教師關於嚴守紀律做合格黨員發言稿

作爲教師，要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。下面是本站小編爲大家整理了教師關於嚴守紀律做合格黨員的發言稿3篇，歡迎大家閱讀。

在xx屆中央紀委五次全會上明確指出：要“嚴明政治紀律和政治規矩”，要把其真正當作從嚴治黨的重要環節來抓好。現今全黨上下形成了一種學習踐行“嚴明政治紀律和嚴守政治規矩”的熱潮，那麼，作爲一名黨校教師，更應該做出自身應有的努力，爭當守紀律、講規矩、強黨性的表率，而這其中至關重要的一點就是要緊密圍繞黨校幹訓工作實際，真正扮演好黨的思想政治理論工作“佈道人”的角色。爲此就要做到以下幾點：

一要搞好理論武裝，增強“免疫力”。

古語云“師者，傳道授業解惑也”。教師，尤其是從事黨的幹訓事業的教師，肩負着增強領導幹部黨性修養和政治思想水平提高的重任，打鐵還需自身強，教師本人政治上堅定，必須靠思想上的清醒來保障，所以正人先正己，自身要尤爲重視政治理論學習，達到學精思清。爲此要做到：

其一，學習經典，把住正綱;馬克思主義經典著作是馬克思主義的本源，我們不搞本本主義，但要堅持和發展馬克思主義，就必須原原本本學經典，透透徹徹吃精神，把馬克思主義經典著作作爲指導實際工作的銳利思想武器，搞清現實中存在的各種不正確思潮的根源，增強思想上的辨識度和政治上的堅定性。

其二，求教先進，補充提高;政治理論學習，向其他學科知識一樣，也存在先知後知，也有學習廣度深度上的區別。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。要主動學習黨的思想政治理論工作大家的優秀成果，掌握運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題的能力，達到比照先進，正視不足，補充提高的目的。

其三，反省自身，改進提升。老一輩無產階級革命家陳雲同志說過，一個人要提高，就必須不斷進行自我反省，在學習工作上多給自己設置“對立面”。在政治思想學習難題較多時，多深入分析下爲什麼，摸清問題背後的因由;在學習順暢時，多運用綜合比較分析辦法，思考深層次問題，真正把理論問題搞懂能透。

二要做好教學工作，傳播“正能量”。

教學是黨校教師能夠把馬克思主義基本原理和黨的思想政治理論進行宣講、推介的重要環節，也是能夠實現師生互動，交流提高的必要方式。黨校姓黨，黨校教師要責無旁貸、不遺餘力的通過教學進行政治宣講，在堅持“科學研究無禁區，課堂講授有紀律”的原則導向下，積極傳播“正能量”。爲此要做到：

其一，明確導向是前提;認清自己的身份，擺正自己的位置。黨校教師進行政治宣講不是爲某個人唱讚歌，更不能譁衆取寵，做有損傷黨的光輝形象的出格之舉。要自覺把馬克思主義理論基本知識，中國特色社會主義理想信念和“中國夢”的奮鬥目標作爲宣講重點，讓黨員幹部明瞭黨的光輝歷程，增強道路自信、理論自信、制度自信，從而樹立正確的世界觀、權力觀和業績觀。

其二，理論講授是手段;要讓黨的優秀的思想政治理論成果，易於爲黨員幹部接受，就必須探索出科學有效的傳輸方式。理論講授不能模式化，不能有呆板、僵硬、固化的表現，要提高學員政治理論學習的自主性和能動性，多采取豐富多樣的展示和互動方式，在和風化雨、引人思索的意境中，增強學員馬克思主義理論的認知和認同。

其三，啓迪思維是目的。宣講馬克思主義和黨的政治理論不是目的，能夠對黨員幹部真正產生影響，增強他們思考理論和現實問題的能力纔是我們追求的效果。學以致用，學何以致用?這是教學所要致力解決的重要問題。擺脫灌輸的機械，通過啓發的效應，黨員幹部學習掌握的將是終生受用的方法，這也將會把他們鑄就成理性的智者，自覺爲民族、爲國家、爲黨、爲人民啓智，成爲推動歷史發展的積極力量。

三要圍繞工作全局，用好“話語權”。

黨校教師要積極圍繞黨委政府工作大局，在科研、會議宣講、決策諮詢等方面下苦功，求實效，敢發聲、多發聲、發好聲，切實用好自己的“話語權”，顯現出應有的分量。爲此要做到：

