幼兒園家長髮言稿作文（精選24篇）
幼兒園家長髮言稿作文 篇1
尊敬的各位家長：
下午好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加這天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生以前說過:“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。這天的家長會主要是讓各位家長更多的瞭解一下我們中班的學習和生活狀況，以及向大家傳達一下在今後的教學中需要家長配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是王芳老師，也是本班的班主任。從事幼教工作二年了，我和其他老師一樣有一顆愛孩子的心。我願做孩子的朋友，家長的朋友，期望各位家長以後多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對工作都很認真負責，對孩子也很有耐心和細心。我們所學的主要資料都在每週課程表上。課程表安排的資料有:字寶寶、語言、健康、數學、美術、音樂、科學等這些方面的資料，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。
這學期我們班還要開設區域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要發展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的潛力。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點。爲了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據班內孩子的狀況和特點，以培養良好的生活習慣及興趣愛好爲重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理潛力，培養孩子善於動腦、敢想、敢說、勇於實踐的潛力。接下來我把中班的有關狀況簡單地介紹一下。一：中班年齡特點：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班爲20—25分鐘。
2、能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤爲突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。但是，那裏有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，個性是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行爲。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什麼了，幫忙他們養成幼兒園生活、學習的規律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發展，運用語言交往的用心性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區別對待幼兒的告狀行爲。告狀並不是壞事情，有些事情小孩子認爲自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，就應鼓勵。當然，孩子告狀的時候，並不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候必須要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：此刻有些孩子會把想象和現實混爲一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子期望這樣，但是他不明白期望不等於事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而就應耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據狀況，正確決定是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在遊戲的高峯時期，他們不僅僅愛玩遊戲而且會玩遊
戲。會自己確定主題，安排主角，獨立遊戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在遊戲中逐漸構成夥伴關係。而且，有了相對穩定的遊戲夥伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，但是麻煩哪兒來呢由於交往技能的不足，不明白有哪些交往的方式能夠找到好朋友，不明白哪種交往的方式是正確的容易發生爭執和攻擊性行爲。
孩子產生攻擊性行爲的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸後就像嚐嚐當宇宙英雄的感覺。於是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。
第二，此刻的孩子都養尊處優，在家裏當慣了小公主，小皇子。過慣了
衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍着他們轉，要什麼給什麼的日子。因此在幼兒園裏受了一點委屈就動手打人。
第三，攻擊性行爲和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩
子會產生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不明白如何發起交往，因此纔會有肢體的衝突。
這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要採取簡單的方法去制止和責備。我期望家長能擺好一個心態，就是孩子本身並不是有意識的去“打架”，所以期望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發幼兒的團結意識，和我們一齊指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行爲的產生。
二：幼兒工作：
(一)自理方面。其實，我個性期望老師與家長們能統一思想，這個思
想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。可能很多家長還不能理解爲什麼我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅僅是因爲要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。此刻孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今後孩子的動作、動手潛力會比其他孩子晚。
(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行爲和攻擊性行爲。本學期除了培養孩子的動手潛力之外，我們也期望培養孩子們解決問題的潛力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫忙，期望老師能來幫忙解決，而我們此刻想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢說、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裏面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
(三)班級管理方面。中班的孩子自理潛力提高了，爲他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每一天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三：家長工作：
(一)此刻我們從樓下換到三樓，班級換了，上下樓梯就成爲安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
(二)爲了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，
因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。
(三)關於幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長帶着病歷本和藥交給園醫，並認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫，打電話或發信息都以。
(四)
(五)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作爲家長就應怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。1、在日常的活動中，我們常常會因爲課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家裏還是帶着孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等、
四：在那裏我還要說幾點需要家長注意的地方：
(1)地板比較滑，儘量給孩子穿防滑的鞋。
(2)每一天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋裏有沒有危險物品如：別針、小釦子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。
(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，並讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學習用品必須要寫上孩子的名字
(5)接送完孩子要儘快離園，由於場地小、孩子太多，都擠在滑梯上很危險。
(6)咱們園裏有規定，上班時間不接電話，真有急事再打或者發信息。我的電話是：李老師的電話是：
(7)家長有什麼推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們儘量解決。
六：家長反饋時間。
感謝各位對我們的幫忙，如果有家長有什麼需要問題能夠留下來與老師交流，其它的家長以後有問題也期望能及時與我們溝通，謝謝。這天的家長會就到那裏，再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長髮言稿作文 篇2
尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：
大家好!日子過的真快，轉眼宋易辰小朋友到了畢業的年齡了。不知不覺中辰辰已經在幼兒園裏快樂幸福的生活和學習了三年。這三年是小朋友人生起步的第一個臺階，是決定未來成就的基礎。作爲家長我能非常清晰的看到小孩子一步一步的成長，這和老師和幼兒園的教導是分不開的。在這裏我要鄭重的道聲謝謝：老師辛苦了!
當三年前第一次送辰辰來越秀讀書的時候，做家長的我一直在擔心，擔心辰辰會不適應幼兒園的生活，會想媽媽甚至會連哭帶鬧不肯學習。於是當第一天結束放學接辰辰的時候我特地買了一些好吃的好玩的準備小小的“賄賂”一下，卻發現他很開心笑的很燦爛還一個勁的問我明天是不是還來幼兒園?後天是不是也能來?我覺得很奇怪就問：“辰辰，今天有沒有哭啊?”辰辰就歪着腦袋回答：“開始哭了，後來老師和我玩我就不哭了。”我又問：“那有沒有其他小朋友哭啊?”“有啊，可是後來都不哭了”我就想這幼兒園的老師真厲害，平時讓我對付一個小孩就已經黔驢計窮了，何況一個班這麼多小朋友呢。很快辰辰就融入到了幼兒園的生活當中就象一棵小苗種到了一片肥沃的土地就象一條小魚躍到了廣闊的河流非常的自然就象他本來就應該屬於這裏一樣。然後慢慢的，悄悄的成長。在這三年中辰辰帶給我們一次又一次的欣慰一次又一次的驚喜。辰辰也在這三年中認識一個又一個朋友學到越來越多的知識和本領。我們也同樣知道這期間老師們付多了多大的辛勞，你們就象春雨滋潤着這些幼嫩的新苗不斷提供小朋友成長的養分培養他們良好的習慣堅毅的性格。在這裏我沒有千言萬語，我只想非常鄭重的說一聲：“老師，辛苦了。謝謝你們。”
最後我要特別感謝辰辰的班主任老師張老師，沒有張老師的循循善誘就沒有辰辰的茁壯成長。他每一步成長的經歷中都蘊涵着您孜孜不倦的教導。我們也要祝福越秀雙語幼兒園，祝願這個優秀的幼兒園能夠越辦越多，越辦越優秀。
幼兒園家長髮言稿作文 篇3
大家下午!我是大一班王樂仝小朋友的媽媽，很榮幸能作爲大一班的家長代表參加今天的畢業典禮。
首先，我要向我們大一班的彭老師、陳老師、劉老師表示衷心的的感謝!同時也感謝馬女士和羅園長，感謝雅豪幼兒園的全體員工，感謝你們辛勞的付出!
回想當初，寶寶們剛上幼兒園的時候，那是寶寶第一次離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，踏入一個全新的、陌生的環境，天天哭鬧不肯上學。而我，則每天都在不捨、擔心、牽掛的複雜心情中煎熬着，一有時間就往幼兒園跑，扒着圍牆偷偷地往教室裏張望，搜尋着那小小的身影。
還好，這種難熬的日子很快過去了，老師們用愛心給寶寶們築造了一個新奇的、快樂溫馨的大家園。兒子很快適應了，也愛上學了，我那顆提着的心終於放下了。
孩子們在老師精心的培育下一天天成長，他們學到了獨立、堅強;學到了互助、尊重;學到了感恩!年輕的老師們默默地奉獻着她們美好的青春，無微不致地關心和呵護着孩子們，她們用辛勞的汗水和無私的愛心讓孩子們擁有了一個天真無邪的歡樂童年!
三年的時光轉眼即逝，當年的小寶寶們都長大了，他們即將離開幼兒園;離開爲他們的成長作出無私奉獻的、親愛的老師們畢業典禮主題畢業典禮主題。今天，孩子們將用他們精彩的表現來向敬愛的老師們表達最真摯的感謝!讓我們爲孩子們喝彩，讓我們向辛勤的園丁們致敬!
最後，我祝孩子們健康快樂，茁壯成長!祝老師們工作順利，精彩人生!祝家長們子女成才，家庭幸福!
謝謝大家!
幼兒園家長髮言稿作文 篇4
親愛的各位老師、各位家長、可愛的孩子們：
大家好!
我是班中二班，___的媽媽。首先，請允許我代表所有的家長向幼兒園全體老師們表示表示誠摯的謝意!感謝你們在繁忙的教學活動中精心組織了一系列豐富多彩的活動，讓我們的孩子們在一天天開心的玩樂中增長了知識，培養了良好的習慣，感謝你們爲孩子們的健康成長所付出的辛勤勞動!
