國中生草原遊玩心得感悟（精選21篇）
國中生草原遊玩心得感悟 篇1
草原多麼美妙，令人嚮往的地方。今年夏天，我和媽媽有幸去草原玩，親自感受它的迷人。
早早的我們驅車來到西烏草原，此時的草原格外清新，遼闊無邊，好似被朝陽渡上一層金邊。草葉上的露珠，想鑲在翡翠上的寶石，泛着五顏六色的光華。遠看各色各樣的野花，這兒一堆那兒一片，把碧綠的草原裝扮得比花園還美。細看花瓣兒上掛滿了露珠，像一串串晶瑩剔透的小珍珠，美極了。
綠草如茵的草原上流淌着一條細細的小河，坦露在陽光下，遠遠望去像一條銀色的項鍊。
草原的天空是淺藍色的，空中浮着幾朵白雲，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花。你們看那頭牛，頭上長着兩個像織布梭子似的大耳朵，前面長着兩個尖尖的硬角，長長地臉上嵌着一雙銅鈴似的大眼睛，圓圓的鼻子下長着一個寬寬的嘴巴，伸出舌頭把草捲進嘴裏，吃的津津有味，尾巴歡快的甩動着。
這時，一匹馬從我眼前奔過，在草木茂盛的地方停下，這是一匹白黑雜毛的梨花馬，四隻蹄子白如雪，肩上一條白毛像披着一條雪毯，臂部滾圓，四條腿長而有力，跑起來像一陣風。
當然，草原上還少不了羊羣，雪白的羊羣散落在碧綠的草原上，像花、像雲、像聖潔的哈達。
我陶醉在草原美景之中，我飛奔下車，衝進花的海洋，投入草的懷抱，像一匹小馬駒在草叢中撒歡，我在草地上奔跑、打滾，花叢中追逐着蝴蝶，玩得不亦樂乎，時間過得真快，不知不覺，太陽偏西，天邊的紅霞把天空染紅一大半，我戀戀不捨的和草原揮手告別。
國中生草原遊玩心得感悟 篇2
今年暑假，我們22名同學跟隨着李老師來到了呼倫貝爾大草原，我們在火車上既激動又興奮，因爲我們又要與美麗的大草原見面了。
經過一夜的路程，我們到達了藍天碧野的大草原，進入大草原，我站在藍天白雲的腳下，站在茂盛的綠草中間，感到萬分親切，就像看到了闊別已久的好朋友一樣，久別重逢後的那種喜悅之情，不予言表。我張開雙臂，閉上眼睛，感受着呼倫貝爾大草原這位老朋友帶來的清新空氣，感受着各種花草散發出的芬芳清香。我細細地品味着，感受着，暢想着，回味着，每一種氣息都是那麼清新，那麼熟悉，張開鼻翼努力吸取着這一塵不染的空氣，舒服極了。在大自然間閉上眼睛，腦海裏就會出現許多遐想，想象各種各樣美好的事情，在這樣美麗的大自然裏，心情一下子變得高興起來。慢慢地睜開眼睛，一陣陣清涼的風輕輕地掠過，撫摸着我的臉頰，多美清爽，太陽公公散發出來的光和熱，彷彿被這清涼的風帶走了。又一陣風迎面撲來，小草們左搖右晃，像在爲我們的到來感到高興，特意爲我們跳舞蹈做歡迎儀式呢!我們很激動，他們更加的激動，我們在草原上奔跑，它們也隨着奔跑，草原上一片生機勃勃，春意盎然。奔跑中我們發現了一些美麗小花，好奇的我決定探索一下，我想蹲下來歇一歇，腳一伸小花出來了，於是，我用手扒開了茂盛的綠草，發現了其中的奧祕，我也不知道這麼容易，原來花兒們像小姑娘一樣害羞了，藏在綠草叔叔的的懷抱裏，五彩繽紛，美麗極了。不仔細觀察的人，還不容易發現呢。
時間飛快，轉眼就到了離別之時了，我依依不捨，告別了大草原上的朋友，帶了一路好心情，帶回來只屬於大自然的綠色，還帶回來呼倫貝爾大草原這位老朋友爲我留下的美好記憶。
國中生草原遊玩心得感悟 篇3
