讚美校園的演講稿（通用15篇）
讚美校園的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！我是六一班的張慕茜，我今天要給大家演講的題目是《校園頌》。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了一個又一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
清華園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨着耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那麼明快，被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，那是用激情和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。
清華園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋樑，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。
清華園，你是一個不斷進取的勇者。建校雖然很短，但是校領導的英明領導，園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，碩果累累，成就斐然。清華園人的兢兢業業，使你一開始就輝煌燦爛。同學們，若沒有領導 和老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎麼會有清華園今天的蒸蒸日上、和諧文明？怎麼會有清華園今天的青春活力、朝氣蓬勃？又怎麼會有清華園今天的歡聲笑語、人心所向？這一切的一切都溫暖着我，感動着我，使我對你有着一種特殊的感情。
清華園，你是汝南教育的典範，是培養人才的基地。你變廢虛爲亮點，築起了舒適寬敞的學生公寓；你變冷清爲活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也以其高標準的設施迎接來自四面八方的賽事。這些都代表清華園的進步，代表着我們全體師生員工心血的結晶，代表着我們校園青春的活力……
我愛清華園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園裏，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的少年時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家！
讚美校園的演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我代表八年級（4）班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛校園》。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；樹木茂盛的日子我們遨遊在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；樹木茂盛的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。
我們的新校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，新校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悅，更成爲一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成爲我們德茂中學每一個學生的追求。
我愛新校園的美麗。
我愛那書聲琅琅的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。
我愛新校園的和諧。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
我愛新校園裏敬愛的老師們。
“師者，傳道授業解惑也。”是老師給了我們文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，爲我們提供了和諧的學習環境。
我愛新校園裏的可愛同學們。
關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關係。
我愛新校園裏良好的學風，校風。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，爲了理想而努力拼搏。校風積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。
我愛新校園裏多彩的校園文化。
校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，幫我們創造了和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。
謝謝大家。
讚美校園的演講稿 篇3
多少回佇立於輕輕的晨風裏，無數次守候在柔柔的朝霞中，國旗下的我，久久地凝望你，如此自豪地臨風飄舉，如何地讓人振奮不已。可又有誰明瞭，你也有絲絲縷縷的憂傷，也曾有點點滴滴的屈辱，是千萬志士將你一次次托起，捍衛了你，犧牲了自己。
翻開中國近代史那長長的畫卷，幾多哀怨，幾多屈辱，幾多痛苦!比黃河還要曲折，比大海還要苦澀……難忘的民族恥辱呵，去看看沙市鬧區的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告訴人們：當年的日本鬼子曾把中國人民綁在這根柱子上練習刺殺。聽見了嗎?受辱者那一聲聲撕心裂肺的慘叫!虎踞龍盤的南京，3-無辜者的生命，無論是白髮蒼蒼的老人，還是母親懷中嗷嗷待哺的嬰兒，統統被殺，無一倖存，屠刀所指，山河血染，日月失色。處處扼咽喉，天涯何處是神州。堂堂中華在侵略者鐵蹄下痛苦呻吟……
“淒涼讀盡支那史，幾個男兒非馬牛?”央央中華，山河破碎，國將不國，面對這災民流離，哀鴻啓遍野的現實，有多少仁人志士大聲疾呼“上下一心開創中華”，然而爲什麼中華民族的`強國之夢難以實現呢?爲什麼仁人志士的種種求索卻總以失敗而告終呢?爲什麼林則徐龔自珍的無限憧憬只能是一場空夢?戊戌變法最後只落得“引頸受戮”的下場?資產階級革命家建立的資產階級共和國推翻了帝制，但僅僅在三個月之內就夭折了。
痛心疾首之餘，我們要認真想一想，這是爲什麼?中國的出路在哪裏?人民的希望又在哪裏?
人們在漫漫長夜裏盼望着期待着，終於，這一天來到了---1921年，一個楊柳輕拂的季節，從碧波盪漾的嘉興南湖上傳來了一個振奮人心的消息：中國共產黨成立了!從此本文來自優@習@網，黑暗的大海上樹起了一座明亮的燈塔，從此，中國有了堅強而有力的舵手!
