學雷鋒班會教案（精選7篇）
學雷鋒班會教案 篇1
班會主題:學雷鋒活動
活動時間:x年3月6日 第四周 星期一
活動地點:xx市xx區xx中學高一(1)班
活動對象:全體同學
主 持 人:班主任林xx老師
一、活動目標:
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關的助人爲樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動安排程序:
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程:
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人爲樂、全心全意爲人民服務)
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。(3分鐘)
《助人爲樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考: 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)
提示: ------雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士。
6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人爲樂的小品。(4分鐘)
7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意爲人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、 全班分爲若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，並且由代表發言。(10分鐘)
A、助人爲樂、見義勇爲、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。
D、做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、 要求同學們用實際行動爲爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、 活動總結:(5分鐘)
1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人爲樂的良好形象，以雷鋒爲學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。
2、請個別同學來談談自己的體會。
學雷鋒班會教案 篇2
活動目的：
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，我們中隊開展學習雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，要求每位學生從現在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐活動中學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感;具有一定道德素養。通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
活動時間：班會課
活動地點：教室
參加人員：二年一班全體師生
組織者：中隊輔導員、班長(主持人)
活動準備：
1. 召開班幹部會議，制定活動方案，研究活動程序。
2.學生收集雷鋒的故事、事蹟等。
活動程序：
一、導入。
主持人：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰士，人民學習的楷模。x號召我們：“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神。”這學期，我們中隊的全體隊員要“學雷鋒，把溫暖送給別人”。
二、同學根據收集到的資料，瞭解雷鋒的生平及事蹟。
根據收集到的資料，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人。
交流總結：熱愛集體 ， 樂於助人。
三、思考、討論。
國小生應該怎樣學雷鋒?
1.小組討論。
2.代表發言。
交流總結：
(1)每人背誦一句雷鋒名言，會講一個雷鋒故事。
(2)課外活動進行衛生大掃除。
(3)幫助低年級同學搬大桶水，打掃衛生。
(4)每人辦一期學雷鋒的手抄報。班幹部辦黑板報。
(5)幫助村裏的孤寡老人做一件好事。
(6)製作一張賀卡送給媽媽，並幫媽媽做一件家務。
四、教師小結。
同學們，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的，他把自己有限的生命全部投入到無限的爲人民服務當中去。我們學雷鋒，就是要像雷鋒那樣，從點滴做起，從小事做起，把幫助別人解決困難，解除痛苦作爲自己最大的幸福和快樂。從現在開始，我們班建立“雷鋒活動日”制度，我們互幫互學，共同進步。
後期活動：
1.指導學生收集雷鋒活動資料圖片，並更換展覽在教師後牆上。
2.本活動結束的下一週，開一次主題隊會，讓學生談自己在學雷鋒活動前後的不同表現，介紹中隊小雷鋒的事蹟。
3.定期評選“雷鋒星”。
學雷鋒班會教案 篇3
教學目標：
(1) 瞭解雷鋒的事蹟與那個時代的歷史背景。
(2) 體會雷鋒無私奉獻的精神，提倡校園中同學間要有互幫互愛的氛圍，奉獻自己的愛心和力所能及的幫助。
(3) 學習雷鋒螺絲釘的精神，號召同學們發揚螺絲釘“擠”和“鑽”的精神，合理安排時間，提高學習效率。
教學過程：
(1) 四個小隊分別選出一名代表，介紹雷鋒的故事，誦讀雷鋒日記。
提問與討論：故事中的人物與事蹟，體會他的內心世界與崇高的精神。
(2) 討論：爲什麼要向雷鋒學習?要學習他的什麼精神?
(3) 四個小隊分別選出一名代表發言，我們要不要提倡無私奉獻，要不要像螺絲釘那樣，“擠”時間去學習，去提高效率，要不要“刻苦鑽研”，認學習。
(4) 小品1
討論：友愛互助的精神是否已過時，要提倡嗎?體現雷鋒的什麼精神?
