環保小衛士演講稿三年級（精選14篇）
環保小衛士演講稿三年級 篇1
我們生活在一個美麗壯觀的地球上，她是我們的母親，生命的搖籃，她是多麼和藹可親啊!地球賜予我優美舒適的環境，使得我們的生活幸福美滿，而有些人卻不愛護環境，導致環境被污染了，爲了保持地球的生態平衡，人們的身體健康，所以我要開始環保了。
一個陽光明媚的星期六下午，我帶着一個帆布袋，和媽媽出去買東西吃，因爲塑料袋會影響環境，所以我爲了減少用塑料袋的次數，就自帶一個袋子。我們來到一個超市，選起吃的來，媽媽選完後，就去收銀臺付錢。於是，售貨員阿姨給了媽媽一個塑料袋裝吃的，媽媽正要往裏面裝食物，我阻止了媽媽，對媽媽說：“媽媽，不要用這個袋子，會污染環境的!”媽媽說：“我把它扔進垃圾桶就可以了呀!”我嚴肅地說：“可是風一吹，它又出來了，那不還是一樣嗎?”媽媽又問：“那怎麼辦呢?”我拿出了那個自己帶的袋子，把東西裝了進去。這時，旁邊的售貨員阿姨對我豎起了大拇指，誇我真是個環保小衛士，我心裏樂開了花。帶着買的東西，和媽媽一起開開心心地回了家。
我很高興，因爲我做到了環保，我是環保衛士，我要把這種精神傳遞給別人，讓他們也像我這樣環保，讓地球有一個舒適優美的環境。
環保小衛士演講稿三年級 篇2
地球的環境正在日益惡化。令人欣慰的是：人類已經覺醒，開始保護環境。目前，世界各個國家都加入了保護環境的行列，我們的國家也不例外，也開始保護環境，我的家鄉的環境比起以前來也好多了。
但是，還有一些美中不足的地方：
傍晚，我在河邊散步時，還會聽到這樣的聲音;南河的水好多了，還可以嘛!但我卻不能認同，雖然現在河水比以前幾年好多了，但是還是有很多不足的地方。白天，我走在河邊時，還會看見許多垃圾在南河上漂浮，儘管已經有工人在水上打撈垃圾了。有時，甚至還會發現有人在南河邊倒垃圾，搞得南河的水污染更加嚴重了。有人前去阻攔，倒垃圾的人不但不理，反而大罵別人。顯然公民的素質與環境有着直接關係，要是大家多走一些路，把垃圾丟在垃圾桶裏的話，那環境將好得多了。
像這樣的事例舉不勝舉，有些公民把隨手吃完的垃圾袋揮之而去。其實他們再走一段路就會看見垃圾桶，只要上前走一小步，就會使社會的文明邁一大步，何樂而不爲呢?
在我們的校園裏也存在一些類似的情況。有些管不住自己嘴巴的同學，總是要多多少少帶一些零食進校園，而我們的校規是不能帶零食的。一些同學將吃完後剩下的垃圾隨地亂扔，有的同學甚至把水裝在氣球裏，從高空向下仍，把地面打溼了一大片。污染環境不說，還浪費我國的水資源。要知道，我國還是一個被列入貧水名單的缺水大國呀。
今年是奧運年，如果許多外國朋友來我國各地旅遊的話，看見我們的城市鄉村到處有許許多多的垃圾，那我們中國人的形象在他們的眼裏豈不是又下了一個臺階?
人類只有一個地球，地球是我們的賴以生存的家園。保護環境是世界各個國家的事，也是我們每一個人自己的事。只要我們大家一起共同努力，堅持不懈地保護環境，我相信在不久的將來，我們的國家、我們的家鄉必將會變得天更藍、水更清、山更綠，必將是另一幅更加美麗的畫卷!
