關於感謝的演講稿（精選19篇）
關於感謝的演講稿 篇1
各位領導，各位老師，大家晚上好：
今天，我坐到這裏來，不是因爲我是名師。說實話，在國小部這支年輕的教師隊伍裏，我是最年長的一位，但卻絕不是最棒的一位，離名師更是差着十萬八千里。在這裏，我首先要感謝學校和部門領導對我工作的肯定，同時也要感謝在座的各位同事。我希望大家能夠和我一起，回味一下自己在xx學校所度過的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。
其次，我也真的認爲“名師，並不遙遠”。這不是因爲我們有多大的能耐，而是因爲xx學校給我們提供了這麼好的一個成長平臺。同時，我還堅定地認爲，對於在座的年輕教師來說，你們成爲名師的概率要比我們大很多很多。
這裏，我首先要說：感謝你——xx學校。
因爲有您的支持，我才能夠和同事們一起遠赴，參加“千人萬課”的觀摩學習。就在美麗的西子湖畔，我們親臨吳、華、朱等特級大師的教學現場，近距離領略了大師們的教學智慧;因爲有你，我們才能夠現場聆聽朱建人、劉、金林祥、何、李、方等一大批專家教授們的專題講座;因爲有你，我們才能夠親往上海市閘北中心國小、上海市金蘋果學校等多家名校參觀學習。外面的世界很精彩，看得多了，聽得多了，我們的心更明瞭，眼更亮了，我們的課堂更精彩了。
是的，學校爲我們教師成長的所有投入和付出都是可以計算出來的。但是，學校這種以“自我造血”爲主的戰略意識始終是超前的;學校這種“以教師的發展促進學生的發展，以學生的發展促進學校的發展”的辦校理念更是科學的，而且具備豐富的人文性。這是xx學校所有老師們的幸福，也是xx學校能夠從殷家村走向百花臺，並最終成爲黃山市的小清華的根本原因。作爲學校的一名老員工，當初，我們一起翻山越嶺，見證了上門招生的艱辛;今天，我們因爲無法答應親友子女的入學要求而自責，常常被親友所埋怨。雖然是被埋怨，但我們的心中卻是充滿了喜悅與自豪。因爲，xx學校的成功也有我的一份努力!
在這裏，我還要說，感謝有你——我的孩子。
十年，帶過好幾百學生。他們中，有的靈秀帥氣，有的聰明伶俐，有的陽光大方，有的沉穩羞澀……然而，孩子們都是那麼的純潔無暇。感謝你們，親愛的孩子。你們純真甜美的笑容，洗卻了我們滿身的疲憊;你們渴求知識的眼神，讓我們充滿信心，鼓足幹勁。
說實話，我們的教學還很粗糙，我們的評講還不夠細緻，我們的脾氣也還有點急，甚至，我們有時還有意無意地冷落了你們。可是，你們不怨不恨，依然熱情地圍着老師嘰嘰喳喳地說着，笑着……
孩子，你纔是我們的人生導師。有了你，我們纔會不斷地迫使自己去學習，不斷地迫使自己再進步。爲了那一張張手寫的賀卡，爲了那一聲聲稚氣的“老師，您好”，我們再苦再累，也心甘情願。爲了你們不再茫然望着黑板而着急萬分，我會盡力地將自己的課上得淺顯易懂，引人入勝;爲了你們不再委屈地流淚，我會努力地去做一個和藹可親，無話不說的大朋友。我和你們一起學習，一起進步，共同成長。我們永遠心連心，在這裏，我還要說：感謝有你——親愛的家長。
感謝你們將這些可愛的小精靈送到我們的身邊。孩子是快樂的天使，他們讓我們的生活更加充實，更加豐富多彩!其實，我知道，你們當中，有的經濟實力並不是特別的優裕，有的實在捨不得與孩子分開。但是，你們把孩子送過來了，這是一種多麼大的信任啊。你們的選擇，是我們的自豪;你們的選擇，賦予我們神聖的職責。當你們把孩子交給我們時，總是說：老師，一切拜託了。而我們也總是毫不猶豫地回答：放心!我們會盡最大的努力!
是的，被別人信任，是一種幸福;被別人信任，也是一種責任。孩子健康成長的需要，家長望子成龍的期盼，是我們教師成長無窮無盡的動力源泉。不僅如此，教師的成長還離不開孩子。沒有了這些孩子，我們可能連成爲一名教師都是一種奢望，還談什麼“名師，並不遙遠”!爲了不辜負孩子，爲了不讓家長失望，我們會竭盡全力，我們也一定能夠竭盡全力。因爲我們全力以赴，所以，“名師，並不遙遠”!
是的，“名師，並不遙遠”。但我清楚：名師，只是我一生中永遠努力的方向。事實上，窮我畢生之力，都未必能夠走到那樣的一個高度。但是，我始終會是一名忠誠的老師，一名充滿愛心且樂於奉獻的老師。
最後，我還要說，感謝有你——親愛的同事。
在國小部，乃至整個xx學校，都有這樣一個特色，那就是非常注重年輕教師的培養，特別關心年輕教師的成長和進步。年輕教師成長的平臺在哪裏?在課堂;年輕教師成長的途徑是什麼?是公開課。所以，在國小部，年輕教師必須上公開課，而且必須上好公開課。
所以，我們經常看見年輕的教師在加班，寫教案，做教具;我們也經常能夠發現許多“老教師”拎着板凳去聽課。是的，一個教師的成長，離不開團隊的合作。每一個年輕老師都不是一個人在戰鬥。他們的身後，有領導，有導師，有教研組長，有備課組長，還有許許多多普普通通的同事。
在國小部，應邀聽別人試上公開課，是一種榮耀，更是一種責任。沒有人會推辭，沒有人會敷衍。每一次上完公開課，除了部門領導要說幾句簡化了的肯定與表揚之外，接下來聽到的都是各位老師在評點這堂課中所暴露出來的問題，更加難得的是，評課的老師還會針對各種問題提出自己的建議和設想，暢談優化課堂教學的方法途徑。在我們國小部，評課時聽的最多的一句話就是：優點就不提了，我談一下自己的幾點看法。即使是再年輕的教師，也敢於發表自己的意見和建議。沒有人會生氣，也不會有人氣餒，我們都習慣了。儘管有些評課意見還不夠完善，表達得也不是很清楚，不是很完整。但是，這樣的一種教研氛圍，卻是令人相當地感動，真正做到了“知無不言，言無不盡”。
國小部的許多老師都會說這樣一句話：“再好的課堂也不是完美無瑕的”。這，不是自嘲和推脫，它所表達出來的，其實是一種鞭策：牢記責任催奮進，不用揚鞭自奮蹄。試想一下，在這樣一種你追我趕的教研環境中，我們會面對自己課堂中的缺陷和遺憾而無動於衷嗎?不會，絕不會!悄無聲息中，我們總是在不斷地改正自己的錯誤，總是在不斷地彌補自己的缺陷。所以，我們總是在不停地進步!