哎，今時不同往日。同學們熬過了這艱苦的日子，逃脫了老師的魔爪、正在那暗地裏偷偷地笑呢!接下來的一個多月裏，纔是放鬆的機會。這下有人問我了?我急忙爲自己辯解，我呀!要出去一陣子了。
現在這個時候，正是我收拾東西的時候。我們一家人坐着車在去往大草原的路上，多麼溫馨的畫面呀!吵吵鬧鬧，打打罵罵。看着外面的風景，我不由得吟誦一曲：“綠綠青色穗穗紅，馬騰奔策見斜陽”。家人聽了樂呵呵。再去的途中，我們沿途看到了美麗的大草原，草地平坦、鬱鬱蔥蔥，還有許多戶人家在向我們招手，似乎非常歡迎我們的到來。我們來到草原，見到了蒙古包，這裏的人們似乎從來沒把我們當客人來看，像是遠道而來的親人，爲我們獻上了一曲哈達。在當地居民的眼裏，獻哈達時，應雙手接過這樣是一種表示尊敬，包含一種謝意。還給我們準備了當地名居一種特色食物：“糌粑”。這也是當地民居一種特色風味。
據說，這裏有遠近聞名的“四寶”，有人就問了什麼是四寶呢?四寶包括(酥油、茶葉、糌粑、牛羊肉)等等。在這裏，當地人的服飾也大有不同，男性喜歡穿長袍，而女性喜歡穿上邊繡有花邊圖案的衣服，與漢族相似。
在這個大草原中，草場廣闊，策馬奔騰，這裏的人們熱情好客，這裏的風景也特別獨特，我們遊覽了許多地方，特別是這裏的居民非常好客，騎着馬在草場上狂奔着，吶喊着，他們在舉行一年一度的騎馬大賽，可熱鬧了。
到了晚上，還有非常熱鬧的篝火晚會，大家歡聚一堂像一家人一樣。坐在一起，圍成一個圈，唱這美妙的歌曲，歡快地度過了這個寧靜的夜晚。
國中生草原遊玩心得感悟 篇4
放假了，我去了嚮往已久的內蒙古木蘭圍場大草原。那裏有湛藍的天空;那裏有雪白的雲朵。連綿起伏的羣山上鋪有一層綠地毯，這就是綠茵茵的草地。白雲好低好低，好像伸手就能摸到似的。白雲在藍天映襯下像一羣羣白羊，白雲的影子映在山上，白雲飄，影子動，山上一會兒暗一會兒明，十分好看。不同顏色的野花開滿了草地，裝點着這個大自然。天上有展翅飛翔的雄鷹;地上有奔馳的駿馬。天上有美麗歌唱的沙鷗;地上有歡樂吃草的牛羊。真是美啊!
我們坐馬車去野鴨湖的路上下起了雨。草原的雨就像魔術師，說來就來，我們剛上車，傾盆大雨就瓢潑而下，可不到十分鐘就停了。我們離開時，突然聽到有人喊：“彩虹，看，彩虹。”啊，天空出現兩個大大的彩虹，好漂亮啊!人們激動的紛紛跳下車，迫不及待的要和彩虹合影，可美麗只在一瞬間就消失了。
我坐馬車的時候跟車伕學了駕車的命令，哦、咿、駕、籲。哦是往右;咿是往左;駕是往前;籲是停下來。我不停的哦哦哦、咿咿咿，可是馬不聽我的話。媽媽說如果讓我當車伕，一會兒哦一會兒咿，馬都糊塗了，不知道往哪裏走。我還想，往上怎麼說啊?如果我給馬插上翅膀，命令它往上，我們就可以飛起來了，多好啊。木蘭圍場是個古戰場。馬車和馬在過去都很重要，是人們的交通工具。我好像看到有一個將軍坐在馬車上指揮士兵，士兵則騎在高頭大馬上等待將軍一聲令下去刺殺敵人。我彷彿看見雙方士兵互相戰鬥的場面。
草原上還有漂亮的蒙古包。蒙古包是以前牧民居住的房子。它是圓形的，上面是圓錐形，下面圓柱形，就像帳篷。蒙古包用帷帳圍成，中間用木頭支起來，很容易四處遷移。現在當然是讓遊客參觀的。蒙古包是白色的，上面有藍色或紅色的花邊圖案，非常美麗。旁邊有一扇門，我走進去看了看，裏面有牀、電視，和平常的房子一樣。我想，如果我們都住在蒙古包裏，不是很節省材料嗎?
