學生讀書心得演講稿（精選15篇）
學生讀書心得演講稿 篇1
我從小到大讀過許許多多的書，由小時候讀的兒童漫畫，到此刻讀的兒童文學、三國演義等書籍。
這些書籍讓我們學到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識和成語，包括那些好詞好句、優美的圖片，都讓我們看的全身貫注，根本無法忘記。
小時候，我經常會讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫畫。讓我此刻感覺小時候看的書不利於此刻的學習，應當多讀寓言故事之類有道理的書。
此刻，我會做到去哪裏也能拿一本書。到休息的時候，我會把它拿出來看。我會經常看一些《西遊記》、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》等一些國家經典書籍。我對此刻讀的書十分滿意吧，因爲從此刻的書裏，我能悟出許多原先不明白的道理，收集一些好詞好句及成語。
我覺得讀書就是在玩耍，讀書時就是把自我全部投入到書中，讓自我就像一隻展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細看有沒有食物、獵物等能夠吃的東西。
我爲什麼喜歡讀書因爲讀書能讓我們學會許多很深刻的道理，積累一些好的詞句、成語，能夠用在生活中及寫作中。所以我喜歡讀書的原因是，能夠幫忙生活、學習。
我感覺書就是人類的教師，無論是嬰兒、兒童，還是老年人，都有他們這些年齡應當看的書，書教會了我們認字，告訴我們許多不明白的事情，比如：“燈是誰發明的我國的四大發明是什麼等等……”。
我提議大家多讀一些有知識的書籍，尋找好的成語，日積月累，從少到多，必須能收集一車的成語。
學生讀書心得演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
我是來自高一六班的申玉亭，今天我想就“讀書”這個話題，進行一次簡短但真摯的演講。常常思考，究竟書籍是什麼，而讀書對生命來說又意味着什麼?爲什麼它能夠成爲高爾基進步的階梯;爲什麼它能使杜甫下筆如有神;而爲什麼它能夠鍛造餘秋雨生命的質量?
透過現象看本質吧!
首先，讀書並不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時造無限精彩。其次，讀書不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬千，更添一份氣質。當然了，讀書不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。讀書讓人生永不聽任命運的擺佈，把握自己，執着地走向夢想的極地。不論出身境地優裕或是貧寒，閱讀都可以改變人生的座標和軌跡，奏響優美的，人生的樂章。清晰的記得，福樓拜曾說，閱讀是爲了活着。既然讀書可以改變命運，那讀書就不單是爲了活着，而是爲了更好的活着!我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，因爲讀書，我們的生命才春意盎然，熱情洋溢。試問，如果沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒有對祖國山水的癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的拳拳詩情?如果沒有對真我的探索追求，怎會有“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然陶醉?這些，都是書給予我們的。書籍不單是進步的階梯。更是生命的雲梯，它讓我們的夢想青雲直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨着它的延伸，愈加快樂，愈加輝煌。親愛的同學們，請務必把握住這寶貴的青春時光。
讓我們執書之手，與書偕老，撥開成長的迷霧，堅定的奔向那春暖花開的，夢想彼岸!