其實去年，我把孩子送進明星幼兒園時，適逢蒿坪鎮中心幼兒園開園，朋友和同事都曾建議我，把孩子送到中心幼兒園，說那裏地方大，設施全，我也猶豫過，但考慮到，女兒調皮好動，和中心幼兒園50人的大班額相比，我選擇了這裏，我想班級人數少，女兒就能得到更好的呵護和教育。事實證明，我的選擇很正確。
在這一年裏，和所有的家長朋友們一樣，我欣喜的看到孩子自從進入明星幼兒園開始，每一天都在變化，每一天都在進步，逐步學會了團結友愛、互幫互助;學會了知識、學會了關愛別人，擁有了健康快樂的心態;嚐到了學習的快樂;每當我想起孩子從剛入園時的懵懂無知一天天健康快樂地成長起來，就自然會想到幼兒園日常豐富多彩的活動。“禮儀小標兵”的熱情有禮，“元旦文藝匯演”時孩子們的載歌載舞，“親子活動”的快樂……園裏一項項活動的開展增長了孩子的見識，鍛鍊了孩子的能力。
在這一年裏，我感受到：明星幼兒園——小小一方天地，包涵着一個博大的世界!孩子在這裏，作爲家長，我放心。今天我們歡聚在這裏舉行運動會，比賽的輸贏並不重要，重要的是讓孩子們在活動中增強體質，提高能力，培養合作精神，獲得快樂體驗。這樣的活動既可以鍛鍊身體，又拉近了家長與孩子之間的距離，還可以培養孩子們的團結協作精神。將給孩子們快樂的童年留下美好的回憶。
再一次真誠地說一聲:謝謝你們!感謝學校全體老師，是你們的辛勤勞動換來了孩子們一個又一個的進步，是你們的細心呵護帶給孩子們一天又一天的笑臉。你們全新的理念、科學的方法、敬業的精神每時每刻都在感動着我們。你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關心，不僅贏得了每一位家長的敬意，更將永遠銘記在每一個孩子純真的心中。
最後，祝所有的老師、家長和小朋友們身體健康，萬事如意!並祝這次運動會取得圓滿成功，謝謝!
幼兒園家長髮言稿作文 篇5
尊敬的李主任、龍園長、敬愛的各位領導、各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是大四班___小朋友的家長，非常榮幸能夠在此發言。
我的女兒在縣直幼兒園學習快三年了，這三年中，她在快樂中健康成長。如今她聽着音樂就翩翩起舞，看到牆壁就信手塗鴉，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這裏我要感謝一直以來教育她成長的幼兒園以及趙老師、錢老師、孫老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣於你們，謝謝你們!
縣直幼兒園創辦家長學校，我以前孤陋寡聞，是未聽說過的，也證明了我這個家長多少有些不稱職。但幼兒園和家長之間的互動溝通這是我知道的，以前經常有。進校門能看到學校的膳食營養搭配，進課堂能看到孩子的各色作品展示;開家長會你知道孩子生活的方方面面，填聯繫冊你瞭解孩子進步的點點滴滴;對面時老師告訴你孩子吃了多少，睡了多久，電話裏她又通知你孩子哪兒不舒服，什麼時候在調皮;校園操場上能看到孩子嬉戲跑動的天真，節日舞臺上能體會與孩子親情互動的快樂!
可以說幼兒園與家長的互動無處不在，無時不在，但作爲家長，我對正確的家庭教育思想、科學的育人方法、兒童生理、心理髮展的特點，家庭營養配餐，衛生保健、如何爲人父母、表率爲先知曉還不夠，做得還不夠，如今學校從家長的角度考慮，開辦家長學校，爲我們補上這一課，實在是非常及時和必要。特別是學校聘請德高望重的汪主任、動員校外可利用的一切資源，並綜合學校優勢力量，選派業務精良、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師，讓家長學校錦上添花，爲我們家長與學校之間搭建了良好的交流平臺，提供了交流的機會.可以讓我們更全面深刻地認識、瞭解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深表感謝!
由於職業的關係，我曾考察過我縣的幼兒教育，相比之下，縣直幼兒園環境優美、師資力量過硬，加上我女兒的三年親身實踐，我可以做一句毫不誇張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。
以前我覺得我的女兒是最漂亮的.、最聰明的，作爲家長的我是最稱職最負責的，相信各位家長也和我一樣。但其實這班上的小朋友個個乖巧、家長朋友個個是模範，我家女兒不比大家的王子公主優秀，我這個家長與大家相比更是有許多需要學習的地方。爲了我們家長和孩子的共同進步，我將以孩子的事爲大事，加強學習，提高自身素質，做好表率，提高家教水平，建設和諧家庭環境，並積極參加家長開放日活動，開好每一次家長會，爲家長信箱多提建議，多出謀劃策，爲學校發展、爲孩子成長儘自己最大所能!同時作爲家長，也希望家長學校能辦實辦像，與家長加強溝通、聯繫和互動，儘量地向家長們傳授教育觀念、教育方法，切實發揮家長學校的作用。
縣直幼兒園本着“爲孩子發展服務，對孩子一生負責”的理念，千方百計在爲辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長的借家長學校的創辦，切實行動起來，做好我們該做的事，盡到家長應盡的責任。爲了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開心，一起努力吧!
謝謝大家!
幼兒園家長髮言稿作文 篇6
各位領導、老師、家長朋友、親愛的小朋友們：
大家上午好!
今天，我很榮幸地站在這裏作爲家長代表發言。首先，請允許我代表全體家長向哈佛幼兒園所有教職工們說一聲：“謝謝!”感謝你們爲我們的寶寶健康成長、學習進步所付出的點點滴滴。是你們用責任和智慧裝點着孩子們多姿多彩的世界，用愛心豐富着孩子們幼小的童年。
現在大多數家庭只有一個孩子，孩子就是家裏的太陽，是父母的寶貝。常說不能讓自己的孩子輸在起跑線上，相信很多家長和我一樣，在孩子去哪個幼兒園上學的問題上是經過慎重考慮和考量的，最終，我們都選擇了哈佛幼兒園。把孩子交給各位老師，我們放心、安心，爲什麼呢?
因爲，哈佛幼兒園的設施配備完善。寬敝明亮的教室，標準的活動場地，嚴格的管理制度，高素質的教職工隊伍，均讓我們做家長的放心、安心。
管理者和老師們教育理念先進，教學方式靈活多樣。我們欣喜的發現寶貝們經過一段時間的學習後，好習慣越來越多，學會了和小朋友們融治相處，學會了分享，也越來越講衛生了，這離不開老師的耳濡目染。哈佛幼兒園進行雙話教學，孩子在幼兒園就可以接觸到簡單的英語單詞學習，爲將來學英語打下了良好的基礎。現在孩子們的學習熱情很高，經常放學回來給我們講新學到的英語單詞和各種遊戲、安全常識及兒歌，看到寶貝們充滿自信的臉，我們做家長的開心、安心。
孩子們學習生活習慣養成效果良好，學習開心快樂。我認爲，孩子在幼兒園，最重要的就是養成一個良好的學習和生活習慣。平時上課，老師們經常教孩子們繪畫、手工，並把孩子們的作品展示在教室和樓梯走廊的牆面上，更多的作品則讓孩子們帶回家保存。園裏重視養成教育，經常進行21天好習慣打卡活動，促使孩子們學會了自已的事情自己做，回家後還幫助大人做家務，尊敬老人，關心別人，喜人的進步還有很多很多，這讓我們家長甚感心慰!園內活動豐富多彩，意義深遠，像今天這樣的大型會演活動，每年至少會進行一次，還有元旦迎新活動等等，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子們學習舞蹈的熱情，也讓家長們近距離的走進孩子們的幼兒園生活，這對孩子和家長都有着無比重要的意義。作爲家長，我們渴望瞭解孩子們在幼兒園的生活和學習狀態，今天哈佛幼兒園給我們提供了個這樣的平臺，讓我們的孩子在活動中學會與其他小朋友合作，在活動中找到快樂，同時也因我們家長的參與，讓孩子們體驗了別樣的親情，這也是我個人選擇讓自己的兩個孩子一直在哈佛幼兒園上學的一個重要原因。
昨天，我們滿懷希望，把寶貝們送到哈佛幼兒園，種下了醜小鴨變白天鵝的美好期望;今天我們欣喜於孩子的成長，他們一天比一天懂事，就像一棵棵小樹茁壯成長;明天，我們相信，孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航!
最後，我代表各位家長祝願哈佛幼兒園六一會演活動取得圓滿成功!祝辛勤的園丁們身體健康，祝家長朋友們工作順利，祝所有的小朋友們六一兒童節快快樂樂、健康成長!