“砍頭不要緊，只要主義真;殺了夏明翰，還有後來人!”忘不了，革命烈士夏明翰面對敵人的屠刀，用滿腔熱血譜寫一曲讚歌;忘不了，鍘刀的底座已經被鮮血染紅。是他們，是無數的共產黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門，送上了幸福大道;更是無數革命烈士，用拳拳之心，抹去祖國母親悽苦的眼淚，換來了她幸福的微笑。他們爲了民族的生存、興旺不惜拋頭顱灑熱血。他們不愧爲中華民族的脊樑，堅如磐石，頂天立地!
滄海桑田，神州鉅變，黃皮膚的民族，終於在屈辱中站起，她腰板挺直，頭顱高擡，終於揚眉吐氣。沖天而起的蘑菇雲，打破了蘇美兩國的核壟斷;熊熊燃燒的奧運聖火，向世界宣示中國再不是“東亞病夫”，使世人再次認識生機勃勃的中國;而“神舟5號”的順利升空與返回，終於圓了龍子龍孫的飛開夢……
國旗下，我的心潮澎湃---祖國，你的偉大象奔騰的長河，即使我不能涌直推進的浪波，我也要做水一顆，爲你的洪流增添浪花一朵;你的繁榮象浩瀚的銀河，即使我不能爲你增添耀眼的光彩，也要做小星一顆，爲了你的燦爛默契閃爍。
我可愛的祖國，你同輝於日月，無愧於時代，你與威嚴的長城共存，與久遠的黃河同在。你養育了我，我也要獻給你繁榮和綠色，還有美麗與快樂! 請相信吧，我們年輕的一代，正在勵精圖治，致力於你的騰飛，有老一輩開創的基業，有新一代的有爲青年，我怎能不自豪地說：明天屬於中國，一定屬於中國。
讚美校園的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六年級(1)班的_______一個活潑，快樂,我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了國小的保護吧，初識翠崗，心裏多少有些陌生，動不動就脫口而出：“我是__國小的!”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學的。”
這樣的變化我想是因爲翠崗的景色讓我的心醉了。
那黃綠二色的教學樓和諧，歡快。使我聯想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發學習的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這裏肆意地釋放着它們潛在的靈氣。坐在這裏，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。
這樣的變化我想還因爲校園的文化讓我的心動了。
翠崗共有31個班級，每個教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會了我們人生中最需要學習的一點——做人。在我得意忘形的時候，我看見了：驕傲使人退步;在我反悔諾言的時候，我看見了：一言既出，駟馬難追;在我亂花金錢的時候，我看見了：以儉立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個的冰山又是怎樣，可是無法想象了。
這樣的變化我想更因爲翠崗的老師和同學讓我的心熱了。
雖然剛開始大家都不熟，但憑着我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來。一旦有同學遇到了困難，其他人就會熱心地走上前去，這一點我可是深有體會。我的班主任，也就是張老師。她對我很嚴厲，一直都是表揚得少，批評得多。但我十分的感激她，因爲她對我的批評使我更加全面地認識到了自己的不足，使我不斷奮進。學校的老師，同學對我的關心無時無刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛翠崗這個“家”了。
就是這樣，我愛上了翠崗。現在，我想大喊一聲表達我心中真切的感受：“我是翠崗人!”
