愛國國旗下學生演講稿（精選16篇）
愛國國旗下學生演講稿 篇1
親愛的領導、老師、同學們：
大家好!
首先我要感謝今天讓我能站在這裏演講的領導、老師。我今天演講的題目是《學會感恩》。
有人說，不會感恩是人的天性。從我們每個人呱呱墜地來到這個世界上，什麼都不會做，什麼都來不及做的時候，我們就已經開始享受父母家人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這提醒着我們身邊每一個人，要時常懷有一顆感恩他人的心。
只有懷着一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。懷着感恩的心，才能夠感動於人對生命的尊重。當我們每天享受着乾淨整潔的環境時，我們要感謝那些保潔阿姨們;我們每餐享受美食，要感謝廚師叔叔阿姨;當我們徜徉在知識的海洋，要感謝引領我們的老師……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
我要感謝你，我生命中的領導、老師、同學、親人。感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴;感謝你，我生命中至親至密的同學、朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，苦難有你相助;感謝你，我至真至愛的親人，歲月途中，默默地守護着我，擋風遮雨，讓我從被愛的幸福中也學會了如何去愛他人。感謝你們，給了我幸福、美好、歡樂。
感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，讓我從草長鶯飛的季節裏體味生命的美麗!
親愛的朋友們，讓我們懷着感恩的心面向生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的生活就會變得越來越美好
我的演講到此結束，衷心感謝大家的聆聽。
謝謝大家!
愛國國旗下學生演講稿 篇2
各位老師、同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《做一個有修養的人》。
也許有人會問，什麼是修養?我想：修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在力量，講究情操修養是我們中華民族的優良傳統。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成爲有修養的人，必須具備三個品質：淵博的知識，思考的習慣，和高尚的情操。因爲知識不多就是愚昧，不習慣思想就是粗魯蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。同學們，當早晨第一抹陽光照到我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在太美好了。當你和一個有修養的文明的人談話，你會覺得人性是那樣的淳樸。當你在一個優美潔淨的環境中學習、生活，你會說這是學校給你的最好饋贈。當你潛到知識的海洋裏暢遊時，你會感覺生活是那樣的充實快樂。
同學們，做一個有修養的人不能只是我們掛在嘴邊上的空話，其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養的人，那麼爲什麼不付諸行動呢?“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，這是古訓。親愛的同學們，行動起來，從自身做起，從生活的點滴小事做起。上課的時候專心聽講並尊重老師。與同學們交往真誠，禮貌、文明待人，受到委屈也不失君子風度，被人誤解也能寬容他人。遇到師長、來賓能主動問好。課間不在校園走廊、教室內外大聲喧鬧，講究衛生嚴格遵守學校規章制度，互相監督、共同促進。
同學們，修養不僅給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得更美麗，變得更高尚的。多一份修養，就學一份人生崇高的完美。多一份修養，就多份生活純真的愉快。讓我們從每天清晨開始，努力讓自己做一個有修養的人。
愛國國旗下學生演講稿 篇3
各位老師，同學們：
大家好!
我是高二八班的果媛，今天我國旗下講話的題目是“心懷感恩”。
昨天，是五月十二號，也是屬於全天下母親的節日，也許各位同學們已經祝願自己的母親節日快樂了，並且送上有意義的節日禮物，心懷對於她的感恩之情。
小時候，我們已經知曉感恩。年幼時，總少不了老師獎勵的小紅星，叔叔阿姨贈與的糖果。年幼時，總是集萬千寵愛於一身。於是，爸爸媽媽教會我們說“謝謝”。也許那時，“謝謝”在我們心中只是在接受別人禮物後一定要說的詞彙，根本不知道它到底是什麼意思。但是小時候，我們已經知道了有“感恩”。
長大了，我們漸漸懂得感恩，感恩也在我們身邊悄然生花。“謝謝”這個詞更加頻繁的出現在我們的生活中，在老師無私地解答時，在同學熱情地幫助時，甚至在陌生人伸出援助之手時，我們習慣了說謝謝，因爲我們心中真的含有無限的感激。此時，“謝謝”在我們心中是一股生命的暖流。
現在，我們應該熱愛感恩，再也沒有一個詞能比感恩更容易打動人心。每個熱愛生命的人都是同樣熱愛感恩的人，因爲生命從不缺乏感恩。走在綠樹成蔭，鳥語花香的鄉間小道，我們應該感謝大自然賦予給我們這麼多美麗的生靈，讓我們前進的路上不再寂寥;躺在舒適溫馨的家裏，我們應該感謝父母爲我們營造了這樣一個溫暖的心靈慰藉，讓我們在受傷時有棲息之地;坐在明亮寬徜的教室裏，我們應該感謝老師教予我們知識，讓我們成爲一個內心強大富足的人。
太多太多的片段，太多太多的時刻，總讓我們在不經意間感動，那麼，感動之餘學會去感恩吧。
