教師黨員學習黨課心得（精選30篇）
教師黨員學習黨課心得 篇1
作爲一個教師黨員，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
3、要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作爲黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我儘量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
6、作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成爲他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成爲“太陽底下最光輝的職業”。
總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現在有較高的教育業務水平和爲黨的教育事業奮鬥終身的事業心;體現在能用優秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成爲學生學習、模仿的榜樣;體現在較強的服務意識，在工作中努力實踐爲學生、爲每個家庭、爲黨的教育事業、爲社會主義建設事業服務思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育爲社會主義現代化建設服務，爲人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質教育，使廣大青少年兒童成爲理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇於創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人。
教師黨員學習黨課心得 篇2
一、明確指導思想，突出評議主題
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，全面貫徹落實黨的精神和省十屆六次全會、市四屆七次全會和縣委十一屆七次全會精神，“以貫徹落實科學發展觀爲主題，以推進經濟社會的跨越發展爲目標”，在深入開展思想教育的基礎上，有針對性地抓好黨員的學習和評議，在深入開展思想教育的基礎上，切實解決好少數黨員在思想信念、宗旨意識、組織紀律、發揮作用等方面存在的突出問題，促進廣大黨員的思想政治素質有明顯提高，爲促進全鎮經濟又好有快發展、構建和諧社會奠定堅實的思想基礎和組織基礎。
二、遵循評議原則、把握評議重點
我校在民主評議黨員時遵循一下三原則：一是堅持實事求是的原則。在民主評議中，堅持擺事實、講道理，不能降低黨員標準，不能提高或空泛要求。對照標準，嚴格要求，寬以待人，不搞上綱上線，蓄意整人。二是要堅持民主公開的原則。在民主評議中，尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員充分發表意見，認真聽取黨外羣衆的評議意見, 三是堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，不論普通黨員還是領導幹部都要一視同仁。在組織開展民主評議黨員的過程中，我們結合實際情況，認真制定方案，精心組織開展，確保活動取得預期效果。把民主評議工作與對黨員的教育很好地結合起來，堅持將正面教育貫穿民主評議工作始終，努力使黨員評議過程成爲黨員接受教育、提高素質、增強本領的過程，突出強化宗旨意識，開展執政爲民教育。教育引導廣大黨員自覺地把實現好、維護好、發展好最廣的人民羣衆的根本利益作爲思考問題、開展工作的出發點和落腳點。
突出強化發展意識，開展進位爭先教育。發展是第一要務，是解決所有問題的根本。結合教育和評議，把廣大黨員引導到幹事創業謀發展上來。在全體黨員中着力開展“三比三看”教育，比學習熱情，看誰業務本領強;比發展貢獻，看誰教學實績大;比改進作風，看誰服務好。積極教育引導廣大黨員始終牢記第一要務，進一步確立加快發展、進位爭先的信心和決心，進一步增強黨支部的戰鬥堡壘作用，真正把廣大黨員的思想和行動統一到幹事創業上來。
突出強化紀律意識，開展黨紀黨規教育。抓好民主評議黨員工作契機，教育引導黨員加快教育發展、構建和諧社會、維護大局穩定的高度，切實加強黨紀黨規的學校，嚴格執行民主集中制原則，不斷提高政治敏銳性和明辨是非的能力，增強政治紀律性。每一個黨員，都必須始終牢記黨員身份，銘記黨員標準，遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結和統一，切實做到令行禁止，確保政令暢通，努力爲發展富民營造和諧穩定的環境。
突出強化黨性鍛鍊，開展塑造黨員先進性形象教育。從維護和提高黨的整體形象出發，緊緊抓住民主評議黨員活動這一有利時機，嚴格黨內政治生活，落實組織生活各項制度，進一步強化對黨員的教育、管理和監督，促進每一個黨員真正把全部心智用在創新創業創優上，用在構建和諧社會上。堅持用黨章來嚴格規範和約束自己的言行，決不能做出違背組織原則、有損黨的形象和黨的根本利益的事情。
三、加強組織領導 嚴格評議過程
在這次民主評議黨員活動中，實行“一把手”負總責，分管領導具體抓，做到組織領導到位、工作措施到位、責任落實到位，嚴格標準，力求實效，防止搞形象主義或走過場。
從分析本單位實際和黨員隊伍現狀入手，採取切實有效措施，認真做好學習教育、自我評價、黨內黨外評議、組織考察和表彰處理等各個階段工作，努力提高評議質量，增強評議效果。引導黨員自覺聯繫自身思想和自我評價。在評議過程中，有背對背的評議“畫像”和定格評議，有面對面的批評與自我批評。全面實行“黨員評議、羣衆評議、黨組織定格”“雙評一定”的做法，堅持開門搞民主評議活動，接受羣衆監督，增強評議工作的透明度。我黨支部對照學習要求，於6月28日認真組織召開一次專題組織生活會，使廣大黨員接受教育、增強黨性、提高素質，更好地保持和發揮黨員的先進性。
教師黨員學習黨課心得 篇3
轉眼間在平平常常、忙忙碌碌中，一學期又即將過去。回顧這一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁、複雜，我始終沒有放棄以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。通過對《中國小教師職業道德規範》的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業道德規範內容更加熟悉。現結合自己一年來在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析併爲此提出了一些整改的措施，如下：
一、通過“兩學一做”學習，作爲一名共產黨員，對照自己在上半年的工作，確實存在諸多問題，以下是我的學習的心得體會：
一、查思想方面
以前我對黨建理論關注度不高，對如何更好地保持黨的先進性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時的學習中，只注重業務學習，往往忽視政治上的學習，通過兩學一做學習，發現以前的學習不夠細緻，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認識不足，存在片面的自我滿足意識，自認爲工作過得去，表現一般，沒有違反學校規章制度，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病。開拓創新意識不強，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地爲領導分擔責任。
二、查工作方面
工作上還沒有完全做到深入細緻，工作上還存在一定差距。有時工作上不夠周密細緻，缺乏創新意識和精神，先鋒模範作用做的不夠好。作風上的突出問題，
三、教書育人方面
1、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠
雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是爲能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成爲課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
2、教學理論研究和教學實踐的結合不夠。
對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯繫實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。
3、專業理論知識還不夠豐富。
在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極各位教師探討相關的問題。而這些都不是經常性和自覺性的，這都是爲了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成爲一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來
4.家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。
尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。但由於剛任教不熟悉環境，所以與學生家長聯繫相對減少;另外，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過於嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成爲普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
二、今後的努力方向
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以後的努力方向：勇於正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服爲難情緒積極完成各項工作任務。對於問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。具體來說主要從以下幾個方面入手：
1、學習方面，克服惰性，爭取積極、主動;深入學習科學發展觀,並且認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意爲人民意識、處處事事以學校利益爲重。全面提高了自己的思想道德素質和科學文化素質;增強了責任感和自覺性。工作方面，克服粗心大意，更加細緻，教科研方面加大學習的力度，認真研讀有關教科研方面的理論書籍。不斷提高思想業務素質