幼兒園家長髮言稿作文 篇7
各位家長大家好：
首先，我代表大班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
咱們班的幼兒是從各個幼兒園轉來的，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在着差異，但通過這個學期的努力，孩子們在集體生活中都能夠健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受，我想這是很值得我們欣慰的。
一、班級情況回顧
下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績
班級的常規教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規教育貫穿在一日活動的各個環節，晨間活動、集體活動、遊戲活動、生活活動，隨時隨地敲響常規警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環節，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行爲，隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易於幼兒理解的教育方法。針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規意識。針對不同幼兒，我們採取不同的教育方法，對於控制能力較強的幼兒，我們積極發揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行爲的蔓延。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生提醒着大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口溼、地面髒的現象慢慢有所好轉，同時也鍛鍊了幼兒自己管理自己的能力。而對於那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣，強化他們的規則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛生、會合作、會謙讓。養成了良好的行爲習慣。
孩子一天天在成長，一天天在進步。他們沿着自己的興趣點，不斷地發揮自己的優勢，克服自己的弱勢，完善了自己的個性。女孩子們愛唱愛跳，劉益彤等有空閒便三五一堆練習各種漂亮的造型。男孩子好鬥愛動，整天模仿動畫裏的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因爲時間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場景、遊戲活動，但從中我們不難感受到我們的教育理念——遊戲生活、快樂學習。
在本學期裏，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳，嘉怡也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多的活動中能充當領頭人的角色。總而言之我們大班的每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識，獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發展，個體各方面的行爲習慣、文明素養等也均有了較大的提高。
二、本學期的教學
我們本着多元化智能教育爲理念，本學期幼兒在動手能力、創造性思維、語言方面得到了很大的發展。
1、動手能力方面：
小朋友們進入了大班後，在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨立繪畫，做手工，摺紙，做泥工等。
2、學習能力方面：
我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。
3、學習習慣
大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因爲在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對於孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規範的寫在又細又小的格子裏，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班裏大部分孩子都有了要成爲一個合格的小學生而做準備的意識。
三、假期安全工作
幼兒一年一度的寒假生活又將開始，爲使幼兒歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓小朋友進一步瞭解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，爲度過一個安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強幼兒的安全防範意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的寒假和春節。
1。注意通行安全。
(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟着大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡單的交通安全標誌。
2。注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。
3。注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的遊戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
4。注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。
6、寒假期間的走親訪友正是您對寶寶進行禮貌教育的良好時機，希望寶寶能禮貌待人，成爲有禮貌的好孩子。同時將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來後要與其他小朋友分享的哦!~
7、放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在2小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離1。5米以上，注意保護眼睛。
8、假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦!
幼兒園家長髮言稿作文 篇8
各位家長下午好!
感謝你們再次抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。個性是在上學期我班組織的聖誕節活動、家長開放日活動中各位家長能用心主動地參與，在那裏我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家長介紹班級狀況
本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養每一個幼兒，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高。這學期，班上來了5個新生，經過幾個星期的生活與學習，他們已慢慢的適應了這個大家庭，都表現的很好。
二、介紹中班幼兒階段如何爲今後的學習打好基礎
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啓下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。那麼，在中班幼兒階段如何爲今後的學習打好基礎呢首先，是注意力的培養。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨着孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們能夠讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等遊戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫忙孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長能夠和孩子一齊收拾整理。在幼兒園，我們也會透過讓孩子收拾活動區裏的玩具加強孩子整理物品習慣的培養。第三、早期閱讀。閱讀，能夠讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，瞭解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的瞭解，有更多能夠探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還能夠讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。能夠增加孩子的詞彙量、看圖說話的潛力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，必須注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在牀上聽故事。我們在幼兒園樓梯的牆面上也爲幼兒開闢了“創編樂園”，家長們能夠把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫
你們張貼。第四，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;慢慢學會自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書;幫忙父母做力所能及的家務勞動等。
三、家長需要配合的事項
1、《故事小金庫》的填寫。
《故事小金庫》還是每週發放一次，請家長及時填寫，個性是老師要求幼兒複述的故事，家長必須要幫忙幼兒做好記錄，這樣方便我們能根據狀況，及時爲幼兒複習。還有“家長的話”不僅僅能夠反饋學習方面的還能夠反饋幼兒在家表現，詳細交流幼兒有關狀況。這將作爲我們的一項常規工作，我們要將《故事小金庫》上交給幼兒園。期望家長們一如既往地支持我們的這項工作。
2、這學期，我們還爲每個孩子製作了一本《成長手冊》，裏面有些資料是需要家長幫忙完成的，像這天要帶回去的第一張就是需要家長寫的，期望你們能過認真的去填寫。
3、本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們的郵箱地址是_______。如果你的聯繫電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。
4、幼兒的接送制度
爲了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。如真的忘記了，就要到門口值班老師處簽名，以便老師查看。
5、期望每一位孩子堅持每一天8點前按時入園，如當天有藥物或不舒服請告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。無特殊狀況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發展有着密切的關係，因爲我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼兒園必須要請假。
6、爲安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，開學4周已經發現好幾個孩子帶有硬幣或零食。
7、這學期我們將在4月份舉行“傳化大地”親子游以及“親子才藝秀”活動，5月份將開展“家長開放日”活動，活動細則到時候再通知。
尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。期望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，期望每一個孩子都有完美的明天。在將來的日子裏，我無法保證我們能夠做到最好，但是我們必須會盡自己最大的努力做到更好，我們會本着熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子爲目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不一樣的看法，或有更好的推薦，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，期望你們在以後繼續支持我們的工作。謝謝大家，這天的家長會到此結束!
幼兒園家長髮言稿作文 篇9
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的大班全體小朋友們：
大家好!非常感謝幼兒園給了我這個機會，讓我代表大班小朋友的爸爸媽媽，代表各位家長們，在這裏發言!
3年前，我們可愛的小寶寶們在爸爸媽媽的殷殷護送之下，懷着對幼兒園生活的憧憬，來到了__實驗
幼兒園。這裏有窗明几淨的教室，花園般美麗的環境，天真爛漫的小朋友，還有和藹可親的老師。3年來，孩子從幼兒園帶回的每一個笑容，講述的每一個幼兒園裏發生的故事，唱的每一首歌，跳的每一個舞，都讓我感受到孩子是在一個健康的、快樂的環境裏慢慢幸福地成長，我們家長的心裏都感到非常地欣慰和慶幸!
親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了，馬上就要結束幼兒園的生活，帶着老師和爸爸媽媽對你們的期望開始新的學習生涯。我想，小朋友們，一定不會忘記象媽媽一樣呵護你們的最親愛的老師，不會忘記他們關心、愛護的點點滴滴，更不會忘記朝夕相處的小夥伴，希望你們永遠記住在這裏的快樂時光，也祝福你們在未來成長的道路上一路順風，勇敢面對困難和跌倒，願你們健康成長，永遠快樂!
尊敬的老師們，你們勤勤懇懇，無私奉獻，盡心盡責愛護、教導孩子，給他們知識、給他們快樂，教他們做人的道理，孩子們就像顆顆樹苗，盡情吮吸着汩汩甘泉，不斷茁壯成長，是你們毫無保留的付出，讓孩子們從蹣跚學步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長爲快樂、自信，充滿愛心的大孩子。在這裏，我想真誠的說，親愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領導和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們爲孩子們所做的一切，感謝你們付出的愛和心血，你們的言傳身教爲他們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們才能快樂地從這裏邁出堅實的人生第一步。版權所有
最後，請允許我代表大班全體小朋友及家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝願__實驗幼兒園的明天更美好!
幼兒園家長髮言稿作文 篇10
各位家長：晚上好!首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎，並感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對大家說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。
學期工作開展已有月半，家長們平時工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁，那麼今天我們組織了學期初家長會這樣一次機會，向家長們來彙報一下部分班級已經開展的工作情況。
一、總結本學期班級工作和家園工作的情況
(一)教育教學
1.主題活動。
根據《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學框式分爲：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，提倡孩子的全面發展。並且結合“主題活動”來進行。我向大家介紹一下，主題活動的主要形式。主題活動,圍繞一個主題設計各種有趣的不同領域的活動。例如：孩子剛上幼兒園的時候，我們針對孩子入園的情況。進行了“我自己”的主題教學。主題包括“我自己”的方方面面。如：認識《我們的小手》使孩子們瞭解了小手的功能，並且引導孩子自己的事情，體會小手的能幹。語言活動《小牀香香》，減輕孩子入園的焦慮情緒，適應在幼兒園午睡。另外，還有手工活動“撕麪條”等鍛鍊孩子的動手能力。本學期我們進行的主題活動有《我自己》《我喜歡》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節等結合起來，拓寬了孩子的知識面。這些主題活動都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對期中的一些內容進行復習。