我覺得草原纔是真實的自然風光。我喜歡草原，來到草原就像進入了夢的世界。
國中生草原遊玩心得感悟 篇5
“美麗的草原我的家，水青草肥我愛她，草原就像綠色的海，氈房就像白蓮花……”今天我終於來到了嚮往已久的大草原。近了，近了，更近了!一片連綿不斷的草原，一望無際，寬闊無邊。我忍不住將頭伸出車窗外。清爽的風從耳邊急馳而過。深吸一口氣，濃郁的草香沁人心脾。
啊，奔放的草原，我總算見到了你。空氣是清新的，天空是湛藍的，平地是蒼翠的。無邊無際的草原在天空下伸展，蒼茫浩渺。草原是一片沒有風浪的綠海，一碧千里，那種翠色輕輕淌進雲際，在微風的關照下，翻動着小小的浪花。雖不是晌午，陽光也不是很強烈，但在草的的映襯下閃閃發亮。俯下身來，抓起一把青草放在鼻尖，草香夾雜着泥土的芳香慢慢的融入我的血液，淨化着我的心靈。
遠遠眺望，草地上有團團白雲在蠕動，原來這是牧場的羊羣，一隻只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機勃勃。草原雖不是五彩的，但也不單調。走了不遠，就見山丘後有一條細細的小河，袒露在陽光下，遠遠望去就像一條閃閃發光的銀項鍊。慢慢地，河的那邊羊多了起來，也有了馬羣和牛羣，他們在這大草原上盡情地傾瀉着自己所有的情感。越過小丘，幾座蒙古包納入我們的視線。熱情好客的蒙古族同胞爲我們倒上了奶茶，放上奶豆腐，端上了大盤大盤的羊肉。不多時我們就毫不拘束地一起玩耍起來。一眨眼兒，太陽偏西了，馬上就要走了，可誰又捨得離開呢?蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!草原景美，物美，人更美!
國中生草原遊玩心得感悟 篇6
觀看了“中國漢字聽寫大會”，我深深地感受到中國漢字的博大精深，所寫的許多詞語都是我們生活中極少用到的，甚至是我見也沒見過的，然而這些五花八門數也數不清的漢字卻是用點、橫、豎、撇、捺，這五個基本筆畫組成的。
最近，我在電視上看到了一則新聞，講述的是一個記者從國中生課本中隨意抽選的十道看拼音寫詞的題目給一些路人或一些名牌大學的學生來寫，可十個詞語寫得全對的人數爲零，對上四五個的屈指可數，大部分人只能對上一個。然而，這些詞都比較簡單，如：尷尬、饕餮……“這又是爲什麼呢?”我陷入了沉思。
由於現在中國的信息技術突飛猛進，家家戶戶都有電腦，辦事情用電腦，發信息用電腦，就連不會寫的字只要輸入拼音，答案便一目瞭然，還有人們看書時，遇到了一些不認識的詞語便“跳”過，因此這些字詞便一直困擾着那些繞道而行的人。另外，人們在寫文章時，遇到不會寫的字便用拼音代替或憑着自己模糊的記憶寫出一個“字”，種.種原因造成現今漢字成爲了我們最熟悉的“陌生人”。
我不由聯想到了自己平時的“壞習慣”。看到不會寫的字詞，不動手去查，不動腦去記。通過觀看這次“聽寫大會”，我受益匪淺，真希望祖國的各省市多舉辦類似活動，讓大家遠離“提筆忘字”的窘迫。
國中生草原遊玩心得感悟 篇7
玉龍雪山坐落於麗江古城邊。它是北半球最南邊的唯一一座大雪山。海拔高達5668米。由於海拔高，加上特殊的地理位置，它呈現出一幅壯觀的景色：山頂終年白雪皚皚，山腰秋鬆成林，山腳四季如春，景色迷人，令人稱奇。
今年州慶，早就想看雪的我和媽媽驅車前往嚮往已久的玉龍雪山。經過十多小時的車程，終於進入麗江境內。
“看，前面就是玉龍雪山了。”媽媽提醒我說。“哪兒?在哪兒?”我環顧四周，十分興奮。“前面那座就是啊。”我擡頭一看，遠處一座青灰色的大山上零星地散落着白色的雪。這和我心中的雪山不一樣嘛。但我仍沒死心，坐上纜車來到雪山最高峯。但傳說中白雪皚皚的琉璃世界沒有出現。雖然已進入冬天了，可見的白雪卻少得可憐。
怎麼會這樣?這是因爲人們不注意保護環境，過度排放二氧化碳，形成了溫室效應，讓本來終年積雪的雪山失去了往日的壯觀。但正在消失的不只有玉龍雪山。南、北極的冰川也正在消融，致使北極熊因爲沒有可供休息的大冰塊而活活累死在海里。
正在消失的玉龍雪山讓我深思，讓我警醒。讓我們少開一天車，少用一度電，節約資源，減少二氧化碳等溫室氣體的排放，保住冰川，保住美麗的地球家園，不要讓美麗的玉龍雪山成爲一個傳說。