讚美校園的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是五年級91班的歐浩威，今天我演講的題目是《我們身邊的真善美》。
羅丹曾經說“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”同學們，你的身邊缺少真善美嗎？答案不是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有發現罷了。
時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了新的一週。每週的衛生打掃，都是責任心的一種體現。你會發現，每一次值日，鍛鍊的不僅是我們做事的態度，而且校園裏還傳遞着同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散佈着很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點。我們班有空閒時間的同學自發來到操場，拿起掃把，彎下腰，默默地掃起來。他們並不奢望得到讚美，只想幫助同學，爲班級出一份力，爲美化校園作一點貢獻，僅此而已。這份同學之間的真情就這樣傳遞着，默默溫暖着每個人的心。
身爲悅來中心國小的一名學生，我們應該是感到自豪的。 我們的校園環境優美，到處一片春意盎然。在同學們的善舉渲染下，生機勃勃的校園又增添了一道亮麗的風景線。不僅是因爲他們的勞動成果讓學校更乾淨，更是因爲善良的舉動一直在延續。同學們發現了身邊的善良舉動，並且更多的人加入了這個隊伍。那彎下腰的姿態，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們值日同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃
圾等行動支持着我們，這不就是大家心靈美的真實表現嗎？
校園裏不是缺少真善美，身邊也不缺少真善美，只要你有一雙善於發現美的眼睛。同學們，你發現了身邊的真誠、善良和美好嗎？ 我的演講完畢！謝謝大家！
讚美校園的演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
我家住在豐臺區，離六十六中很遠，即使這樣，每當在路上回想起學校，心中總會有絲絲感動涌上心頭，也就不覺得有多遠了，我雖然來到六十六中只有一年多，但我卻深深地愛上了這裏。
我從這片校園中得到了母性般的呵護，使我在這裏得以成長，感恩的心，使我深愛這裏。有了不足，聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤，看到的還是寬容。難以忘懷，__20__年9月，剛開學，學校的開學典禮叫做感動校園，隨着音樂聲，我們回憶了更多在去年發生的感動校園的故事，雖然我沒有經歷過卻依然被感動着。
記得在高一的時候，有一次我不舒服，仍然上學了，中午的時候，媽媽打電話到教師辦公室詢問情況，老師得知後，就來詢問我，還說如果實在不行就去醫務室看看，之後一直關心我，問我還不能不能堅持。這雖然只是簡單的一件小事，但當它發生的時候，卻那麼令人感動，生活在這樣一個令人感動的校園裏，怎能不心存感動呢?
我愛我校，因爲這裏有辛勤工作的老師，爲了我們獲得更多的知識，他們認真地備課，悉心的準備各種工具。針對每個學生的不同特點，因材施教。在他們的精心教導下，我們不但積累了許多知識，還明白了許多做人的道理，他們在引導我們進入知識聖殿的同時，爲我們樹立人格的楷模，精神的豐碑!我愛我校，這裏是知識的寶庫，是我們獲取力量的源泉。是我們踏向社會的第一扇大門。我愛我校，在這裏我們健康的成長，把心中的理想放飛。爲了明天的輝煌，我們要現在打下基礎去充實自己，終有一天我們會在天空中自由地飛翔，去創造更美好的未來。
讚美校園的演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
我們學校非常美麗，接下來就讓我來爲你們介紹一下吧。
一來到門口，首先你會看到一個大花壇，大花壇上有一塊大石頭，大石頭上刻着“學正國小”四個大字，石頭後面有一棵古老又高大的松樹，看起來莊嚴、堅固。
沿着刻着地雕的走道往前走，映入眼簾的是一組“錢塘弄潮”的雕塑羣，只見高大的石材底座上面豎着的雕像羣，它們像浩瀚大海中的浪花，又像舞臺上跳舞的演員。雕塑羣后面是一個長方形的魚池，魚池中央樹立着三塊高矮不同的浮雕，浮雕上刻着杭州名人和科技的故事，上面刻的圖畫就像是活的一樣，真像有個人在給我們講故事。魚池的最裏端有模仿西湖“三潭印月”的三個石雕，許多紅鯉魚圍着“三潭印月”石雕游來游去，那場面真好看。魚池的四周有一個環形的花壇，花壇裏種着許多蝴蝶蘭，他們的顏色各不相同，有紫色的、有紅色的、還有黃色的，每兩棵蝴蝶蘭之間會有一棵綠色的植物矗立着，好像在保護魚池和花壇呢!
