班主任演講稿彙編（精選3篇）

班主任演講稿彙編 篇1

大家上午好！很高興能和大家坐在一起進行面對面的交流。請允許自我介紹，我是班主任兼地理老師——鮑老師

首先，我代表高一四班的全體任課老師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝，感謝大家對學校教育的大力支持！同時也感謝你們爲孩子選擇了在一中就讀。在開學初期，召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在學校和家裏的情況，以便老師能夠及時調整工作方法，提高教育教學質量，同時促使家長也能積極參與到教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生。”這是教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個根本點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

一、情況簡介

我校有80個教學班，共5000多名學生。高一年級26個班，文科意向班9個，本班共有學生66人，其中男生16人，女生50人，學校根據今年較好的生源狀況，給我們高一年級配備了雄厚的師資力量。每位老師都有着豐富的教學經驗和管理經驗。比如說，本班英語老師王老師有着多年高三教學經驗，爲省級名師；語文老師嚴老師也多年從事高三教學工作，數學老師裴老師碩士畢業於南開大學數學系；政治老師爲非常優秀的年輕教師我在此代表高一四班所有任課教師向各位表個態，我們定會全力以赴，盡職盡責把學生帶好，教好！請各位家長放心。

（二）班主任是一個班級的組織者和管理者，在班級的成長中起着舉足輕重的作用。做一個讓學生喜歡、家長信任、領導放心的班主任，一直是我追求的目標。開學的第二週，我就組織召開了“讓優秀成爲一種習慣”的主題班會，提出讓學生從現在做起，養成良好的行爲習慣，日積月累，最終達到優秀。從開學來的日常表現來看，還不錯，絕大部分的同學進了教室知道保持安靜，上課認真聽講，按時按量完成作業。所有的這些都是與家長的培養和囑咐是分不開的。

另外，我從同學們身上看到很多可貴的地方，很多學生表現的都很積極。趙翠同學主動擔當衛生委員職務。衛生的時候不但執行監督而且主動參與，這就是班級入學第一名的學生，一點都不嬌氣。班長王文錦，認真負責，幫助老師管理班級紀律，組織各項活動。剛開學需要佈置班級，副班長鄭欣悅同學主動承擔了任務，在短期內爲同學們創造了良好的學習環境。各科課代表都很負責，不僅自身在學習上表現的很好，而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛的同學們。

但是，經過我平時的觀察，我發現本班學生存在兩個問題：

1、學生信心不足，遇到困難容易退縮。

2、部分學生學習自覺性差，學習方法不夠科學，缺乏良好的學習習慣。

針對這些問題，我打算採取多種方法來解決。如舉行“欣賞我自己”的主題班會，樹立學生對生活，對學習的信心，消除自卑感。給他們講解學習的四個環節{課前預習，課堂學習，課後複習，作業練習}的特點，並根據這些特點制定相應的學習策略；讓優秀學生做學習方法交流等等，逐步養成良好的學習習慣。總之，我會盡最大的努力做好本職工作。但是學校教育的形式是羣體性的，一個老師至少要負責六十多個學生的教育教學工作，所以，教師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中到一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終佔有特殊的優勢地位。所以我們經常會遇到這種情況：孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同一所學校，在同一個班級學習，授課的教師和時間是一致的，教育的環境也是相同的，然而，效果卻截然不同。這種分化的原因，並不在於學校教育質量，而在於家庭教育的配合上。有這樣一個比喻：教師好比是醫生，學生就是病人，父母好比是護士，醫生診斷開好藥方後，護士的護理就顯得尤爲重要。所以說，學校教育永遠離不開正確的家庭教育。希望在座的家長能與我一起來實現育人的目標。在此，我送各位幾條建議，讓我們共同思索，共同努力！

1、家長要與教師坦誠相待，形成教育的合力。家長要摒棄不好意思的習慣，多與任課教師聯繫，時常瞭解孩子在校的情形。再者，家長要與教師一條心，畢竟我們的目標是一致的。雖然有時候有個別教師在教學的過程中會因爲某些原因，處理的方法得有些不得當，這時各位家長定要在孩子面前樹立教師的威信，事後再與教師溝通了解具體的情況，尋找合適的處理方法（如果發現學生家長水平不高則用：對於孩子對老師的抱怨，家長不應順着孩子的話說。有時孩子回家抱怨那個老師不好，家長應從理解老師的角度說服孩子，只有你承認老師好，孩子也會覺得老師好，這樣他纔會喜歡這門學科，也才能夠學好這門學科。反之，你只是順着孩子說，他還會喜歡這個老師嗎？這門功課他能學好嗎？這樣對孩子有幫助嗎？）