謝謝大家，我的演講到此結束，高二八班全體。
愛國國旗下學生演講稿 篇4
你問，生命本身的美它是從哪裏來的，我認爲，它來自於很多方面，如：充滿女性的溫柔和純;廣泛的教育形式的情報，，正確的事永遠不會退讓半步堅定信念，幸福和健康等等。
在各種禮儀的人有一個美麗。年輕人有活力的美麗。刷新了身體的健康也是非常美麗的。例如，青春的美麗就像春天，但是在老年人，對素雅的味道美已經下降。簡而言之，可以說，所有的人類不知疲倦的創建是美麗的，消極怠慢是醜陋的。佛教有一句話，叫做“自體”，我認爲，只要充分發揮原有的強度在生活中，一個人可以真正的美麗超越年齡超越時代。
許多人認爲美麗和青春有不可分割的關係，再漂亮的女人，只要老人，不能稱之爲美，這是一個常識。然而，所謂的女人的美麗，當然是不同的，有十幾歲的美女，美女在30年代，有50美。重要的是，知道什麼是適合自己的美，並讓它完全顯示出來，是我們必要的培訓重點。
所謂的美，是在與醜陋的顯示。真正的美麗包含人性的積極情緒。無論性質，或人，你很謙虛，尊重，和友好理解彼此，那麼你的美麗。只要激情喚起人類共同的感情，深您可以創建這樣一個美麗，培養這樣的美麗，就高。
美麗是什麼?
大自然給了我們各種各樣的美麗的禮物，對我們人類文明創造了五彩繽紛的美麗，我們越來越生活在一個高度的審美世界。面對令人眼花繚亂的各種各樣的美國，如果我們考慮問：“什麼是美?一定很自然，也很合理。
然而，現在有一個聲音，聲音的“美學理論家，”那個聲音說：“美是什麼”這個問題的問題是非常有趣的，因爲問題是可憐的牆，沒有最終答案。
“專家”的美學理論是不回答“美是什麼”的問題。也沒有別人的思考和問這個問題，它是一種特殊的請求。這種狡辯，最後有一個理論在西方的支持。
隨着歷史的各種定義的美”，公說公有理婆說婆理性”教學反思和現代科學思維從確定到不確定，從尋求改變，近代以來，西方美學從形而上學到物理，從本質論實證主義和實用主義，解構主義的取消和藝術美學。狄德羅說：“我曾經工作和所有美麗的作家，第一個注意到人們談論很多事情，往往是註定要被人知道的很少，和美麗的本質就是其中之一…美國幾乎所有的同意，只要有美，會有很多人強烈感覺，知道美麗是如此之少。”韋茨說：對藝術，“所有美學理論試圖建立一個正確的理論，他犯了一個錯誤的原理……他們認爲“藝術”可以有一個真正的或任何真正的定義，這是錯誤的。”“我們已經開始有什麼問題不是“藝術”，但“什麼樣的藝術概念……在美學中，第一個問題是關於藝術的概念的實際應用，給出了一個邏輯的概念描述的實際功能”。
愛國國旗下學生演講稿 篇5
老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細閱讀後，感覺收穫很多。
在日常生活中，我們經常看到一些而且自己也可能在做不文明的行爲，比如上課做小動作，講話;隨地吐痰;有時同學們在一起交談，說髒話。這些不文明的現象，嚴重損害了我們國小生的形象，也許有的同學可能會說：小小事情，不必放在心上。”通過《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。
一個文明好少年，要像書中擁有良好習慣的葉聖陶、富蘭克林;注重表裏如一的周恩來、宋慶齡;善於尊重、讚美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索;寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家裏尊老愛幼，熱愛勞動：在學校尊敬老師，團結友愛;在社會講究衛生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。
同學們，我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠離不良的習慣，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬的本領，爭做一個文明好少年。
愛國國旗下學生演講稿 篇6
老師們、同學們：
今天有幸在這演講，我感到十分榮幸。
“綠色學校”，一個令人怦然心動的名字，“綠色學校”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。
現在社會，伴隨着物質文明的迅速發展，人類生存環境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災、人禍使地球從來沒有象今天這樣不堪重負。
放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺，它是蘊藏科學的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因爲這裏沒有綠色的顏色，因爲這裏缺少生命的躁動，一如嬌豔的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還爲莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不失爲金瓦琉璃間的世外桃園。
但綠色學校的創建也並非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創建綠色學校要從栽一棵小樹，養一塊草地做起。
我們可以開設校園植物角，以班級爲單位發動同學在花壇裏栽植花卉，結合生物課，請老師講解花的有關習性，“圖文並茂”，既美化了校園，又增長了同學們在園藝花卉方面的課外知識，一舉兩得。
