2023三下鄉活動個人感悟（通用23篇）
2023三下鄉活動個人感悟 篇1
“繽紛七月，夢想飛揚”，爲了豐富大學生生活，傳遞大學所學的知識，爲了能更好地使理論與實踐相結合，我參加了“情繫敦文”三下鄉社會實踐活動，我們的服務熱情堪比天高、銳意創新讓樂民鎮敦文村浛洸在這個七月裏煥發出別樣的風采。下面是我的個人心得體會：
一、充分準備支教的內容，並能很好的運用。
在這次下鄉中，我主要的參加了支教這部分活動，在下鄉之前對自己支教的內容做好了充分的準備，雖然各種活動的安排導致我所上課的時間都佔去，但是在這次支教中，我能把自己所學的知識和所準備的內容很好的傳授給學生。
二、積極配合後勤工作，工作中互相扶持。
在這次下鄉中，我積極配合隊長所分配的任務，積極配合後勤工作，協助隊友的一些工作。這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，我都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，從中我獲得的更好的樂趣，體會到到了不怕辛苦，無私奉獻的精神。
三、在這次下鄉中，我深深體會到人與人之間重要的是要交流與溝通。
雖然我和隊友們都相處得和睦融洽，但是作爲班主任，我沒有和學生很好的交流和溝通，沒有很好地抓住他們的心理特徵去和他們融爲一體，和他們形成一種很良好的師生關係。
四、我結識了新朋友，收穫了新友誼，我們慢慢一點點地靠近，歡聲笑語在流水間不斷傳唱。
這次下鄉活動加強了我和各二級學院同學的交流，互相交流了各自的專業知識，深深體會到他們的多才多藝。
五、積極主動爲村民做好事辦實事並得到一致贊同。
秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，積極配合隊長分配的任務做好相應的後勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，爲村民營造一個環境舒適優美的公共環境。和隊友們一起爲人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱讚。自己的內心也是美滋滋的。
2023三下鄉活動個人感悟 篇2
今年，我懷着激情揣着期待，參加了__學院“三下鄉”暑期社會實踐活動。我們的小分隊是以“研究蚯蚓立體化養殖的社會收益和個人收益”爲內容的調研。7天時間下來，我發現這是個意義深遠的一次活動，更是一堂最難忘的社會實踐課。
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，培養創新精神，實踐能力和動手操作能力的重要途徑。“三下鄉”社會實踐活動可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技優勢爲社會服務，爲農村經濟發展做貢獻。
調研小組圍繞這個主題開始了前期籌備工作，大家建言獻策，分工進行合作，在___的幫助下，我們查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作。
隨着科學技術的不斷髮展，養殖模式不斷向多元發展。這次實踐活動圍繞對蚯蚓養殖戶與非養殖戶進行問卷調查，同時結合了對其進行採訪，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。農戶分佈頗不集中，將近____多畝。我們根據村成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題，我們在農戶中開展了廣泛的調查，積極地蒐集有關養殖戶養殖的資料，並從中得出了較爲科學的結論。
我們發現一個地區的養殖戶養殖的種類都是差不多的，而且擔心的問題也都比較相似。這次活動，使我們充分地瞭解了養殖的過程，認識到了養殖過程中存在較大的風險。通過對比我們瞭解到蚯蚓養殖給農戶帶來的收益及對當地環境的影響，有力的證明蚯蚓養殖的發展前景。
在這裏，我不僅學會吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野，讓我在實踐中認識國情、瞭解省情，感受農村建設使農村發生翻天覆地的變化，讓我更加關注“三農”問題。同時，大家之間互相增進了友誼，農民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
我深深的認識到社會實踐是一筆財富，他可以讓你學到在書本中學不到的知識，讓我深入社會，瞭解社會，學會樂於奉獻，回味無窮。
2023三下鄉活動個人感悟 篇3
每個季節都有它獨特的芬芳，每個人也有自己成長的道路，就在這個碩果累累的暑期，我們這羣每個奮發向上、青春陽光的大學生響應團中央大學生暑期“三下鄉”社會實踐的號召，積極參加年嶺南師範學院教科院蒲公英暑期三下鄉社會實踐活動，把我們的知識轉化爲我們自己的能力。
“艱辛知人生，實踐長才幹”只要你願意去嘗試和經歷，並坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。又一年盛夏的到來，再次相約白沙二中!再次看到熟悉的面孔，可愛的學生，對於再次來到白沙二中進行支教活動，我依然充滿着熱情!也許有人會覺得三下鄉是一個艱苦的過程，但是我從來沒有這樣的想法，反而更認爲這是一個難得的實踐機會。作爲一名師範學院的學生，能夠在大學裏站在講臺的機會不多，能與學生接觸的機會更是少之又少，所以每一次站上講臺的機會都要好好的珍惜。
計劃永遠趕不上變化。在今天的歌唱比賽的活動過程中，天公不作美，比賽的途中突然下起了大雨，即使是在有遮雨的地方，也沒有辦法阻止雨水飄進來。但我們的隊員爲了不讓學生被雨淋溼，依然的用雨傘“築起”一道牆，爲學生遮風擋雨，完全沒有顧及自己被大雨淋溼。也許我們還是沒有走出校門的學生，但是在關心、愛護學生，我們做得並不比真正的老師差。在很多的活動中，我們的也許沒有那麼多的經驗，但是我們都在努力、認真的學習，在每一次活動中總結經驗，爲下一次活動做好充足的準備。
三下鄉的社會實踐活動已經過去了三天，在這三天裏，我們開展了團體輔導活動、安全演練活動、歌唱比賽活動，每一次的活動我們都儘量做到讓每一位學生都參與其中，而且我們的活動深受學生的歡迎，相信接下來的活動我們會做得更好!
2023三下鄉活動個人感悟 篇4
三下鄉實踐活動，我們的下鄉，我們的激情，我們的信心。每次心跳搏動時，都會感受到這無比的激情，每天的生活都會讓我過得很充實，每次看到孩子們臉上的笑容都會帶來一絲絲的安慰，一點點的涼意，雖然每天都過得很忙，但是忙的充實，忙的有意義……歡樂雖多，但每個人背後的艱辛是必不可少的。
一開始到達我們的目的地。感覺一切都那麼陌生，就在看到門口那些學生開始，他們的熱情他們的活潑深深地感受到這裏的人很熱情很友好。一開始就想着，很累的開始必定會有很充實的結果。忙忙碌碌弄好第一天的準備工作，搞衛生，出去外面熟悉環境。記得那次下午和苑君第一次出去買菜，本以爲自己什麼都不太懂會搞砸，但去到那後，那的人超好人，老闆的熱情讓我有一種熟悉溫暖的感覺，像家一般，感覺瞬間融入了這兒，成爲了這座城市中的一員。
幾乎每天所有的時間都呆在廚房，後勤組的娃無一不是勤快、任勞任怨的，每天早上早早爬起來只爲給夥伴們做上一頓熱乎乎的早餐，每次中午那忙碌的身影總能看出我們爲做每一頓飯所付出的努力，雖然很忙、很累，但是後勤組的我們也不忘“苦中作樂”一下，大家在忙中歡笑，在累中樂也不爲是一件樂事，看着孩子們每天帶着求知求學的慾望面帶微笑滿是收穫滿是笑容地離校，我們的辛苦也算是沒有白費，所有的這一切都值得。
第一次，我站在舞臺上，第一次，我以一個老師的身份在講臺上說話，那感覺倍兒爽，看着學生那炯炯有神的眼睛，它告訴我，他們渴望知識，他們需要我們帶來那份不一樣的知識。每一節課都能感受到自己作爲一名老師所應承擔的責任，我要對他們每一位學生負責。那天的趣味運動會，我負責了一個遊戲——搶收搶種。在這過程中，看到很多學生都能積極參與，看到他們那樣子覺得好開心，一整天都在笑着，又再一次近距離的接觸他們，雖然忙完，但還是會回到屬於自己的“鳥巢”——廚房中去，繼續自己的工作。偶爾接送小孩離校，看着家長們一一說出學生的名字，每次看到他們很累地趕過來但總會以微笑面對我們，很感謝他們的理解和支持，這個才讓所有的工作得以順利進行。
想起這一切，彷彿就在昨天，每次都會想起那些調皮鬼的笑臉，想起他們喊着一聲聲的老師，想起他們在課堂上的積極表現，想起夥伴們那辛苦過後收穫成功的喜悅。這一切都顯得那麼清晰。但也已經過去，留在心中永遠忘不掉，忘不掉那份情誼。無言的感動，無聲的感謝。翻開所有的動態所有的照片，腦海裏想起的都是那十日的朝朝暮暮，年輕的我們，帶着一顆熾熱的心，帶着自信去到一個陌生的學校，以自己獨特的方式讓每個人快樂，感動所有人。
2023三下鄉活動個人感悟 篇5
在此次實踐活動中，從前期的計劃、準備，到後期的總結、處理，都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力，這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去佈置，力求做得思路清晰、有條理，這也增強了大家的動手、動腦能力。在學校日常的學習生活中，我們這方面的能力鍛鍊的太少，以致在實踐活動中也出現了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。
在與村幹部、老師、家長和孩子們的交談中，鍛鍊和增強了我們的交際、溝通能力。
幾天來我們天天都在各種複雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學習生活狀況，我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘，從小缺少關愛，我們萬分同情;看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想，我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子爲我們從山上摘來李子、杏兒，送來新鮮蔬菜，我們感動的流下眼……以前在報紙、電視、網絡上經常見到窮山溝裏孩子們的相關報道，但總感覺他們離我們很遠，直到我們眼見了這所有的一切，我們的心靈被這山裏的一個個場景震撼了。作爲大學生的我們每天花着父母的錢，過着衣食無憂的生活，幾時想起過那些被困在大山中忍受着生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手裏，10元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能幹什麼。但是，在___，10元錢是一個國小住校生一星期的生活費啊!這不是杜撰，而是我們大家真真切切感受到的巨大現實反差!
