發現的演講稿（精選13篇）
發現的演講稿 篇1
機會是靠自己創造的，而不是靠上天恩賜的。當機會來到時，我們要把握住機會，不讓機會從我們身邊溜走。
有些機會的錯過雖然表面是對我們來說沒有什麼影響，但如果時間一長，我們就會缺少許多鍛鍊的機會，會對我們今後的發展十分不利。導致我們在今後的漫漫人生路中失去更多，對我們更重要的機會。使我們不斷的後悔，失望。
有人總是抱怨自己遇不到機會。但事實上，機會總是在不知不覺與我們擦肩而過。
我們最熟悉的例子就是：
班級或學校組的活動不積極參與。上課時老師提的問題不積極回答。
下面讓我們同學分享兩篇關於把握機會的文章。
《無償捐贈的價值》
第二次世界大戰結束後不久，戰勝國決定成立一個處理世界事務的聯合國。可在什麼地方建立總部，一時間頗費思量。
地點理應選在一座大城市，可在任何一座繁華都市購買龐大的地皮都需要很大一筆資金，而對於剛剛起步的聯合過來說，每一分錢都肩負重任。
就在各國首腦們商量來商量去的時候，洛克菲勒家族聽說了這件事，立刻出資870萬美金在紐約買下一塊地皮，在人們的驚詫中無條件的捐給了聯合國。
聯合國總部大樓建起來之後，四周的地價立刻飆升起來，洛克菲勒家族在買下捐贈給聯合國的那塊地皮時，也買下了與這塊地皮毗鄰的全部地皮。沒有人能計算出洛克菲勒家族憑藉毗鄰聯合國的地皮獲得了多少個870萬美金。
《80後女孩破產，擦乾眼淚重來》
蔣開平出生在永川一個農民家庭。20__年，他職高畢業後父親拿出下苦力攢的3萬元錢，讓他在永川城區開了一家小服裝店，但生意不好。
20__年，一位同學跟她聊天，說她有個親戚抒州長青服裝廠的高級管理人員，該廠生產的服裝有一部分工序需拿到外廠加工，如繡花，縫製裝飾品等。
隨即，蔣開平隻身到廣州一家服裝廠學藝。他負責技術，出任廠長，專門承接廣州長青廠業務。由於她對技術要求高，獲得大量業務，廠子很快由幾名工人發展到50多名工人。
不久，她成爲工廠最大股東，並將廠子遷至四川瀘州市城區，並更名爲俊逸服裝廠，擁有工人500多名，專做外貿生意。當年她的服裝廠年產值就超過500萬元。
然而，正當蔣開平雄心勃勃地編織財富夢時，金融風暴來啦。
當時廠裏承接的訂單逐漸縮水，特別是最大的客戶-------新加坡一架服裝廠，訂單量銳減90%，交出去的貨還收不到錢，去年3月，他打電話到對方公司，發現電話已經停機，趕到新加坡，該公司已宣佈破產，且已錯過處置資產的公示期。這下，她的150多萬貨款全沒啦。與此同時，廠裏的國外訂單全部取消，工廠苦撐兩個月後，被迫破產。
一天，父母的開導激發了蔣開平的靈感——現在，國家正大力扶持農民養豬，不但免費提供技術，母豬意外死亡，還能得到補償，何不辦一個養豬場呢?最終，在父母的支持下，她的養豬場建成了。今年春節前，養豬場共出欄生豬700多頭，一次性收回成本70多萬元。今年，她的養豬場生豬出欄量預計1300多頭，收回成本並贏利，指日可待。
我們不能等待上天的恩賜，而需要向上天索取——這就是我們的任務!
讓我們把握機會，一同創造美好的未來!
發現的演講稿 篇2
我想，誰都想擁有機會，一個好的機會，一個重要的機會，那麼，大家有沒有楊過，機會其實就在我們的手中?讓我們一起來尋找機會吧!
一天，有個小偷，來到一個年經的小姐家偷東西，這位小姐裝作不知道，並和他談心，那個小偷頓時感到很不好意思，可這位小姐的笑是如此讓人經鬆，讓人放心。說着說着，這位小姐就漸漸瞭解了他。原來，眼前這個不務正業的小偷的家庭是如此讓人心酸。
這個小偷的家境不是很貧窮，可他的父親總是去賭博，一天不去就心癢癢，搞得家產一落千丈，他的母親因爲疾病而死，被迫退學的他爲了生存，決定走一條不歸路——偷竊，接着就發生了剛纔的事。
這位小姐知道了這一切之後，深感同情。她走到衣櫃旁，拿起一把小提琴，深情地拉了一曲動聽的音樂，音樂聲來回波來，陣陣洶涌，時如驚濤駭浪，又時如輕風戲海，一陣一陣地傳入這個小偷的心中，他完全沉迷在這美妙的音樂中，這音樂，彷彿帶着絲絲憂傷，如一位堅強的人卻在爲不幸而嘆息。忽然，他站起來說：“我明白了，生活如此美妙，我應該擡起頭面對生活!以後的路就由我走出一片光明吧!”這位小姐很驚訝他會說出這樣的話來，接着，小姐把這把小提琴送給了這個小偷，他滿懷謝意和歉意地接過小提琴，深深地鞠了個躬後，說了聲謝謝，就回去了。
在回家的路上，他反覆思考，終於決定珍惜這位小姐給予他的機會，他走向了音樂的大道。他不斷地練習，拾垃圾來換錢買樂譜，一直到他的成功——他成爲一個著名的音樂家!