我們應重視每年的植樹節和6月5日的世界環境日，請老師開設有關環境保護的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的益處，並積極開展植樹種草活動。
我們還可以定期開展綠色環保知識競賽，採取黑板報、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環保知識。創建綠色學校不僅要營造一個滿眼青綠的校園環境，更重要的是提高每位同學對環境保護的認識程度，治標更更要治本。開展上述活動既推廣環保知識，又使同學參與其中，提高了思想認識。
在生活學習中，我們要在一些細小的方面做出努力，養成良好的習慣，如不亂扔紙屑，節約用水等，在這兩方面，學校可以在校園裏放十幾個果皮箱，水龍頭可採用自動關閉型的。
同學們，老師們，關愛地球，就是關愛我們的人類!保護環境就是保衛我們的家園啊!儘管綠色學校的建設只是保護地球——我們共同家園的一件非常細微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。
爲了那抹綠色，只爲了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
謝謝大家。
愛國國旗下學生演講稿 篇7
親愛的老師，同學們：
大家早上好，很榮幸能夠站在國旗下分享我關於母親節的相關看法。
母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛在這世間便另有天地。彷彿有一扇門，推開它便會看到萬丈光芒。這光，給你指引，給你保護，給你溫暖，給你希望。
小的時候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅定不移的目光鼓勵我，讓我依靠自己的力量重新站起來。長大後的我，終於懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養成自強自立、頑強不息的性格。在當今這個充滿競爭的社會，這樣的精神尤爲重要。
天下間便再也不會有任何人給予我們如此盛大、永無止息的愛和恩慈，再也不會有這樣心甘情願，只爲我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。而我們誰會記得母親的生日，誰會真心的爲她送上一句祝福，誰會記得她頭上第一根白髮出現的時間?
母愛是心甘情願，母愛是恩慈，母愛是永無止息。
母親無私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親爲了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應當贏得我們的尊重!
請打開雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無限的感激和敬意。只是無法用語言表達完整的是我們深深的愛。
演講完畢，謝謝大家。
愛國國旗下學生演講稿 篇8
又是一個金黃的秋季，放眼神州，四野流金，繁華似錦。秋天，總給人們帶來歡喜和愉悅，帶來吉祥，帶來希望，帶來遐想。今年的秋天，更是不同尋常。因爲我們即將迎來祖國母親67歲的華誕。在這美好的季節，共和國的每一寸土地都活躍着甜蜜和興奮，洋溢着一片生機。中華兒女正以豪邁的歌聲放飛金色的理想，抒寫着對偉大祖國讚美的詩行。
曾幾何時，我們的祖國經歷滄海桑田，歷經磨難，她成了帝國主義瓜分利益的地方，成了野心家爭權奪利的賽場。她千瘡百孔，遍體鱗傷，每一寸土地都被無情地蹂躪，每一個角落都佈滿了戰爭的陰霾。人民水深火熱，苦不堪言。而今，經過數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的流血犧牲與奮鬥，終於換來了民族的獨立，國家的富強。偉大的中華民族正在世人的矚目之中，載着秦關漢月，載着高峽出平湖，載着改革開放，載着科學發展，以驚人的速度向前飛奔!
作爲新時期的中學生，我們更應該熱愛我們的祖國。愛祖國不是一句空話。我們應首先從愛我們的家鄉開始。看!我們身邊，一條條道路更加寬廣，一幢幢高樓拔地而起，人們生活和學習的環境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛勤勞動，爲建設祖國，建設家鄉出力流汗;明天我們這些家鄉的孩子，將接過父輩肩上的擔子，去把家鄉建設得更好。
當然，作爲學生，我們更要做到愛學校。難以想象，一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的祖國呢?愛學校要體現在日常生活的細微之處;體現在遵守學校的校規校紀上;體現在尊敬師長、維護集體的榮譽上;體現在使用文明禮貌用語上。當你身着整潔的校服走進校園，向老師和同學們問好時，你可知這其中體現的並不只是禮貌;當你隨手擰緊滴水的水龍頭，你可知這並不是一般的節約;當你白天關上還在亮着的電燈時，你可知這並不僅僅是遵守學校的規定;當你隨手撿起地上的廢紙，然後扔進垃圾桶，你可知這並不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現着一箇中學生的素質——表達着你對學校的熱愛!
作爲一個七年級的新生，經過一個多月的中學生活，我長大了好多，也成熟了好多。再也不會抱着電話向父母哭哭啼啼了，我已經適應了用一種平淡的語氣描述我現在的生活，讓父母不要擔心。因爲，在這裏，有細心的老師無微不至的關懷;有真摯的學友無私的幫助;有學校和社會送來的種種溫暖。
有一種美麗叫做感謝;有一種美麗叫做感激;更有一種美麗叫做感恩。我感恩黨和國家爲我們提供了免費的義務教育;感恩學校爲我們提供了這樣優越的學習環境;更感恩這一路走來關心愛護我們的所有老師。在這裏，請允許我向你們說一聲：謝謝!
