形勢與政策心得體會1000字（通用19篇）

形勢與政策心得體會1000字 篇1

經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與國家應對的政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，使我受益匪淺，感觸良多。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要使命。這門課程通過對我們當代大學生關注的熱點問題進行分析和梳理，有利於我們正確掌握分析形勢的立場、觀點和方法。

給我們授課的王老師，在課堂上思維敏捷，素材豐富，幽默風趣，滔滔不絕。我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。

形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造“誠、勤、信、行”的優秀大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展，樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論在人類社會發展的歷程中，還是在中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體。因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大復興的全局。

當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值與深遠的歷史意義。

綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。

最後，我想說，學校開設《形勢與政策》課非常必要。因爲這對提高大學生綜合素質、開闊大學生胸懷視野、增強大學生責任感和大局觀都具有十分重要的作用。這門課程幫助我更深刻地認識世界，認識中國，弄清我們與世界的差距，以及我自身存在的不足，使我在思想上邁進了一大步。

形勢與政策心得體會1000字 篇2

隨着世界的不斷變化，社會的不斷髮展，世界上每天都在發生着各種各樣的事，形勢與政策也伴隨着時間的推移和社會的發展在不斷的變化着。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，形式政治課程更好地貫徹落實了中央的有關精神，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。通過這學期的形勢與政策學習，我對國內的形勢與政策有了更系統、更深刻、更全面的、更切合實際的瞭解，使我受益非淺。

我們的形勢與政策課程安排有：黨的xx屆六中全會精神，社會主義核心價值體系;當前經濟社會發展面臨的新形勢;農村工作會議和中央一號文件精神;國際經濟政治形勢;“七一”重要講話;在慶祝清華大學建校100週年大會上的講話與以紀念辛亥革命100週年爲契機開展愛黨愛國主題宣傳教育;校史校情、學校發展、安全、誠信、民族、宗教等教育專題。

首先，感謝給我們授課的老師，他們用自己豐富多彩的知識以及別開生面的講課博得了我們廣大學生的好評，他們不但教給我們文化知識，而且同時也教會我們怎樣思考問題，思考人生，給我們注入了青春的活力。 其次，就是我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境，對我們有深深的影響。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力;利用形勢與政策，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，實現自我發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

通過形勢與政策學習，我有深刻的體會和見解。瞭解了黨的xx屆六中全會精神的十個要點，正確認識了當前經濟社會發展面臨的新形勢，我國經濟形勢正處在建國以來相對穩定、持續增長、經濟效益明顯改善、生態環境效益開始改善的良好時期。中國經濟增長模式正在發生明顯轉變，正在從數量擴張型向質量改善型轉變，不僅經濟效益改善，而且環境生態效益開始改善。我深入學習貫徹中央農村工作會議和中央一號文件精神，主要總結當年農業和農村工作，分析當前形勢，着重研究積極發展現代農業、紮實推進社會主義新農村建設的政策措施，全面部署來年農業和農村工作。

學習了“七一”重要講話，瞭解了在“七一”慶祝中國共產黨成立90週年大會上的重要講話，講話內涵豐富、思想深刻，有很強的理論性、戰略性、指導性，是繼續推進中國特色社會主義偉大事業的綱領性文獻。我瞭解了在慶祝清華大學建校100週年大會上的講話，深刻闡明瞭高等教育事業在國家發展中的重要地位和作用。高等教育是我國教育體系中的重要組成部分，承擔着培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。發展高等教育事業，要始終與國家和民族的命運緊密相連，始終以國家富強、民族振興、人類進步爲己任，其中突出強調了全面提高高等教育質量的緊迫性。讓我瞭解到高等教育發展的重點放在提高教育質量上來。也同時瞭解了一些關於辛亥革命100週年的愛黨愛國主題宣，國際經濟政治形勢以及校史校情、學校發展、安全、誠信、民族、宗教等.

當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。這門課不僅提高了我的綜合素質，開闊了我的視野，同時還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。

形勢與政策心得體會1000字 篇3

通過過學習《形勢與政策》這門課，我明白了誠信的重要性，，構建誠信社會也是必要的。文中也說了去多關於誠信的的案例使我們直觀的看到了誠誠信與我們息息相關。誠信缺缺失，是當今社會面臨的一個個重要問題。構建誠信社會，既需要全社會加強社會主義義核心價值觀教育，堅守誠信信道德，又需要加強制度建設設，打造社會信用體系，懲戒戒失信、鼓勵誠信。

要教育學學生誠實做人，踏實做事，樹樹立正確的誠信道德、信用觀觀念，引導學生充分認識造成成誠信缺失問題的成因，瞭解解國家在構建誠信社會上實施施的有力舉措，增強對建設誠誠信社會的信心。那麼構建建誠信社會首先明白誠信的重重要性，誠信是中華民族的傳傳統美德，自古就有”一言既既出，駟馬難追”這關於誠信信之重要的名言。誠信從來就就是一個重要的道德規範，隨隨着社會的發展，它賦予了更更爲豐富的時代內容，促使人人們對它的理解上升到制度建建設的層面。誠信不僅是一種.種品行、道義、聲譽，更是一一種責任，它是個人高尚的人人格力量、企業寶貴的無形資資產、社會正常的生產生活秩秩序、國家良好的國際形象。

誠信的重要性更使得我要構構建誠信社會，構建誠信社會會加強誠信建設體現了法制建建設與道德建設的有機統一，，也體現了依法治國與以德治治國的緊密結合。通過認識識到構建誠信社會的重要性，，所以我們在建設誠信社會的的過程中，要全面瞭解、加強強認識，儘量避免誠信建設道道路上的誤區，要堅持制度建建設和教育引導並重。我們每每個人也應該從小事做起，從從身邊做起，這樣我們的改革革才能更加深入，經濟才能更更加發展，深灰才能更加和諧諧。

