119消防日消防演練簡報範文（精選8篇）

119消防日消防演練簡報範文 篇1

爲了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法等。我校於11月9日上午進行了消防安全疏散演練。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

爲了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細緻地制定此次演練活動方案，並通過班主任會、校園廣播、班會、板報進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，並抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

爲了確保消防安全疏散演練順利進行，學校擬定了“校園消防安全疏散演練方案”，並在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

11月9日，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用溼毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告安辦主任。然後各班在教學樓前集合，學校領導在會上做了消防安全知識的講座，從燃燒的基本知識、火災中的自救、滅火的方法、常見的預防火災的知識等幾個方面對全體師生進行了一次消防安全知識的宣傳普及和要求。

此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約3分鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防範應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”爲主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

119消防日消防演練簡報範文 篇2

爲進一步提升師生的安全意識和自救自護能力，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全，XX月XX日上午，X國小舉行了消防安全應急疏散演練活動。

演練前全校師生利用週會、班會等形式學習了消防安全知識，奠定了應急疏散演練的基礎，4月28日上午9：50，伴隨着警報聲響起，各班班主任迅速到達各班協助任課老師組織學生疏散，樓層負責人也快速達到預定點位，配合疏散學生。學生們在老師的指揮下，按照預定路線，貓着腰，用毛巾或袖口捂着嘴鼻，沿着牆壁迅速有效地進行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶，用時僅120秒。演練結束後，聘請前來指導的楊教官對此次演練進行了小結，並現場給學生們詳細講解了滅火器的使用方法，進行了演示。學校對此次消防應急疏散演練活動適時進行了總結，告誡大家遇到突發事件時，要沉着應對，利用所學到的知識迅速逃生、自救、互救。

這次消防安全應急疏散演練活動，使全體師生提高了消防安全意識，讓師生真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領，達到了預定目的。

篇四：國小生消防演練簡報

爲加強學校安全工作，增強師生消防安全意識和自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能。11月12日上午，中心國小舉行應急疏散消防演練。

針對本次消防演習，學校安辦制定完善的消防演練疏散方案，進行細緻的工作安排。教學樓每個樓道口均有值守老師，協助學生進行消防疏散，防止出現擁擠踩踏等意外狀況。

大課間時分，警報聲驟然響起，全校學生在班主任引導下迅速撤出教室，從安全通道口撤離。同學們一個個表情嚴肅，用手捂着口鼻，腰背半彎着下樓，有序地從通道口撤離“火災”現場。樓內、撤離點的老師們按照消防演練方案疏散學生，確保樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠踩踏事件，學生全部撤離後老師們再陸續撤離教學樓。離開教學樓後，學生們統一來到運動場，在方案預先所安排的位置整理集合完畢。

安辦X老師對本次消防疏散演練進行了總結。他表揚了演練中動作規範，聽從指揮的班級，從火警警報響起到同學們全部從教室撤離到校園安全區域，做到了快速、安全、有序。同時對本次消防演練中的不足之處提出建議與改進要求！

在學校認真指導以及全體師生的配合下，本次消防安全疏散演練順利完成。學校將以本次消防安全演練爲契機，進一步把校園安全工作做好、做實，爲繼續推進平安校園、和諧校園而不懈努力！

119消防日消防演練簡報範文 篇3

20xx年XX月XX日時，急促的警鈴聲突然響徹XX國小校園，隨着總指揮校長一聲令下，XX國小消防安全緊急疏散演練開始了。

全校學生在班主任和各樓層樓梯口引導員的組織下，快速撤出教室，彎着腰、貓着步、捂着口鼻，沿着疏散路線到達集合地，整個過程慌而不亂，迅速有序。集合後，各班班主任清點人數，上報總指揮校長，確保全校師生安全疏散。最後，校長對本次演練進行點評、總結，宣佈演練圓滿結束。

本次演練開始前，XX國小制訂了演練方案，召開消防安全緊急疏散演練工作會議，對全校教職工進行培訓，明確職責，落實責任。各班開展消防安全教育主題班會，班主任對學生加強消防安全教育，讓學生掌握緊急逃生技能。演練結束後，各班班主任組織學生進行反饋，針對演練中暴露出的一些不足進行剖析，最大效果達到演練目的。

