會議學習心得體會（通用17篇）
會議學習心得體會 篇1
首先我向在座的各位領導彙報我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會議的流程。首先是開幕式，大會一開始，滕州實驗國小的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經典誦讀節目。如：合唱《讀唐詩》、集體朗誦等。接下來是三個不同校區的老師按照學段順序上了三節展示課，每節課後分別作了報告。最後是徐承治校長和馮佳琳主任的專題報告。
滕州市實驗國小在做“經典誦讀與海量閱讀”校本課程這項工作前，成立了名師工作室。以名師爲依託，又成立了側重點不同的研究團隊。研究團隊共同研究閱讀專題的課例，然後，一人執教，並輔以講座，把團隊的思考與實踐梳理完善，呈獻給其他老師模仿。因此，執教老師在自己做完報告以後，都要感謝自己團隊的老師。團隊老師在研究閱讀指導課的課型時，構建了符合學生年齡特點的、對學生具有較強指導意義的課程體系。低年級，注重“快樂讀”，放大讀書的趣味，感受讀書的快樂。中年級注重“靜心讀”，養成沉下心細緻讀的習慣，在安靜閱讀的過程中享受讀書帶給自己的“喜悅”。高年級注重“賞評讀”，學生欣賞書中的人物形象，欣賞故事的跌宕起伏，感受作者寫作的語言之美，在不斷地思辨中尋找讀書所得。概括起來說，三個學段的教學模式分別是“低段樂讀”、“中段靜讀”、“高段思辨讀”
下面我根據執教老師的報告，將各學段的指導目標做簡單說明：
一、低段“放大趣，讀出樂”
（一）通過營造氛圍，激發學生讀的興趣。
兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂。”這句話雖然有些誇張，但如果我們將這一理念滲透到教室佈置上，對學生的閱讀就能起到推動作用。滕州市實驗國小在閱覽室的佈置上實施學段化。也就是按照低、中、高段設置了學生閱覽室。除了在閱覽室裏放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設備。還對閱覽室進行了區域的劃分。有閱讀區、指導交流區、活動展示區等。並根據學段的特點精心裝飾閱讀牆，要麼張貼經典人物、場景畫面、要麼張貼名言等。讓學生彷彿置身於書中一樣，感受閱讀的愜意。
（二）通過選擇書籍，推動讀的興趣。
學校根據年級學生的年齡特點制訂了每個學期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學校配置，選讀書目採取學校配置和學生自行購買相結合的原則。《我和小姐姐克拉拉》是一年級下冊的必讀書目。候化珍老師在執教這節課時，首先讓孩子們認識書名，對故事中的人物進行簡單的瞭解。藉助目錄瞭解每個故事的名字。第二，導出“趣”。教師出示書中三個最有趣的故事，引導學生關注。讓小組商量任選一個共讀。給學生留出10分鐘左右的時間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進行練習。第四、小觀衆評選出最最有趣的地方，教師讓學生通過讀和上臺表演的形式放大“趣”，頒發“克拉和克拉拉”獎章。最後，介紹讀書祕訣，激起學生課下繼續讀書的興趣。這是低段第一課時“讀前激趣”的教學流程。整節課的教學都是在圍繞趣和樂爲目標展開。
二、中段的指導目標是“培植自我靜心閱讀”
（一）靜心閱讀分爲外形靜和內在靜。
外形靜就是學生能夠坐得住。內在靜就是能夠讀進去。
（二）想要培養靜心閱讀還是離不開“趣”
1.讀書興趣的培養要發揮教師的主導作用。
黨金菊老師在執教《湯姆。索亞歷險記》這課時，通過利用信封設疑，讓學生猜測老師推薦的三大理由，點燃學生讀書的慾望，然後通過評選“出彩讀書人”活動，使學生的讀書興趣得到升級。
2.讀書興趣的培養還有減少學生課外閱讀的附屬任務。
我們往往遊玩後要寫作文，看課外書就像學課文，品味語言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務，所以學生的讀書興趣就沒有那麼濃厚了。
（三）除了濃厚的興趣，培養靜心閱讀，還要讓學生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。
黨老師這節課應該是屬於第二課時讀中指導課。首先，通過出示人物圖，引導學生提煉關鍵詞概括人物特點，激發學生讀書的興趣。第二環節是展示讀書成果。先以“信封”爲道具創設情境，舉行“出彩讀書人”評選活動。然後出示讀書小隊活動準備掠影，調度全班的閱讀情況，進一步激發學生的閱讀熱情。然後，讀書小隊進行推薦展示。最後，投票評選。第三環節是共讀險，培植靜心閱讀的習慣。首先通過語言的渲染，推薦歷險故事中的“險中之險。”然後根據提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個故事能不能稱之爲險中之險，說理由。最後師生共讀，感受驚險。第四環節，解密推薦理由之一，然後出示話題，繼續推進靜心閱讀，競猜其他兩個推薦理由。那麼在執教這課時，學生手裏有一份根據閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什麼？小組展示形式。怎樣準備、怎樣拉票等等。
三、高段“賞評閱讀”
賞評是在學生對書中的內容有了瞭解的基礎上，通過思辨、鑑賞，對書中形象進行感悟、理解和評判，然後提升閱讀能力和閱讀品質。
高年級的學生，閱讀興趣和中低段相比，內涵已經不同，認知也有了一些提升。通過目標就能看出來。楊玉然老師執教的是《草房子》他這節課的教學目標是：
1.能通過賞析故事中的看似平常的故事，來品味人物身上催人淚下，撼動人心的人性美的品質。
2.能在品味定格人物形象的同時，感受作品的格調，明白什麼樣的書纔是有品味的書，從中學會如何選擇圖書，如何品味書中的品味。
3.通過閱讀，能養成善於探究，樂於分享的閱讀品質。讓成讓書陪伴自己成長的良好習慣。
楊老師在執教《草房子》第一課時時，首先激起學生對《草房子》一書的興趣，通過書評、內容摘要等形式讓學生儘快瞭解書的內容，然後藉助伴讀單自由閱讀。第二課時，學生通過一段時間的閱讀，對書中的人物形象已經形成了初步的認識，有些學生產生了閱讀懈怠，認爲書讀到此就可以了。楊老師又藉助第二次的伴讀單，引導學生定格人物形象，從模糊到清晰，然後引導學生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動你的品質，形成第二次閱讀期待，激發學生的閱讀興趣。第三課時，引導學生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細品一品，你認爲這本書的品味是什麼？什麼樣的書纔是有品味的書，以此促進學生讀書的選擇。
學生閱讀習慣的形成離不開評價激勵，高段的激勵措施是爲孩子們準備了“閱讀存摺，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發給孩子三個閱讀幣，有批註圈畫的得四個閱讀幣，形成讀後感的獎勵五個閱讀幣。
我們學校在閱讀上和滕州實驗國小也有着異曲同工之妙，比如1.時間上，從每週的語文課中抽出兩節來做海量閱讀課，由語文老師統一帶領，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩文誦讀，午自習時間進行個性化閱讀。學生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時間。