當他抱着這個挽救了他的心靈的小提琴來到那位小姐家時，一個大嬸告訴他，這位小姐因胃癌而去世了，而她正是在他離開的第三天死去的，他找到這位小姐的墳墓，爲她拉了一曲歌，再次深深地鞠了個躬。
這位小姐可能永遠也想不到，自已的一個小小的行動，能給他帶來如此大的變化，如果她知道，可能也會很高興的吧!
朋友們，請讓我們珍惜機會，讓生命迸發出它的閃亮點吧!
發現的演講稿 篇3
小溪抓住機會流入江河，可以到達大海;樹苗可以抓住機會進入沃土，可以成爲參天大樹。只有善於抓住機遇的人，才能不斷獲得成功。
學會不怨天尤人，勇敢地負起自己應負起的責任，這是一種美德，並且會給自己帶來意想不到的禮物，那就是--你將一手造就自己的經歷，爲自己帶來好運氣。
機遇是在不知不覺中降臨的。就像英語演講比賽，孫子怡以一口流利的英文和豐富手勢取得了第一名;有歌唱比賽，儘管音樂老師彈錯了幾個地方，但我們還是保持着微笑，認真在唱，取得了第一名的好成績…這些第一名帶給我們太多的驚喜!
這些成功告訴我們：機會不喜歡懶漢，也不欣賞投機者，機會總伴隨着勤奮努力的人。只要付出心血，解決裏自己最近的人生難題，就有可能找到把握機會的一條途徑。下課多多問老師題，讓自己變的勤快點，把自己不會的問題弄懂，機會自然就在向你招手，你要趕緊跑過去迎接它!
發現的演講稿 篇4
機會，往往只有一次，錯過了，其他機會也會失去。這句話，是我在經歷了一件事後知道的。
那天是個晴朗的日子。
下午第一節課是美術課，我剛把畫畫了一半，下去抱作業的課代表叫我、周澤陽和餘熙瑋下去，說英語老師找我們有事。我們幾乎是狂跑下去的。到了二樓辦公室，英語老師Grace(英文名)在椅子上轉過來，問我們：“你們願不願意表演這個節目?一首英文歌，給你們聽一下。”說完，她在電腦上搜索了一下，放給我們聽。我沒聽懂一句，畢竟我還沒學嘛。我們都猶豫了一會兒。其他二人表示同意，我則想了想：“嗯，那幅畫還沒畫完呢，歌又那麼難，信息課又上不了了，還是不答應吧。”於是，我否定了。
我剛出門，又被語文老師叫住了。他對我說：“機會往往只有一次，去還是不去，你應考慮一下。”老師和我說了幾分鐘。雖說是幾分鐘，可我覺得像過了幾個小時，我勉強答應了。可猶豫了一會兒，我又放棄了。我回到教室，窗外的陽光依然那麼明亮，似乎在鼓勵我參加。美術課已經結束了。
下課了，這本來應該是我最快樂的時刻，大家都在玩，我卻坐下了，思考這樣做是不是錯了。這一天，就在這兩種思維中結束了。
幾天過去了，他們在那天家長會後，表演了節目。聽爸爸說，他們表演得很精彩。第二天，我看見，他們臉上充滿了自信，看得出，他們很自豪，甚至有些驕傲。我很後悔。我放棄了一次表現自己的機會。
後來，因爲這件事，許多我應該得到的機會都與我失之交臂，就因爲我那一刻的放棄。這時，我才深刻體會到那句話的含義：
“機會，往往只有一次，錯過了，其他機會也會失去。”
這句話，也許是人間一個永恆不變的真理。
發現的演講稿 篇5
那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題後，課室裏都只舉着寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說:“怎麼總是這些同學舉手啊?其他同學爲什麼不舉手發言呢?舉手發言是一個鍛鍊自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦!”此時的我心裏早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心裏有兩個小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛鍊!”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊!”我的心裏一直糾結着這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。
這一整天，我都在思考着這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走;等到你後悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾!
期待，期待，期待新一天的到來;期待一個新機會的到來!
