國小生竟選文藝委員發言稿（通用3篇）

小學生竟選文藝委員發言稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我懷着高興的心情，很榮幸能參加競選，我準備競選文藝委員一職。

我之所以競選文藝委員，是因爲我具有音樂的天賦。而且我上幼兒園時就開始學唱歌。在我看來，音樂是一種給同學們增加快樂和調節心情的一件快樂的事情。

如果我競選上了，到了下午上課前的五分鐘，我會帶着大家唱一首歡快的歌，讓大家精神一下，精神百倍地上課。如果我學會了一首歌，我會去教那些不會這首歌的同學們。如果我教了一遍但他（她）還是不會唱的話，我不會因此生氣而不教他（她），還會靜下心來一遍又一遍的耐心的教他（她），直到他（她）會了爲止。我還會打小鼓，如果哪位同學想要學習小鼓，我同樣會耐心的教他（她）的。

如果我沒有競選上，我不會嫉妒那位被選上的同學，但我想請你們指出我的不足之處，我一定會努力的改正我的不足。

同學們，把你們手中寶貴的一票投給我吧！謝謝大家！

【篇二：國小生竟選文藝委員發言稿範文】

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這次競選中，我想競選文藝委員，因爲文藝不但能夠提高個人的綜合素質，並且能夠給同學們帶來快樂。

從小我就在舞臺上表演。二年級我表演的小品《吹風機着火了》，獲得安全小品比賽年級組一等獎的好名次。三年級我有表演了古詩情景劇《憫農》。四年級我在“六、一”表演了童話劇《小意達的花》，並獲二等獎。在舞臺上的表演讓我有了當好文藝委員的經驗，而且我有信心，認爲自己可以當好。

如果我競選成功，我要幫助老師搞好班裏的文藝工作，讓班裏的演出取得第一名。一片雪花單薄平常，只是一個小小的個體，而片片雪花就構成了一個集體，個人的力量是有限的，而集體的力量的是無限的。我就像那片雪花般平凡，可是因爲有了大家的支持與信任，一種責任感油然而生，我要讓片片雪花，凝成一個雪球，爆發出巨大的能量。我希望大家能團結起來，互相進取、幫助。我們每個人與班級的關係，就像滴水與大海的關係，每一滴水只有在大海中才不會消失，人只有在集體中才能生存。

同學們，請信任我、支持我，投我一票，謝謝大家！

國小生竟選文藝委員發言稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，很高興能站在這裏競選班幹部，我競選的是文藝委員，我的特長有唱歌、跳舞、彈琴等，幼兒園大班我曾主持過全校的會演，三、四年級參加過舞蹈隊、合唱隊獲得金獎；在興趣班五年級在廣州市比賽榮獲特金獎。在這些活動中取得了一定的成績和好評。

平時我努力學習藝術，到現在爲止我的古箏通過了社會藝術水平五級，這可不是我吹的，只要我彈一曲《瀏陽河》給你們聽聽，保準你們似穿越到古代的境界裏，禁不住閉上眼睛感受古箏的清脆、古典。

在班裏，我不算是最好的，但我相信，在以後的日子裏，我會是最努力的。我會更加嚴格要求自己，爲同學們樹立榜樣。戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認爲你自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔當這個職務。”如果大家對我有任何意見，都儘管向我提出，我一定接受並改正。請老師、同學們相信我，我一定言必行，行必果。把班上的文娛活動搞得十全十美，我一定要讓我們五（1）班增添一份濃濃的藝術芬芳。最後，我真誠的希望大家能給我這次展示能力的機會。

我的演講到此結束，希望同學們能爲我投上你們最寶貴的一票，我會努力拼搏！用我的誠心證明你的選擇。

謝謝大家！

國小生竟選文藝委員發言稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我無比激動地站在講臺上競先文藝委員。

有些同學和家長對文藝不太重視，認爲成績好就行，文藝不重要。可我覺得，文藝不僅能爲我們帶來歡樂，緩解我們學習的壓力，還能豐富我們的精神世界，使我們學習起來更加精力充沛，學習效率更高。很多科學家，同時也是藝術家，比如著名的愛因斯坦是位小提琴能手，還給英國女皇演奏泥。還有達芬奇不僅留下了世界名畫《蒙娜麗莎》，更在科學領域取得非凡的成就。

學習必然重要，但是我在文藝方面，爸爸媽媽也培養過我，媽媽說過我小時候已有音樂我就跳舞，還差點上了寶寶秀，而且，我從幼兒園起就是園舞蹈隊的的主力隊員，在六一兒童節上，各種比賽中都有我的身影，我還參加過兩次藝術節都獲得了一等獎，雖然是幼兒園的時候。等幼兒園畢業了，媽媽又同時給我報名了拉丁舞，中國舞，兒童畫，在舞蹈這方面吧基礎還算是紮實，而現在媽媽是婚禮主持人自然也培養我啦，所以我的朗讀水平也是提高了很大很大地，唱歌，也不錯，如果再沒跑掉的情況下10個人有8個人說我唱歌好聽。最近我還參加了，學校組織的敬老園慰問演出呢！

我保證，在當上以後，我在保證學習穩定的同時，一定做好我的本職工作，有各項活動一定努力組織，不爲咱們班丟臉。

我真的真的很想當文藝委員，我覺得憑我自身的條件，和後天的努力我會成功的，同學們，你們一定都有夢想吧，請圓了我這個文藝委員的夢，請大家投我一票吧，支持一下！