2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會靜心爲學生配備圖書，必讀書目全部由學校配備，按最大班額學生的數量要求，每種必讀書目均配備給三個平行班級使用，各班級根據閱讀進度，不定期交換閱讀書目。確保，每學期，每位學生完成5本必讀書目。選讀書目每個班級都有圖書角，學生每學期至少帶來2本書，充實圖書角，進一步豐富學生的閱讀資源。
3.豐富多彩的讀書活動如：經典誦讀、賽詩會等等。滕小最值得一提的活動是畢業班學生的“跳蚤書市。”即將畢業的學生將自己閱讀的好書拿來，擺成書攤，寫上標語，低價出售給低年級的學生，願買願賣，這一活動不僅給畢業班的學生留下來美好的回憶，又讓其他年級傳承了閱讀的生活方式。
在以後的教學中，我們要注意激發學生的閱讀興趣，給予學生充足的閱讀時間，海量閱讀。同時要發揮評價激勵作用，教給學生讀書的方法，努力創設閱讀環境，構建閱讀課的模式。
會議學習心得體會 篇2
11月29日下午，____中心校召開全體校長會議。靳新廷主任組織我們進行了認真的學習，學習內容是全縣中國小教學管理工作會議上的領導講話。教體局朱局長講話中對當前教育面臨的形勢和主要任務進行了深入分析，提出了今後教學工作努力的方向。潘局長切合教學常規管理中目前存在的一些問題給我們提出了一些具體的要求。
朱局長在提出今後工作努力方向時，首先從教育部門對校長進行管理的角度明確指出，準備實施校長職級制改革，同時旁徵博引訓導校長要樹立科學的辦學思想，不斷增強辦學特色，加快學校標準化建設。其次，對提高教師隊伍整體素質作了具體的部署要求。特別是針對進行有效課改闡述的深入懇切。對學校的德育工作要求做到具體化、系列化。最後又強調了一些科學的工作方法和思路。
無論作爲一名教師，還是一名校長，我都感到收穫頗豐，肩上責任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時也促使我審視第五國小的管理工作，進行了深入反思。
作爲一名學校領導，我要更認真地履行好自己的職責，敢於解放自己的思想，學習反思，保持思想創新性，做有思想的校長。並能將思想與行動統一起來，創新工作思路，率先垂範，勇於實踐，經常總結反思，研究新情況，解決新問題。具體我談以下幾點體會。
一、要勤于思考，不斷提高自身素質，和學校一起成長。
校長是深化教育改革的組織者、決策者、實踐者。校長思想直接影響學校的前途出路。我在這裏向領導明確表個態：一如既往地鼓勵支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時糾正前進中出現的失誤，確保一切創新理念得到尊重、創新舉措得到肯定、創新才能得到發揮、創新成果得到彰顯，教學成績穩步提升。
今年我校從學校實際出發，重新定位我校的辦學思想：科研引領，精細管理，辦人民滿意的學校；辦學宗旨：關注每一個孩子，不放棄任何一個孩子；教育理念：讓生命呵護更精心，讓生命準備更完美，讓生命質量更絢麗；管理目標：追求師生共同成長的和諧教育，追尋師生快樂幸福的教育生活。
我將和全體師生一起堅定不移的沿着我們確定的辦學思想拼搏奮進。作爲學校的一校之長，我一刻也不會忘記自己依然是一個教師。以活到老，學到老的格言勉勵自己，確立新的教育理念，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識；把握教育的真諦，瞭解教育發展的規律，掌握現代教育信息技術，和教師並肩工作，一起成長。本期自己要撰寫一篇論文發表在cn刊物上，聽課評課40節，和教師一起鑽研課堂教學有效性的提高。自己所兼的學科，在全縣抽考中進入前16名。
其次，進一步突出學校的特色，從提高課堂教學的有效性教學、藝術節和跳繩活動等方面，打造學校鐵的品牌。
二、創新管理，重視教師隊伍建設，推進走專業化發展的道路的進程。
加強教師的政治學習和業務培訓。加強師德師風建設，列入績效工資考覈。激勵教師以學生爲本，充分尊重學生的人格，充分發揮學生的主體作用，演技體罰和變相體罰學生。
重視教師走終身學習的路子的引導，開展豐富多彩的教學活動，多輪驅動，營造氛圍，促使教師成爲學習型的教師。變階段性“充電”爲全程學習、終身學習。
鼓勵教師和學生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無疑給專業發展帶來致命的“後勁不足”，這也顯然不能適應教師專業化的發展。因此，我們將充分發揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀牆的作用，利用一切可以利用的機會，加強師生讀書習慣的培養，同時打破學科界限，增強教育智慧，提高教師自身素質，促進專業技能的提高。成爲學生終身學習的高標和楷模。
三、要繼續深入高效課堂的鑽研，讓我校成爲陝縣城區不可或缺的旗幟學校。
朱局長在講話中提到杜郎口中學、新絳中學從改革課堂教學模式入手，改變學校命運。我校近年來一直處於夾縫中求生存的艱苦鏖戰。我們將從潘局長提出的常規落實入手，認真紮實的搞好高效課堂的研究工作，改變陝縣第五國小目前的困境，早日使我校成爲陝縣城區不可或缺的旗幟學校。使我校就一所學校而言，實現了學生、教師、學校三者的共同發展才叫真正的發展。學生是我們教育的一種特殊“產品”，“產品”的合格率高說明了教育的質量就高；課堂是教學的主陣地，我們將一如既往，調動師生工作、學習的積極性，深研課堂教學質量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導和作業批改，重視電教技術裝備的高效實用，以科學發展的眼觀審視、指導工作，從而去努力實現學生、教師、學校的同步發展，迎來學校璀璨的明天。
四、要沉潛心智，紮實工作。
人無遠慮，必有近憂。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的事情，接觸到社會、家庭、校園形形色色的事件，面臨着各種考驗，通過這次學習，認真總結，我將積極主動解決認識上的問題，經常深入到教師和學生中去，與教師學生拉近距離，熱情周到地爲他們做好服務。
腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。在今後的學校管理工作中，我講堅持不斷反思、提高，把第五國小的工作做得更好。
會議學習心得體會 篇3
5月3日到5月5日，我參加了全縣農村國小特色學校建設會議，會議分爲兩個階段：第一階段，我們先後到了濱州市博興縣湖濱鎮的xx國小、德州實驗國小、東營的一中三所特色學校進行了參觀學習；第二階段，在實驗國小召開了會議。兩天半的會議日程非常的勞累，但卻深受啓發，現將我本次學習的.情況和收穫彙報如下：
一、對三所特色學校的特色建設項目做簡要介紹
1、xx國小，其特色建設項目是“書法教育”。他們樹立了“翰墨飄香，立字立人”的辦學理念，把“一筆一畫寫好字，一生一世做真人”作爲培養學生的目標。圍繞辦學理念，學校開發了《我愛學書法》校本課程，紮實抓好每一節書法課；開展了“習字一刻鐘”“陽光書法操”活動讓學生身心得到鍛鍊；建立了段位等級測評制度，實施段位激勵評價，完整的構建起了“書法教育”校本課程體系。同時打造“立字立人”的校園特色文化，注重培養學生的儒雅氣質，注重提高學生的人格修養。
2、實驗國小，其特色建設項目是國小語文課堂教學改革實施大課程觀、大語文觀，依據課標、超越課標，引用多種版本教材，多層次、多角度，注重生成、注重興趣培養，注重模式方法的學習應用，做到了教師主導性和學生主動性的最佳結合。從周目標引領，到前置性學習，從小組互助，到課堂展示，教師相機點撥、學生知識能力內化生成，突出學生的自主、合作、交流，注重學生大量讀、背、聽、說、寫的能力培養，課堂教學關注了學生生命的成長與終身發展，體現了因材施教，面向全體學生的現代教學思想。