2、“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
教育教學是我們教師工作的首要任務。下學期，我將把所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業。今後在教學中，將採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課後輔導的教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，力求讓教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
3、加強反思，及時總結教學得失。
在一年的教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今後教學中，讓每個學生都能參與，並動手操作，今後還要努力找出一些教學的特色點。
4、熱愛學生，尊重學生。
堅持以學生爲本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇於承擔起自己的那份責任以義務。
總之，我會在以後的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民羣衆放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。
教師黨員學習黨課心得 篇4
這段時間，懷着對中國共產黨的崇敬，也爲豐富我的黨史知識，在校黨支部的引領下，我再次學習了中國共產黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，爲中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作爲一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用，做到：
一、牢記黨的信念，提高工作能力
黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的，還必須有精湛的專業知識和業務能力，有立足本職崗位，埋頭苦幹的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學理念入手，針對殘疾學生生活自理能力較差、文化素質不高、缺乏必要的勞動技能這一現狀，將生存教育作爲教育教學的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，引領學生提高生存能力。從尊重殘疾學生的需要出發，將自信心培養作爲實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的種種努力，讓學生在成功體驗中找到自信，在自信中享受快樂，在快樂中發展成長。重構課程框架，樹立“學生需要的課程纔是好的課程”理念，針對不同學生特點，圍繞生存教育重新構建課程框架，以指導課程目標的設計、課程內容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等，爲生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓練，從培養學生自理、自立、自強能力出發，積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育的同時，注重學生生活能力的培養，讓學生在培訓中學到技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，爲其進入社會拓展生存空間。
二、學習專業知識，強化專業技能
提高專業技能最重要的途徑，就是不斷加強學習。作爲一名特殊教育學校的教師，要及時轉變觀念，要從經驗型向理論型轉變，由被動教研向主動教研轉變，用現代教育理論分析教學行爲，深入進行教育教學理論和教學實踐的研究，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高。不斷在實踐中反思，在反思中實踐，真正落實“以人爲本”的教育，成爲科研隊伍裏排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新的挑戰。
三、熱愛特教工作，關愛殘疾學生
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指爲了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去爲社會和他人做一些事。特殊教育是一門科學，是一門藝術，是一項工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛心。一方面必須熱愛本職工作，忠於特殊教育事業，對殘疾學生學生的關愛無處不在，對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，爲人師表，爲殘疾孩子樹立榜樣，真正起到“學高爲師，德高爲範”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。真心實意的爲家長和學生服務。
總之，作爲黨員教師，要發揮先鋒和模範作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有XX年，但黨的每一次進步都來之不易。今天，我們學習黨的歷史就是爲了堅定自己的共產主義信念，爲自己的人生向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
教師黨員學習黨課心得 篇5
作爲一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺新的認識：
“愛”字當頭，做好本職工作。黨員教師對於教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與溫暖。只有善於愛學生的教師纔是最受家長歡迎的好教師，不管到什麼時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。
真心爲生，抓好思想教育。學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因爲“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。
美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善於發現學生的“閃光點”，要憑藉美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸。
善始善終，組織課堂教學。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示範課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。
樂在其中，搞好教育科研。教科研是學校可持續發展的“催化劑”，更是提高教學質量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發揮自己的先鋒模範作用，嚴格用科學的來從事學校的教科研工作，平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結合，努力促進新教師的迅速成長，當好教育長征的“鋪路石”。
百年大計，教育爲本;教育大計，教師先行。教育工作任重而道遠，黨員教師們，請“武裝”自己，做一名腳踏實地的教育工作者吧。
教師黨員學習黨課心得 篇7
爲了打造一支有擔當、有紀律、有組織的黨員隊伍，提出了“兩學一做”的教育方案，“兩學”指的是“學黨章黨規、學系列講話”，“一做”是指“做合格黨員”，其中學是基礎，做是關鍵。那麼關於如何做，如何學，這是一個值得大家深思的問題。而黨員教師更加應該去有效的將兩學一做結合起來，教師本身就是教育者，有着很好的號召力，教師以身作則，則能夠更好地起到帶動效應，促使兩學一做的深入實施。
在“兩學一做”學習教育提出之前，已經開展了羣衆教育實踐活動以及三嚴三實專題教育，這次提出“兩學一做”的學習方案，則能在之前兩次教育對於黨員思想教育的基礎上，更進一步的去堅定所有黨員對中國共產黨的信仰，增強黨員對於中國共產黨的忠誠度。教師黨員更加要嚴以律己，制定學習計劃，認真學習黨的章程規定，理解黨章的內涵及現實需求。用黨規黨紀來約束自己的行爲，以身作則，堅決的相信黨，擁護黨，聽黨指揮，全心全意的爲人民服務。
同時，作爲一名黨員教師，要在工作中堅持兩學一做的學習方案，注重學習。將工作和學習有效的結合。工作之餘，要專心的學習黨的講話，領會馬列主義毛澤東思想，借用網絡手段、小組實踐手段，創新學習方式。通過個人自學去豐富學習內容。學會用黨章黨規來武裝自己，推動工作的進行。要樹立科學發展意識，堅持辦實事，講實話，堅持一切從實際出發。堅持優良的作風，堅決反對弄虛作假的形式主義等不切實際急功近利的行爲。堅定自己的理想信念，保持清醒的頭腦，不被腐敗虛華的事物所引誘，明白自己該做什麼，不該做什麼，給自己設定做事的底線，面對外界的誘惑，能夠堅定自己的意志，時刻想着自己是一名中國共產黨員。
一個思想覺悟高，道德信念明確，專業知識淵博的黨員教師，對於學生來說，就更加的有信服力。黨員教師學好黨的章程法規，在教學過程中，穿插有關中國共產黨的知識，讓學生相信中國共產黨，爲了成爲中國共產黨的一份子積極的努力。在教師教學的過程中，教師所展現的人格魅力會對學生產生深遠的影響，而一個黨員教師，因爲堅持中國共產黨的信仰，有着堅實的信仰，有紀律，有道德，樂於奉獻。他的這些優良品質，在對學生人生觀、世界觀、價值觀的塑造上也會產生積極的作用，學生會立志向老師學習，堅定理想信念，嚴格要求自己，爲成爲一名光榮而又偉大的共產黨員而奮鬥，促使黨員隊伍進一步的壯大。
最後，黨員教師要帶着問題去學習黨章黨規，針對問題做出改變，用黨章黨規來要求自己，堅持學以致用，將黨章黨規與現實相結合，理論聯繫實際。找到問題所在，並能有效的解決問題，加強黨的思想作風建設，堅決的相信中國共產黨所特有的凝聚力，讓兩學一做的學習方案得以有效的實施。
教師黨員學習黨課心得 篇8
在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。結合自身作爲一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用談幾點體會。