經過這段時間與鄉親們的接觸，我深深感受到：農村對教育的重視態度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯後的根源不在於思想觀念的落後，而是在於經濟的不發展。因此，我們當代大學生應該理所應當的爲自己家鄉經濟的發展而努力。推動農村經濟的發展，從而帶動整個國民經濟發展。只有經濟得到了發展，教育才會隨之進步。
實踐充分證明：社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸、瞭解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數活生生的典型列子中受到了深刻的啓發和教育。使我們的思想得以昇華，社會責任感也隨之增強。雖然，三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船隻也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
作爲當代大學生，我們應該明白自己肩上的重擔，清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題，還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣，還有很多很多像___寺這樣的小山村需要社會的關注，還有很多很多___這樣的孩子們迷茫着自己的將來。我們沒有理由再去談享樂，沒有理由再去奢侈和浪費，我們應該做的，是繼承和發揚艱苦奮鬥的優良傳統，保持勤儉節約的生活習慣，並用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現在開始，我們要努力的豐富自己、強大自己，等自己將來有了實力，一定去援助那些被生活所困的人們，改變目前類似___的這種現狀，爲全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己的貢獻!
2023三下鄉活動個人感悟 篇6
爲期五天充實而有意義的三下鄉生活於熱烈的掌聲中劃上了完美的句號。至今我仍無法忘懷那一張張可愛而天真的笑臉，那一聲聲甜甜的“老師”仍在耳邊徘徊。提起三下鄉中的點點滴滴，我依然心潮澎湃，感慨萬千。
“三下鄉”在高中時就是我的夢想，這個夢想終於在20nn年這個夏天實現了。也許是因爲從小生長在城市裏，我對農村的印象也只侷限於電視、報紙上的模糊的概念，對於“真正的農村是什麼樣，現在的農村發展的怎麼樣了”這樣的問題我毫無概念。今年這次“三下鄉”暑期社會實踐活動給了我一個深入農村、瞭解農村的平臺，中國有9億農民，農民是我們的衣食父母，關心農民，貼近農民是當代大學生應該具備的意識。
五天的下鄉生活相對於人生而言，也許並不算長，但對我們參加“三下鄉”的全體隊員來說，這段日子卻是大學生活中最絢麗、最深刻的一章。它區別於我們任何一次曾經參加過的活動，它不僅鍛鍊了自己還服務了農村。這五天中，我們冒着酷暑，克服高溫奔波在鄉村，從中磨練了我們的意志力，得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經驗。
看到一雙雙像在渴求着某種知識、某種力量的眼睛，尤感我們責任的重大。在去從話之前，我着實好好準備了一番：找了很多適合國小生玩的活動，還找了最後合唱時的歌曲並同我的搭檔少萍想了很多舞蹈動作。可是還是覺得很沒底，怕自己做的不好。
我上課的時間並不是很多，因爲每一個班分別由一個授課老師和活動老師帶，我是活動老師。而第一次站在講臺上，能夠使學生願意聽，喜歡聽，願意配合，我已經很心滿意足了。最後的練歌部分確實辛苦，但苦中有樂，樂中帶甜，活動的開展得到那麼多的學生及隊員的支持及幫助，倍感到欣慰與感動。
我相信有一些人和事是一定會被記憶保存的，比如說那些可愛的孩子們，比如說我們的“smallworld”，比如說最後的合唱比賽，比如說那次調研之行，比如說我們這些同甘共苦的隊友們。“三下鄉”讓我收穫的不僅僅是歷練，還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉”中我真的收穫了很多，從得到了許多實踐的經驗到意志的磨練，從對“三農”的反思到對我們自己課題的探討，從學會了吃苦到與隊友培養的深厚的友誼，從學會了如何製作調查問卷到學會了如何與人溝通。在從化良口鎮國小裏到處灑下了我們的辛勤汗水，留下了我們的足跡。
住在鄉下的時候隊員們一大羣人說笑、打鬧覺得生活很快樂。雖然吃着寡淡無味的飯菜，雖然睡着吱扭作響的破牀，雖然洗着總是覺得洗不乾淨的澡，雖然從鎮上去村子裏的山路總是那麼陡峭驚險。可是那種生活多美好啊!除了忙碌外，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學習的激情感染了空氣中安靜的因子;閒餘時，大家的歡聲笑語盪漾於清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起幹活的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調味劑。十幾個人一起搶飯吃，在大山裏面看風景，在路上拍攝路邊照片。採訪訪問鄉鎮企業，關心我們的學生。終於可以親自去了解，去調查。這種實現願望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。
不知不覺時間如梭，離別的日子如期而至，緊緊拉着我們的小手，一雙雙含淚的眼睛，久久不願意離去的身影，電話中傳來的哭聲。
我會去看你們的，一定!
2023三下鄉活動個人感悟 篇7
假期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。我們懷着同樣的夢想參加了假期的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內部，傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學校裏有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調研的形式進行了此次活動。
我們拜訪了__村的幹部，因爲不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會爲我們着想，讓我們想問什麼問就好了，很是熱情，體現了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。
爲了加深對村莊的瞭解，我們還查詢到了十八大後__縣裏的一處長矛兔養殖合作社的報道：在這個農家小院裏，自黨的十_大召開之後，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養兔的新經驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發展前景。
收集到了調研用的的資料後，還有一些時間。我們爲了發揮專業優勢，更好的充實這次活動，蒐集了一些資料，主要是有關教育方面、十八大和最 新的科技信息的。然後我們進行了義務輔導、走訪老黨員等一些活動，並通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野，也宣傳了_。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農村，吹進了村民心中。
雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫裏警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷着真誠的心意一定可以做到，不管經歷多少次嘗試。
在__村進行了國小生義務輔導時。我們一共進行了語文、數學、英語、計算機四個輔導。在進行各種輔導時，大家竭盡所能，不僅爲同學們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數學題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學習目的，從小樹立遠大理想，緊記_，立志將來爲祖國，爲家鄉作出自己的貢獻。
走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放後的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。
在調研中我們感受到，只有經濟發展了才能真正的增加農民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發展經濟是各項工作的重中之重，應該大力發展鄉村的經濟。堅持十八大的精神，科學發展觀，找到適合本村的發展方法。
這次“三下鄉”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地瞭解自己，完善自己。同時，“三下鄉”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。通過這次活動調整和完善了我的知識結構，鍛鍊自己與人交往和應用知識的能力，積累更多的社會經驗，提高自身素質，爲以後的社會工作經歷打下良好的基礎。
“三下鄉”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足，見識了世面、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。
2023三下鄉活動個人感悟 篇8
在村道的盡頭，是我和我們系服務隊的小夥伴們集合的地點。我們在輔導員的帶領下剛剛完成了這期暑假"三下鄉暑期實踐"活動。
回想起兩天前的那個早晨，我和服務隊的其他隊員一齊打破了暑假睡到十一點的習慣，統一早上在_樓門崗集中;然後我們打着"綠色環保"的旗號，一路上頂着烈日，哼唱着卓依婷的那首"走在鄉間的小路上"，一路歡快得騎了將近兩個半小時的自行車，到達了我們在_村的集合地點。
從工作安排中，我得知，此次下鄉我們的重點有兩個留守兒童需要我們去幫助。其中一個是我曾經去幫忙輔導過的__。在我的印象中，__是一個比較活躍的小男子漢，在我們的第一次會面，我們就很快地混得很熟了!而另外一個留守兒童則相對要內向一點，年紀要比__大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道。
__的家距離我們集合的地點還有一段距離，並且__家建在一個小山的半腰上，我們騎自行車上去能夠切身的領悟到一個道理：下山容易上山難啊!十五分鐘的後，我們到達了__家裏，但是我們卻沒有順利的見到__，因爲__去找他的小夥伴玩去了;在阿婆的指引之下，我們在200米開外的一個小院子裏找到了__。當__老遠地看到我們時，就高興飛奔過來，跑了一陣子，又回過頭來跟他的小夥伴們說"你們也一塊過來玩吧!"當__衝到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，擡頭用他那特別美麗的眼睛望着我，並對我說"哥哥，你來了"。
看着他那無邪的笑容，聽着他親切的呼叫、感受着他抱着我時那澎湃的心跳，突然間有一股無形的幸福感從天而降，讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時此刻的心境。之後，我們就在__屋門口，或站着、或坐着陪__和阿婆拉些家常。當我們講到要跟__補習一下功課的時候，__立馬起身回屋，拿出作業本，就叫我們教他做題目。這讓阿婆很驚訝，懶散了一個暑假的__終於開始勤奮了!臉上也露出了微笑。
方纔咋書桌旁坐了不到十分鐘的__就開始鬧着要玩彈珠。這還真的就難倒了我們!考慮到__馬上就要上三年級了，我們在第二天就給__準備了一份三年級的基礎訓練題，爲__可以更好地接受三年級的課程做了些前期準備。在我印相中，最難搞的就是如何讓__從加法的運算法則轉換到乘法的運算法則。下鄉是時間過得既充實又歡快!