十八屆四中全會的召開開，依法治國的基本精神在我我國全社會乃至國際社會都引引起強烈的反響，作爲法治中中國的”施工圖”,它必然將將會影響到我們每個人的生活活。所以，在當前和更長遠的的時間裏學習和領會它的基本本精神是有着重大意義的。依法治國，作爲一種先進的的治國方略與法律文化，是社社會進步、社會文明的重要標標誌。法治國家，是以市場經經濟的相當發展爲經濟基礎、以民主政治的相當完善爲政政治基礎、以發達的權利義務務觀爲核心的精神文明爲思想想文化基礎的。社會主義依依法治國的基本要求是：

(一)有法可依，這是依法治國國的法律前提，也是依法治國國的首要環節。

(二)有法必必依，有法必依是指一切政黨黨、國家機關、社會團體、企企事業單位、公民都必須依法法辦事。這是依法治國的中心心環節。

(三)執法必嚴，依依法治國的關鍵是執法，難點點和重點也在執法。

(四)違違法必究，就是要嚴格追究違違法犯罪行爲人的法律責任。。這是依法治國的必要保證，，是法律威嚴的重要體現。通過學習，我認識到法律面面前人人平等之所以成爲依法法治國理念的基本內涵是因爲爲：法律面前人人平等是我國國憲法規定的社會主義法治的的基本原則，也是我國社會主主義的民主性和人民性的必然然要求。在依法治國理念中首首先應包括法律面前人人平等等的原則，沒有法律面前人人人平等就不可能依法治國。

法法律面前人人平等包涵的三方方面的涵義依次是公民的法律律地位一律平等，任何組織和和個人都沒有超越憲法和法律律的特權，任何組織和個人的的違法行爲都必須依法受到追追究。我們審判人員在審理案案件中不能認爲自己是高人一一等，居高臨下，濫用審判權權，這種特權思想一定要清除除。不僅當事人和其他訴訟參參與人的違法行爲要受到追究究，審判人員違法審判也一定定要受到追究，否則法律尊嚴嚴就無法保障，法律在社會公公衆心目中就不可能樹立起崇崇高的地位和威信。

形勢與政策心得體會1000字 篇4

現代化建設時期就需要現代化建設人才，我們這代是社會建設的接班者，但同時有更多的聲音在對我們提出質疑。我認爲凡事要以身作則，不管幾零後，都是一樣的。不論別人怎麼評價關鍵是自己要做些有意義的事情讓人刮目相看，自古都是如此，與時代無關。時勢造英雄，什麼樣的社會需要什麼樣的人才，當代大學生需要具備的不僅僅是愛國熱情，還要具備現代建設需要的各種素質。

善於把握學習機會，有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。有學習纔有選擇權，沒有知識，要有常識，沒有常識，走進教室。不是社會發展太快，是我們思維反應太慢，爲什麼我們思維太慢，是我們沒有跟上學習。一個人不學習，就會與社會脫節，跟不上時代步伐，人活在21世紀，思想在20世紀，究竟學什麼?不是隻學會打工的技術，而是要學創業的本領。

控制脾氣，能忍則忍。古人說：小不忍要亂大謀。脾氣來了，福氣走了。心理學家總結四種情商的結局：

1)有能力有脾氣的人–懷才不遇

2)有能力沒脾氣的人–春風得意

3)沒能力有脾氣的人–一事無成

4)沒能力沒脾氣的人–貴人相助

與他人合作，善於利用團隊。適當的時候，懂得利用巨人的肩膀，21世紀是英雄退位團隊進位的時代，抱團打天下已是趨勢，誰擁有人羣，誰擁有市場，

玻璃心，心理脆弱容易受傷害的人難成大事。面對社會的壓力，沒有一定心理承受能力，很快會被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國人發明的詞。

對新生事物反應敏銳，眼光長遠，觀念更新。任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。任何一個新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨。21世紀的新生事物一定和趨勢有關，但趨勢不是用眼睛看的，是要用眼光來判斷的。誰抓住趨勢誰就抓住了未來。

形勢與政策心得體會1000字 篇5

史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的環境、上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。

地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

形勢與政策心得體會1000字 篇6

通過形勢與政策學習，我有深刻的體會和見解。瞭解了黨的xx屆六中全會精神的十個要點，正確認識了當前經濟社會發展面臨的新形勢，我國經濟形勢正處在建國以來相對穩定、持續增長、經濟效益明顯改善、生態環境效益開始改善的良好時期。中國經濟增長模式正在發生明顯轉變，正在從數量擴張型向質量改善型轉變，不僅經濟效益改善，而且環境生態效益開始改善。我深入學習貫徹中央農村工作會議和中央一號文件精神，主要總結當年農業和農村工作，分析當前形勢，着重研究積極發展現代農業、紮實推進社會主義新農村建設的政策措施，全面部署來年農業和農村工作。

高等教育是我國教育體系中的重要組成部分，承擔着培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。發展高等教育事業，要始終與國家和民族的命運緊密相連，始終以國家富強、民族振興、人類進步爲己任，其中突出強調了全面提高高等教育質量的緊迫性。讓我瞭解到高等教育發展的重點放在提高教育質量上來。也同時瞭解了一些關於辛亥革命100週年的愛黨愛國主題宣，國際經濟政治形勢以及校史校情、學校發展、安全、誠信、民族、宗教等。

當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。這門課不僅提高了我的綜合素質，開闊了我的視野，同時還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。

形勢與政策心得體會1000字 篇7

作爲當代大學生的我們，不久也將步入社會，會成爲建設祖國的一份子，祖國“”的實現離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。我們要有正義感。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業知識，關心國家大事，爲黨的事業做貢獻，提升自我能力。

所以在經過對《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不瞭解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們瞭解和分析形勢與政策。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每週只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不爲我們展示了一位領導所具備的良好素質和出衆能力，在課堂上，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因爲我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

隨着世界的不斷變化，社會的不斷髮展，世界上每天都在發生着各種各樣的事，形勢與政策也伴隨着時間的推移和社會的發展在不斷的變化着。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有着一定的影響。

