紀念“九·一八”事變演講稿

演講稿也叫演說辭，它是在較爲隆重的儀式上和某些公衆場所發表的講話文稿。以下是由本站PQ小編爲大家收集整理出來的紀念“九·一八”事變演講稿，希望能夠幫到大家。

老師們、同學們：

當五星紅旗冉冉升起的時候，你應該滿懷崇敬和自豪，當《義勇軍進行曲》激昂奏響的時候，你一定倍感欣慰和振奮。今天是9月17日，歷史提醒我們：再過1天也就是9月18日了。同學們，你們知道這是一個什麼特殊的日子?大家可別忘了，那可是我中華民族災難的日子!

1931年9月18日晚10點，7名日本關東軍的士兵按照精心策劃的陰謀，炸燬了瀋陽柳條湖附近的南滿鐵路，並栽贓嫁禍於中國軍隊，以此爲藉口，日軍開始肆無忌憚地炮轟瀋陽城，僅僅半年之後，整個東北三省全部淪陷，這就是震驚中外的“九一八事變”。同學們，九一八事變還僅僅只是日本發動大規模侵華戰爭的開始，在接下來長達2019年的侵略中，日本製造了無數駭人聽聞的罪行。

這裏我還要告訴大家三組真實的歷史數據。一、侵華戰爭期間，我國有930多座城市被日軍佔領，有近一半的國土被踐踏;中國軍民的傷亡總數達3000多萬，有200多萬的中國婦女被蹂躪侮辱。二、臭名昭著的日軍七三一部隊在戰爭期間利用中國健康活人來進行細菌戰實驗，致使上千萬的中國民衆被細菌戰而染上傳染病，至今仍有10萬以上的老人因當年的細菌戰而落下終身殘疾。三、侵華戰爭期間，日軍制造的集體大屠殺有28起，零散屠殺858案，其中最爲大家所熟知的就是南京大屠殺，日軍在南京進行了長達6個星期的大屠殺，致使30多萬的中國軍民死於日本的屠刀之下!

同學們，面對以上這些血淋淋的數據，此時此刻的你們會是一種什麼樣的心情?悲痛?還是憤慨?也許都有。而更加令人痛心的是，面對鐵證如山的累累罪行，作爲侵略國的日本政府，一直以來不僅沒有進行過真誠的道歉和深刻的反省，反而變本加厲，特別是近年來在某些西方大國的庇護下，日本政府及部分右翼勢力公然篡改歷史，不斷歪曲事實，不斷製造事端。著名學者季羨林說過：“真正的智者在於能夠從屈辱中反思自我，理性的愛國需要從時代中選擇適宜的行爲”。那麼，究竟什麼樣的行爲纔是當下我們青年學生最適宜的行爲呢?面對以上日本的種種行徑，作爲飽含一腔愛國之心的我們當下究竟該做些什麼?在此我想給大家提出以下三點希望。

第一、希望大家要做好人。做好人，就是要做個對國家、對社會有用之人。做好人，最重要的是要做個有優良的道德品質和行爲習慣的人。爲此，在學校，要做到尊重老師，關愛同學，要爭做學校的好學生;在家裏，要做到敬老愛幼，勤儉節約，要爭做家庭的好孩子;在社會上，要做到遵規守紀，文明友善，要爭做社會的好公民。

第二、希望大家要做好事。做好事，最重要的是要培養自己做好事的習慣和能力。做好事的習慣要從小事做起，要做自己力所能及的好事，所謂“勿以善小而不爲”就是這個道理。做事的能力要求培養做事的恆心，毅力和智慧，正如國家xx所說，任何事情要能夠善始善終，善做善成。其實，在我們的校園裏，在我們身邊就從不來缺乏這方面的例子，爲此我們要學好做好，漸做漸長。

第三、希望大家要讀好書。書是人類進步的階梯，學習是學生的天職。具體而言，在學校，要寫好每一個字，要聽好每一堂課，要做好每一次作業。學新知時要學會獨立思考，學會合作學習，要不懂就問，大膽質疑。鞏固訓練的時候要細緻認真，要不斷改善自己的解題方法，提升自己的學習能力。此外還要充分利用好一切可以利用的時間，加強課外閱讀，以此來不斷豐富自己的知識，提升自己的涵養。

同學們，今年的9月3號，我國舉行了首個抗戰勝利的隆重紀念，今天我們在此紀念“9·18”事變83週年，再次重溫那段不堪回首的歷史，不是爲了宣揚仇恨，銘記仇恨，而是要激勵大家要牢記歷史、居安思危、奮發圖強。梁啓超在《少年中國說》中寫道：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年雄於地球，則國雄於地球。”同學們，你們是祖國的未來，希望你們用自己的勤奮和努力，來凝聚愛國主義正能量，提升立身處世真本領，唯有如此，方能使我們的祖國變得更加的繁榮和富強，也只有如此，方能真正告慰那些爲我民族事業英勇獻身的先烈們!

歷史老人孤零零地守望着祖國歲月的變遷，當年的硝煙瀰漫化作了今天的演講稿默無言，他的臂膀依然堅強地揹負着飛駛的火車，他的眼眸一直飽含着未乾的血淚……

9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的 “九一八”事變。由於黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞在此後的2019年中過着飽受傷害的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。

今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園?

三尺講臺是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺卻是我們文化戰場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰士!畢業典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海裏。面對鮮豔的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴宣誓：“爲教育事業奮鬥終身!”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不捨……但更多的是一種強烈的神聖感和使命感!“奮鬥終身”就意味着一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運，這一輩子的起點是在這裏，在育才這片熱土上!這裏有我欽佩的前輩、師長，這裏有優良的光榮傳統，這裏有一種樸實而偉大的精神，叫做奉獻!這一個月的工作讓初爲人師的我嚐到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背後，我還有什麼理由說累呢?這一個月的工作讓初上講臺的我嚐到的甜頭。夜深人靜，一盞檯燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，睏意全無。這就是一個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂!

耐得住寂寞的人生纔是充實的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響着民族的未來;更沒有哪一項事業能像教育事業這樣清醒地堅守着文化家園。

又到“九一八”，再談血淚史。紀念“九一八”是爲了不忘國恥，是爲了不忘落後就要捱打的歷史教訓，是爲了堅定中華民族偉大復興的信念。

總有一種力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是爲了那段不容忘卻的歷史……