一轉眼，我們就到了下鄉的最後一天了，通過這兩天對__的輔導，_不_但完全完成了他的暑期作業，還額外學習了一些他還沒有學到的東西!爲__後期學習乘法奠定了一定的基礎;此外，__在這兩天的積極表現得到了我們小組成員的普遍好評。經服務隊成員討論決定給__贈送一些學習用品，以示鼓勵。同時我們還留意到阿婆在家裏沒有鞋穿，於是我們在給__買文具的同時就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。方便阿婆日後生活需要。
傾斜的夕陽下，影子被拉得很長很長。在一座小平房門前，站着一位身形單薄的阿婆，阿婆手裏牽着一個七八歲的小男孩;他們沿着長長的的影子的方向注視着下山的村道，從那彎曲而又坑窪的村道上，時不時會傳來幾聲笑聲迴盪在原本寧靜的小山谷裏，阿婆和小男孩也會隨着迴盪在山谷裏的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠了，小山谷裏恢復了原來的寧靜;阿婆原本微笑的臉上多了幾分不捨;突如其來的寧靜，讓小男孩似乎有點接受不了，小男孩便把頭伸埋進阿婆的懷裏，眼角上不知何時泛起了淚花。
這次"暑期三下鄉實踐活動"讓我感觸最大的是：我是一個來自農村的孩子，我內心深處清楚的知道農村裏的孩子缺少的是什麼。同時我也特別羨慕__會有我們這樣一個團隊給__的生活中增加無限的亮點。爲此我們就該儘自己的力量，給更多的留守兒童帶去跟多的溫暖!
2023三下鄉活動個人感悟 篇9
作爲中國xx大學“思遠”暑期“三下鄉”社會實踐團的一員，我懷着激動而忐忑的心情參加了團隊的實地調研。我們團隊以“農村土地流轉現狀的調查”爲課題，並且爲了對比分析，我們選取了平頂山市的葉縣田莊鄉和舞鋼市尹集鎮開展我們的調研。我們團隊受到葉縣團縣委和舞鋼市團市委的熱情接待和大力支持，我們的實踐活動也得到縣、鄉、村各級政府部門的積極支持與配合。從7月11日開始到7月 14日結束，我們的調研前後持續四天，共走訪了田莊鄉和尹集鎮的共七個行政村，對土地承包者和村民進行了訪談、問卷等方式的調查，並和葉縣及舞鋼市的土地流轉服務中心的相關負責人進行了座談。截至7月14日下午我們的調研任務在預期內圓滿完成，對於這次實踐，我總結了以下幾點心得：
第一，前期準備對於社會實踐至關重要。前期準備主要有所選課題相關理論知識的準備，相關材料的準備，實地調研期間所需物品的準備和與調研地區當地政府部門的聯繫。如果選取一個課題，那麼每個團隊成員都必須知道與這個課題相關的一些知識，必須要熟知本團隊的實踐方案。在團隊出發前要準備好調研時所要用到的問卷，訪談方案等材料，因爲在調研地臨時打印會出現不方便和費用方面的問題。團隊出發時要準備一些必備的常用藥品，讓團隊成員學習一些緊急急救知識。我們去一個地方調研，離不開當地政府方面的支持，因此在團隊出發一定要與當地政府的相關部門取得聯繫並取得他們的支持。我們團隊這次的調研能夠很順利得完成，很大一部分都是因爲前期認真的準備。
第二，團隊在調研期間一定要統一行動，團隊成員之間要分工明確，互相配合，互相幫助。在調研期間，個人行動要服從團隊統一指揮，不得擅自行動，我們在外地調研，人生地不熟，安全至關重要。團隊成員在調研時要有明確的分工，各司其職，這樣在遇到事情時纔不至於慌亂，不知所措。同時，團隊作爲一個整體，每個成員都要互相配合，互相幫助。
第三，在實地調研期間，團隊成員要注意自己的言行得體。我們一般的“三下鄉”社會實踐都是前往農村地區進行調研，所要面對的都是一些淳樸的農民，他們對我們的實踐活動有時可能會產生一些誤解，因此在和農民交流的過程中一定要耐心，語言一定要親切，最好每一位成員都把自己當成他們的孩子，放下自己的大學生架子，這樣，交流起來才更有親切感。
第四，在農村地區進行實踐活動，吃、住、行的條件都不會很好，每個成員都要學會吃苦耐勞。農村鄉鎮地區沒有條件很好的賓館，住宿主要都是一些條件比較簡單的旅社。白天可能要進村裏開展調研，沒有公交車，只能*步行，可能會遇不到餐館，就算有，條件也不會很好。晚上回去還要及時對一天的工作進行總結，並對第二天的具體工作進行安排，一天下來，確實會讓人很勞累。因此，每個成員都要學會適應新的環境，學會吃苦耐勞。
通過這次暑期“三下鄉”社會實踐，我們瞭解了社會，增長了見識，學會了很多在學校裏學不到的東西。同時，也豐富了我們的社會實踐經驗，爲以後參加社會實踐打下了基礎。
2023三下鄉活動個人感悟 篇10
十天的三下鄉生活，可以說長，也可以說短。可不管它長還是短，它都已經過去。歲月荏苒，時光匆匆，很多事情都會隨着時間的流逝而流失，而這段時光並不會流失，而是永遠地印在我的腦海裏。
三下鄉實踐活動前期，我很擔憂。一方面，由於膽子比較小，性格比較內向，所以害怕在上課時講得太乏味導致學生們都不聽課，害怕不知道應該怎樣與孩子們交流。另一方面，由於我是新聞組的組員，而且之前有聽說師姐她們發稿發到凌晨兩點，所以害怕新聞組的工作太忙碌，怕忙不過來，也害怕做不好，畢竟對於發稿到網站這些內容一點都不懂。
可當我來到基地的時候，我發現一切都沒有我想的那麼困難，那麼麻煩，之前只是我自己杞人憂天而已。當我來到這裏，看到了孩子們可愛的模樣與童真的笑容，我瞬間就覺得我自己多慮了，其實他們很好相處，雖然這個時期的他們有些許的叛逆，有些許的調皮，但只要你耐心地教導一下他們，引領他們到正確的道路上去，他們會很乖很聽話。我很喜歡看他們笑，看到他們的笑容，感覺心情會開朗很多。因此，每當我發完稿的時候，我會去教室看他們上課，看着他們學習，那感覺真的很好。至於發稿，在隊長與新聞組組長的教導下，我也學會了發稿，原來發稿也並沒有我想的那麼複雜，只需要粘貼複製就行。就這樣，我的擔憂消去了。
三下鄉實踐活動中期，我很開心。經過了前期，我和學生們的熟悉程度已經加深，我們的感情也變得更加親近一點了。同時，我和其他隊友們一起發稿，一起送學生回家，一起做飯炒菜，這些雖然是工作，但我覺得很開心，很感謝這次活動能聚集我們一班人一起做這麼多的事情。在這些事情中，我最喜歡和隊友們一起做飯，做完飯後給隊友們洗盤子，然後給他們分菜，最後和一起做飯的隊友一起等待着送學生回家的隊友們來吃飯。看着他們吃着自己參與煮的飯菜，感覺很有成就感，很溫馨，像是真正的一家人一樣。
三下鄉實踐活動後期，我很不捨。後期，實踐活動即將結束，我的心裏除了有一份即將踏上回家的路的開心與興奮，還多了一份別離的傷感。雖說與孩子們相處不久，可是我們的感情已不淺。我們課堂上一起學習的時間，課間一起玩耍的時間，放學後還一起回家的時間，這些時間真的已經讓我們親近起來了，這些時間很寶貴，這些日子很美好，可是時間不會停留，我們終將要一別，再多的不捨得也只能捨得。最後，我們真的分開了。
這十天的三下鄉生活讓我的生活變得很充實，很精彩，讓我懂得了眼前的東西很美好，要珍惜眼前的一切;也讓我體驗到了真正的充實的生活;更讓我感受到我們這個班級的團結精神，讓我們之間的感情都有增進。最後，我只想說一句，三下鄉這樣美好的回憶，我永遠不會忘記，感謝三下鄉給我一個這麼美好的回憶與體驗。
2023三下鄉活動個人感悟 篇11
_年夏天，我有幸參與了學院組織的三下鄉社會實踐活動。在這場爲期5天的石子口村之行中，我對鄉村經濟發展之路有了新的認識，對大學生在鄉村振興中的作用有了更加深刻的理解，可以說收穫頗豐。
我在活動中主要負責與本村民宿企業的負責人對接，瞭解本村民宿旅遊發展狀況和基本經濟發展情況，充分挖掘村落自然、人文資源優勢，結合鄉村旅遊發展的趨勢探討本村能推出哪些新的旅遊亮點吸引更多的遊客。
民宿老闆是一位充滿幹勁的年輕人，他對於本村民宿產業和企業下一步發展有着很明確的規劃，並給予我和其他隊員很多創新性的啓發。他給了我一種嶄新的形象。形象不是一個流於表面、浮於形式的自誇者，而是有理想、有本領、有擔當的青年創業者。他翻修村屋、鋪平村路、砌好村牆，讓一個曾經荒涼的村落被重新喚起生機活力，讓山地以外的人們看見山村、來到山村、喜愛山村。以他爲首的創業者是這個留守山村最需要的鮮活血液。
三下鄉活動對於大一的我來說，就是一項學校下發的強制性作業，每個團員都要做，而且還要整理各種複雜繁瑣的材料。但是經歷了這次石子口村之旅，讓我對三下鄉的意義有了更深的理解。三下鄉，需要的不僅是大學生的身段深入下鄉，更是大學生思想的沉浸入鄉。只有當我們接觸到不同於平時的生活環境，真正認識和理解地區間不同的優勢與差距，親力親爲做出實際行動，才能發揮三下鄉社會實踐的真正作用。大學生正值成長和成熟的人生節點，擁有一生中最充沛的精力，這樣美好的年華不走進鄉村更待何時?
