國學伴我成長演講稿（精選9篇）
國學伴我成長演講稿 篇1
尊敬的評委老師，親愛的同學們，大家晚上好！
我是來自20秋慈善2班的鄒，很榮幸能夠站在這裏演講，今天我演講的題目是《軍訓國學伴我成長》。
通過這爲期10天的軍訓和7天的國學教育，使我明白了很多道理，讓我找到了自身的不足，及今後努力的方向。
首先從軍訓說起，爲期10天的軍訓告訴我們這樣一個道理：付出就會有彙報！舉例來說：我們在軍訓中刻苦認真的訓練，辛苦的站着軍姿，這些都使我們很勞累，很辛苦，但是我們還是堅持了下來，就是爲了在軍訓匯演中成爲一名合格的軍人。其實日常生活中也是這樣，我們每天在學校整理自己的內務，打掃着衛生，聽着老師講課，記着筆記，其實都是爲了以後走向社會能有一份好的工作，受到老闆重視，受到他人重視。
在國學教育中，給我感受最深並且有所幫助的是這樣一個道理：做人要有一顆感恩之心，學會體諒自己的父母。
我以前是一個不懂得感恩的人，也不懂得體諒自己的父母。我的媽媽在我三歲的時候跳井自殺了，那時的我對她只有痛恨和埋怨，但是通過國學培訓之後，我開始懂得體諒自己的母親,因爲一個人要經歷多麼大的痛苦纔會放棄自己寶貴的生命而去選擇死亡,當我明白並想回報她時,她已經不在,而我將帶着對她的那份孝心去回報社會，去用在我將來所要從事的慈善事業上面,用在那些和我一樣需要幫助的孤兒身上，給予他們最爲重要的心靈上的陪伴及呵護,同時這也是在用我自己的方式來回報那些幫助過我的人。
通過軍訓和國學使我明白:①付出就會有回報②要心懷一顆感恩的心，學會時刻體諒自己的父母。
那麼做爲一名慈善學校的學生，我們應該怎麼做呢？首先，我們應該積極主動地遵守學校的規章制度，在班裏做到認真聽老師講課、不大聲說話、不交頭接耳、仔細記筆記、按時完成老師佈置的作業，在寢室做到按時熄燈就寢、不打擾他人、用心整理自己的內務，在餐廳做到不說話、不浪費。
同學們，讓我們時刻銘記，付出就會有回報，時刻都要懷着一顆感恩之心，學會體諒自己的父母和他人。
最後，我希望同學們能夠謹記着校訓中的那兩句話:踏實做人，認真做事。並且，落實到實際行動上去。在這裏，衷心祝願同學們能夠心懷夢想、踏浪遠方！
國學伴我成長演講稿 篇2
伴隨着優美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室裏響了起來。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷……”這就是我們三堤國小全體學生每天中午必修的國學內容。通過誦讀和老師的講解，我學到了很多知識，更大的收穫是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”這句話的意思是：有個叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖牀鋪。而作爲同齡人的我卻感到很慚愧，什麼事情總是先想到自己，從來沒有主動關心過父母和長輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑後地爲我治病，都累瘦了，可我卻因爲一點小事不如意就衝着媽媽發小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應該呀。
自從學了國學後，我還了解到我們偉大祖國有非常燦爛的文化，身爲一名中國人，我們應該爲此而感到無比驕傲和自豪。作爲一名國小生，我更要努力學習中華優秀的傳統文化，作一個合格的接班人。
國學使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長輩、要樂於助人、要珍惜時間勤奮學習等等，我一定要把這些道理用到我的行動上。讓我們走近國學，品讀經典，在閱讀中增加知識，在閱讀中開啓智慧，在閱讀中淨化靈魂，在閱讀中充實生命！讓我們一起享受與經典同行、與聖賢爲友的快樂與自豪，共同祝福祖國繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！
還有一次，用“可愛”造句。這個學生連造兩句：1，我是個可愛的孩子。2、媽媽說：“你真是個可愛的孩子！”我們看了都忍不住哈哈大笑。爲什麼？因爲他可以說是典型的“三不產品”：上課幾乎不聽、作業幾乎不做、錯誤幾乎不斷。這樣的學生到哪兒都是“兩頭丟臉”：丟家長的臉，丟老師的臉。就這樣的學生竟然認爲自己是可愛的，我們怎能不笑？
然而笑過之後，更多的是震動。“語氣溫和些。”“我是個可愛的孩子。”這是什麼？這不正是一個孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺，但他們不願做永遠的配角！課堂是花園，可他們不願做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學習的快樂，他們也渴望成爲課堂的主人！
是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎麼忍心再來傷害？也許你是恨鐵不成鋼。可這也不對，一旦“恨”字當頭，就很容易做出違反教育規律的事，從而導致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯。可我想，這也很正常，好比人傷風感冒。人都會感冒，感冒了怎麼辦？很簡單，治。治好了還會得，得了可以再治。反覆感冒，說明身體抵抗力弱。一個小孩反覆出錯，只是說明他們自制力差。需要什麼？需要的是更多的關懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！
