義賣凝聚愛 絲帶傳遞愛-義賣活動策劃書
活動主題：義賣凝聚愛 絲帶傳遞愛--來自星星的孩子
活動前言：他們擁有清澈的雙眼，卻從不與你對視；他們擁有靈敏的聽力，卻對父母的呼喚充耳不聞；他們擁有純淨的靈魂，卻承受着旁人無法探知的內心孤獨。他們是一顆顆閃亮的星星，卻只在自己的世界裏閃爍，他們是“來自星星的孩子”。他們也是一個數量不斷增加，卻不爲社會所廣泛關注和理解的羣體。自閉症兒童是我們社會中的一份子，對自閉症兒童的關懷不僅是家長的責任，也是我們全社會共同的責任，更是我們大學生應盡己力的寶貴機會。如果說命運爲自閉症兒童關上了一扇門，我們衷心希望富有愛心的你們能夠爲他們打開一扇窗。請大家攜起手來，共同去關心和幫助自閉症羣體，用我們的愛心和行動，讓更多的自閉症兒童融入社會生活，走向美好未來！
1.【活動目的】
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子通過義賣籌集資金，幫助看望自閉症兒童，讓他們擁有一個快樂難忘的六一兒童節！
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子在校內進行關注自閉症兒童的宣傳，呼喚同學們的愛心，以行動召喚行動，以生命影
響生命，以愛傳遞愛！
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子鼓勵同學們源自內心的善舉，在帶動校內公益精神傳揚的同時，形成互幫互助和無私奉獻的和諧校園精神環境！
2.【活動背景】
至今中國14歲以下智障兒童約爲539萬人，河南省智障兒童51.3萬人，鄭州市智障兒童4.8萬人，高昂的醫療康復費使很多特殊兒童家庭難以承受，生活陷入窘迫乃至無以爲繼，幸運的我們不能袖手旁觀，爲智障兒童，智障家庭盡綿薄之力！
3.【活動可行性分析】
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子 從社會方面分析：兒童自閉症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現爲不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行爲方式刻板。自閉症嚴重危害孩子的身心健康，因此應提早重視，越早治療越容易康復。因此，我們要讓更多的人瞭解到自閉症。
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子 從學校方面分析：我們在校內做志願活動，是呼籲廣大學生奉獻愛心的有力號召，也是渲染校園和諧有愛氛圍濃墨重彩的一筆。
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子 從大學生方面分析：做志願活動一方面可以提高自己的閱歷另一方面也可以爲社會傳播正能量。
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子 從舉辦方方面分析：車協一直懷着快樂大家的赤城之心，希望豐富同學們的課餘文化生活，同樣次活動也是對車協日常活動形式的豐富。由於經常舉辦各種活動，有豐富的經驗，可以保證活動的順利開展。舉辦類似的活動也可以很好的對外宣傳車協的正能量。
4.【活動地點】
校內:一餐、二餐大屏幕下
5.【活動時間】
XX.5.31-6.1 週日 週一
6.【活動安排策劃】
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子活動分配:校內場由自行車協會和滴水公益負責；校外場由工商管理學院青年志願者協會負責
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子義賣物品:國家地理雜誌 自閉症兒童自制手工香皂 自閉症兒童手繪明信片）
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子活動步驟: NO.1 :週日週一早上8:30校內相關工作人員進行場地佈置
NO.2：9:40-19:00 相關工作人員進行義賣
主要形式 :義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子一部分工作人員留守工作地點進行定點義賣