希望在今後的日子裏，我能一直記得這次活動帶給我的啓發，帶着積極向上、永不退縮的精神信念勇往直前。
2023三下鄉活動個人感悟 篇12
這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認爲將會對我以後的 學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜時代青春，用無限的時代青春創新無限的美麗。
“透過做事和與四面的人比較才幹發明自我的不 足，才明白怎樣去提高”“假如想做就專心地做好，我相信只要專心了 你便有 收穫!”這是我在 這次三下鄉活動中感悟得到的。在 支赴共青城實踐服務隊裏雖然很辛勞，但是我們既然選取來那裏就應當克服一切艱難，這才幹體現我們當代大學生在 將來的競爭中更能適應社會的潛力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心 中真有 些不 舍。在 這七天裏總有 辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了 一系列宣傳等方面的活動。賦予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做爲一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了 我們的一切。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉隊伍有 2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又務必密切協作，每一個人都是團隊不 可或缺的一分子。能夠在 這樣的一支營隊中，我感到十分的開心，同時也給我不 小的壓力。總體上說，我認爲是成功的。“成功”，不 光是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了 些此刻的社會沒有知識 沒有 社交主動權，是不 能夠適應這個社會的。每位同學都累積了 必須的社會經驗，懂得了 怎樣與人相處，切身體會到了 “科學發展觀”的現實好處。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在 校大學生的社會實踐潛力，所以我們這個團隊十分注重個人潛力的提高。在 這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西纔是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。
在 下鄉的七天時光裏，我們做了 許多，走訪 座談 參觀 學習 交流體悟。這短短七天的實踐路途並非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其 中的艱難莫過於語言不通，難以交流。在 問卷調查時我傻眼了，農戶表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用一般話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，複雜的方言着實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心裏始終不 是滋味。但是的失落並沒有挫敗我們對實踐的熱情，透過總結我們怎樣與村民交流才幹取得更好的效果，在 之後的活動開展和調查的繼續進行 中起到了 很好的效果。實踐出真知，古人誠不 欺我也。惟獨親身參與經歷實踐，才幹獲得更多的知識和收穫，不 斷完善自身。真正好處上的鍛鍊自我，以在 將來的工作 中更好的服務他人。
七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了 ，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有 結束。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛鍊的機會是十分少的，但是基層的確能夠鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有 潛力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛勞。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原先乏味中充滿着期望，苦澀 中流露出甘甜。共青城給我們留下了 完美的回憶，留給我們的不 僅僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞 豪爽 熱情的生活作風，在告辭了 當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，回到學校，走入一個新學期的開始。透過這次活動，我熟悉到:基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才幹成爲一名合格的大學生。
能夠在 這樣的一支隊 中，我感到十分的開心，同時給我也不 小的壓力:同學們在 活動 中學到的比我多，我要不 斷的進步纔不會被他們落下。從活動的總體上來說，我認爲是成功的。“成功”:不 是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了 些此刻的社會沒有 知識 沒有社交主動權，是不 能夠適應這個社會的。可能對於一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了 一本證書，能夠加點分數。我認爲參加三下鄉爲的不是別的，爲的就是以後能夠更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人潛力的提高，在 這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西纔是真正的東西，這些證書沒有得到並不 代表着自我三下鄉是白去的，只要自我認爲在 活動 中有 學到東西就足了 ，怕的就是什麼都沒有 學到，浪費了 那麼多的時光啊!
在 三下鄉的過程 中，我們懂得了“三個關係”，即課堂教育與社會實踐的關係，大學生務必以課堂爲主題，透過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐爲主要時光段，平時注重累積;社會實踐的廣度與深度的關係，力求實踐的資料規模同步發展;同時，我也清晰的熟悉到:“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的昇華!
都說大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不 僅僅不 是當代大學生的優秀事蹟，反而是“此刻有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了 他個人應有 的價值。”整日呆在 象牙塔 中的我，第一次的嚐到了 生活的現實和不易。興許，這種真切的體會，纔是我最寶貴的收穫。
隨着社會的發展，人們的物質生活有 了 很大的提高，而精神禮貌卻一向處於低谷。作爲大學生的我們，不 僅僅沒有 很好的理解文化的薰陶，反而在 生活 中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在 很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有 了 這張證明，生活必定無憂，可就是因爲這種不 健康的心態，不學無術成了 一種“時尚”。迫於生計，不 學無術的這部分人最簡單忽略的就是誠信。殊不 知誠信是人性 中秀的品質，它是成功背後堅毅的後盾，擁有 了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不 起眼的種子成爲參天大樹。
透過暑期社會實踐活動，我在 服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了 提高。開闊了 我們的視野，增長了 才幹，冶煉了 情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了 我們們的 學習 就業 創業的激情。使我們熟悉了 自我，對生活 對社會有 了 更深的理解。
社會和大學一樣也是一個 學習和受教育的地方，在 那片廣闊的乾坤裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了 更爲堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，應對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛鍊提高融入社會的潛力。儘管前面有 鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自我的潛力展現出來，爲社會貢獻出一份屬於自我的力量!
2023三下鄉活動個人感悟 篇13
一直有一股股衝動，就是走上一所鄉村學校的三心講臺，去演繹屬於青春的激情與精彩。很幸運的，暑假去__島的三下鄉活動幫我遂了這個夙願。時光如駒，轉眼七天已經成爲過去。回校後，腦海裏仍然浮現的是__島發生的一瞬一幕。我留念那裏的充滿活力的孩子，留念那裏質樸憨厚的人們，留念那裏碧藍的大海，紅樹林中百米長的浮橋，還有同去的熱情的同學。
初到__，卻完全沒有初來乍道的不安與拘束，只因爲__的孩子。放下行囊我便迫不急待地和__的孩子們愉快的玩起籃球來，這是我第一次和那裏的孩子接觸。有孩子的地方永遠都是充滿活力和希望的，__也不例外。
我驚訝地發現__的孩子大都是瘦小而黝黑的，因爲黑就顯得眼睛特別地明亮和有神。一個個瘦黑的影子在眼前飛過就像一匹匹黑駿馬在馳騁。我不知他們是不是也像我小時候一樣經常揹着父母在太陽底下玩耍?或者是去掏鳥窩，捕蟬?要不然怎麼會變得如此黑?