魚池的正對面是國學小廣場，小廣場的周圍真有意思，你看用白色大理石刻得十二生肖均勻的分佈在廣場周圍，它們栩栩如生，好像隨時都會活過來一樣。廣場的東、西、南三面還有棕色的材料搭成的葡萄架，靠東邊和南邊的葡萄架下有圍棋桌、象棋桌和國際象棋桌，我們把他稱爲“棋道”，是我們課間放鬆的好去處。在廣場西邊的葡萄架下，是我們練書法的地方，書法長廊有一面牆，牆上是古代著名書法家的作品。書法牆的前面有四個書寫臺，書寫臺是提供給我們寫字的。廣場中央豎立着一面日晷，日晷上面刻着“子、醜……”等十二時辰的字樣，那是以前古人計時用的。
看完了小廣場，我們來到了地下花園，地下花園被分成三部分，每兩部分之間有一個通道把它們連在了一起。首先來到第一部分，我們看到一座涼亭，上面寫字“沁亭”兩個字，課間的時候可以坐在上面休息;經過了國學通道，我們來到第二部分，第二部分中間被圍欄圍起來，在圍欄的裏面有一個天氣觀察器，那是我們用來觀察天氣的，在圍欄的外面有兩棵樹，一棵是柚子樹，一棵是橘子樹，旁邊還有一個花壇，花壇裏有一棵高大的香樟樹。香樟樹的前面有一個鞦韆，我們到地下花園時最喜歡坐鞦韆了。我們再次經過國學通道，來到第三部分，第三部分連着學校的食堂，在食堂的對面，有一個彎彎的長椅，從食堂裏走出來的人累了就可以在長椅上休息一會兒。沿着小道，我們繞過了教學樓，映入眼簾的是一個巨大的操場，操場上有彎彎的跑道，圍繞着大塊的草地，由於是冬天，草地上的草都黃了，只有一小部分草還在抵抗着寒風，草地的旁邊還有一塊小草地，小草地上有單槓、雙槓和攀爬槓，那是我們上體育課的時候最喜歡玩的東西。
你認爲我們的校園美麗嗎?
讚美校園的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是20x級年級自主管理委員會會長匡婉童，步入十七中這個歷史悠久的大門已經一年有餘，你是否還記得剛進校時那個陌生而又讓你緊張的環境？處處謹慎還又帶着國小時的稚氣，在一年的磨鍊下，我們漸漸習慣了嚴格的檢查標準，熟悉了這裏的一花一草一木。而是不是又漸漸地鬆懈了呢？
我們一直要求文明課間，不追跑不打鬧，在教室和同窗好友聊聊天、完成作業，在窗旁遠眺放鬆眼睛……一個好的課間利用對我們是非常重要的，儘管只有短短的八分鐘，但是每天的時間積攢起來就不容小覷了，你可以複習完一門課程，完成一項作業，但是，也不能忘記保護好你的眼睛，放鬆你的大腦。經常在教學樓中可以看到，有同學互相追逐着跑過好幾層樓，最後氣喘吁吁，上課後滿頭大汗。如果做了激烈的奔跑運動，會感到疲勞，反而會影響學習，並且在一個有很多棱角的地方奔跑也不利於我們的安全與成長。
在走班時，也希望同學們可以有秩序的排隊上下樓梯，給其他還在班中的同學讓出一條綠色通道。
