領導口才的訓練-話從口出
你和對方的談話業已開始，在言語交換的過程中，我希望你能分出一部分精神來，留心你的聲音，第一你要留意自己，你說話是不是太快了些?雖然有些說得快而清楚，有些卻是快而不清楚，使人聽了等於沒聽，口吃的毛病往往是由此而來的。你雖然說話很快，但聽者不一定有快聽的本領。說話目的在於使人全部明瞭，別人聽不清楚，就不懂，就是浪費。
訓練你自己，說話時聲音要清楚，快慢要合度。說一句，人家就聽懂一句，不必再問你——你要明白，陌生的或地位比你低下的人是不大會一再請你重說的。你說話的聲音不太響嗎?在火車裏、在飛機裏，或者是在大街上的時候，提高聲音說話是不得已的，但是平時就不必要也不能太大聲了。試想在寧靜的黃昏，樹下談心，或在溫暖的爐旁，圍爐聚舊，高聲談話是如何粗鄙與煞風景啊!在客廳裏，過高的聲音會使主人厭惡的，若在公共地方，更會令你的同伴感到難堪。除非對方是聾子，否則，你說話時要記着他並不是聾子。你的說話雖然不是太快和太響，你要明白在談話中，每句話的語調也該有高有低，有快有慢的，因此，你要學學怎樣調節它，抑揚頓挫這是獲得聽衆的唯一祕決。在樂曲中，不是有極快、快、略快、慢、略慢、最慢等快慢符號嗎?若想你的話如同音樂一般的動聽，不可忘記在應快時要快，應高時要高、應慢時要慢，應沉時低沉，流水般毫無抑揚頓挫的節奏之美的說話，是最易使聽者疲倦的。
說話有節奏，快慢適中，這是使你的話充滿情感的方法。請常常留心那些使人聽而忘倦的人說話的方法，請常常留心那些舞臺上的名角吟詞的方法，這是最好的參考。你必須細細揣摩，在敘述一件事情的過程中，或發表一點較長的意見時，這是很有用的。知道怎樣去運用聲音、語調和姿態等，還是不夠的，說話的方法是將字眼變成聲音，現在讓我們去研究怎樣用字眼。說話要越簡潔越好，字眼不可多用，有些人敘述一件事情，拼命說着許多許多的活，還是無法把他的意思表達出來，結果對方費了很多的時間與精神，卻抓不到他話中的焦點。犯這種毛病的人一定要自己常常練習糾正。改正的方法，就是在話未說出時，先在腦子裏打好了一個自己所要表達的意思輪廓——一個極簡單的輪廓，然後根據這輪廓敘述出來。爲什麼?這問題不是就夠了嗎?要答應別人一件事時，說一句最多兩個好字已經夠了，但有些人卻好好好好好好……地一連說上十幾句，這種重重疊疊使用，不僅浪費，而且可笑。譬如說明天會!有人就說明天會明天會……其實用疊句的時候，除非是要特別引人注目，或特別要增強語中力量時才使用得着，在平時，這些習慣還是避免爲佳。如果你是個大講究客氣的人，你還是改變一下作風吧!猶豫不決，凡事要適可而止。把客氣話說得太多，反而使人討厭。同樣的名詞不可用得太多，我聽見一個人解釋物質不滅原理時，在幾分鐘內，把從科學的觀點上說的一語運用了二三十次，無論什麼新奇可喜的名詞，多用便會失去他動人的價值，第一用花來比喻女人是聰明的，第二次把它再用的人便是蠢材了。人誰不好新鮮，每說一事，要創造一個新名詞。
把一個名詞在同一時期中重複來用，是會使人厭倦的。同一個名詞不可在同時用來形容各種的對象，某次見一幼兒園老師說故事，說到公主她說，這公主是很美麗的，說到太陽，她也說，這太陽是很美麗的，此外，說到水池、小羊、綠草、遠山等，無不用美麗的三個字來形容。她爲什麼不用可愛的、柔嫩的、光亮的、迷人的字眼來調劑一下呢?這不是可以增加聽者的興趣嗎?當一個語句成爲你的口頭禪時，你就很容易被束縛着，以致無論你想說什麼，也不管是否適用，都會脫口而出。這毛病是很容易使人竊笑的。你或許愛說“豈有此理”;也許愛說“我以爲”;也許愛說“儼然”;也許愛說“沒問題”這些和你所說的意義毫不配合的口頭禪，還是極力避免吧。字爲文章之衣冠，言語爲個人學問品格的衣冠。有許多人相貌堂堂，看上去高貴華麗，但是不開口還可，一開口，則滿口粗俗俚語，使人聽了作嘔，剛纔敬慕之心，全部消失，這情形並不少見。可惜的是，有些人並非學問品格不好，不過一時大意，犯了這習慣，自己不知道改正而已。俏皮而不高雅的粗俗俚語，人們初聽時覺得新鮮有趣，間或學着說說，積久便成習慣，結果是隨口而出。試想那些話在社交場上給人聽見了，會發生什麼樣的反感呢?在若干學校裏，常各有其特殊流行的俚語，雖可在學校大家當作有趣的話說，但在學校外面，就以少說爲佳。不習慣說這話的人，聽到時會覺得難堪的。可以用幽默而有趣的話來表現你的聰明、活潑和風趣，但不可用低級的話來表示你的鄙劣、輕佻和淺薄。在一個陌生人的面前，一句這樣的話立刻使你的地位降級。太深奧的名詞，不可多用，除非你是和一個學者討論一個學術上的問題，否則，滿口新名詞，即使用得恰當，也是不大好的。把主觀、形而上學、一元論、典型形象、半導體、光年等名詞，說給一個新朋友去聽是不好的，除非是非用不可的時候。隨便濫用學術上的名詞，說給聽不懂的人不知你說的什麼，且以爲你有意在他面前炫耀才華，聽得懂的人則覺得你近乎淺薄。曾有一個交際花，她每說一句話，差不多都是用各種名詞串起來，聽了並不使人產生好感。
總結：希望領導口才的訓練-話從口出一文能爲大家帶來幫助。