環保小衛士演講稿三年級 篇3
環境問題是二十一世紀要面臨的一個重大的問題，保護環境是每個小學生都應盡的責任。
媽媽告訴我們，以前的永安是一個鳥語花香的地方。明朗的天空，晶瑩透亮，好像一池清澈明亮的湖水，小河“嘩嘩譁”的向前流淌着，每一個小小的漩渦都是它笑出來的甜甜的小酒窩。小河裏一羣羣魚兒，歡快地游到水面上來，就好像一個個美麗的公主，拖着長長的紗裙在快樂地舞蹈。春天來了，碧綠的草地上，小草親密地擠在一起，手拉着手，肩挨着肩，好像好朋友在講悄悄話。農田裏，一棵棵白菜整齊地排列着，就像等待檢閱的士兵一樣。沉甸甸的稻穗把稻稈都壓彎了腰，好像在感謝大地的養育之恩。離農田不遠的果園裏，一棵棵桃樹上結滿了桃子;有的謙虛地低着頭;有的神氣地挺着胸;有的頑皮地躲在桃葉後面，好像在和同伴們玩捉迷藏呢!柑橘也漸漸成熟了，七八個聚在一起好像在開會，真有趣!
如今，我們的家園變了樣：蔚藍的天空變得灰黑了，那是因爲工廠排放廢氣、噪音，這不僅影響了人們的休息，還影響了孩子們的學習。碧綠而又清澈見底的河水不見了，取而代之的是渾濁不清的髒水，原本成羣的魚蝦也漸漸消失了，枯黃的草地，就像一個個餓得面黃肌瘦的“孩子”，樹木被砍光了，鳥兒無家可歸，成了一個個名副其實的“流浪兒”。果園裏結出的果子又苦又澀，真難吃!
人類的愚昧無知導致山體滑坡、泥石流、地震、火災、洪水等等自然災害接二連三的發生，地球開始報復人類了……同學們，讓我們趕快行動起來拯救地球吧!讓我們從保護身邊的一草一木開始做起，從保護一花一草開始做起，從節約一滴水、一度電開始做起，拯救地球，就是拯救我們自己呀!
環保小衛士演講稿三年級 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是8號，李蕭蕭,來至龍安國小二年級一班。這次我能站在臺上爲大家演講“環保衛士”，我感到非常高興。在這裏，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的!
當我置身於現在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。
記 得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶裏，這時，我的好朋友卻認爲我是多管閒事，可是做一個 環保小衛士卻在我心裏紮了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環境 的清潔，不爲學校的衛生檢查而檢查。
同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環保小衛士”吧!
謝謝大家!
環保小衛士演講稿三年級 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡; 當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢; 但優美的環境是要靠大家共同來營造的。
我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。
今天，當我們走進新的校園，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛生;走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢;早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看着這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑着“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學們，我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮窗明几淨的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹蔥鬱的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪裏丟到哪裏，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛剷除有有人吐下，操場，教室裏還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有菸頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行爲，你這樣做不感到慚愧嗎?
試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園裏，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?
同學們，有美麗的環境，纔有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衛生文明習慣。
謝謝大家!
環保小衛士演講稿三年級 篇6
老師，同學你們好：
我們是南寧市錦華國小，科技組的同學。代表學校參加“創新活動競賽”。我們的實踐探究，主要是圍繞水性筆變“姓”展開。
水性筆的出現，便以攜帶方便、書寫潤滑受到了大家的喜愛。由於水性筆是一次性的使用，產生了大量的殘骸。所以我們的探究，就從水性筆的殘骸開始。
水性筆的筆殼和筆芯是塑料做成的，我們，首先用水性筆的筆芯做實驗。把它埋在地下，由於塑料的不溶解性。有毒性對土地的污染可想而知。再把它焚燒時，產生刺鼻的氣味和烏黑的濃煙，對空氣是嚴重的污染。最致命的是水性筆的殘留墨，對土地和植物。水資源和動物的危害，請大家看這些圖片。是我們通過實驗，得到的結果。土地受到污染後，植物會慢慢枯萎直到死亡。水資源受到筆墨的污染後，所有的水生植物和魚，也難逃厄運。
同學們，你們看到這一張張觸目驚心的圖片，和一組組實驗的數據。對水性筆的危害也有更深的瞭解。所以我們要行動起來，養成良好的生活習慣。堅決糾正和制止，破壞環境的行爲。爭做一名合格的環保小衛士。
謝謝大家!