說實話，作爲國小部所有教師中最年長的一位，我的上進心可能是最差的。但是，“入芝蘭之室，久而不聞其香”。在這樣一種奮發向上的整體氛圍中，我又怎麼能夠固步自封?又如何敢稍作偷懶?雖然自己上的公開課不多，但是，在各種公開課上，我都不會是一名旁觀者。爲了不讓自己淪落爲可憐的觀衆，爲了使自己能夠在評課時說點有價值的東西，我也會逼着自己去讀書、去學習，努力使自己再進步，再提高。
風雨磨礪雄鷹的翅膀,公開課鍛鍊教師的能力。許多教師就是在公開課中迅速成長起來的。最近的兩年，國小部經歷一次大換血的考驗。但是，因爲我們有“自我造血”的科學機制，所以，走的儘管走，來的自然來，國小部依然青春靚麗，風采依舊……
十年，我很辛苦;十年，我很幸福。作爲享譽黃山市的知名學校的一名老師，我很自豪。自豪中，還有許多的感動，所以，我要再一次地說：
感謝你，親愛的同事!感謝你，親愛的家長!感謝你，親愛的孩子!感謝你，親愛的xx學校!
謝謝大家!
關於感謝的演講稿 篇2
大家好，我是超級演講家黃昭赫，黃——黃榜高中的黃；昭——昭示天下的昭；赫——赫赫有名的赫！大家記住我了嗎，黃昭赫!
我有三十二個徒弟，有我的同齡人，有三四年級的師弟，還有高年級的大哥哥，他們稱我爲黃大師！赫大神！因爲我能回答他們千奇百怪的疑問，能夠解答他們學習中的各種難題。我在六歲開始閱讀百科全書、經史子集。兩年學習了32本迪斯尼英語，8歲開始學習新概念英語，一年級參加全國希望之星英語風采大賽，戰勝了五六年級的大哥哥大姐姐。四年級參加全國數學華盃賽獲得一等獎，五年級參加鄭州市國學誦讀比賽一舉奪冠，20__年七月外研社杯全國中國小生英語大賽，我獲得了河南省一等獎的第一名！但是，七年前的我卻是另一番模樣......
那時，我上幼兒園中班，每天不好好吃飯和同學搶玩具、打架，假如班裏有一個不寫作業，那一定是我。性格內向孤僻、倔強任性,與幼兒園格格不入。班主任崔老師很快發現了我如此的“與衆不同”。一天放學後崔老師牽着我的小手對我說：“黃昭赫，你會包餃子嗎，中午我想請你幫個忙，去我家幫我包餃子怎麼樣啊？”我愉快地答應了，因爲我可以到幼兒園外邊溜一圈。我和崔老師一起包了我最愛吃的花邊餃子，我一口氣吃掉了一大碗。然後，崔老師邊往我的碗裏撥餃子邊語重心長地對我說，“我以我的生命向你保證，你將來一定能成爲一個了不起的人物！”“將會影響整個世界！”老師那肯定的眼神，堅定的目光，使我對她的話深信不疑。隨後的一週，我第一個交作業、不再打架、與同學友好相處，等待受班主任崔老師的表揚。可是幾天過去了,仍然不見崔老師的身影。正在一旁翹首以待時，突然聽到幾個同學嘰嘰喳喳地議論崔老師病了……我心急如焚，急忙跑到了醫院。我看到了病牀上的崔老師，臉色蒼白，嘴脣發紫，再也不是那個在課堂手舞足蹈的崔老師。她把我抱在懷裏，用顫抖的手寫下了一行字：黃昭赫，你是班裏最聰明的孩子，如果有來生，我要看着你皇榜高中，昭示天下，赫赫有名！寫完這行字崔老師昏迷了過去。沒過多久，崔老師就永遠的離開了我們。
送走了崔老師，我把自己關在屋裏，補完了一個學期未完成的作業，並給崔老師寫了一封信藏到了抽屜的最底部。如今，七年過去了，今天在“我是超級演講家”的決賽現場，我打開我封存了七年的記憶，希望崔老師能在天有靈聽到我的聲音。（下跪讀信）“崔老師，我是您最不聽話的學生，執迷不悟的我還把您的耐心勸導當作批評。您的自行車沒氣了，是我放的！您家門口的報箱不見了，是我扔到了旁邊的垃圾桶！那天，您邊給我往碗裏撥餃子邊鄭重的對我說，將來我一定能成爲一個了不起的人物！
今天，我想對您說：我正在爲成爲一個世界上了不起的人物努力着！謝謝您，老師，是您把一隻迷途的羔羊及時拉上了正道！謝謝您，老師，是您爲我指明瞭前進的方向！謝謝您，老師，是您給了無盡的動力和向上拼搏的力量！謝謝您, 老師！
我的演講完畢，謝謝！
關於感謝的演講稿 篇3
尊敬的交警總隊支隊領導：
新年好！祝領導在新的一年裏工作順利，平平安安！
首先請接受我對你們的崇高敬意與真誠的謝意！
感謝你們培養出了人民的好警察！
晚20時許，我車與一輛大貨車發生事故，當時天氣較冷，但報警幾分鐘，後貴支隊的民警就到達事故現場。瞭解案情，瞭解完案情後民警要求警務室處理，我車車胎氣壓全無，無法行駛，此時民警下車幫我一起把車推到路邊，並幫我在車後放置警示標誌，以提醒後來車輛，防止次生事故的發生。
到了警務室，民警爲我們事故雙方都很關切。當我們事故雙方激烈爭吵，警官對我們動之以情，曉之以理，心平氣和的給我講解交通法規的相關規定，在警官的教育、協調下我們事故雙方的.心平靜下來，由原來的互相責罵轉變成互相道歉、握手言和。
有這樣的好民警！有這樣熱心爲羣衆服務的好警察！有這麼一支快速出警、業務熟練、熱心爲民的高速公路安全衛士，將爲構建和諧社會築起一座永保高速公路平安的安全長城！
在這裏，我向公路支隊，向支隊一大隊的領導和同志們表示衷心的感謝！
此致
敬禮
-x年9月10日
關於感謝的演講稿 篇4
小時候，每次外出，我稚嫩的手總是被媽媽的手牽着。媽媽總是走的太快太急，我總是得緊趕幾步在後面跟着。陽光下影子一長一短時而交匯，時而分離，媽媽從未鬆開我的小手，緊緊地抓着，掌心傳來陣陣的溫暖。
媽媽的手牽着我走過幾個春秋，我的影子也隨着時間的推移變得越來越長。現如今，我長大了，影子甚至比媽媽的還要長。我如同所有和我這個年紀的孩子一樣，想掙脫媽媽緊緊地束縛，可是，媽媽依然牽着我的手。
