2023年座談會發言稿怎麼寫（精選3篇）

2023年座談會發言稿怎麼寫 篇1

尊敬的各位領導：你們好!

感謝集團公司對我的支持和關愛，讓我一名普通員工參加這次年度工作回顧與展望座談會，使我在欣慰之中感到內心的惶恐與肩上的壓力。

20xx年是我肩負公司領導重託，履行神聖的調度工作之責，用匆忙的腳步走過的。回首一年的歷程，我留下的每一個腳印依然浸透着各位領導和同仁們幫助的汗水。我身爲縣級調度所主任，並沒有爲公司做出驚天動地的業績，只是時時刻刻圍繞着怎樣實現安全、合理、經濟調度，爲用戶傳遞滿意的光明，爲公司創造效益，而兢兢業業地做好每一天都必須重複的工作。與我同樣忙碌的同事所不同的是，我多了工作全局、全年和階段性的策劃部署與隨時性的把關;再者，面對剛來不久的新手，他們業務知識與能力比我強，但出於責任至上，安全攸關，我得如履薄冰地當好駕駛員。諸如編寫運行方式、每次電網檢修方案、合理安排負荷等，我都得一絲不苟地去對待，在事必躬親的同時，嚴格督促同事認真執行;還有一項很重要的工作就是創建標準化示範調度所，我得主動思考，根據本公司的調度現狀，按照示範標準去一一地設計，拿出可行性的方案報請公司領導把關審定後，再付諸於組織實施。要做好這些人人都可以做的事，忙和累與我朝夕相伴，但是我覺得充實，因爲常有領導的親臨和同事們的緊密配合，使每項工作都乾的得心應手，也心想事成，所以也就樂此不疲了。

鑑於電網結構複雜，小水電充足，只有通過調度員的科學合理調度，才能充分利用小水電資源給我局創造效益。面對小水電的調度難關，一方面要保證水電站業主的利益，另一方面還要利用現有電網結構，合理安排運行方式。今年調度所在公司領導班子的高度重視和領導下，開展技術創新活動，制定了一系列科學合理有效的制度，隨時根據電網需求、潮流方向來優化網絡運行方式，在程度下有效地保證了小水電的負荷利用;調度所在創建標準化調度所示範所的進程中，資料已經整理完畢，硬件設施已經具備，只等待上級部門的驗收。由於電力分公司目前存在電網結構不合理，負荷發展受上級電網制約，安康要突破110KV電壓等級瓶頸，建立自己的110KV網架，把富裕的小水電資源輸送給安康北部，是供電分公司乃至安康供電分公司電網發展的一個突破口，懇請集團公司領導給予調研和支持。

2023年座談會發言稿怎麼寫 篇2

各位領導.同事：

大家好!

我從事的是會計工作，財務作爲一個重要的後勤支撐，除了要增強內控管理，優化資金使用，還應該以服務內部、外部爲宗旨，全心全意做好氣象服務保障工作。作爲財務工作者只有主動思考、開拓創新，才能破僵化，把工作做活、做細、做全。對內，要加強同部門的溝通交流，通俗化財務工作實質和工作流程，便於高效開展日常財務活動。對外，面對前來辦事的人民羣衆，多一點真誠，多一些主動，多一份微笑，做到真心、熱心、耐心。

正衣冠、找差距、不管完善自我。講正氣是做人之本，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從工作的出發點上，從工作、生活作風上，從解決問題的有效性上，找差距、找不足，完成自我淨化、自我提高的過程。

廉潔自律是財會人員的必備品質，是會計從業道德的前提。從事會計工作，要從思想上牢固樹立財經法律意識，嚴肅財經紀律，增強廉潔自律的自覺性，加強業務學習，把學習與查擺問題結合起來、與解決問題結合起來，把羣衆路線活動落實到實處。

工作中，要統一思想、切實提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，深入領會黨的羣衆路線教育實踐活動的內涵和實質，增強參與活動的主動性和自覺性，同時，緊密結合財務工作，自覺強化發展意識、責任意識、創新意識、實幹意識和服務意識。

在今後的工作中，作爲財務工作者，要不斷的改進學習方法，加強業務學習，提高自身素質。同時，要樹立新觀念、強化新意識。

謝謝大家!

2023年座談會發言稿怎麼寫 篇3

各位領導：

大家上午好!首先熱烈歡迎各位領導前來指導工作!接下來我做爲備課組組長代表爲大家介紹年級備課組是如何開展高效課堂的校本研修。

第一：我們備課組嚴格按照學校制定的集智備課流程進行實施。

1、 學期初分配好教學內容的學案練單的編寫任務。(說明一點：三案一單先個人編寫學案練單，再集體討論進行集智備課，然後每位教師根據自己所任教的班級的學情進行刪減，最後再根據最終的學案練單編寫自己的教案導案。)

2、 每週五按照學校教務處的規定，由下週中心發言人上交下週的學案練單的紙質初稿和電子稿，並把複印好發給組內老師，利用週末時間進行審覈。

3、 週一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據自己的教學思路進行發言討論，形成最終的定稿。並把討論內容記錄在案，再次上交給教務處。

第二：週一備課組活動的流程。

1、第一部分內容：就拿這個星期爲例，本週是王燕敏主任中心發言，上週五他就把本週要上的“認識三角形”的4個課時的學案練單就印發給我們其他五個老師，我們利用週末時間根據自己的教學思路進行審覈，先有王主任把他的設計思路，以及學案練單中的出題目的陳述出來，然後其他老師進行討論。形成定稿。

2、每個老師在定稿的基礎上根據學情進行小範圍更改。然後再編寫自己的教案導案。

3、第二部分內容：討論上週在運用三案一單實施教學過程中有什麼困惑，出現了什麼問題，把自己的想法進行交流，比如說，剛剛我上的“認識三角形”中的角平分線、中線，我感覺課堂氣氛沒有平常好，課堂節奏太緊了，是什麼原因?是整個流程的環節沒銜接好?還是在題目設計上跨度太大?下星期一我就會把這些想法和困惑跟同事們交流，最後根據交流形成文字，把每週的教學反思的問題就解決了，這也是教學反思的真實性的體現。

第三：本學期備課組的相關工作。

1、根據學校要求，課改學科要對四種課型進行探索。新授課在上學期我們六個教師都上了一輪，當時根據整個教研組以及課改顧問羅主任的意見，我們沒達到預期效果，因此推倒重來，由上一輪新授課，把新授課的流程基本固定。

2、3月份本組內有3名教師參加學校10教齡以內的課改課比賽，我們三個教師都是上的複習課，而且我們及時進行了聽評課並把反饋意見進行收集，因此我們的複習課的流程也基本固定了。

3、4月初，根據學校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。 而且邀請了全校教研組老師和羅專家前來聽評課。也把試卷講評課的流程也基本固定了。

4、我們打算在5月份針對習題課安排3個教師進行探索，對於四種課型，我們都會安排多人進行探索，並會邀請全校教研組老師和課改顧問羅主任前來聽評課，並及時進行了聽評課並把反饋意見進行收集。

以上就是我所要和各位領導交流的內容，不足之處希望各位領導指正批評。