__的孩子是勤樸的。下午時分，我撐着傘站在沙灘，心底下暗暗地抱怨太陽的毒辣，卻看見海邊載着小斗笠，一手拿着小網兜，一手拿着小鏟的瘦小的身影。只見他們在太陽底下時而蹲下，時而走動，原來黑是如此而來的。身邊一學生說：他們挖螺，這裏很多人都去挖螺，賣了換錢。簡單一句話，讓我似有些明白，又有所不明。他們本該和夥伴們在涼爽的地方嬉戲，卻早早地被那頂硬殼斗笠壓在了沙灘，與海爲伍，心裏這般想着。
突然，海邊男孩抓到一隻蝦，我們齊涌過去。大家都對着那隻晶瑩剔透的蝦喧譁着，叫嚷着，男孩默默地從旁邊撿起一個被廢棄的一次性湯杯，勺點海水，送到同學面前說：放在水裏，就不會那麼快死了。說完便走開了。表情是如此地平靜，不以爲然嗎?那雙明亮的眼睛卻分明地告訴我們他的真誠，源於海的真誠。
或許在男孩的記憶中，這件事會像沙灘的腳印在潮來潮去中很快就得變得模糊，最後消失殆盡。在另一個人的記憶裏，海邊男孩的影子像烙印般鐫刻在浮躁的心間，久揮不去。我一直都以爲，孩子都是父母撐心的明珠，在父母的庇廕下盡情的玩耍嬉鬧才屬於孩子最美的童年。但那一刻我知道我錯了。我明白了黑的另一種解釋，那也是另一種收穫。他的以汗水爲漿，以螺爲料，以鏟爲工具夯築起充實而有意義的童年。他們不僅收穫了螺，也收穫了海的寬厚，海的堅強。我突然覺得自己的童年是多麼的蒼白無力。
童年已經離我相去甚遠，但我卻從那頂硬殼斗笠，從那雙明亮的眼睛，從那在沙灘奔跑的身影是重讀了童年童年的那一份純真，樸素，無邪。
帶着幾分激情，幾分緊張，我終於走上了夢想中的講臺。初次在講臺上和學生接觸，不知道該如何坦蕩大方地面對四十分鐘，忐忑不安中看到那雙雙如海般的眼睛，我笑了。是的，我笑了。面對大海的孩子，我沒有理由不笑。
一節課下來，事實證明了我的能力。但隨之而來的教學問題也困擾在心頭。
一、對於課堂中的沉默是金者。語文教學就在要在課堂中讓每一位學生都有發言的機會，都敢於發言，並且是經過思索的發言。一個班級中，有一部分學生是比較積極思考並主動發言的，有一部分學生會思考，但不怎麼主動的發言，而且這部分學生佔的比例較多，還有一部分學生是不怎麼思考的。故而如何讓不發言的學生開金口，就是課堂教學的一個問題，只要他們都敢於開口了，課堂氣氛也就會更加的活躍。我當時的做法是讓他們回答問題，第一次不能回答，就讓他們再思考，等會再答。若再不能答，就課講完之後就我上課的內容談談看法。有些學生問題沒有答，但評價我上的課時卻很是中肯。再不能答的就自我介紹一下。總之就是要讓學生都勇敢地站起來發言，有了第一次，就會有第二次。
二、學生對口語練習的態度。這個問題是在給五年級學生授課時發現的。口語訓練，就是用平常說話的方式把內容大膽地說出來，但學生明顯有背詞的趨向。特別是看來比較內向的學生，發言前往往已經也腹稿，故說出來時也是有明顯的書面語的趨向。
三、問題學生。我感到，一個班集體裏，最讓老師傷腦筋的可能不是普通學生，而是少數特殊的學生。他們有些性格孤傲，不願與人交往，有些言行偏激，故意與人作對，這些學生在班級裏的表現往往與衆不同，也比較容易受到老師和同學們的誤解和冷淡，從而加重他們的心理負擔。我在五年級班上課的時候就遇到一個男學生，同學的發言總喜歡大聲地插嘴，言語上多有對同學惡意詆譭。後來才得知這個學生平時性格比較孤僻，不合羣。自卑的心理與渴望被關注的心理使他覺得只有這種方式才能引起注意，從而形成一種特殊的性格和特殊的心理。若長期下去，會影響到他正確人生觀、價值觀和世界觀的形成。
經過一週的時間和學生接觸，給了我一次實踐的機會，但也讓我更加感覺到教育教學工作的重要。我知道以後遇到的問題絕對不會像現在如此簡單。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教育是一門博大精深的藝術，創造出怎麼樣的藝術品就看你下的苦功，和你獨到的慧眼。
2023三下鄉活動個人感悟 篇14
這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認爲將會對我以後的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生務必要有很好的實踐潛力，同時也期望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
“透過做事和與周圍的人比較才能發現自我的不足，才明白怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收穫!”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊裏雖然很辛苦，但是我們既然選取來那裏就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的潛力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不捨。在這七天裏總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做爲一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉隊伍有2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又務必緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到十分的開心，同時也給我不小的壓力。總體上說，我認爲是成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了必須的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發展觀”的現實好處。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐潛力，所以我們這個團隊十分注重個人潛力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西纔是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。
在下鄉的七天時光裏，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途並非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中的困難莫過於語言不通，難以交流。在問卷調查時我傻眼了，農戶表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，複雜的方言着實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心裏始終不是滋味。但是的失落並沒有挫敗我們對實踐的熱情，透過總結我們怎樣與村民交流才能取得更好的效果，在之後的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知，古人誠不欺我也。只有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收穫，不斷完善自身。真正好處上的鍛鍊自我，以在將來的工作中更好的服務他人。
七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛鍊的機會是十分少的，但是基層的確能夠鍛鍊人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都明白“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那麼需要那些有知識，有潛力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原先乏味中充滿着期望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了完美的回憶，留給我們的不僅僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，回到學校，走入一個新學期的開始。透過這次活動，我認識到:基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛鍊，能夠不斷地增強我們的實踐潛力，這樣才能成爲一名合格的大學生。
能夠在這樣的一支隊中，我感到十分的開心，同時給我也不小的壓力:同學們在活動中學到的比我多，我要不斷的進步纔不會被他們落下。從活動的總體上來說，我認爲是成功的。“成功”:不是說活動開展的怎樣怎樣好，而是每位同學都多少明白了些此刻的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對於一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，能夠加點分數。我認爲參加三下鄉爲的不是別的，爲的就是以後能夠更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人潛力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自我學到的東西纔是真正的東西，這些證書沒有得到並不代表着自我三下鄉是白去的，只要自我認爲在活動中有學到東西就足了，怕的就是什麼都沒有學到，浪費了那麼多的時光啊!
在三下鄉的過程中，我們懂得了“三個關係”，即課堂教育與社會實踐的關係，大學生務必以課堂爲主題，透過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關係，以暑期實踐爲主要時光段，平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關係，力求實踐的資料、規模同步發展;同時，我也清楚的認識到:“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的昇華!
都說大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不僅僅不是當代大學生的優秀事蹟，反而是“此刻有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。”整日呆在象牙塔中的我，第一次的嚐到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，纔是我最寶貴的收穫。
隨着社會的發展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神禮貌卻一向處於低谷。作爲大學生的我們，不僅僅沒有很好的理解文化的薰陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因爲這種不健康的心態，不學無術成了一種“時尚”。迫於生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中秀的品質，它是成功背後堅強的後盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成爲參天大樹。
透過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才幹，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，應對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛鍊提高融入社會的潛力。儘管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自我的潛力展現出來，爲社會貢獻出一份屬於自我的力量!
