國小教導處發言稿

上學期所做的工作：

一、組織形式多樣的聽課活動

首先聽新聘教師的公開課。由於我校學生人數逐年增多，師資力量稍顯薄弱，經校委會研究，新聘教師兩名。爲確保教學質量無閃失，在全校同科教師和班子成員的見證下，舉行了新聘教師公開授課活動。接着聽了出外學習歸來的老師的彙報課。爲提高我校教師的業務素質和知識水平，在校長的大力支持下，上學期9——12月份，先後派出14名教師分別赴鄭州、北京學習。本着把學到的新的教學方法和教學理念融入課堂教學彙報給全體教師的原則，在老師學習回來的當周，我們就組織全校教師共享他們的收穫，課中授課老師亮點紛呈，聽課的教師間接地收穫了校外資源。緊接着爲迎接10月27號的鎮觀摩課選拔賽，我校在10月26號對參與比賽的選手進行賽前聽課、評課。課中看到授課教師的認真的態度和重視的程度，聽課的教師也被感染，紛紛給她們提建議，爲他們鼓勁、加油！

二、大力開展閱讀活動

上學期我校積極響應市宣傳部、縣教體局、慈善會等六部門“關於舉辦“共建慈善書香校園，共享全民和諧閱讀”的號召，並積極落實在行動上。學校爲各個班級配置了一個圖書櫃，爲了保證閱讀的時效性，我們學校規定週一、週五午間半小時爲師生固定閱讀時間，讓語文老師引領孩子們閱讀，交給學生閱讀的方法，鼓勵師生共讀一本書，包段領導檢查督促，週一例會反饋閱讀情況。兩個月時間驗證：我校書香班級閱讀活動開展得轟轟烈烈，書香溢滿校園。學期末，我校共評選出“閱讀之星”共90名，每位語文老師也上交了班級閱讀情況小結，相互交流經驗，取長補短。通過這次閱讀活動，學生已經養成了自覺閱讀的習慣，體驗到了閱讀的快樂，真正實現了由“閱讀”到“悅讀”的境況。

三、加大力度進行一年級拼音抽測

上學期我們以迎接縣教研室音節讀寫抽測爲契機，爲了讓每一個一年級小朋友過拼音關，爲將來學好母語打好基礎，教導處五次對一年級學生的音節讀寫進行了抽測。每抽測一次，都是一次督促和提高。由第一次的幾乎人人不達標到第五次的幾乎人人優秀，取得了多年來的最佳成績，一分鐘讀多達426個，三分鐘寫38個音節。現在，我校一年級學生的音節幾乎人人過關。

四、教研工作有所突破

上學期，在鬱校長的積極帶領下，我校數學方面研究的課題《提高國小數學課堂教學效率》已立項，幾位課題組成員相互交流、切磋，正積極準備，將以課堂教學研究方面的論文來支撐課題。

五、充分利用多媒體資源

爲了適應新課改理念下的新的教學形式，我校教師在五年級級段老師的帶動下，積極主動地利用多媒體資源進行課堂教學。老師之間會相互錯開時間，達到同級段的每位學生都能利用直觀的多媒體課件接受更多的信息，從而提高課堂教學效率。

上學期我們教導處儘管盡了很大的努力，但可能還有一些不足的地方需要完善，本學期我們已做一些打算，現向各位領導彙報一下：

一、一如既往地組織聽課活動。先聽上期教學成績稍有遜色的教師的課，同科教師都參加聽課，課後都得提出或多或少的建議，以此來幫助授課教師找到課中的弊端，迎頭趕上。而後不定時地到多媒體教室聽課，看授課教師是否能熟練播放多媒體課件，以及是否達到良好的教學效果。

二、加強教育教學方面的工作。本學期我校仍本着“教育爲根本，教學質量爲生命線”的原則，以“培優補差”爲指導思想，全面抓好教育教學工作，努力使優秀生尖出來，中等生穩中有升，學困生迎頭趕上。具體做法是：彙總一些試題，組織多次測試。

三、完成好上級領導佈置的各項任務。做到不推諉、不應付；積極配合，熱情接納。

總之，本學期我們教導處將以更高的熱情做好本職工作，努力使我們紅衛國小教導處工作做到盡善盡美！