作爲一名大學生，對社會的瞭解是必須的。隨着經濟的快速發展，社會的發展，形勢與政策的變化也決定着我們的未來發展。大發展決定小發展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發展離不開這個社會的大環境，周圍的各種變化都會影響着我們的發展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須深入瞭解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創新。同時，我們應順應形勢和政策的發展和變化去發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。

作爲一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點。

第一個特點：大學生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。主要有以下幾點：一是：“不願意”，個別學生認爲大學期間的主要任務就是專業課的學習，掌握專業技能，這些是硬本領，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認爲專業課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認爲要了解形勢與政策，看報紙、上網、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學們對課程價值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態度，進而影響到課堂教學效果。

第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態度和學生自我評價消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學生認清國內外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數同學對課程感到滿意，但是隻有部分同學能夠認真聽課，經過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收穫。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數同學希望能從課程中增強政治敏感性、瞭解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意願。

以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內容的體會，和我對這門課的認識，以及根據周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議。總之，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對於老師的教學方式、課程內容方面也應得到完善。

形勢與政策心得體會1000字 篇8

通過過學習《形勢與政策》這門課，知道了國際社會要本着相互尊重和相互信任的原則，通過積極有效的國際合作，共同構建和平、安全、開放、合作的網絡空間，建立多邊、民主、透明的國際互聯網治理體系。互聯網真正讓世界變成了地球村，讓國際社會越來越成爲你中有我、我中有你的命運共同體。同時，互聯網發展對國家主權、安全、發展利益提出了新的挑戰，迫切需要國際社會認真應對、謀求共治、實現共贏。

中國願意同世界各國攜手努力，本着相互尊重、相互信任的原則，深化國際合作，尊重網絡主權，維護網絡安全，共同構建和平、安全、開放、合作的網絡空間，建立多邊、民主、透明的國際互聯網治理體系。

一個安全穩定繁榮的網絡空間，對中國乃至世界和平發展都具有重大的意義，所以如何治理互聯網、用好互聯網都是各國的關注，各國也在研究這個問題，沒有哪個國家能夠置身事外。在講話中指出，當今世界，信息技術革命日新月異，對國際政治、經濟、文化、社會、軍事等領域發展產生了深刻影響。信息化和經濟全球化相互促進，互聯網已經融入社會生活方方面面，深刻改變了人們的生產和生活方式。

我國正處在這個大潮之中，受到的影響越來越深。我國互聯網和信息化工作取得了顯著發展成就，網絡走入千家萬戶，網民數量世界第一，我國已成爲網絡大國。同時也要看到，我們在自主創新方面還相對落後，區域和城鄉差異比較明顯，特別是人均帶寬與國際先進水平差距較大，國內互聯網發展瓶頸仍然較爲突出。強調，網絡安全和信息化對一個國家很多領域都是牽一髮而動全身的，要認清我們面臨的形勢和任務，充分認識做好工作的重要性和緊迫性，因勢而謀，應勢而動，順勢而爲。網絡安全和信息化是一體之兩翼、驅動之雙輪，必須統一謀劃、統一部署、統一推進、統一實施。

做好網絡安全和信息化工作，要處理好安全和發展的關係，做到協調一致、齊頭並進，以安全保發展、以發展促安全，努力建久安之勢、成長治之業，做好網上輿論工作是一項長期任務，要創新改進網上宣傳，運用網絡傳播規律，弘揚主旋律，激發正能量，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把握好網上輿論引導的時、度、效，使網絡空間清朗起來。中國倡導的和平安全開放合作的網絡空間，主張各國制定符合自身國情的網絡公共政策，我們重視發揮互聯網對經濟建設的推動作用，實施互聯網+政策，鼓勵更多產業利用互聯網實現更好發展。秉持共同構建和平、安全、開放、合作的網絡空間，建立多邊、民主、透明的國際互聯網治理體系的理念，在互聯網領域的對外交流合作中，中國取得了豐富而卓越的成果。

形勢與政策心得體會1000字 篇9

到現在爲止，我們學習《形勢與政策》這門課程已經有幾個星期了，我們從沒接觸這門課程到學習了這門課程之間的思想轉變真的是天壤之別。在我們沒有學習《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不瞭解這門課程是學什麼的，學這門課程是幹什麼的，有什麼意義，覺得這門課程與那些毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想沒什麼區別,上課的老師授課的時候肯定像上這些課程一樣的枯燥、無味，可是，到我們上完了第一天的兩節課之後，才發覺，原來我們的所想的、所擔心的、所憂慮的都是錯誤的，《形勢與政策》並非像我們所想的那樣枯燥、無味;也並非像我們說說的那樣沒什麼用、沒意義，相反的，《形勢與政策》直接與我們現在和未來掛鉤，可以說是我們未來去向的指引燈。下面是我們組集體討論出來的學習形勢與政策的意義與體會:

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

同時,我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，包括了總結過去經驗、指導我們的現在和未來，對我們的發展和生存具有重要意義。歷史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。“形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展”。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個對祖國、對社會、對家庭有貢獻的成功人士!

另外，我們也認識到，我們必須要關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。世界不斷在更新變化，地球村裏的變化也日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，我們需要的不是靜靜地呆在教室裏做一個默默無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，授課的葉老師也經常跟我們說，她希望她的學生能夠到社會上走一走，走的地方、越多、越遠越好，因爲她總說“一個人走得越遠，心就會越大”。見識多了，才能夠把握好自身發展的條件。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值和深遠的歷史意義。

綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，根據如今的形勢與政策，努力學好自己的專業知識，發展自己，力求把自己培養成一個有知識、有才能、有人品的優秀人才，爲未來的祖國、社會、家庭作出應有的貢獻。

最後，得到的總結是：學校開設的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我們在思想上邁進了一大步。思想進步了，才能夠把握住現在的形勢，力求做到更高的人生目標。

形勢與政策心得體會1000字 篇10

我學習了形勢與政策，經過這次魏教授的講解，我對當今變化多端的國際形勢有了必須的瞭解。作爲一名青年人，深刻、全面地瞭解國內外的形勢是十分必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫忙我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。

當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫忙發展中國，認識中國，瞭解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新本事。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自我的發展目標，結合自我的優勢，定位自我的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人本事，打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢與政策，爲我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。大夢想，做一個成功人士!