發現的演講稿 篇6
相信每個人的審美觀都各不相同。我們的身邊無時無刻不具有美，關鍵的是我們有沒有發現美的眼睛。而身邊那些點點滴滴的美，卻讓我觸動很深，而美卻有時真的富有教育意義。記得有一次，在公交車上，有一個很年輕的女人坐在所剩無幾的座位上，其餘的都是老人小孩或孕婦之類的才坐着，那些年輕的人都站着。此時，我就想：那個女人穿的那麼時髦，怎麼還這麼沒有公德心呢?到了下一個站牌，進來了一個瘦弱的老太太，此時已經沒有空着的座位了，於是，她在那站着搖搖晃晃的。這時只有那個女人是個年輕人坐在那，衆人的目光全都聚集在她身上，她卻不以爲然，裝作看不見。大家開始議論起她來，她竟直接睡起覺來。忽然，一位老爺爺站起來給老太太讓座，他雖然穿的很樸素，但他的道德卻很高尚。
當我看見老爺爺開始咳嗽時，我立即起身讓座，老爺爺雖是很謙讓，但我還是讓他坐在我的位置上。我告訴老爺爺說他老了光站着對身體不好。有人說連小孩都懂得尊老愛幼，不像某些人連小孩都不如!那個女人頓時感到羞愧，急忙給我讓座，並道歉說自己錯了，下次會改正的。我們應該向有公德心的人學習，做一個有公德心的人!有的人知錯能改，善莫大焉;而有的人明明錯了卻不承認。
有一次，在公共廁所裏，不知道I誰洗完手竟沒關水龍頭，因爲我正在上廁所，所以我必須等一會兒才能去關掉。我看見有個大漢在洗手心想他應該會去關掉，可是，他不僅沒關掉還把水擰大了，我真的好生氣!這如果是他家的水龍頭他肯定不會這樣的。過了一兩分鐘，又來了一個穿着很正式的年輕人，誰知他也沒有關。我心想：想水這樣的自然資源少使用一點以後能多使用一點，他們卻浪費，這真驗證了浪費可恥這句話。我上完廁所之後把水龍頭關掉之後剛要走，看見幾個執勤的人在外面斥責他們，不僅浪費水資源還在公共場所吸菸。他們卻理直氣壯的說不就一點水嗎，大不了給你發點錢唄!執勤人員說不是錢不錢的事，而是浪費資源的問題?之後，罰了他們之後他們理直氣壯的大搖大擺的揚長而去。我之後聽見執勤人員嘆氣說這些人怎麼這麼沒公德心。
在我們的生活中有些人雖然外表很美，但內心卻醜陋無比。我們應該以他們爲戒，不能和他們一樣。執勤人員的做法是正確的，值得我們學習。現在對於“美”這個字。我覺得愛美之心人皆有之，但在注意外在美的同時更應該注意內在美。培養美的心靈，使自己更具魅力。
發現美優秀演講稿篇2
今天，我演講的題目是《從身邊平常的事物中發現美》。
一池清泉，上面是田田荷葉，亭亭荷花，這在江南隨處可見的景觀，朱自清卻以一篇精典散文《荷塘月色》，營造出清華園內如詩如夢恍若仙境的荷塘氛圍;一畦蔬菜，四周分佈各類野花野草，偶有昆蟲躍起，拋灑一串清音，這在農村司空見慣的談不上風景的菜園，魯迅一篇《從百草園到三味書屋》，卻把菜園描繪成人見人愛人人神往的樂園;江邊孤舟，一片寂寥景象，韋應物卻深情地寫道：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”;秋風蕭瑟，一隻孤鶴，滿目淒涼，而劉禹錫豪邁地吟哦：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”;北京人熟視無睹的景觀公主墳，中國臺灣女作家瓊瑤卻意趣盎然前往尋訪，一氣呵成寫就言情大劇《還珠格格》，而且意猶未盡連寫三部……也許，在普通人的心目中平常的事物無足掛齒、不屑一顧，就像詩人汪國真所言“熟悉的地方沒有風景”，而一旦進入詩人、作家的視野，再平常的事物也能挖掘出“金礦”，閃耀奪目的光芒。
接下來，我就結合自身的創作經歷以及幾篇拙作的結構、立意、語言、技法等方面，談談如何從身邊平常的事物中發現美。
羅丹說過：“生活中到處是美，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”蝴蝶、青蛙、油燈、桑葉、春蠶，這些大家經常可以看到的事物，看似平淡無奇，我卻從它們的意象組合昇華中發現一種超凡脫俗的美，一種奔涌直瀉不可阻遏的鄉思鄉愁，便濃縮在普通平常的事物中，而打上神奇美妙的烙印。我們每天打開電視，就能看到歌舞節目，舞蹈已經成爲我們生活中必不可少的另一種交流語言。我卻透過舞這個平常的選題，追思歷史，思考人生，並隨意把衆多與舞有關的名人、名劇等溶合在一起產生曲徑通幽、回味悠長之效果。在座的各位同學，不管家境殷實還是窘困，應該都收到過壓歲錢。在大家眼裏，壓歲錢終究是錢，一種特殊商品。我也一樣，家裏經濟再拮据也會得到壓歲錢，但我通過當今水漲船高變味的壓歲錢想到青少年的思想教育，想到知識與奉獻應該賦予壓歲錢聖潔美好的外衣。因此，任何平常的事物，只要你開動思想的馬達，就一定會迸發靈感的火花。
