節約水資源主題班會教案（通用4篇）
節約水資源主題班會教案 篇1
班會目的：
水資源需要珍惜人所共知，但爲什麼要珍惜，水資源到底缺到什麼程度，北京的用水狀況如何，我們小學生又能爲節水做些什麼等一系列問題,我們又有多少了解和關注呢?本次班會要通過社會調查，參觀展覽等一系列活動，使學生真正瞭解水資源現狀，培養學生的節水意識。
班會過程：
一、班會儀式
二、活動開始
觀察圖片：這些用水方法怎麼樣?
看這些圖片，你想到了什麼?學生談看法。
主持人：是啊!看着水龍頭的水嘩嘩地流，你也許會覺得很可惜，也許會認爲這算不上什麼，可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質。科學家早已證實，早期的原始生命起源於水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球爲“水球”。很久以來，人們都以爲水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成爲稀有資源，保護水資源已成爲全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”——保護水資源。
茫茫宇宙大無邊，
恆星行星萬萬千，
只有地球纔有水，
真可憐!
地球上面水挺多，
就是太鹹沒法喝，
淡水只有一丁點，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪費不得了，
防止污染節約使，
保保保!
中國地大物又博，
別忘人口也最多，
人均有水相對少，
有啥招?
普定夜郎湖來綠水庫，
咱安順人民的水葫蘆，
千方百計防污染，
護護護!
要想節水辦法多，
一水多用是法寶，
淘米洗菜澆花草，
沖廁所。
自來水可真方便，
又能洗來又能涮，
誰要把它瞎糟蹋，
咱們和他把賬算，
對對對!
誰要把它瞎糟蹋，
我們和他把賬算，
把——賬——算!
主持人：水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費水可恥!下面請聽相聲——洗衣服。
甲：呦，這不是小紅嗎?好久沒見了啊!
乙：是啊!
甲：呵，我剛發現，今天穿的衣服挺精神啊!
乙：嗨，這哪是精神啊!這是因爲洗衣服洗得好。
甲：怎麼洗的?把祕訣給我傳授傳授。
乙：成!(快速說)先用狗牌洗衣粉打一遍，將水龍頭開至最大譁譁一衝，這是第一遍。
甲：噢，這是第一遍。
乙：(快速地)再把兔牌領潔淨噴上，放一大盆水，以每秒800公里的速度將衣服扔進盆中，雙手迅速抓住衣領口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲：呵，還帶唱的。
乙：(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚，(深情地說)整間屋子都溼了，連澡都一塊兒洗了(感動地說)。
甲：您等會兒吧!
乙：嗯?怎麼了?
甲：您這一盆水是多少水啊?
乙：沒多少，就一浴盆水。
甲：這還沒有多少呢!不行，你太浪費了!
乙：(咄咄逼人地說)怎麼不行，怎麼不行!日本鬼子被趕走了，人民當家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用點水咋了!
甲：俗話說得好，窮啥不能窮教育，苦啥不能苦孩子，費啥不能費水源啊!
乙：那你是怎麼洗衣服的?
甲：我把衣服放在水池子裏，將水龍頭輕擡2.25毫米，等30秒後會滴出一滴水珠，一定要調整好衣服的位置，讓水珠正好滴在污漬上。
乙：那其他地方呢?
甲：幹搓唄
乙：啊?幹搓!?
甲：是啊!這樣多省水啊!
乙：我的天!
甲：哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費，也別用水珠洗衣服。
乙：對!在節約的前提下把衣服洗乾淨。
主持人讓學生談感受
三、班主任講話
四、結束班會
節約水資源主題班會教案 篇2
一、活動目的:
1、通過活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。
3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。
二、活動方法:其同學介紹水資源的重要性，教同學節約用水的方法
三、活動步驟
1、引入主題班會內容
同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什麼嗎?
有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?今天，我們中隊主題班會的內容是《節約用水，珍惜水資源》，希望大家積極參與。
2、看幾幅嚴重缺水地區的圖片
主持:同學們，老師這有幾幅嚴重缺水的圖片，我們一起來看一下，請同學們看屏幕。看完圖片，你們想說些什麼?
3、發出珍惜水資源的呼籲
是的，節約用水從我做起，從點滴做起，相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜誌上都聽說過或過珍惜水資源的呼籲，節水已迫在眉睫。
下面讓我們首先請出我班四位小博士聽聽他們的呼籲吧!(課前事先安排四位比較好的學生做好知識上的準備。)
甲:水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更沒有我們人類，如果人類無止境地浪費水，那麼，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
乙:雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就佔有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水，30年後這片神州大地上，可飲用水將會枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節約一桶水，那麼，全國就可節約12萬噸水，這些水可以供多少人喝呀!
丙:黃河被人稱爲母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來，它一直澆灌着中華大地，源源不斷地爲人類提供着衣食之便。可是如今，黃河這條中國第二大河已經開始斷流了!這條母親河正面臨着枯竭。
丁:水還面臨着被污染的問題。據世界衛生組織報道，非洲每年因喝不乾淨水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例外，每年工廠排出的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多麼的觸目驚心啊!