一、保持共產黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行“三個代表”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由於他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
2、做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。要變教學工具爲開啓新知識大門的鑰匙，變傳授知識爲重點培養學生的創新精神，變德育課程爲每時每刻全程育人。
3、要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成爲教育改革的先行者，黨員教師羣體應該成爲教育創新和改革的示範者。
4、先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。
5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
二、保持共產黨人的先進性，必須加強師德修養，樹爲人師表的良好形象。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“爲師先修德”的極端重要性。作爲黨員教師，其人格品行具有強大的示範和輻射作用。“學高爲師，德高爲範”這是對教師師德的最好寫照。
1、作爲黨員教師首先應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。特別在當今，國家把培養創造性人才列入了戰略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創造性，能夠以創造性的勞動培養新一代創造性人才。所以作爲教師必須樂於學、勤於教、善於思，不斷有新的發現，有新的科學的創造，找到新的教學方法，從而進一步提高教學質量。教學工作是一項富有創造性的工作，要提高教學質量，必須勇於探索，具有改革創新精神。作爲一名教師只有不斷改革創新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。
2、作爲黨員教師應以教人者先教己的精神爲人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那麼我們首先是榜樣，首先是教己，然後纔是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，爲她們以後的人生之路導航，這是教育的出發點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養育學生的美好人格。
3、作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成爲“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習黨課心得 篇9
參加人：全體黨員和入黨積極分子
主持：楊淑琴
記錄：何萍
內容： 的“中國夢”的討論
的“中國夢”等論述引起廣大黨員強烈共鳴，成爲最火的討論話題。
楊淑琴書記表示，用三句詩概括中華民族的昨天、今天和未來。歷經艱難險阻，堅信新的中央領導集體定能帶領全國各族人民“直掛雲帆濟滄海”。
李曉華副校長說道，的講話說出了老百姓的心聲，現在要做的就是緊緊抓住戰略機遇期，堅持腳下正確的道路，發揮實幹精神，以實在的業績來鋪就復興之路。
柴繼寬副校長表示，的講話很是感人，給人以信心和勇氣。一個民族選擇一條正確的道路確實很難。中國幾代人努力才走上民族復興的光明大道，應當倍加珍惜。
馬彥剛副校長說，提到的“中國夢”彰顯新的中央領導集體的執政理念，具有風向標意義。
邱彩虹說，提出並且論述了“中國夢”的內涵，這實際上展示了我們國家所處的歷史方位和新的中央領導集體的執政目標。
盧萬利說，新一屆中央領導集體參觀《復興之路》，表明我們黨堅定不移地走中國特色社會主義道路的決心，從新的起點出發，帶來新氣象，開啓建成小康社會的新徵程。
教師黨員學習黨課心得 篇10
在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，就是要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫羣衆，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，團結帶領廣大羣衆前進，不斷爲改革開放和社會主義現代化建設做出貢獻。在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關係到黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係到黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。
要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，作爲黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
先進的生產工具，現代科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我儘量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成爲他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成爲“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習黨課心得 篇11
當前，“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育在全黨開展，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。筆者認爲，“兩學一做”學習教育是黨的羣衆路線教育實踐和“三嚴三實”專題教育成果的檢驗和延伸，是對前階段實踐活動問題臺賬來個“回頭看”、再清理、再提升。“兩學一做”不是活動，貴在長期堅持。因此需要我們切實摒棄三種心態，把學習教育抓實抓細，抓出成效。
一是要摒棄“活動”心態。近年來，中央及地方開展過許多主題教育實踐活動，各地黨組織在這方面都有許多的經驗和成績。因此，這次開展“兩學一做”學習教育，有些基層黨組織和黨員習慣性認爲又來了一場“活動”，在開展過程中自然免不了“活動” 一些的慣性思維和做法，分階段、按步驟，造聲勢，求“特色”等等。殊不知，中央明確強調“兩學一做”學習教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在平時。因此各級黨組織和廣大黨員應摒棄以往那種“活動”心態，轉變觀念，把“兩學一做”學習教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接於組織建設和各項工作中，要通過開展學習教育切實提高黨員的思想意識，轉變紀律作風，解決問題不足，增強黨組織和黨員的凝聚力和戰鬥力。
二是要摒棄“過關”心態。“兩學一做”，學是基礎，做是關鍵。學和做都是一個動態發展的過程，絕不是一蹴而就的事情。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學習和實踐的長期性和持續性。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經驗、增長才乾的過程是一個持續發展的過程，所謂“苟日新，日日新，又日新”，只要人們不停止前進的腳步，那麼學習和實踐就將是一個永恆的命題。而“兩學一做”學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增強素質能力的一個重要載體和平臺，也是我黨一項長期嚴肅的政治任務，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責任和義務全身心投入學習教育之中，不斷砥礪品行，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應該摒棄以往那種“過關”心態，認爲通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”，而應該長學長思、常做常新，將學習教育貫穿於每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習奮鬥不止。
三是要摒棄“功利”心態。在以往的一些主題教育中，有些基層黨組織爲了凸顯活動成效、彰顯工作業績，往往存在“急功近利”的思想，注重於做表面文章，熱衷於弄“花花草草”，專注於搞“形式主義”，卻往往忽略和偏離了初衷和實質，只是徒增了一些臺賬資料、宣傳欄板等，而通過活動提高人們思想認識，進而推動事業發展的作用卻未得到充分體現，致使活動成效大打折扣。這次學習教育主要是以黨支部爲單位，依託“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。可以說，“兩學一做”學習教育追求的是“嚴”、是“實”，要求的是“抓在日常、嚴在經常”，成效的體現並不僅在於有多少創新舉措、特色做法，臺賬資料有多“厚實”、宣傳展板有多精彩，而更在於參與學習教育的每個黨員的思想認識提高了多少，黨性原則增強了幾分，政治紀律和規矩遵守得怎樣，先鋒模範作用發揮得如何，具體體現在每個黨員的一舉一動、一言一行之上。而各級黨組織凝聚力和戰鬥力的增強，廣大黨員政治思想素質和作風能力的提高不是一個短期行爲，是一個長期堅持才能見效的過程。因此，各級黨組織應該堅決摒棄“功利”心態，眼光向下、沉心靜氣，多研究思考如何切實幫助黨員增強黨性修養、解決思想問題，克服作風頑疾，從而增強黨組織的向心力和戰鬥力，而不是整天琢磨如何“創新”出彩、花樣翻新以博取上級和外界的“眼球”，以贏得表面的“成績”。
教師黨員學習黨課心得 篇12
中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。那麼黨校教師作爲塑造廣大黨員幹部政治靈魂的工程師，具體又該如何做?筆者以爲黨校教師當用“兩學一做”導航，率先垂範，自覺爭當四種表率，才能爲打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍，爲全面建成小康社會奠定紮實的基礎做出自己的貢獻。