形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫忙學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動盪與緊張有所加劇。國際競爭中，爲什麼有的國家勝出，有的卻一敗塗地德國爲什麼會成爲世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營中國此刻處於一個十分關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情景下，中國如果能夠抓住機遇，就能夠以此作爲跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因爲其他國家會眼紅，中國威脅論所以而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻爲“救世主”。中國並不是什麼“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自我認爲對的事。

學習了形勢與政策，在看國內外的時事我會看的更深刻，更透徹。這也是我們青年人必備的本事。在以前，每當我看到中國在美國面前總是低聲下氣時，我就會覺得很生氣，很不解，而此刻，我明白了不能以一時之氣而做出錯事。在沒本事與之抗衡的時候不應太張狂，隨着中國一步步的發展，此刻的中國已經不一樣以前了，在國際上說話更強硬了，能夠說出自我的看法了。

綜上所述，學這門課程使我們更深刻地認識世界，認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰。

形勢與政策心得體會1000字 篇11

自從學習完《形勢與政策》課之後，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的瞭解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不爲我們展示了一位領導所具備的良好素質和出衆能力，在這裏，我們不僅享受着知識的積澱所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我讚美他，是因爲他優秀，我們欽佩他，是因爲我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者爲俊傑”，今應爲“適時務者爲俊傑”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約着可選擇度，決定着大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。

與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!

關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。地球村裏的變化日新月異。生在當代，作爲大學生的我們，豈能做那四角的書櫃?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，纔是我們應該做的。

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的羣體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作爲21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，爲祖國明天的建設添磚加瓦。

最後，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因爲，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

形勢與政策心得體會1000字 篇12

不知不覺，學習《形勢與政策》已經兩年了，雖然每學期的課很少，但瑣碎之中卻盡是精華，無論是構建和諧社會還是奧運與中國，西藏問題等都深刻揭示了當代我國面臨的抉擇，問題和不朽記憶。每一次課都是更深一步認清我國現實和國家政策的機會，每一次課都必將提升自己對時事和政策的理解能力。

作爲我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對於我們大學生關注熱點問題，分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。通過幾次課的接觸，對老師淵博的知識面，開闊的視野和精準的蒐集資料的能力印象非常深刻。每次上課，伴隨着老師激情的演講，都感覺自己的民族主義在燃燒，對內團結，一致對外的想法我想每個同學都會涌上心頭。就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心，堅信並支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見，往往是由於自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力，只偏信於媒體或者某一個人的宣講，導致了很多政策不能一致的貫徹下去，造成了巨大的經濟和人力浪費。同樣，有很多人根本就是對國家政策曲解，對政策心存懷疑，這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想，如果我們能夠更好地，更真誠地的去了解形勢，理解政策，政府和人民間的關係一定會親切起來，全中國人才能同心協力，共同朝着我中華民族偉大復興的方向前進。

我認爲本課非常之有必要，因爲我們大學生雖然知識來源面很廣，但很少能對某一具體問題做出深刻的揭示，通過此種講座形式的交流後，極大的提高了大學生的綜合素質，開拓了我們的胸懷視野，提高了社會責任感，而且學習的過程也是提高如何分析當代形勢與政策能力的過程。

對自己而言，雖然平時經常刻意的去關注國內外重大新聞，但總感覺理解的缺乏根據或者說只是一種表象，潛意識的認識，上過幾次課後，雖然並沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱，但基本上有了怎樣去認識，怎樣認識以及有怎樣的認識這些基本的概念，我想這是最大的收穫吧!

當然，積極肯定《形勢與政策》取得的成績外，自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點問題， 全校教授本課程的老師非常少，每位老師身上的負擔非常重，因此責任就顯得很大，想想幾乎要跟全校的學生上課，真是既恐懼又興奮，如果能做出精品的課程並取得良好的效果，那麼給學生的影響將會有多大?其次就是除了當今社會的熱點問題外，我希望老師能準備一些關係國家民族命運的話題，關注學生切身利益的主題，如當前民族企業的現狀，當今中國純粹的國產品牌還有哪些，民族主義的利與弊，大學生如何更好的就業，當代中國高等教育何去何從，我國經濟可持續發展與經濟政治體制改革的緊迫性等主題，這樣可以充分利用老師的特殊地位激發學生心中的愛國主義情懷，指導他們做真正的對民族有利的選擇，這樣也許功效會更大，學校的精神面貌和學生的政治感悟會改善很多。最後就是每次課前可以試着讓學生去搜集，分析關於某話題的資料，我想這必定會起着事半功倍的效果。

總之呢，非常感謝《形勢與政策》的老師們帶來如此精彩的課程，望老師們推出更具啓發性，對民族國家發展更有益的精品講座。謝謝你們了!

形勢與政策心得體會1000字 篇13

作爲一名大學生，深刻、全面地瞭解國內外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代過去了。現在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有着敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留於平庸。個人的發展離不開社會的大環境，環境制約着一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰火紛飛的國度，發展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發展的機會也必然會減少。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而爲，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接着根據自己的實際，優勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發展方案與計劃，並憑藉着自己不斷的刻苦努力沿着正確的方向前進，實現自我的發展並最終取得最後的勝利。

瞭解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，瞭解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮鬥，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，爲我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。 形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動盪與緊張有所加劇。國際競爭中，爲什麼有的國家勝出，有的卻一敗塗地?德國爲什麼會成爲世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營?中國現在處於一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動盪的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作爲跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的同時，會有很多的阻礙，因爲其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻爲“救世主”。中國並不是什麼“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認爲對的事。

形勢與政策心得體會1000字 篇14

在國際經濟一體化的影響下，國際貿易得到相應的發展。同時各國之間競爭日益激烈，我國應該結合新形勢的特點，尋求自身發展的優勢，積極推動國際貿易的發展，從而不斷提高我國的綜合國力。因此，關於新形勢下國際經濟與貿易的發展趨勢研究有着重要的現實價值，有助於把握國際經濟發展的趨勢，從而促進我國經濟的發展以及提高我國的競爭地位。