國中生草原遊玩心得感悟 篇8
當你尚在襁褓之中，不諳世事，啼哭不止，是母親抱着你哄你入睡;當你蹣跚學步，是父親默默跟着你，保護你不受傷害。如今，他們兩鬢漸斑白，脊背漸佝僂，我們應該盡我們所能匯聚孝心，回報父母。不需要驚天動地，感人肺腑，只需要從點滴小事做起，聚水成溪盡孝心。
“最美女孩”孟佩傑照料養母十餘載，只爲回報母親在自己孤苦無依時伸出的一雙手。她所做的無非是一些小事：早起給母親做飯，照顧母親洗漱，然後去上學;回家後繼續做飯，洗衣，喂母親吃飯，有時半夜甚至還要照顧母親起夜。十幾年如一日，親生子女尚難做到，更何況是毫無血緣關係的養女。對我們來講，父母身體健康，更應從細微小事做起，關心父母。爲父母端一杯水，幫父母捏捏腰，捶捶腿，堅持下去，日積月累，父母就會感受到我們濃濃的愛意。
其實，盡孝可以很簡單。一位年近六旬的南京老人，每天騎着摩托車帶着自己九十歲的母親看街景。從南大校園到夫子廟，到處都留下了母子倆的足跡，更留下了老人的歡聲笑語。老人還計劃年底開汽車帶母親去西部玩。無需多餘的言語，無需浮誇的物質，只是陪着母親做她喜歡的事，就足以表達自己的孝心。
古有黃香溫席，臥冰求鯉，在今天，盡孝的方式也頗具時代氣息。在父母對電腦、網絡一竅不通的時候，我們不要嗤之以鼻，而應該把自己懂的東西交給他們，讓他們的生活更加豐富多彩;在母親節、父親節來臨之時，不再羞於表達自己的感情，要勇於對他們說“我愛你”;在父母遇上煩心事的時候，我們可以像朋友一樣與他們促膝長談，幫助他們派遣內心的苦悶。這些雖是點滴小事，卻足以彰顯真情。
然而，有人認爲盡孝的標準過於空泛，還有人認爲盡孝難以實現。但是我認爲，盡孝不需要標準，也不需要蒼白的言語。有時候，一個噓寒問暖的電話就可以表達你的心意。盡孝其實很簡單，從點滴小事做起，關懷父母，涓涓細流，日積月累，就能彙集成愛的溪流，流入父母的心底。
擷一枝綠柳，折一枝桃花，一點小小的愛意，就能帶給父母整個溫暖的春天。
國中生草原遊玩心得感悟 篇9
今天我們觀看了《少年派的奇幻漂流》，寫的是派長大後回憶起他在少年時的一次難忘的經歷。
電影一開頭便播放了許多動物，這是派家的裏動物，派他們一家準備帶着動物一起離開這個地方，可是他們乘坐的輪船中途遇上了暴風雨，派因爲出了船艙才能倖免於難，可是他的家人可不那麼幸運，統統被海水吞沒了。
派一個人孤零零在坐在小船上，與他同樣存活下來的還 有一些動物：斑馬、紅毛猩猩、獵狗和老虎。可想而之，在這條食物缺乏的小船上，弱肉強食是很普遍的現象，沒過多久，斑馬和紅毛猩猩就被獵狗咬死了，緊接着老虎又把獵狗咬死了，現在的船上剩下老虎和派了。
爲了不被老虎吃掉，派每天都提心吊膽的，他還 用救生圈做了一個小艇防止老虎咬他，在茫茫的大海里，派每天生活得都很充實，同樣，老虎看到還 有食物便心存希望，多次向派發起進攻。由於派信仰三種教派，心懷慈悲，所以他不停地給老虎送吃的，還 開始馴養老虎。正因爲如此，在海上漂流了二百多天，派和老虎都存活下來了。如果沒有老虎，派很有可能因爲孤獨絕望而放棄求生。
一羣羊的生活，如果沒有狼它們也不可能存活，這是同一個道理，同樣，我們的生活也需要競爭對手，這樣我們纔能有進步。感謝這部電影讓我明白了這個道理!
國中生草原遊玩心得感悟 篇10
“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒……”每當我讀到《凡卡》一文中凡卡在給爺爺的信中的一段話，我便覺得鼻子一陣酸。想到文中凡卡的不幸遭遇及他悲慘的命運，我便心潮澎湃、思緒萬千。
《凡卡》一文是俄國著名作家契柯夫寫於1886年的短篇小說。當時正是少皇亞歷山大三世統治時期，官吏專橫，警察殘暴，廣大人民處於水深火熱之中，凡卡便是其中一個。他是一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童。因爲沙皇制度的黑暗和當時社會的罪惡，凡卡受盡鞋匠的虐待。
是啊!凡卡悲慘的命運不正是當時黑暗社會的真實寫照嗎?所以我們更應當珍惜眼前這來之不易的幸福生活!