環保小衛士演講稿三年級 篇7
今天國旗下講話的主題是：保護水資源，爭做環保小衛士
每年的3月22號是"世界水日"，水，人類賴以生存的物質基礎，正是靈動的水纔給予了生命最本質的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來，水就是一個永恆的主題。而今，水資源早已成爲備受關注的焦點。隨着經濟的快速發展，人類對水資源的需求也因爲生活水平的提高而逐漸呈上升趨勢，但如今我們不得不面對一個沉重的現實問題：乾旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重。
大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列爲世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一箇中國人來說，已是當務之急。
同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝着涼水澡時，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量......這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。
我們不想看到世界的最後一滴水是我們蒼老的眼淚，讓我們呼喚水資源，呼喚潔淨衛生的綠色水資源，在第十七個世界水日到來之際，我們呼籲：
1、請不要浪費生活用水，珍惜點滴資源;
2、請儘量考慮循環用水，提高水資源利用效率;
3、請注意保護水資源，不要隨意污染;
4、請用完水後，記得擰緊水龍頭;
5、請提醒身邊的朋友：注意節約用水。
同學們，"黃金有價水無價"。爲了我們自身的健康，爲了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的"環保小公民"!讓"地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚"這樣的廣告語言，永遠只成爲廣告吧!
環保小衛士演講稿三年級 篇8
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
下午好!
我們是新時期的國小生，是祖國未來的接班人，我時常爲周圍環境的惡化而痛心。
離我家不遠的小河，現在已經成爲了一條垃圾河。河兩側都堆滿了垃圾，河中心的一點水也是黑的。可是，人們仍在源源不斷地向河裏投擲垃圾，每到夏天，河裏就散發出難聞的臭昧。現在人們自己的家乾淨了，周圍的環境卻更髒了。
我們每天都在校園裏學習、生活，可有一些同學在趁人不注意時亂扔垃圾，破壞我們美麗的校園環境。如果每位同學在扔垃圾時，多走幾步，丟入箱內，那我們的校園一定會更乾淨、漂亮!
老師經常教導我們節約資源、保護環境，要從點滴小事做起。現在，校園裏的每個同學都在爭做環保小衛士。我暗下決心，也要做一個出色的環保小衛士!因此，我將爺爺的電動剃鬚刀上用的舊電池收集起來，將奶奶想扔的塑料袋撿起來。我向家人宣傳：“綠色消費，環保購物;垃圾分類，循環利用。”等環保知識。
節約一張紙、一滴水、一度電，看起來，微不足道，可是，集少成多，聚沙成塔!家庭文明一小步，社會文明一大步!今天，我們少扔一箇舊電池，撿起一個塑料袋，我們就爲明天留下了一池碧水、一塊淨土、一片藍天!同學們，讓我們行動起來吧!一起爭做環保小衛士!