2.區域活動。
家長們一定看到了，我們幼兒園和國小的區別。那就是教室裏有好多區域、角落。角落雖小可價值卻大。他對孩子的發展更有針對性，教師也便於個別指導，還可以發揮孩子的某項特長，彌補某項不足。我們創設的區域有社會性區域：娃娃家、小醫院。這些都是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時候一定也玩過“扮家家”的遊戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來增強他們的社會經驗。老師還會進行相應的指導。例如：最近我們就在娃娃家進行招待客人的遊戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡單做法。除了這些角色區外。我們還創設了“表演區”在裏面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個女孩子很喜歡玩，還會自己創編動作。通過這樣的活動，孩子們對應約的表現能力增強了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區別音樂的不同風格，快的時候會配上熱烈的動作。慢的時候，動作也慢了。臉上一付陶醉的表情。另外，針對小小班孩子的特點，我們創設最多的是“操作區”。
操作區的遊戲材料大部分都是老師自己製作的。如：串花、拼圖、喂小動物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值，簡單舉例：喂小動物。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜歡吃的東西放進他的嘴裏。這個簡單的遊戲有很多作用。(爸爸媽媽也可以說說)老師補充：鍛鍊手部的小肌肉動作，聯繫使用勺子，常識什麼動物喜歡吃什麼。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形狀組成，能力強的孩子可以給小動物喂“圖形”餅乾。這裏也要感謝廣大家長的支持，提供了許多的廢舊材料。(表揚：家長)今後還需要大家的支持，有什麼不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創意也可以和老師建議，我們共同爲孩子創設更多的遊戲環境，而且還環保。具體的材料在“幼兒成長檔案”裏都有。收集舊的白襯衫——醫生的白大褂。
(二)德育及安全工作
幼兒園的教育部僅僅只有教本領、學知識。還要讓孩子們學“做人”。對孩子倆良好的品德習慣培養需要從小做起，從身邊的點滴做起。比如：禮貌教育。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視。現在大部分孩子都能使用簡單的文明語言，如：謝謝、對不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級聽課，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好!另外，就是對孩子良好行爲習慣的培養。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長交流的時候，有家長說自己的孩子在幼兒園裏就是乖，會把玩具放好，在家裏不會。其實，剛開始的時候孩子們在幼兒園裏也是不會的，整理的次數多了就會了。不要小看整理活動，他可以培養孩子的條理性，分類能力。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應該提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往能力的培養。
幼兒園家長髮言稿作文 篇11
大家好!我是庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園中一班劉淵的媽媽，今天，很榮幸能有機會站在這裏作爲家長代表，說真的，我也不知道該說些什麼，我就隨便說一下我的想法吧。從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認爲：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多各民族的小朋友的大家庭裏，他將會學到一些有別於父母家人所教導的生活方式，學會怎樣團結友愛。現今社會，基本上都是一個孩子的家庭，孩子是家裏的太陽。
生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境裏，將不得不學會自理，如何與人相處。我相信在場的每位家長都非常注重孩子的每個階段的成長，當初爲了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧!比如幼兒園的教學環境、師資力量、教學設備、社會口碑、距離及能否順利進入國小等等，而最重要的是希望能找到一位專業的、有素質的、負責任的老師，畢竟孩子要在這裏渡過自己人生當中最重要的啓蒙教育階段。 記得我家劉淵剛上幼兒園時，也哭過鬧過，不願上幼兒園，也不願意離開媽媽，然而正是庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園的老師們真心的付出，用愛心打動了孩子，餵飯喂藥，讓我家寶貝真正的接受了老師，從陌生到熟悉，慢慢的適應了幼兒園的生活和學習，作爲家長，我無比欣慰!孩子自入學以來,不再像以前一樣膽小了,變得活潑善言，積極主動!每次都能看到老師帶着笑容熱情地招呼孩子們，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見，帶着愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當中去，因爲我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好。另外幼兒園精心設計每週食譜，保證孩子們每一頓餐都能吃上又好吃又很有營養價值的午餐及點心，有助於孩子更健康。更讓人喜心悅目的是我們的孩子在這裏都能享受國家的免費書本、免費伙食等等，我們不出一分錢就能讓孩子接受先進的幼兒啓蒙教育，幼兒園解除了我們的後顧之憂，減輕了我們的經濟壓力。孩子常常喜歡說:"老師說的要懂禮貌,老師說的不能剩飯,老師說的吃東西之前要洗手，老師說自己的事情自己做!..."聽到孩子着童稚的話語我十分欣慰,孩子的行爲習慣變好了,不再刁蠻了,也更合羣了，真正融入了這個集體!
幼兒園的老師們,孩子的進步，離不開您們辛勤的付出和精心培育。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作爲一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至衝小孩發點脾氣。而在幼兒園裏，一起生活着好多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園裏照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一羣生活還不能自理的小不點，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裏老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因爲他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園裏的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環境固然重要，但我們家長認爲，對於幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優秀的。記得剛過暑假，從外地旅遊回來，兒子就對我說：“媽媽，快要開學了，我好想上學了，我好想周老師喔!。”大家想，這不就是我們幼兒園的
老師廣佈愛心的結果。所以，在這裏我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師對孩子的愛心和強烈的責任心，庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園也就理所當然成爲了我們家長滿意度較高的幼兒園之一。很佩服我們幼兒園的領導和老師，她們的身上因爲家長信任的託付而壓力重大，而她們卻在全力守護孩子們的時候，給她們更加豐富、快樂的活動與生活。學唱歌、做遊戲、學畫畫等等豐富的活動，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時光，將成爲他們成長過程中的寶貴記憶。
雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮得說那是“我們的幼兒園”!對於剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一 所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他一生產生重要作用。兒子入園一年來，在這所園裏不僅僅是逐漸學會了生活自理，而且變得更加開心活潑可愛!學會了在一個自 由寬鬆的環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。當我們看到孩子脫
離自己無微不至的照顧後，反而像個小大人似的吃好、穿好 學好，有了初步的獨立生活能力，令我們感到欣慰!每一個父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心願，都希望自己的孩子能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很好的將來，但是，對今天的他來說還是點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一屬於自己的快樂的童年。雖然教師的愛永遠代替不了父母的愛，但是隻要教師用心去愛，孩子就一定能感覺到內心有了依託，孩子的心境就會變得輕鬆、愉快、向上。一如樹苗有了陽光雨露便會茁壯成長。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園裏朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園裏多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園裏花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人!
總之，我代表所有家長感謝黨、感謝政府爲我們的孩子修建了一所高標準、高質量的寄宿制雙語幼兒園。在國家的不斷支持和幫助下這所幼兒園學前教育已經實行了全免費的政策，另外入園沒有了戶籍限制，也不收任何費用，還能享受到免費住宿和優質的幼兒教育資源。現在我們我們的孩子不僅免費進這所“雙語”幼兒園，而且每天還可以在幼兒園裏吃到免費的可口飯菜了。其次感謝貴園老師對孩子們的的細心的關懷、教育和照顧。在這裏，我尤其要感謝我們庫木塔木闊滾其社區“雙語”園的張園長，以及對我們孩子給予精心呵護和教導的周老師以及帶過兒子的其她老師。我相信，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下，一定會更加健康快樂的茁壯成長，對此，我深信不疑!最後，再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!衷心祝願我們的庫木塔木闊滾其社區“雙語”幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這裏學有所獲，開心快樂!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!
謝謝大家!
幼兒園家長髮言稿作文 篇12
尊敬的各位老師、敬愛的各位家長們：
大家上午好!
很高興能夠站在這裏作爲新生家長代表進行發言。當班主任老師打電話讓我準備一下新生家長的發言時，我的心情是又激動又緊張的。雖然我在單位裏經常要演講，但是作爲學生的家長這個身份來發言，這還真是人生第一次，就像是我聽到我家孩子在產房裏的啼哭時，認識到自己當爸爸了一樣的激動。
在座的各位家長，你們是不是也有這樣的感觸呢?當我們孩子的第一聲啼哭劃破產房的緊張時，是不是我們都激動地熱淚盈眶。在座的有媽媽，也有和我一樣的爸爸，媽媽肯定比我們這些當爸爸的更加激動，但當爸爸的，也會感受到自己沒有經歷十月懷胎也已經要成爲一個孩子的父親了的那種激動吧!
這份激動一直在延續着，只不過換了一些形式，不再是持續的，而是斷斷續續的。孩子第一次吃飯，孩子用他的小腳丫踩在大地上的第一次，孩子的第一聲“爸爸”或者“媽媽”，以及孩子第一次走進幼兒園，這些對孩子來說是在世界的第一次，對我們這些家長來說也是世界上的第一次，因爲過去是我們自己的體驗，現在則是孩子們給我們帶來的不一樣的體驗。
我們各自的孩子，上幼兒園也有幾個月了，在這幾個月裏，我們這些作家長的，是不是既開心又擔心呢?開心是這個小怪獸終於可以交給幼兒園的老師們帶一些時間了，擔心也是這些小怪獸放在幼兒園裏會不會有事呢?這些應該都是我們這些作家長的會有的感受。這一次幼兒園給我們召開這個新生家長的家長會，正是爲了讓我們這些家長，放心將孩子們交給幼兒園，放心我們的孩子在幼兒園裏也能夠受到像是在家一樣的用心對待。
當然，幼兒園的老師肯定不會像我們那樣去“溺愛”孩子，她們會更加客觀地對待每一位孩子，而不是像我們在家那樣，把孩子們都寵成了小皇帝小公主。我家的孩子，我也是有些寵溺的，但還是不多。更多的時候，我還是能夠搞明白孩子的成長離不開我們的放手，如果我們時刻都提心吊膽對待孩子的所作所爲，那我們一定沒辦法得到自由，不僅僅是我們得不到自由，我們的孩子也因爲我們的管束而得不到自由。孩子要想得到很好的成長，那必須得有一個自由的環境。這也就是幼兒園了。
謝謝大家的傾聽，我的演講完畢了!
幼兒園家長髮言稿作文 篇13
各位家長朋友們：
大家好!
我是“___”媽媽，你們知道嗎?每次看到中2班班的小朋友，她們都會熱情地角着“___媽媽”， “___媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力.我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。
因爲工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應該說些什麼呢?還是決定說一些平時積累的感受吧!我用六個字概括了“幸運、感動、行動”
1、幸運：真的很幸運自己的孩子能在中2班學習生活。最幸運遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養乖了”，有時都不願意回家了。
2、感動：感動老師們的用心：用心製作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存着，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心製作的給媽媽的賀卡，着實讓人感動.用心發給我們的每一張通知和校訊通!用心與 家長溝通，(向幾位家長學習哦)感動我們中2班的孩子那麼快樂。
3、行動：教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實施主題教育需要我們家長帶東西(舉例前天帶雞蛋的事)
最後想說說重點：我們幼兒的的特色是 閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在 書本里可以學到很多知識。平時在家裏和孩子一起看書還是很樂意做的事。
小時候安益葦很喜歡讓媽媽重複着講一 個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西遊記》，長大一些我們會和一起看圖書，啓發他們的心智和閱讀願望。現在我們也陸續爲孩子定了一些書，比如《爲了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們 堅持給她說普通話，所以她的語言表達能力還是可以的。
羅嗦着說了一些感受，也許在 教育方面我們還真有很多交流的，機會還很多，願與老師，你們一起加油，爲小一 班加油，我們 幸福着呢!
