中學寒假學習心得體會
風雨送春歸，飛雪迎春到，頂着冬寒料峭的春雪，告別喜氣祥和的春節，孩子們將滿載着成長與收穫歸來，今天，讓我們共同回味 “多彩假日，繽紛生活”爲主題的寒假生活一個個難忘的鏡頭吧!
一、有計劃、有設計、有驗收、有反饋，切實有效的開展假期工作
爲使學生度過豐富多彩的寒假生活，培養學生廣泛的興趣和愛好，引導學生認識社會、瞭解社會，全面提高學生的素質，學生髮展長處、在教導處的安排下，制定了以“多彩假日，繽紛生活”爲主題的寒假活動計劃，學校大隊部、班主任老師、校長，分別從不同層面對學生與家長提出了要求與期望，旨在使同學們能夠度過一個有意義的寒假，並能圓滿地完成既定的任務。
實踐過程中，學校利用每次召集日進行了落實情況的反饋 ，根據結果評選出寫字星92名，排球星 24名，將在下星期的升旗儀式上進行頒獎。在此，我代表新石路國小向獲獎學生表示祝賀，向家長的支持表示感謝!
二、家校**********延伸習慣的養成教育
良好習慣的養成在於不斷的堅持。我們學校體育組在假期裏設計“五個一”鍛鍊活動：仰臥起坐增強腰腹柔韌性;高擡腿、短繩提高耐力和身體協調能力;蹲起鍛鍊了腿部肌肉力量……實施過程中許多家長真正履行了監督員的職責，堅持做的好的學生們不僅提高了身體各方面的素質，同時也養成了做事堅持到底的好習慣，體味到生理和心理的雙重愉悅。
良好習慣的養成在於踏踏實實地去做。寒假計劃當中，每個年段分別佈置了不同形式的作業，班主任老師結合班級實際細化了作業要求，每次召集日都要根據計劃，進行鍼對性地檢查與反饋，及時指導與糾正學生在完成作業中出現的問題，發現較嚴重的現象，及時與家長取得聯繫，力求儘快彌補過失，2月10日前《寒假學習指導》中的內容學生全部完成，教師完成批閱，在開學前完成全部的修改，讓學生明確即使是假期作業，要求不會放鬆，也應該高質量的完成。其他作業，如寫字、讀書、背誦等，分別採用不同形式進行了相應的反饋。
三、“多彩假日，繽紛生活”實踐活動
1、誦讀pk賽
伴隨着冬日溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，美文誦讀展示活動如約而至……1月14日上午，新石路國小體育館內詩聲如潮，全校師生分四個方隊，以“妙語連珠”、“一拍即合”、“佳句連聲”、“詩謎競猜”和方隊賽詩等環節，舉行聲勢浩大的賽詩會——即“誦讀pk賽”首場比賽。從本學期初開始，學校利用青年教師的優勢，組織開展“美文誦讀”活動，每日早晨、下午各十分鐘時間，帶領學生根據規劃和年段目標，紮實開展背誦古詩詞、背誦好詞佳句(段)、名篇賞析等活動，增加了學生積累量，拓展了知識面，增強了表現力。學期末的展示活動，是對學生們一學期辛勤付出的鼓勵和收穫成果的檢驗。本次活動拉開了“多彩假日‘繽紛生活”寒假生活的序幕。大連電視臺記者跟蹤拍攝活動的全過程。
2、學會感恩
父母養育我們長大，給我們好的衣食住行，我們在假期應該爲父母做力所能及的事情，學會感恩。爲此在假期裏，學校大隊部安排了這項活動，並寫了感恩文章，從活動中感到孩子們長大了，懂事了。況。
3、讀書交流活動
每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關成長經典、歷史傳記、人生哲理等書籍，並且書寫了讀書心得。孩子們用自己稚嫩、清 純的筆觸真實地記錄了發生在家人、同學身邊的故事。每次召集日各班級都進行讀書交流，3----6年級學生還在積累本上記錄下從課外讀物中獲得的好詞佳句、名段賞析、讀書體會與感受等，孩子們的作品就展示在會場，希望家長在觀看後，給我們留下好的建議，爲此項工作能更加紮實、有效地開展出謀劃策。
3、練字活動
根據計劃，學校規定了學生每週練字量，假前全校進行了一次競賽，又進行了第二次全校規模的寫字競賽，採用自評、互評、專家評的方式，對兩次競賽的作品進行對比，有進步就給予獎勵，本次活動共評選出寫字星92名。堅持不懈地練習，提高了學生的寫字質量;縱向自我評價，激發了學生的熱情，體驗到了成功的喜悅;班級寫字展覽，促進生生交流，找到自己的差距。
4、《弟子規》誦讀活動
根據假前的計劃，學生們在假期中作了相應的準備，學校舉行了《弟子規》誦讀賽，班主任老師耐心指導，學生們精心準備，整個活動採用不同的形式展示了誦讀成果，即激發了學生的興趣，也提高了對中華民族傳統文化的鑑賞水平。
5、小螺號智慧大比拼活動
我校五、六年級選出十名學生參加了假期特別節目，參加寒假特別節目“小螺號超級智多星”智力pk賽。能夠受邀參加此次活動，不僅豐富了學生的寒假生活，同時，五個環節的智慧大比拼，也是對他們平日的功底和能否齊心協力的檢驗，參與這樣的活動也使參賽選手深深體會到“書到用時方恨少”的真正含義。讓我們攜起手來，精心栽培，在花開的季節守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作爲自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，爲以後的成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕鬆鬆成功。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫着“有經驗者優先”，可是還在學校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在學校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，本站別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。
……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。
總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因爲這是一種實實在在收穫，是對“有經驗者優先”的感悟。
……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的。可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
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