見習教師演講：邁向教學之路

我是94年英文系畢業,92級的學程,實習半年制新制的第一屆。畢業後,我考上師大英文系研究所,不過休學半年去實習。和我一樣是英文所的同學,下學期就決定要復學,而我就想要衝一下國檢和教甄,所以我就下學期的整個半年都在念書。教甄我考了很多學校:臺北市,臺北縣,國,高中都有考,不過,都沒有考上,最好的成績是備一,但是備一是最遙遠的距離,看得到摸不到。爲此,我曾經非常沮喪,痛哭失聲。之後,我又回去念研究所。一年之後,我依舊有去參加聯招,只是在沒有念教育專業的情況下,成績並不理想。但是這時龍門國中在辦理獨招,而我就決定去考考看,幸運的我就考上了。其實那時候很多人勸我放棄這個機會,並不看好我,但是我要告訴同學就是——不要放棄任何機會。

態度部分

(一)身段要放低,心態要柔軟

我覺得我們最大的強勢,就是我們是東吳畢業的。因爲我們並非出身於所謂師範體系的學校,所以我們會更加的謙卑,一切都會紮實的從頭學起,也才能更加的茁壯成長。

當初我在實習的時候,一開始都是做打雜的工作,包括倒垃圾。幾乎整天就是在做垃圾分類,要不就搬桌椅……儘管如此,就是做羅,什麼也不要多說。

(二)嘴巴要甜,多問多學習

無論是學校的幹事或是老師,嘴巴要甜一點,一定要打招呼。關係打好以後,一有機會就是多問,像是班級經營等等,若是在處室還要多聽,比如說主任,組長在罵人的時候,可以聽一下他們是怎麼在處理的!然後趁主任,組長有空時多去問,「組長,請問一下這組負責的業務大概是什麼 」就把他記下來。不論在哪個處室,做什麼樣的工作,你都要找出可以學習的點。比如說,我曾經輪到油印室,油印室也是可以學到東西哦,我就很會影印唷,怎樣的影印都難不倒,學個技能也很不錯;或是在檔案室的時候,都在打公文,那就是要看一下公文格式要怎麼弄,我是覺得每個地方都有值得學。然後大家就是看你這麼認真,漸漸的也會願意傳授一些事情這樣。

(三)把自己當成是一個老師

我覺得這心態很重要!不管是實習老師,實習生還是怎樣的身分,今天我站在這裏,我就是老師,麥克風拿起來,我就是老師,就要有老師的樣子。從衣著開始做起,也不用說太誇張,每天都要穿裙子,但是就是要簡潔有力。一些不必要的裝飾,比如愛心髮圈之類比較可愛的東西就要收起來。我覺得態度做出來,久了,人家就認爲你是一位老師。

實習時該做的事情

(一)在實習時要確實記錄下個組別要做的事情

多問各處室組長們一些問題,方便以後的教甄。日後你去考教甄,通常都會問你以前有行政經驗嗎 你就把那些組長的經驗都變成你的經驗,這樣子聽起來就會很嚇人,讓人覺得你好像很厲害。或是他問你願不願意當什麼組長 那你對於某某組的業務瞭解嗎 如果你不瞭解的話 ,那真的就不用玩了。

(二)參加行動研究

當時學校就是有辦行動研究,我和同學就有參賽,並且有得獎。當我們去考試,尤其是獨招,他開始比積分。首先,大學和研究所積分就有差,還有國外的學歷…。再來,他會比你的代課年資,如果你只有剛畢業,根本沒什麼代課經驗,只有實習年資而已,而這隻能加半分而已。第三,就是比你的比賽經驗,一張獎狀就加分了。那你在做檔案的時候,就把這張獎狀,做成你的封面這樣,你看你有什麼優點,就儘量呈現。

(四)備課

在實習的時候,我很後悔沒有瘋狂備課。不管你是那一科的,選定一個版本,要從頭到尾把它備過。備課不用拘泥寫教案,你只要在你拿到這課的時候,你要上什麼就好。其實很簡單,你規劃一個模式。像我一個歷史科的同學,他連每次上臺哪部分的笑話要講什麼都準備,開場引起動機,他就在用今天曆史上發生什麼事做個開場,那每天會發生的事不一樣,那就成了一很特別的開場。像我在教英文的時候,你在考試短短十分鐘內,要能呈現單字,文法還要帶reading,那你就把字卡帶著,在最短的時間能呈現最多的東西。這又延伸另個問題,需不需要教具 我覺得版書最重要,教具只是讓他們看你有哪些靈活的地方。有些同學會做些秩序的表格,分小組加分制,你在短短的時間他們要看到你的班級經營,所以那種萬年教具可以做,不需要每一個都詳加去做。

