敬老愛老主題班會方案
歡迎來到本站，今天小編給大家分享的是敬老愛老主題班會方案20xx，希望對大家有幫助。
敬老愛老主題班會方案20xx一
一、活動班級：國小五年級
二、活動目的
1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢羣體。
三、活動準備
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流，舉行徵文比賽並從徵文的事例中評出“尊老愛幼之星
3、向家長髮出邀請，送上一張自制的主題班會請柬，每生寫一封“給家長一封信”暢訴心曲。
4、出一期“尊老愛幼”專刊。
5、倡議學生籌集一天的零花錢爲敬老院的老人獻愛心、送溫暖。
5、排練相關節目(詩朗誦、小品等)繪製漫畫。
四、活動過程安排
(一)、激發動機
1、介紹“國際老人節”和“重陽敬老節”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
(二)、課內活動
彙報、交流
1、 生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、 生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、 表演自己準備的節目
4、 談談自己的感感受或今後的的打算。
(三)、課外活動
組織學生向附近敬老院的老人獻愛心。
五、鞏固提高，持續影響
1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)
2、堅持“尊老愛幼”活動課後跟蹤，定期反饋
評析：“尊老愛幼”主題班會是結合當前關愛教育的大方向，針對當前社會家庭中的獨生子女教育中出現的系列現象而提出的，當前青少年教育中的核心問題。
班會的設計理念：注重體驗教育方法的運用和角色扮演方式的使用,具有很好的實踐效果。班會注重主題形式的整合，內容比較豐富，在資料準備上作了較多的工作。
敬老愛老主題班會方案20xx二
一、活動目標
1、使學生知道，尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2. 隨着中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、關於敬老愛老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。
2 、 設計問題：爺爺奶奶平常爲我們做過些什麼?老年人對家庭、對社會有什麼貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是什麼意思?讀後你有什麼感想?
三 活動過程
1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”(猜一種動物)
提示學生猜出謎底，並簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬着走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄着柺杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話
同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老纔有小”嘛。可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行爲。我們班裏同學，我們的家長，有沒有這樣的現象?誰知道關於敬老愛老的名言名句?指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰會背《遊子吟》?(指生背誦)“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多麼熟悉的詩句呀，爲我們描繪了一位母親爲臨行兒女縫補衣服的細節，讚揚了母親春天般的關愛。那麼我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶爲我們做了些什麼?老人對家庭、對社會有什麼貢獻?老人在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3、學生髮言(學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法)
4、引導學生思考：我們在家裏，碰到爺爺奶奶生病時怎麼做的?爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理?
5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今後在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生髮言。
四、老師總結
同學們，剛纔的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩纔是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起。今天又是端午節，我們這裏有端午節吃雞蛋的習俗，但是我們鄉敬老院還有很多老人沒有兒女，大家想不想獻出自己的一片愛心，爲老爺爺、老奶奶送去這最溫馨的祝福呢?
五、活動在捐獻過程中結束。
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