2023三下鄉活動個人感悟 篇15
窗外依然是驕陽似火，但是我的內心卻慢慢的平靜了下來。回首剛剛逝去的“三下鄉”社會實踐活動，一切都如昨天曆歷在目。
很多人都說我們95後是一個有着不同做法和想法的，是缺乏責任與擔當的一代，而像我們這樣的大學生更是溫室裏的花朵，只會在有着幼稚的想法與做法，只是生活在象牙塔中充滿美麗的幻想的造夢者。然而，這次的暑期“三下鄉”活動無疑給了我們一次粉碎這種認識的機會，作爲安徽理工大學地球與環境學院的10名志願者之一，我們長途奔波，認真做事，順利的完成了學院學校交給我們的任務。我們用鐵真真的事實向人們詮釋我們能夠艱難困苦，玉汝於成。
回首過去，一幕幕景象浮現眼簾。7月4日，我們開始了“三下鄉”第一站----奔赴謝家集區李郢孜實驗學校參加我校大學生社會實踐基地揭牌儀式，這是我們小隊第一次去完成學院交給我們的任務。將近四個小時的車程，我們沒有不煩，沒有不耐，雖然我們來自不同的專業不同的班級，但是我們很快就熟悉了彼此，一路上我們話語不停，笑聲不斷，我們是充滿活力的一代。揭牌儀式我們配合學校領導做的有條不紊，雖然是第一次合作，但是經過之前我們認真策劃、精心佈置，一切都很順利的進行着。揭牌儀式結束了，我們就地開展了關愛留守兒童的活動。此次活動，打破我原先的想法，我深深的被留守兒童震撼到了。本以爲，他們父母不在身邊了，他們可能會有過激的表現與想法，爲此我們事先還準備了一套套突發事件的應對方案。因爲我以爲他們會缺乏別的孩子的天真、缺乏別的孩子的快樂，然而親臨現場，我們發現我們錯了。當與他們交流時，我問一位四年級的女孩是否想和在外打工的爸爸媽媽住一起，她這樣對我說，“不想，我去只會連累他們，他們在外面已經很不容易了，我去只會增加他們的負擔，讓他們生活更加辛苦”。初次聽到“不想”二字我還很震驚，但是聽到後面的話我的眼眶就溼潤了。留守兒童，一個敏感的詞彙，一個弱勢羣體，他們的父母爲了生存，外出打工，用他們的勤勞和智慧努力改變自己和家裏的命運，爲社會經濟的發展和穩定做出了貢獻，而此代價就是忽略了他們的成長。然而，在這樣的環境下，他們還能有着這麼成熟的思想，我們自嘆不如。突然間，眼淚就這樣充滿了眼眶，看着周圍簡陋的教室，看着孩子們歡聲笑語，我突然間發現我們爲他們做的太少太少了，我們捐贈的物品實在是杯水車薪。他們缺失的，社會永遠彌補不了。
7月5日，我們來到了界首市邴集鄉邴集村，參觀了新農村。邴集村作爲一個新農村示範點，有着自己獨特的魅力。我們參觀了該村的自來水系統、村莊房屋建設，沼氣循環利用系統，該村的建設讓我們對農村的未來有了很大的希望。今年是建黨95週年，也是“十三五”開局之年，我們有理由有信心相信中國共產黨帶領着中國國富民強。、
參觀新農村結束後，中午吃飯時候我們遇到了問題。我們隊友中的張晉東胃子出了問題，吃不下堅硬的米飯，於是我們就去鎮上買了點胃藥，帶了一份熱乎乎的麪條給他。這是我們開展活動以來第一次隊友身體出現了問題，大家都很着急，雖然我們是剛剛認識不久，但是大家在接下來的幾天裏都很熱情的詢問着他的病情狀況。也許，就是因爲一路上在我們揮汗如雨中，在我們長途跋涉中，在我們互相幫助中，我們深厚的感情就這樣慢慢的滋生了。沒有了彼此的抱怨，沒有了彼此因爲行爲與意見不同而耿耿於懷。也許這就是一個團隊該有的精神，團結互助，互相幫助與關心。是的，我們擁有了屬於自己的團隊精神。
7月6日，是我們“三下鄉”以來挑戰最大的一次。我們開展了“我爲界首‘十三五’規劃獻言獻策”的活動。此次活動對於我們這些初出茅廬，專業知識不精的志願者來說，無疑是一項重大的挑戰。然而，我們沒有退縮，活動開展的前天晚上，我們利用互聯網信息，對界首市有了整體的瞭解。我們對了解的信息對了總結，大家分組進行討論研究，最後儘自己的力量制定了一套方案。雖然我們知道我們的方案在國土局的專家面前就像小孩子寫的作文一樣，但是我們仍勇敢地在第二天會議上說出了我們的建議。此次活動，讓我明白了我的專業知識是如此的欠缺，我仍有很多知識要去學習。也讓我明白，即使自己不懂，也要去努力嘗試，努力去做，天道酬勤，成功只屬於有準備的人。
7月7日我們踏上了去河南的南街村進行了紅色教育，這次是我們此次活動最爲輕鬆與愉悅的一刻。我們參觀了南街村紅色文化園教育基地，參觀了韶山毛澤東故居、毛澤東求學之路、黃洋界、遵義會議會址、延安寶塔、棗園窯洞、西柏坡等仿建景觀，志願者們邊參觀邊學習邊記錄，一步步追尋偉人足跡，感受着那個戰火紛飛的戰爭年代，深感革命勝利的來之不易。
“三下鄉”過程鋪滿了荊棘，我們在這條道路上揮灑汗水，揮灑青春。爲期四天的“三下鄉”很快就落下帷幕了，想到過落幕，可是卻沒想到這麼突兀。那一刻，心中充滿了不捨，不安和落寞，短短短几天我們收穫了友誼，收穫了經驗，收穫了感恩，收穫了我們在大學不曾學到的經歷。我感覺我們成長了，成熟了。
2023三下鄉活動個人感悟 篇16
遂翻開那發黃的扉頁，命運將它裝訂得極爲拙劣，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。—席時間凝固成金點，然後拉成長線，連接一年又一年的細小縫隙。有時候我也不得不承認，席慕容的確把青春看得非常地透徹。站在時光的十字路口，回望過去的種種單純與美好，悲涼而欣慰。
花開花落，風捲雲舒。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強與輕狂，原來如此荒誕不羈。青春是打開了就合不上的書，愛情是扔出了就收不回的賭注，人生是踏上了就回不了頭的路。
三下鄉回來之後，我覺得自己突然間長大了不少。三下鄉的點點滴滴彷彿是一場場夢，夢中我們走過一個充滿光芒的世界，而醒來，我們終究重回原地。但我不會爲離別而哭泣，只爲曾經而微笑。直到現在我才真正懂得：花開花落總有時，何必珍藏一地落花，只是我經過了一棵熱鬧非凡的樹，看見一樹繁花，開滿了青春的回憶。
三下鄉，我們哭過，笑過，經歷過，感受過，收穫過。三下鄉這一本相冊，記錄了所有青春中最珍貴的場景。在最美的時候，永遠地定格。張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地擁抱青春，這最永恆的年華。三下鄉伴隨着我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因爲我知道，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬於自己的最神聖的夢想。多少次擡頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。
我深深體會到大學生“三下鄉” 使大學生能夠將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，爲大學生了解中國國情開啓了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關係，同時提高了大學生的社會實踐能力和綜合素質，爲國家未來的發展培養了優秀人才。
流年，不會因夢境而駐足;緣分，不會因強求而眷顧。不該說的話，可能沉澱一切的錯;不該吟的歌，可能透析一切的悲楚，成長的代價得自己付出， 卻不該用淚水去陪伴失意。
時間，從指縫間匆匆流逝。曾經天真幼稚的我們如_年少輕狂。不知淡忘了多少時光，就這樣匆匆的成長了。
青春，夢一般的青春。促使我們肆無忌憚地瘋狂，在我們的世界裏瘋狂。花季中我們，最耀眼的我們。充滿了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無知。但我們依舊純真。
2023三下鄉活動個人感悟 篇17
7月18日至7月25日我們教育學院的啓夢隊與管理學院的暖心暖隊一行16人來到了_省_市_縣_鎮_村進行爲期一週的支教和調研活動。
一週時間雖然短暫，但是我收穫頗豐。我擁有了很多在我__年的人生裏所沒有過的經歷。我第一次搭了將近10個小時的長途車，我第一次給學生上安全教育課，我第一次自己一個人獨立出題目，我第一次當班主任，我第一次寫主持稿·····
在這次三下鄉活動中，我們啓夢隊主要負責支教活動，我擔任大班(即五、六年級)的班主任。在擔任班主任和上課的過程中，我體會到作爲一個老師責任二字的重要性。搞教育不是搞生產，採用流水線的生產出一些列相同的產品。學生首先是一個人再是一個學生。我們首先要尊重個性鮮明的學生，與學生平等相處。老師的責任雖說是教書育人但我覺得育人二字應該放在前面。學生要德與智發展，我認爲是以德爲先。在於學生與家長的交往中，我聽到了學生對自己以前老師的抱怨，其中有些我覺得是學生自己的問題，但也有老師自身的問題。其中老師的問題主要在不尊重學生，罵學生的時候帶有人身攻擊性，誤導學生蔑視所謂的差生，還有把學生當成免費勞動力使用，讓學生去疏通廁所。我個人不贊成這種行爲。還有個別老師上課時只講十幾分鍾其他時間就把學生扔在教室裏做習題，而自己則跑到一邊去玩遊戲。這是一個非常不負責任的行爲。作爲一個師範生，將來我們很有可能加入教師隊伍中，我覺得這是我們以後引以爲戒的例子。教師爲人師表，首先要做的是學生的表率。學生做錯事可以罵但是要對事不對人，更不能人身攻擊。老師要尊重學生，不能把學生當作免費勞動力，但是適當的勞動課還是要上的，適當的勞動還是要做的。平等的對待每一個學生，不能以成績論人，而應該以多把尺子量人。我覺得老師既然是上課就該待在教室。這是你的責任，學生自習也應該待在教室爲學生答疑。當然，這只是個別老師，大部分老師還是很盡職盡責的去教書育人。這種園丁精神是我們所要學習的。
在這一週裏我也體會了當老師的幸苦，因爲我們之前的策劃和所到學校的實際情況相差很遠，所以我們每天的課程都是頭天晚上臨時商議的，時間很趕。由於我們上課都是採取活動的形式因此要準備的教具就比較多。好幾天晚上我都忙到差不多臨晨1點。下課後，我們還要打掃教室，幫助阿姨做飯。我明白了雖然說當老師是腦力勞動其實，實際上是體力和腦力相結合的勞動。其實很多工作都是這樣的。但是辛苦總是值得的，我們還來的是學生們上課的熱情和學生們的一張張笑臉。印象中，有個學生特別懂事，他每天都幫我開電腦、關電腦。甚至跑出去了還回來關電腦。這讓我感到很窩心。我們走的時候，很多學生都來送我們，幫我們提行李。因爲鄉村地區條件比較差，我們上網總是比較困難。而且打印機不是那麼好用，這爲我們的工作帶來了一些困難。幸運的是，帶我們的張處長、學校的領導和老師都非常配合我們，盡力幫我們解決困難。我們兩個隊伍之間也配合很默契，互相幫助。我們從最初的互不相識，到最後分離時的依依不捨。這些都讓我非常的感動。我們還去看了_鎮的非物質文化遺產燒火龍的火龍模型，瞭解了每年正月十五燒火龍的寓意是能夠發財。還看了省級非物質文化遺產——惟妙惟肖的紙花。我們品嚐了當地的出名的美食黃金薑糖、豆夫、薯粄、牛雜麪。讓我們瞭解到了文化不僅存在於書本還在人們的日常生活中。讓我們瞭解了鄉村文化。學校校長曾意味深長的對我們說我們教育學院的學生說，希望我們將來投身於農村教育事業，每年的鄉村教師都招不滿。體驗了一週的鄉村教師生活，雖然我將來不一定會踏上教師崗位，也不一定會投身鄉村教育中，但是我真的要給每一位鄉村教師致以深深的敬意，他們真的不容易。