我曾經當過教師，在鄉間寂寞的日子裏，我並未放棄人生追求、放棄對美的追求。我於是迷上了寫自己的格言，普通人的格言，但就是這段寫格言的經歷，既改變了我的命運，也改變了我學生的命運。所以，我真誠地勸告各位同學多寫格言、寫日記、寫隨筆，在書香滋潤與文學創作的過程中，你將收穫智慧、勇氣和希望，並將促進你的學習和成長，一個思想者的成長。《走在大山深處》，是我比較喜歡的一篇散文。我只是通過無數次在大山踏青、遠足的經歷，感受自己的渺小與卑微，敬畏大山的品格、個性與心境。我最喜愛的一篇散文詩是《情溢三灣》。不知在座各位有多少人去過三灣，三灣的景色很普通，永新到處都有青山綠水古樹;但三灣又不普通，它擁有光榮的紅色歷史。於是，我把全身心的激情溶入三灣的青山綠水古樹之中，情到深處文章自然流暢純美。但我這裏要說明的是，你們想寫詩歌或散文詩，不能純粹依賴華麗詞藻的堆砌與修辭手法的疊加，感情的投入與思索的深度將決定作品的成功與否。我建議少介入晦澀的朦朧現代詩，多從火熱的鄉村生活與菁菁校園中尋覓詩情吧。
熟悉平常的事物中蘊含美感，這需要你去細心地觀察並帶着哲理的思考。永新還存在不少老街，我卻從老街斑駁的木門、乘涼老太婆、遊戲的頑童等意象中感受生活的美、老街的美。這是一種不加雕飾、純樸自然的美，愈是如此愈充滿生機與靈氣，愈能打動讀者的心靈。
因爲時間的因素，我不能更多地與大家進行交流探討，權當拋磚引玉，如果能對大家的學業產生一點有益的影響，我便十分知足。最後，我要說的是，鍾情寫作，鍾情文學，你也許不能成爲作家、詩人，但你能爲一名智者、一個性情中人、一位有博大愛心的人。文學寫作，應該成爲人生的必修課程，並指導你的學習與工作，改變你的生活態度與生活境況。我堅信，你們努力過、拼搏過，並堅持不懈爬格子，就一定能揚起文學的風帆，抵達光明燦爛的成功彼岸!
發現的演講稿 篇7
在正式演講之前，我先與大家探討三個問題。一、文學創作對一個人的成長、成纔會帶來何影響?我認爲，文學創作是一個人適應環境、走向社會的一塊“跳板”，文學素養的高低，可能決定一個人的人生走向與最終命運。因爲，不管你將來學什麼專業，從事什麼職業，都離不開文字。淵博的文學知識、口若懸河極富邏輯性與感染力的語言表達能力、順手拈來點石成金的文字排列組合功底，將影響你的交際生活，成就你的光榮與夢想。二、癡迷文學創作會導致所謂“偏才”麼?讓我們共同來解讀“韓寒現象”。韓寒，出版《三重門》、《零下一度》等令暢銷作家瞠目結舌的少年天才，數理化卻“紅燈高照”，導致自願休學玩起自由撰稿人、賽車手等“邪門”。我們姑且不剖析韓寒抨擊“穿着棉襖洗澡”的落後教育體制，更不要評價韓寒“我是上海的一塊大金子”的豪言壯語，我們只要看到世界上並沒有兩枚完全相同的樹葉，就可以全面中肯地正視韓寒，就像看待大二時輟學的世界首富比爾蓋茨和數理化極差的文學大師錢鍾書一樣，寬容而欣喜地閱讀這個千姿百態而非千篇一律的萬花筒世界。
因此，只要是癡迷正統健康的文學，並溶進了自己的思想、情感與才華，寫作誠然不能爲大學聯考帶來全部的成功砝碼，但寫作卻能夠改變一個人的一生，就象韓寒。所以，我一直認爲，與其做面面俱到卻都歸結於“半桶水”的所謂“全才”，還不如嘗試做個性飛揚有一技之長的“偏才”。這裏，還要強調的是，文學創作其實與“偏才”是兩種概念，就象大學中文系的往往不能成爲作家，理工專業畢業的一旦提筆卻一鳴驚人一樣，文學創作應該是當今中國校園素質教育中最基礎最根本的一項能力訓練。如果你能成爲一位真正意義上的文人、學者，那麼，你必定擁有音樂、美術、天文、地理等一系列廣博的知識，並滲透到作品中，那你就該歸入“全才”行列，怎麼會是“偏才”呢?三、寫好大學聯考作文有竅門嗎?我想應該是有。主要是博覽羣書、擴大閱讀面;多寫日記與隨筆;開闊眼界，掌握當前國際國內形勢;涉足哲學領域，對周邊事物常比較、多思考。當然，花費一定精力去收集歷屆大學聯考作文滿分者的佳作，然後像蜜蜂一樣咀嚼消化無疑是一條捷徑。