我的演講完了，謝謝大家。
環保小衛士演講稿三年級 篇9
保護環境是每個人的責任!我和幾個同學創辦了“小鷹假日團隊”，去運河公園做“環保小衛士”。
那天，在烈日下，我們興致勃勃地來到運河公園。當我們到達公園時，我們被分成兩組，並被分成各自負責的區域。我和石暢是一組的。我們戴着白手套，拿着包，在綠化帶周圍尋找垃圾。過了一段時間，我有一種退下去的心思。看着人們異樣的目光，我不好意思拉下帽檐，怕被別人看到。這時，石昌發揮了組長的威嚴，命令我堅持完成這個任務，不要半途而廢。我迅速彎下腰去尋找垃圾，並把它分類裝進袋子裏。一個醜陋的場景發生了。一個年輕人把垃圾扔進了綠草地。我彷彿聽到草叢裏憤怒的呼喊。他怒氣衝衝的上前讓小夥子撿垃圾，他卻視而不見，惡狠狠的看着我。這時候我故意大聲和他爭論，好讓同伴聽到，幫助我。高個子石昌聽說首當其衝，其他隊伍的同伴也跟着來了。年輕人看到我們這麼多人，他的囂張氣焰立刻收斂了，不願意撿垃圾。他嘴裏嘀咕着：“我不認識你們這些孩子。”我們還嘲笑他不稱職，亂扔垃圾。一場風波平息了，我和同學在活動中更加活躍。
通過這次活動，我深深體會到：實現環保夢想，從我做起，從小事做起。保護環境，讓我們爲地球母親支持一片綠色。
環保小衛士演講稿三年級 篇10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天講話的題目是：《爭做環保小衛士》。
迎着初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴而隆重的升國旗儀式。眺望着國旗冉冉升起，耳畔迴盪着氣壯山河的國歌。此時此刻，我的內心無比澎湃，這鮮豔的五星紅旗，是我們中華民族的象徵，它時刻提醒着我們：熱愛祖國，熱愛和平，熱愛自然，熱愛環境。
綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。當我們跨進校門時，我們爲自己生活、學習在這樣一個充滿綠色的美麗的校園裏，而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢着濃厚的藝術氛圍。看，美觀大方的教學樓，構築了積極向上的校園氛圍;隨處可見令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐豔，綠意盎然，形成了四季長青的園林環境。這一切，讓我們感受到學校的綠色和美麗。學校爲我們創造了這麼好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動，你是否做到了爲保護、保持這美好的環境而努力?當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做了一件環保的事情;當你記得及時關燈，不浪費用電;當你把水龍頭及時關掉，而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有剋制，而不是高聲喧譁;你就已經在做着環保衛士應該做的事情了。諸如此類的很多小事，其實我們都能做到。
同學們，爲了我們共同的家園，我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來做出承諾，承諾用我們的實際行動來保證我們的校園永遠美麗、乾淨。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園!
我的講話到此結束，謝謝大家!
環保小衛士演講稿三年級 篇11
21世紀，科技更加發達了，人們的生活也隨之提高了不少。但是一個更重要的問題也困惑着人們，究竟如何才能更好地保護環境，共同創建文明城市呢?
現在電視幾乎每天都在放關於環保的公益廣告，可是又有幾個人可以做到呢?令我印象最深的一則廣告是：一位大哥哥，每天早晨去跑步，一路上，他一會兒幫別人撿起丟失的東西，並物歸原主。看到老爺爺上坡踩不動三輪車，而又再一次跑去幫老爺爺推三輪車。一會兒又去幫城市的“美容師”——清潔工撿起地上的垃圾。而他做這些事情從不留名，只是微微一笑，然後邁着匆匆的腳步遠去。如果我們每個公民都學習這個哥哥的所作所爲，離創建文明城市還會遠嗎?
城市裏有文明環保的“文明者”，也有一些不保護環境的“破壞者”。
“破壞者”也是在我們周邊環繞，他們要麼就是隨地吐痰，要麼就是亂扔垃圾。而我也特別憎恨他們，我心想：那麼美麗的地球，如今卻成爲一位“病人”，地球媽媽該多傷心呀!
記得有一次媽媽帶我出去遊玩，那的風景很美，我正坐在一塊石頭上看着前面潺潺的小溪，感受大自然給我帶來的愜意。突然，我眼前閃過一個黑影，仔細一看，原來是小溪旁一羣頑皮的孩子把喝完的水瓶隨手扔到了小溪裏。看到這一現象，我毫不猶豫地走了過去，大聲訓斥道：“你們怎麼可以亂扔垃圾呢?如果每個人都像你們向小溪裏投垃圾，那麼水就會受到污染，以後想喝水都不一定有。”那些小孩聽了我的話，急忙跑到河邊，撿起剛剛扔下去的水瓶，把它放到了垃圾桶裏。
其實環保很簡單，只是彎下腰把垃圾放在垃圾桶，我們應該時刻提醒自己，從我做起，以身作則，用實際行動來保護我們的生活環境。
讓我們共同創建文明城市，爭做一個生活中的小衛士!
