個人創業心得體會（通用13篇）
個人創業心得體會 篇1
一個企業在經歷了一次創業之後，本身已經具備了較強的實力，按照事物發展的客觀規律，如果沒有一種變革，那麼企業必須會衰亡。要想讓企業繼續發展下去，實現更高的目標，僅有對企業進行根本性的改造，纔有可能讓企業在一個新的臺階上重新開始發展。創業，就是企業在取得高速增長之後，爲了謀求進一步的發展而進行的內部變革過程。其實質是企業發展到必須階段所進行的一次戰略轉型，是企業發展過程中的一次革命性的轉變。而在當前這種競爭愈演愈烈的市場條件下，我們踩海集團要在原有的基礎上取得更快更好的發展，就必須進行創業。在企業已有的基礎上，進行科學化的管理，不斷挖掘內部潛力，以求得進一步的發展。
創業是集團生產力發展的一次大飛躍。大家都明白，事物的發展是一個由低到高，由量變到質變的過程，事物發展到必須的階段，條件具備時，就會產生質的飛躍。所以，創業是我們集團從上到下頭臨謀求發展的艱鉅任務。
我們怎樣做才能圓滿的完成這次挑戰呢，那就要求我們：
一要有堅定的信心，遇到任何困難不要退縮，要想方設法解決它。
二要有團隊的精神，這不是一個人的事，不能像一盤散沙一樣，要有凝聚力。
三要我們必須不斷提升自我的學習力。在創業過程中，善於做事悟理，不斷總結經驗，認真吸取教訓。
四要不斷髮展創新力。進一步提高我們的工作水平。
創業，進一步明確了企業未來的發展方向，是確保企業長勝不敗、長榮不衰的行動指南，爲我們踩海的發展搭建了廣闊的平臺，爲我們大家供給了大有作爲的舞臺，一次大的挑戰正擺在我們面前，行動起來吧，爲把宏偉藍圖變爲完美現實、再創踩海新的輝煌而努力奮鬥!
個人創業心得體會 篇2
轉眼間10天的培訓即將結束，創業培訓心得體會。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有鬱悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，鬱悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，爲社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨着很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果，心得體會，創業培訓心得體會。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啓發很大，特別是劉老闆，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎麼樣定價，怎麼樣才能贏利。也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨着市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高-潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……20__年7月，一股股創業熱潮相繼開始，我們村也不例外。在昭潭鄉社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創業知識培訓講座。由於現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：“近幾天的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的認識，使我學到了很多創業準備的知識，使我對創業更有激-情。聽完課後我感覺自己的神經思維活躍了，看待現今如何創業，創業中的一些難題都有了初步的領悟與認識。現場和老師模擬應聘，對我今後參加工作也是一種磨練和挑戰。參加完這次創業培訓，我的性格也發生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積極發言。我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，我感覺他骨子裏的血液都沸騰了，這幾堂課確實令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。對於目前一個失業在家的人來說，這是一大補藥，補得及時，效果又好。
創業培訓第八天，我們參加了此次培訓的結業典禮。我們針對前七天所學到的創業所具備的素質，怎樣創辦企業等內容，着手寫了自己的第一份創業計劃書。雖然對此有所瞭解，但是真正做計劃還是比較難的。做了整整兩小時，才把一個初步的計劃寫完。做完計劃後，使我對企業有了更全新的認識，計劃是實際行動的指南，所以在我們做計劃的時候一定要考慮全面，做到細、準、實。並且要結合自身的諸多情況，聯繫實際。
曾經我和老公也經營過自己的小店，可中間由於種.種原因，未能堅持到底。學習培訓過後，我們有了一筆巨大的“財富”。現在的我們對創業這方面有了更多的認知，相信如果再次揚帆起航，局面定不一樣。感謝鄉領導給我們搭建了這樣一個學習、交流、促進的平臺，使我們瞭解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。我堅信這將是我今後人生中的一大轉折點，將引導我風雨兼程，勇往直前!
個人創業心得體會 篇3
創業培訓是一次學習的機會，自從我任職以來，參加過好多次培訓，每次都有不同的想法。今天參加的是有關創業的，但是內容卻插入了很多其他的知識，最重要的就是對人生態度的啓發。在有限的時間裏，怎樣才能活得更精彩。首先，得明白這輩子想幹什麼與能幹什麼，因爲不是每個人都適合幹任何一個行業。
其次，有了目標以後，就得對當前的形勢做出正確的分析，以便對下一步計劃做出準確依據。再次，定出計劃來指導以後的工作，並在做計劃的時候，有時有必要拿出多套方案，用來面對複雜的情況，以便對工作快速作出調整。第四，嚴格按照預定方案施行，並且在工作的過程當中不斷的做總結和學習。
前一階段，我心中正處在矛盾之中，不知道自己該怎麼面對下一步的工作，在聽了幾位領導和老師的講課以後，我立刻明白，唯有積極的參與和迅速的行動才能證明自己的價值，要勇敢的面對生活，利用自身的優勢做一個有作爲的人。
當前，我正在努力學習知識、蒐集信息、分析市場、結交朋友、籌集資金等等一系列工作，來爲自己現階段的創業和未來的事業打基礎。懇求領導多多的關心我們的工作和成長，畢業後工作的第一站是農村。在哪都有積極的和消極的思想，在這裏也不例外，更重要的是，在我看來在農村，往往消極的思想更多一些，需要更多的培訓和學習。而人的一生是充滿着學習和實踐的過程，如果，有學習沒有實踐那是資源的浪費，有實踐沒有學習那就不能使資源得到最優化利用，所以，在以後的工作中一定會做到學習和實踐的結合，來提高自己。
個人創業心得體會 篇4
隨着我國社會主義市場化，逐漸構成了“供需見面，雙向選擇”的就業形式，這種新的就業形式，使畢業生和用人單位從被服從的位置，變爲就業市場中兩個對等、互選的主體，雙方都有自主的選擇，這就請求大學生要有更高的素質來面對選擇，更強的獨立創業者肉體來迎接應戰。大學生作爲社會向前開展的源動力，必需與學問經濟時期開展請求相順應，具有較強的創新創業才能。
一、創新創業思想的必要性和緊迫性
1、培育大學生創新創業才能是緩解不時擴展的社會就業壓力的需求
進入21世紀後，我國普通高校畢業生已打破200萬大關，國度教育部學生司司長林蕙青指出，固然畢業生數量增幅較大，但社會整體就業崗位沒有明顯增加的趨向。在畢業生數量年年大幅度增長的同時，離校畢業生待業的現象開端呈現，數量逐年上升。國度教育部的有關統計顯現，全國高校畢業生均勻就業率一直只要70%左右，僅大學本科畢業生的待業人數就很多。面對日趨嚴峻的就業形勢，在大學生中展開創業教育，樹立大學生正確的職業理想和擇業觀念，開發發明性思想，進步綜合素質和創業才能，關於大學生參與社會競爭，具有很強的理想意義。