幼兒園家長髮言稿作文 篇14
尊敬的老師、敬愛的家長們：
大家下午好!
很高興能夠作爲家長代表站在這裏與各位家長分享育兒經驗，這是本人第一次站在講臺上“講課”，雖然有些緊張，但也非常激動，因爲本人在我家寶貝出生，甚至於出生之前就對他的愛，終於得到了外界的肯定。
雖然本人對我家寶貝所做的一切並不是爲了得到外界的肯定，但有外界的肯定，本人也都是會更加滿足的，在座的家長肯定也知道帶孩子到底還是一件多麼需要愛和耐心的事情，而愛並不是孩子是我們親生的，我們就會天生對他們有愛，更多的愛都是在一天天愛的互動中不斷加深的情感。現在我家寶貝長成了這麼好的一個寶貝，知道愛我們，我和我先生真的非常的高興，這說明我們的教育成功了，至少孩子成爲一個不錯的小孩了。
時間過得很快，我們的孩子已經從小班升級爲中班的孩子了，這意味他們又都好溝通了一些，如果沒有變成這樣的話，那有必要用心去關注孩子的成長了。不是有句老話是說，“子不教父之過”嗎?孩子要想成長，那一定得有家長耐心的`去教他們，不然他們很難得到成長，要是在該教育的時期，疏忽了對他們的教育或者說關心，那後期要想再去補上這些，或許已經是事倍功半的事情了。
這一次班主任老師打電話來讓我準備家長會的發言稿，說實話，我挺茫然的，我雖然的確對孩子還是有自己的教育方法，但這樣的方法是針對我家孩子來做的，如果換一個家庭換一個家長對孩子來說，或許又不太一樣了。想來想去，我覺得有必要提醒每一位家長的是，千萬不要因爲將孩子們的“爲什麼”當做是一種麻煩或者負擔，你可以在知道的情況下，認真地告訴另一半，也可以在不知道的時候給孩子們樹立一種不懂就鑽研去學的肯定態度，這樣纔可以保護孩子們的好奇心。
好奇心，不知道在座的每一位家長還記不記得自己的好奇心，這是我們活在這個世界上最重要的東西，現在許多成年人已經喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心，讓他們在“十萬個爲什麼”里長大成人，也是可以的。我家的孩子之所以在學校裏還算優秀，我以爲正是她的好奇心驅使着她努力地去認識世界。
幼兒園家長髮言稿作文 篇15
尊敬的各位家長，你們好!
爲了孩子們得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，舉行我們的半日開放活動!首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，今天把各位家長請來主要是觀摩您的孩子在幼兒園半日學習生活情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活以及我們的教育方法有所瞭解。
半日活動流程：晨間接待、晨間活動、早操、講話、語言教育活動、美術教育活動、茶點(今天的茶點推後：平時上午小班只有一節集體教育活動，爲了更多的想家長展示五大領域的活動，上午開了兩節教育活動，爲了能讓孩子保持較好的精力學習，把茶點推後進行，特此說明)
一、介紹幼兒發展情況：
孩子們入園已經三個月了。剛開始，有一部分孩子不會自己吃飯、洗手、穿脫鞋子、上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清餵過多少碗飯，提過多少小朋友褲子，給多少小朋友擦過鼻涕。現在孩子們都有很大的進步，不管是在學習常規方面還是在生活常規方面，以及自理能力方面都有很大的進步和提高。每個孩子都有自己最明顯的進步。大部分幼兒已經適應了幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。
他們從剛開始的行爲自由，不守紀律，生活無序。如隨意離開集體，自己跑到旁邊玩玩具，找不到座位，不知道大小便，到現在能夠知道要遵守紀律，按老師要求做，上課能做好，積極舉手發言。自己入廁小便洗手，吃飯睡覺，活動有序，這都是明顯的進步，孩子們在各個方面都得到了不同程度的提高，我想大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，即時個別孩子來園時還有些小情緒，但也馬上就好了。孩子們也能與同伴友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
二、小班幼兒年齡特點
小班的孩子具有初步的自理能力，喜歡聽故事和兒歌，初步體驗到與他人進行語言交流的樂趣，能初步辨別常見色和簡單的方位，記憶帶有很大的無意性，多半是在遊戲和其它活動中“自然而然記住的”，思維帶有很大直覺行動性，仍以無意注意爲主，他們的有意注意水平很低，一般只能維持3-5分鐘。具有初步的規則意識和行爲規範，但自我中心化明顯。這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還誇大想象，這就要我們注意分清想象和撒謊的界限。比如，他看到別人的玩具很好，他會說我家裏也有一個，或者拿別人的玩具說是自己的，這只是因爲他想要這個玩具而產生的想象而已，並不是有意在說謊。
三、我們的教育理念
1、操作中學習，遊戲中發展。蒙臺梭利說過：我聽見我會忘記，我看了我會記得，我做了纔會理解。我們要理解尊重幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗爲基礎，在遊戲和日常生活中進行的。要珍視遊戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。
(如我們班級設置的區角)
2.尊重幼兒發展的個體差異。幼兒的發展是一個持續、漸進的過程，同時也表現出一定的階段性特徵。每個幼兒在沿着相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。
3.重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現出的積極態度和良好行爲傾向是終身學習與發展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢於探究和嘗試、樂於想象和創造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。 圖片展示：一些跟蹤研究表明，孩子在建構遊戲中的表現與今後的數學成績成正比。角色遊戲的表現與今後的作文水平正相關。
4、積極創設班級環境 ：《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效地促進幼兒的發展。”“幼兒園應爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗”。在班級環境創設上，我們有主題環境的牆面創設與遊戲區域環境創設。環境作爲一種“隱性課程”，在開發幼兒智力、促進幼兒個性發展等方面具有不可低估的教育作用。
四、與家長探討的幾個問題
1、交往方面：現在都是獨生子女，在家從來都是以他爲中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，不讓別人碰她的椅子等，所以就會經常發生攻擊性行爲，(打人，抓人，咬人)(如兩位孩子爲一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——)兩個孩子抱抱就會被咬了一口。這些都是孩子上幼兒園後必然經歷的過程。一個班中65%的幼兒都會有這些攻擊性行爲，(不論男孩還是女孩，平時很乖的或者調皮的)只不過由於個體差異(年齡大小，力氣大小)每個人造成的後果不一樣。產生攻擊性行爲的原因還是因爲年齡小語言表達能力跟不上，索性用手，用牙代替。這種情況在小班是不可避免的，不是我們老師推脫責任，作爲老師一定會和小朋友耐心的講道理教育他。儘量減少這種攻擊行爲，把這種行爲的發生率降低到最低。之前發生的一些攻擊性行爲，家長們沒有責怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小六班幾位老師表示歉意，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子的，
2、 表揚與批評：經常聽家長說：老師，我們的孩子就愛聽好話，說一下都不行。在教育幼兒中，我們堅持以賞識表揚爲主，但不能爲了表揚而表揚，更不能爲了討好幼兒而濫用表揚。衆所周知，表揚、鼓勵對幼兒個體發展的促進是顯而易見的，尤其是對處在幼年階段的兒童。但是，當賞識教育在校園裏氾濫的今天，孩子們幾乎沒有經過相應的努力就解決了簡單的問題，這樣是否也有必要進行表揚呢?是否批評在校園裏就該絕跡了嗎?難道過分頻繁的表揚對孩子的成長就不存在任何危險嗎?(1)、濫用表揚會使孩子驕傲自滿，自以爲是(2)、濫用表揚會使孩子對錶揚產生“審美疲勞” (3)、濫用表揚不利於孩子智力開發和學習的進步(4)、濫用表揚會讓孩子對外在的評價產生依賴，喪失獨立性。
其實，人的一生中遭遇的挫折和失敗何其多，孩子們在成長的過程中，不僅需要掌聲和鮮花，更要有勇氣去面對荊棘、壕溝。不經歷風雨，難以見彩虹;不經歷磨難，蒼鷹難以翱翔於九天之上;不經歷捶打，好鐵不能成鋼。
3、正面引導：我們也還發現一些問題，需要和家長溝通，配合我們才能教育好孩子。，在幼兒園，老師要求孩子學習新的本領時要專注，遊戲中要遵守規則，做事不能影響別人，不能追逐打鬧孩子感到有約束，有壓力，沒有家裏自由。所以有的不想上幼兒園，但家長要真正面引導，積極鼓勵幼兒來園。還有就是家長每天問孩子一些消極的問題，容易誤導孩子，造成負面影響。如：“今天小朋友可打你嗎?”“老師可吵你嗎?”，我們可以換個方式問孩子：“今天，你在幼兒園最開心的事情是什麼?”、 “你和哪幾個好朋友玩的”等，鼓勵孩子多交朋友，會交朋友。
4、保持一致，不遷就孩子。如，發現有個別小朋友把幼兒園的玩具帶回家，有的還不止一次;還有個別的孩子到幼兒園，不知向老師問早、問好，走的時候不願和老師說再見;有個別的好攻擊別人的孩子，需要家長好好教育;我們還發現，星期一孩子特別難帶，總是會有幾個孩子出現不良狀況。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。家長和我們老師對孩子的教育要求要一致。我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因爲挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因爲孩子需要全面的營養。 經過對孩子的教育和引導， 現在孩子們基本沒有挑食的現象，都得到了很大的改善和進步 。