我知道我的感動，我的感謝，我的感恩，不應該僅僅停留在口頭上，應該以自己的實際行動來報答。我也知道，我們決不能辜負老師和父母對我們的殷切期望，我們只有努力學習，不斷提高自己的科學文化水平，將來才能爲祖國的建設貢獻出自己的一份力量。
誰言寸草心，報得三春暉?親愛的老師，親愛的同學們，在今後的學習和生活中，我願做一顆星星，更多地汲取宇宙的能量;我願做一顆小草，鋪就青春理想的綠茵;我更願做一縷陽光，積蓄起點滴的力量，在明天的征途上，放射出耀眼的光芒!謝謝大家!
愛國國旗下學生演講稿 篇9
老師們，同學們，上午好!
今天我講的話題是：讓我們學會感恩。
首先，必須感恩我們生命的來源。你來自何方?隨着歲月的流逝，我們完全忘記了這個簡單而又必須拷問的問題。我們必須明確，我們不是從石縫裏蹦出來的，我們都是娘肚子裏生出來。你母親十月懷胎，挺着個大肚子，雙腳浮腫，步履蹣跚，像鴨子那樣艱難地行走，這是你所不知道的;誕生你時撕心裂肺的痛苦叫喊，這是你沒聽見的，正是這偉大的痛苦，驚天動地的痛苦才誕生了一個小小生命，但是你母親收穫了什麼?你記住了自己的生日，因爲這個生日，父母會奉獻給你更多特殊的愛和禮物，你收穫了更多的幸福，但在你生日的這天，除了記住你的快樂享福之外，你說過幾句感謝你母親給你生命的話嗎?你送過禮物給你媽媽嗎?你可清楚記得你父母的生日時間，並向他們表示過祝賀、慰問?我想，可能大多數人沒有這樣做過，我們因爲爲此而反思。
其次，我們要感恩生命的培育與成長。最偉大的痛苦誕生一個脆弱的生命，而把你養育成身體健康、朝氣逄勃、知書達理和積極向上的陽光男孩、陽光女孩，更是費盡父母和老師不少心血，灑下不知多少汗水、淚水甚至血水;當你還是嬰兒時，你白天睡，晚上哭，是誰忍着疲倦起來抱着你，哄着你;當你發高燒時，深更半夜、狂風怒吼，誰抱着你深一腳，淺一腳，急急忙忙走在高低不平的山路上，自己跌得鼻青臉腫，卻緊緊保護着你，讓你毫髮無損;爲了掙你的學費、生活費，不得已離開家，外出打工，幹最髒最累、時間最長的活，掙最少的工資;你父親鞋子破了，你媽要給他買一雙，你爸說：省省吧，還是給孩子買，孩子在學校應讓他穿的體面些;你媽臉黃肌瘦，你爸要買一點肉給她補補身體，你媽說：孩子正長身體，還是省省，多給孩子寄點，讓孩子營養營養。這些，你都沒聽到過，你生活在輕而易舉得來的幸福裏，你是不太會去想這幸福的背後隱藏着多少無私的奉獻，刻骨銘心的愛。但是你千萬要記住父母對自己的要求總是“省省”，對子女永遠是毫不保留地奉獻的愛。
給你關愛遠不止是你父母，還有一路陪伴你成長的老師，當你上網成癮時，你的老師就會整夜地一個個網吧找過去，那可真是找得心急如焚啊，你會有感受嗎?如果是男孩，你的父母，你的老師擔心你染上賭博、抽菸喝酒的惡習，擔心你在校內校外打架鬥毆;如果是女孩，就會擔心你因早戀而分散了精力，更擔心你被別人騙了沒商量……
但是還有一些視而不見，聽而不聞，毫無感覺，把父母給你每月的生活費看成是天上掉下來的，而不是血汗掙出來的;你父母多說幾句，你就認爲是囉嗦;而你的老師起早摸黑的陪着你，關心你點點滴滴的進步，耐心細緻地諄諄教誨，有時因你同一個錯誤一犯再犯，比較嚴厲的批評你，你卻毫無反思，反而認爲老師是跟你過不去，毫無禮貌地頂撞老師;這個時候，你可知道你的父母、你的老師心在滴血，痛苦萬分，爲自己付出巨大的愛，爲自己的愛和真誠的關懷無法被理解，而深深地悲傷。這時，你想到過家長的付出和老師無限的關懷嗎?你想到過發自內心的感恩嗎?你對自己的錯誤言行有過懺悔嗎?