今天，我演講的題目是《從身邊平常的事物中發現美》。
一池清泉，上面是田田荷葉，亭亭荷花，這在江南隨處可見的景觀，朱自清卻以一篇精典散文《荷塘月色》，營造出清華園內如詩如夢恍若仙境的荷塘氛圍;一畦蔬菜，四周分佈各類野花野草，偶有昆蟲躍起，拋灑一串清音，這在農村司空見慣的談不上風景的菜園，魯迅一篇《從百草園到三味書屋》，卻把菜園描繪成人見人愛人人神往的樂園;江邊孤舟，一片寂寥景象，韋應物卻深情地寫道：“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”;秋風蕭瑟，一隻孤鶴，滿目淒涼，而劉禹錫豪邁地吟哦：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”;北京人熟視無睹的景觀公主墳，中國臺灣女作家瓊瑤卻意趣盎然前往尋訪，一氣呵成寫就言情大劇《還珠格格》，而且意猶未盡連寫三部……也許，在普通人的心目中平常的事物無足掛齒、不屑一顧，就像詩人汪國真所言“熟悉的地方沒有風景”，而一旦進入詩人、作家的視野，再平常的事物也能挖掘出“金礦”，閃耀奪目的光芒。
接下來，我就結合自身的創作經歷以及幾篇拙作的結構、立意、語言、技法等方面，談談如何從身邊平常的事物中發現美。
羅丹說過：“生活中到處是美，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”蝴蝶、青蛙、油燈、桑葉、春蠶，這些大家經常可以看到的事物，看似平淡無奇，我卻從它們的意象組合昇華中發現一種超凡脫俗的美，一種奔涌直瀉不可阻遏的鄉思鄉愁，便濃縮在普通平常的事物中，而打上神奇美妙的烙印。我們每天打開電視，就能看到歌舞節目，舞蹈已經成爲我們生活中必不可少的另一種交流語言。我卻透過舞這個平常的選題，追思歷史，思考人生，並隨意把衆多與舞有關的名人、名劇等溶合在一起產生曲徑通幽、回味悠長之效果。在座的各位同學，不管家境殷實還是窘困，應該都收到過壓歲錢。在大家眼裏，壓歲錢終究是錢，一種特殊商品。我也一樣，家裏經濟再拮据也會得到壓歲錢，但我通過當今水漲船高變味的壓歲錢想到青少年的思想教育，想到知識與奉獻應該賦予壓歲錢聖潔美好的外衣。因此，任何平常的事物，只要你開動思想的馬達，就一定會迸發靈感的火花。
我曾經當過教師，在鄉間寂寞的日子裏，我並未放棄人生追求、放棄對美的追求。我於是迷上了寫自己的格言，普通人的格言，但就是這段寫格言的經歷，既改變了我的命運，也改變了我學生的命運。所以，我真誠地勸告各位同學多寫格言、寫日記、寫隨筆，在書香滋潤與文學創作的過程中，你將收穫智慧、勇氣和希望，並將促進你的學習和成長，一個思想者的成長。《走在大山深處》，是我比較喜歡的一篇散文。我只是通過無數次在大山踏青、遠足的經歷，感受自己的渺小與卑微，敬畏大山的品格、個性與心境。我最喜愛的一篇散文詩是《情溢三灣》。不知在座各位有多少人去過三灣，三灣的景色很普通，永新到處都有青山綠水古樹;但三灣又不普通，它擁有光榮的紅色歷史。於是，我把全身心的激情溶入三灣的青山綠水古樹之中，情到深處文章自然流暢純美。但我這裏要說明的是，你們想寫詩歌或散文詩，不能純粹依賴華麗詞藻的堆砌與修辭手法的疊加，感情的投入與思索的深度將決定作品的成功與否。我建議少介入晦澀的朦朧現代詩，多從火熱的鄉村生活與菁菁校園中尋覓詩情吧。
熟悉平常的事物中蘊含美感，這需要你去細心地觀察並帶着哲理的思考。永新還存在不少老街，我卻從老街斑駁的木門、乘涼老太婆、遊戲的頑童等意象中感受生活的美、老街的美。這是一種不加雕飾、純樸自然的美，愈是如此愈充滿生機與靈氣，愈能打動讀者的心靈。
因爲時間的因素，我不能更多地與大家進行交流探討，權當拋磚引玉，如果能對大家的學業產生一點有益的影響，我便十分知足。最後，我要說的是，鍾情寫作，鍾情文學，你也許不能成爲作家、詩人，但你能爲一名智者、一個性情中人、一位有博大愛心的人。文學寫作，應該成爲人生的必修課程，並指導你的學習與工作，改變你的生活態度與生活境況。我堅信，你們努力過、拼搏過，並堅持不懈爬格子，就一定能揚起文學的風帆，抵達光明燦爛的成功彼岸!
