愛與成長演講稿（精選5篇）

愛與成長演講稿 篇1

一顆種子埋在土壤中，經過雨的滋潤，風的撫摸，陽光的釀曬，終於衝出土壤，快樂勇敢地破殼出來，呼吸着鮮美的空氣，觀賞着世界上的種種事物。

天氣就像人的心情，有時陽光，有時陰暗，又有時起伏不定。稚嫩的芽兒在陽光母親的懷抱中樂滔滔的生活着。一日，陽光母親出遠門了，暴風雨叔叔到家裏攛門來了，我死死的抓住土壤阿姨，怕被暴風雨吹得不知所向了。漸漸的，暴風雨慢慢平息，焦躁的脾氣消失了，卻迎來了一股涼嗖嗖的氣氛，怪叫人心涼的!我連忙喊了一聲“陰天姐姐好”。

冬天，我在樹下微微顫抖，凜冽的寒風拍打在我的身上，讓我感到一陣陣寒意。剎那間，一縷陽光包圍在我的周圍，把寒風吹化了，漸漸的溫暖了我的心田。冬天的陽光看起來那樣柔和、那樣美麗、那樣的令人感到絲絲暖意。

春天來了，我長高了，我的頭上又多了幾頂“小帽子”。風，輕輕的撫摸着我的小臉;陽光，慢慢的溫暖了我的心田。我無比的開心與欣慰，開心是因爲我克服了暴風雨一般的困難，欣慰是因爲有陽光給我做伴，給我勇氣，給我鼓勵。她在我的生命中永遠不能缺少，陽光是我唯一的力量……

我猶如一顆小小的種子，在風雨中成長，在陽光下玩耍。陽光與我成長，伴我一生，給我一種溫暖的感覺，讓我至今懷念，懷念……

我的演講結束了，謝謝大家!

愛與成長演講稿 篇2

感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由是什麼?就是感恩。感謝老師同學的信任，感謝學校給予的機會，感謝長輩的培養，感謝我自己的付出。因爲感謝着這些，我今天便站在這裏了。

我是個在感恩中長大的孩子。四歲的時候，我失去了親愛的媽媽，傷心的爸爸以酗酒麻痹自己，是年老的奶奶靠着撿破爛，撫養我長大;到了上學年齡，因爲家境貧窮，奶奶不得不爲學費憂慮，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急，爲我支付了學費。今年春天，疼愛我的奶奶因長期勞累進了醫院，同學們知道我的遭遇，紛紛爲我捐助。十一年來，我在別人的關愛中健康成長，因此，我很滿足。每個夜晚，我躺在牀上，總想着：沒有慈愛的奶奶，就沒有我的茁壯成長，沒有社會上的好心人，就沒有快樂的學校生活;沒有老師、同學的處處關心，就沒有家庭般的溫暖。我要努力學習，因爲我知道只有好好學習，將來纔能有所成就，才能報答有恩於我的每一個人。

今天，我站在這裏就是爲了感恩。感謝父母，他們給予我生命。人們說：父母對子女的愛是最無私的。沒有父母，我們來不到這個世界;沒有父母，我們不可能長到現在;沒有父母，我們就沒有求學的機會。雖然，我的媽媽過早地離開了我，但我總不能忘懷在她懷裏的幸福時光;爸爸雖然很少關懷我，但每當我生病時，他總忙碌在牀前。這就是愛，父母平凡而偉大的愛。我感激他們。

感謝老師，他教給我知識，引領我做人。在我最傷心的時候，是老師的話鼓舞了我，使我有了生活的力量。我尊重老師，感激老師，我要用我的行動報答老師：在上課時認真聽講，按時保質保量地完成老師佈置的作業，不撒謊欺騙老師。

感謝同學、朋友，他們讓我感受到世界的溫暖，在我最困難的時候，是他們給予我支持和幫助，使我一次又一次渡過了難關。

感激生活中關心、愛護着我的叔叔阿姨，是他們的資助，使我這個家境貧寒的孩子走進學校的大門，翻開人生的新一頁。

感謝一切，感謝你我，感謝我生命中的每一人、每一物。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們就能創建真正的和諧社會、和諧生活。

愛與成長演講稿 篇3

一說起祖國，我的腦海中就浮現出田秀英用母愛使殘缺變完美，公私分明的好法官宋魚水，用生命詮釋職業的責任與擔當的吳斌，它們如春風一般，吹拂我們純潔的心靈。

中國是一個有着悠久文明歷史的古國，迄今爲止，“尊來愛幼”是中華民族的傳統美德，作爲小學生的我們，應該發揚這一傳統美德，一直以來，有許多尊來愛幼的事例，值得我們去學習。

古人云：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”記得十大元帥之一的朱德，他對父母的孝敬是有口碑的。他幼年在家時，對父母就非常敬重，父老鄉親們對朱德讚不絕口。他後來從軍當上軍官，向父母寄物匯款盡孝道。當了總司令，指揮千軍萬馬對敵作戰，但他仍然掛念家鄉的親人。當他得到母親去世消息後，非常悲痛，寫了感人肺腑的《母親的回憶》，以寄託他對母親的無限思念。