學生讀書心得演講稿 篇3
書到用時方恨少，是非經過不知難。對於我們學生而言，要學的東西太多了，而我們明白的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的教師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法纔有成功的路徑。讀書要明白爲何學習，從哪裏學習，怎樣學習。因爲這對於我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會爲全體成員供給了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作爲一名學生應認準自我的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神祕的世界，僅有細細去體會纔會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易;如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都能夠使自我的夢想成爲現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手裏總拿着一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，並簡單的作出旁批，也能夠把自我的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與作文供給很大的幫忙，並且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀後感等等。這樣能夠抒發自我的思想，自我的靈感，自我的自創觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想;有的還能夠是小論文，先說明問題，證明觀點，然後找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題;這一段我學習都有什麼收穫，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應當有創新精神。年年春草綠，年年草不一樣。我們要做“代表先進文化方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇於和善於對自我要求多看書，既要不憚於正視自我之短，努力探究補救途徑，更要善於總結自我的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑑的精華，爲學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書心得。
學生讀書心得演講稿 篇4
我喜歡讀書，尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書，在柔和的燈光下，靠在牀頭，耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸，窗外偶爾的一聲蟲鳴，一輛奔馳而過的車聲……
這是一個安靜卻不孤獨的世界。這個世界是屬於我的，安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身於自我喜愛的書中世界，感受裏面各色人物的酸甜苦辣，欣賞裏面的鳥語花香，海闊天高!沐浴大家們智慧的光芒，體會裏面的深刻哲理……書籍給了我一個豐富多彩的世界。讀書給了我一種舒服愜意的感覺，或許當我掩卷而思的時候，會覺得口拙詞窮，空空如也。可是那種感覺卻永遠留在了我的心底。就像小時候漫步於家鄉山上的小溪邊，那清澈、透明，歡快活潑的小溪流深深吸引着我，使我忍不住的想把沾滿泥巴的雙手伸進那輕柔和緩的水中，任憑那清涼、柔滑、潔淨的溪水調皮的從你的指縫間滑過。或許，當我把手從溪流中抽出的時候，溪水就從我的手心裏逃走了，可是那份清涼猶在，那份柔滑猶在，那份愜意猶在，那份感覺猶在!並且，當我再次細細地觀察自我的雙手時，卻發現上頭的污漬不在了。溪水不僅僅帶走了我手上的泥點，還把一種完美的感覺留在了我的心裏，我的指尖，我的記憶!讀書的感覺也正是如此!
當我把心靈浸泡在書籍的溪流中的時候，我就會覺得一種源自於大自然的清新空氣在滌盪着我的內心，所有的不快，苦惱，鬱悶便隨之沖刷而去。
熱愛，讀書，不爲他人，只爲這份難得的清淨!
學生讀書心得演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我通過讀美國著名聾女作家、教育家海倫﹒凱勒寫的《假如給我三天光明》後，我才更加徹底地懂得這句話的道理。
這本書把作者對人生的感受和對光明的期盼一字不落地展現在我們小讀者的眼前，使我們倍受感動，從中也明白了許多的人生道理。
書中講到：“要是人們把活着的每一天都看做是生命的最後一天的話，那該有多好啊，這樣就更能顯出生命的價值了。”再看看我們的生活，難道不是這樣嗎?時間永遠是無限的，像江水一樣，源源不斷，但是，我們每一個人所能利用的時間卻是有限的，時間是最最寶貴的。雷鋒的名言有一句說得很好：“要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去”這句話教育我們平時要多做一些有利於人民的事情。列夫.托爾斯泰的名作《復活》時刻提醒着我們虛度光陰是多麼的可怕。可是，仍有一些人讓時間叢身邊一分一秒的逃走，而他們卻去打遊戲機、看電視、睡懶覺。我真想對那些浪費時間的人高聲吶喊：“醒來吧，你們不要再浪費時間，要知道時間的珍貴，好好利用時間，別再讓時間悄悄地逃走了!"
文中有一句話，使我激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西你一旦失去，纔會留戀它。”這句話很有道理，當你貪玩，把腿摔傷時，你纔會留戀以前的歡聲笑語;當你失去光明時，你纔會留戀以前那雙清亮的大眼睛;當你沒有目標地過完了一生，你纔會留戀以前你所浪費的時間。我們要熱愛周圍的一切，要熱愛生活。
讓我們一起來好好地利用寶貴的時間吧，讓我們一起讓生活變得更有意義吧!
學生讀書心得演講稿 篇6
同學們，今天我爲大家演講的題目是：“我們爲什麼而讀書”，首先，請同學們認真想一想，你爲什麼而讀書?