發現的演講稿 篇8
星期六上午，我、媽媽和弟弟從書上看到了一個科學實驗。於是，我們便按照書上所指示的準備了洗髮水、洗潔淨、甘油、吸管和水。
開始做實驗了，我們先配置泡泡水。首先按比例分別給瓶子裏倒入2份洗髮水，2份洗潔淨，6份水和1—4份甘油，然後用吸管攪拌均勻，泡泡水就配好了。
泡泡水做好後，我們就開始吹泡泡了。剛開始，我和弟弟還不會，吹出來的泡泡和珍珠一般大。後來，看見媽媽吹的泡泡很大，我們就問媽媽：“媽媽，爲什麼您吹得泡泡那麼大?”媽媽告訴我們：“你們要輕輕地吹，慢慢地吹。”我們照着媽媽的指點方法，果然吹出了大泡泡。正在我們玩得高興的時候，爸爸來了，他讓我們互相提問與吹泡泡有關的問題。弟弟問：“爲什麼泡泡是五顏六色的?”媽媽問：“泡泡水裏爲什麼要加甘油，還有洗髮液?”輪到我時，我毫不猶豫地大聲問：“怎樣才能把小泡泡吹到大泡泡裏面去?”接着，爸爸說：“現在，你們來自己解決自己的疑惑。”爸爸剛一說完，我就高高地舉起了手，巴不得早點得到答案。爸爸請了我，我通過示範展示了自己解決問題的過程。我先蘸了蘸泡泡水，吹出了一個大泡泡。等大泡泡定型後，我再用吸管蘸一點泡泡水，把它插進大泡泡裏面，再吹出一個小泡泡，大泡泡套小泡泡就出現在大家面前。這時，爸爸、媽媽和弟弟都熱烈地鼓掌向我祝賀。
到後來，弟弟和媽媽的問題也都一一解了。泡泡是因爲有各種液體的融合而五顏六色的;而爲什麼要加甘油，是爲了讓泡泡不容易破，而且能快點定型。
這個科學實驗可真有趣。
發現的演講稿 篇9
尊敬的各位領導，各位老師大家下午好!
在這春風盪漾、春韻迷人的季節，能夠參和大家一起開懷暢談，倍感榮幸;我將與大家分享的是《班主任要有一雙發現美的眼睛》。
教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。一句話道出了教育的真諦，那就是教師要讓學生遠離鄙視和譏笑，在教師的心靈天平上，給每個學生同樣重量的砝碼。特別是班主任，不僅要多給學生一些關愛，更要長一雙發現美的眼睛。
我班的劉一凡同學，上學期剛從河南轉來，因父母常年流動打工，居無定所，所以當時的他上課基本不聽，作業基本不做，學習基本不會，壞事基本不落。對一次次嚴厲的批評無動於衷;對一次一次耐心談話，如雲煙過耳;甚至在科學課上與老師頂了起來，忍無可忍的我撥通了家長的電話，暴怒的家長當着我的面，在孩子的臉上打出了兩個紅紅的掌印，孩子噴火的眼睛透出了委屈和怨恨。
失敗的教育方式讓我反思：假如我是孩子，我希望老師怎麼辦?假如是我的孩子，我又會怎麼辦呢?公交車上兩位家長的談話又縈繞在我的耳邊;“現在的教師，見面沒別的事，就知道挑孩子的毛病。”一語驚醒夢中人，我爲什麼不能長出一雙發現學生美的眼睛呢?
於是我開始關注並收集劉一凡身上的優點，我發現這個孩子非常愛勞動，不怕髒，不怕累。我再一次懷着欣喜的心情給家長打了電話，說了孩子在學校愛勞動的表現。贈人以言，重於珠玉!第二天我被驚呆了，我看見這孩子一下課就在班裏到處撿學生不小心掉的碎紙片，特別認真，我及時表揚了他，要求大家跟他學習。當時，這孩子的臉都紅了，特別高興，眼中露出了久違的感激和信任。如今的劉一凡同學各方面進展神速，課堂上多了一隻舉起的小手，課間多了一個愛勞動的身影，我的身邊又多了一隻歡快的小鳥。
班主任是班級的管理者、教育者、指導者。要做好班主任工作，一定要有一雙發現美的眼睛，因爲每個孩子都是多姿多彩的，每個孩子都是百花園中的一朵鮮花。我們既要發現鮮花的美麗，又要精心呵護和培育，給學生自信和希望，在構建和諧班級中，讓學生擁有一個最美麗的世界!