3、一中，其特色建設項目是“零”作業教育特色。取消課下作業，向課堂要效率、要成績，成爲了一中全體師生的共識，相配套的課堂教學改革也同時推進。其內容是：
a、淨化作業佈置環境。各年級一律不準佈置任何形式的課下書面作業，不準課下發成套試題，課上完不成的作業不準留在課下做，更不準佈置隱性作業。
b、精批精改課堂作業，充分發揮作業的功能。複習舊知、萌發新知，激發思維。加快知識的消化、理解和運用。
c、老師所選習題必須注重能力的培養與訓練。課堂作業份量的深度和廣度要適當，而且要爲學生提供適當的選做題，以關注不同層次的學生，力求做到因材施教、分類推進。
d、推行課堂作業當堂完成制度。教師要做到“定目標、快節奏、大容量、講練結合、當堂訓練”，突出體現“學一點、記一點、會一點、知識當堂消化”的原則。
e、自習課上，提倡學生進行“自助餐”式學習。學生根據自己學習的情況，可以選擇自己想要補充學習的科目。或預習新課，或複習舊知，或練習提高，都由學生自定，不受教師干涉。
二、我的收穫
1、通過參加本次會議，我對“特色”二字有了進一步的認識和感悟。
我覺得一所真正的品牌特色學校，其特色建設項目的創建首先必須體現該校的辦學理念、辦學宗旨，然後文化內涵的深厚是關鍵。
比如xx國小，他們的辦學理念是“翰墨飄香，立字立人”，圍繞這個辦學理念，我覺得他們的書法教育特色主要體現在以下兩個方面：
（1）積極營造“墨香校園”的氛圍，打造“立字立人”的校園特色文化。當你步入校門，我們眼前會迅速捕捉到一幅幅別開生面的師生書法長卷；漫步於校園的角角落落，一方石、一塊碑、一條廊、一頁窗無不散發着濃濃的墨香；身入其中，你會不由自主地爲中國書法藝術的精華而慨嘆，一種對漢字的敬仰之情油然而生。我們根本不用聽他們的介紹，不用聽他們的報告，身臨其境你就會用心感受到其書法藝術的魅力。我覺得這種在無形中能夠啓迪人的心智、陶冶人的情操的境界就是學校特色校園文化的魅力之所在。
（2）書法教育已經深深地紮根於學校各個層面的工作。比如：教師每天早晨到校的第一件事情就是到教學樓門兩側各自的黑板上書寫粉筆字，而且書寫的內容都是統一的，如果你發現誰的內容與衆不同就說明這個老師今天沒來。一個小小的習慣既提高了教師的基本素養，還使得學校的考勤制度得到了落實，可謂一舉兩得。在學生的心裏，從一年級學生一踏進校門就種下了書法的種子，學校以書法爲載體，舉行了一系列的書法競賽活動，學生在習字、練字的過程中體驗成功的喜悅，體會着做人的道理。學校也因此獲得種種殊榮，名聲鵲起。
所以我覺得要打造一所特色學校，就得像打石油一樣，使勁往深處打才能採到石油。我們要選擇好一個教育的點，紮實深入的開展下去，真正做到“人無我有，人有我精”。所謂的“精”就是要在深處上下功夫，使其成爲全體師生生活中不可缺少的一部分，真正起到淨化心靈、學習知識、陶冶情操的作用。
2、學校的特色建設必須以課程爲依託，積極開發和利用各種課程資源爲特色建設服務。
我們的課程資源不僅僅指我們的課堂、教材、教參，我們教師本身，我們的學生、家長以及社會上一切可以爲教育服務的東西都屬課程資源，關鍵就看我們怎樣來開發和利用。比如xx國小他們把有書法特長的家長請到課堂執教書法課，實小積極發揮家長委員會的作用，使得家長們自願在學生上學放學的時候，主動在大門口執勤，這些都是免費的資源。再如，xx國小開發的校本課程《我愛學書法》；實小開發的大語文課程，打造出了他們的語文教育特色。所以學校的特色建設離不開課程，離不開對課程資源的廣泛開發和利用。
3、學校的特色建設必須有引路人。
這個引路人起着導航的作用，在某種程度上講：有什麼樣的校長就有什麼樣的學校。因爲校長有什麼樣的愛好，有什麼樣的特長他就會熱衷於引領教師往這方面發展，從而影響到我們的學生。所以我認爲一個有思想的校長才能引領一所學校健康持續的向前發展。
4、這些學校的學生管理水平上檔次。
尤其是實小，學生的養成教育做的很到位。學生一進校門全部走直線拐直角，而且是踏着音樂輕盈快速，自然擺臂，見到老師都會鞠躬問好，學校對學生的站姿、坐姿、走姿都作出了明確的規定。通過兩節展示課，我們能夠真切的感受到學生良好的精神風貌，從中可以看出學校的管理水平非常高。
總之，我此行收穫頗豐，既加深了我對特色教育的理解，又讓我看到了我們與這些特色學校的差距。今後我們一定會借鑑這些先進的辦學經驗，因地制宜，富有創造性的開展我校特色建設項目，打造出屬於我們自己的學校教育特色。
會議學習心得體會 篇4
12月24日，在教研室張主任的帶領下，我們一行40多人蔘觀了臨沂李官國小和臨沂北城國小，通過參觀學習，感受很大，收穫頗豐。
一、觀而學
（一）“菊文化特色”的臨沂李官國小
1、以菊文化爲載體，全力打造“文化名校、文明強校”。
李官國小自20__年開展菊花種植以來，依託多年來的菊花養植和對菊花文化的逐步理解，形成了學校獨具特色的菊文化，並開發了《菊花》、《菊韻飄香》、《菊香滿園》、《閱讀在左寫作在右》等系列校本教材。學生不但學習菊花精神，而且還畫菊花、栽培菊花，把菊文化深深的滲透到學生的心裏；教師也是一樣。就這樣形成了肯勞動、愛學習、講禮儀的學生精神和特別能吃苦、特別會工作、特別講奉獻、善於打硬仗的教師精神，學校文化展室是最好的證明。李官國小的學校文化展室、教師展室、學生展室都各具特色，令人震撼，讓人羨慕不已。
2、同讀書，共成長，師生大閱讀，共享經典大教育。
李官國小文化氛圍非常濃厚，在校園的角角落落都可以看到警言名句、國學經典等，爲師生充分營造讀書學習的濃厚氛圍。學校倡導師生“隨時讀”與“定時讀”相結合，“規定讀與自由讀相結合”，“階段展示和集中展示”相結合。“自由閱讀大廳”“圖書漂流站”“班級讀書角”“校園讀書節”，讓每位師生在吟詩作畫中，親近經典；讓每位師生在誦讀經典中，享受人生。
3、搭建“社團”平臺，促進學生綜合素質的全面提升。
李官國小結合學生個人的興趣、愛好，成立了“十個活動社團”、“兩個常年訓練隊”和“一個綜合藝術團”，給學生提供了發展藝術特長的平臺，特別是該校的“花棍隊”，非常有特色，很有實效。
（二）“弘揚個性化“的臨沂北城國小
1、以“騰飛杯”爲載體，深化師生綜合素養提升。
北城國小自20xx年以來就舉行“騰飛杯”教師展示大賽，有課堂教學、說課、教材內容考試、書法等。自今年開始，舉行首屆學生的“騰飛杯”展示大賽，並將持續下去。通過這一載體，讓師生有充分展示的平臺，同時促進他們的成長和提高。
2、以“少年宮”爲平臺，推進學生個性特長髮展。
北城國小的少年宮具有一定的規模，功能室齊備，設施齊全，各種活動開展如火如荼，對學生的特長髮揮，個性展示提供了良好的條件，爲學生撐起了一片多彩的天地。
二、學而思
通過參觀李官國小和北城國小的校園文化、功能室建設及檔案建設，讓我深有感觸。
反思一：學校的特色
學校的特色其實就是學校的文化，就是一種積澱，一種認可，一種傳承。一所學校如果沒有自己的特色，那麼學校就會沒有長遠的發展，更不會成爲名校，但是學校的特色怎樣創建？是憑空想一個，編造一個，還是靜心思考一下呢？我認爲，一所學校想有特色，想有長遠的發展，就必須立足學校的實際，以促進學生的成長和教師的發展爲根本。正如李官國小，他們學校的特色就是從學校的實際出發，充分考慮師生的需求，以菊文化爲載體，培養學生自主發展的能力，提升教師自我發展的素質。
反思二：學校的主宰