2、家長要學會適當的愛孩子，不要以爲的嬌慣他們，要敢於同孩子說“不”。我們班的女生較多，這方面問題尤爲突出，適當的寵愛能使孩子具有徵服者的慾望，有成功的信心，能讓孩子感到父母對他的關注。但是這種寵愛與關心要有適當的度，不要以爲的溺愛他們，他們想幹什麼就幹什麼，想要什麼就給什麼，想怎樣就怎樣，那是放縱，後果會不堪設想。我們要大膽的對孩子說“不”！例如，現在有許多孩子迷戀網絡遊戲，上不健康的網站，不能自拔，從而走上犯罪的道路；在學校攀比，穿名牌，趕時髦。諸如此類的情況，作爲家長一定要注意到。再者，我們也要給孩子多一些的鍛鍊的機會，給孩子灌輸一種信念，不付出就不會有收穫，付出了超人的代價就會有超人的成功！在這我想談談MP3和手機的問題。

3、家長要給孩子營造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的生活學習的環境。咱們家長千萬要記住不能在孩子面前時常抱怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用積極樂觀向上的生活態度來感染學生。不能時常帶人回家玩麻將打撲克，粗話髒話不離口。要培養孩子的高雅情趣，做爲家長要學會做學習型的父母，訂閱健康的書籍報刊同孩子一起閱讀。曾經有這樣一位家長，兩口子都是工人，他們下決心把孩子培養成個樣，於是，孩子只要一回家坐在那寫作業，爸爸便坐在旁邊看書，又寫又記，一副努力認真的樣子。天天如此，背後，爸爸只要聽說誰與報社有關係，便央求人家在報刊的副刊或邊邊角角發表他抄襲的作品，他說，我什麼也給予不了孩子，我只能給孩子一個榜樣，不管原來是什麼基礎，只要堅持努力便會又回報。象我這樣一個工人不斷努力都有作品發表，那麼孩子堅持努力更有好的結果。最後編輯總是被他的誠意打動了，滿足他的要求。在父親的十二年的堅持努力下，他的孩子終於考上了華東政法大學。父親喜極而泣，他把所有曾經幫助過他的人請在一起說，謝謝你們讓我在孩子面前樹立了一個好的榜樣。是呀，這位父親很不容易，十二年如一日的堅持着給孩子一個信念，堅持努力便有回報，同時也給孩子創造一個積極向上的學習氛圍。他能做到這樣，我們在座的各位優秀的家長更能做到。

4、監督孩子養成自我管理的習慣。可以從作業的完成及檢查入手。首先要要求學生獨立完成各科作業，不用家長的陪同和監督。做完後家長再逐一的檢查作業的數量及質量。從生活的小事入手，培養孩子的專注心，並且學會有計劃得行事。這是一項艱鉅而長期的任務，貴在堅持。千萬不要因爲繁忙的工作而半途而廢。

5、家長對待孩子要多用“大拇指”，少用“食指”。學會放大孩子的優點，從缺點中找到優點，多用表揚的方法來影響他們。當學生成功時，你可以豎起大拇指說“你真棒！”當學生遇到困難時，你可以拍拍他的肩頭說“沒關係，下次你會做得更好。”但是在必要的時候必要的懲罰也是應當有的，但要注意少而精多而疲。

6、不提倡提前對課程家教輔導。學生提前學了，很容易上課不注意聽講，只是吃老本，這樣下去，如果學新知識怎麼辦呢？我提倡課後家教輔導。但這不等同於就是把孩子交給家教老師就可以了，自己的孩子自己是最上心的，因此家長必須對孩子的作業中出現的問題進行跟蹤練習，或者讓孩子對自己出現的錯誤把正確的講一遍給家長聽聽，以確保孩子的學習效果。所以孩子即使有家教輔導，家長也必須對孩子的作業進行全方位的檢查。

7、注意採用正確的方法引導孩子順利的度過青春期。多與孩子溝通，多與孩子交流，注意觀察他們的言行是否有男女同學交往過密的行爲（早戀）。家長可以用切身的體會和事實教育孩子，也可以多買一些相關的書籍送給他們。對於他們的異常表現一定要注意，一旦發生情況要及時的進行教育引導。但也不要草木皆兵！

十年樹木，百年樹人。讓我們互相理解，互相配合，攜起手來，爲了孩子的美好未來，努力吧！

>家長會班主任演講稿3

尊敬的各位家長：你們好！在家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位對我工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。召開這次家長會的目的就是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望，從這裏出發，我們的'家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！可能有部分家長因爲工作忙、沒時間與我進行及時的交流孩子在家或學校的情況，藉此機會，咱們來進行溝通。