依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：
一是爲讀書而讀書，沒有明顯的目的。
二是爲了考上一所好大學。
三是爲了古人所說的“修身養性”。
四是爲了中華民族的偉大復興，立志成爲社會的棟樑之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因爲他(她)沒有理想，沒有奮鬥目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行屍走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅信：明天的失敗都是由於今天不努力。
我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。
第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是爲了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的追求目標，作爲短期奮鬥目標，應該無可厚非。
第三種人讀書是爲了“修身養性”。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富於想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。
高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。
我國的儒家曾把人生奮鬥的目標定爲三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那麼就把你的才華用來治理社會，爲社會作貢獻。“修身”是儒家人爲自己定的最基本的人生標準。
這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是爲了修身養性。
第四種人：爲了中華民族的偉大復興，立志成爲社會的棟樑之材。
有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手爲我國描繪了一幅社會主義建設的新藍圖。經小平時代、時代，我國的社會主義建設已取得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高。可是，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經濟實力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱鉅的事業。
同學們：我們中華民族的發展在歷史上曾有兩次是處於世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落後了，而落後是要捱打、受氣的。同學們，請把以下三個爲什麼放在一起思考，看你們能得出什麼結論：爲什麼我國的領導人一再說“穩定壓倒一切”，“發展是硬道理”?爲什麼我國的對外政策一直採取“和爲貴”的方針?這次美伊戰爭，爲什麼中國也只是嘴上說一說而已?在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了“要實現中華民族的偉大復興”?結論只有一個，我國執行的是“韜光養晦”的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。
怎麼去復興我們的民族呢?在這個偉大事業中學生應怎樣做呢?現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進生產力”打敗“落後生產力”。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間裏將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關鍵。
親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師爲什麼而讀書的時候，充滿自信地說出了“爲中華之崛起而讀書”的誓言，並用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那麼，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等着你去爲她增加力量。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那麼，認真讀書吧!因爲個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
學生讀書心得演講稿 篇7
一本好的書往往能夠改變人的一生;一篇精美的文章，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時時刻刻都在提醒你;一段優美的句子，往往能夠啓迪你的思想……
有人說，如果人生是一隻帆船，那麼讀書就是海風，也許帆船能夠脫離風而划槳前行，但始終沒有風吹，人生終將擱淺在某個島嶼。
作爲教師，我們更需要讀書，更需要終身讀書。我們都說，要給學生一杯水，你自我必須有一桶水。爲了灌滿這一桶水，並讓它不因蒸發而減少，最好的途徑就是讀書。
蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，讀書―教師的教育素養正式取決於此。要把讀書當作第一精神需要，當做飢餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽讀書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。”我們教師有多少人每一天能夠學習，每一天的思考，每一天在讀書然而，“一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由於他們持之以恆地讀書，不斷地補充他們的知識。”
蘇霍姆林斯基說：“讀書時最好的備課。”若沒有平時的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認識，也沒有課堂上的旁徵博引，更沒有對課堂運籌帷幄的本事。
讀書能夠使教師不斷增長職業智慧，能夠教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的歡樂。一個精神富裕、專業化程度高的教師，能以自我特殊的職業眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;以最簡便的方式，讓學生得到最有分量的收穫。
讀書能改變教師的精神、氣質和品性。書籍會使教師不再自甘平庸。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學的品位。教師帶着被真善美洗過的心靈走進課堂時，他的教學就會非同凡響，產生直達學生心靈的震撼力。教師教學表面雖只表現他的言語世界，其實正是他的精神世界―心靈和人格的體現。