人家都說大學裏不去一次三下鄉是一個遺憾，以前我覺得沒什麼，但現在我覺得真的是這樣的。三下鄉的意義不僅僅在支教調研，你會收穫到很多。比如友誼、經歷、經驗、感動、人際交往技巧······這些是你平時上課學不到的。
2023三下鄉活動個人感悟 篇18
支教隊今天開設了高年級和低年級兩組共八節課，其中除了文娛隊和醫療隊開展的芭蕾形體訓練和體檢共三節課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素質拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術等等。每節課的學生人數總體保持在三十個以上，課堂氣氛相對融洽，學生熱情度有明顯提高，學生基本遵守課堂紀律。
總的來說，今天的課程有了更進一步的提升，並且課程的開展根據實際情況進行，其中有高年級和低年級的教師合作完成教學，靈活應對教學問題。不足的地方則表現在部分課程主講教師與助教之間的配合稍有欠缺，部分課程有個別學生不大配合教師的教學工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導工作，明確教學步驟，互相配合，完成課程教學。其次，各個老師的互相配合來加強對學生的指導，鼓勵學生參與課程，激發學生的學習積極性，使課程更好地開展。
對於我個人而言，我覺得今天課程開展得相對來說比較順利，學生們之間的團隊合作能力有了明顯的提升，熟悉程度慢慢增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的知識不多，但是今天的課程在提升學生間的團隊能力、協作能力等方面做得比較好，這對以後兩天的課程開展會有很大幫助。同時，隊員們對以後兩天課程的開展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，並能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優缺點，從而更好地開展自己的課程。真心希望學生能從中感受到我們的熱情，也希望接下來的兩天隊員們繼續盡力完成教學工作，並不斷地鼓勵學生參與課程活動，使學生從中有所收穫。
2023三下鄉活動個人感悟 篇19
爲了順應全國大學生下鄉社會實踐活動的潮流，響應學校追尋中國夢的號召。我們一行__個人。_位老師，__位學生，來自各個學院的學生成員組成了“三下鄉”社會實踐活動團隊。
我們因爲擁有相同的夢想相聚於在一起，又因爲懷揣同一個目標我們開始了三下鄉社會實踐活動，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知：一個優秀的團隊與其中每一個成員息息相關，大家必須團結協作，共克難關，才能取得最後的勝利。
當我們到了目的地的時候才知道聽聞不如親看，這個村莊四周多環山，馬路幹道筆直，天氣比較陰涼，在我們採集素材的時候，路過了很多村民家，也有進行深入的交流以便於活動的進展，很多農戶都有養豬，每家農戶的門前就是他們自己的土地，水稻，玉米，一眼望去映入眼簾的全是水稻，具有強烈的視覺衝擊感。這裏的村民民風淳樸，都比較好客，知道了我們是學生來此的目的都會很熱情的獻上板凳和茶水，在深入的交流中我們瞭解到，多數的農戶都是隻有老人在家，兒女都外出打工。
幾次的探訪，我們和這些村民建立了一個良好的關係，一次我們早早在大本營吃了午飯，懷着瞭解村民吃飯的生活水平的目的再次進行了材料的收集，熱情的村民都邀請我們和他們一起吃，其中我觀察到了一些東西，最後總結出來，每戶的村民幾乎頓頓都有馬鈴薯，這估計和在一旁不遠的馬鈴薯脫毒基地有關。不是馬鈴薯片就是玉米羹加土豆，或者涼拌土豆，很少有看到吃肉的。據觀察和了解，我看到每戶村民的家裏面都有大堆的土豆，破了的壞了的，比較小個的都是用來餵豬的，賣相好的土豆都是自己吃的。
在這次三下鄉中，我學到了很多東西。不論是做什麼工作或者事情，團隊精神是最重要的，奧斯特洛夫斯基說過，共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。雖然在這次“三下鄉”挺苦的，但是我們是一個整體，還是爲了一個共同的目標而忙的不亦樂乎。
在一個團隊的運行中，溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中，有時候溝通不夠，導致我們走了一些不必要的彎路。所以在今後的學習和工作中，我覺得應該及時和他人進行溝通交流，及時表達自己的想法和看法，將思想傳遞他人，共同做好每一件事。團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員爲了實現團隊利益和目標而互相協作，盡心盡力的意願和作風。
所以，只要大家努力，凝聚力就能產生高績效團隊的靈魂。整個活動中，我們一路遇見的問題困難多不勝數，無論是工作還是生活，無論是個人還是團隊，我們的隊伍始終站在同一陣線，團結的力量讓我們相互包容，給我們勇氣直面困境。我們執着於我們的信念，從啓程之日起，就已做好乘風破浪的準備，我們堅信，沒有跨不過的坎，沒有攻不克的難題，因爲我們有青春的激情，有不滅的意志。在這個團結的隊伍中，在隊員的相互協調和幫助下，最終我們克服了重重困難，順利的完成了這次“三下鄉”實踐活動。那些艱難的過往讓我知道了理想與現實的差距，想和做有着本質的差別，同時也讓我見證了並肩作戰的巨大力量，意識到了團隊合作的重要性。
實踐的過程是每個人都要經歷的必經之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛鍊，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖着疲憊不堪的身子回來，也許每天都要爲了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每天都要爲了明日的採訪做着準備，但我們是快樂的。不再是不爲浮雲遮眼之勢，更在一覽衆山之軀。
實踐活動結束了，每個人在思考着這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮鬥。當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什麼是奮鬥，什麼是團結，什麼是一個團隊。
這次的暑期實踐活動給我自己好好地上了一節思想教育課。還是大學生的我們很年輕，沒有經歷過艱苦的時代，無法通過切身感受去體會人生的道理，然而這卻不是我們可以不懂事不成熟的藉口，瞭解歷史，在心中銘記教訓，也可以讓我們懂得很多的道理，讓我們更加成熟。在年輕的心上留下年代的印記，以史爲鑑，才能更加珍惜現在，更好地把握未來。懂得付出與奉獻，懂得感恩，才能成爲一個真正對家鄉和祖國的建設有用之人。
2023三下鄉活動個人感悟 篇20
“痛並快樂着”是這次活動給我的最大感受，這次“三下鄉”暑期社會實踐活動在所有成員的共同努力下完成得非常的成功，這次活動不僅僅讓我學到了很多東西，也讓我收穫了很多友誼，它將是我以後人生中處理問題的最好經驗，更會是我回憶裏一道最靚麗的風景線!
社會調查是我們這次活動的一個大塊，在這次活動中，我們接觸了很多不同的人，貧窮的與富有的，有文化與沒文化等等，而這些差別都會直接影響他們看待問題和處理問題的態度和方法的截然不同，他們有的思想觀念很前衛，但有的卻很落後，最讓我體會到這點是在做問卷的時候，我們的問卷裏有這樣一個問題：“請問你認爲文化水平的高低對你的收入有沒有影響呢?”當我們問一位阿姨時，她的回答竟然是“無所謂”，當我聽到這樣的回答的時候我不知道用什麼樣的詞來形容我的心情，我也不知道我是用什麼樣的思想去把那份問卷做完的，我想這也許是教育的全面性問題吧，在這樣一個小鎮上像這位阿姨一樣的人會有很多很多吧，那麼我國像這樣的小鎮也會有很多，那麼這種思想將影響多少人呢?而這種思想就會直接導致這樣的畫面產生，一座破舊的小房子坐落在兩幢漂亮的房子中間，這是一幅多麼繁華而又多麼蕭瑟的景象呢，雖然每個社會階段都會有不同的階級，但這樣的貧富差距，實在是太大了，我想這樣的差距不僅僅是一個人的性格與品質決定的，而也應該與他們受教育程度有關吧。
每個人都由自己的理想，所以我們以我的理想結束了我們短暫的支教活動，在課上，同學們都寫出了自己的理想，從這個過程中我們可以知道孩子們對知識的嚮往，每天早上我們還沒有吃早餐，他們就已經來學校了，他們的求知慾望是多麼的強烈啊，當然由於我們的任課經驗不足，導致課堂紀律不是很好，但是我們還是沉着面對，很有耐心的上課，針對這些情況我們也想了一些方法來應對，通過這件事，讓我明白做什麼事都要有耐心和責任心，當然還需要有創造精神。
也許有人會問，這麼短的時間裏，你們能爲孩子們做些什麼呢?是的，我也曾這樣問過我自己，這麼短的時間，你去了又能幹些什麼呢?可是通過這次活動，我才明白，雖然時間很有限，可是我們的心是無限的，只要我們是用我們的心在辦事，我相信他們會得到很多東西的，說真的，在有限的時間裏，我們確實不能給他們帶去很多很多東西，可是就像井底的青蛙，如果沒有誰告訴它，天空是很大很大的，它永遠只會以爲天空就那麼大一點，誰會願意做一隻這樣的青蛙呢?生活在這裏的很多人就像井底的青蛙一樣，我想我們在這麼短暫的時間裏，可以告訴他們世界是多麼的大，他們以後的路還很長，在未知的國度裏還有很多不爲我們所知道的挑戰，我們給他們帶去的不是那有限的一點點知識，而是理想與希望，讓他們對未來充滿嚮往，爲以後發展更加的努力，擁有一個更美好的明天!