通過演練，進一步樹立全校師生“安全第一”的思想，增強全校師生消防安全意識和自防自護自救能力，提高全校師生逃生能力和應對突發事件的綜合能力。

119消防日消防演練簡報範文 篇4

爲了迎接武當第三屆世界傳統武術節，提高安防管理水平，經與消防部門協商同意，在公司的嚴密組織下，於10月23日下午2：30分舉辦119消防演習，此次演習奪得了市消防支隊和分局領導的較高評價;也爲迎接此次百年一遇的盛會奠定了堅實的基礎!

消防演練方案借鑑了前幾年的寶貴經驗，根據實際情況，結合《火災應急預案》、《員工緊急疏散預案》制定了此次的演習方案。在演習過程中，各小組人員都能認真對待，端正態度，保證了演習現場的嚴肅、真實性。但是從整個演習過程中也暴露出了幾個明顯的問題點：

1、消防演練方案中的細節部分沒能夠更加清晰的劃分，疏散人員的路線沒能用文字表述出來，導致成疏散現場的一時混亂。

2、參加演習個別人員對此次消防演習的態度不夠認真，人員在到達火場過程中，有嘻笑現象。

3、準備工作不夠充分，演習過程中有手忙腳亂的現象。

改進措施：在以後的工作中加強自身學習，結合實際情況不斷修訂演習方案，儘量把方案做細，做到有條不紊。在日常工作中增強人員消防意識的培養，從軟件上打牢消防工作的基石!

通過這次消防演練，全體工作人員通過親身參與消防疏散演練，對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。演習結束後認真聽取了公安消防部門和公司領導的指導意見，並展開了小組討論，認真的作出了分析。力爭在以後的工作中總結經驗，不斷進行方案的修改和實際演練，確保各項工作的順利開展!

119消防日消防演練簡報範文 篇5

校園人員密集，一旦發生火災後果不堪設想。

永救者提醒廣大師生，要學習消防安全知識，提高自身逃生自救能力。永救者總結火災正確逃生自救方法：

1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探索着火方位，確定風向，並在火勢蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨後用溼毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，並將身上的衣服澆溼，以免引火燒身。

3、處於高層時，不要跳樓，應退守安全部位，緊閉火災方向的門窗，火勢逼迫時可用水冷卻門窗，以呼喊、擲物、燈光等方式向營救人員示警解救。有條件的可用繩子、牀單等撕開連接成長條，固定在門窗上順着下滑，但必須有足夠的長度和安全係數。

4、身上着火，千萬不能奔跑，可就地打滾，將火壓滅；也可用溼物覆蓋在着火部位，或用水燒滅。附近有水池、河流時，可直接跳入滅火，但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。

要特別注意，不要用滅火器向人體直接噴射滅火。

119消防日消防演練簡報範文 篇6

爲加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，今天的升旗儀式，我校同學們的出操方式與平時的不太一樣，大家在班主任老師的組織下，用小手絹或者小毛巾捂着鼻子，有條不紊的從緊急通道用最快的速度來到了操場。因爲今天是11月9日，119，是全國消防日，也是全國消防安全宣傳教育日。

早晨，學校四樓的圖書室冒起了濃煙，總指揮趙校長在廣播裏焦急的進行緊急通知：“我校圖書室發生火災，全校立即啓動突發事故緊急預案，各班根據預案進行疏散，請全校師生迅速撤離火災現場!”話音才落下一會兒，三(2)班的朱老師已經帶領同學們撤離了危險區域，緊接着，其他的班級也紛紛的來到了操場上。尤其值得一提的是新入學的一年級小朋友們，他們在班主任老師的帶領下，用溼毛巾或者手絹捂着鼻子，都迅速來到了操場。