所以，爲了在教師職業上堅持生生不息的活力，我們完全能夠進行充分的自我設計、自我包裝，讓自我多才多藝，讓自我的精神世界更加豐富，讓自我脫離庸俗。而這一切都是需要藉助讀書，抓緊時間讀書，讀最新近的書，讀有思想力的書，讀富有創意的書。書永遠是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧，它會使你的生活簡便，會友愛地幫你化解紛繁複雜的思緒與情感，會睿智地啓迪你人生的方向。
學生讀書心得演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《書香讓我們沉醉，閱讀伴我們成長》。
呂：書是無窮的寶藏，
李：書是快樂的天堂，
呂：書是冬日裏的陽光，
李：書是沙漠裏的綠洲，
齊：書香讓我們沉醉，閱讀伴我們成長。
呂：記得小時候，媽媽常常帶我到書店，指着色彩繽紛的連環畫給我講故事，慢慢地，我就認識了孫悟空，和白雪公主交上了朋友，有趣的故事常常進入我甜美的夢鄉，書店成了我兒時的樂園，看書也成了我的樂趣，慢慢地，我愛上了書。
李：歲月如梭，眨眼間，我成爲了一名神氣的“紅領巾”了!在老師的引導下，我學會了自己看書，只要一有時間，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在書裏，我發現猿人是人類的祖先，火藥是中國人發明的，銀河原來是宇宙中蒼海一慄……就這樣，一本本好書成了我形影不離的好夥伴，讀書給我帶來了知識和快樂，漸漸地，我迷上了書。
呂：慢慢地我長大了，我對書的渴求達到了如癡如醉的地步，我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節當中。我會爲了睡美人最終獲得新生而快樂，會爲了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而叫好，會爲保爾堅毅與頑強的精神而鼓舞。
李：我常常全身心地融入中外名著和名人傳記中，與作者交流，與偉人對話，我驚奇地發現，原來讀書在我的生命當中是如此重要，讀書讓我的心靈得到淨化，讀書讓我的生活更加美好。因爲閱讀，我愛上寫博。因爲閱讀，我獲得了“閱讀天使”的光榮稱號，因爲閱讀，我的作文多次獲獎，更因爲閱讀，我的生活更加絢麗多姿……
齊：現在，我們每天在王老師的帶領下晨誦、午讀、暮醒。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;每有空閒，我們就會打開書本，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。盡情沐浴先賢智者思想的惠澤，悠然領略種.種更好的風景，深刻感悟人生的真諦。
齊：我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，
呂：讀一本好書，能使我們的知識淵博;
李：讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非。
齊：書是你我最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!
學海無涯，征途漫漫，讓我們以書爲伴，快樂成長!!
學生讀書心得演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長;如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長;如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐着我，讓我快樂的成長!
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。爲什麼?只是爲了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨着時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》裏，我汲取了戰勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志願——爲中華之崛起而讀書!努力讀書，振興中華!書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠裏的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長!
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，做爲一名國小生，我更離不開書的滋養。
今天，我已成長爲一名四年級的國小生，這與我天天讀書是分不開的：因爲讀書我掌握了許多知識，老師都對我豎起了大拇指，還因爲讀書，我學會了做人，成了老師和同學們都喜愛的學生……
今天，我仍舊堅定不移的做着一件事：讀書!我讀書，帶着我的夢想去讀書，帶着我的追求去讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋裏劈波斬浪，我也要到豐富的書籍裏去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長!
我的演講完了，謝謝大家!
學生讀書心得演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四年三班的葛承昊，今天，我演講的題目是《書海揚帆，伴我成長》。
在這揚春三月的季節，學校舉辦了“讀書節”活動，濃濃的書香飄滿校園。他像一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。高爾基說得好：“書是人類進步的階梯。”與好書相伴是一件特別幸福的事。一本經典的好書，就是一個完整的世界，這個世界裏有教室的窗口看不見的山和海，有學校的操場望不見的雲和天，有黑板上繪不出的顏色，有課本里翻不出的畫面。通過書本，我得到了知識，開拓了視野，結識了朋友，我還認識了古今中外的不少著名人物。我還常常和同學聊天，聊看過的書。
我愛讀書，從書中我學到了很多的知識。讀《十萬個爲什麼》，讓我知道了飛機爲什麼能在天上飛?燈泡爲什麼會發光?煙火爲什麼五顏六色?讀《海底兩萬裏》，讓我領略了美麗而又充滿危險的海底世界。
我愛讀書，從書中我認識了很多值得我尊敬的人。讀《名人故事》，讓我認識了中國古代偉大的思想家孔子，兵家之祖孫武，古希臘著名學者阿基米德……
我愛讀書，讀書讓我懂得了做人的道理，讓我分清美與醜，明辨是與非。
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
同學們，讀書吧。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
學生讀書心得演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是祥___國小一年級一班的____，今天我演講的題目是《讀書，伴着我成長》。
我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子裏的我聽，二是等我長大後，讓我自己讀。
也許在媽媽肚子裏時，我就受到讀書的薰陶。據媽媽說，在我4歲時，還做過一首小詩呢：
月亮，
你一個人在天上怕不怕?