我們國小生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行爲中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因爲我們國小生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因爲害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
國學伴我成長演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
如果，我是一個作家，我願用最真摯最樸素，不摻雜一絲虛僞和浮華的語言，來讚頌你的博大精深；如果，我是一個舞者，我願用最曼妙最柔美，沒有一絲瑕疵的舞姿，來與你共舞一曲；如果，我是一個畫家，我願用最絢爛最斑斕，沒有一絲污穢的色彩，來表達我對你的尊敬與熱愛；如果，我是一個探險者，我願歷盡千辛萬苦，不怕風吹雨打，緊緊追隨你的足跡。只是，現在的我，僅僅是一個學生，一個聆聽着你諄諄教誨的學生，一個接受着你的洗禮，陶醉於你的非凡魅力的學生。或許，現在的我能做的，便是用我尚且稚嫩的筆觸，來書寫你——中華文明。
朗朗書聲，沉醉於你的無窮魅力
"人之初，性本善。性相近，習相遠……"聽！《三字經》的韻律尚在耳邊迴響；"弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……"看！《弟子規》的內容還在眼前浮現。老學者們細細斟酌，品味着古文的內涵和奧妙，學生們沉浸在它的魅力之中無法自拔，連還沒有上學的的小孩子，嘴裏也咿咿呀呀的揹着唐詩宋詞。它像一座雲霧繚繞，神祕莫測的大森林，吸引着好奇的人們想要進去一探究竟，卻又無奈於它的過於龐大與深邃，徘徊在通向森林的路口，遲遲不敢向前。多少人義無返顧的踏上旅途，在賞盡鳥語花香後無功而返，多少人整裝出發，傾盡畢生精力探索它的奧祕？國學經典是先輩留給子孫後代的一筆巨大的精神財富，是五千年中華人民智慧的結晶。
傳承美德，五千年文化源遠流長
自古以來，五千年的傳統美德始終是中華民族的立足之本。從小，我們便在孔融讓梨的故事中學會謙讓，在愚公移山的故事中明白堅持，在二十四孝的故事中懂得回報，在將相和的故事中理解寬容。這些耳熟能詳的故事，在不知不覺中教會我們堂堂正正做人，踏踏實實做事。一個個看似普通而又平凡的小故事，卻擔負着傳承中華傳統美德的大使命。"上善若水，水善利萬物而不爭。"意思是說，最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。滴水穿石的堅持不懈，滋潤萬物的慷慨無私，海納百川的博大胸懷，水，便是對中華民族五千年傳統美德的最好詮釋。
知行合一，有知識更要付諸行動
知行合一，即理論與實踐相互融合，統一。僅僅懂得理論知識是遠遠不夠的，最重要的是要付出實際的行動。就像社會主義核心價值觀，從字面上來看那不過是二十四個字組成的十二個詞罷了，若真正實踐起來，那是一縷縷無法計數的正能量，像萬千縷彩色的絲線，編織起五彩斑斕的中國夢。知識和行動是一體的，是不可分離的，知中有行，行中有知，已知爲行，知決定行。正如王守仁所說："知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成"。
學以致用，決不讓紙上談兵重演
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"學以致用，一直是老師反反覆覆強調的內容，想想也並不是沒有道理，如果我們拿着打開成功大門的鑰匙，卻終究不敢推開這扇象徵着希望與幸福的大門，那麼又與那些沒有鑰匙的人有什麼區別呢？那豈不是枉費了我們所付出的努力，又將一切希望都化爲烏有了呢？既然已經學到了知識，爲什麼不好好利用它，讓它爲我們鋪出一條路，成爲我們人生旅途的嚮導呢？我聽過這樣一個故事：在戰國時期，趙國的大將趙奢曾以少勝多，將秦軍打的落花流水，被趙王封爲上卿。他的兒子趙括深受父親影響，從小飽讀兵書，對於軍事瞭如指掌，並且因此頗爲自負。後來，秦國捲土重來，而趙奢已經去世，趙王派廉頗指揮全軍，秦軍屢屢失敗。秦國知道再拖下去對自己有害無利，便在趙國散佈謠言，說秦國最怕趙括當將軍，趙王信以爲真，便派趙括代替廉頗，趙括一意孤行，照搬兵書上的條文，將廉頗的計劃完全打亂，結果趙軍大敗，趙括也死於亂箭之中。由此可見，學以致用是多麼重要，我們要引以爲戒，絕不讓紙上談兵的歷史重演。
正所謂"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。"我們作爲中華千千萬兒女的一份子，就應該儘自己的一份力量將這五千年的華夏文明傳承下去。雖然一個人的力量是渺小的，但大家心往一處想，勁往一處使，力量就會很大很大。將國學經典傳承下去是我們義不容辭的責任，它是最璀璨的一顆星，照亮了中華文明。
國學伴我成長演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
20__年北京奧運會開幕式上精彩的傳統文化表演令我們記猶新的。現在，國學教育的號角已經在各地中國小校吹響了。面對國學浩瀚的知識海洋，不甘落後的我們更加迫切的想學習國學知識，弘揚中華傳統文化。
小時候，媽媽就要我背《三字經》、《弟子規》等等著名的國學作品。可是，當時的我總認爲背誦是好玩，所以我每天都沒有認真去記去讀。最後，媽媽與爸爸溝通覺得我這樣死記硬背、沒有章法地背是不可取的。慢慢的，我讀一句背一句，媽媽還給我講解其中的道理，使原本繁冗的文句變得淺顯易懂，就連晦澀的段落，我也能背誦得滾瓜爛熟。