一、國際經濟與貿易發展的重要性

（一）有助於提高企業競爭意識

隨着國際經濟與貿易的發展，相應的也會帶動不同國家經濟的增長以及不同企業的發展。面對經濟全球化的發展背景，不同企業之間競爭更加激烈。推動國際經濟與貿易的發展能夠在不同程度上提高企業的競爭意識，積極謀求發展的優勢，及時抓住機遇來迎接不同的挑戰。提高企業競爭意識，能夠幫助企業及時認清經濟發展的現狀，以及自身的企業狀況，並加強相關人才的培養，提高創新意識，從而提高企業的競爭優勢，彰顯出獨特的創新之處。國際經濟與貿易的發展其突出的特點在於不僅在於經濟的推動力，而且也存在着國際市場的競爭。提升企業的競爭意識，是與經濟發展特點有效結合，並從中不斷提高企業的技術水平以及生產力，從而推動企業的可持續發展，並加快我國經濟的發展以及擴大經濟影響力。

（二）有助於推動國際經濟的發展

現今，經濟體制中經濟基礎與上層建築有着密切的聯繫，其中經濟基礎決定於上層建築，這是國家經濟發展的前提與基礎。同時需要在這一基礎上，來不斷推動我國經濟的發展。國際經濟與貿易的發展其中的重要性在於能夠在國際經濟發展產生一定的影響，有利於推動國際經濟的增長，進而促進經濟全球化的發展。國際經濟與貿易的發展使得國際經濟成爲必然的發展趨勢，各國家要想提高自身的經濟實力，需要迎合國際經濟發展的特點，並做好經濟發展的調整，從而不斷提高經濟的國際化以及全球化發展。

（三）有助於實現科技的進步與創新

在經濟發展的過程中，科技發展是重要的影響因素，彰顯出國家的科技力量以及經濟實力。在國際經濟與貿易發展中，科技是其前提與基礎，並有着密不可分的聯繫。同時也爲國際經濟與貿易的發展提供科學的指導以及技術的支持，並相應地帶動着國際經濟的發展。國際經濟與貿易和科技之間相互促進，相互影響，當然國際經濟與貿易的發展也會帶動科技的不斷進步與創新，能夠使得科學技術得到進一步提升，並擁有更加廣闊的發展空間。國際經濟與貿易的發展本身具有一定的經濟力量，能夠爲科技的研發提供經濟支撐，能夠不斷完善科技研發的設備，切實提高技術的水平，從而促進科技產品的出現與不斷的更新。對於各國家而言，需要抓住國際經濟與貿易發展的時機，大力引進先進的技術，來進一步加強自身科技研發，不斷提高自身的科技力量以及文化軟實力。

二、新形勢下國際經濟與貿易的發展趨勢

（一）國際經濟的多元化發展趨勢

現今，隨着經濟的不斷髮展，國際貿易的發展模式發生很大的轉變，突破了傳統模式的限制，逐漸實現了網絡以及互聯網等新發展渠道，使得國際經濟發展的途徑變得更加多元化。這體現出時代的發展與進步，使得國際經濟貿易的發展逐漸與現代信息技術進行巧妙結合。同時也使得國際經濟貿易的範圍不斷擴大，涉及到教育、商業等多個領域。同時不同的企業在國際經濟貿易發展格局中逐漸建立新的發展方式，其貿易的形式也隨着發生相應的轉變。基於這一發展趨勢，不僅提高企業的生產力，而且使得企業的生產成本有所降低，並帶給企業更高的經濟效益，從而推動着我國經濟的快速發展。

（二）科技化的發展趨勢

在國際經濟與貿易的發展中離不開科技的運用與支持，有助於推動科技經濟的不斷進步。國際經濟與貿易的科技化發展已經成爲當前時代的發展的必然趨勢，體現出現代經濟形態的轉變以及現代化的特點。在其發展影響下，科學技術水平得到不斷提升與發展，同時也實現了不斷的創新與突破。科學技術也成爲各國家經濟發展以及企業發展的重要力量以及途徑。科學技術作爲國際經濟與貿易發展的核心力量，各國家都在加強科技的研發與創新，在不斷提高技術的水平，來保障生產的質量。科技的發展同樣也影響着人們的生活、工作以及社會等多個領域，有助於實現社會的和諧發展以及推動經濟的增長。爲了實現自身國際經濟的更好發展，需要結合科技元素，來進一步規範國際經濟貿易。因此，科技化也是國際經濟與貿易今後發展的必然方向與途徑。

（三）國際經濟全球化的發展趨勢

在國際經濟發展的推動下，不同國家之間實現了經濟的往來與交易，進而也推動着經濟全球化的不斷髮展。尤其是互聯網以及信息技術的發展，使得經濟全球化的進程不斷加快。在國際背景下，不同國家的企業之間實現了合作與共贏，並使得貿易的影響力更加深遠。在國際經濟與貿易的發展過程中，無疑會加劇國際的競爭，但同時也帶來相應的發展機遇，各企業需要結合抓住機遇，開拓自身的發展途徑，從而實現企業的穩定與長久發展。在這一過程中，也體現出國際經濟全球化的必然發展趨勢。還有，在國際經濟與貿易的發展過程中需要遵循一定的原則，建立恰當的交易行爲，並促進社會的和諧發展以及人與自然的協調發展。爲了保證國際經濟貿易的長遠發展，需要使得交易行爲實現規範化。

形勢與政策心得體會1000字 篇15

大二下學期算是結束了，在上了4個學期的《形勢與政策》課後，我對這門課有了更加深層次的認知，使我瞭解到了“形勢”與“政策”各自的含義，理清了其中的關係，使我整個人都昇華了。“形勢”就是當今社會賦予我們青年一輩的使命；“政策”就是要求我們在客觀事實的基礎上擔負起自我的使命。它們的關係猶如“權利”與“義務”一樣，是互相促進的。