上週，年級給各班添加了樓道、走廊的清理任務，在第一次的樓道清理中，表揚各班同學把所負責的區域都打掃的非常乾淨，走在教學樓裏，一個整潔的環境也會讓人心中愉悅。衛生委員例會上，各班的衛生委員都交流了各班衛生的不足：衛生委員忘記檢查班級衛生，打掃時紀律較亂，把值日當成一種負擔，暖氣片下有垃圾，死角打掃不乾淨，晚值日午值日打掃不認真，桌椅擺放不齊……這些都是許多班級同時存在的問題。對待值日，許多同學的心中都有些鬆懈，一個好的環境，是對我們自己的尊重，古人說：”居移氣。“意思指環境可以改變人的氣質，優美的育人環境會激發學生熱愛生活，熱愛學校的情感，身處乾淨整潔的環境，我們的心中也會升騰起一種愛乾淨的意識，自覺規範自己的行爲，有助於形成文明的道德風氣。
在這裏我也代表自委會向同學們發出呼籲，從現在開始，無論我們在教室、在樓道，還是在校園裏，當我們看見紙屑的時候就自發把它撿起來，用自己小小的付出使環境變得更加美好，堅定不移的做到自覺維護校園清潔。
美好的校園環境，需要我們每個十七學子的辛勤付出，並肩攜手，讓我們共創美好校園。
讚美校園的演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
我原來的母校是海寨國小，那是一個既美麗又溫馨的大家庭，我在那裏不僅學到了許多知識，而且也得到了許多快樂。
春天到了，當你走到校門口時，首先看到的是一個拱形的大門樓兒，上面寫着“海寨國小”幾個大字，大門兩旁栽着兩棵青松，像兩個威武的軍人整天守衛着我們的學校。順着大道進了校園，首先映入眼簾的是一座高大的屏風，屏風上面是一副山水畫，一座高山，突兀森鬱，兩條瀑布飛流直下，很有氣勢，屏風兩邊還寫着“世上無難事，只要肯登攀。”的紅色大字，十個剛勁有力的大字將時刻鼓勵着同學們刻苦學習，勇往直前。
在屏風的前面有一個半圓形的花壇，裏面栽着一棵“倒掛金鐘”，它正在爆青，等再過段時間它會開出金黃色的花朵，遠遠望去，好象是一羣美麗的黃蝶在翩翩起舞，又像仙女下凡撒下的金花。
屏風左邊是幼兒園，右邊是一，二，三年級的教室，後排呢，是兩層樓的紅瓦房，十分壯觀。下層樓是四，五，六年級教室，樓前是圓形的花池，花池中的月季正吐着暗紅色的嫩葉呢!到了夏天，它們會開放出各種顏色的花朵，散發出撲鼻的香味。
學校周圍還有警衛隊——花椒樹呢 ，它們每天站在圍牆邊兒，來保護我們這個可愛的校園。
這時你聽從校園裏的大樹上傳來了唧唧喳喳的鳥叫聲，從教室裏傳來了朗朗的讀書聲從操場上傳來了“一、二、一”的口號聲。
這景色，這聲音，構成了一副美麗的畫卷!
讚美校園的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
說起四環內最美的校園是哪裏，大家不禁就會聯想到我們學校。學校歷史悠久，至今已有64年的歷史了，現在這所學校正在追逐美麗的夢，當然在追夢的過程中，少不了改革和創新。
在教學上，新創辦了一種小組合作的教學方法：小組合作，通常由4名同學組成，4名同學中分成A、B、C、D，A幫助B，B幫助和C和D，這種創新的教學不僅增強了班級凝聚力，還增加了學習的興趣和效率，就比如說我，在沒有融入小組之前，我一直是自由散漫，我行我素，可進入小組之後，我便一改我的性格，我學會了寬容和約束，還更多的接觸了一些同學，結識了很多朋友。