20xx年5月12日14時，一個平常不過的下午，正值花樣年華，性格活潑開朗的袁文婷，發自本能的一個行爲吧我們震驚了。14時27分，正在上課時，突如其來的地震把同學們嚇得手足無措。她大聲地喊：“地震了!大家快跑!”同學們不知所措，袁文婷顧不上多想，把同學們一個一個地救出。一個、兩個、三個……她大汗淋漓，奮力救出了十三個學生。當她再次衝進教室時，“轟”的一聲，樓板掉了下來，整座房子垮塌了。8小時後，當救援人員發現她的時候，袁文婷在生命的最後時刻保持了這樣的姿勢，它定格在人們的心中：袁文婷背向門口跪在講臺上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護傘的形狀，在她的手臂之下，藏着九命學生。這九名學生都安然無恙，而袁文婷，卻永遠被掩埋在了廢墟之下。

“無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫”我們不能只是“紙上談兵”應拿出實際行動，發揚“尊老愛幼”這一傳統美德，從小事做起，從現在做起，從生活中的一點一滴做起，讓中華美德伴我們同行。

這次剷雪工作大家都有功勞，我相信，只要大家團結一心，沒什麼困難是克服不了的!

愛與成長演講稿 篇4

老師們，同學們：

大家早上好!

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。書是我們最好的朋友，通過它我們可以“看”到廣闊的世界，可以“看”到銀河的星星，可以“看”到中華五千年的壯麗，“看”到各地的風土人情和世界萬象。可以看到的東西，還有很多很多。書籍可以開闊視野，增長知識，提高素質，具有十分積極的意義。

中國著名詩人杜甫曾經說過:“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們中國有非常多的名著，例如《紅樓夢》,《西遊記》,《三國演義》,《水滸傳》，這些都是我們中國的珍寶。

當我們的童年充滿了孫悟空、豬八戒,我們的童年是快樂的;當我們長大後突然理解了《紅樓夢》,我們的心是悲傷的;當我們瞭解到周瑜的“既生瑜，何生亮”時，我們爲周瑜感到遺憾;當我們看到《水滸傳》108條好漢時，我們的心是激動的。中華上下五千年，我們的經典，我們的書籍，我們的未來，都充滿了希望，在書的海洋中我們成長了很多。

當我們讀一本書時，我們的心充滿了激動和激情;當我們與作者有着同樣的情感時，我們的心充滿了興奮和憤慨。

歌德說：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是的，讀一本好書可以讓我們從智者的勸誡中領悟人生的真諦，從偉人的記錄中感受高尚的情感，從英雄的故事中找到和命運戰鬥的力量和意志。

我們無法測量生命的長度，但我們可以延長生命的寬度。讀一本對人有益的好書，難道不是對生活的一種拓展嗎?

是書讓我學會了李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信和樂觀，是書讓我知道了范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，是書讓我感受到了王維“明月鬆間照，清泉石上流”的悠閒恬靜，是書讓我領略到了杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的宏圖大志。讀書使我成長得更健康，更成熟。

當我們馳騁在書的海洋中，我們充滿了興奮和澎湃，當我們閱讀我們的經典著作時，我們充滿了熱血，希望我們能在書的海洋中享受幸福，能讓書和經典與我們一起成長。

愛與成長演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有一首歌，向着青春的入口漂流，漫過心靈的脆弱敏感，旋轉而逝，這個時候，生命的血液在沸騰;有一首詩，碾過金色童年的末端，伏在蓬勃的枝葉紋路上，叮咚作響，這個時候，不屈服的手臂在攀爬;有一幅畫，舞動在太陽升起的地方，流瀉了一整片天的蔚藍，飄然而落，這個時候，堅挺的腳步在向上。

那是我們的歌，我們的詩，我們的畫……

這樣的日子，國旗垂落在旗杆一側，大地的心跳停止在裂開的地縫中，沒了聲響。新築的塑料板房中，朗朗的讀書聲，每一張臉上認真的表情，每一個心靈被洗劫的堅忍，有國就有家，我們不倒的信念可以支撐上揚的脣角，我們不滅的希望可以點燃明亮的眼瞳，那所謂的脆弱可以無視災難的拒殺，因爲有希望。時間劃過青春的手掌，攤開手，看見掌紋是金色的，慢慢，淡，亂，散……

那樣的天氣，春風舞弄着斑駁的陽光，葉的縫隙淌過安逸的氣息。校園裏的和諧被包裹得不真實，零丁走過的影子留下流金鑠石的畫面，櫻花滿園，花瓣有些肆意的瀰漫，零亂舞動，值日的同學把落在花壇邊緣的花瓣掃成心型，亦是朗朗的讀書聲，輕拂耳邊的暖意，碎了一地的美，無人拾，稚氣未脫的面龐懷着心中的理想，挺直順長的身軀懷揣希望上路。緊扣不放的手指握出友誼的青藤。你一轉身，再轉身，髮絲掠過無悔的青春，這樣的，我們。

生活有陽光作催化劑，生命有希望作指向標，歷經困苦磨難我們爲你終不會放棄，走過曲折荊棘我們絕不會倒下。有歡笑友織在自信的臉邊，有淚水流逝過直立的背後。心中有愛就有夢，蹉跎一個日落的光陰，展轉一道日夜的光點。

學校裏時間悄然停止，推開教室的門，無數紛飛的笑臉，第一級階梯，幸福的裙襬;不小心從數學書裏灑落的數字，第二級階梯，生命的奇蹟;緩緩流淌永不幹涸的沸的血液，第三級階梯，定格不變的我們的鍍金的年華……陽光下，成長的印記踩過在記憶深處留有印痕，青春易逝卻在校園裏譜寫詩篇。當童年的竹馬，開出了青春的梅花，我們的青春在校園裏變成鍍金年華……