自覺錘鍊黨性，爭做政治堅定的表率。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導方針要求黨校教師要一切以黨的利益爲重，不斷錘鍊黨性，提高政治素養。講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺堅持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑑別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。
因此，作爲黨校教師，必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠於馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨校事業的發展聯繫起來;必須要以“兩學一做”爲契機，引導黨員幹部學黨章、學黨規、學系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同對象靈活學習的形式，增強學習的效果，引導黨員幹部自覺把黨章黨規和系列講話要求轉化爲實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。
堅持刻苦鑽研，爭做勤奮學習的表率。黨校教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領。這就要求黨校教師必須要以與時俱進的精神，刻苦專研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在課堂上游刃有餘，達到良好的教學效果。因此，作爲黨校教師不僅要堅持把學習當作一種神聖職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦專研的良好習慣，而且要認真學習馬列原著、研讀經典，打牢馬克思主義理論功底，並且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啓發別人，給學員不知道的知識，給學員不知道的信息，給學員不同視角的結論，這樣才能引起學員的思考和共鳴，使學員在思考中受到教育。
同時，黨校教師還必須樹立向實踐學習、向學員學習的理念，必須經常深入基層、深入羣衆、深入實踐，與來自基層一線的學員多交流、多溝通，深入瞭解、認真研究世情、國情、黨情的新變化，善於學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，善於運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、研究和回答現實問題，才能將教學內容轉化爲各級黨員幹部謀劃工作的思路、推進工作的動力和破解難題的能力，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心入課堂，才能使黨校教育更好地爲大局服務、爲提高黨員幹部素質服務、爲黨員幹部成長服務。
講紀律守規矩，爭做遵紀守法的表率。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵守的基本行爲準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員幹部隊伍就會成爲一盤散沙，就會喪失戰鬥力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。因此，作爲黨校教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪裏，知道不可逾越“底線”， 認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求;而且要自覺增強拒腐防變的責任感和緊迫感，把黨員幹部隊伍教育好管理好引導好，使黨員幹部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，爲黨員幹部隊伍增光添彩。
忠於職守，爭做勇於當擔的表率。強調，“看一個領導幹部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員幹部想幹事、能幹事、會幹事、幹成事的關鍵所在。黨校教師是教育黨員的黨員、教育幹部的幹部，任務艱鉅，使命光榮。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠於職守、無私奉獻、勇於擔當，樹立起強烈的責任意識。隨着形勢的不斷髮展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鑽勁”、“韌勁”，沒有勇於當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有鬆懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。
因此，黨校教師必須要在“兩學一做”的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學員的期盼，要甘於寂寞、樂於奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有爲的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇於在“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。
這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不捨的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，把黨員幹部送往理論和道德的顛峯;才能教育引導每一個黨員幹部，圍繞黨的xx屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇於擔當作爲，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的發展成果惠及最廣大的人民羣衆，進而引領羣衆萬衆一心扶貧攻堅，爲全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變爲美好現實。
教師黨員學習黨課心得 篇13
中共中央組織部日前決定，追授毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號。毛豐美生前是遼寧省鳳城市鳳山經濟開發區大梨樹村黨委書記、村委會主任。在基層任職的30多年裏，他用實際行動踐行黨員的先鋒模範帶頭作用，開拓進取、勇於擔當，團結帶領村民艱苦創業、苦幹實幹，把昔日貧困落後的窮山村建設成爲富裕文明的社會主義新農村，是新時期農村基層黨員幹部的優秀代表，是所有基層幹部學習的榜樣。
學習他俯下身子辦民事。“山上和尚頭，河水滿地流。地少吃不飽，村民愁白頭”這是大梨樹村昔日的真實寫照。在毛豐美擔任大隊長之後，他帶領全村羣衆艱苦創業幾十年，創辦工廠，建起了當地最大農貿市場;改造荒山，打造全國百強生態旅遊名村;建立園區，將“窮山村”發展成爲了人均年收入過萬、集體資產破億元的全國文明村。沒有爲人民服務的信念，沒有堅忍不拔的鬥志，沒有勇往直前的勇氣，是不可能取得這些成績的，只有俯下身子，將羣衆的事當成自己的事，設身處地爲羣衆擔憂，才能在羣衆中間站住腳、立下根，從而帶領羣衆創業致富。作爲一名黨員幹部，就必須要學習毛豐美這種紮根羣衆，服務羣衆的思想觀念，用實際行動踐行爲人民服務的宗旨意識，發揮黨員模範帶動作用。
學習他挺直胸膛爲民言。毛豐美不僅是一名基層黨員幹部，同時，從八屆人大起，他連續五屆當選全國人大代表，他曾提出的降低農村電價、取消農業特產稅和農業稅等建議都相繼被採納。“毛豐美就是那位大會上操着東北口音、神情嚴肅、音調高亢、語言幽默、句句不離‘三農’問題的農民代表啊!”農民出身的他，總是能夠站在農民的角度爲農民謀取福利，“帶玉米進京呼籲漲糧價”、“帶黑水進會場解決污水問題”……這些只是毛豐美反映農村問題，爲農民說真話的一個縮影，他那種關心農民疾苦，注意調研總結，敢於大膽發言的精神，值得廣大黨員幹部學習。
學習他淡薄名利講清廉。毛豐美曾經被人寫信到當地紀委舉報，但紀檢部門調查後，不僅沒發現什麼問題，反倒發現他是一個廉潔奉公的好乾部。毛豐美總是說：“老百姓沒錢，咱當幹部的千萬別去佔他們的便宜。”、“我是黨員，就要嚴於律己，就要與衆不同，絕不能給黨抹黑。”樸實的話語道出他作爲一個共產黨員的巨大人格魅力。在毛豐美的帶領下，大梨樹村黨員羣衆一起革舊俗、樹新風，雖然人均純收入都已破萬，但卻並沒有出現羣衆紅白喜事大操大辦的低分陋習。一個好的黨員，不僅自己要做好表率，更要用自己的行動帶動周邊的羣衆律己清政建設社會主義新農村。
毛豐美以他務實的作風，爲羣衆辦了一件又一件的實事，開拓了一條創業致富的小康大道。雖然他已經走完了他的一生，但是，他用自己的實際行動，樹立了一座黨員的豐碑，爲共產黨員如何幹事創業做了最好的詮釋。
教師黨員學習黨課心得 篇14
教師黨員兩學一做心得體會
爲深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，推動全面從嚴治黨向全校師生延伸，胡家營鎮中心國小黨支部召開“兩學一做”專題學習會，向全體黨員教師及教職員工進行“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”宣講教育活動，號召大家緊緊抓住“兩學一做”學習契機，以奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，爲積極參與貫徹落實精準扶教扶學、推動鄖陽區教育發展做出應有的貢獻。
20xx年5月9日下午，胡家營鎮中心國小召開 “兩學一做”主題教育學習會，全體黨員參加了本次會議。會上，胡家營鎮中國小校長何道國帶領黨員教師解讀了“兩學一做 ”學習教育活動資料，要求全體黨員學習黨章黨規，學習系列重要講話，牢固樹立黨章、黨規、黨紀意識。隨後何校長又帶領全體黨員學習了《 中共十堰市鄖陽區委辦公室印發<關於在全區黨員中開展“ 兩學一做” 學習教育實施方案>的通知》，通過學習幫助每位黨員明確了這次學習活動不同階段的目標，提高了全體黨員教師對這次學習活動的重視，何校長告誡在座的各位黨員教師：“在做好人民教師的同時不能忘記了自己的黨員身份，要藉助這次學習機會，積極領會黨中央關於從嚴治黨的文件精神，在教育教學的工作中要以確實的行動積極的踐行黨員教師的帶頭作用。”