2、培育大學生創新創業才能是順應社會主義市場經濟開展的需求
隨着市場經濟的開展，城鄉產業構造將根據市場的不時變化進行相應調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，而且還應該具備新技術、新工藝的施行以及新產品的開發和發明才能，也就是請求將來的勞動者不只要具備從業才能，還必需具備創新創業才能。因而，不時增強創新創業才能的培育正是順應了社會主義市場經濟對人才培育方面的諸多請求，同時也能促進高等教育本身的變革與開展。
3、培育大學生創新創業才能是推進創新型國度建立的需求
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國度興隆興旺的不竭動力。一個具有創新才能和大量高素質人力資源的國度，將具備開展學問經濟的宏大潛力;一個短少雄厚科學儲藏和創新才能的國度將失去學問經濟帶來的機遇。21世紀的競爭是經濟和綜合國力的競爭,實踐是科技和教育的競爭,歸根到底是高素質人才的競爭。高校是人才培育的搖籃，培育和培養基礎寬厚、富有創新肉體、可以對付將來社會中國大學生就業開展和應戰的人才，是各類高校在教育創新中擔負的首要任務。鼎力培育大學生創新創業才能是樹立高校創新體系的關鍵性環節和基礎性內容，能有效地支持和推進國度創新體系的樹立，對建立創新型國度也會起到積極的作用。
二、大學生創新創業個性質量內容及其構成條件
個性,或稱爲個性特質,是指一個人在一定的社會條件和教育影響下構成的比擬固定的特性。一個具有創新質量的人才有可能去進行一系列創新活動。一個人的創新質量包括激烈的獵奇心、普遍而濃重的學習興味、積極主動學習的學習習氣、勇於質疑的學習肉體等。
獵奇心——獵奇心是人們發現和認知世界的驅動力。耶魯大學心理學家斯坦伯格發現,個性中的興味和動機是促使人們從事發明性活動的驅動力。而興味源於對事物的獵奇心,是個體從事發明思想的內驅力。興味和動機能夠使個體集中留意於所從事的發明性活動。
主動學習——傳統的教育以機械、模擬、循規蹈矩的學習辦法爲主,養成了學生被動承受的學習習氣,缺乏靈敏多變和主動的學習鍛鍊,學問經濟時期瞬息萬變,產品更新換代很快,只要培育學生積極主動的學習習氣,構成探求式學習機制,纔可能創新,才幹跟上時期的步伐。
質疑——教員、書本的觀念不得人心,學生不敢質疑教師,更不敢質疑課本成爲很普遍的現象。沒有疑心,哪來創新?只要擅長髮現問題,纔會有創新的可能性。質疑肉體促使人們發現問題,而創新肉體則促使人們進一步處理問題。
而創業質量也有着豐厚的內涵,它包括勇於競爭的肉體、勤奮務實的務實態度、鍥而不捨堅決執着的頑強意志、艱辛創業的心理準備等多方面的質量。
勇於競爭——商品經濟社會充溢各種商機,也充溢各種競爭和壓力。在這種環境下,要想創業除了要有一定的經濟目光,還必需有過人的膽識與勇氣。在充沛的市場調研後,能否勇於將本人的方案付諸行動,是決議一個人創業能否順利開端的第一步,創業需求的是勇於競爭與冒險的膽略。
勤奮務實——創業僅僅有膽略和勇氣是遠遠不夠的,在此基礎上,必需一步一個足跡,要有勤奮務實的態度。
鍥而不捨——創業的道路不可能是好事多磨的,碰到波折或失敗,是從頭再來還是選擇放棄?大學生們假如沒有剛強的意志、頑強的毅力,是不可能在創業的道路上繼續走下去的,前功盡棄的創業最終是不能勝利的。
三、想創業的大學生至少要留意四個方面
首先，要進步本身的創業素質。一些大學生創業者對公司運作的認識過於簡單，他們不分明如何融資、如何做商業上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，以至連根本的財務、管理方面的常識都很短缺。因而，在創業前，應該有一個相對系統的理論培訓。市勞保局每月都有免費的創業者培訓班，有心創業的大學生能夠來報名到場學習。
其次，要進行充沛的市場調研。既然是在市場經濟環境下進行創業，那創業就必需契合市場規律，不經過市場調研，自覺投資，勝利的可能就很小。因而，在創業之前，應該冷靜地考慮，選擇啥子行業來做才氣更接近勝利。倡議先到相干行業去打工，熟習一些行業的運作規律和流程，也可到市勞保局到場見習培訓，有50多種崗位可供選擇，在見習培訓當選擇創業方向。
再次，要多方面理解政策，充沛哄騙政策。對大中專結業生畢業後選擇自主創業的，通稱裏有不少相干的優惠政策，大學生創業者應該充沛理解這些政策，哪些用度是能夠減免的，哪些優惠是能夠申請的，都要做到胸中有數，這樣才氣在創業之初，節約資金更好開展。
最後，要有堅定不移的肉體。心理脆弱是大大都大學結業生的通病，遇到一點波折和艱難就輕言放棄，是不會獲得終極勝利的。創業的道路沒可能好事多磨，以是，大學生在心理上的準備也是必不可少的。大學生創新創業才能提升的途徑。
四、大學生創新創業的意義
江同志屢次提到：“創新是一個民族的靈魂，是一個國度興隆興旺的不竭動力。”青年一代，特別是大學生，是中國生機的羣體，假如失去了發明的激動和願望，而僅僅安於現狀和守成，那麼中華民族最終將失去開展的不竭動力。創業認識和創新肉體絕不只是希望創業的同窗所應思索的事情，即便是在其它崗位就業的大學畢業生也不該失去創新之“心”。
創業是創業者經過發現和辨認商業時機，成立活動組織，應用各種資源，提供產品和效勞，以發明價值的過程。創業具有較高的風險，但也有較高的報答。隨着商業經濟的高速開展和學問經濟的迅猛降臨，越來越多的大學生投入到創業的浪潮中，並獲得不少勝利的經歷，大學生創業也因而成爲搶手的話題。
個人創業心得體會 篇5
經過這次學院組織的自主創業培訓的授課指導，讓我更明確了自主創業道路的艱難，創業對於大多數學生來講，並不陌生但也不親近。創業無疑是實現夢想的一種很“光鮮”的方式，以此同時，創業往往伴隨着的是高付出、高風險、知識面有限和技術本事不夠等，這使許多大學生望而生畏，更多人則認爲自身本事不足。短短的幾節的創業培訓課程就在不知不覺中拉下了帷幕。在這集聚130人左右的教室裏，一齊分享着授課教師們的經驗與遇見的一些相關創業的信息，還有便是和同學們一齊組隊，模擬的一些商業遊戲，或多或少的體驗到了創業之中存在的一些細枝末節。
由於本身就是學市場營銷專業的學生，對市場方面的知識較爲熟悉，所以一開始的幾節課更加深我在課堂上所學的理論知識，因而，對於我來說，之前所學習的諸如SWOT分析、市場調研、盈利模式等知識，掌握起來較爲容易。可是，之前的知識都只是停留在書本上，並未用於實踐中，這次經過實訓，我更好的掌握了這些知識，明白了怎樣將這些知識運用於我們的實際操作、創業歷程、公司運營中。此外，我認爲在這次的實訓課中，我收穫最大的就在於財務方面，之前我學習的資料，不管在專業學習領域還是在實訓課程中，都比較偏向於市場，沒錯，要成功的經營商品，必須對市場有着充分的瞭解和準備，可是，一個公司成功的運營也離不開公司內部財務的正確操作。公司的資金管理、財務的正確運算，讓我從一個對財務知識毫無概念的人成爲了一個能初步瞭解財務，運算相關數據的人，同時也讓我明白了，成功的創業不僅僅要對自我擅長的領域能夠熟練地運用，同時也要對自我所要創業的項目在必須程度上的瞭解。
作爲當代大學生，經過在課堂上學的一些相關的理論基礎知識，教會我們要有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心與慾望：教會我們要有年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿期望，這些都是創業者應當具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成爲成功創業的精神基礎。