看看我們中國!自從1840年鴉片戰爭以後，中國人民受盡了帝國主義的侵略欺凌。1860年，八國聯軍造成的“圓明園的毀滅”。1937年，在盧溝橋發生的“七七事變”……這一切的一切，不就和凡卡的遭遇如出一轍嗎?
想想，在歷史的長河上，流淌着多少先烈的殷殷熱血。他們爲了革命的勝利，捨生忘死，才換來了今日我們的幸福生活!
記得有一次，在吃飯的時候，我因爲心急去做作業，馬馬虎虎地扒了幾口飯，便急匆匆地走進房間。我前腳剛踏進房門，爸爸便一把叫住了我：“鳴鳴，你怎樣沒把飯吃乾淨，還撒了地桌子飯粒?”“你擦一擦不就行了嗎?”我不耐煩了。“你明白嗎?鋤禾日當午……要珍惜糧食，珍惜眼前的幸福生活!”爸爸喋喋不休地說着。我無可奈何，只好按照爸爸說的，把碗中的飯粒吃乾淨，纔去做作業。
我們要珍惜糧食，珍惜眼前來之不易的幸福生活!我以一名國小生的身份呼籲：請大家把珍惜幸福生活視爲已任，讓這完美的生活長久地留下來!
國中生草原遊玩心得感悟 篇11
今天是我在線上網課的日子，第一天的網課不是很順利，因爲老師也有很多不是很理解的，對於在網上直播課程，真的很爲難人，就我我上的網課，每過一個小時就要打卡，我看到很多學生都沒有按時打卡上課的。
還有就是因爲老師和學生都是第一次，因此在不熟悉流程的情況下，經常出現一些小狀況，所以網課上的有點不怎麼順利，但是吧還挺有趣的，因爲很少看到老師以這樣的狀態出現，我是感覺很新奇的。
一天的網課上下來，勉強還可以，但是還有很多需要改進的地方。主要是針對我們學生這一方需要作出改變。
最後，我覺得還好，挺期待以後的網課上的怎麼樣的。
國中生草原遊玩心得感悟 篇12
從麻省理工大學著名教授的一堂活躍的數學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以爲榮的數學難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫Will，他有着極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由於幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有着較爲嚴重的心理問題。
幼年被棄，並且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大後更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥着他的每一滴記憶。拒人於千里之外，以爲這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。
Will需要愛，他應該被關懷，應該被幫助。然而極高的領悟力和過高的敏感性成爲了will獲得心靈救贖的一道牆。之前的幾位心理醫生都無能爲力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預，結果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創的孤獨孩子。
心理動力學的有效利用讓治療有了實質的進展。這種由精神分析學派發展後產生的一種基礎於精神分析學觀點的理論和技術，讓will漸漸脫下了僞裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應該說，這是一項冒險。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態的。但是不得不承認，適度得暴露心理師的一些經歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最後的will也是這麼理解的。所以他纔會去開着兄弟們爲他整修的車，去追尋他的真愛。
Sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關懷的另一種方式。而這種類似羅傑斯的沉默關懷所贏來的收穫，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之後的爆發有着無法抵禦的力量。還記得sean一次又一次地重複着“It’s not your fault”，步步逼近。終於，徹底衝破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱着sean，泣不成聲。
看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有着異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有着不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會產生毀滅性的後遺症。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。
國中生草原遊玩心得感悟 篇13
“書中自有黃金屋，書中自有彥如玉。”在我的生活中，書是我的好朋友，牀邊、書桌、椅子，都有它的存在。在有空的時候看一看書，然緊張的大腦放鬆一下。在書的海洋遨遊，然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文，晚上看含有深刻道理的文章，體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習！學習！！！”它是我的助跑線，它讓我知道：只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰，就算人沒有天才，但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法，我想用六個字來概括："嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛鍊。如果你只會向別人學習，自己卻不意識的刻苦鍛鍊，就如一顆沒發芽的種子，只想快快長大，自己不主動在生活中鍛鍊，只會長得矮小。