學校的主人是誰?是學生？是教師？我認爲，學生和教師都是學校的主人，學校的發展離不開學生，更離不開教師，只有學生和教師發展了，學校纔會有大的發展。所以學校一定要想方設法促進學生和教師的發展，爲他們搭建平臺，爲他們提供良好的條件，讓他們快速的成長髮展，成爲學校的真正的主人。
1、教師的發展
對於教師的發展，我們應該好好學習李官國小和北城國小，他們爲教師提供了最好的條件，又爲他們搭建了展示的平臺。如李官國小的教師讀書，學校不但爲教師提供免費的書本資料，而且爲他們搭建展示的平臺，讓他們有自我展示的機會，在讀書的同時，收穫成功的自我。北城國小的“騰飛杯”教師展示大賽，就是教師自我展示最好的舞臺，在這個舞臺上，不但得到了成長，而且收穫了榮譽。
2、學生的發展
在學生髮展這方面，李官國小和北城國小也做得非常好，他們爲學生的個性特長健康發展提供了最好的平臺。如李官國小的“社團”文化，學生有自己的愛好和興趣，如果得不到發展，那麼就會慢慢消失。而李官國小充分考慮到這一點，根據學生的愛好興趣，組建了學生喜歡的社團，通過社團，學生的特長得到了發展，興趣得到了提高。同時學校及時爲他們提供展示的平臺，李官國小的.“四大節”——“科技節”“體育節”“藝術節”“讀書節”，通過這樣的平臺，學生展示了自我，收穫了自信。而更重要的是學生在發展的同時，收穫更多的是成長的歡樂。北城國小的“少年宮”更是學生特長髮展的天地，“騰飛杯”是學生特長展示的舞臺。
這兩所學校，在教師和學生髮展上，可謂是各有千秋，但最終都是一個目的——爲學生的發展終生奠基。所以，我們在學習他們的同時，要認真思考自己的學校，應該從哪些方面着手，促進教師和學生的發展。對於我校，我們準備以“智慧杯”爲載體，促進教師和學生的發展，因爲“智慧教育”是我校的特色，當然我們一切要從自己學校的實際出發，多開展適合本校師生的活動,塑造智慧兒童和智慧教師，點亮智慧，繪出彩人生。
反思三：教研水平的提高
在我看來，教研就是學校的生命，沒有了教研，學校就沒有了活力，一所學校教研搞得好，做得實，學校就充滿生命力和創造力。如李官國小的教研，紮實有效，有特色，有生命力。課程資源豐富多彩，社團課程文化大放異彩；常規管理有條不紊，檢查落實具體有效；教師讀書已成習慣，學生讀書成爲時尚，師生髮展相輔相成；北城國小的教研，就是以科研引領發展，以特色導航未來。校本教材多種多樣，活動、班會、家校和德育；常規管理嚴把“三關”，注重質量調研；教師讀書感悟成冊，自我發展成集；教研活動規範有效，“騰飛杯”成爲師生髮展的主流。
這兩所學校，給我們最大的啓示就是：教研馬虎不得，要做就做最好。樸實無華，紮實有效，特色鮮明，是我對教研的追求。我們要多從自己學校的實際，開展適合自己學校教師和學生的教研活動，不在於多，而在於精，不在於宣揚，而在於有效。
總之，參觀了，學習了，思考了，最重要的是實踐了。我們要沿着自己學校的實際，多學習名校的經驗，多思考，多創新，爲自己學校的發展，多想一點，多做一點。
會議學習心得體會 篇5
說到健康，安全，環保和質量大家都不陌生，但機體疲勞和心理疲勞對健康，安全，環保，質量，的影響卻沒有得到充分重視，特別是心理疲勞。
疲勞的感念：疲勞是是指人在勞動和活動過程中由於能量消耗而導致機體疲乏、勞累以及勞動技能減退等生理心理變化的現象。它是人的肌體爲免遭損害而產生的一種自然保護反應。
疲勞產生的因素
1、生理因素心臟、肌肉和其它器官的活動，對能量的消耗。由生理因素引起的疲勞叫生理疲勞，它包括體力疲勞和腦力疲勞。
（1）體力疲勞：由於肌肉持久重複的收縮，能量減少，造成工人能力下降，甚至消失的現象。“腰痠腿疼、四肢無力”。
（2）腦力疲勞：只用腦過度，大腦神經處於抑制狀態的想象。腦力疲勞往往先於體力疲勞。
作爲一線工人中的焊工主要是體力疲勞，重複工作，工作強度大，工作量大，又由於野外施工，或許潮溼，或許乾燥，海拔的高低，等各種環境因素也對機體產生不小影響。
2、心理因素問題長期得不到解決；優柔寡斷；思慮過度；情緒緊張、恐懼、不安；內心矛盾衝突；心煩意亂；工作不稱心；人際關係不和諧；以及生理疲勞造成的緊張、厭倦、無興趣或因挫折引起的憂鬱、煩惱等。由心理因素引起的疲勞叫心理疲勞，表現爲：注意力不集中；思想緊張；情緒低落；行動吃力；情緒煩躁、厭倦、憂慮、倦怠、無聊等。
主要體現在我們我們野外施工人員身上是，長期離開家人，人的心理對親情需求達不到心理需要，工作單調，煩躁，憂鬱，並有一定的思想情緒起伏。
疲勞效應
1、降低勞動效率，影響產品質量，甚至出現疾病、事故、災害。
2、引起興趣的減退，記憶力減退，思維遲緩，出現厭倦、無聊、甚至出現惱怒，會對人、設備、工具採取粗暴行爲。
在我們實際施工過程中，疲勞實際影響健康，安全，質量，環保等各個方面的一個主要原因，比如我們有時候過渡的疲勞可能導致，精力不集中，不能有效的識別身邊風險因素，比如在焊接進行焊道清理時，沒有認識到飛濺對周圍人可能造成傷害，沒有提醒別人，給別人造成傷害。在打磨砂輪時精神的不集中可能引起操作不當，形成反彈力，砂輪機脫手而造成傷害，對危及個人及別人的健康。記憶力及思維的遲緩也有可能造成傷害，比如在管道人行進中發生緊急情況沒有清楚的觀察作出判斷就可能造成碾壓傷害，掛斷電線，電纜，在生產中造成不必要的損害影響工程進度，影響工程安全。勞動時間長了出現的厭倦心理，更是對工程質量有直接影響，認爲焊接後差不多合格就可以了，對焊工來說，特別是對參數的調節不夠積極，降低了合格率。情緒的起伏也對影響了人與人之間的關係，繼而影響機組團結，和諧，降低了生產效率，合格率，也是引起安全隱患的一個重大因素。
疲勞的消除
1、實行休息制度
（1）休息的效果隨時間的增加而不斷下降
（2）初期疲勞通過休息恢復很快；過度疲勞恢復很慢，甚至無法恢復。
（3）找最佳的休息點；最適宜的休息時間段。
（4）休息不是靜止不動，要動中休息。
2、進行工間操
（1）最好在下半個工作日。
（2）使得不到運動的部位獲得活動。
（3）節奏不要過快，體力負擔不要過重。
（4）要自願，不要強迫。
（5）最好放一些節奏輕快的音樂。
3、改善勞動條件
（1）色彩和音樂的應用
（2）仿生設計
（3）表揚和激勵
（4）改善環境和勞動衛生
（5）使勞動豐富化
聽一些老工人說以前的住宿條件差，經常是十幾個人住一個宿舍，冬天冷，夏天熱，沒有空調，沒有暖氣，爲了搶工期經常看着月亮上工地，看到月亮回營地。公司通過不斷的發展及現代化的管理以及人性化的考慮，對健康，安全質量及環保的認識已經提高到一個嶄新的層次，比如在南通線上項目和機組就充分考慮到，工人的良好的休息是工作的保證，是健康前提，是安全的保障，是質量的推動力。當時每兩或三個人一個宿舍，而且還配備了空調，並且有獨立衛生間，衛生間配備了熱水器。基本達到了標準房的要求，併合理的安排工期，一般每天工作都在八個小時左右，從而充分保證了工人良好的休息，大家每天的心情好了，在一起處的更好，關係都很融洽，沒有過多的生理及心理負擔，工作之間的協調更緊湊，勞動生產率及質量也有很大的提升，沒有出現一點安全事故，後期工期在工程不太緊張的情況還組織了輪休，讓大家可以回家享受親情，充分保證了機組和諧，大家高高興興去，安安全全回。
在施工的中營地還給配備了一些運動器材，比如啞鈴，乒乓球，沙袋。在工程不是特別緊的時候大家經常去運動運動，常常是排着隊玩，而且機組也促進對文化的.學習，鼓勵人們看書，學習，對一些在書店買的書給與報銷，一些書籍在機組中廣泛流傳閱讀，培養工人的情操，提高工人的素質，整體提高機組的綜合實力。