大學生創業的最大好處在於能提高自我的本事、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是經過成功創業，能夠實現自我的夢想，證明自我的價值。可是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不必須與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立足於不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因爲他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越好的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們對於《誰動了我的奶酪》這個寓言故事並不陌生，這個寓言故事告訴我們一個十分簡單的道理：我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們所處的這個社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒我們隨時要更新自我所掌握的知識與技能。在今後的生活中要不斷的學習，充實自我，增加自我的社會競爭力，這樣纔有利於我們更好的立足於社會，更好地實現我們的創業夢想。
但在創業的道路上，作爲大學生，往往急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市場營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙的想法與概念上，沒有充足的心裏準備。對於創業中的失敗和挫折，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是夢想注意的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功也看到失敗，這纔是真正的市場，也僅有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認爲很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外也確實有過，但在今日這已經是幾乎不可能的了。此刻的投資人看重的事你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可複製的，以及市場盈利的的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個注意就能讓人家掏錢的。
再者就是大學生的市場觀念較爲淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自我的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場話題，他們多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不必須是那些先進的不得了的東西，相反，那些技術含量一般卻能切中市場需求的產品或服務，常常得到投資人的青睞。同時，創業者應當有十分明確的市場營銷計劃，能強有力地證明盈利的可能性。
就我個人的觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，可是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生自主創業後就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學習像老鷹飛翔的練習，僅有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場不一樣情弱者，也不會給任何實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮之中?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味着冒險和付出，也意味着失敗和挫折。王選爲此付出了十八年在實驗室裏沒有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了_年纔有的今日的成就。大學生創業中不乏成功者，但也肯定經受了種種失敗和挫折以及市場經濟浪潮的考驗。在經歷了最初的創業衝動和付出之後，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。
所以我們在捲入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自我的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自我，提高自我。無論做什麼事，都是一個自我提升的過程。只要自我從中獲得了寶貴的經驗，無論最終成功與否，都是一筆不可或缺的人生財富。
個人創業心得體會 篇6
轉眼間10天的培訓即將結束。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有鬱悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，鬱悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，爲社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨着很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啓發很大，特別是劉老闆，他用一個贏字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎麼樣定價，怎麼樣才能贏利。也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨着市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業熱潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是
個人創業心得體會 篇7
短短一週的創業體驗已經結束，在這一週的創業體驗中我們獲得了很多，深深懂得了創業的來之不易和創業的艱苦。但同時我們也收穫了很多，團隊見得協作精神得到了培養，我們的銷售能力得到了提高。下面幾點就是我們團隊的創業體驗感受。
一、就是我們分工進行市場調查，通過向同學詢問他們所需衣服的價格是多少，什麼樣的風格等等，再後來就是貨品的批發。我們宿舍的幾個人分工明確，推選出一個小隊長負責全面的工作，其他的四個人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。在這個過程中我們深深感受到一個團隊不僅要有很好的團隊協作能力，同時一個團隊要結合自身團隊的特點要推選出一名團隊的，這樣才能使自己的團隊不至於遇到問題時而出現意見的不合，最終導致團隊的凝聚力下降。
