三年級的精彩感恩演講稿(精選4篇)

來源:瑞文範文網 1.62W

三年級的精彩感恩演講稿 篇1

敬愛的老師,親愛的同學們:

三年級的精彩感恩演講稿(精選4篇)

大家好!我是三年級(5)班的學生,名叫。今天我演講的題目是《感恩父母》。

有一首歌是這樣唱的:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”,我要感謝的人很多,感謝老師授予我知識,感謝同學帶給我快樂,感謝朋友給我的幫助……但我最感謝的是我的爸爸媽媽

從呱呱墜地到牙牙學語,從嗷嗷待哺到蹣跚學步,從幼兒園的依賴到國小生的獨立,從不開心的苦惱困惑到堅定信念的躊躇滿志,我的每一步成長都牽動着爸爸媽媽的心,傾注着他們的愛,凝結着他們的心血。

記得那是我上幼兒園的一年夏天,晚上爸爸去接我,天下起雨來。雨突然越下越大,沒有絲毫要停下來的意思,馬路上沒有一輛出租車。爸爸一手打起傘,一手抱着我,趟着水向家中走去。到家後,我發現自己的衣服是乾的,而爸爸的衣服卻是溼漉漉的……

我上國小了,爸爸媽媽不僅非常關心我的學習,而且還非常關心我的生活。遇到了難題媽媽總會給我耐心的講解。他們還非常關心我的課餘生活,和我一起玩,一起遊戲。逢年過節或我過生日,爸爸媽媽都會精心的爲我準備禮物。

爸爸媽媽無時無刻都給了我無私的愛,愛伴隨着我成長,我感謝他們給我的愛,同時我也深深的愛着他們。種瓜得瓜,種豆得豆,爸爸媽媽播種的是濃濃愛,我想他們一定能收穫甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好學習,以優異的成績換他們舒心的笑容。

最後,我想感謝所有的爸爸媽媽,說一聲:爸爸媽媽們,你們辛苦了。

我的演講完畢,謝謝大家!

三年級的精彩感恩演講稿 篇2

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤旋,譜寫着一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫着那一幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會,因爲感恩纔會有真摯的親情,因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩讓生活中瀰漫着溫馨的氣息,愛的味道。 在人的一生中,對自己恩情最深的莫過於父母。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步,是父母養育了我們。我們的成長凝結着父母的心血,而我們每個人都是在父母的悉心關懷,百般愛護,千倍叮囑,萬倍辛苦的撫養下從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸長成一個散發青春與活力的少年。

父母的愛,是黑暗中的明燈,讓我的心不再孤獨。

父母的愛,是一場可以灑在我心田的細雨,滋潤我乾涸的心靈。

父母的愛,是生命中的加油站,讓我有勇氣接受挑戰。

我們應該懂得感恩,懂得感謝父母。

同學們,讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界,已經是足夠的偉大,並且將我們養育成人,不求回報,默默的爲我們付出。感恩吧,感謝父母們給予的一點一滴。

在此,我祝願天下所有的父母安康!快樂!

三年級的精彩感恩演講稿 篇3

《紅樓夢》中有一首歌謠:“世人都曉神仙好,只有兒孫忘不了。癡心父母古來多,孝順兒孫誰見了。”天下父母都將自己的孩子視作生命的牽掛,他們將青春,汗水,希望,快樂,幸福等等都寄託在我們身上。真正瞭解人生的人,是他們;真正經歷過滄桑的人,是他們;真正走過漫漫長路的人,也是他們。他們賦予我們生命的廣度和深度,他們的愛,從不需要解釋。  

泰戈爾在一首詩中寫到:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時嗡嗡地道謝,浮誇的蝴蝶卻相信花應該向它道謝。”我們做兒女的,似乎總是那浮誇的蝴蝶。父母已過不惑之年,我們從現在開始就應該學會感恩。否則,當我們深深體會到“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”時,卻爲時已晚。  

匆忙的歲月在不經意間流逝,而我們卻在匆忙的生活中,將父親關愛的目光遺失在風裏,將母親熟悉的話語漸漸淡忘。此時,我們不妨駐足,讀一讀溫情故事,聽一聽感人歌曲,總有一個段落或一句歌詞會使你的心靈有一絲顫動。作家丁午爲他女兒寫的信中有這樣一段:“親愛的小艾,今天,爸爸收到了你的兩封信,爸爸很高興。你不寫信來,爸爸一點都不生氣。爸爸特別特別想你,你的信,爸爸看了好幾遍,好幾遍,我把它就放在枕頭旁邊。爸爸特別特別想你,爸爸想馬上飛到你的身旁,可惜我沒有翅膀,可惜,沒有。”聽完這一段,大家有沒有想起自己的父親?到現在我才明白,我和父親打電話時,他的每一個詢問都是他對我不停的愛與思念。  

我要學好感恩,可是我該拿什麼去回報父母呢?沒有華麗的辭藻描繪父愛母愛的偉大,沒有足夠的耐心傾聽父母的嘮叨,也沒有足夠的勇氣對他們說聲:“爸,媽,我愛你們。”我能做的真是微乎其微。他們給予我的,就像閃爍在黑夜中的星辰,永遠沒有最後和結尾。我曾用雙手捧起母親那傾注愛的針線密縫的千層底,我香甜地睡在父親用臂膀圍成的港灣,父母細心地用幾層手絹爲我包了要用的錢,犯錯後父母給予的無盡的安慰與包容,我就像那漂浮的白雲,而父母的愛充斥着那湛藍廣闊的天空。這愛,無法用言語解釋,即便千金葉難以換取。  