那麼下面我們就來具體的談一談，給各位家長做以簡單的總結：

一、首先提到的就是安全問題：

孩子的安全工作是我校的重之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。爲了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使孩子能在學校裏學得開心，玩的高興。爲此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

（1）、做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。

（2）、培養孩子獨立性。同樣孩子在家的時間裏，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，讓孩子真正從心裏明白，自己的事情必須自己做。

（3）、培養孩子良好行爲習慣。例如：培養孩子正確的書寫姿勢、培養孩子自我保護能力，知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裏的電話號碼、培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行爲習慣、培養孩子的基本思想行爲習慣。

說到這，我要強調一件事，我發現有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習纔會更積極主動。孩子在學校生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意爲大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都能自己動手，並且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在學校養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

二、瞭解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨着社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語，什麼都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多麼快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野裏奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！當然他們在學校這裏每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學校快樂，那麼在家也一樣，希望經過這次家長會後，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關係，擦乾淨重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關係，才能贏得孩子的快樂成長。

三、需要家長配合的內容與要求。

1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（註明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家裏觀察，確定孩子沒事纔可以到學校上學。

你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

結束語：

10個孩子10種個性，更何況我們班有40多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以後的日子裏，多加強聯繫，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心願，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們爲了孩子的明天共同努力！最後感謝各位家長今天的參與！

班主任演講稿彙編 篇2

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！

首先感謝各位領導對我的信任，讓我有機會與在座的各位同仁進行面對面的交流。坐在這裏我感到深深的不安，因爲臺下都是經驗豐富、德藝雙馨的前輩和同仁，我的成績不夠輝煌，我的故事也不夠感人。所以，與其說是個人事蹟報告，倒不如說是我工作10年來的一些感悟。

是啊，不經意間，我在教師崗位上已經快要10年了。10年的鄉村教育之路，既短暫又漫長，回顧自己走過的教學之路，歡樂與辛酸同行，收穫與遺憾同在。一路走來，我一直把“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”這句尼采的名言當成我的座右銘，全身心地愛着我的學生，愛着我的工作，追求着我所追求的夢想。下面就與大家分享我一些教育教學工作中的感悟。

一、投身教學改革，提高業務水平

孔子說過“學然後知不足，教然後知困；

知不足，然後能自反也，知困，然後能自強也。”作爲一名年輕教師，提高自身的業務能力纔是最關鍵的，纔是最能幫助到鄉村學生的。核心素養引領下的課堂教學應該怎樣革新？這成爲當今“核心素養時代”每位教師面臨的新課題。非常感謝學區領導爲我們提供了大量相關書籍，經常提醒我們教師要多讀書，多寫讀書筆記，順應時代的主旋律，成爲與時俱進的新時代教師。

作爲學校的代課教師和班主任，一直以來，我持之以恆地學習專業知識和教育心理學相關知識，接受新的教育理念。我最喜歡讀的幾本書籍就是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和鄭學志、魏書生、李鎮西等班主任系列的著作，這些著作讓我看到了教育的偉大和自身的不足，知道要想做一名合格的教師，需要不斷學習和進步。我始終相信，只要不斷提升教師自身的素養，就能爲學生提供源頭活水，最終成爲學生喜歡的“全能型教師”。

在教學中，我盡力打造輕鬆活潑的教學氛圍。根據鄉村孩子特有的生活環境和年齡特徵，因材施教，精心設計每一節課，讓學生處於一個輕鬆的課堂氛圍中，我採用“問題導學”和“小組探究”的.模式引導學生主動去探究，採取“啓、讀、練、講四環節目標教學”和“誘思探究教學”等方法，“放學生自由、讓學生自主”，充分發揮學生的主體性、積極性和參與性。學生成了學習的主人，對學習產生了極大的興趣，在輕鬆愉快的學習環境中掌握了必備的知識。我的課堂氣氛活躍，課後作業都是我精挑萬選，力求做到少而精，孩子們的基礎非常紮實。畢業的許多孩子在城裏上國中，老師都非常震驚，農村畢業的國小生思維活躍，基礎紮實，成績優異，從一個個家長反饋回來的信息中，我感到了一絲欣慰，我知道這是我課堂改革的成果。