二、就是在大學生體驗街體驗創業的時候的感受。在銷售的過程中我們要學生怎樣和同學溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷售出去，我們感到這裏的很多東西需要我們去學。例如，以前我們從來沒有在外面社會上賣過東西，剛擺攤時總感覺心裏膽怯，從來沒有當着這麼多人賣過東西，在以後的幾天中我們發現自己能和顧客主動的溝通了，它鍛鍊了我們的溝通能力，敢主動和別人講話了。在銷售的過程中，我們也深深感受到了銷售的艱難，爲了吸引顧客，我們只有提供更周到的服務，滿足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷售出去，纔會有利潤，把顧客看作是上帝，這樣他們下次再購買商品時纔會再到你的店裏面來買東西。
三、就是我們在創業體驗過程中所遇到的許多的問題，例如，進貨時怎麼樣和廠家討價還價，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒有想到的地方。還有就是服裝風格定位不準，不能滿足學生這一類羣體的風格，最終導致我們的銷售很低。在以後的銷售過程中一定會注意到這兩點，商人最求的是利益化，只有做到利潤出現，這樣我們的創業纔可以成功。把握市場需求也是一個團隊所需的，只有把市場需求的，只有把市場定位好，才能在後期的工作中少走彎路。
四、就是要相信自己的能力，在創業體驗的過程中我們團隊都深有體會，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計劃和目的的做事，例如：下一步銷售怎麼做，採取什麼樣的方式這都是我們要考慮的。同時在創業過程中遇到問題時要培養創造條件解決問題的能力，沒條件自己要創造條件，要是所有的條件都成熟了，這問題就用不着你來處理了。大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。創業者就是要創造條件，創造條件的能力越強，解決問題的希望越大。
五、就是資金管理和分配。我感覺這在創業過程中葉是非常重要的。例如，資金怎麼管理分配，這在整個創業過程中是極其重要的，沒有了資金支持，創業就是無稽之談。所以在資金管理一定要重視起來。在我們創業體驗過程中，把資金分配看做一項非常重要的任務，我們把資金分爲啓動資金和流動資金，啓動資金主要是作爲成本，而流動資金主要作爲突發情況使用，這樣就避免了因資金不足導致創業失敗的風險。但在資金的使用上我感覺在我們的使用過程中有點不合理，不能把資金有效的分配，還有就是成本，在進貨時可以與商家進行商量，在確保質量的條件下把成本壓到最低，這樣就減少了我們的資金，我們的利潤就會有很大的提高。同時我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的，如果最後銷售是虧損的，那麼創業一定就是失敗的。
六、就是團隊的管理。一個優秀的創業團隊一定會有一個完整的體系。例如獎罰的體系，職位分配的體系等。獎罰體系一定要具體到每一個點上，比如在我們團隊中沒有按時到達銷售地點在利潤分紅時都會受到相應的罰款。同時，如果自己賣出的衣服比按規定的多，同時也會受到獎勵。這樣就激發了隊員的銷售熱情。
以上幾點就是我們這兒團隊在創業的體驗。創業體驗時間只有短短的七天，但是我們收穫了很多的理論知識，但是我們沒有把它運用到實踐，只有把理論和實踐做到相結合，用理論指導實踐，用實踐來檢驗理論，這樣我們才能掌握真正的知識。短短的創業體驗同時也爲我們以後的創業打下了一個良好的基礎。
個人創業心得體會 篇8
1、聚焦難題 科學謀劃
黨的十八大以來，黨中央在全面從嚴治黨力度空前情況下，旗幟鮮明地提出建立容錯機制，鼓勵改革創新，爲幹部鬆綁解套、爲敢想的人“開綠燈”、爲敢幹的人“兜住底”。作爲延安精神的發祥地，陝西省委強化“四個意識”，立足反“四風”、正黨風、轉作風、帶社風，緊緊圍繞把好乾部用起來、調動幹部幹事創業積極性。
相繼出臺和完善了年度目標責任考覈、領導班子和領導幹部綜合研判、從嚴管理幹部等一系列制度辦法，取得有目共睹的顯著成效。面對經濟新常態和從嚴治黨治吏籠子越扎越緊，一些幹部認識跟不上，工作不適應，出現了廉而不爲、嚴而慢爲、懶政怠政等問題。如何這些難題，推動經濟社會持續較快發展，成爲擺在各級黨組織面前亟待的重大實踐命題。
20xx年2月，習近平總書記來陝視察時對陝西的工作提出了具體要求。這是總書記交給陝西的一份沉甸甸的責任。儘管這些年全省綜合實力大幅提升，城鄉面貌顯著改善，但西部地區欠發達的省情仍然沒有根本改變，制約發展的瓶頸性問題仍沒有從根本上解決。要實現追趕超越目標，把總書記提出的具體要求落到實處，就必須調動全省各級各類幹部幹事創業的積極性主動性創造性，激勵廣大幹部自覺適應把握引領新常態，始終保持追趕超越的精氣神。
新的省委領導班子統一思想認識、順應時代大勢、迴應實踐需求，按照習總書記的講話精神和具體要求，從深化黨的建設制度改革、鞏固學習教育成果、激發幹部隊伍內生動力、實現追趕超越的高度，統籌謀劃、精準施策，創新建立了鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，把從嚴管理教育幹部的成功經驗及時昇華、固化爲制度成果，構築起釋放幹部內動力、激發幹部新活力、增強幹部外壓力的長效機制。
2、明規定責 系統施策
用機制激發幹部幹事創業活力是一項頗具創新性的系統工程。陝西省委準確把握中央精神，勇於改革創新，細化工作措施，硬化考評標準，狠抓制度落實，確保“三項機制”有力有序有效推進。
頂層設計明晰。省委建立的幹部管理“三項機制”，簡言之就是能者上、錯者容、庸者下，給幹事創業者撐腰、給改革創新者鬆綁、讓爲官不爲者讓位，三者有機銜接、互爲配套、同向發力，在幹部選任、管理、考覈、監督、獎懲等各個環節形成無縫銜接的制度鏈條，從內到外讓幹部管理各要素充分調動、全盤激活，全方位激勵幹部立足崗位、幹事創業。
三管齊下推“能者上”。“出勤不出力、上班不幹事，工資照樣領、待遇照樣拿”，是長期以來困擾幹部工作的痼症頑疾。《陝西省黨政幹部鼓勵激勵辦法(試行)》，以年度目標責任考覈、縣域經濟社會發展監測考評、貧困縣扶貧績效考覈結果爲主要依據，評優評先、考覈獎勵、選拔重用“三管齊下”、綜合施策，讓能幹事、幹成事的幹部受褒獎、獲重用，讓敢擔當、敢創新的幹部沒顧慮、有舞臺。
嚴格落實中央關於脫貧攻堅時期保持貧困縣黨政正職穩定要求，省委統籌考慮解決貧困縣黨政正職出路的“三個渠道”，即在市級班子換屆中預留適量職位就地提拔;在省直機關中預留一定的副巡視員職位解決職級;對完成脫貧攻堅任務特別突出的破格提拔。寶雞市制定了《激勵幹部幹事創業擔當有爲的若干意見》，提出每年評選表彰10名“忠誠乾淨擔當”縣級領導幹部、20名“創新實幹”鎮街黨委書記(科長)、50名“愛崗敬業”普通公務員，使幹部學有榜樣、趕有目標。
十措並舉爲“錯者容”。“想幹怕擔責、創新怕失誤、不幹不出錯”，是長期以來困擾幹部工作的思想枷鎖。《陝西省黨政幹部容錯糾錯辦法(試行)》，堅持中央“三個區分開來”原則，細化容錯的11種情形，健全糾錯機制，樹立和強化爲創新者容、爲擔當者容、爲實幹者容的鮮明導向，爲敢想、敢闖、敢試者吃下定心丸。各級黨委、政府和相關工作部門履行容錯糾錯的主體責任，一級爲一級負責、上級爲下級擔當，支持幹部放手大膽工作、幹事創業。
渭南將“沒有爲自己、他人、單位謀取私利”作爲容錯的前置條件，增加了“有利於改革創新、發展大局的創新工作，羣衆一時難以理解和適應的”情形，同時做到“容錯不容貪、容錯不容罪、容錯不容偏”。漢中市堅持保護改革創新、鼓勵發展探索，從執行政策、推動發展、處理難題等多個方面規範了可以寬容失誤的14種情形，將容錯糾錯融入幹部日常管理，爲銳意改革、敢於擔當者撐腰壯膽。
七條硬槓讓“庸者下”。“幹部能上不能下、能進不能退”，是長期以來困擾幹部工作的一大難題。《陝西省推進省管黨政領導幹部能上能下辦法(試行)》，抓住省管幹部這一“關鍵少數”，根據年度目標責任考覈、綜合運用縣域經濟社會發展監測考評、扶貧績效考覈及生態環境、安全生產、維穩綜治、黨的建設等工作不力的責任認定結果，明確了對相關幹部進行調離崗位、改任非領導職務、引咎辭職、責令辭職等調整的7個方面情形。