送我去競賽的路上，我的心竟猶如這洶涌的人羣起伏不定，煩躁，吵鬧涌上心頭。大腦中一片空白，想要思考什麼，根本靜不下心來，我的心浮氣躁，坐立不安的狀態很快被被媽媽察覺到了。在走進考場前，媽媽什麼也沒說，只是緊緊地握了下我的手。她的手帶着力度的溫暖緊緊包裹了我的心，如同一陣柔風，吹去了我內心中的緊張與煩躁。我同樣緊握了下媽媽的手以示迴應。當我走進考場時，我心中充滿了信心，手心中殘存着媽媽手心中的溫暖。
媽媽的手不僅牽着我走向成功，也牽着我走過低谷。國中的生活比小時候更加複雜，其中不只有歡笑與驚喜，其中同樣有淚水與嘆息。我並不是一個豁達的人，我能正視成功，卻不能坦然面對失敗，一次失敗常常能使我抑鬱好幾天。媽媽此時總會用鼓勵的眼神使我鼓起勇氣，重新奮進。當我因資金的目標太高而沒有達到因而懊惱時，媽媽總會牽起我的手，默默地安撫我的內心。
媽媽的手，牽着我的手走過了清晨與午後，走過了花園與泥濘，走過了成功與失敗。
感謝媽媽，牽着我的手，在我驕傲時警示我，在我失落時鼓勵我，願您能一直牽着我的手，走過以後的每個春秋。
關於感謝的演講稿 篇5
"我們振臂高呼：烈日來吧！風雨來吧！挑戰來吧！ "三年前我以一篇《我心目中的體育好課堂》演講在中和中學學術年會上震撼全場，點燃整個體育館氣氛。三年後，我站在主席臺上，用同樣的姿勢振臂高呼："願你們青春無悔，祝你們大學聯考加油！"當全校師生響起他們熱情的掌聲時，我的內心是感慨的，是感動的，是感激的。我感慨，這三年如流光隨着響亮的掌聲從我耳邊劃過。三年來，我穿着不同的兩代學服，從體育館到主席臺，從面對全體教師到面對全校師生，從一個青澀上臺緊張的孩子到一個朝氣蓬勃有膽識與擔當的青少年。細細回想在中和中學的這三年，我的心裏不禁涌出一股眷戀之情。
我感動，一路走來，總有那些鼓勵與信任不斷給予我力量，促進我成長。三年前，當全校老師注視着我時，我緊張的講着，聲音都在顫抖。我擡頭看到，所有人期待的眼神，戢主任爲我豎起大拇指，那一刻一股必勝的信念與勇氣在我體內燃起，我至今難以忘懷。演講中每句話的感情基調，語速細節，都是我曾經的班主任，一位頂尖的國語學者，我的語文老師肖玲反覆研究思考的成果。而今天，當我站在主席臺上時，我知道她正在某處看着我。我驕傲地，在演講最後用了她曾爲我20xx屆12班寫下的班訓："三年磨一劍，一朝示鋒芒！"來結尾，藉此也表達對她的濃濃感思情懷。當她再次看到我振臂高呼時，想必她也會不禁感慨萬千。
我感謝，感謝我所愛與愛我的一切。這所熟悉的學校，這裏可愛的老師、同學，以及我堅實的後盾——我的家人。同學老師對我寫的演講稿總是認真的修改，給出寶貴的意見，前輩對我演講的指導，家人對我勇氣的栽培，這裏的一切對我時如此的信任，給我創造種種機會。當我成功演講後，遠道而來的清華教授給予了我熱情的擁抱，當年的範校長甚至邀我去校長辦公室喝茶！又好比今天的主席臺下演講，連天公也爲我作美，太陽格外絢麗燦爛，天空藍得一無雜質！我忍不住感激：我是何德何能纔有這麼榮幸啊！
如今，我已是高二的學生，一轉眼就要成爲高三的學生。也許再難有演講的機會，但我早已係並深愛上了這片迷人之地，這所美麗的中和中學。爲什麼我的眼裏常含淚水？因爲我對這片土地愛的深沉。
關於感謝的演講稿 篇6
尊敬的各位領導,各位同事：
大家好!非常感謝分局黨委給予的這次公平競爭,交流學習和提高自我的機會.我是,今年32歲,大學本科學歷,1994年入黨,1996年參加工作,現任派出所副所長.剛好十年的從警經歷,我把它歸納爲"學習、實戰、思考、實踐"四個階段.
第一階段是2年的派出所工作經歷.按照當時分局的政策,才畢業的大學生要到派出所工作2年.我來到派出所,從最基本的接警登記開始學習,學習治安案件的辦理,學習刑事案件的偵破,經一事長一能,基層派出所工作的全面性使我迅速熟悉了公安工作.
第二階段是5年的刑警生活,這是實戰的5年.我至今仍然認爲在刑警隊工作這5年,是最苦最累的5年,但同時也是收穫最多的一段經歷.在每一個犯罪現場,對犯罪分子的痛恨,對受害羣衆的痛心,讓我切身感受什麼是警察的責任,每一趟辦案的奔波和勞累,磨練了我吃苦耐勞的意志,而每一次成功破案的喜悅,更使我懂得了警察這份事業的神聖,這是我一生中最寶貴的財富.
第三個階段是當團委副書記,這段經歷培養了我組織,協調的能力,在政治處的工作使我開始意識到公安工作不僅僅是事務性,業務性的,我開始思考我們這支隊伍應當有怎樣的形象定位和精神內涵.
第四個階段是在派出所當副所長,自己能夠幹好工作是不夠的,更重要的是如何帶領團隊幹好工作,帶着思考,我在實踐中學習.從刑警隊這個實戰單位到政工部門再到基層派出所的工作經歷,讓我增長了閱歷,磨練了毅力,提高了能力.
參加競爭上崗,是一個讓大家認識我,瞭解我,幫助我的機會,是一次自我總結,鍛鍊自我的機會,是和大家共同思考探索如何把自身的發展和推動公安工作的發展結合起來的一次交流的機會,所以我來到這裏,我非常珍惜這樣一個學習的機會.
我認爲自己有以下幾個方面的特點:
首先,我熱愛公安工作.如果說選擇這份職業時更多的是熱血青年對警察的一種英雄崇拜,那麼10年從警經歷尤其是5年的刑警生活,使我懂得了"人民警察"這四個字的莊嚴和光榮.我願意和同志們一起,爲擔負起"鞏固共產黨的執政地位,維護國家長治久安,保障人民安居樂業"的歷史使命而奉獻我的熱情,智慧,力量甚至生命.
第二,能力優勢.公安機關是一個重視實幹的業務單位,沒有端正的學習作風和紮實的業務能力是難以立足的.我堅持帶着問題學習,帶着問題實幹,多鑽研,多請教,業務能力提高很快.在多方面的鍛鍊後,我具備了較強的組織管理能力,綜合協調能力,創新能力,羣衆工作能力,法律業務能力,信息化工作能力和語言文字表達能力.