5、自己的事情能自己做。有一種愛叫放手：孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，釦子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因爲自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因爲你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嚐到勝利的果實。過度的愛不僅是對自己的一種摧殘，對孩子也是一種傷害。因此，家長愛孩子要有個度，過度的愛只會是傷害!我們應還孩子一片天空，讓孩子自由成長。
(此處播放日本幼兒園視頻畫面)
6、少看動畫片多閱讀：看電視會上癮，看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響，養成不良消費習慣;動畫片是培養不出人才來的。給大家講一個耳熟能詳的故事：科學家把孩子分成兩組，一組孩子是聽老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的動畫片。之後讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。聽了故事的孩子，畫出的白雪公主各不相同，而且，孩子們會根據想象，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;看了動畫片的孩子，畫出的白雪公主全都一模一樣，因爲她們看到的都是一樣的。書是人類進步的階梯，你讀得越多，理解力越好;理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多;你讀得越多，你知道得越多;你知道得越多，你就越聰明。總之，“兒童的智力取決於良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早，對孩子的綜合發展效果越好。讓我們共同努力，使孩子們儘早地體驗到閱讀的樂趣，讓書成爲他們終生的良師益友。
7、積極參加冬季早鍛鍊活動。冬天天氣寒冷，有的孩子開始賴牀，經常遲到。請家長要糾正孩子的不良習慣，儘量按時送孩子來園參加冬季早鍛鍊活動，鍛鍊身體是提高小朋友身體素質的一個重要途徑，可以使身體動作更加協調，反應更加敏捷;可以增加肺活量，心臟跳動也更加有力，血液循環更加暢通;堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。 身體對疾病的抵抗能力增強，俗話說“冬天動一動，少鬧一場病;冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個道理。 冬季體育鍛煉，接受陽光的照射，彌補陽光照射的不足。陽光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。還能促進身體對鈣、磷的吸收作用，有助於骨骼的生長髮育。冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。
8、請家長給孩子穿合適較寬鬆的衣服，便於孩子活動、遊戲。
9、重視傳染病預防，及時請假。
10、幼兒來園時請家長檢查幼兒口袋等，不帶小釦子、首飾、硬幣、瓜子、花生等進園。進行安全教育，如不跟陌生人走等。
11、請家長在送孩子上幼兒園時，教育孩子愛護幼兒園的花草樹木，保持幼兒園的環境衛生，不隨地吐痰，扔垃圾等。
當然，我們的工作中也會有不足，在幼兒園裏老師的照顧肯定比不上家裏對孩子這種一對
一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發現，孩子小控制力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在此，我們向各位家長表示深深的歉意。
在這裏還要衷心感謝一直以來對我園工作大力支持的好家長，如製作沙包、飛盤、高蹺、拉力器、紙球、各種飲料瓶，各種盒子、提供各種遊戲材料的家長，帶圖書、橡皮泥、皮球等的家長，早操比賽幫助化妝的家長，王澤洋的爸爸帶樂樂棒，王怡茹的媽媽帶棉籤和棉花，王鈺涵的家長帶旺旺鮮貝、徐恆瑞帶餅乾、橘子、山楂片等給小朋友分享等。在此表示衷心地感謝。
如果今後我們在工作中有什麼不到之處，或者你有什麼疑問，請及時詢問老師。因爲孩子還太小，有些事情他們說不清楚。我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們瞭解孩子在幼兒園的情況。如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在QQ羣裏留言與我們交流。在這裏希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!
幼兒園家長髮言稿作文 篇16
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家上午好!
彷彿昨天，那羣滿臉稚氣幼小身影喧鬧着涌入校門的畫面在眼前不斷重現;彷彿昨天，那羣抑揚頓挫大聲朗讀《弟子規》的聲音在腦海重複盤旋。晨曦薄霧中目送你離開，輕快步伐踏着堅定執着的理想，我開始等待;夜幕低垂時的殷殷翹首，勤奮身影映着恩師教誨同窗三載，我依然等待……等待春暖、等待花開、等待你們勝利的歡呼聲盪漾在羊中校園的藍天白雲外……今天，當我們用勤奮和信心吹響會考衝刺的號角;今天，當我們用拼搏和誓言吶喊出心中的理想，請允許我代表九年級全體學生家長對__中學九年級優秀教職團隊表達誠摯的謝意，感恩你們三年來的傾心付出、辛勤耕耘，你們辛苦啦!謝謝你們!同時對奮力拼搏的羊山中學九年級全體同學表示真誠的祝願，祝願所有的考生都能如願踏入心儀已久的高中校門，走進美麗人生之夢開始的地方!
三年來，校領導運籌帷幄，秉承“自強不息、知行合一”的校訓，爲__中學指明快速健康發展的方向。羊中全體教職團隊傾心傾力、無悔付出，讓孩子們在接受文化教育的同時在思想素質上得到了質的提升。三年來，一條條校訊通架起了家校合力的堅實橋樑，我們在關注孩子教育和成長的同時，也愛上了“__中學”這個充滿智慧和活力的校名。三年來，一次次家長會把老師和家長的心緊緊維繫在一起，讓我們和班級任課老師一起見證着孩子們的點滴成長，用心感受學習生活中的快樂心酸。孩子們熱愛班級、深愛老師、自覺學習、努力鍛鍊，信念堅定、目標明確，收穫了文化知識，收穫了師生情誼，收穫了人生最寶貴的一段美好經歷，華麗的實現了人生最美麗的蛻變。如果說三年前我還在爲孩子進入羊山中學而迷惑忐忑，那麼今天，我可以驕傲的說，是羊山中學，成就了他一生的理想，同時，給我的家庭注入了無限美好的想象!
今天，當我和同學們站在一起共迎會考這一人生第一次挑戰，激動的心感慨萬千。同學們，我深知競爭激烈，現實殘酷，但我更想把著名作家莫言的這段話共勉：“當你的才華還撐不起你的野心的時候，你就應該靜下心來學習;當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練;理想，不是浮躁，而是沉澱和積累，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌，機會永遠是留給最渴望的那個人，學會與內心深處的你對話，問問自己，想要怎樣的人生，靜心學習，耐心沉澱。”一百天，在人生的長河裏不過是彈指一瞬間，但對於你們，將是實現理想最基礎也是最關鍵的一步。同學們，會考是九年寒窗的最關鍵一戰，我們面前會有一個個盲點、一層層屏障，但只要我們沉下心來，理清思路，緊跟老師的複習計劃、固強補弱，把每一道題、每個知識點、每一張模擬試卷都當成會考臨場去細緻分析認真完成，用紮實的功底和良好的心態參與競爭、迎接考試，讓既定的目標再次清晰，爭外國語、保信高、守二高，通過我們全體家長、老師和同學們執着拼搏，我們定能再創20__年__中學會考成績的奇蹟與輝煌!讓會考成爲每位同學走向美好未來的關口，在夏花燦爛的季節裏走入輝煌的金秋!
做爲一名九年級家長，本人鄭重承諾：在中招考試以前停止一切娛樂活動。好媽媽在關鍵時刻要力挺刻苦學習的好兒子，安靜的陪伴他備戰會考，並與他一起見證和享受這個拼搏的過程，去共同實現他人生的目標和心中的理想。校門外，我會靜靜等待;燈光下，我會默默陪伴;週末時，我會用心做營養餐;疲憊時，我會帶你到青山碧水間小憩。我們最棒，因爲我們是一個有追求、有目標並且一直在努力的母子團隊!同時，呼籲所有家長能給孩子們一個安靜的複習壞境，讓他們在人生最關鍵時刻得到家人的關注和支持。
同學們，會考的號角已經吹響，除了前進，我們沒有別的方向，除了拼搏，我們沒有別的選擇!懷着感恩的心把美好的回憶和離別的酸澀珍藏，牢記心中的目標，載着恩師的期望，帶上親人的祝福，努力奔跑吧，讓理想發芽，讓希望開花，讓我們攜手微笑走過這一季春夏.
幼兒園家長髮言稿作文 篇17
幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。我們託班的工作重點就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。
2、醫療保健
健康檢查：本園對幼兒的體檢分爲日檢和半年檢。半年檢的結果會以書面形式通報家長。本園設有幼兒健康卡檔案，園保健室會對幼兒的健康資料進行全面分析，發現問題及時向家長報告，並建議進行矯治。
疾病：幼兒園保健室爲幼兒醫療保健部門，不具備處方權，不能爲患病幼兒診斷開方。幼兒如在園發燒38度以上或患其他疾病，幼兒園將通知家長接幼兒回家休養。對患傳染性疾病的幼兒將進行隔離專人護理。幼兒如在家患傳染病，家長應及時通知幼兒園，以便幼兒園做好消毒、隔離工作。
調查：孩子有無過敏史：有無過敏藥物、食物，本園會記錄在案。
幼兒園家長髮言稿作文 篇18
尊敬的閆園長、新陽光的老師們、親愛的家長朋友們、可愛的孩子們：
大家上午好!
