學校表彰通報格式(精選6篇)

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學校表彰通報格式 篇1

4月9日上午,我校xx年級xx班同學稅,在教學樓二樓拾到現金200元,主動交到了大隊部姚豔莉老師處;4月25日,三年級二班學生王在校外拾到手機一部,主動交還給了失主。

學校表彰通報格式(精選6篇)

稅、王兩位同學這種拾金不昧的行爲,表現出作爲國小生良好的道德情操,是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現,是全校師生學習的榜樣。在提倡和諧社會的今天,拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵的。學校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲,對此進行全校通報表揚,並號召全體同學學習這種拾金不昧的精神。

x年xx月xx日

學校表彰通報格式 篇2

5月27日下午,在東浦汽車站,我校xx班學生張xx同學不顧自身安危,毅然涉水搶救一名不慎落水的同校女生,上演了驚險和感人的一幕。

當天下午3時多,正是學校雙休日放學的時間,不少學生在東浦汽車站等待公交車,離車站不到兩米的地方就是西巷江。突然,一名女生不慎跌入江中,不通水性的她很快被水流淹沒了,情況十分危急,張潮炳同學發現後,沒來得及脫衣服便一頭扎進水裏,一手托住落水者的下巴,另一隻手划着水,奮力將掙扎中的女生救起。由於當天天氣不是很熱,河水溫度較低,女生被救上來後已經失去知覺,張潮炳沒有多做思量,立即將該名並不認識的同學送到附近的東浦人民醫院搶救,不久之後落水者恢復了呼吸,脫離了危險,此時他才放心離開醫院。

第二天下午,女生家長找到了張,表達了感謝之意,並用現金20xx元作爲答謝,可是張潮炳並沒有接受,他說救人是自己應該做的事情,不需要回報。

張潮炳同學在關鍵時刻能夠挺身而出,不顧個人安危捨己救人,爲學校廣大師生作出了表率。鑑於張潮炳同學的表現,學校決定給予通報表揚。希望全校師生能夠以該同學爲榜樣,弘揚正氣,傳承和發揚見義勇爲的精神,努力爲建設“平安校園”和和諧社會貢獻力量。

x年xx月xx日

學校表彰通報格式 篇3

各街道辦事處、鎮人民政府,區政府有關部門,有關單位:

根據《xx區中國小優秀學生獎勵辦法》,我區在全區中國小生(含中職生)中開展了—x學年度優秀學生的評選活動,經推薦評審,評選出舒澤同等100名優秀學生,現予通報表彰。

希望以上同學謙虛謹慎,戒驕戒躁,繼續努力,再創佳績。同時,希望全區廣大中國小生以受到表彰的同學爲榜樣,不斷培養創新精神,提高實踐能力,促進德智體美全面協調健康發展。

xx市xx區人民政府

x年5月23日

學校表彰通報格式 篇4

X學年第二學期九年級年級組全體教師勤奮工作、敬業愛崗、開拓創新,努力提高教學質量,全體同學刻苦學習、奮力拼搏,涌現出一大批勤奮努力、成績優異的學生,爲表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鑽研、奮發向上,經年級組研究決定,對本學期在月考中表現突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優異的學生共25名,名單如下:

進步明顯的學生共15名,名單如下:

希望以上受到表彰的同學,在今後的工作和學習中,謙虛謹慎,戒驕戒躁,發揚成績,再接再厲,繼續發揮模範帶頭作用;同時希望全體學生以他們爲榜樣,刻苦學習、勤奮上進,在學業上取得更好的成績。

X年XX月XX日

學校表彰通報格式 篇5

9月14日晚上7點多鐘,xx職業學院19歲的大學生彭誠他經過xx區岳家嘴公交車車站時,發現一位老爹爹一個人坐在輪椅上,在馬路中央四處張望,他急忙上前詢問,才發現老爹爹出門後迷了路,他放棄乘車,順着老爹爹手指的方向推着他慢慢走,一直走到xx區車家嶺公交車車站,卻仍不知道目的地在哪,彭誠只好在停下來問他住在哪裏,爹爹聽力不好,交流起來比較費勁,彭誠就把他推到路邊,通過爹爹隨身攜帶的小紙片,得知爹爹姓張,今年已88歲高齡了。彭誠爲了讓迷路老人安全回家,便寸步不離的在原地守在老人身旁,後來,彭誠和民警通過老爹身份證及身上的電話號碼,找到了老爹的家人,並將老人安全送回了家。雖然學校時隔快一個月才知道,但是學校感到彭誠隱功埋名,精神可嘉,立即號召全校師生員工向他學習。

學校表彰通報格式 篇6

爲全面貫徹黨的教育方針,倡導良好學習風氣,充分發揮典型育人的作用,促進學生全面發展,推進文明和諧校園建設,學校決定對 等 名同學三好學生、 等 名同學優秀學生幹部、 等 名同學進行表彰。

這次受到表彰的個人, 集中體現了我校學生積極、健康、向上的精神風貌,他們具有堅定正確的政治方向和良好的道德品質,他們有的學習刻苦,成績優異;有的樂於助人,有的積極承擔各項社會工作,充分發揮了示範帶動作用。

學校希望,受表彰的同學再接再厲,戒驕戒躁,爭取在今後的學習、工作中再創佳績。學校號召,全體同學向受表彰的同學學習,遵守紀律,勤於學習,全面發展,努力成爲理想遠大、信念堅定的新一代,品德高尚、意志頑強的新一代,視野開闊、知識豐富的新一代。爲實現個人的美好願望和報國志向繼續努力奮鬥。

XX市第四高級中學

二〇XX年X月

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