剛開始，我覺得這是一門不怎樣需要花費精力的課程，但是之後我明白我錯了，《形勢與政策》這門課是大學對學子進行思想教育的主力課程，沒有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年，而《形勢與政策》做到了。

《形勢與政策》課是根據新世紀新階段面臨的新狀況新問題，注重加強形勢與政策教育教學的針對性，着重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育；進行我國改革開放和社會主義現代化建設的形勢、任務和發展成就教育；進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育；進行當前國際形勢與國際關係的狀況、發展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場教育；進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。

記得其中《形勢與政策》的幾節課，我們觀看關於中國夢的視頻，在那裏我就簡短地談談觀後感吧。

“中國夢”首先是民生夢，他最終的目的是廣大人民羣衆的幸福。實現中國夢，需要不斷地發展經濟，民生這一塊尤爲重要，這是中國夢的基礎。自改革開放以來，實現經濟的發展，改善人民的生活質量，始終是國家努力的重要目標。中國社會發展的歷程，正是在滿足人民不斷提升的精神與物質需求，這種發展方向也會不斷的被堅持下去。事實勝於雄辯，這些年來，不管是人民收入的持續提高、社會養老保險機制的逐步建立，還是醫療、教育等方面地的不斷改善，人民的生活質量不斷提高。透過不懈的努力，中國的民生夢漸漸實現，這種變化人民看在眼裏，感受在心中，但是沒有最好只有更好，民生夢需要更好地實現。

我們能夠自豪的說出“中國人民已經站起來了”這樣的話，因爲我們已經屹立於世界之林了。但是，這卻並不代表我們已經能夠稱之爲“強國”了，中國海域所面臨的問題，國際反動勢力的虎視眈眈，都說明我們任重而道遠。所以要實現強國夢，我們還需付出更多努力。

“中國夢”還是中華民族的復興夢。國家是否富強是根據這個民族是否復興決定的，民族的復興是人民能夠幸福生活的一個重要的保證。“民族復興”是指相比與近代中華民族的落魄與落後，崛起於世界民族之林。以歷史爲參照，過去的輝煌與近代的落魄比較，使我們前進的動力。實現中華民族的偉大復興，就是要使中華民族能夠屹立於世界民族之林中，爲整個人類的進步與發展做出卓越貢獻。

在這天的中國，不論你是何種出生，無論你從事何種職業，只要你踏實做事，努力拼搏，不怨天尤人、抱怨社會不公，你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收穫，古人的話放在這天同樣適用，所以，我們大學生應當用心進取，打造出自我的魅力，實現自我的夢想。這同樣說明，“中國夢”還是個人夢。

如今的世界，更像一個“地球村”，“中國夢”的含義已經超越了在中國這個國家層次上的好處，到達了國際層面。在國內，中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢；在國外，中國夢是世界夢，是與世界共同進步的夢想。

以上是我對中國夢的理解與體會。而《形勢與政策》這門課更是使我們對中國夢的理解加深了。

我國是一個發展中國家，目前已經在許多方面獲得了巨大的成功，例如我們軍事實力的提升――殲—20的研發。改革開放以來，我國的綜合國力有了極大地進步，人均小康的目標也已經達成，但是這種快速的發展也帶來了許多問題，如環境的污染，人民精神禮貌的建設等，所以實施可持續發展戰略是十分重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高，國際形勢總體相對穩定，在這種發展的大環境下，我們大學生也有了很多機會，但同時也面臨着巨大的挑戰，所以當代我們大學生要努力學習，把握住機遇。

這些年來，我國出現了大學生就業難的局面，但這並不是因爲我國大學生太多，就我個人觀點，大學生就業困難的原因其實有二點：其一，雖然我國大學畢業生不算多，但是每年的畢業速度卻超過了社會能帶給新職位的速度，從而導致畢業生競爭加劇，對同一個職位競爭難度相比過去更大。第二，一些大學畢業生就業時有着“眼高手低”的狀況，陷入了擇業與就業的惡性循環。而《形勢與政策》這門課能夠改變學生的這種意識，從根本上提高畢業生的素質，提高就業率。

高等學府要提高當今學子的綜合素質，務必加強他們的職責意識、大局意識，拓展他們的視野，而這些都是《形勢與政策》課應當教給學生的。這門課能使我們更加深刻地認知中國，理解世界，能使我們在思想得到昇華。

形勢與政策心得體會1000字 篇16

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個大學生的必修課程，在大學生思想政治教育中擔負着重要使命，具有不可替代的作用。本學期我們的形勢政策課學習了《當前經濟形勢與政策分析》、《當今世界形勢十大關係分析》這兩講，通過這兩節課老師的講述，我對當今國內國際形勢又有了新的認識，也產生了一些新的想法。下面我想談一些我的心得體會。

第一講是《當前經濟形勢與政策分析》，着重總結了我國“十五”計劃以來取得的巨大成就，並對規劃做了分析和展望。通過老師的講解，我知道了在過去五年，我國在各行各業都取得了巨大成就，尤其是經濟方面，無論是貿易額，還是生產總值，我國取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的數據支撐就足以使人信服。在科技方面，我國也取得了長足的進步，科技實力節節攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船，從20__年的“神舟”二號無人飛船，到20__年的“神舟”五號載人飛船，再到20__年的“神舟”六號載人飛船，表明了我國的航天技術已經達到了國際先進水平，我國已經成爲世界上少有的擁有載人航天技術的國家，楊利偉、費俊龍、聶海勝以及“神舟”背後無數的工作人員都成了我們心中的英雄。

新的規劃不再是“計劃”，這充分反映了我國現在正在全方面去除計劃經濟的殘留，全面與市場經濟接軌。展望，綜觀國內外發展環境，形勢一片大好。在第一講裏，老師還講了教材上沒有的問題，主要有國民幸福度的問題。最近聯合國已經把國民幸福度確定爲衡量國家的一項重要指標，甚至可以與GDP齊名。在我國，各大城市的媒體紛紛就國民幸福度展開調查，結果得出我國各地人民普遍幸福感較高，尤其農民比城市人更覺得幸福。其實我感覺這也和我國“十五”以來在各方面取得的巨大成就有關，國家富強了，綜合國力提高了，人民安居樂業了，自然幸福感就高了。