第三,性格優勢.開朗熱情。
因此綜合上述因素，請領導批准。
關於感謝的演講稿 篇7
親愛的老師：
您好！
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；雄鷹感恩天空，因爲天空讓它翱翔；我感恩我的老師，因爲她讓我懂得了知識和生活。
當我懷着一顆疑惑的心面對難題時，您總會輕輕地來到我身旁，耐心細緻地給我講解。您將我那顆困惑的心帶進了舉一反三的解題思路中，同時也帶進了趣味無窮的知識世界中。
當懷着慚愧的心面對錯誤時，您總意味深長地教給我做人的道理。您將那顆幼小無知的心靈帶到了正確的道理中，同時也帶進了我未來的正確生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，您總天使般的來到我身邊，給予我勇氣和希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空，同時也帶進了我今後成功的大門。
不論我遇到什麼，老師，您總會陪同我一起面對。在我的眼中，您是神奇的。我發自內心地感謝您，我的老師，感謝您爲我所做的一切！
關於感謝的演講稿 篇8
親愛的老師：
您好！
小時候，每次外出，我稚嫩的手總是被媽媽的手牽着。媽媽總是走的太快太急，我總是得緊趕幾步在後面跟着。陽光下影子一長一短時而交匯，時而分離，媽媽從未鬆開我的小手，緊緊地抓着，掌心傳來陣陣的溫暖。
媽媽的手牽着我走過幾個春秋，我的影子也隨着時間的推移變得越來越長。現如今，我長大了，影子甚至比媽媽的還要長。我如同所有和我這個年紀的孩子一樣，想掙脫媽媽緊緊地束縛，可是，媽媽依然牽着我的手。
送我去競賽的路上，我的心竟猶如這洶涌的人羣起伏不定，煩躁，吵鬧涌上心頭。大腦中一片空白，想要思考什麼，根本靜不下心來，我的心浮氣躁，坐立不安的狀態很快被被媽媽察覺到了。在走進考場前，媽媽什麼也沒說，只是緊緊地握了下我的手。她的手帶着力度的溫暖緊緊包裹了我的心，如同一陣柔風，吹去了我內心中的緊張與煩躁。我同樣緊握了下媽媽的手以示迴應。當我走進考場時，我心中充滿了信心，手心中殘存着媽媽手心中的溫暖。
媽媽的手不僅牽着我走向成功，也牽着我走過低谷。國中的生活比小時候更加複雜，其中不只有歡笑與驚喜，其中同樣有淚水與嘆息。我並不是一個豁達的人，我能正視成功，卻不能坦然面對失敗，一次失敗常常能使我抑鬱好幾天。媽媽此時總會用鼓勵的眼神使我鼓起勇氣，重新奮進。當我因資金的目標太高而沒有達到因而懊惱時，媽媽總會牽起我的手，默默地安撫我的內心。
媽媽的手，牽着我的手走過了清晨與午後，走過了花園與泥濘，走過了成功與失敗。
感謝媽媽，牽着我的手，在我驕傲時警示我，在我失落時鼓勵我，願您能一直牽着我的手，走過以後的每個春秋。
關於感謝的演講稿 篇9
各位領導，各位老師，大家：
晚上好！
今天，我坐到這裏來，不是因爲我是名師。說實話，在國小部這支年輕的教師隊伍裏，我是最年長的一位，但卻絕不是最棒的一位，離名師更是差着十萬八千里。在這裏，我首先要感謝學校和部門領導對我工作的肯定，同時也要感謝在座的各位同事。我希望大家能夠和我一起，回味一下自己在xx學校所度過的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。
其次，我也真的認爲“名師，並不遙遠”。這不是因爲我們有多大的能耐，而是因爲xx學校給我們提供了這麼好的一個成長平臺。同時，我還堅定地認爲，對於在座的年輕教師來說，你們成爲名師的概率要比我們大很多很多。
這裏，我首先要說：感謝你——xx學校。
因爲有您的支持，我才能夠和同事們一起遠赴，參加“千人萬課”的觀摩學習。就在美麗的西子湖畔，我們親臨吳、華、朱等特級大師的教學現場，近距離領略了大師們的教學智慧;因爲有你，我們才能夠現場聆聽朱建人、劉、金林祥、何、李、方等一大批專家教授們的專題講座;因爲有你，我們才能夠親往上海市閘北中心國小、上海市金蘋果學校等多家名校參觀學習。外面的世界很精彩，看得多了，聽得多了，我們的心更明瞭，眼更亮了，我們的課堂更精彩了。
是的，學校爲我們教師成長的所有投入和付出都是可以計算出來的。但是，學校這種以“自我造血”爲主的戰略意識始終是超前的;學校這種“以教師的發展促進學生的發展，以學生的發展促進學校的發展”的辦校理念更是科學的，而且具備豐富的人文性。這是xx學校所有老師們的幸福，也是xx學校能夠從殷家村走向百花臺，並最終成爲黃山市的小清華的根本原因。作爲學校的一名老員工，當初，我們一起翻山越嶺，見證了上門招生的艱辛;今天，我們因爲無法答應親友子女的入學要求而自責，常常被親友所埋怨。雖然是被埋怨，但我們的心中卻是充滿了喜悅與自豪。因爲，xx學校的成功也有我的一份努力!
在這裏，我還要說，感謝有你——我的孩子。
十年，帶過好幾百學生。他們中，有的靈秀帥氣，有的聰明伶俐，有的陽光大方，有的沉穩羞澀……然而，孩子們都是那麼的純潔無暇。感謝你們，親愛的孩子。你們純真甜美的笑容，洗卻了我們滿身的疲憊;你們渴求知識的眼神，讓我們充滿信心，鼓足幹勁。
說實話，我們的教學還很粗糙，我們的評講還不夠細緻，我們的脾氣也還有點急，甚至，我們有時還有意無意地冷落了你們。可是，你們不怨不恨，依然熱情地圍着老師嘰嘰喳喳地說着，笑着……
孩子，你纔是我們的人生導師。有了你，我們纔會不斷地迫使自己去學習，不斷地迫使自己再進步。爲了那一張張手寫的賀卡，爲了那一聲聲稚氣的“老師，您好”，我們再苦再累，也心甘情願。爲了你們不再茫然望着黑板而着急萬分，我會盡力地將自己的課上得淺顯易懂，引人入勝;爲了你們不再委屈地流淚，我會努力地去做一個和藹可親，無話不說的大朋友。我和你們一起學習，一起進步，共同成長。我們永遠心連心，在這裏，我還要說：感謝有你——親愛的家長。
感謝你們將這些可愛的小精靈送到我們的身邊。孩子是快樂的天使，他們讓我們的生活更加充實，更加豐富多彩!其實，我知道，你們當中，有的經濟實力並不是特別的優裕，有的實在捨不得與孩子分開。但是，你們把孩子送過來了，這是一種多麼大的信任啊。你們的選擇，是我們的自豪;你們的選擇，賦予我們神聖的職責。當你們把孩子交給我們時，總是說：老師，一切拜託了。而我們也總是毫不猶豫地回答：放心!我們會盡最大的努力!
是的，被別人信任，是一種幸福;被別人信任，也是一種責任。孩子健康成長的需要，家長望子成龍的期盼，是我們教師成長無窮無盡的動力源泉。不僅如此，教師的成長還離不開孩子。沒有了這些孩子，我們可能連成爲一名教師都是一種奢望，還談什麼“名師，並不遙遠”!爲了不辜負孩子，爲了不讓家長失望，我們會竭盡全力，我們也一定能夠竭盡全力。因爲我們全力以赴，所以，“名師，並不遙遠”!
是的，“名師，並不遙遠”。但我清楚：名師，只是我一生中永遠努力的方向。事實上，窮我畢生之力，都未必能夠走到那樣的一個高度。但是，我始終會是一名忠誠的老師，一名充滿愛心且樂於奉獻的老師。
最後，我還要說，感謝有你——親愛的同事。
在國小部，乃至整個xx學校，都有這樣一個特色，那就是非常注重年輕教師的培養，特別關心年輕教師的成長和進步。年輕教師成長的平臺在哪裏?在課堂;年輕教師成長的途徑是什麼?是公開課。所以，在國小部，年輕教師必須上公開課，而且必須上好公開課。
所以，我們經常看見年輕的教師在加班，寫教案，做教具;我們也經常能夠發現許多“老教師”拎着板凳去聽課。是的，一個教師的成長，離不開團隊的合作。每一個年輕老師都不是一個人在戰鬥。他們的身後，有領導，有導師，有教研組長，有備課組長，還有許許多多普普通通的同事。
在國小部，應邀聽別人試上公開課，是一種榮耀，更是一種責任。沒有人會推辭，沒有人會敷衍。每一次上完公開課，除了部門領導要說幾句簡化了的肯定與表揚之外，接下來聽到的都是各位老師在評點這堂課中所暴露出來的問題，更加難得的是，評課的老師還會針對各種問題提出自己的建議和設想，暢談優化課堂教學的方法途徑。在我們國小部，評課時聽的最多的一句話就是：優點就不提了，我談一下自己的幾點看法。即使是再年輕的教師，也敢於發表自己的意見和建議。沒有人會生氣，也不會有人氣餒，我們都習慣了。儘管有些評課意見還不夠完善，表達得也不是很清楚，不是很完整。但是，這樣的一種教研氛圍，卻是令人相當地感動，真正做到了“知無不言，言無不盡”。
國小部的許多老師都會說這樣一句話：“再好的課堂也不是完美無瑕的”。這，不是自嘲和推脫，它所表達出來的，其實是一種鞭策：牢記責任催奮進，不用揚鞭自奮蹄。試想一下，在這樣一種你追我趕的教研環境中，我們會面對自己課堂中的缺陷和遺憾而無動於衷嗎?不會，絕不會!悄無聲息中，我們總是在不斷地改正自己的錯誤，總是在不斷地彌補自己的缺陷。所以，我們總是在不停地進步!