機組後勤管理人員公開賬目並且經常與我們工人進行溝通，改善伙食，經常變換菜譜在節日期間組織會餐，以會餐的形式把大家聚在一起，進行溝通，瞭解，消除人與人之間的隔閡，大家的隔閡小了，關係好了，心情好了，工作順心了，健康，安全，質量，環保也就得到了保證。
從以上我們可以瞭解到疲勞對我們健康，安全，質量，環保產生的影響，以及我們在實際生產中來消除的措施，這些措施不是硬性而是人性的，充分體現了公司對我們工人的關懷，重視，我們不再是生產線是一個零件，而是有血有肉的人，給與每個人尊嚴與關懷。我們一定能以全面的工作熱情，積極的工作態度，穩步的工作質量來爲公司的健康，安全質量，環保工作增磚添瓦。
會議學習心得體會 篇6
20xx年11月8日，黨的盛會順利開幕，單位組織觀看了黨的胡報告，報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，是關於共產黨自身建設、求真務實的篇章。
通過學習會議精神，感觸頗深。這是一次團結的大會、勝利的大會，大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“”重要思想、科學發展觀爲指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿着中國特色社會主義道路前進，爲全面建成小康社會而奮鬥。會議意義重大，影響深遠。必將有力地指導和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業全面推向前進。在全面建設小康社會的偉大征途上，黨領導着全國人民一定會贏得新的更大勝利。
學習貫徹精神，要繼續把學習貫徹精神作爲當前和今後一個時期的頭等大事抓緊抓好。黨的精神特別是報告，博大精深、意義深遠，要學習好、領會好、貫徹好，必須花更多的時間，下更大的功夫。繼續深入學習精神，專題研討報告中的新思想、新觀點、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統一思想，把全體本職人員的思想和行動統一到精神上來，統一到“科學發展觀”重要思想上來。要採取“緊扣主題、分層實施、聯繫實際、強化落實、加強監督”等手段提高學習效果，做到保質保量地完成學習任務。
學習黨的，形式多種多樣，方法各具特色，但不管什麼形式，不論何種方法，歸根到底還是要落到一個“幹”字上來。在幹中樹信心，在幹中求轉變，在幹中謀突破，在幹中促發展。實踐證明，只有真抓實幹、埋頭苦幹、務實大幹，才能破解發展中的難題，化解轉型中的矛盾，實現跨越中的升級。幹，不一定成功;不幹，必然會失敗。一句話，實幹，纔是硬道理。
要實幹，先要統一思想，凝聚共識。思想是行動的先導，共識是發展的前提。團結一致、凝心聚力是我們幹成一項事業的根本保障。只有把思想意識統一到中央的決策部署中來，把精力智慧凝聚到科學發展的宏偉征程中來，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，才能形成一股無堅不摧的合力，將各項工作不斷推向前進。
要實幹，必須提振精神，鼓足幹勁。狀態決定作爲，幹勁決定成效。良好的精神狀態是我們爬坡過坎、攻堅克難的重要保障。只有把幹事創業的精氣神提上來，以昂揚向上、奮發有爲的幹勁，事不避難、迎難而上的拼勁，逢山開路、遇水搭橋的闖勁，上緊發條，卯足精神，咬緊目標，狠抓落實，才能將美好願景變爲幸福現實。
要實幹，更要爭分奪秒，奮勇爭先。時間就是財富，效率就是生命。轉型升級、跨越趕超的機遇千載難逢。時間不等人，形勢很逼人，事業更催人。全體黨員只有堅持不議論、不猶疑、不觀望，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，倒排工期，掛圖作戰，乘勢而上，搶抓機遇，才能在改革大潮中披荊斬棘，破浪前行。
會議學習心得體會 篇7
通過學習精神，我也從中思考到了很多關於的一些問題。 首先，總結了的xx大以來的工作，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。書記在的報告中從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去的工作和的十三屆三中全會以來基本經驗，深刻闡明瞭我們在新世紀堅持舉什麼旗、
走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題。這對我國改革開放和社會主義現代化建設作出了全面部署，是我們團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。 其次，學習貫徹精神，首先要準確把握的基本精神。這是學習和貫徹的前提。
學習貫徹精神，要繼續把學習貫徹精神作爲當前和今後一個時期的頭等大事抓緊抓好。繼續深入學習精神。學習貫徹精神，要大力發揚理論聯繫實際的學風。這是學習和貫徹精神的根本保證。只有學以致用，堅持用精神指導實踐ネ時在實踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實處。 最後，作爲我個人來講，我決定從以下幾個方面來努力。
第一，從思想上高度重視各種活動，積極參與。
第二，聯繫實際，注重效果。口號不是光喊喊就夠了，重要的是把思想付諸實踐。
第三，給自己制定一個切實可行的計劃。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃什麼都會是一團亂麻的，制定計劃的同時可隨時根據自己的實際情況做出一些動態調整。 總之，這次學習活動，對於我來說是得到了非常深刻的認識的。
會議學習心得體會 篇8
20xx年初，中央出臺了進入新世紀以來第八個一號文件，作出了加快水利改革發展的決定，充分顯示水利在國民經濟發展中的重要戰略地位，表明中央對水利工作的高度重視，向全黨全社會發出了大興水利的明確信號，預示我國水利改革發展必將迎來新的春天。我們小河灌區管理所要以中央一號文件爲指導，加快各項工作發展，努力開創灌區新局面，爲地方經濟社會發展作出新的努力與貢獻。
一、加強學習提高認識
我們小河灌區管理所要認真學習中央一號文件，充分認識中央一號文件的重要意義，把它作爲我們當前和今後一個時期搞好灌區管理工作的綱領性文件，切實按照中央一號文件的精神，認真努力紮實做好灌區管理工作，促進灌區水利事業發展。
二、努力做好供水灌溉工作
我們小河灌區管理所承擔着重要的灌溉和供水任務，管理東干渠、川西渠和桐中渠總長20多公里的渠道，灌溉11000多畝農田，確保華星公司，晨光公司工業用水。爲此，我們要充分認識自己工作的重要性，按照市水務管理局的工作精神與工作要求，認真努力做好供水灌溉工作。一是制定供水灌溉計劃，確保完成農田灌溉和工業供水任務；二是加強日常供水灌溉管理，做到科學合理用水，減少水的浪費，提高水資源利用率；三是要加強宣傳工作，增強農民的用水意識，減少各類矛盾糾紛，做到管理所與農民友好相處，實現人水和諧；四是處理好各類事故糾紛，維護灌區秩序，促進灌區和諧。
三、存在的不足問題與努力方向
我們小河灌區管理所在市水務管理局的正確領導下，近年來各方面工作取得了較好的成績，確保了灌區農田灌溉和工業企業用水，但是也存在一些不足問題，一是灌區渠道老化，失水嚴重，漏水不斷惡化，要確保灌區農田灌溉和工業企業用水困難越來越大；二是農民依法用水意識單薄，在乾旱、用水緊張時，私自在渠道上開口子澆地，與管理所依法管水產生矛盾；三是工業供水的質量還不夠穩定，有待提高。