對現有規定中已經量化的做出強調，對過去沒有量化的做了最大限度的量化，劃出了幹部下得服氣的硬槓槓，真正把規矩立在了先、挺在了前。安康市將幹部“下”的範圍延伸到了市直事業單位和市屬國有企業領導成員，具體細化爲9種調整類型、27種情形，明確了因健康原因不能正常履職和雙重領導部門的領導幹部調整程序等問題，形成幹部能上能下的良性機制。
3、真刀實槍 效應凸顯
制度的生命力在於執行。陝西省委把落實“三項機制”作爲幹部工作的總遵循，真考實評，嚴格追責問責，層層傳導壓力，轅門立木、說到做到，推行以來全省共鼓勵激勵幹部1122人，容錯糾錯156人，能下調整489人，有效激發了各級幹部幹事創業的積極性，凝聚起實現追趕超越的精氣神。
釋放了制度機制活力。省委“三項機制”出臺後，各市、縣(區)，省級各部門，國企、高教系統自始至終把學習宣傳貫穿始終，把解放思想、更新觀念擺在突出位置，結合實際，相繼出臺了既與省委“三項機制”一脈相承，又各具特色的實施辦法，構建起上下銜接、相互配套，橫向到邊、縱向到底的制度體系，在全省營造了對標追趕超越、落實“五個紮實”，爭先進位、比學幹超的濃厚氛圍。
黨員幹部普遍認爲，“三項機制”直面少數幹部“動力不強、活力不足、壓力不夠”等問題，劍指“無利不想爲、顧慮不敢爲、懶散不願爲”等現象，緊盯“干與不幹一個樣、幹好幹壞一個樣”等弊端，精準號脈、因病施藥，是根治廉而不勤、爲官不爲等重症頑疾的“千金良方”。
調動了幹部工作積極性。省委在幹部考察和班子研判中，對照“三項機制”列出正面清單和負面清單，立硬標尺，看處理複雜問題情況，研判理論素養、業務本領、實踐能力是否突出;看急難險重任務表現，研判是否沉着應對、勇於擔當、善於開拓;看日常工作狀態，研判是否愛崗敬業、埋頭苦幹、勇挑重擔。
在今年市縣換屆中，省委組織部對市級領導班子和縣區黨政正職開展了三輪研判，對“正面清單”識別出的823名幹部予以提拔重用，對觸碰“負面清單”的26名幹部不予任職備案，還有68名幹部因工作狀態不佳等被“調下”。延安市將20名錶現優秀的縣區政府非常委副職調整到同級黨委重要崗位，“七一”市委表彰的5名優秀鄉鎮黨委書記全部提拔重用，起到了用好一個幹部、樹立一面旗幟、帶動影響一片的放大效應。
提升了考覈工作實效性。省委把“三項機制”與考覈工作緊密捆綁，通過修訂考覈內容、調整分值權重，校正評價標準，改進考覈辦法，建立健全顯績潛績兼顧、結果過程協調、重點全面銜接、成績公論互補的考覈評價體系，爲考準考實幹部、獎優罰劣提供科學準確依據。
省委組織部把幹部個人及其單位近三年的考覈情況，作爲選用幹部的硬指標、必備項。渭南市採取多維印證的辦法，全方位、多角度甄別幹部，先後“刷下”70餘名工作不在狀態、發展不夠有力、成效不夠明顯的幹部。省國土廳推行四因素考覈辦法，在全系統調整幹部108人，使優劣清晰分辨、各得其所，滿意率達到90%以上。
密切了黨羣幹羣關係。在“三項機制”的推動下，廣大幹部遵規守紀、竭誠奉獻、推動發展的意識顯著增強。最近，省考覈辦、省統計局就貫徹落實“三項機制”情況進行的民意調查顯示，綜合滿意度達到92.76%。其中對貫徹落實“三項機制”出臺相關舉措的評價爲95.39%。
縣鄉換屆工作中運用“三項機制”情況的評價爲92.5%;落實“三項機制”選用幹部的評價爲91.67%;運用“三項機制”激發幹事創業激情、解決不作爲問題的評價爲91.41%。這充分說明，“三項機制”保障“追趕超越”和“五個紮實”要求的神已聚、勢已成、效已顯。
推動了追趕超越發展。“三項機制”的強力推行，在全省掀起了幹事創業、追趕超越的熱潮。韓城市緊盯幹部隊伍，抓住關鍵少數，各項經濟指標一直保持兩位數增長，闖出了一條資源型城市逆勢突圍、轉型升級的新路子。鎮巴縣用全面剛性黨建推進全覆蓋脫貧攻堅，全縣31名縣級領導、159個縣級部門單位、6465名黨員，全覆蓋包聯幫扶129個貧困村和結對幫扶1.9萬貧困戶。
咸陽市加大對環保工作執法力度，僅今年全市就有40多名幹部被執紀問責，其中黨紀政紀處分10人、誡勉談話20人，縣處級以上領導幹部17人，使環境也是生產力的理念深入人心，大大提高了城鄉居民的幸福指數。
4、創新實踐 啓迪深刻
黨的十八屆六中全會提出：黨的各級組織要旗幟鮮明地爲敢於擔當的幹部擔當，爲敢於負責的幹部負責;建立容錯糾錯機制，寬容幹部在工作中特別是改革創新中的失誤。陝西省委創新推行鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，抓住了關鍵、找準了痛點、凝聚了動能，爲追趕超越提供了有力制度保障，爲幹部幹事創業注入了源頭活水，上合黨心、下合民意，做法務實管用，經驗彌足珍貴。
激勵幹部幹事創業，實現追趕超越，必須堅持黨委一把手親力親爲、一抓到底。火車快不快，全靠車頭帶。構建“三項機制”是一項政策性強、難度大的系統工程，陝西在具體工作推進中，省委主要領導深入實際、深入基層、深入羣衆，多次召開座談會聽取意見建議，強化頂層設計，辯證精準施策，立說立行、一抓到底。
展現出新一屆陝西省委領導班子抓“關鍵少數”、抓關鍵問題，用制度創新促進工作推動發展的新思路、新舉措。實踐證明，只有各級黨委一把手堅持問題導向、敢於擔當，敢抓敢管、真抓真管、善抓善管，就沒有邁不過的石坎、克服不了的困難、解決不了的問題。
激勵幹部幹事創業，實現追趕超越，必須大膽創新、銳意改革。改革創新是一場深刻革命，最深層的是體制機制的變革。進入改革攻堅期、經濟轉型關鍵期，想幹事怕擔責、想創新怕出錯日益成爲幹部幹事創業的“攔路虎”。陝西省委聚焦難題、敢於亮劍、勇於創新。
率先建立容錯糾錯機制，劃定“容”與“不容”的界限，強化“爲擔當者擔當、爲負責者負責”，找準了幹部管理的切入點，契合了發展新要求。實踐證明，只有用改革架橋鋪路，靠創新激發活力，以制度管黨治黨，大力營造崇尚實幹、鼓勵改革、保護創新的濃厚氛圍，才能把追趕超越發展的各項工作任務落到實處。
激勵幹部幹事創業，實現追趕超越，必須突出關鍵、抓住“少數”。領導幹部是幹部羣衆的帶頭人和主心骨。陝西省委緊緊圍繞發揮關鍵少數作用，扭住關鍵問題，出臺省管幹部能上能下機制，抓住了幹部選任工作的“牛鼻子”，用領導的一言一行、一舉一動在社會營造一種風氣、提倡一種追求、引導一種方向。
真正做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴，形成了幹部凝神聚氣推動發展的強大合力。實踐證明，只有切實把好“關鍵少數”的選任關和監督關，充分發揮好領導幹部身先士卒、一呼百應，以身作則、上行下效的作用，才能用全面從嚴治黨的新成效，譜寫推動發展的新篇章。
激勵幹部幹事創業，實現追趕超越，必須多措並舉、聯動發力。多法並施、同向發力是最大限度發揮制度效應的靈丹妙藥。陝西省委站在當前和長遠、治標與治本相結合的戰略高度，緊扣發展第一要務，注重吸取羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育經驗，規避多頭考覈、重複考覈弊端，構建起指向明確、務實管用、配套聯動的“三項機制”，大大提振了幹部幹事創業的精氣神。
實踐證明，只有建立系統科學、互爲配套、同向發力的制度體系，使之成爲幹部作風的“淨化器”、推動工作的“加速器”，才能走出一條追趕超越發展的新路徑。
個人創業心得體會 篇9
創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的人能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。創業艱難百戰多我知道創業很難但這是一種學習一種挑戰，這次在這個培訓過程中使自己對創辦一個企業有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺，在這裏真的要感謝各位領導，各位老師，和同學們的幫助，因爲你們的幫助讓我學到了很多。