會議最後，胡家營鎮中心國小黨支部書記佈置了第一階段內容，要求各黨員幹部嚴格堅持“兩學一做 ”，在認真撰寫讀書心得體會的同時，積極反思自己工作中的不足，尋找改正途徑和措施。堅持認真學習、刻苦鑽研、謙虛謹慎、不驕不躁，把黨章、黨規、黨紀印在心中，提升道德境界，追求高尚情操，把合格黨員的要求體現到教師工作崗位的各個方面，堅定理想信念，爭做合格黨員。
教師黨員學習黨課心得 篇15
全面加強新形勢下機關作風建設，特別是加強領導幹部廉政建設，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是積極落實縣政府“效能提升年”活動的具體實踐。作爲一名領導，身處熱點敏感部門，位於風口浪尖之中，只有更加嚴格要求自己，嚴格執行廉政建設的各項規定，堅持做到秉公用權，廉潔從政，才能確保工作平穩、健康、順利進行。
一、堅持秉公用權，廉潔從政必須信念堅定，加強學習。
信念的喪失，道德的墮落往往是腐敗發生的根源，稍有放鬆、懈怠，就可能權爲私用，滑向腐敗的深淵。所以，我們只有不斷加強思想道德修養，堅持自重、自省、自警、自勵，常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心，用理性控制私慾，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權、廉潔從政。政務中心的工作是一項服務性強、強度高的工作，我們要站在講政治的高度，把學習作爲一種責任，一種意識，通過相關學習來樹立秉公用權廉潔從政的理想信念，提升服務效率，當今時代，隨着城市化建設的不斷深入，新情況、新知識、新觀念不斷涌現，如果不加強學習、不注重學習、不善於學習，就要被這個時代所淘汰。當然，作爲黨的幹部，我們更應把學習作爲提高能力素質、推進事業發展的根本之道。同時，學習的目的全在於運用，在於提高，要應把學習和實踐結合起來，善於運用學到的知識解決實際工作中的問題，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，不斷提高領導科學發展和促進社會和諧的能力，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷提高拒腐防變的能力，打牢自己的思想防線，確保自己在任何時候都做到不以權謀私，不濫用職權，不貪贓枉法。
二、堅持秉公用權，廉潔從政必須依法行政，依法用權。
分析一些腐敗現象的思想根源，就是因爲一些幹部經不起權利的誘惑，不能夠依法辦事。說實話，權力是雙面巨刃，既可以用來爲人民辦實事，也可能被腐蝕，發生異化變質，成爲謀取私利的工具。我們必須時刻清醒地認識到，自己手中的權力是人民賦予的，人民是權力的所有者。對我們每一個有權在手的人而言，權力意味着責任和義務，權力越大，責任也就越大。爲官者，若不能依法行政、依法用權，何以爲民解憂，又何以言公僕?是否用好權的一個重要標準，就是看我們的幹部是不是出於依法辦事。隨着我縣經濟持續快速發展，實現“一區一地”的步伐明顯加快，城市化建設駛入了快車道，這些都對政務工作提出了新的要求和任務。而政務工作關係到老百姓的切身利益，關係到社會的穩定，如果我們在這些方面出了問題，那就不僅是道德品質的問題，而是對權力的違法運用，是對國(中華代寫網專家爲您代寫各類文章!讓您放心!)家、集體、人民利益的剝奪，必然要受到黨紀國法的懲處。因此，領導幹部要在紛繁複雜的社會生活中不迷茫，在各種思想文化衝擊下不困惑，在金錢美色誘惑面前不失節，就應該常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，真正做到權大不移公僕心、位高更知責任重，永葆共產黨人的政治本色，從思想源頭上解決好“爲誰當官、爲誰掌權、爲誰服務”這個從政爲官的根本問題，做到拒腐蝕，永不貪。
三、堅持秉公用權，廉潔從政必須公道正派，不殉私情。
廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。因此，領導幹部必須清正廉潔、公平公正，既要講原則，又要講情義。講情義，就是要有感情、有人情味兒。一個部門或單位，大家走到一起，既是工作需要，也是一種緣分。如果不講情義，單位就沒有凝聚力;如果只講情義而不講原則，單位就難免散沙一盤，失去戰鬥力。同樣，在工作中，面對人民羣衆，我們要把講原則與講情義有機結合起來，真正做到情爲民所繫，利爲民所謀，權爲民所用。既要把黨和政府的相關政策落實到老百姓的切身利益中去，又要關心、關愛每一個辦事羣衆。切實做到以人爲本，提供優質服務，嚴格落實限時辦結制、首問責任制、責任追究制等制度。
四、堅持秉公用權，廉潔從政必須加強監督，接受監督
監督的前提是公開，如果權利都在暗箱操作，那監督就是空話，因此，，必須通過制度和法制來保證權力運行的規範和透明，才能把人民賦予的權力真正用來爲人民謀利益、辦實事上。加強對權力的監督，黨員幹部必須增強接受黨組織和羣衆監督的自覺意識，嚴格約束自己，自覺接受組織、羣衆、輿論的監督。如果不主動增強接受監督的意識，有逃過監督的僥倖心理，就容易放縱思想，我行我素，結果身敗名裂。虛心地、真誠地接受監督和批評，不是一種擺設，也不是一種姿態，而是黨性原則的重大問題，是增強免疫力的內在力量，是抵禦各種誘惑，堅持秉公用權，廉潔從政的重要保證。秉公用權、廉潔從政，既是作風要求，更是紀律規範。自覺接受黨組織和羣衆的監督，不僅是一種胸懷、一種境界，也是對黨的事業負責、對自己負責的表現。所以，在工作過程中，我們要堅持陽光操作，做到政策公開、辦事流程公開、辦事公正，規範運行，嚴格落實“兩集中、兩到位”，審批科全面入住政務中心，以便更好的監督服務過程，有效防止暗箱操作，只有這樣，才能真正樹立起秉公用權、廉潔從政的良好風氣，成爲讓組織放心、讓羣衆滿意的領導幹部。
教師黨員學習黨課心得 篇16
11月4日，平江實驗學校黨支部組織集中學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，要求在黨員幹部中掀起學習熱潮。
平江實驗學校黨支部沈書記就新修訂的《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》內容變化情況及其精神實質做了解讀與輔導，並從學、思、踐、責四個方面提出了學習貫徹的具體要求，要求全體黨員教師要學習貫徹好《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》作爲當前的重要政治任務，切實把思想和行動統一到黨的決策和部署上來;每名黨員教師要形成遵守制度、捍衛制度的良好風尚;要把好“尺度”、守好“命門”，扛住誘惑、經住考驗，廉潔從教，不辱使命重託。
11月11日下午，平江實驗學校黨支部再次集中學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，重點就新修訂的部分進行了學習。要求對照《準則》找差距，對照《條例》查問題。新修訂的《廉政準則》》和《紀律處分條例》對我們黨員教師提出了更高的、更嚴的要求，我們要認真學習貫徹，在教學工作和生活中，做到內化於心，外化於行。
教師黨員學習黨課心得 篇17
我通過認真參加單位集中學習和自學的方式，對新頒佈的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》進行了細緻的學習，感受頗多。
一、學準則、學條例，使我進一步增強了廉潔從政的責任感和緊迫感。
通過學習《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和《中國共產黨紀律處分條例》我進一步增強了作爲一名共產黨員的責任感和緊迫感，我決心對照《準則》嚴格要求自己，廉潔勤政，轉變作風，提升素質，服務羣衆。
一是以《準則》爲標杆，嚴於律己。通過認真研讀，我覺得《廉政準則》對於黨員領導幹部來說，是一個“安全網”，只要我們排除私心雜念，自覺遵守《廉政準則》的各項規定，就一定能夠保證自己的“安全”。因此，每位黨員領導幹部對《廉政準則》應該心存敬畏，心懷虔誠，認真學習貫徹。要逐條學習，牢記在心;案頭常放，警鐘常鳴，真正使貫徹《廉政準則》。
二是以《條例》爲底線，防腐據變。黨員領導幹部要防腐拒變，必須在日常行爲中嚴於律己，守住底線。一要戒貪慾，二要重小節，三要慎用權。
三是以廉建爲契機，醒己律人 常懷憂黨之心，恪盡興黨之責是我黨對每一名黨員的基本要求。要模範遵守《廉政準則》和《黨內監督條例》，以身作則，認真履行職責，強化工作措施，創新工作方法，使黨風廉政建設和反腐敗工作取得顯著成效。
四是以思想爲動力，勤政爲民。黨員領導幹部，要自覺增強全心全意爲人民服務的宗旨意識，樹立正確的人生觀、價值觀，在守住廉潔底線的同時，更應該在工作中有所作爲，做出成績。
二、通過學學守則、學條例，努力使自己的工作和思想有進步和提高。
一是努力把幹好工作和提升自身素質統一起來。在幹好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括昇華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成爲自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，爲與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新工作。
二是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。堅持全心全意爲人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們爲人民服務的手段，卻必須善於變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意爲人民服務的崇高思想，更要有聯繫實際，開拓創新的具體行動。
三是加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。做到理論聯繫實際。要善於把所學科學理論運用於現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合監獄工作實際，深入分析新的實際情況。要把學習知識的提高作爲競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與社會競爭。
四是牢記宗旨，勤政爲民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。黨員領導幹部要做學習貫徹黨章的模範，必須堅持從自身做起，以身作則，率先垂範，做出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵"的要求，不斷加強自身人格的鍛鍊和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規範自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯繫起來，遵守單位的各項規章制度，堂堂正正做人，踏踏實實幹事，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造幹部的良好形象。