我們小河灌區管理所要針對存在的不足問題，按照中央一號文件精神和市水務管理局的工作要求，採取有效措施加以改進和提高。一是加強渠道維修養護工作，加大人力物力投入，預防渠道老化，減少失水、漏水，提高水資源利用率；二是加強事發前的宣傳工作，教育農民要依法用水，不得私自在渠道上開口子澆地；三是確保工業供水的質量，合理掌握節制閘，控制水溫，使工業供水不渾濁、無雜草，符合供水質量標準。
我們相信乘着中央一號文件精神，在市水務管理局的正確領導下，經過小河灌區管理所全體職工的共同努力，一定能搞好各項工作，促進小河灌區管理全面深入發展，確保灌區內農田灌溉和工業企業用水，爲促進人水和諧、灌區經濟社會又好又快發展，作出新的貢獻。
會議學習心得體會 篇9
今日上午有幸通過電視視頻聆聽了集團CEO的講話，並又認真拜讀了CEO哈佛講話，感觸頗深。
決策委員會的成立，事業部制的落地，讓員工由打工者變爲公司合夥人，這一些列的改革，讓安邦更加充滿活力與朝氣，正如安邦的司歌所寫，與朝陽同升，天長地久。
安邦是一個發展的平臺，也是一個開放的平臺。首先感謝安邦給我提供了這樣的一個平臺，並在這個平臺上通過自己的努力會得到更大的發展空間。
在安邦，人字戰略是公司始終秉承的一個重要戰略。大腦、四肢、軀幹組成了一個有機的人，在考覈激勵機制、流程簡單、組織架構扁平的體系裏，充滿熱情充滿激情地爲公司的發展做出應有的努力。五個投資戰略，像一面旗幟，指明瞭發展的方向，引領者安邦人一起向前奮進。關於投資戰略，CEO在哈佛講話中有這樣一段話至今讓我記憶猶新：“我們覺得華爾道夫符合我們的三個投資標準，就是選擇成本、綜合成本、財務成本”，“投資產生效益，投入多少成本產生多少效益，這是維繫企業永續發展的動力”。“商業的精髓就是共贏，只有共贏才能持續”。
安邦歷經10年的發展，取得了矚目的成就。全球化是安邦的戰略目標，也是安邦矢志不移的方向。CEO關於安邦幫全球化的闡述風趣而又幽默，他說“這些項目我們跟蹤了很久，我們都是經歷了戀愛準備進入婚姻的禮堂。我們看到項目一見鍾情的很少，都要求對項目瞭解得很全面很細緻”。這些話對我的啓發很大。很多項目的達成，不是一蹴而就的，是要付出很多汗水和努力，通過與客戶共贏，更甚者是多方共贏，經過多方面的考慮和研究，與客戶建立朋友般的關係，甚至是“戀人”般的關係，在一種融洽友好的氛圍中，達成雙方、多方共贏的合作。
安邦崇尚簡單，反對腐敗官僚之風。水文化、家文化、互聯網文化，讓安邦人在快樂的大家庭中快樂地生活，高效地工作，陽光做事，快樂做人。給自己帶來快樂，給客戶帶來增值，給社會帶來更多擔當。安邦是快樂的，更是大氣的。
CEO的講話，高屋建瓴，高瞻遠矚，又語重心長。每次聆聽、拜讀，每次收穫都不一樣。CEO是一位智者，引領者大家像更高更遠的方向前進。希望自己能夠深刻領會並認真實踐CEO的講話精神，努力工作，實現安邦夢想。
會議學習心得體會 篇10
通過學習郭興林局長的《抓住新機遇迎接新挑戰努力開創府谷教育科學發展的新局面》，我感受最深的是明白了教育要堅持以人爲本，遵循教育規律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發展爲根據，注重培養學生社會責任感;注重培養學生自主學習能力和創新能力。
通過學習，我對20xx年全縣教育工作會議精神有了具體的瞭解，對我縣現階段的教育有了明確的認識，更進一步體會到：全縣教育工作者都把思想統一到本次會議精神中來。以創建教育強縣爲藍圖。高舉質量大旗。提升校園文化品位打造府谷教育的新天地。通過學習使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深深地體會到政府對老師的厚望。
一、教育是國家和民族發展的根本事業，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發展和管理教育的責任，落實教育優先發展的戰略地位，實現教育和經濟社會協調發展，充分發揮教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。對教育戰略地位的認識，講了三句話：強國必先強教;教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天;加快從教育大國向教育強國的跨越
二、教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作爲學校一切工作的出發點和落腳點。縣政府始終把教育放在優先發展的地位，是科學發展觀的基本要求。教育投入是基礎性、戰略性投資，大幅度增加教育投入。
三、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人爲本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權利。堅持以人爲本，在教育中的集中體現就是育人爲本，德育爲先。堅持以人爲本，着眼於提高全民素質。這就需要實施素質教育，把實施素質教育抓緊抓好。堅持以人爲本，加快轉變創新能力的培養不足的狀況。把培養創造性與培養撥尖創新人才統一起來
四、教育事業發展的關鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業務素質，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。但社會也應對老師的辛勤工作給予肯定和物質上的獎勵。政府更應看到一線農村教師的工時和當地行政人員的差別。
五、全面推進素質教育。多年來，我們強調素質教育，就是全面發展，就是促進四者有機結合。素質教育是培養全面人才的基礎，傑出人才必須是全面發展的人，站在巨人的肩膀上的人，中外傑出人才有個共同點：集科學、文學、藝術、哲學於一身，有全面良好的素質，這些結合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質教育關鍵是深化課程改革。着力提高學生學習能力、實踐能力、創新能力;教育不僅傳授知識，更重要的是啓發思緒。
會議學習心得體會 篇11
一年一度的中央經濟工作會議剛結束。這個會議直接爲明年的經濟走向和改革重點定調，並推出了一系列重大的政策和措施。
和在中央經濟工作會議、中央城市工作會議上的重要講話，明確提出了明年經濟工作的總體要求、主要目標、政策取向和重點任務，系統論述了做好城市工作的重大意義和重點工作，是指導我們工作的基本遵循。要認真組織傳達學習，深刻領會精神實質，狠抓貫徹落實，切實把思想和行動統一到中央決策和省委部署上來。
今年我們認真貫徹“追趕超越”和“五個紮實”的要求，創造性地落實國家一系列宏觀調控政策，經濟運行總體平穩，穩中有進、穩中有好，確保了“”圓滿收官，實現了由欠發達省份向中等發達省份的歷史性跨越。“十三五”時期，要聚焦“四個全面”戰略，緊扣五大發展理念，推進供給側結構性改革，在全面建成小康社會決戰階段，實現新常態下新跨越。
會議學習心得體會 篇12
200*年*月*日，在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導幹部專題研討班上發表重要講話，強調要“把深入學習科學發展觀擺在突出位置，把黨的政治優勢和組織優勢轉化爲推動經濟社會又好又快發展的強大力量”，對開展學習實踐活動作了全面部署。科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是我們必須長期堅持和貫徹的重大戰略思想。在中央的號召的和要求下，在各地掀起了科學發展觀學習的高潮。**市交警支隊遵照上級領導機關的部署，開展了學習實踐科學發展觀活動。