謝謝!
發現的演講稿 篇10
大家好，我是九年級九班的，今天我演講的題目是《發現美的眼睛》。
耳邊常充斥着這樣的抱怨，現在的生活學校家裏兩點一線，既無趣又枯燥，完全缺少美的存在。在這樣的生活中，寫作文又哪會有什麼素材?只能是乾乾癟癟、平平淡淡的。聽了我不禁莞爾一笑，真的缺少美嗎?我暫且賣個關子，先帶大家到我們熟悉的校園走走。
每逢春暖花開之時，在校園的西南角總會有一片緋紅，沒錯，就是那顆櫻花樹。當盛開時，朵朵纖薄精巧的花兒密密匝匝，團團簇簇，近看如紗如絮，遠看如雲如霞。當花期將盡，落英滿地之時，便如下了場櫻花雨，宛如童話中、夢境裏。此情此景，難道稱不上美嗎?大自然造出這般美麗的花兒，若我們沒有發現美的眼睛，這一切不可惜了嗎?現在已然入春，過不了多久，櫻花便會盛開，同學們到時不妨邀一兩好友去賞花，讓這美不僅存在於校園中，也定格在大家的腦海裏。
忽的，耳邊傳來陣陣歡呼聲，循聲望去，紅綠相間的球場上，一羣羣熱血男兒正在揮灑汗水。一個靈巧的轉身，一個精準的投籃，一張張被汗水浸過的臉上洋溢着青春的活力，這不也是美嗎?生命律動之美。突然，有兩個男生相撞在了一起，各摔了個人仰馬翻，出乎意料的是他們並未爭吵，而是扶持着同時站起，互拍肩膀道歉。這也是美，寬容之美，諒解之美，擔當之美。
那棟紅樓裏，有沒有美呢?讓我們進去瞧瞧。打掃衛生的阿姨正在拖地，見我們疾步走過，和藹地提醒我們:“地還沒幹，有點滑，慢點走。”那溫暖的話語好美，那個時刻心掛他人的阿姨好美。走廊裏，走來一個課代表，手捧一大疊本子，似乎有點不堪重負。果真，一個踉蹌，本子撒了一地，還不等他彎腰去撿，幾個同學已圍上來，你一本我一本的摞好，還有同學提出和他一起搬。又是一幅美麗的畫面，同學們互幫互助之美。
一轉眼，放學時間到了，站在樓上向下眺望，門前熙熙攘攘地站着很多家長，他們各自伸長了脖子，眼神炯炯地盯着向外走來的同學們，眼眸中充滿的是對兒孫的關愛和牽掛，那一雙雙專注的眼睛是那麼的美。
這一圈走下來，你還會認爲我們的校園生活缺少美嗎?
這一切，還僅僅是在我們小小的校園裏。若走出去，那美麗更是數不勝數。遍地開放的迎春花，報告着春的消息;路口無論寒暑都忠於職守的協警默訴着敬業和負責;斑馬線前自動停下來的轎車演繹着文明與禮讓……這一切，其實都是美麗。
美好的東西是那樣的多，就憑我一個人又怎能說得盡、道得完。有一句大家耳熟能詳的話，“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這一點都沒錯。只願大家懷着一顆熱愛生活的心，以欣賞的姿態觀察萬物，這樣便能練就一雙發現美的眼睛。你會發現校園是這般的美，城市是這般的美，世界是這般的美，生命亦是這般美。
發現的演講稿 篇11
老師、同學們：
大家好!
假期大家一定過得開心吧，我和大家一樣，過得很開心。今天開學典禮，我給大家講點什麼呢?就講假期我去玩的事情吧。
假期裏，我到四川成都開會學習，x月x號，我們一行四人想到XX年5、12地震中心老北川看看，叫了一輛車，我們就出發，一路上馬路是平坦的瀝青四車道，兩旁的房子，山峯沒有開裂的痕跡，我們心裏不免納悶，地震在我們想象中應該是山崩地裂，房摧屋開……
來到了老北川，我們被眼前的情景嚇住了：房子東倒西歪，有的是全部粉碎性塌方，有的是下面一層或兩層被深埋，有的是下面一層還好，上面全部塌方。更讓人感到可怕的是老北川縣城有一條小河，把縣城一分爲二，老城區大部分被埋!如果不是對照地圖，是發現不了的，因爲已經過去五年了，山坡上已經一片綠色!新城區原來有一所曲山國小，邊上是糧油廠，也是整體被山體滑坡所埋，上面都是幾十噸甚至上百噸的石頭。在那裏見到最多的牌子是“親人安息了，我們還忍心驚擾他們嗎?”我們買了菊花，默默地致哀。生命是多麼脆弱，活着是多麼幸福，遠離災難，熱愛生命啊!