(5) 小品2
討論：生活安逸了，要不要刻苦讀書了?體現了雷鋒的什麼精神?
(6) 班級討論：
◆ 雷鋒的精神在我們的學習與生活中無處不在，同學間要有互幫互愛，
同學們發揚螺絲釘“擠”和“鑽”的精神，合理安排時間，提高學習效率。
◆ 這次活動中同學們的積極參與意識在增強，參與就會有收穫。
學雷鋒班會教案 篇4
一、 班會目的：
通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出，發揚互幫互助，助人爲樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。
二、 班會準備：策劃，查資料，佈置教室。
三、 班會過程：主持人合：七年級(1)班主題班會現在開始主持人甲：每當3月5日這天到來，人們總會用不同的方法懷念他。主持人乙：這個人就是雷鋒，每當我們提起他，心中感慨萬千。提起他所做的好人好事，心中激動萬分。
主持人甲：下面由鄭潔爲我們讀三篇雷鋒的小故事主持人乙：聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!
主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由帶來的詩。朗誦詩：詩爲什麼 你總在我前方閃耀
你的故事裝滿我童年書包
爲什麼 你是我永遠的尋找
愛與恨 都寫在你緊抿的嘴角
並不是到三月
才記起爲你驕傲
歷經這風和雨
仍不失你的崇高
雷鋒 每一次念你的名字
都是我深情的燃燒
不要說 你平凡像一棵小草
這綠色已匯成滾滾春潮
不要說 這二十二歲人生太少
認真做 青春纔有永恆的歌謠
現代風吹不去
那人性的真和善
一雙手一棵苗
便捧出青山不老
雷鋒每一回無言的感動
都是人類心靈的擁抱主持人乙問甲：我們班的同學對什麼最感興趣?
主持人甲：當然是遊戲啦!主持人乙：那我們就開始玩遊戲吧!
主持人甲：下面請，範佳妮爲我們主持遊戲：遊戲規則如下：
1. 每組派出兩名代表，一名同學負責搶答另一名同學選擇題目
2. 選擇題目的同學任意選擇一個氣球並戳破氣球，氣球中卡片上的數字就是所要回答題目的題號
3. 答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然後混合卡片上所寫的飲料並喝下
4. 四組輪流擁有選擇氣球的權利，如回答錯誤或自動放棄那題的答題權，那麼另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學負責吹氣球在規定時間十秒鐘後，那一組的氣球最大就有回答權。
5. 如本組的同學違反紀律就扣除一分。
遊戲題目：
1. 雷鋒什麼時候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年
2. 雷鋒幾歲是成爲了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲
3. 雷鋒爲什麼會當兵?(a)a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因爲家裏窮c.想出人頭地d.想成爲軍事家
4. 1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什麼?(c)a.班長b.宣傳委員c.兒童團長d.少先對隊長
5. 雷鋒16歲時在望城縣委做什麼工作?(b)a.祕書b.公務員c.後勤人員d.清潔工
6. 雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手 主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。
主持人甲：下面請欣賞由周佳媚給大家帶來的故事。 周佳媚講故事
主持人乙：大家都知道上個星期由我們班晨掃，有許多的同學都表現的很積極。
主持人甲：是的，現在讓我們來表彰這些表現積極的同學吧。
主持人乙：下面請。
主持人甲：雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍着不滅的光輝。
主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發揚光大。
主持人甲：我們永遠不會忘記他的光輝事蹟，並會學習他的助人爲樂，捨己爲人的精神。
學雷鋒班會教案 篇5
一、活動目標：
1、 通過雷鋒生平簡介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，瞭解雷鋒精神的豐富內涵。
2、 通過小品表演後的大討論，認識學雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事蹟、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩歌《雷鋒是一支歌》。
3、蒐集有關雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等。
三、活動安排程序：
班級學雷鋒活動圖片------ 雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩歌朗誦------雷鋒歌曲聯唱-----實際行動大討論-------總結歸納
四、 具體活動過程：
1、課件展示一些班級學雷鋒活動相關的圖片，導入爲什麼要學雷鋒，怎麼學雷鋒?雷鋒精神有哪些內涵?