快下來，讓我抱抱你吧!
月亮，
你一個在天上跟誰玩?
快下來，讓我跟你玩吧!
小時候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“爲什麼我們有影子?”、“爲什麼天上的星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“爲什麼你們什麼都懂?”媽媽說“看書看得唄!等你長大了，會看書了，肯定比我們懂得還多!”
於是，在每個夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會兒書。我經常是伴着讀書聲進入夢鄉。
現在我長大了，上學了，在老師的幫助下，我學會了認，可以自己讀書了。於是我經常纏着媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書裏汲取“營養”，豐富了自己的學識，學會了做人的道理。
讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭裏有56個民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂於助人，讓我知道什麼是醜惡，什麼是善良。
同學們，讓我們一起來讀書吧!讀書，會讓我們快樂!讀書，會讓我不斷進步!擁有書，我們就擁有美好的明天!
謝謝大家!我的演講完畢。
學生讀書心得演講稿 篇12
老師、同學們：
大家好!我演講的題目是《讀<老烏龜的智謀>有感》。
“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜的智謀》一文後我才體會到這句俗話的真正含義。
這則故事講了一隻愛耍小聰明的狐狸幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的天賦，如果不用在正道上，其結果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小夥伴中也不乏其人。
就說我們班的一個同學吧，他眼珠子一轉一個辦法，腦子一動一條妙計，在同學中有個“小博士”的稱號。但他有時也會受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師佈置寫一篇作文，不知怎麼，他眼珠子一轉，辦法出來了，隨手從書包裏拿出《國小生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得擡不起頭來。這是爲什麼?就是因爲他不願下工夫，總認爲憑着自己的一點“聰明”就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明“耍”了。因爲知識是實實在在的東西，想不付出努力，光憑着自己的小聰明是不可能學到的。雖然我們現在年紀還小，耍“小聰明”所造成的後果對社會的影響似乎不大，但是我們祖國正處在大踏步前進的年代，科學技術越來越顯示出它的重要性。可科學是摻不得半點虛假的，也不能靠耍“小聰明”就能掌握的。我們這一代人再過幾年就是建設祖國的生力軍，如果從小養成了不願真幹、實幹，要靠“小聰明”取勝的不良習慣，那將來怎麼挑得起用科學知識使我們祖國不斷騰飛的重任呢?徐特立老爺爺說得對：“一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘得好。”這就是說我們必奉勸那些愛耍“小聰明”的夥伴，牢記歌德的一句話：“人不會被別人所級編，他只會欺騙自己。”做老實人，甩掉“小聰明”這個包袱吧，讓聰叨發揮它真正的價值，做個有真才實學的人!
謝謝大家!