“複習是學習之母。”複習也是我的學習生活中最重要的一部分，也是我的學習方法之一。“學習後複習，讓知識更鞏固。”是我課後的名言，也是我的課後行動，因常言道“溫故知新”。
同學們，快行動起來吧，找到自己的學習方法，感受學習的快樂，體驗學習的幸福，領悟學習的道理吧！
國中生草原遊玩心得感悟 篇14
很早就知道泰山是五嶽之首，於是登泰山便成了我盼望已久的事情。這一天終於來到了。 十月三日一大早，我們便從賓館出發了。遠遠望去，羣山起伏，綿延不絕。朝着羣山的方向走去，不一會兒我們就到了泰山腳下。
我們先坐中巴到了中天門，隨後開始登山。一路上人很多，只能走走停停，這正好可以讓我更好的觀賞風景。我看到許多茂盛的樹木，有一個地方的松樹長的千姿百態，好看極了。還有一些奇形怪狀的山石不時映入我的眼簾，這些巨大的山石就像守護神一樣注視着我們的一舉一動，生怕我們破壞了山上的風景。過了兩個小時，我們便來到了十八盤的腳下。這裏人山人海，把十八盤圍的水泄不通。我們只好陸陸續續的往上爬，而且十八盤很陡峭，稍不留神就容易滑倒。我不得不把全部的精力用在這裏，生怕一不留神就滑倒在地。
就這樣小心翼翼地走了一個多小時，終於到了玉皇頂，真是“功夫不負有心人”呀!接着我們又去遊覽了玉皇頂的其他地方。我們先到了日觀峯，這裏是看日出的地方，視野非常開闊。接着我們又來到孔子廟，這是專門爲祭拜孔子而建造的。最後我們來到了“五嶽至尊”的石刻前，這裏是拍照的人最多的地方，我連忙讓爸爸給我拍了張照片。我們又在玉皇頂上方往下望，真是“一覽衆山小”呀!整個泰安城都在我腳下，就像一張小棋盤。那些高樓大廈大概就是其中的棋子了吧，下面的兩條河在我的視野裏就像兩條白色的綢帶一樣。擡頭看天上的雲，彷彿一伸手就能摸到。
欣賞了半天的美景，我們都有些陶醉了。後來看時間不早了，我們才坐索道下來了。在坐索道時，每經過一個加速器，纜車便來回晃動，這時候兩側的高山迅速向後退去，而我們似乎要墜入萬丈深淵，那感覺恐怖極了，很是刺激。我和哥哥不由得尖叫起來。在我們的尖叫聲中纜車前進到了中天門。
下山時最後回望一眼泰山，我心裏想：我一定會再來的!再見了，雄偉的泰山!
國中生草原遊玩心得感悟 篇15
今天，我讀了現代著名文學家老舍的文章，受益匪淺。
這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後，我收穫很大。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對於文章中的這句話，我是深有體會。做什麼事情都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，到最後，只會一事無成。
就拿我的學習來說吧!以前，我有點懶，連課堂筆記都有時記，有時不記。到了考試的時候，便經常來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種得過且過的態度，正好應了一條格言：“業精於勤，而荒於嬉。”結果，我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有在學習付出勞動的緣故。今後，我要改一改以前的壞習慣。在學習上多付出些勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才能會使學習成績得到明顯的提高。
還有，我10歲纔開始學電子琴。本來10歲學電子琴，已經晚了，可是我一點兒也不努力，不求上進，反而以爲，自己很了不起。後來，我想起了老舍先生的那句話：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”想到這裏，我心裏不停地說：“是呀，電子琴就像花，不勞動，怎會收穫呢?”就是這幾句心裏好的。使我明白了“天下無難事，只怕有心人”這句話的道話，使我深受啓發。就這樣，我開始努力了，漸漸地趕上了比我理。
讀了《養花》這篇文章，既使我懂得了真理，又學到了好的學習方法。
篇三：國中生讀養花心得體會
《養花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼,熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢?世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦後甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎?吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心裏是多麼甜呀!
“多得知識並不是壞事。”說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行?又怎麼會取得快樂和甘甜?吃不了苦的人，永遠無法遨遊知識的海洋。我以往學習吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發言。經過看《養花》一課，我明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。從下學期開始，我要上課認真，舉手發言，掌握更多、更紮實的知識，嘗試學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”多麼富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什麼作爲呢?