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子一部分工作人員在附近走動進行不定點義賣
義賣凝聚愛 <wbr>絲帶傳遞愛 <wbr>--來自星星的孩子參與公益活動奉獻愛心的同學在藍絲帶上寫下自己的祝福，爲自閉症兒童祈福
No.3活動結束要將義賣所得資金彙總交給總負責人，所剩物資帶回學校
No.4負責人將資金捐給鄭州皆福，並將物資歸還。
7.【注意事項】
1、志願者外出活動一定注意安全，安全第一
2、工作人員要認真，盡職盡責
3、志願者與人交談要有禮貌，有耐心
4、保持活動周圍的秩序
附:倡議書
走進星星的世界，與星星的孩子共度六一
自閉症亦稱兒童孤獨症，該症是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，起病於嬰幼兒期。迄今爲止，自閉症的病因尚未明瞭，但已有研究其中，遺傳，圍產期各種併發症 (如產傷、宮內窒息等較正常對照組多)，免疫系統異常，神經內分泌和神經遞質異常等都可能是引起自閉症的因素。
無論是在現實生活中，還是在與孤獨症相關的文學影視作品中，人們所瞭解的孤獨症都是驚人相似的統一：不同程度的不善言辭、交流和語言障礙、只進行重複刻板的行爲以及只對有限的活動感興趣。這些都是經典孤獨症的明顯病徵。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。
由於孤獨症缺乏特效治療，目前尚存在數以百種的另類療法，這些療法可能缺乏循證醫學證據，使用需慎重。但是，在治療自閉症的時候，大部分治療機構遵循了一些原則，制定比較系統的醫療方案——①早發現，早治療；②促進家庭參與，讓父母也成爲治療的合作者或參與者；③堅持以非藥物治療爲主，藥物治療爲輔，兩者相互促進的綜合化治療培訓方案；④治療方案應個體化、結構化和系統化；⑤治療、訓練的同時要注意患兒的軀體健康，預防其他疾病；⑥堅持治療，持之以恆。
作爲志願者的我們也可以幫助這些患有自閉症的兒童。我們組織同學們參與社會公益實踐——去皆福自閉症兒童家長互助中心做志願，參加宣傳自閉症兒童的宣傳公益，在校內校外爲自閉症兒童舉行義賣活動，通過微博等網絡媒體加大對自閉症地宣傳……
這裏引用幾個參與過照顧自閉症兒童志願活動的志願者感受。
活動結束，他們的爸爸媽媽來接走了這些孩子，有些孩子會向我們揮手告別，我們望着他們的背影， 心中除了感慨一天的活動結束之外，更多的是對這些孩子的疼惜，有時候，孩子們會重複着同一句話，如果事情沒有達到他們要求的境界，他們就會一直在內心糾結，並伴隨着哭鬧大發脾氣，照顧這些孩子一個下午，沒照顧過孩子的我覺得相當不容易，所以我深切體會到他們的父母真的是非常偉大，爲了讓自己的孩子能夠被社會所接受，他們花費大量的時間，耗費極大的精力，付出全部的愛，來引導和陪伴他們成長，忍受着別人異樣的眼光，依然不辭勞苦地堅持。相信命運在給這些“星星的孩子”關上一扇門的同時一定會開啓一扇窗，希望他們能夠再以後的生活中變的更加陽光，臉上充滿笑容，並且能有更多社會羣體來關心他們，幫助他們更好的適應周圍的環境和社會，盡我所能，讓每一個兒童都有快樂的生活！。
——志願者趙世寧
孩子，若你世界充滿黑暗，別怕，愛可以帶來曙光；
孩子，若你不知路在何處，別怕，愛可以指明方向；
孩子，若你慌亂未知危險，別怕，愛可以保駕護航。
孩子，別怕，你的背後有大家的關愛與陪伴，
所以，開心快樂的成長吧。
——志願者柴新
從皆福回來後，我發現所謂的自閉者兒童並沒有想象中的那麼自閉，在與他們玩耍的過程中我們是能與他們建立溝通的，只不過需要一些耐心與技巧，他們中有的還有畫畫的天賦。我相信他們每個人都有天賦，只要我們去用心的觀察和發覺。在生活中給與他們足夠的關愛，讓他們快樂成長、健康的成長。對於他們的家長，我想對他們說：加油！只要有一線希望就不要放棄努力，去無條件的愛他們，疼他們。去相信陰霾總有散去的一天。在這裏我祝願你們早日擺脫困擾，收穫幸福的生活。
——志願者鄭義
自閉症孩子是星星的孩子，當有一天你遇見他們，他們需要的不是同情，他們需要的是一份理解，一份微笑，一份鼓勵……
這些我們都能做到。
請你，用你溫暖的眼神告訴他們，
我們一直在一起。
讓我們用點點滴滴的愛們，讓這些星星的孩子迴歸人間。
這些我們都能做到。
讓愛走動，邀您同行。
爲自閉症兒童義賣募捐，我們在行動。
我們是
河南財經政法大學自行車協會
河南財經政法大學滴水公益社團
河南財經政法大學工商管理學院青年志願者協會