2、主持人引導同學們就雷鋒精神的豐富內涵進行深刻的討論：
①助人爲樂、見義勇爲、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
②緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
③團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。
④做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
⑤在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
………………
3、同學們誦讀《雷鋒日記》：
① 人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。
③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
………………
4、 表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學雷鋒碰到的困惑進行深刻的討論：現實社會要不要學雷鋒?學雷鋒碰見一些困惑和挫折時要怎麼辦?學雷鋒活動你的收穫會是什麼?在主持人的引導下，同學們就這些問題進行了激烈的討論，並逐步引向了應該要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發出光芒的人格魅力。
5、詩歌朗誦《雷鋒是一支歌》：
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊着每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會生鏽
戰士的紅心不能變色
雷鋒是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落
6、有關雷鋒歌曲的聯唱：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
7、全班合唱《學習雷鋒好榜樣》：
學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意爲人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、活動總結：由班主任和政教處王五七主任總結歸納這次學雷鋒活動主題班會。
學雷鋒班會教案 篇6
一、 活動目的
1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學生克服困難的信心和對學習的鑽研精神
3、提供學生鍛鍊的機會，提高班級幹部的工作能力和工作態度
4、培養學生團結合作的能力
二、 活動準備
1、提前兩週告知全班，讓學生了解此次活動
2、中隊委員負責組織策劃全過程
3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動
4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容
三、 活動過程
1、主持人導入班會(主持人：)
2、請幾位學生準備五份有關著名科學家刻苦鑽研取得成功的事例，之後請同學即興點評(於胤傑：牛頓、達爾文、門捷列夫 徐超：童弟周)
3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)
4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”(24點：，;英文接龍;成語接龍;化學題目：如何解決ba+中毒)
5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學()
6、介紹雷鋒的個人事蹟
7、小品《學雷鋒的苦與樂》()
8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的九年級學習中，當然其他的艱苦樸素，助人爲樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習
學雷鋒班會教案 篇7
一、活動目標：
1、 通過雷鋒生平簡介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，瞭解雷鋒精神的豐富內涵。
2、 通過小品表演後的大討論，認識學雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的學雷鋒圖片和雷鋒的事蹟、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩歌《雷鋒是一支歌》。
3、蒐集有關雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等。
三、活動安排程序：
班級學雷鋒活動圖片------ 雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩歌朗誦------雷鋒歌曲聯唱-----實際行動大討論-------總結歸納
四、 具體活動過程：
1、課件展示一些班級學雷鋒活動相關的圖片，導入爲什麼要學雷鋒，怎麼學雷鋒?雷鋒精神有哪些內涵?
2、主持人引導同學們就雷鋒精神的豐富內涵進行深刻的討論：
①助人爲樂、見義勇爲、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
②緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
③團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。
④做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
⑤在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
………………
3、同學們誦讀《雷鋒日記》：
① 人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。
③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
………………
4、 表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學雷鋒碰到的困惑進行深刻的討論：現實社會要不要學雷鋒?學雷鋒碰見一些困惑和挫折時要怎麼辦?學雷鋒活動你的收穫會是什麼?在主持人的引導下，同學們就這些問題進行了激烈的討論，並逐步引向了應該要堅持學雷鋒，形成一種互助的良好的社會環境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發出光芒的人格魅力。
5、詩歌朗誦《雷鋒是一支歌》：
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊着每個人的心靈
響徹世界每一個角落
二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會生鏽
戰士的紅心不能變色
雷鋒是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落
6、有關雷鋒歌曲的聯唱：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
7、全班合唱《學習雷鋒好榜樣》：
學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意爲人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、活動總結：由班主任和政教處王五七主任總結歸納這次學雷鋒活動主題班會。