參加《SYB創業培訓》課程的時間雖然很短，但在這八天的培訓當中，不僅僅是學習了一些書本上面的知識，更加重要的是讓我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這個是在大學裏面學不到的，即使到了社會上也要經歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，學到了從前從未學到的東西，包括怎樣創業和從鄒老師的身上學到的。SYB的意思是創辦你的企業(STARTYOURBUSINESS)，這門課程的內容分爲兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細。他們是舵手，爲我們揚起希望之帆;他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯繫在一起，是我們事業上必不可少的精神支柱與後盾。通過課程才明白創業要考慮很多因素，我不僅學到了與創業有關的知識，還增強了團隊意識，學到了更多做人的道理，明白了連帶責任。當然，在這次培訓中，更是提供了一個結交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這裏的一個重要原因，而最後我得到了一個很好的答覆。在這裏我瞭解到了更多的商業信息，聽取更多人對項目的意見。在這十天裏面我們成爲了很好的朋友，我們能一起合作，能一同分享經驗。總之，這樣一個培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，對現在自己的將來也有了全新和更加完整的看法。
這次培訓課讓我受益匪淺。老師把他的經驗傳授與我們這些對我們剛剛走上社會的大學生來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以後經營中的損失，提高了我們創業成功的概率。我相信，我以後不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識知道我的人生航向。
個人創業心得體會 篇10
轉眼間10天的培訓立即結束，在這10天中，有歡樂，有興奮，也有鬱悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，鬱悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
創辦企業是我的夢想，但我發明真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。激勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，爲社會創新更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新創業的氛圍，推動社會經濟的持續快速建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨着很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做打算，起到一種很好的監控效果。
在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啓發很大，特殊是劉老闆，他用一個字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的要害。要懂得什麼是成本，怎麼樣定價，怎麼樣才幹贏利。也告訴我們假如你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟海洋，拼搏切忌獨木橋。
在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨着市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高—潮。我期望我也是這市場經濟海洋中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……20__年7月，一股股創業熱潮相繼開始，我們村也不例外。在昭潭鄉社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創業知識培訓講座。由於現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：“近幾天的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的熟悉，使我學到了很多創業打算的知識，使我對創業更有激情。聽完課後我感覺自己的神經思維活躍了，看待現今如何創業，創業中的一些難題都有了初步的領悟與熟悉。現場和老師模擬應聘，對我今後參加工作也是一種磨練和挑戰。參加完這次創業培訓，我的性格也發生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積極發言。我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，我感覺他骨子裏的血液都沸騰了，這幾堂課的確令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。對於目前一個失業在家的人來說，這是一大補藥，補得及時，效果又好。
個人創業心得體會 篇11
創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以後，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業涉及的領域還是創業的發展勢頭，都有着健康發展的趨勢。大學生創業是在1999年清華大學舉辦的首屆大學生創業設計大賽之後迅速發展起來的。他們的加入爲創業大軍注入了一股新的活力。同時，在校大學生創業也闖入了人們的視眼 在校大學生創業，即在校就讀的大學生於學習期間創辦事業的行爲。大學生創業作爲目前解決就業困難和大學生實現自我人生價值的一個途徑，得到了政府和社會各界人士的肯定和鼓勵。
在全國就業形勢一片嚴峻的情況下，大學生自主創業的出現，宛若“柳暗花明又一村”，不僅在大學校園一石激起千層浪，在教育理論界也引起軒然大波。對此勉勵者有之，勸誡者有之。我們認爲，結合我國經濟發展實際和人才科學流向、合理分佈的原則，對這一新生現象，應給予肯定。
一、大學生自主創業的具體涵義
大學生自主創業就是改變就業觀念，利用自己的知識、才能和技術以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式創立新的就業崗位，即畢業生不做現有就業崗位的競爭者，而是爲自己、爲社會更多的人創造就業機會。在絕大多數人的觀念中，從國小到大學畢業最關鍵的問題是找到一個工資高、地位穩定的職業。然而這個社會現有的崗位是有限的，中國教育部認爲我國適齡人口入學率到20xx年要接近15%，(現爲8.6 %)。因此有關人士預計：21世紀的失業大軍將主要是大學畢業生。如果他們無所事事地等待就業機會的到來，將是智力資源難以估計的損失。因此，大學生與社會力量合作，與家庭合作，與同學合作創造屬於自己的產業或社會新的產業，不僅是一種可能，而且也是一種必需。
二、大學生自主創業的社會基礎
1.目前我國就業市場現狀