我是現在小一班___寶貝，同時也是原來新陽光畢業的學生___的爸爸，非常榮幸作爲家長代表站在這裏發言，來表達對新陽光所有教職員工的感謝，同時也來分享一下在孩子的培養和成長過程中與幼兒園配合的一些做法。因爲工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天應該說些什麼呢?還是決定說一些平時積累的感受吧!我用六個字概括“放心、感恩、行動”!
一、放心：真的很放心把孩子交給新陽光幼兒園。
很幸運地遇到了充滿智慧、美麗、負責的園長媽媽和班級老師。平時工作比較忙，也許是信任吧，孩子非常有歸屬感。孩子的吃睡都交給了園裏，有每週搭配合理的營養餐，有老師們無微不至的關懷照顧。爲了讓家長們放心，新陽光幼兒園不惜重金安裝了譬如智慧樹、愛維寶貝等配套監控溝通設施軟硬件，讓寶貝們的日常學習生活全都毫無保留的呈現在每位家長的面前。
二、感恩。
感恩園長和老師們的良苦用心，感恩新陽光的特色禮儀教育和能力培養教育。就以我的孩子爲例，講一下新陽光特色教育的成果。第一個孩子___的成長，見證了新陽光幼兒園的成立、發展、創新的歷程。___是新陽光建園第一批孩子，幼兒園的禮儀教育促使孩子養成了知禮用禮好習慣，不論是親戚朋友還是單元鄰居，都能感知到孩子接人待物的禮儀。舉個我們單元的實際例子，原來比孟浩哲年齡大的孩子見面都不會打招呼問候，受___的影響同單元的家長孩子見面後都會相應的親切問候了。再就是孩子能力的培養，新陽光“多元寶盒”和“體適能教育”，培養了孩子交際、表達、自理自立、獨立思考、動感想象、思維開發等能力，我的孩子一開始的時候比較內向，不善於表達，在經歷了新陽光教育之後，從不敢說話到大型活動的小主持人再到現在振興國小學習、作文、演講、書法、文體的全面發展小標兵，確確實實感覺到了幼兒園啓蒙教育的重要性。
三、行動。
教育孩子、孩子的禮儀習慣的培養，離不開家長的密切配合。尤其是小班的孩子，就拿我的小寶貝___說吧，她現在3歲零2個月，在半年之前進入的新陽光幼兒園，沒上幼兒園之前，依賴性特別強，吃飯穿衣全靠家長，經過半年幼兒園的教育之後，現在他能指出家長的很多不足之處，譬如垃圾不能亂丟，要放進垃圾箱;不能講髒話，這是不禮貌的行爲;不能亂買垃圾食品，這對身體健康不好。看着孩子驚人的變化，我們作爲家長看在眼裏，喜在心上，真是感到莫大的欣慰。孩子正處於懵懂的學習階段，老師們交給孩子正確的禮儀習慣，培養獨立的自理自立的能力，家長們卻無意識的在孩子面前做出一些不當的舉動譬如在公共場合隨意丟棄垃圾，不遵守交通規則，無意地給孩子餵食穿衣等，這些都不利於孩子獨立性格的建立和正確禮儀習慣的培養。所以說，孩子的健康成長需要老師和家長們默契的配合，需要我們家長們的大力支持和辛苦的付出。
羅嗦着說了一些感受，期望和衆多的家長朋友們進行更多的交流溝通。“童年只有一次，成長不能重來”，願每個孩子都有一個快樂的童年，有一個美好的記憶，爲每位家長都有一個明智的啓蒙基礎教育的選擇表示祝賀，同時也祝願新陽光幼兒園在閆園長的帶領下發展越來越壯大，桃李滿天下!
謝謝大家!
幼兒園家長髮言稿作文 篇19
尊敬的老師、家長朋友、天真可愛的小朋友們：
大家好!
我是學二班李欣航小朋友的媽媽，很榮幸能夠作爲家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，此刻，我的心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們四年來對我們孩子的教育與培養，感謝你們四年來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時間荏苒，歲月如梭，轉眼孩子們在幼兒園已度過了四年精彩的生活。四年前，我們的孩子入園時還哭哭啼啼，不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所。這四年來，在幼兒園裏是老師像媽媽一樣愛護孩子，照顧孩子一天天長大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉着孩子的小手做遊戲，想方設法開發孩子們的智力。從小班到學前班，孩子一次次領回的各項獎狀挨個的貼在了家裏的牆壁上，體現出了孩子在您的栽培下，德;志;體;美;勞，全面取得進步。一次次親子活動，看見孩子們展現學到的本領，一次次家長見面會，聽您非常熟悉的介紹孩子在園裏的表現情況並告訴我們應怎樣輔導自己的孩子，照顧自己的孩子，牆上貼出的小提示，例如“天氣涼了注意給幼兒添衣”“天熱了注意給幼兒消暑”以及私下裏能及時向家長反映幼兒在園裏的表現。作爲家長內心感到欣慰和感激。看到一張張照片，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點點滴滴，學習的片段讓我們家長感動，也是永久的回憶。
孩子在您辛勤的輔導下成長，每一個細節深深銘刻在了我們的心中，我們會提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經歷學業中的第一個轉折點----升入國小。孩子經過您四年的培育已不再是那個哭哭啼啼的，連路都走不穩的小寶寶了，現在長得又壯又健康;從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、能寫能畫、能說會道，我們和老師一同見證了孩子們的快樂成長。我們慶幸孩子們遇到了一個溫馨如家的班級，遇到了兩位有責任心和愛心的老師。正是你們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是你們對孩子無微不至的照顧解決了家長的後顧之憂。我們不會忘記，是你們每天細心照顧着孩子的飲食起居;我們更不會忘記，是你們耐心的對孩子進行啓發和鼓勵才換來了孩子們的健康成長;在這裏，請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，老師，你們辛苦了!”在這裏我也感謝我們的家長朋友。在這四年裏，我們互相信任，互相學習，在教育孩子成長方面取長補短，爲了我們的孩子健康快樂成長，我們互幫互助，有機會的話希望我們繼續合作愉快。
今天，孩子們即將畢業，我想他們幼小的心靈也有很多的依依不捨，他們捨不得老師的微笑與關愛，捨不得老師細緻入微的照顧，捨不得小朋友之間的友誼，更捨不得幼兒園快樂的時光。小朋友們，你們就是一隻只小鳥，總要長大，終要高飛，希望你們帶着一份好奇，一份自信走進國小校園，開始書寫你們人生中嶄新的一頁。
最後，再一次對幼兒園領導和老師表示衷心的感謝，並祝小博士幼兒園越辦越輝煌，祝願我們的老師永遠健康美麗，祝願我們每個家庭幸福美滿，向孩子們表示最由衷的祝賀，祝賀你們圓滿完成了幼兒園的學習。也爲小朋友們送出深深的祝福：孩子們，祝福你們在以後的生活和學習中健康、快樂、平安、茁壯地成長!用你們的聰明才智和辛勤勞動去創造更加美好的明天!爸爸媽媽和老師們永遠都在爲你們加油!加油孩子們!
謝謝大家!
幼兒園家長髮言稿作文 篇20
尊敬的盧園長、各位老師、各位家長、小朋友們：
你們好!非常榮幸參加孩子們人生中第一個畢業典禮，今天是我們每一位家長值得激動的日子，因爲我們的孩子幼兒園畢業了。在此，感謝幼兒園和各位家長給我這個機會，作爲唯一的家長代表幼兒園畢業班的家長髮言，藉此機會，首先向4年來辛勤培育孩子的幼兒園領導和全體教職工緻以最衷心的感謝!
此時此刻，我和在座的家長一樣，心情充滿了感激。回想4年前，我們的小寶寶懷着對幼兒園生活的憧憬，離開父母的懷抱，離開熟悉的小家，來到了教育幼兒園。從此，他們踏上了人生的第一步，開始感知並認識這個世界。4年來，老師與孩子們朝夕相處，正是你們老師，孩子們漸漸停止了哭泣、熱愛上了遊戲、唱着動人的歌聲、跳着歡快舞蹈、低頭畫出幼稚的畫幅、認知地學會了計算和文字。你們給孩子們傳授着知識，教會了他們思考，教他們團結友愛，教他們互助禮讓。我們的孩子在你們博愛的浸潤下茁壯成長，你們把愛的陽光普照着每一棵幼苗，啓蒙孩子們學知識、講禮貌、懂感恩，孩子們的每一點進步，每一個成績，都凝結着老師無數的心血和汗水。
作爲家長，我們爲孩子們能在這麼優秀的幼兒園裏生活、學習深感驕傲和幸運。在這裏，請允許我提議，全體家長朋友們，請伸出熱情的雙手，用我們最熱烈的掌聲向多年來辛勤培育孩子的老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝!
親愛的孩子們，今天，你們就要告別親愛的老師同學，告別溫馨的幼兒園，走進國小課堂，踏上漫漫求學之路了，你們將放飛自己理想的翅膀，成爲國家的棟樑之材，若干年後，你們將站在世界最高的領獎臺上，在全世界的目光中，用有力的雙手揮舞着中華人民共和國的國旗向全世界展示自己。那時何地，相信大家一定會記得慈祥可親的老師，記得一起長大的夥伴，記得在這裏度過的每一刻幸福時光。大家更要記得老師的諄諄教誨，努力學習，用出色的表現報答親愛的老師，報答我們共同的家園——封開縣教育幼兒園。
我們將一如既往地支持和關心教育幼兒園的建設和發展，教育幼兒園走過了五十七個春秋，在經歷了無數的困難才取得今天的輝煌成就。我們相信，我們有理由相信，教育幼兒園在以盧月芹園長爲班長的堅強領導下，開拓創新，科學發展，教育幼兒園必將繼往開來，再創輝煌。
最後，我們再一次以熱烈的掌聲向老師們致以崇高的敬意!