一路無語，我們有些壓抑，出了北川縣城，我們還是無法從地震的陰影中走出來，怎麼辦呢?我叫司機停車，我提議下到小河裏撿奇石，大家都知道我的想法：一來是調節一下心情，走出那悲傷。二來是撿塊石頭，表示紀念。三來說不定能撿到寶貝，發財呢。呵呵!
溪攤上的石頭真多啊，我們一直低着頭，像一個個地質學家，敲敲這塊，摸摸那塊，不時地衝洗，對比着哪塊石頭造型奇，紋路美，色彩多。我們請來的駕駛員也好奇地問我們，你們在找什麼啊?我大聲地說，我們找美麗!
世界是美麗的，我們都有一雙發現美麗的眼睛!
同學們，今天開學了，我們一起大聲地告訴同學和自己--“開學了!開學了”!不睡懶覺了，而是按時起牀來學習;不再只是爸媽的小寶貝，而是小主人了。我們身邊的世界很美麗，讓我們去發現吧。
祝新學年學習進步，一切安好!
發現的演講稿 篇12
飛機，我想大家都接觸過它吧!但是你們發現了飛機上的祕密嗎?在上個學期的暑假中，我就當了一回飛機上的“探索家”。
那是暑假後的第二天，我在媽媽的帶領下，來到了廣州白雲機場，乘坐飛機到北京旅遊。可能是我第一次坐飛機吧，上飛機後，我對飛機上的一切都感到十分新奇，東看看，西望望，連菸灰盒也要“研究研究”。我隨意翻開了一本《航天指南》的書，“衛生間”這個詞一起了我的注意，一件事浮現在我眼前：前幾天，我和表弟表妹在草地上做遊戲，忽然一架飛機低空從我們頭頂飛過，發出“嗡”的一聲，表弟高興得鼓起掌來。這時，表妹好奇地問：“飛機在天上飛，如果飛機上的人要大小便怎麼辦呢?”我和表弟聽了，都沒有把這個問題放在心上，只是一笑了之。今天我不就可以研究一下這個問題嗎?
“君君，你在想什麼呀?”媽媽見我突然坐着不說話就問我。我把這一個問題提出來，媽媽聽了笑着說：“你不用着急，每一架客機上都設有一間不大的衛生間，一次只能供一個人使用。”我問：“媽媽，衛生間在哪裏?我要上廁所。”這時，恰好有一位空姐走近我們身邊，她聽到我的話就微笑着說：“小朋友，要上廁所嗎?請跟我來。”我跟着空姐來到衛生間，她很熱情地指導我使用便器的方法。我好奇地問：“大小便以後，糞便跑哪裏去了呢?”空姐說：“跑到空中去了。”“啊!跑空中去了?那，糞便不會掉在人們的頭上嗎?”空姐笑着說：“你不用擔心。糞便排出去以後，就被空中的氣流衝散吹乾，變成粉末，飄得無影無蹤。”我聽了，高興地點了點頭：“哦，原來如此。”飛機衛生間的祕密終於由我揭開了。
我感到特別快樂，因爲我發現了祕密，我一定把這個祕密告訴小朋友們，讓他們一起分享我的快樂。
發現的演講稿 篇13
在我的6年國小生活裏，我有許多有趣的發現，但使我最難忘的是那一次，至今它還深深地刻在我的腦海裏。
一個晴朗的夜晚，我和弟弟在樓下玩，一輪明月靜靜地掛在天空中。突然，我笑着說：“看!月亮是我的好朋友，我走到那兒，它就跟到哪兒。”
“不對，它是跟我走的。”弟弟說。
“它明明跟着我的!”
“跟着我，跟着我!”
於是，我們激烈地爭論了起來。
爲了證明月亮是跟我走的，我問了媽媽、爸爸，可他們總是不理不睬;我請教過叔叔、阿姨，可他們不願意告訴我答案;我試問過小夥伴可他們的答案都千奇百怪。我只好自己查找相關的資料。
一天，媽媽給我買了一本《十萬個爲什麼全集》，我迫不及待地接過來，仔細查找目錄，看到了“月亮到底是跟着誰走”這一題目。“哇，真棒!”我翻開來一看，如飢似渴地看完了這篇“小知識”。我才明白了： 原來月亮誰也沒有跟，那是它離我們很遠很遠，所以我們無論在哪兒都能看到它。我們總認爲月亮一直跟着我們走，因爲它升到我們頭頂時，我們失去了固定的參照物，以行走的自身作爲參照物，這樣看上去像是月亮在跟我們走，實際上它是沿着自己的軌道慢慢移動呢!
同學們!大千世界五彩繽紛，有很多知道需要我們去學習，有許多有趣的現象需要我們去探索，而且在增長知識的同時也會陶冶我們的情操，使我們感受到生活的樂趣。讓我們大膽去想象，充分發揮自己的智慧和創造力，去更進一步探索大自然的奧祕，從而充實自己，造福人類吧!