人心都是肉長的，摸着自己的心，我們再不能迷失方向，不辨是非;我們再也不能泯滅良心，無視父母、親友的疼愛，師長的關愛;再不能違反校紀;也不能再上課昏昏欲睡，半死不活，精神不振，荒廢學業，;更不能作業不做，或東抄西抄敷衍老師，欺騙自己;也不能上網玩遊戲或玩手機，導致成績直線下降，步步滑向墮落的深淵，不可自拔。那是在用刀子刺父母刺老師的心啊。當你迷茫時，想想你父母的愛;當你遇到困難挫折，意志懈怠，想半途而廢時，想想老師無私的付出，你一定會振作起來，親愛的同學們，我們要記往父母、親友、老師一個個給自己的無限關愛。學會感恩，你就會獲得一種神助的力量，她會給你源源不斷的動力。我們高三同學天天限時訓練、強化訓練，那麼枯燥，但都頑強的堅持下來，而且在十二校聯考、稽陽卷考試、市聯考中，一次比一次優秀，這就是最好的感恩，高一、高二同學要向高三同學學習、致敬。
白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給大地，那就讓我們用感恩來努力報效父母，回報師長，用我們不斷的進步和優秀，奉獻給一切關愛我們的人。
謝謝!
愛國國旗下學生演講稿 篇10
今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的1個月，它記錄着每一個學子和老師的辛勤，更蘊含着我們的智慧。作爲嶽實莊學校的一名學生，我們爲學校的方方面面感到驕傲， 我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，纔有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和-諧健康，洋溢着人文色彩的校園氛圍。
同學們，求學階段對於我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發着油墨的清香，蘊藏着很多待開發的祕密，需要我們去探索，“言行規範，健康發展，學有所長”是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起,我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說:“沒有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典範，正因爲這樣，魯迅先生才成爲偉大的文學家、思想家、革命家。曹操“割發代首”，帶頭守紀，古往今來傳爲佳話。
在開學後的這段時間裏，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在着一些不和-諧的音符。比如做操時，有人急衝衝地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合,懶散地做着動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧譁，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?
原因之一是一部分同學的思想意識不到位,文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵,紀律的重要性。那什麼是紀律呢?紀律是一個團體爲了維護集體的利益並保障學習的正常進行而制定的,要求每個成員必須遵守的規章制度,條文規範。對於我們學生來說，就是我們必須遵守的《中國小生守則》《中國小生日常行爲規範》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成爲我們自覺的習慣，長期的行爲。有良好的紀律是每個學校,每個人,每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的後果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學秩序。
播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行爲習慣和學習習慣。然而哪些是我們國小生要養成的好習慣呢?那麼如何纔將校規校紀內化成爲我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《中國小生守則》《中國小生日常行爲規範》，學校的校規校紀來規範自己的行爲，我們就一定能成爲一名合格的 國小生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因爲有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因爲它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
願同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能夠有成就。
愛國國旗下學生演講稿 篇11
各位老師、同學們：
大家好!
天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯飛草長，滿陌生機的早春時節，我們歡聚一堂，如期舉行八年級年級學生表彰大會，其目的是爲了更好地總結過往，明確目標，振奮精神，往開啓美好的未來，並校後的數月來，我們團山校區，在x校長的同一領導下，在社會各界特別是廣大家長的理解和支持下，在全體師生的協同努力下，堅持以人爲本，以規治校，以研興教的辦學理念，通過體制創新，資源整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，顯現出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學期裏，我們將掌控機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，往譜寫新的篇章。
下面，我想結合本校區的工作實際和八年級年級的階段特點，講四點意見：(也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之繮，師生互動劃開調和發展的雙槳，家校聯手共同托起明天的太陽。)
一、自信是人生最寶貴的品質，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的熟悉，對自己能力，本身能到達目標的堅定信念，自信不是自負的同義詞，不是好高務遠，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅定的個性中樞，它決定着自我形象的塑造，良好品格的構成，目標實現的高遠。有了它，就會逼真體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會虛擲年華，無故地浪費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所尋求，終究一事無成，幫此，要嚴防自卑的侵擾。要知道人客觀上存在着個體差異，未幾是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。
下面我給大家講述一則故事：一個貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期看父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。
“數學精通嗎?”父親的朋友問他，青年人差澀地搖頭。
“歷史，地理怎樣樣?”青年還是不好意思地搖頭
“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。
“會計怎樣樣?”父親的朋友接連地提問，青年都只能用搖頭告知對方自己彷彿一無所長，連絲毫的優點也找不出來。
“那你先把自己的名字和住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀!”