小結:是啊!水對於我們是多麼珍貴呀!當地球上一滴水也沒有的時候，人們後悔也已經來不及了。水資源是有限的，同學們，請讓我們節約每一滴水吧!
4、知道一噸水的作用
那麼，同學們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請看屏(磨麪粉34袋，生產藥片20xx片，生產化肥500公斤，生產水泥350公斤，染布33、3米，鍊鋼150公斤)看到這一組組數字，你們想說些什麼?
5、看節約用水的錄像。
是的，節約用水是我們每個人都應該做的，而在我們同學周圍有許多小朋友都是節約用水的積極分子，讓我們來看一下洗手時是怎樣做到節約用水的?
小結:我們要從自我做起，節約用水，珍惜每滴水。
6、欣賞小品《收水費》
小結:說得真棒，看來，在我們的生活中有很多人已經認識到節水的重要性了。可是有些人卻仍然覺得水很平凡，浪費一些沒什麼了不起。下面的小品《收水費》就爲我們帶來了這樣一個故事。
(1)小品結束後，以小組爲單位討論節水方法。
(2)彙報節水方法。
(3)主持人小結:大家剛纔說了那麼多節水的方法，在生活中節約用水我們可以從自我做起，從點滴做起，另一方面，還可以從改造用具方面來節約用水，下面我們一起來看一下這些發明吧。同學們，你們知道嗎，在生活中你只要能仔細觀察、認真思考，一定能發明出更節水的機器。
7、班主任講話。
通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成爲節水大軍中的一員，爲節水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親!
節約水資源主題班會教案 篇3
目的:
水資源需要珍惜人所共知，但爲什麼要珍惜，水資源到底缺到什麼程度，北京的用水狀況如何，我們國小生又能爲節水做些什麼等一系列問題,我們又有多少了解和關注呢?本次班會要通過社會調查，參觀展覽等一系列活動，使學生真正瞭解水資源現狀，培養學生的節水意識。
過程:
一、班會儀式
二、活動開始
觀察圖片:這些用水方法怎麼樣?
看這些圖片，你想到了什麼?學生談看法。
主持人:是啊!看着水龍頭的水嘩嘩地流，你也許會覺得很可惜，也許會認爲這算不上什麼，可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的基本物質。科學家早已證實，早期的原始生命起源於水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球爲“水球”。很久以來，人們都以爲水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成爲稀有資源，保護水資源已成爲全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”——保護水資源。
茫茫宇宙大無邊，
恆星行星萬萬千，
只有地球纔有水，
真可憐!
地球上面水挺多，
就是太鹹沒法喝，
淡水只有一丁點，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪費不得了，
防止污染節約使，
保保保!
中國地大物又博，
別忘人口也最多，
人均有水相對少，
有啥招?
普定夜郎湖來綠水庫，
咱安順人民的水葫蘆，
千方百計防污染，
護護護!
要想節水辦法多，
一水多用是法寶，
淘米洗菜澆花草，
沖廁所。
自來水可真方便，
又能洗來又能涮，
誰要把它瞎糟蹋，
咱們和他把賬算，
對對對!
誰要把它瞎糟蹋，
我們和他把賬算，
把——賬——算!
主持人:水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費水可恥!下面請聽相聲——洗衣服。
甲:呦，這不是小紅嗎?好久沒見了啊!
乙:是啊!
甲:呵，我剛發現，今天穿的衣服挺精神啊!
乙:嗨，這哪是精神啊!這是因爲洗衣服洗得好。
甲:怎麼洗的?把祕訣給我傳授傳授。
乙:成!(快速說)先用狗牌洗衣粉打一遍，將水龍頭開至最大譁譁一衝，這是第一遍。
甲:噢，這是第一遍。
乙:(快速地)再把兔牌領潔淨噴上，放一大盆水，以每秒800公里的速度將衣服扔進盆中，雙手迅速抓住衣領口大喊:洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲:呵，還帶唱的。
乙:(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚，(深情地說)整間屋子都溼了，連澡都一塊兒洗了(感動地說)。
甲:您等會兒吧!
乙:嗯?怎麼了?
甲:您這一盆水是多少水啊?
乙:沒多少，就一浴盆水。
甲:這還沒有多少呢!不行，你太浪費了!
乙:(咄咄逼人地說)怎麼不行，怎麼不行!日本鬼子被趕走了，人民當家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用點水咋了!
甲:俗話說得好，窮啥不能窮教育，苦啥不能苦孩子，費啥不能費水源啊!
乙:那你是怎麼洗衣服的?
甲:我把衣服放在水池子裏，將水龍頭輕擡2.25毫米，等30秒後會滴出一滴水珠，一定要調整好衣服的位置，讓水珠正好滴在污漬上。
乙:那其他地方呢?