教學制度改變了，壞境也改變不少，原來在空曠荒蕪的小泥土地上迷茫，現在則在”世紀之林“上歡樂，現在的世紀之林用處可大了，八年級的個性演講就在這裏舉行，坐落在世紀之林的小石桌上都會有棋盤，每天中午不僅是各年級學生來下棋，就連老師都會來到這裏切磋棋藝；第二個地方就是大家熟知的小操場，還記得剛入學時那裏什麼樣子嗎？是一片用水泥砌成的水泥板路，中間還有一排白蠟樹，使整個場地變得狹小，阻礙了同學們的運動和娛樂，後來經校長的決定將一排白蠟樹挪走，這樣一來，便最低程度減少了破壞綠化，同時也最大限度的擴大場地，並且最驚喜的是，原來灰色單一的水泥地被塗上了一層五彩繽紛的塑膠，這樣一來不僅使顏色變得炫目亮麗，而且同時也幫助同學運動，大家看這是不是就是變化呢？再後來又建起回樂亭和校友廣場，這兩個建築不僅完工快，而且包含着育英師生情和育英師生素養，是育英學校近年來所有成功的標誌性建築，這兩個代表性建築完工後，便把紅色的土地上種滿了青草和樹木，偉大徐霞客先生的雕像屹立在草坪上，身旁伴着花木，雙眼充滿大志地凝望前方，似乎有什麼大事要做似的，目光的堅毅，讓我們感受到一種不服輸的意志！我們育英不也正是需要這種精神嗎？
是的，同學們，時代變遷了，歲月也變遷了，唯有自古以來的傳統精神沒有變。”行爲規範、熱愛學習、陽光大氣、關心社稷、勇於擔當“，這就是我們所要培養的一種胸懷，一種責任，讓我們在最美的校園渲染自己最美的言行，用美”育“美，我自豪！
讚美校園的演講稿 篇11
親愛的老師和同學們：
我以前的母校是海宅國小，那是一個美麗溫馨的家庭。我不僅學到了很多知識，也在那裏獲得了很多快樂。
春天來了，走到學校門口，首先看到的是一座拱形門樓，上面寫着“海宅國小”幾個字。大門兩邊種了兩棵青松，像兩個威武的士兵整天守着我們學校。沿着大道進入校園，首先映入眼簾的是一個高大的屏幕。屏幕上是一幅山水畫，一座高山，突兀而陰沉，兩個瀑布直直地飛下來，很有氣勢。屏幕兩邊還寫着“世上無難事，只要肯爬。”紅色人物，十強
力的大字將時刻鼓勵着同學們刻苦學習，勇往直前。
在屏風的前面有一個半圓形的花壇，裏面栽着一棵“倒掛金鐘”，它正在爆青，等再過段時間它會開出金黃色的花朵，遠遠望去，好象是一羣美麗的黃蝶在翩翩起舞，又像仙女下凡撒下的金花。
屏風左邊是幼兒園，右邊是一，二，三年級的教室，後排呢，是兩層樓的紅瓦房，十分壯觀。下層樓是四，五，六年級教室，樓前是圓形的花池，花池中的月季正吐着暗紅色的嫩葉呢!到了夏天，它們會開放出各種顏色的花朵，散發出撲鼻的香味。
學校周圍還有警衛隊——花椒樹呢 ，它們每天站在圍牆邊兒，來保護我們這個可愛的校園。
這時你聽從校園裏的大樹上傳來了唧唧喳喳的鳥叫聲，從教室裏傳來了朗朗的讀書聲從操場上傳來了“一、二、一”的口號聲。
這景色，這聲音，構成了一副美麗的畫卷!