說實話，作爲國小部所有教師中最年長的一位，我的上進心可能是最差的。但是，“入芝蘭之室，久而不聞其香”。在這樣一種奮發向上的整體氛圍中，我又怎麼能夠固步自封?又如何敢稍作偷懶?雖然自己上的公開課不多，但是，在各種公開課上，我都不會是一名旁觀者。爲了不讓自己淪落爲可憐的觀衆，爲了使自己能夠在評課時說點有價值的東西，我也會逼着自己去讀書、去學習，努力使自己再進步，再提高。
風雨磨礪雄鷹的翅膀,公開課鍛鍊教師的能力。許多教師就是在公開課中迅速成長起來的。最近的兩年，國小部經歷一次大換血的考驗。但是，因爲我們有“自我造血”的科學機制，所以，走的儘管走，來的自然來，國小部依然青春靚麗，風采依舊……
十年，我很辛苦;十年，我很幸福。作爲享譽黃山市的知名學校的一名老師，我很自豪。自豪中，還有許多的感動，所以，我要再一次地說：
感謝你，親愛的同事!感謝你，親愛的家長!感謝你，親愛的孩子!感謝你，親愛的xx學校!
謝謝大家!
關於感謝的演講稿 篇10
尊敬的懷仁縣公安局刑警隊領導：
你們好，我是懷着無比激動的心情寫這封信的。感謝你們刑警隊的閆玉東警官爲了保護人民財物不受損失，關鍵時刻挺身而出，奮力追趕小偷，奪回了我被搶的錢物，維護了社會秩序，彰顯了法律和正義，不愧爲人民的衛士，百姓的公僕。這裏我只能以寥寥數字，略表感謝之情。
X年12月11日下午4點許，我正在舊萬人商廈一層褲區購物，遭幾個小偷尾隨，乘我試衣之際搶包而去。包裏有手機、現金、身份證、工資卡、醫保卡、鑰匙等重要物品。我無力追上，只好傷心地徘徊在商廈門口。正當我心情悲涼、萬般無助的時候，閻警官（後來才得知）拿着包向我走來，萬分驚喜的我心都快蹦出來了，原來閻警官當時正巧路過，看見幾個小偷鬼鬼祟祟，職業的敏感讓他馬上明白，於是他奮力追趕，邊追邊喊，最終幾個小偷丟下包，倉皇而逃。
整個過程發生得如此迅速，看着我失而復得的包，我非常激動，真的是高興極了。我不知道該如何感謝閻警官，只能以這一封短短的感謝信，來表達我內心深處的感激之情。他的這種忠於職守、盡職盡責的精神值得我們全社會人人學習，同時也希望你們繼續發揚這種精神，當好人民的保護神，爲我們懷仁社會的安定做出更傑出的貢獻。
此致
敬禮
夏清華
XX年12月12日
關於感謝的演講稿 篇11
親愛的方老師：
您好!
雖然您只教了我們一年，但我發現您非常好。
您不高不矮的身材不長也不短的頭髮微微的發紅，有時是紮起來的，有時是披着的，不大不小的，眼睛有點大的，嘴巴聲音不是很洪亮，所以喜歡用擴音器。
一天，您看着我們一天天降下去的成績真是看在眼裏，急在心裏。我心想你肯定又要廢寢忘食的複印學習複印複習資料了。果然不出所料，上課的時候您報來四摞複習資料，我一看五、六、七、八單元的資料都有，我們都自覺滴用訂書機訂好了，人望着我們欣慰的笑了。
有一次我們班有一位同學連續兩次沒寫作業，您並沒有發火，而是和顏悅色地對他說，不寫作業是一個很不好的習慣，老師相信你，你改好了給老師看好嗎?俗話說得好，第一次是失誤，第二次錯誤，第三次是執迷不悟，老師相信你會改的。那位同學使勁兒點頭，結果後來他真的改了。
如果說您是蠟燭燃燒自己照亮別人，那沒有，我要說照亮別人的是火焰，將永不熄滅。如果說您是獅子默默滴。默默的鋪住歷史的道路，那麼我要說鋪築大道的識字，一青山一樣不老，感謝您方老師對我們總是那麼關心，公司的奉獻，自己的一切智慧!
關於感謝的演講稿 篇12
尊敬的老師，各位同學：
大家好!從書中，我們可以學會很多知識，也可以學習做人的道理。一次偶然的機會，讓我看到了(感謝的力量)這篇文章。
在甘肅定西的一個貧窮小鎮的一個學校裏，每一年都可以收到社會上的捐助。剛開始，同學們會寫一些關於感謝學校的演講稿給捐助的人表示感謝。要隨着時間的推移，同們都覺得接受別人捐助是天經地義的事情，也就不再寫關於感謝學校的演講稿了。新年期裏，來了一個新班主任李柯。同學們像往常一樣領到了愛心人士捐助的圖書和工具，李柯老師對同學們說：“同學們，你們想到怎樣對人家表示感謝嗎?”同學們都愣住了。因爲他們都沒有感謝捐助他們的人。下午，李老師帶領同學們用一下午的時間買了粉條郵寄給捐助他們的單位，同時寄上關於感謝學校的演講稿。
第二天上課時，李老師對同學們說：“一家公司從決定捐助我們到捐助完成，至少要花一天時間，可是我們呢?難道連給人家寫關於感謝學校的演講稿的時間都沒有嗎?接受別人的幫助，應該心存感謝，別人捐助我們，並不是責任和義務!”同學們也認識到了他們應該要心存感謝。從此，同學們都定期給好心人寫關於感謝學校的演講稿，並彙報自己的成績，幾年後，班上大部分人都考上了大學。
接受別人的幫助，不感謝，甚至心安理得，是一種可恥的思想。別人並沒有責任和義務幫助我們，當我們受到別人的幫助時，我們應該心存感謝。感謝，並不僅僅是停留的口頭上，而應該體現在行動裏。感謝是一種心態，感恩是一個人前行的動力，心的改變，態度就跟着改變;態度的改變，習慣就跟着改變;習慣的改變，性格就跟着改變;性格的改變，人生也就會改變。同學們正是懷着一顆感謝的心，才能取得日後的成功。一個不懂得感謝的人，不會得到他人的幫助，在人生的路上也會更加地坎坷。
感恩是一個人最樸實，最真誠的情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現。懷有一顆感恩的人，才更懂得尊重，尊重生命，尊重勞動，尊重創造。懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每一個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去知覺的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我們在草長鶯飛的季節裏拈起生命的美麗。讓我們懷着一顆感謝的心面向世界吧!讓我們懷着感謝的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責和推諉，多一些寬容和理解，就會少一些爭吵和冷漠，多一些和諧和溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠和團結，我們的精神家園將永遠年輕。
我的演講完畢，謝謝大家!