二、大膽摸索方法，優化創新管理

除了教學中積極地投身教學改革，在學校和班級管理中，我也嘗試不斷摸索好的方法，優化創新各項管理。在班級管理中，我採用蘇聯著名教育家馬卡連柯的平行管理模式，通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結合起來，收到了良好的效果。工作將近10年，接手的問題班就有五六個，這些班級在這種平行管理模式下，不敢說人人品學兼優，但每個班都有超強的凝聚力，形成了良好的班風。爲此，我感到很自豪。

去年秋季，因爲學校寇老師即將退休，我臨危受命負責學校的政教工作，當時就在想學校就像一個大的班級一樣，那麼多問題班我都能管好，一個小小的政教工作我也一定能做好，應該不難。後來，慢慢地，我發現自己的想法有多麼天真！班級管理面對的是學生，而政教工作不單單要做好全校學生的工作，還要配合好上級領導，協調好每一位老師，面對複雜的人事關係，我有些無所適從，覺得自己一開始的想法有多麼愚蠢！面對挫折，“放棄”這兩個字從來不會出現在我的字典裏，我反而更加鬥志昂揚，人生就是要挑戰一個又一個挫折，辦法總比困難多。我開始靜下心來向老前輩請教，自己慢慢梳理各種關係，將複雜的問題一條條羅列出來，梳理清楚，同時，翻閱一些關於如何成爲好的管理者的經典書籍，很多時候，無論工作和生活中有什麼問題，我都習慣於去書籍中找答案，他山之石可以攻玉，書籍是我的良師益友！這段時間，我的牀頭一直襬着彼得德魯克的《有效的管理者》，一有問題就去翻翻，找找靈感和方向。雖然對於現在的工作也有一點得心應手了，但是還有太多需要進步和完善的地方，但是我相信未來可期，一切都會往更好的方向發展。

三、熱愛關心學生，注重師德修養

愛是人類的永恆話題，是人類最基本的情感，而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命，正如著名教育家陶行知所說的“沒有愛就沒有教育”。作爲一名來自於貧困鄉村的教師，學生大部分爲留守兒童，所以對他們的教育首先要給予的是熱愛和關心。我喜歡在課後和午飯時間與學生聊天,瞭解學生的家庭、生活、學習，我希望自己可以通過一句句充滿愛心的問候讓孩子們感受到溫暖，通過一個個無傷大雅的玩笑讓孩子們感受到快樂，讓孩子們在學校裏能體會一些家庭的溫暖，感受到愛的力量，鼓勵她們學習改變命運。我相信愛的力量會激勵學生不斷前行。

“一切爲了學生，爲了學生的一切”，我認爲這是作爲一名教師最基本的原則。作爲教師，在抓教學的同時，也必須做好學生的思想教育工作，悉心培養他們良好的學習行爲習慣，“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”，注重小節，修煉人格，熱愛每一個學生，關心他們的成長，尊重學生人格，引導他們成才。同時，注重自身的師德修養，時刻牢記“學高爲師，身正爲範”，時時處處注意自己的言行舉止，以教人者教己，在勞力上勞心。在與每一位學生的交談中，我總是能夠敞開心扉，真誠交流。學生因此“親其師，信其道”，真正熱愛上我的課，我和學生成爲了無話不談的朋友。

四、善於反思總結，從容淡定向前

老話常說：“不要光知道低頭趕路，卻忘了擡頭看路。”憑着對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我始終都在不停趕路，同時也會時不時停下來總結教學經驗，反思教學得失，這樣才能找準工作的方向，看清眼前的形勢，理清工作的思路。在這10年低頭趕路和擡頭看路的過程中，也取得了一些成果：20xx年7月，所寫文章《淡泊以明志，寧靜以致遠》在教育部組織的徵文比賽中，榮獲優秀獎（全國只有200多人榮獲此殊榮）。20xx年xx月，所寫論文《淺談農村國中地理教育》獲山西省教育學會三等獎。20xx年3月，被評爲優秀教師博客。20xx年在忻府區教學能手大賽中，以新穎的教學方法獲得第一名，被推薦參加同年市裏的教學能手大賽，榮獲“教學能手”稱號；

我執教的人教版國小五年級語文《自己的花是讓別人看的》一課，在學區和全市被作爲觀摩課，得到聽課領導和老師的一致好評。20xx年xx月，獲區教育局聽說評議先進個人。我設計的導學案也多次獲獎。此外，還積極培養學生的愛好興趣，比如在忻府區每年組織的“中華魂演講比賽”中，連續三年培養出區第一名、第二名和第四名的好成績，20xx年獲“優秀輔導員”的光榮稱號。20xx年參加忻府區工會組織的演講比賽獲得優秀獎。20xx年獲忻府區“模範教師”稱號。