讚美校園的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是七年級（10）班的____一個活潑，快樂，我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了國小的保護吧，初識翠崗，心裏多少有些陌生，動不動就脫口而出：“我是xx國小的！”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學的。” 這樣的變化我想是因爲翠崗的景色讓我的心醉了。
那黃綠二色的教學樓和諧，歡快。使我聯想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發學習的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這裏肆意地釋放着它們潛在的靈氣。坐在這裏，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。
這樣的變化我想還因爲校園的文化讓我的心動了。
讚美校園的演講稿 篇13
親愛的老師和同學們：
我們學校很漂亮。接下來我給大家介紹一下。
你一進門，首先會看到一個大花壇，上面有一塊大石頭，上面刻着“鄭雪國小”四個字。石頭後面有一棵又老又高的松樹，看起來莊嚴而堅固。
走在刻有地面雕塑的走道上，迎接你的是一羣“錢塘弄潮”，你只能看到矗立在高大石基上的雕像，猶如浩瀚大海中的波濤，演員們在臺上翩翩起舞。雕塑羣后面是一個長方形的魚塘。魚塘中央有三個不同高度的浮雕。浮雕上鐫刻着杭州名人和科技的故事。浮雕上刻的圖像活的，真的像有人給我們講故事。在魚塘最裏面的一端，有三塊模仿西湖“三曬印月”的石雕。許多紅鯉魚在“三曬印月”石雕周圍遊動。場景真的很美。魚塘周圍有一個環形花壇。花壇裏有很多蝴蝶蘭。它們的顏色不同，包括紫色、紅色和黃色。每兩株蝴蝶蘭樹之間立着一株綠色植物，彷彿在保護魚塘和花壇。
魚塘的正對面是郭雪小廣場，小廣場的周圍真的很有趣。你可以看到用漢白玉雕刻的十二生肖均勻分佈在廣場四周，栩栩如生，彷彿隨時會復活。廣場的東、西、南三面都有棕色材質的葡萄架。東、南兩側的葡萄架下有圍棋桌、象棋桌、象棋桌。我們稱之爲“象棋路”，是我們上課放鬆的好地方。廣場西側葡萄架下是我們練字的地方。書法廊上有一面牆，牆上掛着古代著名書法家的作品。書法牆前有四張寫字桌，供我們寫字。廣場中央立着一個日晷，上面刻着“子，醜……”幾個字，這是古人以前用過的。
看完小廣場，我們來到地下花園。地下花園分爲三部分，每兩部分之間有一條通道將它們連接在一起。首先，我們來到第一部分。我們看到一個亭子，上面寫着“秦婷”，我們可以在休息時坐在上面休息；過了國學頻道，我們來到了第二部分，四周是圍牆。柵欄裏有一個天氣觀測員，我們過去常常觀察天氣。柵欄外面有兩棵樹，一棵是柚子樹，一棵是橘子樹，旁邊有一個花壇。花壇裏有一棵高大的樟樹。樟樹前有一個鞦韆。當我們去地下花園時，我們喜歡坐在鞦韆上。再一次通過國學通道，來到第三部分，與學校食堂相連。食堂對面有一個弧形長椅，從食堂出來的人累了可以在上面休息一會兒。沿着小路，我們繞過了教學樓，我們看到了一個巨大的操場，它有一條彎曲的跑道，周圍是一大片草地。因爲是冬天，草地上的草是黃色的，只有一小部分草還在抵禦寒風。草地旁邊有一片草地，草地上有單槓、雙槓和爬梯，是我們上體育課時最喜歡玩的東西。
你認爲我們的校園漂亮嗎？
讚美校園的演講稿 篇14
大家晚上好!我是號選手一個擁有許多的夢想的女孩，雖然有的實現了有的破滅了。但我一直堅持着自己最初的夢想。今天我演講的題目是《百年的夢我們一直堅持着》。
靠京九，依峯山，傍章江。我的大學夢就是在這座美麗的百年老校贛南教育學院、贛南師範學院師範專科部開啓的，她以一位母親的姿態座落在千里贛江第一城——贛州。她在19xx年——那個距我們有點遠的年代誕生了。將近一百年的歷史，養育了一代又一代的新時代青年。時光在變，地點在變，唯一不變的是我們的精神，那種師範院校所具備的“團結嚴謹 求實 創新”。“學高爲師 身正爲範”這八個字一直伴隨着我們成長，成熟，發展。
沿着歷史的車輪，站在21世紀的今天，我們要用自身的力量傳遞這不變的精神，和諧校園是一種辦學理念，和諧校園是一種管理模式，和諧校園更是一種人文精神。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環境中，老師同學都得到尊重和呵護。校園的每一寸地方，灑滿燦爛的人文之光。