教師黨員學習黨課心得 篇18
一年來，本人能認真學習主義、思想和理論，貫徹xx大和xx大三中全會精神，積極實際“三個代表”，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成領導和各級部門安排的各項任務。爲學校盡心盡力，努力工作，主要情況彙報如下:
在思想上，認真學習理論、領會黨的xx大和xx大三中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會胡的講話精神，並把它作爲思想的綱領，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時刻牢記爲人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設，在工作中要起到模範帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。
育人上，我把愛看作是教育的“潤滑劑”，把尊重、理解、信任學生當作消除教育盲點的基礎，與學生一起作陽光體育運動，與孩子們談心，全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人，引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
教學上，我總是要求自己提前一週備好課，寫好教案;上課時，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣;課餘對學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。
人無完人，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細緻，有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，課改方面動腦不夠。
4、安於現狀，缺少拼搏精神。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成爲一名真正符合黨員要求的教師。
在這一年中，有收穫的喜悅，也有遇到挫折時的傷感。可無論怎樣，工作是自己的，不論遇到什麼困難都得完成。看到身邊有不少同志同樣有大量的工作要做，但卻做得特別好。他們嚴謹的工作態度，總是時刻以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己。我將把這一份恩情轉化到以後的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意爲人民服務，爲學校服務，爲孩子服務，爲家長服務。
教師黨員學習黨課心得 篇19
20xx年11月7日，我在一校區參加了清鎮三中教育集團的黨課培訓學習，在楊傳利書記的引領下，我和其他全體黨員同志一起學習了《偉大的黨》的主題黨課學習。
通過學習，我對我們黨的發展歷程、黨的思想宗旨以及我黨對未來的指導方針，都有了更深刻的瞭解與體會。這個學習過程是非常愉快的，也感動於主講老師激情四射的演講，無數知識的融會貫通與串講都給我留下了深刻的印象。通過學習，我深感中國共產黨的先進性，緊密聯繫實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現代化，一定能不斷創造出更好的明天。
在學習的過程中，我也深感自己目前的能力與黨的要求還有一定的差距，今後一定更加的嚴格要求自己，訓練自己，爲更好地服務黨和人民做出自己的貢獻。在言行中做到：第一、要積極成爲“三個代表”的代表者、實踐者。確立“科技服務人民、服務社會”的思想觀念，做代表先進生產力的實踐者，代表者。加強自身的文化素質修養、樹立社會主義道德觀，不斷增強爲社會服務水平和能力。加強自身師德修養和努力提升自己的業務技能，提升爲社會主義現代化教育事業服務的本領，爲提高社會生產力作出貢獻。
通過學習，我感到自己收穫很大，感觸很深，尤其是思想開闊了許多。同時，我也深刻地認識到：只有思想和行動都入黨了才能成爲一名真正的黨員。這次培訓，形式新穎，在楊書記的引領下，加深了我對黨的理解，讓我看到了社會主義的發展趨勢，以及科學的指導方針，並解決了我在思想上仍存在的疑惑。通過交流，使我對黨的實質和如何成爲一名合格黨員所需要具備的思想和價值觀等各方面的要求，有了更客觀的認識。
參加黨校培訓，同樣使我對中國共產黨的黨綱和黨章有了更爲深刻的理解和認識。這寫都將使我終身受益。我是來學習的，也是爲入黨作必要的理論知識準備而來的，但是，我們又不僅僅是爲了入黨而來學習，否則就成了被動的學習者，我們是爲了自身發展的需要而來學習，是一個主動要求上進的學習者，相信通過我們的努力，我們不會辜負老師的期望，也不會辜負黨組織的要求。
就當前來說：我認爲我們應該認真學習、深刻領會黨的的重要思想，用科學發展觀來指導自己的思想和行動，努力把我黨建設成爲有中國特色的社會主義的堅強領導核心，爲實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的爲人民服務!另一方面來講，結合本職，努力提高爲人民服務的自覺性，加強黨性修養和黨性鍛鍊。
當今的社會飛速發展，知識人才的競爭日益激烈。作爲一名人民教師，我們應該知道黨現階段的任務，也應知道自己應如何爲社會培養有用的新時代接班人。作爲共產黨員，更應有較高的思想覺悟。如果一個思想覺悟不高的人，是不能真正搞好自己的本職工作的。通過這次黨課的學習,我更加堅定了自己爲黨，爲人民，爲社會主義建設事業,爲共產主義事業奮鬥終身的信念!首先我們要先切實抓好自己的本職工作。然後通過實踐來豐富自己,完善自己。關心時勢政治。參加黨組織生活學習黨的重要精神和指示，全身心投入到黨和人民的教育事業的偉大事業中去，我相信只要堅定自己的意志，緊密地凝聚到精神上來，一定能和其他同志一起創造出無愧於時代的光輝業績。
通過學習，我深深地感到黨的偉大，也深深地感到，作爲一名共產黨員更重要的是應該堅定信仰，爲我們黨的事業出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產主義偉大事業，要坦率真誠，相信黨組織。開展批評與自我批評，加強自己在社會實踐各方面的鍛鍊，通過發展促進自己的政治面貌和精神面貌進一步改善，相信通過我的努力，定會向黨組織交上一份滿意的答卷。
教師黨員學習黨課心得 篇21
地點：黨員活動室
參加人：全體黨員和入黨積極分子
主持：楊淑琴
記錄：何萍
內容 ：深情闡述“中國夢”
指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。現在，大家都在討論中國夢，我以爲，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一箇中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家纔會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同爲之努力。空談誤國，實幹興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啓後、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝着中華民族偉大復興的目標奮勇前進。
最後強調，我堅信，到中國共產黨成立120xx年時全面建成小康社會的目標一定能實現，到新中國成立120xx年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。
教師黨員學習黨課心得 篇22
在“兩學一做”學習教育如火如荼開展之時，我通過參加人事教育處黨支部學習及全廳黨員黨章黨規知識測試，結合戴克柱廳長對人事教育工作的指示，深深地感受到“兩學一做”要學有所獲、做有所成，必須要撲下身子，靜下心來，踏踏實實學，反反覆覆記，才能融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。在安徽調研時指出：“學習黨章不僅要原原本本地學、反反覆覆地學，做到知其然，而且要聯繫實際學、深入思考學，做到知其所以然”。
學黨章黨規，堅定理想信念，做一名合格的審計人。君子務本，本立而道生。作爲共產黨人，黨章就是我們的“道”，真正將黨章內化於心，外化於形，才能做到政治信仰不變，政治方向不偏。戴廳長要求人事幹部要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，錘鍊對黨絕對忠誠的政治品質，塑造知人善任的工作本領，弘揚務實擔當的優良作風，做到講政治、講原則、講規矩、將程序。這就要求我們每一名人事工作者都要學好黨章黨規，堅持原則、嚴守規矩，心存敬畏，公正無私。要緊密聯繫思想、工作、作風實際，深刻認識嚴明政治紀律和政治規矩的現實針對性和重要性，同時要緊密聯繫審計工作實際，堅持學以致用，將所學所思落實到具體的審計工作實踐中。要堅守“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計人員核心價值觀，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律、生活紀律、做一名政治強、業務精、作風優，紀律嚴的審計人。
學習系列重要講話精神，注重實效，促進審計工作科學發展。學習如逆水行舟一篙不可放緩，如滴水穿石一滴不可棄滯，貴在綿綿用力久久用功。人事教育處要求全處人員要通過各種渠道堅持學習黨章黨規和系列講話，深入學習貫徹系列重要講話精神，不能走過場，當過客，將黨章黨規束之高閣。積跬步方能至千里，通過學習系列講話我認識到，促進審計事業科學發展必須緊緊圍繞“四個全面”戰略佈局，牢固樹立和貫徹五大發展理念，一步一個腳印，按照廳黨組的要求，履職盡責、紮實工作，在各項工作中取得新進展、新成效。同時學習要注重實效，只有學在心裏，才能幹在實處，只有幹在實處，才能走在前列。要把學習成效轉化爲解決問題的實際能力，要通過學習掌握科學的工作方法，並將這種解決問題的實際能力和科學的工作方法貫穿於實際工作的始終。