成績榮譽固然會讓我感到欣慰，但是它們永遠屬於過去，最終會被時光淹沒，但卻時刻提醒着我只有不斷地完善自我，才能繼續保持良好的師德師風。偉大的人民教育家陶行知先生有這樣一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這就是教育最本真的價值追求和我們教師不可忘卻的初心。作爲一名教師，最幸福的事無關財富名利，惟願自己的學生眼中永盛星光，活成自己想要的模樣。

我們生活在和平年代，沒有硝煙瀰漫的戰場，沒有槍林彈雨的考驗，也不會有驚天動地的偉業，但如果我們幾十年如一日，做好了自己平凡的工作，無愧於學校，無愧於學生，無愧於我們的父母，無愧於我們的子女，我們也就有了不平凡的人生。

最後願大家每天的日子都過得翩翩起舞，平安、喜樂、幸福！

班主任演講稿彙編 篇3

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！

今年十月我們迎來了奮鬥中學首屆班主任節。在奮鬥中學一步步走向輝煌的過程中，我們的班主任老師撒下過辛勤的汗水；做出過不可磨滅的貢獻。在此，我謹代表全體同學向全校的班主任道一聲：“你們辛苦了！”

班主任是教師隊伍中有着特殊使命的優秀團隊，是學校實現教育理想的播種人，更是幫助我們健康成長、少受外界不良因素侵擾的使者。正因如此，我們的班主任老師——一個和我們毫無血緣關係的人，纔不辭辛苦、不求回報地堅守在自己的工作崗位上，引領着我們駛向正確的軌道。

但是很多情況下，班主任老師爲我們默默的付出、無私奉獻卻被同學億所誤解。其實，老師批評我們、懲罰我們的出發點是爲了讓我們變得更加成熟、穩健，少走彎路，逐漸形成良好的生活、學習習慣，從而成爲可塑之材。而我們卻覺得老師管得寬，覺得老師刻意爲難我們。大家靜下心來仔細想想：如果班主任老師不管我們，那麼高中階段我們將如何進行自我完善？我們只會放任自流、荒廢學業。到了而立之年仍碌碌無爲時，後悔都沒用了，到了那時，我們纔會突然醒悟；老師當年不管我們，我們以爲自己得到了自由、快樂，實際卻是在將來的人生路上挖了一個深不見底的'陷井。

在這個世界上，除了父母會因爲我們犯錯誤而批評我們之外，就只有班主任老師會這樣關心疼愛我們了。試想：一個不關心不愛我們的人又怎會因爲我們犯錯誤而生氣，並苦口婆心教育規勸、管理我們呢？我們的班主任老師在這過程中受了多少委屈，然而當他們再次回到工作崗位，卻仍像我們的第二父母一樣，繼續呵護、教導我們！就只憑這一點，難道我們不該對班主任老師們懷有一份感恩的心嗎？

親愛的班主任老師們，同時，我們也希望你們可以理解，高中階段是我們形成人生觀、價值觀、世界觀的重要階段，對於很多道理我們還沒有理解其真正內涵，並且我們正處於一個活力四射的年齡段，不願意受到太多管束和限制，有一種叛逆心理。因此，犯錯誤、出問題是無法避免的。所以，你們千萬別因爲我們犯錯誤而影響心情，這樣既耽誤了工作效率，又影響身體健康。與其這樣傷心勞神，還不如靜下心來引導我們走出歧途。高中階段我們需要有人呵護，有人管束，有人引導，而正是班主任老師們扮演着園丁的角色。你們既是我們的良師，又是我們的益友。在此，我代表那些還沒有養成良好生活、學習習慣的同學們向你們道歉：“老師們，對不起！”

班主任的崗位是辛苦的。在這辛苦的崗位上，你們實現着民族振興的夢想。在昇華的靈魂裏，閃耀着愛的光茫。一位哲人說：寫在紙上的愛，一個早晨就可以讀完：說在嘴上的愛，一轉身就能忘記；而唯有班主任和母親的愛，是寫在大地和天空，會永遠珍藏在心底的。你們對學生天生懷有一種責任感和使命感，對學生傾注着一種發自內心深處的關愛。學生是你們的牽掛，班級更是你們的另一個家。

你們是春雨，撒遍甘霖，滋潤幼苗；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是紅燭，燃盡自己，照亮別人；你們是人梯，不求回報，無怨無悔。在此，我代表全校學生再次向各位辛勤工作的班主任老師表示衷心的感謝！

謝謝你們！你們辛苦了！

祝全校班主任老師們身體健康，工作如意！