行政老師們在學校樓道口組織同學們進行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。兩分鐘後，全校師生已經安全的撤離了危險區域，並且班主任老師及時清點人數，派出代表向總指揮彙報。看着小朋友們安全的到達，聽到孩子們一聲聲“報告!一(6)班全體撤離!”……表示這次疏散演練活動成功了。

接着，趙校長在升旗儀式上做了《消防安全從我做起》的講話，聽過了校長的講解，同學們對消防安全有了初步的認識，知道了在火災發生的緊急情況下的應急措施。總務主任嚴老師又爲全校師生進行消防演示，讓大家從實際演練中掌握一門安全技能。今天的第一節班會課，大隊部組織全校師生收看了宣傳片《安全從我做起》，大家從充滿童趣的動畫教育片中，

這次演習活動不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。安全知識時時記，注意安全處處提。風乾物燥的冬季是火災多發的季節，因此我們需要比平時更加重視消防安全。通過這次活動，讓我們掌握了日常生活中的消防小竅門，學習到必要的自救常識，防微杜漸，將火災隱患降到最低;希望同學們繼續宣傳消防知識，傳播救護技能，做一名合格的“消防小鐵軍”。

根據上級通知精神，爲進一步加強校園安全工作，增強我校師生消防安全意識，本着堅持“安全第一，預防爲主”的方針和“以人爲本”的思想，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。11月9日下午4時，阿湖國小全體師生開展了火災消防演練活動。

拉響警報後，演練正式開始。同學們在老師的帶領下，手拿溼毛巾，捂住口鼻，低頭前進，表現沉着有序，在短短几分鐘裏全校五百多名學生全部撤離到了規定的安全地點。

演練結束前，副校長李鴻煒作了演練總結，分析了目前校園的消防安全現狀及存在隱患，號召大家努力學習消防安全知識，增強安全消防意識，一旦發現火災，要沉着應對，做好安全逃生和滅火工作。

通過這次演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。

119消防日消防演練簡報範文 篇7

爲保障幼兒園師生的生命和財產安全，提高全園師生的應急疏散應變能力，11月17日我園組織了一次消防逃生演習，幼兒園安全工作簡報。

11月17日上午10:05，在沒有通知教師的情況下，工作人員在中一班和中四班門口分別放置火源，發現火情後，門衛師傅拉響警報鈴聲、迅速打開幼兒園門前的消防通道。義務消防隊員迅速拿起滅火器分赴現場查明起火點並進行滅火；行政後勤職工第一時間趕致醫務室集合聽從領導小組人員分工；各班幼兒在教師的帶領下，用半溼毛巾捂住口鼻，安全的離開教學樓，撤離至大操場指定地點，簡報大全《幼兒園安全工作簡報》。整個撤離時間共用5分23秒。

這次消防逃生演習整個過程師生井然有序，各教職工在火災發生時能冷靜的組織班級孩子們有序的撤離到安全的地方。儘管起火點導致部分班級不能按照既定的逃生路線撤離，但是教師們在負責疏散的職工安排下，很迅速的通過其他通道撤離，反映出了各教職工應對突發狀況的靈活表現，特別要提到的是幼兒孩子在撤離中發生鞋子脫落等問題，老師們能以孩子生命爲第一任務，抱起孩子及時撤離到安全的場地。

119消防日消防演練簡報範文 篇8

11月9日，在我們新疆第XX個“119”消防宣傳日到來之際，本着堅持“安全第一，預防爲主”的方針和“以人爲本”的思想，第十四國小舉行了消防演練活動。

此次活動旨在進一步加強學校安全工作，增強師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

上午11時10分許，“火情”突現，一陣急促的火警聲隨即響徹校園，各位老師迅速到達指定崗位，引導樓內學生快速疏散，各班任課教師帶領學生用衣物捂住口鼻，沿着學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。隨即各班班長清點人數，並向學校彙報。活動最後，薛副校長做了總結講話。他代表學校祝賀全體學生和教職員工順利逃離“火災現場”，並再次強調進行消防演練的重要性。全校師生全部安全疏散完畢，整個疏散歷時2分20秒，做到了安全、有序、快速。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防範意識和自救的能力。我們將一如既往地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序地發展。