關於感謝的演講稿 篇13
誰都知道，母親是偉大的，何以故？母親十月懷胎，任勞任怨，含辛茹苦的把我們養大。那父親呢？亦復如是！父親的慈愛如大海，讓子女有汲取不盡的生命之泉；父親的教誨像一盞燈，爲子女照亮前程；父親的關懷像一把傘，爲我們遮風擋雨。在此請讓我們從誠摯的心向全天下所有的父親祈禱，祝偉大的父親們永遠健康快樂！
早在19xx年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節時產生了一個念頭：既然有個母親節，爲什麼不能有個父親節呢？多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼籲建立父親節，並建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府採納了她的建議，倉促間將父親節定爲19日，即19xx年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節日，市長宣佈了父親節的(迅雷資源下載)文告，定這天爲全州紀念日。以後，其他州也慶賀父親節。在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們採納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。後來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。爲了使父親節法律化，各方面強烈呼籲議會承認這個節日。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日以法律形式定下來。
同學們，這個節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應當記住這樣的節日。同學們，爸媽給了我們生命，他們用雙手撫養我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸媽愛我們，我們是不是也應該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢？如果願意，用我們熱愛生活、熱愛學習的精神面貌驅逐他們心中的煩惱，給他們帶來快樂和欣慰吧！
父親的愛是無私無我的，父親的愛是不拋棄不放棄的，父親的愛是無限的體諒與關懷。感恩自己的父親，並繼承父親的意志，做一個像父親一樣偉大的人。爲身邊的人去付出，儘管別人的舉止讓自己感到傷心與失望，儘管我的付出永遠都得不到回報與認可，我們無怨無悔。
六月是夏天的季節，《黃帝內經》雲：夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬物華實。夏季，誠是萬物成長的季節，希望我們能夠感念父親的愛，希望我們也能夠快快成長起來，繼承父親的愛，讓父愛以燈傳燈，光芒遍照寰宇。
昨天，6月20日，是今年的父親節，雖然，今年的父親節過去了，但我們對長輩的敬愛之情卻永遠不能消失。希望我們能夠在以後的學習、生活中記得父母的養育之恩，並用一種感激的心態對待父母爲我們所做的一切。在父母生日的時候，在母親節、父親節來到的時候，別忘了爲他們送去一聲祝福，一聲問候。也讓我們懷着如此的一顆感恩的心，學會付出，學會給予，學會把快樂帶給你身邊的人，讓他們懷着同樣的一顆感恩的心去尋找幸福的真諦謝謝大家。 每個人都會認爲自己的父母是天下最好的父母，每一個做子女的也都會盡自己所能去回報自己的父母。我的父親不會比別的父親更偉大，他只是一個很平凡的父親，可是他卻是在這個世界上我最愛最尊敬的人。童年的生活很苦，那個年代也許生活不苦的人很少吧。
那時候父母都很年輕，可是因爲父親是長子，家裏的生活重擔都要由他和母親來擔，那時候的婆婆也都是很厲害的吧。
童年的記憶裏有太多次看到母親被奶奶責難很多次痛不欲生的情景，我們這些小孩只有陪着母親哭，而父親做爲兒子，他不能夠做什麼，也沒有辦法和他的母親理論，很多時候，就任由我們這樣子。
關於感謝的演講稿 篇14
感謝信 尊敬的市公安局領導：
首先請接受我最崇高的敬禮和最真摯的謝意！感謝你們培養出了南康分局這樣一支優秀的人民警察隊伍！在此特別感謝孫曉東和董鑫兩位警官！他們德才兼備、破案神速，因此人民警察的形象在我心中變得更加高大！
年1月3日下午3點30分，我因爲防範意識的薄弱，我家進口種公泰迪名犬被人盜走，在極度彷徨無助之時想到了公安機關。於是我撥打110報警求助，元旦假期南康分局值班的孫曉東和董鑫警官。冒着零下30多度嚴寒天氣，火速出警3分鐘到達案發現場。面對看似無懈可擊的盜竊手段，他們反應機敏、業務精通、執法公正、廉明高效，這些優良的警察素質使得案情迅速得到突破，並最終在5點30分抓獲犯罪分子，返還我家愛犬，給我極大的震撼和感動。他們的行動是對“有困難找警察”的完美詮釋！讓我深刻感受到人民警察就在百姓身邊，就是我們最最親近和值得信任的人！
內心強烈的感激之情無以言說，籍以此信爲以表述。請尊敬的局領導轉達我對孫曉東、董鑫兩位警官以及南康分局全體幹警的深深謝意！並建議公安分局能對他們二位進行表彰，以及嘉獎，從而使得更多老百姓通過這些優秀的警察代表，瞭解並真切的感受到“人民警察爲人民”的神聖使命和崇高品質！憑藉豐富的辦案經驗，兢兢業業的工作態度，更多更好的爲人民服務！
最後再次感謝南康公安分局，感謝孫曉東、董鑫兩位警官以及南康分局全體幹警！祝福你們在新的一年裏工作順利，心想事成，好人一生平安！
此致 敬禮！
石彬彬
二〇X年一月三日
關於感謝的演講稿 篇15
尊敬的公安分局領導：
今天，我差點受驚了。
如果不是貴局的書院街派出所民警和巡邏人員，我價值3000多元的“槍”——一個松下fx-01數碼相機，現在可能已經易主了。
對於記者來說，相機就是手中的“槍”，槍被人偷了，怎能不受驚呢?但幸運的是，多虧了書院街派出所民警和巡邏人員盡職盡責，猶如神兵天降，我纔沒有遭受損失……
20xx年9月10日上午9時許，我從天涯石北街步行到紅星路二段159號成都報業大廈上班，途徑武城大街金山大廈前時，我感覺到右腳跟被人踩了一下，側臉一看，是個少數民族的年輕女子走在身後，當時我並沒有在意，繼續往前走，到前方路邊“全記副食經營部”購買早餐奶。
我挑選好早餐奶後，由於店主正在電話裏訂貨，我手持着紙幣，站在店門口等待着店主找零。這時，在身後又走進來幾個人，在挑選着東西。忽然，我身後出現一篇嘈雜聲，發現4名便衣，要求我身後的3個人蹲下，隨後，便衣從一名女子身上，搜出一個數碼相機包。
我定眼一看，發現數碼相機包是我的，因爲我的數碼相機包太有特色了，長長的揹帶。我情不自禁地大喊“這是我的數碼相機的嘛!”低頭一看，發現自己挎包的外包已經被拉開了。
一名便衣告訴我，這3名少數民族人在金山大廈前拉開我的挎包外包，在副食店時，兩人掩護，另一人從我的包裏偷出數碼相機。我這才恍然大悟。便衣還告訴我，如果不是發現及時，這些人得手後，一般會乘坐的士車離開，到時候我還不知道是從哪兒丟失的。
上午到書院街派出所做筆錄才知道，書院街派出所的民警和巡邏隊員，每天都會在轄區大街上不定時巡邏，最近他們注意到這幾人鬼鬼祟祟，於是就派便衣重點觀察幾人。昨日上午，這幾人對我動手的一舉一動，早就被他人盯在眼裏，所以這幾人一得手後，立即被便衣民警和巡邏隊員包圍並控制。由於人贓俱獲，在鐵的事實面前，3人對偷盜我的相機的行爲供認不諱。