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嚐盡了苦、辣、酸、鹹之後，纔會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動。
國中生草原遊玩心得感悟 篇16
陽春三月，綠樹成蔭，一年一度的清明節也即將來臨。爲了用對先烈們英勇事
跡的瞭解來加強對大家的愛國主義教育，培養大家積極向上的學習，生活態度，
體育系03級學生在老師和年級學生會的組織帶領下，於4月2日前往烈士陵園緬懷
革命先烈。由於陵園正處在全面基建的時候，諸如展覽館等地方無法對外開放，
於是在舉行完儀式之後，便將大家分成二組，開始了全面徹底的清潔整理工作。
在那裏，同學們排着整齊的隊伍站在墓碑前，首先對他們進行了沉痛的哀悼，
並致以崇高的敬意，從表情上不難看出學生們的心情是沉重的。此時此刻，一幕
幕英雄事蹟1653再次浮現在腦海，先烈們爲了祖國的明天，面對死亡毫無畏懼，對革
命充滿了堅定的信念。儘管他們犧牲了，可是在後來者眼中，他們卻永遠活着。
正如---在此的題詞“爲人民而死，雖死猶生。”
在這個特別的日子、特別的地方，同學們還進行了了分組勞動，有的拔草，有
的撿垃圾，有的同學邊幹活邊看烈士們的英勇事蹟，感動之餘不由地加快了速度，
因爲在大家眼中：只有一個無比干淨整潔的環境才能與如此高尚的畏魂相稱。於
是。大家對自己被刺扎的疼，被曬的黑絲毫也沒有理會，並以多撿一塊垃圾，多
拔一株雜草爲榮。回到學校，大家的心情久久不能平靜。因此他們的精神已經深
深地烙在了每個人的心中，並將永遠激勵我們勇往直前。
國中生草原遊玩心得感悟 篇17
轉眼間，我們已經來到了九年級，緊張而又令人興奮的九年級。或許會有些矛盾，但卻是真真切切的感受。
閱讀、思維和觀察等一些學習活都是可以服從個人的意志、能力和願望進行控制。但聽老師講解這種學習活動就不同它不可能自己進行有效的控制。因此，在準備工作做好的基礎上，要聽好課，首先集中注意力。
在暑假生活的這段時間裏，我通過自己的努力奮鬥，體會到了在家裏打雜活的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因爲我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地瞭解到家務的辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這麼好的環境下讀書，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己以前不夠爭氣，不珍惜那些好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，亂晃悠。是這一次的打雜活的實踐活動給了我影響，讓我知道了讀書的幸福感，學習生活一眼即逝，不知不覺中我們已經在國中裏呆了3年了，在這3年裏，發生了各式各樣的事情。開心的不開心的都有，或許當時會厭倦，但真正到了那個時候，我們就會不捨，人總是這個樣子，到了最後才發現以前的開心。
九年級真是一個令人矛盾的一學年，沒有了之前的放鬆，只是增添了許多緊張。讓我感到興奮的是，在不久的將來，也就是1年後，我們各位終於可以在同張試卷上一展身手。認認真真的比着誰用功，誰懶惰。
國中生草原遊玩心得感悟 篇18
《城南舊事》
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活爲背景的一部長篇小說，也可視作她的代表作。它描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院裏，住着英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世複雜的情感。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因爲已經很少看見這樣精緻的東西，因爲她不刻意表達什麼，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純淨淡泊，彌久恆馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利心。
國中生草原遊玩心得感悟 篇19
“喳——喳——”，這不是燕子的叫喚聲嗎!我擡起頭一看，果然是燕子。我仰着頭，向天空大喊了一聲：“春天來了。”
放學的路上，我走在田間的小道上，聽着燕子的“喳喳”聲，不禁又背起來去年背誦過的一篇課文《春》：“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了!一起都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，——”一邊背頌着課文，一邊放眼尋找着春天的腳步。近處，田間的水咕咕的，秧苗嫩嫩的，就連路邊的草也綠綠的。遠處的“西山岩”就象披着一件綠絨絨的綠毯。一切就象課文裏所寫的，美極了。
它鄉的美景，又勾起了我對家鄉的思念。不知遠在貴州的老家，今年的春天是不是也這樣的美。前年在回鄉的路上，因爲百年不遇的雪災，害得我在車上過了三天。那時的冬景，一個字“慘”。到處白茫茫，電線杆倒了，到處都停電了;公路被雪覆蓋了，交通堵塞，一堵就是好幾天;山路上不去了，山裏斷了糧食。車裏的乘客堵得慌了，山裏的村民餓得慌了。羣衆陷入了困境中，恐慌中。還好，就在最困難的時刻，-----來了，軍隊來了，支援者來了。一切正象-----說的：你們不用驚慌，黨不會忘記你們的。冬天來了，春天還會遠嗎!-----的一句話，讓災區的老百姓頓時有了希望。在他的鼓舞下，在來自四面八方的支援下，在家鄉人的自救下，家鄉很快就又恢復了昔日的生機。這場冬天的雪，就象遇着了春天的陽光一樣開始融化了。