手捧黨章，不忘初心，做一名合格的共產黨員。學習黨章，嚴格遵守黨紀黨規，要守住初心。牢記“黨紀嚴於國法”，牢記爲人民服務的宗旨，始終以黨紀條規作爲立身之本。在重溫黨章的過程中，我找回了隨着時間流逝而淡化的承諾，銘記了當年入黨時的誓詞，銘記無論在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下自己都是一名共產黨員，要明確自己的政治職責、履行自己的政治義務。“打鐵還需自身硬”，我們每一位審計幹部都要以“兩學一做”學習教育爲契機，用勤奮的精神，務實的態度、廉潔的作風，用實實在在的業績實現一名共產黨員莊嚴的承諾。
教師黨員學習黨課心得 篇23
一名普通的共產黨員、村黨委書記，在因病去世後，被中共中央組織部追授爲“全國優秀共產黨員”稱號，遼寧省鳳城市大梨樹村黨委書記毛豐美，用實幹精神樹起一個共產黨員的“豐美形象”。
村級黨組織是我們黨最基層的組織，村級黨組織書記是黨的羣衆工作的“排頭兵”，也是黨與羣衆溝通交流的橋樑和紐帶，其工作作風、能力和精神代表了黨的形象。毛豐美長期擔任黨的基層組織書記，他像愛惜自己眼睛一樣，愛惜黨的形象，珍惜黨員榮譽，在人民羣衆中樹立“豐美形象”。築起這個高大形象的基石就是實幹精神。
信黨愛黨肯幹。信黨愛黨是毛豐美最可稱讚的優良品質，正是因爲信黨愛黨，所以毛豐美堅定地跟黨走。作爲一名普通的村級黨組織書記，毛豐美堅信“黨的政策裏就有好日子”，帶頭落實黨和政府制定的強農惠民好政策，帶領羣衆脫貧致富，把黨的好政策變成強村富民的生動實踐。
攻堅克難敢幹。帶領一個村的羣衆脫貧致富，不是一件容易的事，致富的道路充滿了曲折與坎坷，毛豐美不僅有肯幹事的熱情，更有敢幹事的勇氣，面對困難和挑戰，毛豐美埋頭苦幹，銳意進取，攻堅克難，使大梨樹人過上了“和城裏人一樣的好日子”。
開拓創新巧幹。帶領羣衆致富不僅需要勇氣，更需要智慧，這樣的智慧來自於開拓創新的精神，毛豐美就是一個善於創新、開拓進取的書記，在帶領羣衆致富的過程中，毛豐美沒有固守農業這一條路，而是帶領羣衆開荒山、種果樹、搞鄉村旅遊，進城開旅店、建市場、辦企業，走出一條農、工、商、貿、旅一體化的發展路子。正是這種開拓創新的精神，讓大梨樹村廣開財源，走上了致富的道路。
雖然毛豐美已經離我們而去，但是追憶他的事蹟，仍能從中獲取不竭的精神力量，特別是他苦幹實幹巧幹的精神，是我們打贏脫貧攻堅戰、奪取全面建成小康社會勝利的一劑良方。
教師黨員學習黨課心得 篇24
廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規範自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、乾淨、擔當”的合格黨員。
對黨忠誠是黨員幹部的首要政治品質。黨員幹部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業興旺發達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員幹部要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不爲金錢所誘，不爲美色所迷，不爲物慾所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員幹部的良好形象。
當前我國正處於全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導幹部如何作爲。隨着“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員幹部只有敢於擔當，勇於作爲，聚集務實高效、幹事創業的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和幹勁，珍惜組織賦予自己的幹事創業的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發展、後發趕超的責任使命，才能創造經得起歷史和人民檢驗的實績。
教師黨員學習黨課心得 篇25
通過學習，我對中國共產黨有了比較全面系統地認識，並在內心樹立了共產主義信念，同時，我也發現自己身上尚有 許多缺點、不足之外，距一個優秀的共產黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象，教師黨員學習 心得。結合自身作爲一個教師黨員的經歷，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續在工作崗位上發揮先鋒模範作用，談幾點體會。
1、 要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關係的公 民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。
2、 做與學生共同學習的夥伴。在科技高速發展的21世紀，教師的角色已經發生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的 惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落後於學生。教師的主導作用主要 是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
3、要努力提高自己的業務水平，因爲人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決 定因素。所以作爲教師，作爲黨員，就必須是教育教學的能手。爲此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作爲 黨員教師應該刻苦鑽研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變爲有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現 自己還存在很多不足，我利用業餘時間看名師的示範課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
4、先進的生產工具，現代 科學技術是推動生產力發展的重要動力。作爲黨員教師就應該掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追 求教育方式方法的現代化和高效益。計算機輔助教學、網絡教育、現代課程觀、結構主義教育等現代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內 容，黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我儘量使用多媒體教學，增加學生對數學的興趣，以及提高課堂效率。
5、勇於開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
6、 作爲黨員教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上 的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基於這一點，黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。黨員教師要以心換心，與學生 溝通情感，成爲他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情 感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績 好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，才能使教師成 爲“太陽底下最光輝的職業”。
教師黨員學習黨課心得 篇26
通過對新《黨章》的學習，我對《黨章》有了更深刻的理解，受益匪淺。通過對《黨章》進行全面、認真的學習，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，下面，簡單談談學習《黨章》的一點心得。
通過對黨章的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成爲中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士，率領我國人民爲民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰鬥。 中國共產黨的根本宗旨是全心全意爲人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，爲實現共產主義奮鬥終身，要堅持黨和人民的利益高於一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在後，克己奉公，多作貢獻，爲人民的利益，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮鬥，不怕犧牲。
新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示範性意識和時代性意識。
首先，要有先進意識。在新形勢下，每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求，發揮先進性作用，樹立先進性形象。衡量黨員先進與否，主要是看它是否全心全意的爲人民服務，以及是否自覺地爲實現共產主義奮鬥終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠，全心全意爲學生、家長和社會服務，爲實現共產主義而努力奮鬥，時時處處要以身作則，保持先進性意識。
其次，要有示範意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模範帶頭作用方面，黨員的示範性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學，用自己的模範帶頭作用給學生樹立榜樣，用黨員的標準來要求自己。
教師黨員學習黨課心得 篇27
教師學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》心得體會
通過學習《準則》、《條例》，使我受到了很多教育和啓發，讓我更加了解什麼是共產黨員該乾的，什麼是黨員幹部所不允許的，下面就談談通過此次學習我的所學、所感、所悟。