相機是我年元旦購買的，一般的卡片機要便宜一些，但由於職業需要，我選擇了有廣角鏡頭的松下fx-1，花了3000多元，我事後都感到害怕，如果不是便衣民警和巡邏隊員及時出擊，我的相機就被偷了，我必須再花幾千元錢去買個新相機。
羣衆利益無小事，錦江公安用實際行動，詮釋了親民、愛民的形象。
巧合的是，作爲成都商報的記者，我的口線就是錦江公安分局。通過我的親身經歷，我更加體會到錦江公安的可敬和可愛，也爲自己能夠報道記錄錦江公安分局的工作，而感到榮幸。
對書院街派出所的民警和巡邏隊員表示感謝，能夠居住和工作在貴局下屬的書院街轄區，我感到很有安全感。
以一個記者的名義，再次向可愛可敬的錦江公安表示感謝。
成都商報記者
-x年9月10日
關於感謝的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是“人生路上的領路人——感謝您，老師！
落葉盤旋在空中，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對大地的感恩……因爲感恩纔會有多姿多彩的世界，感恩讓我懂得了很多很多。
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明“，老師，您默默地奉獻，無私的犧牲，如今，黑髮變了銀絲，青春變了蒼老，誰又可曾知道，這其中包含了多少老師的汗水和心血。您把我們當做自己的親生兒女，無微不至地關懷着我們這二十一世紀的接班人，您那和藹的微笑，溫和的話語就如無數快活的音符，奏響着美妙的樂章。
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有百花芬香；沒有水源就沒有生命；沒有老師的諄諄教誨，我想就沒有我們的前進與成長，沒有我們明天的幸福生活。
大教育家誇美紐斯曾說過“教師是陽光下最光輝的職業”，他們培育這一代又一代祖國的花朵，一代又一代祖國的棟樑。老師的愛，像一陣春風，滲入我的心田；老師的愛，像一股源泉，激勵着我前進！
啊！有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意，如果沒有您，怎麼會綻放出那麼多美好的靈魂之花，怎麼會有當今經濟繁榮的社會，你與黑板和粉筆在那三尺講臺上共舞，卻沒有感覺到絲毫的單調。“是誰，把雨露撒遍大地；是誰，把幼苗辛勤哺育；是誰，把別人照亮把自己燃燒；是您，老師，您用語言播種，彩筆耕耘，汗水澆灌，心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種希望……
老師您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是園丁，培育桃李遍滿天下；您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因爲長空讓他飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我要感恩老師，因爲老師爲我打開智慧的金鑰匙，給我插上一雙健美的臂膀，盡情地在知識的樂園裏飛翔。
滴水之恩當涌泉相報，感謝您——老師，我人生路上的領路人。
我的演講完畢，謝謝大家！
關於感謝的演講稿 篇17
尊敬的各位領導，各位老師：
今天，我坐到這裏來，不是因爲我是名師。
說實話，在國小部這支年輕的教師隊伍裏，我是最年長的一位，但卻絕不是最棒的一位，離名師更是差着十萬八千里。
在這裏，我首先要感謝學校和部門領導對我工作的肯定，同時也要感謝在座的各位同事。
我希望大家能夠和我一起，回味一下自己在xx學校所度過的每一天，酸甜苦辣，冷暖自知。
其次，我也真的認爲“名師，並不遙遠”。
這不是因爲我們有多大的能耐，而是因爲xx學校給我們提供了這麼好的一個成長平臺。
同時，我還堅定地認爲，對於在座的年輕教師來說，你們成爲名師的概率要比我們大很多很多。
這裏，我首先要說：感謝你——xx學校。
因爲有您的支持，我才能夠和同事們一起遠赴，參加“千人萬課”的觀摩學習。
就在美麗的西子湖畔，我們親臨吳、華、朱等特級大師的教學現場，近距離領略了大師們的教學智慧;因爲有你，我們才能夠現場聆聽朱建人、劉、金林祥、何、李、方等一大批專家教授們的專題講座;因爲有你，我們才能夠親往上海市閘北中心國小、上海市金蘋果學校等多家名校參觀學習。
外面的世界很精彩，看得多了，聽得多了，我們的心更明瞭，眼更亮了，我們的課堂更精彩了。
是的，學校爲我們教師成長的所有投入和付出都是可以計算出來的。
但是，學校這種以“自我造血”爲主的戰略意識始終是超前的;學校這種“以教師的發展促進學生的發展，以學生的發展促進學校的發展”的辦校理念更是科學的，而且具備豐富的人文性。
這是xx學校所有老師們的幸福，也是xx學校能夠從殷家村走向百花臺，並最終成爲黃山市的小清華的根本原因。
作爲學校的一名老員工，當初，我們一起翻山越嶺，見證了上門招生的艱辛;今天，我們因爲無法答應親友子女的入學要求而自責，常常被親友所埋怨。
雖然是被埋怨，但我們的心中卻是充滿了喜悅與自豪。
因爲，xx學校的成功也有我的一份努力!
在這裏，我還要說，感謝有你——我的孩子。
十年，帶過好幾百學生。
他們中，有的靈秀帥氣，有的聰明伶俐，有的陽光大方，有的沉穩羞澀……然而，孩子們都是那麼的純潔無暇。
感謝你們，親愛的孩子。
你們純真甜美的笑容，洗卻了我們滿身的疲憊;你們渴求知識的眼神，讓我們充滿信心，鼓足幹勁。
說實話，我們的教學還很粗糙，我們的評講還不夠細緻，我們的脾氣也還有點急，甚至，我們有時還有意無意地冷落了你們。
可是，你們不怨不恨，依然熱情地圍着老師嘰嘰喳喳地說着，笑着……
孩子，你纔是我們的人生導師。
有了你，我們纔會不斷地迫使自己去學習，不斷地迫使自己再進步。
爲了那一張張手寫的賀卡，爲了那一聲聲稚氣的“老師，您好”，我們再苦再累，也心甘情願。
爲了你們不再茫然望着黑板而着急萬分，我會盡力地將自己的課上得淺顯易懂，引人入勝;爲了你們不再委屈地流淚，我會努力地去做一個和藹可親，無話不說的大朋友。
我和你們一起學習，一起進步，共同成長。
我們永遠心連心，在這裏，我還要說：感謝有你——親愛的家長。
感謝你們將這些可愛的小精靈送到我們的身邊。
孩子是快樂的天使，他們讓我們的生活更加充實，更加豐富多彩!其實，我知道，你們當中，有的經濟實力並不是特別的優裕，有的實在捨不得與孩子分開。
但是，你們把孩子送過來了，這是一種多麼大的信任啊。
你們的選擇，是我們的自豪;你們的選擇，賦予我們神聖的職責。
當你們把孩子交給我們時，總是說：老師，一切拜託了。
而我們也總是毫不猶豫地回答：放心!我們會盡最大的努力!
是的，被別人信任，是一種幸福;被別人信任，也是一種責任。
孩子健康成長的需要，家長望子成龍的期盼，是我們教師成長無窮無盡的動力源泉。
不僅如此，教師的成長還離不開孩子。
沒有了這些孩子，我們可能連成爲一名教師都是一種奢望，還談什麼“名師，並不遙遠”!爲了不辜負孩子，爲了不讓家長失望，我們會竭盡全力，我們也一定能夠竭盡全力。
因爲我們全力以赴，所以，“名師，並不遙遠”!