第二講是《當今世界形勢十大關係分析》，主要講解了自東歐劇變、蘇聯解體後的當今世界，國際形勢的一些新的變化。這段時間概括起來就是舊格局解體走向新格局的過渡時期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期。學了這節課後，我感覺世界並不是完全和平的，雖然世界大戰不會再次爆發，但小規模局部的戰爭也會不停地發生。雖說多極化是不可逆轉的趨勢，但是在相當長的時間內美國的“世界霸主”地位不會被撼動。

美國是當今世界上無可爭議的唯一超級大國，它認爲應該由它來主宰一切國際事務，因此它向全世界推行它的價值觀，美國的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國家的想法，並時刻推行它的強權政治。這也許是國家生存與發展的需要。美國以種種藉口打擊了它認爲邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，並還一心想除掉朝鮮和伊朗等“心腹大患”。美國與我國也有很深的矛盾。1999年，美國轟炸我國駐南聯盟大使館，三名傑出的新聞工作者殉職；20_年，美國的飛機駛入中國的領空，我國的飛行員王偉去攔截，被美國的飛機撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了很多借口搪塞我們，總說是“意外”。

可是究竟是不是意外，我想明眼人應該能看個清楚，就更不用說美國對純屬我國內政的問題的粗暴的干涉了，它的企圖任何人都應該看得很明白。鑑於以上原因，我們國家一定要努力發展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處於不敗之地，才能振興我們的民族。“科教興國”戰略正是如此。上面的“神舟”號飛船成功的事實，已經向包括美國在內的全世界證明了中國的實力。作爲一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來，深感責任重大。我們一定要努力學習，刻苦鑽研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培養和期望。

以上就是我對這學期形勢與政策課的一些心得體會。有些看法可能還很膚淺，希望老師不吝賜教。

形勢與政策心得體會1000字 篇17

本學期第九周形勢與政策課開課，課程內容安排是就今年國內外的一些重大事件進行回顧和分析。雖然這門課開課比較晚，但很值得期待。

第一次上課前，我坐在階梯教室的左翼第二排，離正式上課還有一段時間，我便環顧了教師一週。教室雖沒有全滿，但人數已經多得出乎了我的意料。目光回到眼前，我發現正前方坐着的就是這門課的老師。開學第一週拿着課表時就覺得此人的名字頗有意思，上海有個清口相聲演員周立波，沒想到這兒還有一個立波，於是，主觀上將兩人聯繫在了一起。而當終於熬到第九周，對這課表看了半學期的“邱立波”三個字後，真人此刻就坐在我的面前，雖然看不見正面，但從他正在看的洛茨基傳記《被解除武裝的先知》來看他應該是一個頗具學術味的人吧，至少眼鏡必不可少。

上課鈴響，立波起身，順勢將書合上了。當他第一次面對“觀衆”，我也看清了他的面龐，皮膚有點黑，鼻樑上架着一副金屬框眼鏡，表情冷而不酷，不能說這是一個典型的知識分子形象。

立波在給我們講完他的“悲慘”遭遇後，很自豪的告訴我們他自從來到東華大學後，每年都被學生評爲學生最喜愛的老師，而我心裏暗自爲選對了老師感到慶幸並對他接下來的講話提高了興趣，當然，那種奇怪的感覺也在消逝。後來他解釋學生喜歡他的原因是他上課從來不點名，恍然大悟的同時幾乎在座的每一位都爲他的幽默笑出了聲來，而我也開始注意到這位老師的絲絲“叛逆”，美特斯邦威?隨後他的話更讓在座的每位瞠目結舌，公然的在課堂上以一位教師的身份謾罵東華的其餘老師以及輔導員老師。我開始覺得“叛逆”一詞已經不足以形容這位老師了，正在尋找合適的詞語時，他又好心勸誡我們不要把課堂上他講得內容拿到課堂外講，說是因爲大多數人都聽不懂他在講什麼，特別是不要講給老師聽，因爲他們的智商接受不了。在這個年代，否定智商也許稱不上是否定一切，但在課堂上怎麼聽怎麼彆扭。也許心理就是這麼微妙，從前一秒的驚訝到了後一秒，全場又笑了。此時，我想大家對他個人的興趣已經超過了課堂本身。

上完這一學期的課，也許在某個剎那間我懷疑過他的能力，因爲他一味的謾罵讓我只感覺到了他心中的憤懣。大學裏的老師像他這樣的不多了，很多學生從高中來到大學，如果把大學當作重生，那麼絕大多數學生都是天生對學習充滿着排斥，亦對老師如此。那麼，邱立波在課堂上都幹了些什麼?我覺得他是在解構，漸漸的在打破師生對立面的固有模式。如何打破?寒窗苦讀十年，我們已經習慣老師們的苦口婆心，我們經歷過青春期，那種叛逆早已經讓我們事故，而只要學生的帽子不摘下，老師彷彿是我們的天敵。想要摧毀一些根深蒂固的東西勢必予其極大的壓力，這裏，立波用的便是語言暴力。可能有人埋怨立波老師對待同事的態度惡劣，背地裏在大庭廣衆惡語傷人，但是我想說的是這絕不低劣，相反從他的動機裏我們理解到了他最爲純粹的誠意。如果說周立波是笑侃的方式來反映社會問題，那麼邱立波則是用反諷的方式來鍼砭時弊，名同姓不同兩個的人似乎都在喚醒着我們心中的某種一言難盡的東西。他將本來莫須有的固有模式打破了，在立波老師這裏，我聽到了不同的聲音。

“你們從國中到高中畢業一直在被矇蔽，欺騙你們的不是別人，而是你們的父母，你們的老師，他們傳遞給你們的是什麼信息?是會考完了就可以解放，大學聯考完了就可以大解放了，可是正如在座的各位，真的當你進入大學後，寒窗十年期待解放的那一天來到了嗎?沒有，恐怕以後也不會有。”說實話，這句話一語中的，也許在我們心中早對大學已有了答案，但是作爲一位老師，他說出了我們的心聲，對我來講，那是一種感激嗎?

