國旗下演講五分鐘（精選5篇）
國旗下演講五分鐘 篇1
老師們,同學們:
早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》
記得有人說過:"人字一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成爲怎樣的人."做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個共同基點,那就是做人首先要做一個文明的人.
文明是什麼? 文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早、問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲.
一滴水蘊藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行爲情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，好壞分明，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。
同學們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面牆壁、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試?無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，纔算具備了成功的基礎。
"良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒",這句俗話大家要記住.文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活裏最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要.禮貌經常可以讓人與人之間建立一種最珍貴的感情。
同學們,讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明。謝謝大家!我的講話完了。
國旗下演講五分鐘 篇2
老師們、同學們：
大家早上好!我是九年級(1)班的卡米里江，今天國旗下講話的題目是《愛國愛家愛校愛生活》。
當新的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，當我們想起引導青少年樹立正確的社會主義榮辱觀的號召。其中第一條就是：以熱愛祖國爲榮，以危害祖國爲恥。要熱愛祖國，就要有愛國主義精神。中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成爲這個時代的最強音!而愛國教育無疑是最重要的教育!
同學們，我們作爲新世紀的青少年一代，是祖國的希望，因此，大家更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。
我們應該如何來愛國呢?有句老話是兒不嫌母醜，狗不厭家貧。我們必須學會愛自己的家，不管家現在多麼貧窮或是多麼不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。而且我們必須熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。我們東買裏鄉中學努力爲我們提供優良的學習環境，老師爲培養我們同學成才而兢兢業業，這裏是我們成長的搖籃。作爲學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護校園的一草一木;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學校的每一名同學，讓我們互愛互學，一起快樂健康成長!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，爭取優異成績，以此來報答學校，報答我們尊敬的老師!
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，爲了學校的榮譽、爲了我們肩上的重任，爲了祖國的昌盛，讓我們努力學習，做一個無愧於人生的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校的合格中學生吧!
國旗下演講五分鐘 篇3
放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話說，惠州民間過重陽節是以放紙鷂爲主要特徵的。此習，除惠州流傳的民謠中有敘述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。
紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以後的稱謂，五代之前，北方習慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保留了五代以前的古老名稱，且有“南北混合”的味道。
風箏始見於春秋時期，初型均是鳥類。相傳公輸般(魯班)“削竹爲鶴，成而飛之”，“作木鳶以窺宋城”。這裏的“竹鵲”“木鳶”，就是代風箏的雛型。不過,當時沒有紙，只能用竹木製成。清人筆記中說“韓信率軍十萬圍攻項羽於垓下，以牛皮製風箏一具，下置善笛之人吹思鄉之曲，其聲悲怨，楚軍弟子八千人盡皆散去”。這裏所說的漢代風箏，也只不過是牛皮製的風箏。東漢蔡倫造紙術面世後，始有紙製風箏，出現了“紙鳶”和“鷂子”的稱謂。“風箏”之名的出現，據記是出現在五代，《詢芻錄》記曰：“風箏，即紙鳶，又名風鳶。初，五代李鄴於宮中作紙鳶，引線採風爲戲，後於鳶首以竹爲笛，使風入竹，聲如箏鳴，俗呼風箏。”唐以後，風箏盛行，並定清明節爲風箏節，宋已後更是在老百姓中間普及了。從這以後，風箏的形狀已不侷限於鵲、鳶、鷂等鳥類，蟲、魚、人神均有之，明清以後，風箏製作已成爲一種十分精湛的手工藝術。
惠州民間的紙鷂，已非本來面目，多爲四方平面，帶一尾巴，其形狀與民間所貼門神、神位相似，故疑爲神狀風箏的一種簡化。在惠州民間，風疹製作極爲簡單，採竹一枝彎曲，一支直豎，撐住一張四方紙，貼上尾巴調好線，即可放飛。有一種不帶尾巴，四方狀紙稍大，稱“阿婆鷂”，以放飛時平穩、安定而得名。
除此外，其他形狀的紙鷂也偶而有之。
重陽這天，人們多伴以凳高，於街道和曠野處放飛風箏，孩童、成人均有之，亦甚壯觀。
按我國的傳統習慣，放飛風箏多在清明。重陽放紙鷂可說是惠州民間特有習俗。其來由無從考究。但從惠州的領南氣候觀之，時間上似乎頗爲恰當。清明前後爲雨季，春雨不斷，這時顯然是不適合於放紙鷂的，而重陽前後秋高氣爽，勁風不斷，人們按傳統習俗要登山登高，進行戶外活動，此時放紙鷂，天時地利人和，是頗多爲適合的。
國旗下演講五分鐘 篇4
每年九月九日，爲傳統的重陽節，又稱爲“老人節”。重陽節早在戰國時期就已經形成，成了唐代，重陽被正式定爲民間的節日，此後歷朝歷代沿襲至今。
星期天的下午，我做完作業後，就去馬路對面的廣場跑步，剛來到斑馬線，就看到一位老爺爺持着柺杖正要過馬路，他用艱難的腳步向前走，一輛汽車從遠方緩緩駛來，按着喇叭，一點也沒讓禮的意思，我以閃電般的速度衝到老爺爺的'身邊，把老爺爺拉了回來，老爺爺說：“謝謝你啦，小朋友!”我摸摸頭，羞澀的說：“老爺爺，謝謝您的誇獎，這是我應該做的。我還是直接扶您過馬路吧。”說完，我就扶着老爺爺一步一步慢慢地朝馬路對面走去，緊接着我繼續沿着道路一邊跑步一邊哼着小曲兒。
大約過了20分鐘，跑累的我正往回家的路上走着。在小區門口看見一個瘸腿的老奶奶，駝着背，還一直不停地咳嗽。見她這般摸樣，不忍心的我趕緊過去扶她回家，送她到了屋裏，老奶奶表揚了我，說：“小朋友啊，真是太謝謝你了，你們學校的老師還有家長把你教育的真好。”我一聽，臉紅了起來，說：“這是我們少先隊員應該做的，今天是老人節，也是我們幫助老人的節日。”
重陽節是一個傳統節日，也是一個幫助老人的節日。
國旗下演講五分鐘 篇5
今天是九月九日重陽節，我陪奶奶過了一個愉快的節日。
農曆九月九日，爲傳統的敬老節。敬老節又稱爲“雙九節”、“老人節”因爲古老的《易經》中把“六”定爲陰數，把“九”定爲陽數，九月九日，日月並陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認爲是個值得慶賀的吉利日子，並且從很早就開始過此節日。
奶奶是幼兒園到現在每天接送我的人，她爲我付出了很多。一放學回家，爸爸和奶奶就開始忙碌起來，我因爲有作業所有沒有幫上忙。剛做完作業奶奶就叫我可以吃飯了，看着一桌的美食，我的肚子就開始咕咕地叫了起來，我先洗好手，爲奶奶乘了一碗湯，一個愉快的晚餐開始了。吃完飯後我們全家就到公園去散步，世界上最快樂的事就是陪伴，能和家人在一起是件多快樂的事!