謝謝大家!
幼兒園家長髮言稿作文 篇21
親愛的老師們，親愛的家長們：
大家好!
我是學生的媽媽。我很高興今天站在這裏和你說話。今天我要講的是孩子的安全意識。
昨天放假，有時間在家就來接孩子放學。在路上，我發現了幼兒園的各種問題。不知道幼兒園有沒有給孩子上安全教育課。如果還沒有，我非常建議你安排課程，抽時間給他們上安全教育課。如果是，那麼我有義務懷疑學校老師的能力。昨天放學來接孩子，回家的路上，遇到一個十字路口。那些沒有父母來接的孩子，粘在紅色的路燈上，一點安全感都沒有。不管是紅燈還是綠燈，他們都跟着大部隊。看着別人經過，他就跟着走，或者看着兩邊的車走着不動。他們不在乎這時候還是紅燈，左右轉彎的車都會過去。看到這讓我膽戰心驚。要知道他們雖然是大班的學生，但是個子還是有點高，所以很容易出現在車的盲區。現在汽車開得很快，一不小心就會發生事故。我該怎麼辦?到時候會後悔嗎?
也有一段時間孩子充滿了同情。當他們在路邊看到流浪貓和流浪狗時，他們總是想去逗逗，摸摸它們，給它們喂點吃的。但是他們沒有意識到存在很大的安全隱患。這些流浪動物大多具有攻擊性，可能攜帶一些病菌。一旦被抓傷咬傷激怒，誰來負責?
雖然我們家長可以教這些安全意識，但是難免有什麼意想不到的地方。現在的父母大多忙於工作，有時間就花時間教孩子這些東西。不然不會有那麼多孩子，安全意識差到可以說幾乎爲零。幼兒園雖然安排了校車，但是每學期都要收費，導致很多家長不願意交錢，覺得孩子走路沒問題，但是也不遠。家長的放鬆，幼兒園的疏忽，最後受傷的不是這些孩子。
看着幼兒園的學生，都是含苞待放的花骨，極其脆弱。一旦發生意外，不僅會影響孩子的健康，還會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至會影響孩子的生活。"一旦被蛇咬了，他會害怕十年."可能他會覺得我明明想對那些小貓小狗好，但是他們咬我，太可怕了。也許他將來會害怕動物。
我說這些希望可以引起老師和家長的警惕，多關注孩子的成長環境和身心健康。我們是他們生活的嚮導，要盡到自己的責任，保護好他們。
我演講完了，謝謝!
幼兒園家長髮言稿作文 篇22
各位家長，你們好：
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自我孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅僅是在幼兒園裏的教育，但是、還是有家長認爲教育全是老師的職責，就應由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長就應都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發展教育的主體，相互間是合作伙伴關係，共同的目標是期望透過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發展。每個孩子的性格以及各方面的潛力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的用心配合。說到那裏再次感謝各位家長的配合!多謝!
家長會的資料有以下幾個方面：
一、介紹班級狀況
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有必須的瞭解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你能夠和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作爲教師，我們將更加耐心、仔細、認真，儘自我最大的努力去培養孩子各方面的潛力;作爲家長，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習狀況。
1。常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學習習慣，比如能自我穿脫衣服、摺疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒立刻撿起來，並學會了互相監督，飯後會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什麼時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，必須要讓他自我經歷，這就是家園共育。另外進入大班以後孩子們的職責意識增強了，透過選小組長，小班長，大家明白自我這天能不能輪到做小組長，並且要管好自我還要督促別人。還有第一週主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自我是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和職責感。
2。教學方面
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學鍛鍊幼兒的體質，加強幼兒的抵抗潛力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好的，其中女孩子比較用心一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認爲這個無所謂，其實藝術是開發孩子的右腦，所以我們也就應培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家帶幼兒多畫一畫。
3。存在的問題
在經過一年的中班學習後，可能還有個別幼兒會發生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。遊戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年裏，必須要讓幼兒改正，不然到了國小裏，教師重視成績的提高，行爲習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行爲習慣。
三、本學期工作重點
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上國小了，從以遊戲爲主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業的國小生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就就應重視幼小銜接，讓幼兒透過循序漸進的方式，貫穿於他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自我的孩子學這學那，就應隨着孩子年齡平穩發展。
1、提高孩子的自理潛力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但國小生生活一切要求自理。在家中，期望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時持續桌面·地面·衣服三乾淨。在家時，也期望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運動鍛鍊。
下棋，畫畫，釣魚，是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動能夠增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由於大腦皮層興奮不起的緣故。所以推薦家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據具體的事和物來誇獎孩子，就應誇獎時就誇獎，該批評時就批評。不實的讚美只會導致幼兒以後更難承受批評和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對自我的潛力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要立刻用批評的口氣應對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的資料與要求。
1、嚴格使用接送卡。爲了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)這天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
4、儘量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果這天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
7、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是爲了開展各種教育活動而務必的資源。
8、小朋友明年將讀國小，期望每個家長讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來登記一下。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請提前告訴我們，那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點心都是我們自我做，有餛沌，麪條、南瓜粥、等等。
五、作業的佈置：
有的家長十分重視作業，把幼兒園的教育和國小的教育混淆在一齊，其實這是錯誤的理解，幼兒園的孩子就應是以遊戲爲主的，(幼兒園教育指導綱要提出)。
每週五我們將給每個孩子佈置作業，每一天的作業已經在課堂中消化了。在做作業時請家長務必抽空在旁監督，由於幼兒的自覺和自控潛力還不是很高，不可能很認真、很自覺的做好作業。期望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交於我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自我最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長。
六、家園互動
這學期我們要建立一個羣，請家長都加入，以便我們聯繫，瞭解孩子在家的表現，期望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!
七、聽取家長的意見。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些推薦和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和推薦，家長之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
八、結束語：
我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續支持我們、配合我們。再次多謝你們的到來。
幼兒園家長髮言稿作文 篇23
各位家長：
大家好!
首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的半年。趁着今天的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入國小。我們會向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列爲入國小做準備的活動，及做爲家長要爲你的孩子做那些什麼入學準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入國小的大門，快樂地生活。今天的家長會的主要內容有：一、班級情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(介紹在孩子臨近國小時我們家長要爲孩子做些什麼必要準備)。三、圍繞幼小銜接工作，談談我班的特色工作及需家長配合的工作。首先，對上學期孩子們的發展做簡單的回顧：
通過大班一個學期後，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班裏大部分孩子都有了要做一個合格的國小生而做準備的意識。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語;在老師提醒下，能遵守班級常規，自覺遵守公共秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手飯後漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，我們班的孩子還特別喜歡藝術活動和棋類，在每週的才藝展示中孩子們都能爭先恐後的的上臺表演。語言發展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛鍊。
感謝家長們上學期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環境、豐富的遊戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦!
幼兒園家長髮言稿作文 篇24
尊敬的各位家長：你們好!在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信這天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習和生活狀況的。因爲在此次會議前有很多的家長因爲工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像這天這麼用心的繼續支持，配合我們的工作。
本學期還是由我來擔任大一班的班主任，另一位是王阿姨，我們一齊負責大1班的教學及保育工作，開學以來因爲有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!一、下方我介紹下班級的狀況：
本班原有幼兒24人，這學期有2名新生插班，現共有幼兒26人，其中男13人，女13人。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理潛力及安全保護意識較之前也有必須的提高。幼兒能用心參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，用心地與同伴交流，較清楚的說出自我的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的資料感興趣，在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動。從教學狀況來說，我們上學期數學學習了10以內的加減法，大多數幼兒都能夠掌握並能理解10以內數的實數好處及數量關係，能夠很快的計算10以內數的加減法，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的複習對10以內加減法不夠熟練，本學期會對這幾名幼兒加以重點的複習，望家長課下督促幼兒多加練習。拼音方面：上學期我們只是讓幼兒認讀並正確的書寫了所有的聲母、韻母、整體認讀音節，部分幼兒能夠掌握的很好，本學期在學習新資料的同時在給幼兒複習學過的資料加以鞏固爲拼音拼讀打基礎。二、本學期工作計劃
1、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。爲了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務必細緻周到，今年我園設立了接送卡制度，幼兒的安全關係到千家萬戶，爲了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領，爲此，接送卡使用的制度家長必須要遵守。2、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但國小生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起牀後自我疊被子，基本上大部分幼兒自我都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間裏，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要透過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自我的事情務必自我做。
3、培養幼兒良好行爲;
(1)、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養幼兒自我保護潛力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的潛力及其應變潛力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自我家裏的電話號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。
(3)、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行爲習慣。三、教學方面：
本學期大班開課，蒙氏閱讀、禮儀、英語、拼音、計算、美工、音樂蒙氏閱讀：閱讀是孩子瞭解自然與社會、獲得知識和經驗的主要方式，培養幼兒前閱讀、前識字、前書寫的潛力。
禮儀：培養幼兒的生活禮儀和文化禮儀，生活禮儀例如：語言、行爲方面。文化禮儀：節日禮儀…
英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感興趣。拼音、計算：…美工、音樂：…