隨着年齡的增長，我積累的國學經典名句越來越多。有一句國學經典名句時刻激烈着我：自信與驕傲有異；自信者常沉着，而驕傲者常浮揚。這句話是漢代劉安編寫的《淮南子全言訓》裏的一句至理名言。起初，我不懂其中的道理，虛心的去請教了媽媽，媽媽告訴我道理就是：自信與驕傲是有區別的，自信的人常常表現爲遇事沉着，處變不驚；而驕傲的人卻常常表現爲：作風漂浮，爲人張揚。這句話使原本驕傲的我有了很大改變，原來的我聽到別人的讚譽就沾沾自喜，媽媽對我語衆心長的說：“孩子，懂得事情可以做而立即付諸行動，不因爲周圍的人質疑而猶豫不決的人，纔是最果斷自信的人。並不是取得一點成績就沾沾自喜，就驕傲，這樣不可行。”我當時已經大概明白了媽媽話中的深刻含義，就是這樣我就與國學結下了不解之緣。
有一次，我去鄰居姐姐家送東西，發現姐姐正在看《三國演義》，我的到來並沒有影響她，她仍然專心致志的看着，好奇的我也湊上去湊了熱鬧，看了一會覺得很有意思。對姐姐說：“姐姐，把書借給我看看。”姐姐馬上緩過神來，說：“哦！你怎麼來了，小傢伙，那就把這書借你看看吧！”
這樣，我對四大名著又產生了興趣，所以，媽媽又爲我購買了全套各種版本的四大名著，我又一次在父母的幫助下一個故事一個故事細細品味，直到把它讀懂爲止。現在我還未讀完呢！所以我要更加努力。
現在，我已步入五年級的學習，對國學也有了很深的認識。國學是中國古人辛勤的汗水和高超的智慧的結晶。是需要大家去珍惜、愛護的。閱讀、學習國學不僅可以提升自身的語言文字修養，還可以潛移默化地體會國學所傳達的思想，從而來指導約束自己的日常行爲。
雅言傳承文明，經典潤澤人生，國學仍將繼續伴隨着我走下去，靜靜地……
國學伴我成長演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《國學伴我成長》。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？耳旁又傳來國學誦讀的聲音，讓我的思緒飛揚，跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。
孔子的很多言行都記錄在《論語》裏，得以流傳千古。這是一部閃爍着理性光芒、包含着樸素道理的文化經典，它闡述的主要內容是儒家的仁義道德，提醒現代人要做一個有道德的人，孔子認爲立志於仁德的人，有一個思想支持力量，能積極地面對人生，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價值觀。
孔子關於學習的態度值得我們學習和借鑑的。“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人;後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教爲恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含着一個廣泛的道理：能者爲師。在我們日常生活中，每天接觸的人很多，每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成爲我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身於萬綠叢中的小苗吸收着豐富的養分。高山是那樣地雄偉綿
延;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因爲它從不排斥每一塊小石;海之所以闊，是因爲它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。正所謂：海納百川有容乃大。我們若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善於從平凡的人身上汲取他們點滴之長——“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
國學經典的薰陶，使我們漸漸懂得了學習生活、爲人處世的道理，《論語》裏有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧，這智慧的光芒將照亮我們的成長之路。
國學伴我成長演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
一說國學，我就想起上幼兒園時學的《三字經》，“子不學非所宜幼不學老何爲，玉不琢不成器人不學不知義”，小朋友們都聲嘶力竭的跟着老師朗讀，我也大聲的讀着，當然卻不知所云，直到現在，才理解了其中所蘊含的意味深長的道理，也理解了國學的魅力所在。
“入則孝”講的就是親情，“父母教須敬聽父母責須敬承”告訴我們要認真聽取父母在教誨，“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。儘管現在家裏有暖氣空調，不需要我們扇扇子暖被窩，但我們也應該理解父母，尊重父母，去真心的愛我們的父母。
關於學習，孔子也告訴我們“溫故而知新”這個最好的學習方法。“知之爲知之不知爲不知，是知也”告訴我們在學習上不能弄虛作假，會就是會不會就是不會，不要不懂裝懂，而且要做到學了新知識不忘舊知識，要不斷複習鞏固。
助人爲樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好的優良品德。作爲我們新時代的國小生更要從小樹立正確的人生觀、價值觀，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，要從身邊的一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好的習慣。