其一，勇攀理論高峯，佔據有利陣地;現在意識形態領域的情況非常複雜，各種思想文化交流、交融、交鋒日趨活躍，如何守住和打牢思想陣地防線將是一個長期而重大的課題。黨校教師務必有“守土有責、守土負責、守土盡責”的明確態度和堅毅決心，積極投入更多時間精力，思考現實生活中影響大、較重要的問題，多從馬克思主義理論視角出發，多鑽研，出成果，切實回答黨員幹部和社會各界關注、困惑、紛爭的各類理論與實際問題。

其二，擴大宣講力度，增強傳輸能力;黨校教師要主動把腳邁出思想象牙塔，走出學校門，利用各種會議精神宣講和紀念活動開展，把馬克思主義和中國特色社會主義的優秀成果向社會各界進行介紹。當然，要把推介的形式搞活，多用羣衆喜聞樂見的方式開展，真正把黨的思想政治理論講授的舞臺，從三尺講臺到廣闊天地，讓黨的政治理論成果的絢麗光彩灑滿整個社會。

其三，搞好決策諮詢，當好思想參謀。黨的宣傳思想工作要有長久生命力，就必須更好地服務經濟社會發展，黨校教師也要積極爲地方中心工作助力。黨校教師影響大不大，一定程度上還是要看能夠服務黨委中心工作的能力。所以黨校教師的思想政治理論工作必須把圍繞中心，服務大局作爲基本職責，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而爲，多就有關問題進行專題調研，爲地方黨委政府更好出謀劃策，真正把黨的各項主張和百姓心聲統一起來，提高黨對人民羣衆的凝聚力、向心力和公信力。

唯有如此，黨校教師才能爲自身築牢政治思想上的“防火牆”，明確教研工作上的“指向針”，才能爲黨校學員念好紀律規矩上的“緊箍咒”，才能以自身思想行爲的清正當好學員政治思想上的“引航人”，促其更爲自覺地做到忠誠、乾淨、擔當。當然，換句話也可以說，黨校教師只要切實踐行好黨的思想政治理論工作“佈道人”的角色要求，就不僅能夠充當嚴守政治紀律和政治規矩的表率，同時也會收到關心學員、感染學員、塑造學員的良好乾訓效果。

共產黨員，是無上榮光的稱號，是先鋒模範的標誌，是高尚品德的體現。人民教師，是一個充滿着智慧而又不斷創造智慧的職業，也是一個無上榮光的職業。因此，把兩者融合在一起的黨員教師必須也應該是一面催人奮進的旗幟。

一名合格黨員教師，必須對標“四講四有”，在“做”上狠下功夫，踏石有痕，一步一昇華，把合格黨員教師標準體現在方方面面。 做合格黨員教師，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對黨忠誠，做到在黨愛黨、在黨爲黨、在黨護黨，以實際行動維護組織的威信。

恪守信仰——宏觀上講就是堅信中華民族復興的中國夢必能實現，堅信富國強兵、教育爲本，我們正在從事偉大的事業;微觀上講就是堅信黨委政府、教育局以及廣大市民對合並後市直高中“優化學校資源組合與共享，迅速提高辦學水平與教育質量”的殷切期待必能變成現實! 做合格黨員教師，就是要講規矩、有紀律。黨的政治紀律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行爲方面必須遵守的規矩，是最重要、最根本、最關鍵的紀律。

一名合格的黨員教師要自覺學習並遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，不斷錘鍊黨性修養，不觸碰教育系統的紀律紅線，廉潔從教。對於組織決定有不同意見按程序反映，但同時要堅決、努力去執行。

同時，我們一身正氣，嚴於律己，率先垂範的話，學生也會被我們所感染、感動，從而聽從我們的教導，追求向上，樂於學習的。 做合格黨員教師，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統和優良作風，是黨成就過去、把握現在、贏得未來的獨特政治優勢和巨大精神動力。合格黨員教師要堅守共產黨人精神追求，帶頭弘揚中華民族傳統美德。從小事做起，從自我做起，率先垂範，以高尚的人格感染人，以豐富的學識引導人，以助人的情懷關愛人。

做合格黨員教師，就是要講奉獻、有作爲。教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，並願意爲其奉獻青春。不能因過度攀比而失去了心理平衡，不能因過度追求名利而迷失了方向。作爲一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，幹好本職，真正做到平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來。

黨員教師既是黨員，又超越普通黨員，更超越普通教師。一個合格的黨員教師更應該不忘初心，在師德師風、教學科研等方面對自己提出更高標準，在與學生、與同事、與校各級黨政的關係上自覺引領校園人際融洽新風貌，與其他教師、學生一起攜手營造“尊師、好學、多思、實踐、創造”的濃郁學風和“敬業、愛生、嚴謹、求精、革新”的良好教風，不負黨委政府及廣大市民的期待!