我們曾經以爲優異的成績就是對父母最大的回報,其實不然。天涼時的一聲問候,遠遊時的一通電話,閒談時的一杯熱茶,甚至是你回家時的那聲:“爸,媽我回來了。”都足以讓他們暖心。在我們心裏,他們是源,是愛,是永恆。他們會在街道轉角時,用背影告訴我們,不必追;會在送我們上火車時,用淚水告訴我們,不必念;會在他們年老時,用沙啞的聲音告訴我們,他們愛我們。  

我們已經長大,昔日,我們有父母的庇護,可將來呢?他們總會老去,總會有兩鬢斑白,皺紋滿額,牙齒脫落,需要我們呵護和照顧的時候。那時候,我們一定要對他們說:“爸,媽,從此以後,我要用我我日益豐滿的羽翼爲你們遮風擋雨,爲你們撫去滄桑,讓記憶中我們美好的一切,隨着你們老去的容顏,成爲永恆!我對你們的愛,同樣也不需要解釋!

三年級的精彩感恩演講稿 篇4

說:“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”這就是最響亮的中國夢。國家有國家的夢,我有我的教育夢。要問我的夢是什麼,那就是“使我們教育的孩子成爲一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。”

珍愛生命從遵守交通規則做起。法國詩人呂凱特說:“生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善於度過。”是的,生命對於每一個人都只有一次,我們一定要十分珍愛自己的生命,也要珍愛別人的生命。可現實生活中有的學生被家長“教育”的把自己和他人的生命當作兒戲。很多次,我在學校西邊的路邊等綠燈,見到很多家長騎着電車帶着孩子闖紅燈,有的孩子自己騎着車闖,有的跑着步闖。不僅如此,有幾個家長從我身邊過去,還說我不是傻子就是老師。我真的無語了。這是我們教育出來的人嗎?他們把老師辛辛苦苦教育出來的好孩子也給帶壞了。哎,中國人什麼時候才能遵守交通規則,珍愛自己的生命,善待別人的生命。人的生命只有一次,所以我們要教育孩子必須珍惜它,必須珍惜自己所擁有的美好時光。珍愛生命,讓每個人在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活。 心存感激從感激父母做起。一個人心存感激,纔會心中有愛,心中有愛,纔會真誠地去關心別人。據我觀察瞭解,由於感激教育匱乏,目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄,不懂得感念親恩。有一天,我在水果攤上買水果,攤主一邊忙着賣水果,一邊忙着給孩子

做午飯。而孩子放學回來,坐在桌邊等媽媽給他盛飯,飯還沒吃玩,又以命令的口吻叫媽媽拿西瓜給他,媽媽怕孩子吃不飽飯,就說等他吃飽了飯再拿,他竟然說媽媽捨不得一個西瓜,生氣地走了,臨走時從錢櫃裏拿了一張一百元錢,媽媽怎麼喊,他頭也不回,媽媽無可奈何地搖了搖頭。後來聽他媽媽說,這個孩子還是我們縣城最好的高中裏的成績優異的學生。身爲老師,當時我有一股說不出來的滋味。所以我們要教育孩子感激父母。讓他們知道父母給了我們生命,給了我們溫暖的家。父母用最無私的愛呵護着我們,把整個世界都給了我們。百善孝爲先,心存感激從感激父母開始,進而感激老師,感激社會…… 擔當責任從小事做起。車爾尼雪夫斯基說過:“生命和崇高的責任聯繫在一起。”我說,一個敢於擔當責任的人受人尊敬,招人喜愛,讓人放心,所以,我們應該努力讓孩子做一個有責任意識的人。最近讀過這樣一個故事:兒兩歲。某日,頭撞桌角,長一包,大哭。一分鐘餘,爸爸走向桌子,大聲問:"桌子呀,是誰把你撞疼了?哭得這麼傷心?”兒止哭,淚眼看爸爸。爸爸撫桌,衝兒問:"誰呀?誰撞疼了桌子?""我,爸爸,我撞的!""哦,是你撞的,那還不快向桌子鞠個躬,說對不起!"兒含淚,鞠躬,說:"對不起"。自此,兒子學會了責任和擔當!這樣的事情在以前和現在都有過,可是長輩們大都是拿着東西把桌子打了一頓,哄孩子不哭了。所以導致孩子在學校明明打了人,還說別人有錯。敢於擔當是一種境界,也是一種責任。古人曾有“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的擔當情懷,也曾有“天下興亡,匹夫有責”的報國誓言。作爲國小生,擔當責任從小事

做起才能知道爲家人,爲自己,爲社會,負起自己的一份責任! 堅強不屈從真人真事、文學故事主人公學起。奧斯特洛夾斯基說過:“人的生命似洪水在奔流,不遇着島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。”孩子在生活和學習上難免遇到困難和挫折,這時候就需要家長和老師的鼓勵和指導,引導他們怎樣克服困難戰勝挫折。四川雅安發生7.0級地震,成都等地震感強烈。很多人受傷進醫院。其中,一位受傷的小女孩表現堅強,儘管身上有血跡,但她微笑着說“我沒事,我不哭,我很堅強”。小女孩的鎮定和堅強就是孩子們學習的好榜樣。霍金、張海迪、桑蘭、魯濱遜、海倫凱勒……這些文學作品中的人物是也孩子們學習的好榜樣。美國教育家華盛頓也說過:“除了我們自己以外,沒有人能貶低我們。如果我們堅強,就沒有什麼不良影響能夠打敗我們。”可見,一個堅強不屈的人必能成大事,一個堅強不屈的民族必能屹立於世界前列。

國家有國家的夢,我有我的教育夢。願我們教育的孩子成爲一個珍愛生命、心存感激、擔當責任、堅強不屈的中國人。從而真正做到將“立德樹人”作爲教育的根本任務。

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