我國經濟自1997年下半年以來社會總供求關係發生了歷史性轉折，連續兩年通貨緊縮替代通貨膨脹，生產資料價格總指數已連續30個月下降，其他如國際收支、經濟增長率等指標均表明我國通縮狀況正在加劇。“中國經濟面臨的最大難題就是勞動就業問題”開始成爲現實。城鎮有近1億失業及潛在失業人口，農村還有1億以上過剩勞動力。同時，勞動力增長水平也不低，國民經濟總體的勞動生產率也在提高，使得勞動市場就業壓力持續增大。
再看看人才市場，雖然我國仍屬高等教育不發達、人才稀缺的國家，但在長期計劃經濟體制下，高校畢業生大多流向國企、事業單位，近幾年纔出現選擇三資、私企、民營等非國有部門。而在政府減員增效、高校擴招、非國有經濟形式發展不容樂觀的情況下，社會對人才的需求增長越來越低。人才市場供大於求的矛盾日益突出起來，造成不同經濟發展階段教育與就業的矛盾。這時，能夠提供給知識勞動者合適的就業機會較少，出現“知識失業”。北京、上海、廣州等大城市對畢業生的需求已逐年遞減。如北京1993年供求比率是1∶3，1994年是1∶2，1995年是1∶1.26，1996年是1∶1.1，1997～1999都在1∶0.6以下。
解決失業危機，西方經濟學家一貫主張政府採取財政金融政策擴大國內需求以增加就業機會。我國政府爲此通過調整個人所得稅、增加工資、徵收利息稅等方式刺激內需，但效果不大。一定時期內通貨緊縮並無大改變，依靠政府創造就業機會來解決人才市場供需矛盾，短期內可能性不大。
2.大學生自主創業迎合了產業發展轉向“知識經濟”的趨勢。
隨着知識經濟在中國逐漸萌芽，經濟增長對人才的需求也漸漸由過去的簡單型轉向複合型，由知識型轉向技能型。高新技術產業、第三產業和民營經濟將是人才需求新的增長點。但從全國經濟發展的產業結構來看，包括研究與發展、教育、信息及高技術產業在內的知識產業在國民經濟中的發展水平即知識產業發展度仍然很低。如果美國現有水平爲一個發展標準以1來衡量的話，我國只有0.26，還不及美國50 年代的水平。這與中國經濟發展的歷史起點有關，但勞動者素質低也是重要影響因素。鼓勵大學生自主創業，打破傳統大學生委尊就屈的人才高消費現象，使有可能從事知識技術產業的從業人員比例大大增加，刺激知識產業發展度攀升，從而使稀缺的人才資源發揮較高的使用價值，儘可能避免人才資源因分佈不合理將產生的邊際效益。
三、大學生自主創業的教育基礎
1.大學教育培養模式的改變
全面素質教育的改革思路已經深入人心，許多大學圍繞這一人才培養模式，結合自己的特點在校內展開討論，幾乎所有的高校經過討論都把培養大學生的創新精神放在了非常突出的位置。清華大學於1997年底開始的歷時2個多月的大討論，被稱爲清大“近年來的一次教育思想革命”，它的第一個突破口就是實行創造性培養計劃;上海交大在辦學要求“起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐”的基礎上，強調創新精神和創新意識。該校葉取源副校長指出：“今天的大學生如果不能以自己的創新成果爲社會作出有益的獨特貢獻，就算不上一位優秀大學生。”正因爲學校從上到下達到了這種共識，高度重視創新人才脫穎而出的良好氛圍，從而爲大學生科技創新、科技創業提供了難得的良機。
2.自主創業的校內嘗試
良好的校園環境下，雨後春筍般破土而出的大學生科技社團催生、助長了大學生科技創新、科技創業活動，這無疑爲大學生自主創業提供了實習環境。“全國大學生電腦大賽”、 “全國數學建模比賽”、 “ACM程序設計大賽”、 “全國高校企業管理案例分析挑戰賽”等各種賽事頻頻出臺。這裏需要特別談到的是由清華大學首開先河的“大學生創業計劃大賽”。它不同於一般專業比賽的地方在於，本賽事借用風險投資的實際運作模式，要求參賽的學生圍繞一項具有市場前景的產品或服務，經過深入研究和廣泛的市場調查，完成一份把產品推向市場的完整而又具體的商業計劃，同時創造條件吸引投資，推動商業計劃走向市場。
在1998年首屆“清華大學生創業計劃大賽”拉開帷幕才3天，報名人數就達200多，歷時5個多月的大賽活動共有45個參賽小組提交了51份完整的創業計劃。今年，上海、南京、廣州等地一些高校紛紛效仿，並得到不少企業的贊助和支持。這種與衆不同的實踐活動讓學生們不僅檢查了自己所學的專業知識，更考驗了他們對中國市場的瞭解度和設計、分析、預測等市場生存能力。
四、大學生自主創業需要解決的實際問題
1.畢業生是否具備自主創業素質
這要求大學生在學校夯實基礎，博而後用。在高校改革實施全面綜合素質教育的大環境下，大學生除了學好應用性學科和英語、計算機等工具性學科，還要拓寬知識面，學得博，學得深。同時注重培養獨立的思維方式，勤于思索，善於多維觀察問題，善於創意，並對中國經濟發展態勢保持一貫的敏感性。特別強調的是創業大學生要有勇氣，有膽略，有信心，敢於艱苦奮鬥，他們的價值才易於被市場認可。如果遭遇簡單的打擊就放棄的話，自主創業對他們將永遠是一個可夢不可及的幻想。另外，自主創業不等於獨立創業，它需要團體合作，需要多方面的扶持，這就要求大學生學習和掌握一定的組織和協調能力。這一點，紅桃K 集團執行總裁黃立平與清華大學學生在談創業時說：“有些企業是憑膽量幹起來的，但現在憑膽量在知識經濟中沒有優勢，一定要靠知識，靠創意，靠一批人的良好合作，大家來形成一種產業或者說通過某種產品去佔領市場或創造一個市場，這纔有廣闊的前景”。
2.高校要導入創業教育
高校除了舉辦階段性、局部性的創業大賽，還要想方設法導入創業教育。單憑少數學生自我培養，自我實踐鍛鍊，難以使大學生自主創業形成規模，形成氣候，有時也缺乏科學的指導。在印度，高校十分注重培訓學生自我創業的意識和企業家精神，其教育內容涉及企業方方面面，如產品設計技術、質量管理、銷售、資金籌措、人際關係、商業法規及政府的有關法律章程等。這些作法值得我們借鑑，以系統培養大部分學生具備自主創業的基本知識和技能。
3.政府支持和社會關心
首先政府要鼓勵更多的畢業生創辦自己的小企業或與他人合作創辦地方需要的小型車間、工廠和服務部門，爲走向農村市場的大學生提供一定的土地優惠使用權，如同等承包者優先考慮大學生。某些具體需要如戶口、檔案等問題能夠給予關注。其次大學生自主創業一個最大的難題是資金問題。少數大學生有一定積累基礎，但大部分學生畢業時都是“身無幾文”，他們迫切需要資金扶持，渴望有關部門和企業按照國際慣例給予他們風險投資，共謀發展。華中理工大學新聞學院96級學生李玲玲因多項發明獲國家級獎勵被稱爲“點子姑娘”，其中“高杆噴藥器”、“防撬鎖”引起美國、新西蘭及國內哈爾濱、江西、山東等10來個國家和地區的廠家進行擬購專利與合作。李玲玲與本校經濟、法律、機械、計算機、管理5個專業的同學組成了創業小組，得到北京世博公司10 萬元的風險金投資，並由世博公司協助爲其辦理有關工商執照，無償提供一間辦公室和一部電話。像世博公司這樣的企業具有前瞻性風險投資意識，也可以理解爲對大學生自主創業的支持。我們期望有更多董事、經理具備這樣的眼光。
大學生自主創業發生在中國市場經濟體制還未完善的背景下，經濟大氣候的低落也勢必影響到勢單力薄的他們。然而像每一個新生事物都難以避免種種阻礙並最終衝破阻礙一樣，大學生自主創業也必將戰勝重重困難成爲新世紀蔚爲大觀的新氣象。
個人創業心得體會 篇12
前年五月始，我與三個夥伴創立了一家小顧問公司。一年半時間裏勤勞經營，人員分分合合，業績上上下下，到目前爲止賠了不少錢，而且不知往哪裏去。
回首過往，雖不能說辛酸血淚，但的的確確有些東西值得反思而後警醒……學做一個農民幾年前的我，對農民企業家多少有些不屑一顧。現在倒覺得，農民種莊稼，懂得一份耕耘一份收穫，而我們辦企業，如果也能非常務實，少些浮躁，心態懂得知足，那麼耐力也許較持
久。
但是，我們這些城裏的“精英人士”，每天被口口相傳的財富傳奇所感染着，已耐不住十年如一日的苦心經營。當我創辦公司時，就曾預想，要不了兩、三年的光景，公司就會走上壯大。現在我明白了，這個時間表要大大延長，也許五年，也許十年。財富傳奇不是沒有，但只有少數人能夠創造傳奇。我們多數人只能像農民這樣，一份耕耘，一份收穫，甚至要先學會只耕耘，不收穫。