環保小衛士演講稿三年級 篇12
老師們、同學們：上午好
今天國旗下講話的主題是：保護水資源，爭做環保小衛士
每年的3月22號是“世界水日”，水，人類賴以生存的物質基礎，正是靈動的水纔給予了生命最本質的活力，世界因它而顯得豐富多彩，顯得恣意盎然，顯得蓬勃蒼勁。自古以來，水就是一個永恆的主題。而今，水資源早已成爲備受關注的焦點。隨着經濟的快速發展，人類對水資源的需求也因爲生活水平的提高而逐漸呈上升趨勢，但如今我們不得不面對一個沉重的現實問題：乾旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重。
大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列爲世界13個嚴重缺水的國家之一。由於缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對於我們每一箇中國人來說，已是當務之急。
同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地衝着涼水澡時，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當於發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當於非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。
我們不想看到世界的最後一滴水是我們蒼老的眼淚，讓我們呼喚水資源，呼喚潔淨衛生的綠色水資源，在第十七個世界水日到來之際，我們呼籲：
1、請不要浪費生活用水，珍惜點滴資源;
2、請儘量考慮循環用水，提高水資源利用效率;
3、請注意保護水資源，不要隨意污染;
4、請用完水後，記得擰緊水龍頭;
5、請提醒身邊的朋友：注意節約用水。
同學們，“黃金有價水無價”。爲了我們自身的健康，爲了人類今後的生存和發展，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，節約用水，保護我們賴以生存的水資源，做一個惜水如金的“環保小公民”!讓“地球上最後一滴清水/將是人類的眼淚”這樣的廣告語言，永遠只成爲廣告吧!
環保小衛士演講稿三年級 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
作家說：“環境是心靈的港灣。”
畫家說：“環境是靈感的源泉。”
軍事家說：“環境是制勝的法寶。”
教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡; 當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢; 但優美的環境是要靠大家共同來營造的。
我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。
今天，當我們走進新的校園，教學樓高大雄偉，圖書館美觀大方，食堂清潔衛生;走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢;早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看着這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑着“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學們，我們容易嗎?不容易!如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明几淨的教室供我們學習;如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來;如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹蔥鬱的校園讓我們舒適地生活。
然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪裏丟到哪裏，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的口香糖剛剷除有有人吐下，操場，教室裏還有飲料瓶、紙巾，衛生間還有菸頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行爲，你這樣做不感到慚愧嗎?
試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎凋謝。牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園裏，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?
同學們，有美麗的環境，纔有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衛生文明習慣。
環保小衛士演講稿三年級 篇14
清晨，我迎着太陽的第一縷霞光漫步，眼望美景，啊!藍藍的天空，暖暖的陽光，清清的河水，綠綠的田野，大地生機盎然……
大千世界，鳥語花香。地球——人類的母親，把這一切無私的奉獻給人們。然而，正當二十一世紀的人們營造美好生活的時候，許多小河，河水又髒又臭;簡直成了小黑河，魚蝦死傷無數。這一系列的環境問題，正使人類面臨可怕的挑戰。平時，不自覺的人亂倒垃圾，隨地吐痰，亂塗亂畫牆壁等。這難道就是我們賴以生存的家園嗎?地球僅有一個，我們應該立即行動起來，像珍惜自己的生命一樣保護地球，爲我們可愛的地球獻上一片自己的愛心吧!
保護環境，人人有責。怎樣珍愛地球呢?大家要從我做起，從小事做起。因此我們學校加強了環保意識。組織同學植樹，種花，創建“綠色學校”;組織小樹護衛隊，保護花草樹木，爲校園披上綠裝。而且堅持做到亂吐痰，不亂丟紙屑，不亂倒垃圾，不得捕鳥，不要“白色污染”等小行動來保護大地球。做一個“地球媽媽”的好孩子。這樣，通過大家的共同努力，還給地球一片空氣清新的藍天，留下大地一片青山碧水。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我真誠地希望我們的地球能夠恢復昔日的福韻。讓人類有自己安居的樂園。讓大地充滿朝氣蓬勃的景象。讓全世界人民共同珍惜資源，保護環境，呵護地球吧!
同學們，讓我們行動起來吧!爭當環保小衛士，共同保護我們共有的家園!