青年慚愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優點啊，你不該只滿足找一份生活的工作。”
把名字寫好也算一個優點?青年在對方眼裏看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱讚，那我就可以把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，遭到鼓勵的青年，一點點放大着自己的優點，興奮得他腳步立即輕鬆起來。
十餘年後，這位青年果然寫出了享譽世界的經典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀的著名作家大仲馬。
這個故事給我們的啓示是：在每個人的生命中，都蘊躲着一座豐富的金礦，只要肯發掘，沿着它定會挖出令自己都驚奇不已的寶躲。很多成功，都源於具有自信，找到自己的優點，並努力地將其放大，將會放大成超出自我和他人的明顯上風。生命有限，潛力無窮。
有一位外教，面對考試第一的學生豎起大拇指，沒想到的是，這條學生趕緊表示，自己學得還不好，這令外校十分不解，還以爲在教學上出了題目，實在，這也是一個東西方文化和教育的差異題目，我們講中庸，也講涵蓄，但西方不然，其率直的表現和個性的外露，恰好與我們相反。
我國有一句古話，叫做“九年不叫，一叫則驚人，”這是一種帶有東方色採的哲學。而今天，在社會飛速發展，對外開放不斷擴大的時代，我們重新審閱，題目可能就出現了，爲甚麼九年不叫?爲甚麼一叫就必須驚人，而且，時代的發展還能等你九年嗎?實在，不是不想三年就叫，一語道破，是缺少自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟習的生活環境，可以清楚地看到受這類陳腐的傳統觀念影響也不勝枚舉，有的同學面對教師的課堂提問，躲躲閃閃，噤若冷蟬，即使站起來發言也是嚶嚶嗡嗡，固然嘴裏唸唸有詞，但從頭至尾不知所云。恍如是恐懼天上人。更有甚者，上臺領獎本是嶄露頭角，引以爲豪的好事，卻連頭都不敢擡，恍如是在幹天下頭等醜事，凡此種種都是缺少自信的典型表現。今年我們欣喜看到這類景觀在七年級同學身上有所改變。我們經常講中西合璧，率直的個性、大膽地表露正是我們所必須滋補的成長元素。我曾在上學期的學生集會上提到四個字“動、靜、抑、揚”，這裏需要你做到的是“動、揚”二字，要學會自我表揚，要勇於主動表現，拋棄一個怯懦、畏縮的舊我，重塑一個佈滿自信、佈滿活力的新我。
謝謝大家!
愛國國旗下學生演講稿 篇12
尊敬的老師，同學們：
謠言來源於污濁的靈魂，它是散佈者爲了達到某種不可告人的目的而捏造的謊言。 謠言是可怕的：它有一種邪惡的力量，能給人的心靈帶來莫名的恐慌;它能讓人處於多疑猜忌的境地難以自拔;它能摧毀人與人之間的信任，給友情、愛情、親情籠罩上一層揮之不去的陰影;然而，對於那些不相信謠言的智者來說：謠言的力量卻等於零——他們能識破謠言的真相，並且絕不會讓謠言插上“飛翔”的翅膀。
蠢人常常會因爲聽信謠言而害人害己。戰國時期，秦軍進犯趙國，把趙國的門戶重鎮上黨團團圍住。趙王派廉頗率大軍救援，走到長平時，上黨已被攻下。面對秦軍的凌厲攻勢，久經沙場的廉頗知道秦軍銳氣正盛，便築陣相拒，擺出一副要打一場持久戰的陣勢。秦軍遠離本地作戰，意在速戰速決，可廉頗只守不攻。秦軍害怕了，因爲他們經不起拖!於是，便派人到趙國散佈謠言，說：廉頗年老軟弱，害怕秦軍，不敢出戰，要是讓年輕力壯的趙括帶兵，秦軍就會因爲害怕而潰敗退走。趙王果然聽信謠言，派趙括前去接替廉頗爲將。結果是趙軍大敗，四十餘萬大軍被秦將白起悉數坑殺。若不是魏國及時相救，趙國恐怕就被秦軍順勢給滅了。趙王聽信謠言的結果是：趙國差點招來滅頂之災。
愚蠢的人經不起謠言的迷惑，而智者卻往往能化謠言於無形。同樣是在戰國時期，魏文侯派樂羊去攻打中山國，三年未下;在此期間，各種謠言紛起，說樂羊圍而不攻是想擁兵自立。然而，謠言並沒有動搖魏文侯對樂羊的信任，他一面派使臣慰問前線的部隊，一面又加派作戰的兵力。打下中山國歸來之後，魏文侯送給樂羊兩個箱子，樂羊打開一看，頓時大驚失色、汗如雨下，原來箱子裏都是說他有異心的奏章。試想，如果魏文侯當時聽信了“樂羊想擁兵自立”的謠言，結果會是怎樣?恐怕中山國依舊是中山國，而樂羊卻早已成爲刀下之鬼了。
因爲輕信謠言，多少王朝走向沒落，多少同邦離心離德，多少事業毀於一旦，多少朋友成爲對頭。謠言無腿，卻能像風一樣四處遊走，一旦遇到昏庸發熱的頭腦，便會掀起狂濤駭浪，吞噬理智的航船，鑄成無法彌補的大錯。
那麼，我們究竟該如何對待謠言呢?讓我們來聽一個故事：一個人風風火火地跑到一位哲人那兒說：“我有個消息要告訴您”哲人打斷他的話說：“等一等，你要告訴我的消息，用三個篩子篩過了嗎?”那人不解地問：“哪三個篩子?”哲人說：“第一個篩子叫真實。你要告訴我的消息真實嗎?”來人說：“不知道，我從街上聽來的。”“第二個篩子是審查。你要告訴我的消息審查過了嗎，是善意的嗎?”那人躊躇地說：“不，剛好相反。”哲人說：“第三個篩子是掂量。這個如此讓你激動的消息重要嗎?”那人不好意思地說：“都是街頭巷尾的傳說，無所謂重要不重要。”哲人說：“這消息既然一不確定是否真實，二非善意，三不重要，那就別說了吧，免得人們被這虛假的謠傳所困擾。”
朋友們，謠言止於智者，讓我們把這三個“篩子”放在心中，相信我們一定能在謠言面前做一個“智者”，而不是謠言的迷惑者、傳播者和受害者。
讓“末日謠言”止於智者
愛國國旗下學生演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