所以我在向農民學習，學習他們的老實、踏實、務實，無論將來是自己創業還是打工。農民播種時要深耕細作，搞經營也一樣。想想以前在企業做市場的時候，方案做得極其漂亮，但是否真的有效?至少我沒有做過銷售，沒有飽嘗過在去一線建立關係的艱難，如果不能形成對客戶的真實體驗，再漂亮的方案恐怕也經不起推敲。實踐出真知，如果我現在回到企業去做營銷，我會認真地補上銷售這一課，至少要大大加強與客戶的直接接觸;如果我去做人力資源，我會把許多時間花在與人的交流上，真正去了解他們所思所想;如果我去做企業戰略……如果我不能對企業的內在情況、市場情況與競爭對手有直觀體驗，我還是不要做的好。
我在向農民學習，還包括他們的憂患意識。從我出生到從清華畢業，我其實沒遇到過生存的危機，沒有品嚐過從不被人尊重的逆境中崛起，甚至在大學聯考時都沒有“拼命”過。而這種從底層環境鍛鍊造就的內驅力非常重要。因此上帝非常公正，他給了掙扎於底層的人一種自發向上求生拼搏的意志，同時也給了那些背景優越的人太多的退路，讓他們在退路中糜爛了自己的潛力。
個人創業心得體會 篇13
近些日子，大學生自主創業成了最熱門的話題。面對嚴峻的就業形勢，一部分大學生在畢業後選擇自主創業，雖然現在大學生創業成功的例子不是很多，但是敢於邁出這一步，跳出老路，就已經具備了敢於挑戰的企業家精神。
高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那麼美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。大學生創業創新活動讓我知道什麼是創業?爲什麼要創業?怎麼創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解——只要有激情就可以創業。
那我們團隊的熱情所在就是爲自己學校的同學們貢獻自己所學的專業知識。 具體而言，因爲上海理工大學是一所總體偏向理工人才培養的大學，會有比較多的理工科學生感覺資源的相對匱乏如果他們想去深入瞭解英語知識，提高日常口語水平。 我們作爲外語學院的學生，有學習英語上的切身體會和經驗，也很熟悉學校的外語學習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發了爲那些苦於不知如何提高英語，找到優質資源的學生打造一本信息手冊的創新念頭。
然而我們知道創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你纔可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧着用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你纔可以將球投進籃筐裏。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。
在創新的過程中，最大的體會便是的的確確存在着大大小小的阻礙矛盾會不斷地出現，打斷我們創新計劃的實現。 其中就包括小組的內部意見不一致，學校的實現層面的困難等等。 但是我們會越挫越勇，因爲在自主創業方面，有許多成功人士。比如，聯想集團老總柳傳志，華爲的創始人任正非，他們的經驗其實可以用幾個簡單的詞來概括，即勤奮、堅持、創造力、情商、使命和機遇。從這些成功人士身上領悟到企業家或是創新人才所要具備的四要素;積極主動的態度;擁有一定的專業知識;有信心;持之以恆。因此，對於現在大學生來說，勤奮和堅持是必不可少的。四年的大學生活中，我們要時刻保持對生活的期待與熱情，對周圍事物的好奇心，培養自己的創新意識，再從實踐中獲得培養自己創新能力的機會。
創新是必不可少的，創新來源於現實生活的觀察與思考，我們要學會掌握某些特殊的細節，預見未來，敢於反叛傳統的技術和思想，技術創新是公司創業與迅速成長的關鍵。另一方面，制定切實可行的創業經營計劃，它能起到指導、謀劃的作用，吸引大量人才。能夠很好的做到這兩點，便爲創業打下了堅實的基礎。
總的來說，這也是我第一次做創新創業。所以在第一次接觸到聽到“創新創業”的時候也是有很多的困惑。因爲一聽到“大學生創新創業計劃”以爲是與就業方面有關的。其實這是一種誤讀，學校裏面的“創新創業”說得不那麼神祕一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創新創業相對來說更加學術和專業一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準備之戰”，要做項目，必須紮紮實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創新創業，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業相關的課題，關鍵在於新穎，創新，或者也可以是借鑑別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之後就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創新創業立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現狀”“項目的科學性和創新性” 和“項目的實際運用價值和現實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導師的溝通根據指導老師的意見建議修改創新創業申請書。在課題申請立項之後，就按着你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經驗來說，做這個創新創業特別偶然，反正就是有點歪打正着的意味，這次創新創業的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因爲我們的課題是以蘭州高校爲例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規劃的時候，我們更加註重理論方面的規劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有着重要的作用。可以進行過程中，團隊成員之間要相互協調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯繫指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南牆挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續前進，經歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創新創業課題進行時間跨度通常爲一年，時間最好提前規劃好，合理分配。避免最後出現手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。
通過創新創業，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學裏面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成爲領導者，但是必須還是要學習領導力，the leadership。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創新創業計劃活動中，因爲，你總能收穫很多，它絕不會叫你失望的。