和諧發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園裏才能孕育出來。那麼，如何建設和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認爲，優美和諧的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關係就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
校園的和諧是有外在的表現形式，是可以主觀感知的，這就是我們的校園風景。從我們的綜合大樓高出觀看我們的校園，錯落有致的樓羣，成行的綠樹，四季如茵的碧草，美麗的章江，這片美麗富饒的紅土地難道不是莘莘學子成就夢想的理想之地嗎?透過我們學校的任一景，都可以感知校園的文化、校園的和諧。陽光灑播的祥和，春風譜寫的歡樂，在這裏撒下我們的汗水，夢想都將會是五光十色。
用微笑彈奏百年文化的歷史沉澱，用真心傳遞師範和諧的發展火炬。 我們學校處處爲學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在“運動會”上展示矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在“陳默杯”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在“藝術節”裏贏得陣陣掌聲?和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處併產生深遠影響。
作爲新時期的大學師範生,我們要堅持把營造優良校風,學風爲主題的校園文化建設和構建和諧校園結合起來,以優化,美化校園文化環境爲重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動爲載體,推動形成百年老校清新的校園文明新風尚, 和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生髮了力量。 和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。讓我們一起努力去爭取達到新的更高的和諧，讓我們的百年母校煥發新的光芒。 謝謝大家，我的演講完畢。
讚美校園的演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：
時間一眨眼就過去了，回想起來，來到八小也有一個多學期了。雖然在這兒的時間並不長，但是我卻深深地愛上了這裏的老師、同學，這裏的一草一木，優美的環境，明亮寬敞的教室，高大的教學樓，設備齊全的實驗樓，以及我們的學校領導辦公、開會的辦公樓。我愛上了這裏的一切美好的事物。
我愛這裏的學生。他們熱情好學，聰明能幹，互幫互助，而且十分有禮貌。同學們之間總會有一些小矛盾的，不可能沒有，但是他們並沒有通過打架來解決矛盾，而是心平氣和地坐下來解決。同學們都能做到互相諒解，就足以說明我們的同學團結友愛，已經融入到我們這個大家庭來了。在學習上，同學們都各有自己的長處：有的口才很好、有的作文寫得很好、有的擅長解決難題等等。但是同學們的目標是一致的，那就是學好知識，考上理想學校，爲親人爭光，爲老師爭光，爲學校爭光!在禮儀上，同學們表現得非常出色。不管是見到領導、老師，還是遇到家長，都會停下來，敬個隊禮，再有禮貌的問聲好。
在勞動方面，同學們也很棒。每天上學放學，都有同學掃地、拖地，或者去草地除草。每當大掃除時，同學們一個個埋頭苦幹，累的汗流浹背，氣喘吁吁，可是沒有一個人叫苦叫累。因爲同學們早已把學校當成自己的第二個家，誰都希望自己的家乾乾淨淨、漂漂亮亮的，自己看着也賞心悅目，難道不是嗎?
我也愛這裏的老師。他們兢兢業業、平易近人，嘔心瀝血、全心全意地爲祖國培養下一代接班人，爲學校、國家培養出了許多優秀的人。他們拿着微薄的工資，每天早出晚歸，是爲了什麼?是爲了把我們培養成才，是爲了報效祖國而在奉獻着自己的一份微薄的力量，即使，這對祖國來說也許微不足道。白天，他們進行緊張的教學工作：上課時，他們循循善誘，那聲音如清泉般沁透心脾，娓娓動聽;下課時，他們就要對那些調皮的、成績差的同學進行指導和教育。晚上，他們也不能早早歇息：要批改白天同學們交的作業;要準備好明天上課的內容提綱;要想怎樣把差等生的成績提高上來;要向家長了解每位同學最近的學習情況，……他們用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮鬥在教學崗位上。葉聖陶先生說過：“教師就是捧着一顆心來，不帶根草去的人”。是啊，老師就是蠟燭，給我們帶來光亮;老師就是園丁，澆灌祖國的花朵;老師就是米蘭，默默的奉獻自我……
我愛八小，我愛我可愛的學校。其實，愛校就是愛家，愛校也是愛自己。因此，親愛的老師和同學們，讓我們一起行動起來，一起愛八小，愛護八小，讓我們的第二個家——八小，永遠年輕、美麗!一起行動起來吧，我相信，明天一定會更好!