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石。”我想，我們每個教師要做學生的榜樣，要播撒陽光到孩子心中，自己就先要修身塑德。俗話說，“親其師，則信其道;信其道，則循其步。”喊破嗓子不如做出樣子，以身作則，學生纔會相信你，纔會追隨你。

在這次“學黨章 守紀律”集中教育活動中，通過學習《中國共產黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和責任感。我們要學黨章、守紀律，立足崗位，表現自覺性，保持先進性，體現奉獻性。我決定從以下幾點做起：

一、嚴謹治學，開拓創新

在業務上應該嚴格要求自己，教師傳授的都是新知識，而其教授內容必須準確科學。作爲一名合格的黨員教師要以求真務實的精神和嚴謹自律的科學態度治學，恪守學術道德，抵制學術腐敗，不斷完善知識結構，正確處理教學與科研的關係，努力提高教學與科研水平。以培養學生的創新、創業能力和應用技能爲導向，勇於投身教學科研創新，積極探索教育教學規律，緊跟學科前沿，創新教學內容、方法和手段。這就要求教師自身應當有淵博的知識，通達的學識，應當能夠對知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到遊刃有餘。知識才能被學生所理解接受，並轉化爲學生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。

總之，作爲一名平凡的教育工作者，我們都應該時刻牢記:共產黨員,不僅僅是一種榮譽,一種驕傲,更代表了一種責任,一種將我們的一切獻給偉大的共產主義事業的責任!只要我們每一位黨員教師牢記自己是誠心誠意爲學生、家長謀利益，我們黨的執政基礎就堅如磐石，黨就能永葆生機和活力。

讓我們每個黨員教師都行動起來吧,將“學黨章 守紀律”活動落到實處,真正做到從思想上入黨,從行動上入黨,始終保持黨員先進性,發揮模範帶頭作用,在建設有中國特色社會主義事業的道路上貢獻我們的力量!

二、爲人師表，率先垂範

堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己。從小事做起，從自我做起，率先垂範，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯繫家長和團結同事;將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和羣衆的橋樑。

三、淡泊名利，樂於奉獻

樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘爲人梯的精神境界，做到腳踏實地，樂於奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風範去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神聖使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。在踏實工作中勇於奉獻，有大局意識。在關鍵時刻，當學校需要時不計個人利益，挺身而出，應難而上，勇挑重擔。梁啓超告訴我們“敬業與樂業是人類生活的不二法門，是中國職業道德的兩大準則。”作爲一名黨員老師就應當有勤於奉獻的精神，只有勤學、勤思、精益求精，才能知道理解的更多一點，在如海的知識面前謙虛一點，在學生面前從容一點;在物質不富有時精神豐富一點。“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的，一年又一年精心耕作、無私奉獻。

四、關愛學生，依法執教

作爲黨員教師，應在關愛學生，學高爲師、身正爲範，在無私奉獻的過程中體現崇高師德。毛主席曾經說過:“星星之火，可以燎原”。教師就是一隻燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，爲學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。

平時心繫學生，主動關心學生，多爲學生和教師做實事，好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生爲本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關係，做學生的良師益友。探索並遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。出自內心的愛護學生的行爲和舉止，會叩響學生心靈深處的琴絃，引起學生情感的共鳴，會使學生懂得和接受你的教誨。作爲教師，對學生應充滿包容和關愛，既要喜歡“春光”，又要容得下“烏雲”，“金鳳凰”固然可愛，而“醜小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲讚美，一個微笑。因此對學生要“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有序、嚴而有恆、嚴而有方”，不僅要做爲人民服務的教師，更要做讓人民滿意的教師!

五、愛崗敬業，恪盡職守

堅持育人爲本、德育爲先，立足本職工作，潛心鑽研業務，提高專業素質，努力改進教學方法，精心備課，認真講授，悉心輔導，自覺履行教書育人的神聖職責，以高尚的情操引導學生德、智、體全面發展。在日常工作、生活中時刻牢記第一身份，堅定信念，明確責任。帶頭關心國家大事，學習黨的理論政策，在教學活動中帶頭髮言。時刻注意維護黨的利益和榮譽，在加強自我思想修養的過程中進一步堅定思想信念。