在這次活動中，讓我感動的事故多，收穫的事也很多，記得那天下很大的雨，下課後還是一直下着，有一位同學沒有傘回家，我們說我們送他回家，然而當我們走出教室時，他的爸爸卻撐着一把大傘來接他，他的臉上有着和藹的笑容，看着他們離開的背影，我覺得鼻子酸酸的，曾經我的爸爸也爲來接我放學的回憶都被這一幕勾起，我想這就是平凡生活中不平凡的愛吧!
友情是我認爲很重要的東西，在這次活動中讓我收穫了很多友情，隊友們每天都一起吃着並不好吃的飯菜，睡着硬硬的木板牀，雖然很辛苦，可是我們都覺得很快樂，記得每天都在一起開會總結的歡聲笑語，記得每一次你灰心時的鼓勵，在生活中能像這樣大家一起生活的時候是很少的，在現在的生活中每個人都會有自己的生活，他們都在自己的世界裏，很少與別人真心的交往，我想通過這次活動!我們大家就真的像是一家人，你快樂時他們就快樂，你傷心時他們比你更難過!這也許就是患難見真情吧!我想我會珍惜這所有的友誼的!希望他們都會快樂!
這次活動給了我很多東西，它讓我成長，讓我堅強，但以後的的路還很長，有很多的東西還需要我繼續探索與努力!
2023三下鄉活動個人感悟 篇21
時間過得真快，不知不覺食品院“三下鄉”社會實踐隊來到武鄉已經六天時間了，在這六天裏，我們經歷了很多，收穫了很多。
我們開展了脫貧攻堅政策宣講、農情民情觀察、問卷調查、教育關愛等工作，同時瞭解了我省農村當前的貧困狀況以及應對困難的種種措施，體會到了貧困農民的生活艱苦以及“扶貧、脫貧”政策對於國家級貧困縣的重大意義。我們作爲當代大學生，是社會新技術、新思想的前沿羣體、國家培養的高級專門人才，更應該肩負起社會責任和歷史使命，爲打贏脫貧攻堅戰貢獻自己的一份力量。
通過這六天的走訪調查，我發現魏家窯村之所以爲貧困村，不是因爲他們沒有能讓農民發家致富的好項目，也不是因爲他們沒有良好的鄉村基礎建設，而是因爲他們面對好的項目沒有新興技術的引導，從而造導致有好項目卻不能充分發揮作用。我還發現，村中的青壯年勞動力短缺，留下來的老人們體力和精力不足，不能給予良好的勞動力支持。同時，農村的教育問題得不到改善，教育是保證可持續發展的重要條件，教育條件差會導致家長陪讀、人才流失等一系列的問題出現，使脫貧工作很難開展。
不過現如今，中央和地方都加大了扶貧力度，在技術、資金方面都對農村脫貧有極大幫助，再加上魏家窯村有得天獨厚的地理位置和環境條件，而且雙孢菇種植、“油用牡丹”種植、核桃林種植等優勢扶貧項目正在開展。同時，村民們都懷有希望、支持工作、積極配合，展現出精神煥發的新面貌。所以我堅信，魏家窯村的脫貧只是時間問題。
明天就是“三下鄉”實踐活動最後一天了，在這幾天的工作中，我自己的能力也得到了很大提高，我的視野也更加開闊，思維更加全面，同學們也更加有耐心、有毅力。“三下鄉”活動爲我們接近社會、深入鄉村、拓展素質等方面提供了良好的平臺。
儘管這些天的勞累讓大家疲倦不堪，但驅不走我們心中激盪的豪情、擋不住我們似火的熱情。在貧困生活讓大家深感沉重的同時，我們也感到很幸運，我們應該好好利用優良的生活條件，增長自己的才幹，爲以後更好地服務社會打造堅實的基礎，讓社會因我們
的行動而變得更加溫暖，更加美好。
最後，希望在我們的共同努力下，我省貧困村縣會有更大的進步，展現弊革風清、富民強省的新面貌。
2023三下鄉活動個人感悟 篇22
不知什麼時候，我已經習慣塵封起每一份珍貴的回憶，但這些天，我發現我們每個隊員的空間都記下了那些日子的點滴。白駒過隙，三下鄉已經過去20多天了。8天的時間，我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悅。我們留下了希望，帶上祝福，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地——汕尾海豐德成中學。
難忘出發的第一天，心裏充滿的是激動、緊張和好奇;難忘調研的那個早上，我們去到當地市場周邊，一個個人地去問，無論是面對着老人家的囉嗦或疑惑，還是面對中青年同志的不耐煩，我們都熱情、耐心，不斷完成着厚厚的調查問卷;難忘那一次次爲放學後的孩子們進行的文娛培訓：代表希望的手語，展示活力的街舞，聆聽心靈的歌唱，舞動青春的happydancing，還有體現和諧的健美操;難忘第一次站上講臺的授課(趣味英語)，從開始的拘束和麪對着那調皮臉蛋的心涼，到最後一刻的自信、自然和對他們的憧憬、期待;難忘那個雙喜臨門的夜晚，我們爲秋媚和潤軒的同日慶生，大大的蛋糕，明亮的燭光，還有我們幸福的笑臉，那一刻是如此的溫馨;難忘最後一天的匯演，那是對我們這些天努力的肯定，也是孩子們邁向未來的重要一步，不管是否成功，我們笑了、我們哭了;難忘我們隊伍這些天的點點滴滴，一起啃飯盒、玩殺人遊戲、下棋、備課、討論工作，收穫最大的就是每一晚的總結大會;最難忘的是你們九年級2班，你們所有孩子，永遠忘不了你們頑皮中帶點羞澀，叛逆卻不失天真可愛，忘不了你們帶給我的一切;難忘……時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。
一眨眼，我們分開了，之後，也可能回憶，也可能思念，有機會的話，還可能再相遇。
就算歲月慢慢地點頭，一切都會讓你們不再覺得孤單，因爲我們知道，你們有自己的夢想，因爲我們在前方，看着你們成長。
2023三下鄉活動個人感悟 篇23
爲期三十天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。三十天的下鄉時光雖然不長，但也是一個月了，在這三十天中，我們隊__人力量凝聚在一齊，嚐盡了酸甜苦辣。這次的下鄉，我們是一起吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!下鄉的活動每一天在有序地進行，我們扶貧攻堅小組每一天都在總結經驗中獲得進步，順利完成扶貧任務。三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。
20__年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”。三十天的下鄉將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意願。雖然這次三下鄉活動的時光很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有好處。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我就應爲社會做出自我應有的貢獻，我們就應爲人民幹實事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在扶貧隊裏雖然很辛苦，但就在這環境裏我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的三十天“三下鄉”的實踐活動，隨時光而過。在這三十天裏總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了村民的熱情的歡迎和對基層幹部尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。做爲一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心着對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心裏想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜着這短短的三十天時光。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的快樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖着我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時光最長的一次羣衆活動，也是最有好處的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛鍊了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。
三下鄉是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船隻也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過並不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。
三十天，如白駒過隙，三下鄉的到來恍如就在昨天，而離別卻又像在昨日;三十天，固然時間不長，但離別總是讓人依依不捨;三十天，我們留下了汗水，收穫了歡笑與喜悅。三十天後，我們留下希看，帶上祝願，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩般的土地。這次活動中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經驗有教訓纔是一個真正意義上的完全實踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們在學校要更加學好理論知識將來利用於實踐當中往，使我們將來能爲社會作更大的貢獻!固然本次“三下鄉”活動畫上了美滿的句號，但“三下鄉”的路還很長，“三下鄉”的工作也將一如既往的展開下去。
在這短短三十天中，細細品味每一個細節都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉”是我的人生旅途中重要的一課，也是我人生中一筆寶貴的財富。