現在《三字經》和《弟子規》已成爲我成長路上的嚮導，是我學習生活中的良師益友，它就像一位嚴肅的啓蒙老師，教給我怎樣做是對的，怎樣做是錯的，不斷修正我的壞習慣，伴我成長。
國學伴我成長演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是"伴我成長——國學經典”
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自於中華的傳統文化。後來，在老師那裏，在課外書裏，在電視裏，讓我明白，媽媽，爲什麼在我懵懂的世界裏便播下文明的種子；老師， 爲什麼在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。 這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響着我。
我從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都誇獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧着一本散發油墨香的書靜靜的讀着；當他們因爲一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑着去勸慰他們；當他們因爲我遊戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之； “吾日三省吾身：爲人謀而不當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因爲我不會忘記：忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”的點睛之筆。當村裏的孩子們守在熒屏前時，我會神遊於故事中 的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。 因爲喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學瞠目結舌。老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年” ,他們哪裏知道，在課餘時間，我早已把《弟子規》《三字經》《增廣賢文》《百家姓》等當成了我最好的夥伴！ ”
是的，與經典爲友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，讓經典詩文瀰漫實驗二校，飄逸到雅正校園吧！
國學伴我成長演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
似夏日裏的一縷輕風，如初春曠野裏的一抹新綠——國學經典，你是我成長中不可缺少的一部分，融入我的生活中。
從我咿呀學語開始，做教師的父親就常在我耳邊吟誦：“人之初，性本善……”雖然並不懂得其中意味，但也是津津有味地隨着爸爸抑揚頓挫聲調而童聲童氣地念着。不知不覺間，隨着年齡的增長而誦讀了許多經典作品。
上國小了，爸爸教我學書法，又接觸了許多名詩名句，並在不斷地摹寫、誦讀中逐漸領會了其中的意義。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”告訴我時間寶貴。金縷衣雖然華貴，終有破舊之時，而時間卻一去不復返。大好年華，應當珍惜，纔不至於後悔。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從這鏗鏘有力的詩句中，我分明看到了作者那堅毅的面孔，感受到了那赤誠的愛國之心。讀着這千古名句，我的眼裏已是淚花盈盈……
當我不能持之以恆地做好一件事時，我就會用《勸學》裏的名句鼓勵自己。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這句話告訴我，如果不能堅持做事，即使你面對一塊腐爛的木頭，也不能弄折；但如果你能堅持不懈，就是金石也能雕刻成自己理想的作品。只有堅持不懈，才能做好每一件事，才能在未來的日子裏實現自己美好的理想。
國學伴我成長！
國學伴我成長演講稿 篇9
尊敬的各位老師，同學們：
大家好!我們今天演講的題目是：國學伴我成長。
伴隨着優美的上課鈴聲，朗朗的讀書聲再次在教室裏響了起來。 “人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷……”這就是我們民族學校四年級（2）班學生每天早讀課必修的國學內容。通過誦讀和老師的講解，我學到了很多知識，更大的收穫是我懂得了許多做人和做事的道理，其中，讓我印象最深的是“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”這句話的意思是：有個叫黃香的孩子，九歲就清楚給父親溫暖牀鋪。而作爲同齡人的我卻感到很慚愧，什麼事情總是先想到自己，從來沒有主動關心過父母和長輩。記得有一次我生病了，媽媽跑前跑後地爲我治病，都累瘦了，可我卻因爲一點小事不如意就衝着媽媽發小脾氣，想想黃香，想想自己，唉！真是不應該呀。
自從學了國學後，我還了解到我們偉大祖國有非常燦爛的文化，身爲一名中國人，我們應該爲此而感到無比驕傲和自豪。作爲一名國小生，我更要努力學習中華優秀的傳統文化，作一個合格的接班人。
國學使我懂得要有禮貌、要孝敬父母長輩、要樂於助人、要珍惜時間勤奮學習等等，我一定要把這些道理用到我的行動上。讓我們走近國學，品讀經典，在閱讀中增加知識，在閱讀中開啓智慧，在閱讀中淨化靈魂，在閱讀中充實生命！讓我們一起享受與經典同行、與聖賢爲友的快樂與自豪，共同祝福祖國繁榮昌盛，祝福我們的祖國明天更加美好！謝謝大家！