甲:幹搓唄
乙:啊?幹搓!?
甲:是啊!這樣多省水啊!
乙:我的天!
甲:哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費，也別用水珠洗衣服。
乙:對!在節約的前提下把衣服洗乾淨。
主持人讓學生談感受
三、班主任講話
四、結束班會
節約水資源主題班會教案 篇4
班會目標：
1、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動，感受到節約用水的可行性和重要性。
2、能運用所學的知識解決問題，積累活動經驗，在活動中培養學生的節約意識。
3、培養人人珍惜水，人人節約水的良好品質。
課前準備：
1、學生準備：(1)調查自家一個月用水多少噸;(2)調查生活中節約用水的方法;(3)計算器一個
2、教師準備：(1)調查學校平均每月的用水量;(2)製作PPT若干張。
班會過程：
一、看一看——激發學生節約用水的慾望
師：同學們都知道水是我們的生命之源，離開了水我們人類和其他的生物能不能生存?
生：不能。
這節課我們的內容就與水有着密切的關係。揭示主題：珍惜水資源。
水的現狀又是怎樣的呢?我們一起來看看老師蒐集的資料。
2、播放課件：有關水現狀的資料和圖片。
師：我們生活的地球有個別名：又叫水球。它的表面70%的是水。
但其中97.5%的水是鹹水，無法飲用。
據統計，目前世界上有80個國家約15億人口面臨淡水不足，其中29個國家的4.5億多人口完全生活在缺水狀態中。
中國屬於“水資源緊缺國家”。人均只有2300立方米，僅爲世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
從衛星拍攝的圖片上，我們也可以很明顯地看出：中國水資源告急。因爲缺水，原先大片的良田乾涸，顆粒無收;因爲缺水，沙漠正一步步吞噬着生機盎然的綠洲;因爲缺水，人們的日常引用水受到了嚴重的威脅。此時，你的心情怎樣呢?你很想說什麼?
生1：有很多人喝水，水被喝光了。
生2：生活中有浪費水的現象。
生3：水是有限的，我們要節約用水。
生1：此時，我心裏很難受。
生2：有些地方缺水很嚴重，我很爲他們焦急。
生3：趕快節約用水吧!
師：讓我們一起節水吧!
二、算一算——體驗每人每天的用水量
師：課前，同學們已經調查了自家一個月的用水情況，誰願意向大家介紹一下?
學生彙報調查情況：自家一個月用水在1至10之間。
師：1噸水是個什麼概念呢?多少水就是1噸呢?
學生髮表自己的意見。
師：(出示課件)你知道這一桶水大約是多少千克嗎?
生估計並交流：一桶水大約是20千克。
師：多少桶這樣的水是1噸?
學生計算。
師：你們能不能算出自己家裏每人每天用多少千克水呢?
生：能!
同桌交流計算方法，然後在練習本上計算。
三、比一比——探索節約用水的方法
師：現在世界各地都有不同程度的缺水，節約用水，勢在必行!
師：你有節約用水的好方法，向大家介紹一下好嗎?
學生談節約用水的方法。
師：同學們談了很多節約用水的辦法，其中一些方法做起來更是舉手之勞。請看下面生活中的一個小實驗(課件出示)：
大開水龍頭洗手20秒大約會流掉6千克水。
擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。
通過這位同學的實驗，洗手時把水龍頭擰小，每次大約能節約幾千克水?照這樣計算，如果 每人每天要洗手5次，一天可以節約多少水? 一年呢?
學生回答。
師：一個人在洗手的時候，如果注意了節約用水，那麼一年節約下來的水的總量大約是7噸，它就可以供一個普通家庭使用一個月。你們說節約用水有用嗎?
生：有用。
四、猜一猜——驗證節約用水的重要性
師：一個人節約用水，就能爲社會做一點貢獻。就按每人每天節約1千克水計算，我們班有50個同學，一天大約可以節約多少水?我們金茵國小大約有1500名學生一天可節約多少水?也就是幾噸水?如果我們全國每個人都能節約用水，猜想一下：全國13億人每人每天節約1千克水的總量夠我們學校用多少年?
下面請同學們正確計算出全國13億人每人每天節約1千克水的總量來驗證一下你們的猜想吧!
學生利用計算器驗證猜想並彙報。
1300000000千克=1300000噸
1300000噸÷1000噸=1300個月
1300個月÷12個月≈108年
師：全國13億人每人每天節約1千克水的總量夠我們學校用大約108年，一個世紀要多!面對超乎我們想象的數據，你有什麼感想?你很想對身邊的人說什麼?
生1：節約用水人人有責。
生2：節約用水是件很光榮的事情。
生3：我要告訴身邊的人節約用水。
生4：我們都要節約每一滴水。
師：用我們今天計算的數據去說服我們身邊的每一個人，讓我們從自己做起，節約每一滴水，不要讓我們的眼淚稱爲地球上最後一滴眼淚。
五、活動總結，學生談收穫。