我走在路上，繼續欣賞着着大自然的美，心情舒暢極了。心裏想：家鄉的景，這時也該和這裏的差不多一樣美了吧。看看路邊的小草，彷彿不斷地從土鑽出來，探出尖尖的小腦袋，看那調皮的樣兒，舒服極了。路邊的樹上，新葉，成片成片地招展着。老葉，彷彿已經抖了抖風霜，還打了個哈欠，伸了個懶腰，說：春天來了。
我不禁也默默地迴應着：是呀，春天來了。
春天在田裏，春天在山上，春天也在人們的心裏。
國中生草原遊玩心得感悟 篇20
一、取得成績
通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到爲了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。首先要確立現代學生觀，
將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變爲學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重採取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生在實際中觀察體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢於質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啓發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
二、 存在問題
對部分教材的深入研究還不夠，在實踐操作中不能準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、 實施、評價、等相關內容方面的聯繫，提高分析發展新教材、創新教學方式的專業能力還不夠透徹。當然,在教學的過程中,在同學中間存在厭學的情緒,所以在上課的過程中,在完成作業上面都存在一定的問題,這是擺在我們以後的教學工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學情緒的問題得到很好的解決,那麼,我們培養出來的學生纔是知識全面的學生。
三、 改進措施
做爲一名教師，使我深切感覺到，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。 教師繼續教育是一個終身的問題，只有我們教師不斷給自己充電，不斷提升自己的文化素養，不斷學習新的知識才不會被新出現的人才代替。多學多問，不斷和同事交流，不斷探索教育方法。
國中生草原遊玩心得感悟 篇21
茶峒是個美麗的小山城，依山傍水，風景秀麗。
翠翠和她的祖父就住在城口，每天給進城的人渡船是他們的工作，有時祖父進城打酒，翠翠就和她的小黃狗爲客人渡船，而小黃狗也聽話地爲主人拉繩引船，動作嫺熟敏捷。這樣，生活過得平淡而又快樂。
不知不覺翠翠到了要嫁人的年齡，平淡的生活也因此慢慢走到了盡頭。我覺得那是個還沒有開始就已經結束的愛情，當看到翠翠第二次遇見了二老的時候，我開始幻想他們以後甜蜜的戀愛，可是當向翠翠提親的大老下船出了事後，我知道翠翠的快樂將一去不復返了。的確，自那以後，翠翠的生活一天一天地發生着改變，致使最後永遠失去了她的祖父，也失去了每天爲人過渡的那條船。
合上書，我的心裏很難過，爲翠翠的遭遇，也爲她的祖父，因爲他們是多麼善良的人，多麼快樂的人。翠翠常要爺爺唱歌給她聽，而爺爺又粗又啞的嗓子唱起山歌來卻又顯得那麼質樸、那麼憨厚，總逗得在一邊和黃狗玩耍的翠翠開心地笑。這是一幅多麼美麗的畫面，有山，有水，有鳥鳴，有歌聲，有歡笑，……而現在全被打破了。故事雖然用灰色的背景爲翠翠的未來打上了一個省略號，以悲劇收場，但我卻非常喜歡《邊城》，喜歡《邊城》裏每一個善良樸實的角色，尤其是翠翠的爺爺。
他的大半輩子都在管理這艘渡船，卻從來不收人家一分錢，有時客人想答謝他放了些錢在船上，他是追上好幾裏也一定要把錢還給人家，所以人們拿這位倔強的老頭也沒辦法，只好在他進城買東西的時候多給他加些肉，加些酒來酬謝了。平時他還會託人買些上等菸草，過渡的時候誰需要就慷慨奉獻;到了天熱些他還會和翠翠準備一大缸水，裏面放了些清熱、解毒的草藥給每位客人喝。爺爺是個老實人，爲翠翠的未來擔心，卻從不把煩惱告訴她，只是緊鎖在眉頭裏一個人承擔。可以說在那個雷電交加的晚上，爺爺走得是不安心的，因爲他並沒有把翠翠的終生大事操辦好。
還有翠翠的不食人間煙火，順順的慷慨大方，儺送二老的樸實真摯，天保的豪爽英勇……都給我留下了深刻的印象。
人間每天都在發生悲歡離合，這和時代的背景是分不開的，但撇開那些令人傷心的悲劇去看裏面的每個人、每個風景、每個生活片斷，你會驚異地發現，沈從文先生給我們描繪了一個多麼美麗的世外桃源，那裏純樸的民風是我們這個霓虹閃爍的大都市裏所沒有的，它好似一股清泉，它又似一縷清風，吹走了我臉上的塵土，帶來一絲溫馨。多麼希望在邊城能看到翠翠像以前一樣地快樂地生活着，而那條祖父渡了大半輩子的船會依然來往於溪間，那條黃狗也應該守在門前等待一桌噴香的晚飯……在當代社會，物質生活充裕，但生活的物質環境和精神環境卻相對弱化。我們呼喚文學作品中的純淨而美好的風景和人情，期待它由“童話變爲現實”。