是的，“名師，並不遙遠”。
但我清楚：名師，只是我一生中永遠努力的方向。
事實上，窮我畢生之力，都未必能夠走到那樣的一個高度。
但是，我始終會是一名忠誠的老師，一名充滿愛心且樂於奉獻的老師。
最後，我還要說，感謝有你——親愛的同事。
在國小部，乃至整個xx學校，都有這樣一個特色，那就是非常注重年輕教師的培養，特別關心年輕教師的成長和進步。
年輕教師成長的平臺在哪裏?在課堂;年輕教師成長的途徑是什麼?是公開課。
所以，在國小部，年輕教師必須上公開課，而且必須上好公開課。
所以，我們經常看見年輕的教師在加班，寫教案，做教具;我們也經常能夠發現許多“老教師”拎着板凳去聽課。
是的，一個教師的成長，離不開團隊的合作。
每一個年輕老師都不是一個人在戰鬥。
他們的身後，有領導，有導師，有教研組長，有備課組長，還有許許多多普普通通的同事。
在國小部，應邀聽別人試上公開課，是一種榮耀，更是一種責任。
沒有人會推辭，沒有人會敷衍。
每一次上完公開課，除了部門領導要說幾句簡化了的肯定與表揚之外，接下來聽到的都是各位老師在評點這堂課中所暴露出來的問題，更加難得的是，評課的老師還會針對各種問題提出自己的建議和設想，暢談優化課堂教學的方法途徑。
在我們國小部，評課時聽的最多的一句話就是：優點就不提了，我談一下自己的幾點看法。
即使是再年輕的教師，也敢於發表自己的意見和建議。
沒有人會生氣，也不會有人氣餒，我們都習慣了。
儘管有些評課意見還不夠完善，表達得也不是很清楚，不是很完整。
但是，這樣的一種教研氛圍，卻是令人相當地感動，真正做到了“知無不言，言無不盡”。
國小部的許多老師都會說這樣一句話：“再好的課堂也不是完美無瑕的”。
這，不是自嘲和推脫，它所表達出來的，其實是一種鞭策：牢記責任催奮進，不用揚鞭自奮蹄。
試想一下，在這樣一種你追我趕的教研環境中，我們會面對自己課堂中的缺陷和遺憾而無動於衷嗎?不會，絕不會!悄無聲息中，我們總是在不斷地改正自己的錯誤，總是在不斷地彌補自己的缺陷。
所以，我們總是在不停地進步!
說實話，作爲國小部所有教師中最年長的一位，我的上進心可能是最差的。
但是，“入芝蘭之室，久而不聞其香”。
在這樣一種奮發向上的整體氛圍中，我又怎麼能夠固步自封?又如何敢稍作偷懶?雖然自己上的公開課不多，但是，在各種公開課上，我都不會是一名旁觀者。
爲了不讓自己淪落爲可憐的觀衆，爲了使自己能夠在評課時說點有價值的東西，我也會逼着自己去讀書、去學習，努力使自己再進步，再提高。
風雨磨礪雄鷹的翅膀,公開課鍛鍊教師的能力。
許多教師就是在公開課中迅速成長起來的。
最近的兩年，國小部經歷一次大換血的考驗。
但是，因爲我們有“自我造血”的科學機制，所以，走的儘管走，來的自然來，國小部依然青春靚麗，風采依舊……
十年，我很辛苦;十年，我很幸福。
作爲享譽黃山市的知名學校的一名老師，我很自豪。
自豪中，還有許多的感動，所以，我要再一次地說：
感謝你，親愛的同事!感謝你，親愛的家長!感謝你，親愛的孩子!感謝你，親愛的xx學校!
謝謝大家!
關於感謝的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我叫，大家都叫我哥。今天，我演講的題目是《感謝》。
同學們，昨天是母親節，你知道嗎？你祝媽媽快樂了嗎？你感謝媽媽了嗎？
昨天，在外地讀書的兒子，打電話給我老婆說：媽媽祝你節日快樂！看到老婆滿臉的歡喜，於是我也拿出手機給遠在天堂的母親拔了過去。“媽，今天是你的節日，祝你節日快樂！媽，你離開我們35年了，在35個節日裏，我沒有一次向你問過好，慚愧啊！”想不到天堂那頭的母親很高興地說：“兒子，你今天說話怎麼說得這麼流暢，一點也不結巴了呢？以前你可不是這樣的啊！”“是的，媽媽！我們七個兄弟姐妹，唯獨我遺傳了爸爸口吃的毛病，這毛病害苦了我啊，平時我說話一急就結巴，半天也說不出一句話，於是我平時不敢多說話，單位領導和同事都說我表達能力不好，每次提幹都輪不到我。去年我到卡耐基培訓中心“演講與口才”班學習，在老師的精心教學和同學們的幫助下，我說話結巴的毛病已大大好轉，而且很多同學都說演講很有激情，今年單位領導看到我的語言表達能力有了很大的提高，於是給我提幹了” 。
“原來是這樣的啊，孩子，那就替在天堂的媽媽向你的老師和同學們說一聲謝謝吧！”
我要感謝我的媽媽，35年前她爲了養活我們兄弟姐妹7個，起早貪黑，沒天沒夜地幹活，最後病魔奪走了她年僅46歲的生命。35年後，她在天堂仍然關心着我。
其實，我們每個人的媽媽都像我的媽媽一樣，不管她在哪裏，不管在什麼時候，她總在牽掛着自己的孩子，關心着自己的孩子，愛護着自己的孩子.同學們，讓我們一起感謝天下所有的媽媽！
我的演講完畢，謝謝大家！
關於感謝的演講稿 篇19
老師、同學們：
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育她的藍天的感恩；因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情，因爲感恩才讓我們懂得生命的真諦。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先爲我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人。我們要感謝的人太多了。
首先要感謝父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質精神與財富。但，不要忘了，他們一直在默默地爲我們付出，十幾年如一日地付出。因爲你是他們的孩子，在家中，當你吃着可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿着漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水？如果我們現在不努力學習，整天無所世事，那我們長大了，要拿什麼來回報父母？
其次我們要感謝我們的老師，是他們賜予我們無窮的文化，帶我們走到這知識的海洋。在學校裏，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩？老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會爲你感到高興、爲你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利於行！你應當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生纔會減少遺憾和後悔。試想一下，當你長大成人過着舒適安逸生活的時候，你能給老師什麼回報？所以，我認爲作爲一名學生，我們都應當以實際的學習行動來回報老師對我們的教育！讓老師看到了自己的進步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的！
我們還要感謝我們的朋友，是他們真誠的關心與陪伴，讓我們不再孤單，懂得了友情的可貴。在我們傷心的時候，他們勸慰我。在我們痛苦的時候，他們幫助我。在我們受傷的時候，他們攙扶我。在我們孤獨的時候，他們陪伴我。因此，感謝他們就顯得同等重要。感謝他們爲你解開一個疑團，感謝他們給你一絲靈感，感謝他們幫你背了一次書包，感謝他們陪你度過了一個愉快的週末。
如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還要感謝它甘爲陪襯的胸襟和氣度。
如果我慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈。
如果我是大樹，我將感謝太陽是蜜蜂，我會感謝花朵慷賦予我生命的能量；感謝大地給我堅實的支撐；感謝天空給我發展的空間。
讓我們學會感恩，感謝父母，是他們給予我們的生命，讓我們學會感恩，感謝老師，是他們無私的奉獻讓我們茁壯成長；學會感恩，感謝身邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使我們能夠重整旗鼓，奮勇向前。送父母一份孝心，送朋友一片誠心，送老師一聲親切的問候和一份滿意的答卷。我們相信，只要我們都懷着一顆感恩的心，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界會變得更加美好！謝謝大家！