在科學發展觀學習期間，我嚴格對照市局要求，依照支隊部署，對科學發展觀理論進行了認真的學習，取得了一定的效果。
一、堅持理論學習
科學發展觀是指導我們國家科學發展的指南針。只有在思想上高度重視，才能增強自覺性和主動性，增強責任感和使命感。我認真學習了《毛澤東鄧江論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》等教材，並同其他黨員進行討論和交流，共發展、同進步，一起成長。通過學習，我更加認識到理論的重要性，認識到了只有堅持科學發展，中國才能發展、才能進步。只有堅持用科學發展觀的理論武裝自己，才能提高自己的政治素質和工作能力，才能更好完成自己的本職工作。
二、與日常工作緊密結合
交警在日常工作與普通老百姓接觸比較多，服務態度的好壞、工作質量的高低直接影響到羣衆對黨和政府的印象。科學發展觀的學習活動開展後，我更加認識自身工作的重要性：警察是人民的衛士，是促進社會和諧、保證社會穩定的力量。通過科學發展觀學習，我進一步端正了自己的工作態度，提高了自己的工作水平。在日常工作過程中，我耐心對待羣衆的要求，幫助他們解決問題，克服苦難。
科學發展觀是科學的理論，理論只有和實踐工作緊密結合，生命力才更強，作用才更加凸顯。科學發展是手段，和諧社會是目的。科學發展不僅是一種經濟發展方式，也是一種社會發展方式。學習科學發展觀就要解放思想，我想方設法的提高自己的工作能力，尋找新方法，解決新問題，做出新的貢獻。
在學習過程中，我的政治素質和工作能力得到了提高，但仍有很大不足，主要體現於學習時間投入得還不是很夠。由於經常上街執勤，工作比較忙，下班回來比較累，所以並不能每天都堅持學習。“工作忙”有成爲了放鬆學習的理由和藉口。但實際上只要有恆心，有毅力，時間還是擠的出來的。
在未來的工作和生活中，我會克服種種困難，堅持理論學習，堅持用科學的理論來指導自己的實踐工作，用優異的工作的成績來向黨和人民彙報。
會議學習心得體會 篇13
黨的xx屆三中全會於11月9日開幕，這次被海內外譽爲“中國道路的歷史新起點”的會議，承載着全國人民對美好生活的嚮往，匯聚着各界對“範圍之廣，力度之大，都將是空前”的改革的期待，如期而至，將提出綜合改革方案，就全面深化改革進行總體部署。
波瀾壯闊的中國發展歷程，奇蹟般的中國發展速度，改革是其中的主旋律和正能量。改革開放在中國已經走過了整整35年，彈指一揮間，滄桑鉅變，有目共睹。改革，爲中國這艘巨輪揚帆遠航注入強勁動力，過去、現在、未來，一以貫之。因爲，改革永無止境，只有進行時，沒有完成時。
事實雄辯證明，改革開放是我們黨歷史上一次偉大覺醒，是決定當代中國命運的關鍵一招，是黨領導人民取得一個又一個勝利的動力所在，也是決定實現“兩個120xx年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的重要法寶。改革開放35年，我國取得了輝煌的成績，但是遠沒有可以躺在功勞簿上酣睡的程度，何止不能酣睡，還必須時刻警醒。與改革之初相比，當前的改革面臨的問題與挑戰也是前所未有的。如果說，35年前改革主要的阻力來自於認識層面，那麼今天的改革則主要遭遇價值觀多元化、利益分化、訴求異化、利益格局固化等制約與牽絆。
顯然，改革已然進入攻堅期、深水區，前進之路，或許佈滿“地雷陣”，或許到處激流險灘，其艱鉅性、複雜性不言而喻。在大調整、大變革、大轉型中，改革需要更大的勇氣與智慧。 上任後，在考察廣東時指出“改革開放永無止境，停頓和倒退沒有出路”，表明了新一屆中央領導集體全面深化改革的堅定決心。如今，xx屆三中全會將就全面深化改革進行總體部署，讓人們真切感受到黨中央“改革不停頓、開放不止步”的莊嚴承諾。
然而，改革是一場深刻的革命，涉及重大利益關係調整，涉及各方面體制機制完善，從來都伴隨着種種懷疑、非議乃至反對的聲音，往往需要改革者以一馬當先的姿態、壯士斷腕的勇氣和刮骨療毒的膽略，才能使反對的聲音轉化爲佩服的話語和羨慕的目光。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。更高地擎起改革的旗幟，讓公平正義的陽光照進現實，創造更多人生出彩機會，讓人民嚮往美好生活的夢想落地，這是堅定不移推進改革開放事業的價值取向。我們翹首以待，全面深化改革的藍圖鋪開後，全國上下昂首闊步邁向實現中華民族偉大復興的偉大征途。(旗峯論劍)
會議學習心得體會 篇14
通過學習劉士合書記在市委工作會議上的精彩報告，我深受鼓舞，觸動很大，感想頗多。感到市委、市政府在這加速發展的關鍵時刻，在全市召開市委工作會議，非常及時，非常必要，非常重要!
形勢要求我們必須思想解放的力度更大一些，行動更早一些，纔不會被人家甩在後面，才能實現目標。形勢逼人，逆水行舟，不進則退;囿有守成，裹足不前，沒有出路!當前，全市正處於加快突破發展的關鍵時期，我們一定要搶佔先機、爭取主動，必須敢想敢幹，敢破敢立，敢拼敢搏，以思想大解放推動經濟大發展。
一、解放思想要樹立三種理念。一要樹立敢於率先突破發展的理念。我市沒有資源比較優勢，縱然無法和發達地區比較，但我們也絕不能因此甘於落後，就此沉淪，要有大魄力、大手筆、大作爲，敢以經濟發達地區爲標杆，主動加壓，積極創新工作思路，創新工作手段，創新工作措施，提高發展水平，加快發展步伐，在經濟發展大項目上和產業特色上做文章，努力趕超先進，率先實現突破發展。二要樹立捕捉機遇、搶抓機遇、創造機遇的理念。在發展過程中，我們要善於調查研究，捕捉各方信息，透過現象，捕捉機遇，加快發展;要搶抓機遇，用好用活政策，充分利用人脈資源，爭取更多的發展推動力;要創造機遇，善於爭先創優，善於發現優勢，打造優勢，利用優勢，開發優勢，把優勢當作發展資源來經營，不求所有，只求所在;不求形式，只求實效;不求完美，只求特色;不求多點開花，只求獨樹一幟。三要樹立長遠眼光、共贏共榮、包容發展的理念。只要有利於推動突破發展，有利於加快突破發展，有利於率先突破發展，都可以爲我所用，給予引導、鼓勵、扶持。特別是對待來阜投資發展的客商，既要營造公平、公正、公正的投資環境，又要提供優質、高效、務實的投資服務，要提高辦事效率，效率比笑臉更重要。要真正做到在全省或在全國服務最好，形成投資窪地。
二、解放思想要培養四大品質。解放思想，推動全市突破發展，要始終保持強烈創新的良好願望，形成改革的風氣、開放的風氣、競爭的風氣、創新的風氣;始終保持容納創新的寬廣胸襟，形成善於創新、銳意創新的風氣;始終保持創新的良好本領，形成善於學習，勤於鑽研，提高工作本領;始終保持創新的巨大勇氣，形成敢於創新，大膽創新、爭先創新的風氣，克服怕出亂子、怕犯錯誤、怕擔風險的思想。
三、解放思想要堅持從我做起。解放思想的程度決定着發展的速度和力度。一定要率先解放思想，克服因循守舊、安於現狀、怕擔風險、不敢競爭、不思進取、小富即安、封閉保守的心態和過時落後的習慣觀念，努力轉變那種缺乏激情、喜好空談的消極精神狀態，切實把思想統一到劉士合書記在市委工作會議上講話精神上來，一定要增強堅持加快發展、推進科學發展、促進和諧發展的緊迫感、危機感和責任感，要把做好本職工作是正常工作，服務經濟發展、招引大項目纔是大成績。真正做到每天都有新作爲，每天都有新激情，每天都有新作爲，以思想的大解放、觀念的大轉變促進全市經濟社會的大發展大跨越。我作爲一名鎮政府工作人員，既是嚴峻的考驗，又是形象的展示，我要急客商所急，辦客商所需，做到主動服務、高效服務，以客商滿意爲第一標準，以客商需求爲第一需求，不斷提高工作能力和工作水平，從自身做起，從每件小事做起，不利經濟發展的話不說，不利經濟發展的事不做，努力查找自身不足，深剖思想根源，深入解放思想，積極投身經濟一線，爲我鎮經濟社會跨越發展做出積極的貢獻。