《中國共產黨廉潔自律準則》明確了共產黨員領導幹部廉潔從政的行爲準則。在黨風廉政黨方面，廉政建設關係到一個國家的生死存亡，一個政黨、一個國家工作人員的腐敗不解決，最終要導致政黨垮臺甚至國家滅亡。因此，處分條例對黨風廉政建設方面作出了嚴格的規定從嚴制黨、及時清除腐敗分子和不合格分子，糾正不正之風和違規現象，促使黨風廉政建設朝着法制化軌道發展。作爲一名教師如何做到廉潔自律，我覺得，首先，要努力培養自律的自覺性。其次，必須從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不向家長索取一針一線的非法之財。再次，要公正從教，所謂公正從教就是指對待每位學生都公平公正。
《中國共產黨紀律處分條例》的任務是維護黨的章程和其他黨內法規，嚴肅黨的紀律，純潔黨的組織，保障黨員民主權利，教育黨員遵紀守法，維護黨的團結統一，保證黨的路線、方針、政策、決議和國家法律、法規的貫徹執行。條例中表示，共產黨必須堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，黨的各級組織和全體黨員應當遵守和維護黨的紀律，對於違犯黨紀的黨組織和黨員，必須嚴肅處理。
我作爲一名教師，只有踏實工作，認真履行好自己的職責與義務，做好自己分內的事，才能夠讓自己的作用發揮到最大。同時，不斷總結自己的工作經驗與不足之處，不斷學習，不斷提高自身專業知識水平，以提高自己的工作能力。只有更加的完善自我，才能成爲一名合格的黨員，只有嚴守法律法規，以《準則》《條例》標準約束自身，才能做一名合格的人民教師。
教師黨員學習黨課心得 篇28
今年，按照局和院的統一的安排，我們認真學習和閱讀了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》等法規、書籍。通過學習，我們深刻在感受到，《中國共產黨紀律處分條例》是關於黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規，它是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的 先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對於增強黨的凝聚力和戰鬥力，密切黨與人民羣衆的血肉聯繫具有十分重要的作用。總體有以下幾點感觸：
一、要充分認識《中國共產黨紀律處分條例》頒佈實施的重要意義
中共中央頒佈實施《中國共產黨紀律處分條例》，是從嚴治黨的重大舉措，是黨內政治生活的大事。《中 國共產黨紀律處分條例》是在《中國共產黨紀律處分條例(試行)》的基礎上修訂實施的，科學總結了我們黨長期以來特別是《試行條例》試行7年來的實踐經驗， 認真貫徹了黨的中央領導集體關於黨的紀律建設的科學論斷。《條例》依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀律和紀律 處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現了時代性，更具有科學性，標誌着我們黨的紀律建設更加規範化、制度化。《條例》的頒佈實施，對於維護黨的章程， 純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教育黨員遵紀守法，保證我們黨始終做到立黨爲公、執政爲民和切實實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利 益，必將起到重要作用。
二、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識
加強《條例》和政治理論學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提;是提高紀檢監察業務水平、優化知識結構、提升能力素質的具體表現。作爲一名紀 檢監察幹部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經 驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高 學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，築嚴思想防線，常修爲政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，切實做到勤政爲民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力
許多鑄成大錯的黨員幹部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私慾膨脹，不顧 黨員領導幹部的基本原則，心存僥倖，降低了標準，放鬆了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡 小而爲之，勿以善小而不爲”，作爲黨員幹部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監督，保持共產黨員先進性
作爲一名基層黨員幹部要嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨 員、羣衆提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意爲人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，始終保 持共產黨員的先進性。堅持爲生產一線服務、爲職工羣衆服務，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行工作職責的紀檢監察幹 部。
學習《條例》，關鍵在於正確理解和把握《條例》精神實質，重點在於規範和約束我們的行爲。因此，我們要進一步增強組織紀律觀念，自覺做到遵守黨的紀律不動 搖，執行黨的紀律不走樣，時刻用黨的紀律嚴格要求和約束自己，規範我們的一言一行。在學習上要用正確的理論武裝我們的頭腦，樹立正確的理想信念和正確的世 界觀、人生觀和價值觀，自覺提高拒腐防變的能力;在工作上要兢兢業業，積極向上，不求名利，堅持一切爲人民謀利益的思想;在生活上要甘爲清貧，自覺拼棄貪 圖享受、唯金錢至上論，自覺抵制腐敗歪風邪氣。要始終保持黨的先進性和純潔性，保持黨的優良傳統和優良作風，學習先鋒模範典型事蹟，自覺維護黨的良好形象 和威信，自覺遵守黨紀法規，絕不能把自己混爲普通老百姓。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能爲民造福，用不好也能爲自己造“罪”。要從嚴自律，管住自己，當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，越是在這種形勢下，越要時刻保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮鬥的作風，越要從方方面面嚴格要求自己，稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不溼鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做， 哪些事不能做，腦子裏要有明確的界限。要自覺增強黨性觀念，吃苦在前，享受在後，進一步解放思想，大膽開拓創新，認真學習黨紀、條規，認真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針，以求真務實的工作作風，努力爲黨的事業發展貢獻力量。
教師黨員學習黨課心得 篇29
作爲一名教師黨員，我以飽滿的熱情，積極主動地投身到了學習、教育、整改、提高的熱潮中。通過學校支部統一組織學習和自學相結合的方式，我進一步提高了對開展保持共產黨員先進性教育活動重要意義的認識。現將學習動員階段學習體會總結如下：
在中國共產黨的歷史上，有兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍的理論成果是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，它的主要創立者是毛澤東，我們黨把它稱爲思想;第二次飛躍的理論成果是建設有中國特色社會主義理論，它的主要創立者是，我們黨把它稱爲鄧小平理論。這兩大理論成果都是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。
正如指出的，十三屆四中全會以來，以爲主要代表的當代中國共產黨人，高舉理論偉大旗幟，準確把握時代特徵，科學判斷我們黨所處的歷史方位，圍繞建設中國特色社會主義這個主題，集中全黨智慧，以馬克思主義的巨大理論勇氣進行理論創新，逐步形成了"三個代表"重要思想這一系統的科學理論。這一科學理論在建設中國特色社會主義的思想路線、發展道路、發展階段和發展戰略、根本任務、發展動力、依靠力量、國際戰略、領導力量和根本目的等重大問題上取得了豐碩成果，用一系列緊密聯繫、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，進一步回答了什麼是社會主義、怎樣建設社會主義的問題，創造性地回答了建設什麼樣的黨、怎樣建設黨的問題。"三個代表"重要思想的形成，表明我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，達到了新的理論高度，開闢了馬克思主義發展的新境界。
教師黨員學習黨課心得 篇30
通過學習，我深深地感到作爲一名老黨員，更應該保持共產黨員的先進性，在各項工作和活動中起着先鋒模範的帶頭骨幹作用，開拓進取、與時俱進、忘我工作，做黨員的先進、羣衆的表率。
一、要始終牢記我是光榮的中國共產黨黨員，因爲沒有共產黨，就沒有新中國。在建設有中國特色社會主義中作爲新時期的黨員更應該繼往開來，走進新世紀。
二、牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育，必須着眼於最廣大人民的根本利益。準確把握堅持全心全意爲人民服務宗旨的基本要求，作爲教育戰線的一名教師黨員，就是要“當人民滿意的教師”，就應該把強烈的愛國熱情和民族責任感化爲立足教育教學崗位、爭創一流、自覺奉獻的實際行動。教育是實現我國現代化的關鍵所在，教育是社會主義物質文明和精神文明建設極爲重要的基礎工程，辦教育就是要“辦人民滿意的教育”，就是要爲我們的現代化、爲我們的各項建設做貢獻。“學高爲師，身正爲範”是對教師師德的最好寫照，堅持拒腐防變，始終保持清正廉潔，要用自己的信念，理想給學生以潛移默化的感染，成爲學生思想的導師，行爲的指引。
作爲黨員教師應該強化服務意識，在工作中努力爲學生髮展服務，爲家庭服務，爲社會服務;要有奉獻精神，在工作中有自己的追求和目標。
總之，作爲教師，作爲黨員，我們心中得時時刻刻秉承“全心全意爲教育服務”、“全心全意爲學生服務”的宗旨，做一名稱職的黨員教師!