什麼是青春正能量，我覺得，青春正能量，就是激情，因爲在青春，我們一無所有，擁有的就是激情，而正是激情，才能帶給我們無窮的正能量。
激情就像風，“風乍起，吹皺起一池春水”。於是，有人回憶青春時，或長吁短嘆，或後悔不迭。儘管如此，激情之於青春還是必不可少的，就像仲夏的鳴蟬，隆冬的雪花，少了它們便少了許多樂趣。可以說，激情是對青春的詮釋。
王國維先生對人生曾有過經典的闡述。他認爲人生有三層境界，第一層境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二層境界，衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。第三層境界，衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我認爲他所說的第二層境界正是激情青春的生動寫照，是三層境界中至關重要的一層。因爲只有懷有無限的激情，堅定地追尋自己的理想，纔會“爲伊消得人憔悴”，也才能在此基礎上達到更高的人生境界。所以，處於青春階段的我們，要以昂揚的激情詮釋生命的意義，爲實現遠大的目標而不斷努力。
當然，青春之路總免不了悽風苦雨，雲重霧冷。每當此時，激情往往可以使我們對未來充滿希望，從而以坦然、冷靜的心態面對困難。拿破倫·希爾曾這樣寫道：“遇到困難了，那好。問題之中包含着解決問題的辦法。”也就是說，遇到困難了——假如生命給了我們一個困難的境遇，它同時也給了我們應付這些困難的能力。只要我們懷有激情，迎難而上，就可能走過人生的逆境，看到希望的曙光。
激情有時也像一朵薔薇，雖美麗卻有刺，會帶給我們傷害。富蘭克林說：“上帝要毀滅一個人，必先使他瘋狂。”肆意釋放激情容易導致自制力喪失，使人陷入困境。在成長的道路上，有些人肆無忌憚地釋放着激情，或在燈紅酒綠中迷失自己，或在花前月下虛度着時光。所以，總有人慨嘆“來如春夢幾多時，去似朝雲無覓處”，徒留悔恨在心中。因此，我們要以理智的態度有節制地展示激情。
青春短暫，激情易逝，讓我們珍惜這充滿激情的青春正能量吧，讓激情在理智中迸發，讓我們在激情飛揚的青春之路上且歌且行，描繪出絢麗的人生畫卷。
愛國國旗下學生演講稿 篇14
尊敬的老師、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《正視挫折，走向成功》。
有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的情人離開人間;二十七歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!
這個人就是林肯。成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折並不是壞事情。"自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。"在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。成功永遠屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。同學們我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最後纔是最好的;我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!
面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧!
愛國國旗下學生演講稿 篇15
今天是五月十一日星期一。我很高興能站在這裏爲大家做國旗下講話，我講話的題目是“感恩母親”。 孩子們知道昨天是什麼日子嗎?五月的第二個週日就是我們的母親節(母親就是我們的媽媽)。
有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親 -- 親愛的媽媽，您永遠站在我內心最深處，我願意用自己的一生去愛您。母親節是我們天底下無數個偉大母親的共同節日。這個節日是對母親的讚美和頌揚，提醒我們時刻記住，是母親的痛苦和愛創造了我們生命的體驗，我們感激;母親哺育我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們教育和開導，是我們獲取知識和力量，我們感激。由此我們有很多歌曲、兒歌、故事都是述說我們對媽媽的愛、感激!有時生活中忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛。前兩年開始電視上有段公益廣告，是一位小男孩爲自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動。可是在現實生活中，能有幾個兒女能做到呢?有時我們對母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻從不放在心上，永遠在一旁默默地忍受;當我們做錯事時，耐心地開動教育我們，當我們遇到挫折時給予我們支持和鼓勵。
孩子們，從孝順母親開始，學會感恩，讓我們記住天下母親共同的節日――母親節。當母親空閒的時候爲母親洗一洗腳，爲她捶捶被沉重的家務壓彎了的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧!