(五)加強專業以及教育專業

大家現在都會很緊張國檢,其實國檢不會很難過。我是結束實習,二月初纔開始準備的。在實習的時候,重點不是在準備國檢,而是把班經和教學。其實我覺得你的專業,比起教育專業更重要。那專業部分要怎麼增強 你們可以上全國教師會的網站,裏面會有考古題專區,也有人很細心的把各科目的專業考題寫出來,所以就把那題目做完即可。聽說英文科有些題目大概是到託福的境界,就大概是東吳英文系的字源課,就是多背單字。數學的話就是要到大學的高等微積分的部分。社會科的部分,因爲它的範圍真的很多,建議和各個廠商去要備課用書,那備課用書上會有些你不知道的用書,而歷史,地理就是要補充甚多,所以要多看。不只高中課本要熟,還要再多方涉獵。行有餘力再做教育的題目,你不要等到最後三月才做題目,就學一點做一點。我們那時候還有組小組讀書會,我們對題目按地域性來分,每人負責20題,都要負責找出詳解,答案要能解釋,說服其他人。國檢的題目真的是多練習就會了,不用太過擔心。只是國檢和教甄有點不一樣,多了青少年輔導的部分。

(六)多跟導師實習

就是多去看班級經營,多看別班上課。你們實習一定會有同事,這些同事是你最好的人脈。我有一同學,他實習的指導老師是代課老師,所以班級經營經驗很少,當你在自己班學不到班級經營的時候,你就去其他的同事班上跟著學習,指導老師在說的時候就跟著聽,我想老師應該不會那麼小心眼拒絕你,多方吸取案例。像教甄的時候最喜歡問你處理過怎樣的問題 你就可以據此回答。或者是他問你的你沒處理過,可是你可以轉化「雖然我沒處理過…可是我處理過…」,表現你曾經經歷的部分。口試的時候這些是一定要呈現的部分。

唸書的方向我會建議先從教哲開始,再看教心。或許有人會想先從教心開始,但教心有相當多部份是講到學派會和哲學有關,之後再看教社。至於要看的書可以請老師提供書單。

(七)再來是多看其他人的試教

我覺得我們東吳的強項就在其試教很好,不會怯場。像課堂上應該會有發教師教學評分表,那上面所提到的評分標準,就是很重要的注意事項。並且多去看你的實習同事教學或者就互相幫助實行模擬試教,也是很好進步的方法。

那要如何準備教甄呢

(一)檔案夾

有個重點—「檔案夾」,不要逃避它,因爲拖到最後再做太痛苦,有些若未在當下蒐集材料,到最後會找不到東西。有人會準備在一本完整的檔案夾外,再準備一本重點式的,大概20頁-30頁,這本重點式儘量多以圖片呈現,從教師證,到各式研習證明,證照都可放,以圖示就好,切記不要太多文字,老師也沒有那麼多時間去看。所以檔案夾要抓住重點,最重要的是自傳,用簡易式的方式,第一段破題,將最重要的部份扼要呈現,並可加顏色加框以加深印象。再來重要的是履歷表,其重點在於「你的專長」。也可以把你曾有的指導經歷,比如說指導演講,考試證照,行動研究等。履歷表的個人工作經驗也儘量放,比如說你在某補習班有無教學經驗,或者是有在辦公室等行政單位,教育相關地方工讀,或者是你在實習時有幫處室做什麼事情。年資,實習半年也算是年資,也都要寫。學生聯絡簿很重要,也要拍照,還有活動照片。然後可以再放上你實習時對班上所做和別班不同的特點,或者放上你教學演式的成果,班級經營上有怎樣的方式,都可以放。

說到教學演示,我也是建議越早開始進行越好,對演示也不用害怕,就把它當成是一種表演課程就好了。你早點把它完成,就更早可以安排自己的時間。

(二)自制教材

像各大科的,要準備其自制教材,例如英文科的,你就挑一版本,不要用單課的文法重點,而是一個主題的方式分類。自制教材的重要,在於不只呈現體的學經歷檔案,更像是跟評審說,你已經準備好了教材,隨時都可以掌握上臺教學一樣。記得,準備自制教材的呈現時,要印三份,不要讓評審一份互相傳閱。

(三)戰袍

不用太光鮮亮麗,但要讓自己看起來就像是個老師。不要穿讓自己行動不便的,若穿褲子可能就穿的像上班族那樣的黑長褲,鞋子要略微有跟。

(四)每課規劃教案15分鐘

(五)專業大於教育

(六)讓自己多些證照

(七)不要怕考獨招

有機會就要去試,聯招5,600人錄取6個名額和獨招1,200人去爭一個名額,其比例看起來,獨招也沒多差。而且好不容易考到聯招,分發結果被分到很偏遠地區,好像對自己也不是很有利。

(八)要有自信

(九)法規要弄熟

像教師法,以現在不適任教師的情形產生,所以大家要注意。

(十)注意口試的應對

我相信東吳出來的學生應該沒有太大問題。像在教甄最常問的就是「你有什麼才藝 」當然是儘可能要能展現自己的優點。不過就是之後可能會被安排帶特殊班級。比如說我就被指派帶英資班,星期六也要上班,雖然辛苦但也是經驗的累積。

(十一)自備粉筆

上臺試教需要自己準備一盒粉筆,然後要先把東西擺好,如此也不會臨場緊張時手足無措。

我當時進去考試時,說英文科要全英教學,但其實要看狀況,不可能所有的學生都能聽得全部英文教學,所以我還是有用中文講,就是用你最熟悉的方式去教,不要一定要模仿師大或師院的教學模式,我強調他就只強我們教育專業這一點點,那是後天可以追上的。然後開始教學一定要先說你今日要上的課名,然後class english教室英文多一些沒關係,他們會覺得這樣比較好,就看各自的科系需要的是什麼。