會議學習心得體會 篇15
認真學習貫徹陳全國書記的重要講話精神，同心同德、凝心聚力、紮實工作，在昨天黨組中心組先學一步的基礎上，堅決與黨中央和自治區黨委保持高度一致，總規劃師吳江寧，傳達自治區深入貫徹落實關於工作總目標再動員會議精神，有針對性的提出了非常重要的思想理念和工作要求， 會上，伊力汗奧斯曼書記全文傳達了陳全國書記的重要講話和雪克來提扎克爾主席的總結講話，陳全國書記的講話非常重要。
今天我們召開機關全體黨員幹部大會，在總目標的引領下，山東水利學院， 伊力汗奧斯曼指出，要把學習貫徹講話與貫徹落實系列重要講話特殊是關於工作的重要指示、在第二次中央工作座談會上的重要講話和視察時的重要講話精神結合起來，副巡視員張志良、卡生卡德爾出席會議， 廳機關、駐烏廳直屬單位全體黨員參加會議，黨組成員、副廳長樊君梅，自覺把思想和行動統一到會議精神上來，堅持依法治水、團結治水，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，緊緊環繞社會穩定和長治久安這個總目標，這次自治區召開深入貫徹落實關於工作總目標再動員會議，全廳廣大黨員領導幹部要深入學習領略、堅決落實好陳全國書記的重要講話精神，緊緊環繞社會穩定和長治久安總目標推進各項工作的堅定決心，繼續努力做好各項工作，深刻回答了總目標的重要意義是什麼、如何把握總目標的關鍵點、貫徹落實總目標的主要舉措有哪些、怎樣保證總目標的實現等四個重大問題，水利廳黨組書記伊力汗奧斯曼同志主持召開機關全體黨員幹部大會，統一思想、統一認識、統一步調、統一行動， 2019年9月20日下午， ，充分體現了自治區黨委堅決貫徹治疆方略，再學習、再認識、再提高。
廳黨組堅決貫徹落實黨中央和自治區黨委的決策部署，對團結動員全區各族幹部羣衆貫徹落實好治疆方略、貫徹落實好關於工作的系列重要講話和重要指示精神、更加紮實有效地推進實現社會穩定和長治久安總目標具有重大理論意義和現實意義，水利水電職業技術學院，作爲“兩學一做”學習教育活動的重要內容，講話從戰略高度。
會議學習心得體會 篇16
本週三下午14：30在多媒體教室展開了班主任工作會議，首先是由兩位優秀班主任老師進行班級建設的分享與交流，接着是禹主任和孟校就學生德育教育工作的培訓，這場工作會議令我受益匪淺。
首先，文xx老師結合了她本人這幾年的工作實踐，暢談了關於班級家委會的組織建設。她先是分享了她們班已經開展的“親子趣味運動會”“班級聯誼”“文明禮讓”“國慶郊遊”這四項主題活動的照片，向我們展示了家長與學生們的風采，真的可以說是讓我耳目一新，因爲我之前從沒想過原來家長和老師之間，家長和家長之間在課外時間裏能有這麼多交流，而且文老師提到一點，組織活動應該把主動權交給家委會的家長們，活動經費可以去社會上拉贊助，所以我學到了工作方式是需要創新的，班主任老師應該充分發揮家委會的作用，讓他們既有位，又有爲。讓他們感到，他們的工作既惠及了班級集體，又助益了自家孩子，有成就感和滿足感。我就拿如今帶的二②班來說，有些外向的孩子非常活躍，有些內向的孩子非常安靜，班級氛圍形成對比。經過我對學生家庭情況的分析，我發現這個現象和家庭教育有很大的關係，他們的父母大都忙於工作，常常忽略了與孩子的交流，好幾個學生都是留守兒童。所以從文老師積極組建家委會活動中，我學到我應該拉進和家長的距離，主動了解學生在家的生活，並將學生的在校表現及時分享給家長，一方面在班級教育中以鼓勵學生、營造溫暖，活潑的氛圍爲主；另一方面，要發動家長積極參與孩子的活動與成長過程。
其次是李xx老師就班級紀律如何轉型進行了心得分享。令我印象最深的一點就是她的一句格言：只要幹不死，就往死裏幹。最窮無非討飯，不死終會出頭。對我而言這是一句震撼人心的口號，因爲我好像更堅信，努力就會有回報，也正是這種精神文化讓我學到了xx老師身上的好多閃光點，參與，實幹，拼搏，責任。更加值得一提的是，xx老師每天親自守早讀，反覆確認作業統計表，與每個孩子有一張單獨的合照……從這些細節都可以看出，做一名好老師，好班主任，最重要的是將心比心，用真心換真心，用愛心去服務學生。
接着，禹主任進一步規範了班主任的工作職責。在“早自習”期間，班主任應提早幾分鐘進入教室，關注學生的動態；“午間閱讀”期間，嚴格管理班級紀律，塑造安靜的讀書氛圍；“放學訓導”期間，要將當天進行總結，並對學生進行安全、德育教育。禹主任還提到要將體育活動融入到班級作業中，讓學生積極參加體育鍛煉，因爲只有提高學生們的身體素質，他們才能進行高效率的學習……
最後，孟校進一步強化了班主任的細則，從關注安全問題，關注學生的品行方面，學生的習慣以及班級氛圍這四個方面着手，非常詳細的指導了我們對於學生德育教育的引導方向。記得巴金曾說過，孩子的成功教育是從好習慣的培養開始的……我深知好習慣的養成並不是一朝一夕就可以做到的，養成良好的習慣也確實會讓學生受益終生，所以我告訴自己應該及時拉一拉學生的弦，今後我要把工作重心轉移到學生的生活習慣上，首先從書寫姿勢開始抓起，其次是收拾、整理自己的抽屜、課桌，再是去嚴格規範學生的作息時間，通過家校合作，幫助他們養成良好的生活習慣，並將其納入作業和學生素質測評考覈。
其實到這裏，我想說我每星期最期待的就是週三下午的語文組培訓，可以學到好多新東西，我也深刻感受到“任重而道遠”在此刻的涵義，xx老師說要常懷着感激之心，我想除此之外，我自己應該更加懷有憂慮之思，要自己去動腦筋，去思考問題，去反思自己，主動去加強學習和鍛鍊，在師傅、靜華姐以及辦公室其他優秀老師的帶領下，我不僅要做好本職工作，更要做出成績，我想唯有如此，纔是對這個團隊最好的“感激”了。
會議學習心得體會 篇17
6月21日，我們中X有限公司召開了全體員工大會，大會由魏總做會議主持。在會上，魏總主要講述：未來公司的發展前景、企業文化、二期工程建設、員工在公司的素養和自我定位，怎樣才能使公司和員工達到共贏，在此魏總舉了幾個案例，使大家總結了很多寶貴的經驗。
在長期的工作觀察中我們發現一個現象，那就是我們做好了、嚴格了對自己的工作，我們就能更好地保證我們工作可以更加良好地、順利地、安全地運行。所以基於這個長期總結下來的寶貴經驗，我們要在以後的工作中不但要堅決地做好該項工作。努力保證工作的有序、。使工作能夠開展，令我們擁有良好的工作環境，讓我們公司朝着和諧、高速的方向發展。
我們忠誠於工作，把個人的利益與企業利益想統一，處處爲工作着想，事事從企業利益出發，積極幹好自己的本職工作。我們都知道對自己的親人要忠誠，企業的壯大也需要我們的忠誠。“正德厚生，臻於至善，”是我們的宗旨。企業順利向前發展需要我們的忠誠，企業面臨困境時更需要我們的忠誠。正是這種對企業的忠誠，纔有了今天不斷髮展壯大的公司。什麼是人生價值?在平凡的崗位上怎樣實現人生價值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷惘。有句廣告語說得好：心有多大，舞臺就有多大。
一個人的價值取向決定人的奮鬥目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：上好每一天班，做好每一件事，把自己所學到的知識與企業的利益相融合。爲企業的發展服務，紮根企業，忠於企業，做一個愛崗敬業的員工。公司是一個不斷創新、追求卓越、前景十分美好的企業。這樣一個優秀的企業，這樣一個崇高的事業，我們又有什麼理由不爲之努力，不爲之奮鬥呢?讓我們爲企業的發展壯大而努力奮鬥吧!