可能會有孩子很快想到，我要給媽媽買一份禮物，媽媽一定會喜歡的。這想法是不錯的。但是，現在我們用的都是爸爸媽媽的錢，買禮物給媽媽，這顯然不是表達自己對媽媽的孝心的最好方式。其實，有時候，表達孝意只需一些簡單的話語，在媽媽忙完回到家裏時，向媽媽問一聲：媽媽，今天辛苦你了;在去上學的時候，向媽媽道一聲“媽媽，我上學去了。”在回到家的時候，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了。”在媽媽做了好菜給咱們吃的時候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這麼美味的菜給我吃。有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之後幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務，在媽媽忙碌完回到家裏幫媽媽捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來說，就是多一份欣慰。也有時候，多一點和媽媽談談心，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來說，就是一種溫暖。
我相信，只要我們能回家試試，向媽媽感恩，你的媽媽一定會爲你而驕傲，你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。孩子們，從今天開始就趕緊行動吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱讚。謝謝大家!
愛國國旗下學生演講稿 篇16
尊敬的老師、同學們，大家好：
我今天講話的題目的"尊老 愛老 敬老助老"。 九月九就要到了，我們又將迎來一個重要的中國傳統節日——重陽節。
關於重陽節的故事很多，新時期的重陽節被賦予了新的含義，1989年，我國把每年農曆的九月九日定爲老人節。古往今來，很多故事被傳爲千古美談,今天我給大家講一個王祥臥冰求鯉的感人故事。
古時候，有一個叫王祥的小孩子，十分愛自己的母親。一個寒冷的冬日，母親生了病，想吃活魚，要王祥到河邊捉魚。天下着大雪，北風呼呼地吹着，河水早已結冰，哪有魚呢?王祥想：我可以用體溫使冰塊溶化啊!於是他脫掉衣服，臥在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙關打顫，全身顫抖，但他仍然強忍着、忍着......突然間，他身體下的冰塊裂開了，兩條鯉魚跳了上來。王祥大喜，抱着鯉魚飛奔回家，煮了魚湯給母親吃。
雖然我們無法考證這個故事的真實性，但是這個遠古傳下來的故事，卻告訴我們：作爲兒女，要全心全意，儘自己的最大的能力孝敬父母，尊敬老人!
尊老、愛老、助老，是一項神聖的使命，它傳遞着陽光，讓溫暖撒到老人的心理。然而，有些不懂反哺之恩的人，置道德準則於不顧，置責任義務於腦後，做出一種令人不齒的行爲，當你看見那街頭蜷縮的身影，難道你會熟視無睹嗎?當你聽見空蕩的屋裏迴盪的嘆息，你難道不會感到心酸嗎?當你看到那佝僂的身體還馱着碩大的重物，難道你不會生惻隱之心嗎?那些終日在垃圾箱門口徘徊等待揀拾垃圾的上了年紀的老爺爺、老奶奶，路過時難道你們就沒有同情之心嗎?
同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、愛老、助老的傳統美德。反省我們自己，在日常生活中我們的尊老、愛老、助老又做得怎樣?同學們，在今年的重陽節中，我們有沒有問問自己：有沒有準備爲你們父母、家中的老人或者社會上的老人送上一聲問候或做些什麼呢?
當然，尊老敬老更應該體現在日常生活中：在家中，我們可以爲自己的爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩，幹些力所能及的事;可以時常地打個電話給遠在他鄉的老人，送上一句問候、一句祝福;在外邊，看到老人獨自走在馬路上，我們要主動過去攙扶他，盡力幫助他做想做的事......
同學們，你們有沒有這樣問過自己：我還記得你們的爸爸媽媽的生日嗎?我有主動幫助過長輩們做些力所能及是事嗎?我有沒有想過、有沒有做過關心長輩的事呢?當你這樣問自己的時候，你的回答是問心無愧的，還是選擇沉默的呢?如果是問心無愧的話，我們一定要繼續保持這種精神;如果是還有寫方面做得不好的話，沒關係，我們從現在開始，對長輩多一些關心、多一些問候、多一些祝福，努力做到尊老、愛老、敬老、助老!
老人對我們的愛，博大而無私;我們對老人的關心，渺小而稀少。很多時候，我們總是理所當然地手心向上去索取，卻忽略了雨天爲他們撐上一把傘，勞動後爲他們遞上一杯熱茶，睡覺前爲他們揉揉肩......同學們，只要我們常懷一顆感恩的心，那麼無論你在何時何地、無論你以後貴賤貧富，你的家人、特別是老人在精神上一定是富有的。希望我們的同學們在以後慢慢長大的漫長歲月裏能咀嚼出那份濃濃的親情。
我今天的講話就到這裏。謝謝大家!