關於教師的發言稿合集（精選3篇）

關於教師的發言稿合集 篇1

親愛的同學們：

大家好！

記得 15 年前，我們班的同學滿懷憧憬，帶着理想，告別母校，告別老師，走向工作崗位。我關注的視線隨着你們的奮鬥足跡越走越長。我看到你們已經成爲各條戰線上的中堅力量和骨幹分子，在人生的舞臺上盡情地演繹風采；我時時聽到你們獲得的驕人成績、精彩的人生瞬間。作爲老師，我怎能不感到驕傲和自豪！是你們的美麗，爲我的人生畫卷繪製了濃墨重彩的一筆。

關於教師的發言稿合集 篇2

各位老師，同學們：

大家好！

很榮幸，我這天能夠代表新教師在那裏發言。一齊慶祝新學年的開始。

告別炎夏，涼爽的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜，沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對於學校，對於教師，對於同學們都是個激動人心的日子。新學期的開始，帶着期望，帶着憧憬，懷着激動，懷着興奮。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味着同學們距離偉大的理想、完美的願望又近了一步。當你早上揹着書包迎着朝陽開始一天的學習時，要擡頭挺胸，精神振作，信心百倍；當你在放學回家的路上，要摸摸自己的書包，問問自己這天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？請用同學們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個這天。學校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力爲同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出官小的美麗形象，每一位少先隊員的舉止言行關係着官小的榮辱，展現着學校的品味。只有師生團結一心，努力今朝，才能創造官小更完美的明天。小行動塑造好習慣，好習慣決定大人生，期望這些豪情壯語化作同學們做好實實在在小事的行動如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來，整理好學習用品聽懂老師講的一道例題等等。

作爲一名新教師，走上三尺講臺，傳道授業解惑是我最初的夢想。如今夢想實現，我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大職責。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成爲一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰。在以後的工作中，我們要以成爲一位名好老師爲奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地爲每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。感謝學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。那裏有關懷備至、平易近人的校領導；那裏有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成爲其中的一員，我們感到無比的自豪！在那裏我代表新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一向以來的關心、照顧、和諒解。我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。

最後，我衷心祝願同學們在新的學期學步、全面發展，也祝願我們的老師們工作順利、身體健康！

謝謝大家！

關於教師的發言稿合集 篇3

各位教師：

大家好！年輕的時候，我有一個夢想，希望將來成爲一名醫生。從醫的願望終究無法實現，20xx年從大學畢業後，當時有這樣的想法：做教師要像做醫生那樣，一絲不苟。如果醫生稍有差錯，可能造成禍害。如果教師工作疏忽，則可能影響一個學生的一生。

不同的結果，來自於不同的志向。不同的人對教師有不同的理解。有的是爲了得到領導的認可，有的是把它當成謀生的手段。我選擇了這一職業，就要把它當成自己畢生的事業，就要努力使自己成爲一名優秀的教師。這樣，纔對得起別人，也對得起自己。

一個醫生年輕時候深入鑽研，積累起豐富的臨牀經驗，終可以成爲名醫，許許多多的病人就會不遠萬里來就醫。一個教師孜孜不倦地努力，也會在一定範圍內形成自己的知名度。試想，如果一個教師工作了一生，卻沒有在學生的成長中起到積極的作用，那無疑會愧對教師這樣獨特的工作。

要成爲一名好教師的想法始終支撐着我，給我以無窮的動力。在我近十年的教師經歷中，無論遇上怎樣的困難，我都把默默地克服作爲自己的責任。

爲使自己儘快成長起來，我自己訂閱了許多教育教學雜誌。我把幾乎可用的時間全部用在了鑽研學科上面，每天把備課本帶回家，讓小孩睡着後，鑽研教材，研究學生，認真設計每個教學方案，那時都要晚上11點以後纔敢休息。對別人要寬容，而對自己要狠一些。如果沒這點狠勁，只就是把工作作爲謀生的手段，就不能成爲做出出色的成績。

我帶領孩子們展開興趣小組活動，多次獲獎。我也經常深入老教師的課堂，虛心學習國小的教學方法。我在實踐中不斷反思，在中艱難摸索着。我只有像一名醫生那樣，小心謹慎地不斷學習先進的教育理念，不斷地提高着自己的業務指導能力，才能對得起自己的工作。

從教到現在，我一直把做教師和做醫生一樣的理念記在腦海裏，使它成爲我前進的動力。我成爲一名縣教壇新秀，並不是因爲自己比別人高明多少，只不過從最初的成爲

優秀教師的願望，至今沒有改變過。人貴立志，也貴在立常志，沿着自己選定的道路，不斷的努力，終究會獲得成績。

謝謝！