學生讀書心得演講稿 篇13
書，是清晨的一縷陽光，照進了我的心田;書，是淡淡的花香，幽幽暗香透進了我的心靈：書，是一杯苦澀的咖啡，在濃香中品味人生的多滋……書，能夠讓你學到很多知識，也能夠令你收穫友誼。漫遊在書的海洋，你，只需去細細品它，必須能收穫不少。
我的房間裏有很多書。每一天，我都會翻翻它們，回憶它們所給我帶來的東西。其實，書就像是一座城堡，裏面的文字就是一個個知識的精靈。
說老實話，我原先並不喜歡看書，甚至連一頁也不想看。可是有一天，我細細品了一本書，從那之後，我發現我漸漸愛上了書，它成爲我不可缺失的`一部分，我此刻幾乎每一天晚上都看書。
看書最重要的是方法，好的方法能夠讓我們更好的吸收書給我們帶來的東西。我提議大家每讀一本書，手裏都要拿一支筆，讀到好的句子時做做記號，也能夠摘抄下來，利於我們提高寫作水平，在有共鳴的句子下能夠畫一條線，在旁邊寫下自我的想法與看法，等那本書讀完了，還能夠把批註編寫成讀後感。我覺得一本書不必須只讀一遍，好的書最好多讀幾次，每一次的感覺都是不一樣的。
拿到一本書，你能夠首先看看資料簡介或翻翻目錄，這樣你就能夠明白這本書是不是你喜歡的類型，也能夠了解一下這本書的情節和意境。前言和後記也是一本書中必須看的部分，因爲作者寫那本書的情境是貼合那個年代的，你看了前言和後記才能夠更好的瞭解和體會作者寫這本書的心境與想給予我們的啓示。
隨着年齡的增長，書的類型也在不斷的變化。小的時候，《小紅帽》告訴了我不要輕易相信別人的花言巧語。長大了，《昆蟲記》帶我領略了昆蟲的神奇奧祕……至今，我已經讀了不少書，明白了許多道理。
書籍是人類提高的階梯。是書，伴隨我成長;是書，點亮我童年!它是我們的成長夥伴、良師益友和精神糧食，我們有什麼理由不讀書呢?
學生讀書心得演講稿 篇14
“唉……”知道我爲什麼嘆氣嗎?那是因爲我最煩的午睡時間到來了，雖然每次都十分努力的想睡着，可令我感到無可奈何的是，我越想睡，就越睡不着，偏偏又不能看書，我滴天!
此時此刻，我正與活躍的精神細胞做着鬥爭……突然，我想出來一條妙計，那就是：偷偷看書。說做就做，我先趴在桌子上，找了一個既舒服又方便看書的姿勢。用左手當枕頭，右手則輕輕把抽屜裏的書抽出來，然後頭歪着，做出睡覺狀，實際上是半眯着眼睛偷偷看書……就這樣，我在不被值日生髮現的情況下，看了一頁有一頁，心裏總想着看完這一頁就睡覺，不然被發現就不好了。想是這麼想，但卻無法控制地一頁接着一頁讀下去，我沉醉在書的海洋中，無數奇妙的文字在我的周身環繞……
不知不覺，時間飛速流逝着，下課鈴已經打響，我如夢醒般立刻把書塞進了抽屜，卻依舊回味無窮!
學生讀書心得演講稿 篇15
書是知識的海洋，書是智慧的源泉;書是人類提高的階梯;書，是人們走向成功的捷徑。所以，我愛書，愛這些爲我們在知識的海洋中導航的航標針。
高爾基說過：“書是人類提高的階梯，”這些話說得可真好，我也愛讀書，有時候常常讀到深夜，可是，我卻不覺得累，反而有一種收穫感，我收穫的是知識，收穫的是歡樂。
從一年級起，我就愛上了讀書，只要一日不讀，我就感到生活中缺少情趣，此刻童話書已經不能滿足我對讀書的慾望了。班裏的圖書角已經讓我讀了個遍，我又成了圖書館裏的常客。因爲我愛讀書，所以作文水平提高了，朗讀水平增強了，讀書的益處可真不少。我還領略到了書中的樂趣。
《雷鋒日記》使我明確：人類生存的最高意義，便是做一顆爲人民服務的螺絲釘。我明白了：奉獻了一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記：只要心存真情，人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力。有了它，人們就不會向困難和挫折低頭。《細節決定成敗》告訴我：把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所謂：“細節”決定“成敗”!從《平凡的世界裏》中，我領悟到：人，無論處在什麼位置，無論多麼貧寒，無論多麼艱難，只要有一顆火熱的心，只要熱愛生活，生活對你就是平等的。
書中的樂趣實在太好了，讓我留戀往返，讓我們一齊讀書吧!讀出我們的才華，讀出我們的精彩，讓書香充滿每個人的心扉。
我愛讀書。