形勢與政策心得體會1000字 篇18

《形勢與政策》這門課已經陪我們走過三年的時光，在老師的帶領下，我們一起學習，共同探討，對國內外的形勢與政策有了全面和深入的瞭解，讓我們能夠客觀的對當前的形勢和政策進行分析，讓我們明白了作爲一名大學生了解國內形勢與政策的重要性。

形勢與政策課程的重要性

我們只有瞭解了形勢與政策，並經過客觀的分析後，才能更好的定位自己的方向以及發展目標，並且結合自身實際情況，制定出適合自己的成長計劃，努力奮鬥，不斷提高自身的綜合素質與能力，成爲一名適應社會潮流發展要求的大學生。

深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此，形勢與政策對大學生來說是一門必不可少的課程。

當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代已經過去了。作爲新時代的大學生，我們不能成爲只會讀書的機器。我們要拋掉陳舊的觀念，與當今社會融爲一體，成爲一個有激情有活力有思想的新時代青年。再者，當今國內外形勢風雲變幻，進入21世紀的中國正面臨着難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨着深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁複雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的意義。對國內外形勢與政策的大體分析：

國內形勢

在國內方面，這麼多年來，我國的政治發展取得了極大的成就，中國政治治理的方法逐漸科學起來，但是與此同時，我們也都可以看到中國政治在制度建設方面的成果仍然存在不能適應我國經濟和文化發展的要求從而進一步影響了社會的穩定性。

當然我們也不能只看到不足，我們也要發現我國在政治發展上所做出的成就，隨着互聯網的發展，我國的網絡用戶數量也在急劇上升，年齡層也在逐漸變廣。一些新興的互聯網交流方式也開始不斷涌現，如微博等，各個政府機構爲了能夠更好更方便的與民衆交流，以及加快政務透明化，公開化，都逐漸的開通了官方微博，並且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式，得到了廣大青年民衆的認可和支持。

國外形勢

中國當前國際形勢總體呈現和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動盪與緊張有所加劇。中國現在處於一個非常關鍵的時期，既面臨着機遇也面臨着挑戰。在世界局勢仍有動盪因素存在的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作爲跳板，從中獲得不可估量的好處。當然中國在快速發展的同時，也遇到了很多的阻礙，一些國家擔心中國的崛起對其造成威脅，從而對我們採取阻遏措施，給我們的經濟貿易等方面設置壁壘，中國威脅論也因此而出。

和平與發展仍是當今國際的主題。世界多極化和經濟全球化在曲折中繼續發展。科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激盪，而且各種矛盾錯綜複雜，我國敵對勢力實施西化以及分化的戰略圖謀並未改變。國際上對於要求人民幣升值的呼聲越來越高，中國的經濟同樣面臨着一些挑戰。

國家政策

隨着中國共產黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕，中國在各個方面的改革也吹起了號角，黨的十八大是我黨在我國進入全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放，加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對於我們黨團帶領全國各族人民繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設，開創中國特色社會事業新局面具有深遠意義，深入學習十八大精神，瞭解我國在未來十年的政策新走向，對於我們自身的發展具有十分重要的作用。

黨的十八大報告提出嚴格，規範，公正，文明執法要求，加快法治建設，加快法治政府建設，依法調整政府，市場，企業公民之間的關係，深入推進政企分開，政資分開，政事分開，政社分開，建設職能科學，結構優化，廉潔高效，人民滿意的服務型政府。轉變政府職能，最主要的就是將管理型政府轉變爲服務型政府。而依法行政的前提是有法可依，所以我國在未來必定會完善關於行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規，明確行政審批部門的職責權限和範圍，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現象，讓政府在公民心中樹立良好的形象。

形勢與政策心得體會1000字 篇19

在《形勢與政策》的課上，我初步瞭解了中國在國際上的現況。中國展開全方位外交，活躍於世界舞臺，國際社會進一步把目光投向中國，中國國際地位和影響力穩定上升。可我覺得，在中國快速崛起的同時，將要面臨的是更多的挑戰。一句話，中國還不夠強，中國還需要更多人付出更多的努力。

我們容易看到的是中國綜合國力的增強、國際地位提升。幾次金融危機中國始終以積極、負責的態度應對，不僅利於本國經濟，而且對區域經濟乃至世界經濟都有積極的影響。國際社會對此作出了高度的評價，可以說，中國讓世界有了戰勝危機的信心。僅從這一點，就足以看出，中國已深入國際，有着牽動世界格局的能力。

可是，看到下面的話，我有了更深層次的想法。溫總理在美國訪問時說：“中國國際地位和影響力顯著提升可以用一個乘除法解釋，一個小問題乘以13億就是一個大問題，一個大問題除以13億就是一個小問題。”中國GDP居世界第三，佔世界經濟總量7.25%，接近美國的1/30；但人均GDP只有美國的1/16，仍然排在全球100多位。“中國製造”無處不在，但中國有自主創新能力的企業僅爲0.3%，中國自己的世界屈指可數。另一方面，雖然中國一直堅持>和諧社會的理念，世界對中國威脅的擔憂也已經有所減弱，但“中國強硬論”、“中國傲慢論”等新的論調仍不斷出現。

顯然，中國要走的路還很長，面對路上的風風雨雨，我相信中國能坦然度過。但我不想僅僅看着中國一路走過，我想我總能做到些什麼，國家也許需要我！

那些什麼從現在做起從小事做起的話我也不想說了，覺得太虛。現在我是做不了什麼，就好好學習，天天向上吧！路是要一步一步走的，把現在做好就行了吧！中國在穩步邁進，我也要一步一步往前走。

中國需要更強，我們需要更努力！