演講比賽觀後感怎麼寫（精選5篇）
演講比賽觀後感怎麼寫 篇1
10日，教委系統中層幹部、優秀青年教師第二組演講比賽在二小報告廳拉開了帷幕。作爲評委，我有幸觀看了全場，感慨良多。
感慨一：最貴是認真
且不說老師們的事蹟如何如詩如歌，奉獻精神怎樣感動全場，且不說老師們的文采多麼飛揚，底蘊何等深厚，單說大部分老師脫稿訴說，流暢表達，就足以讓我領略“認真”的使人高大。這段時間，工作很多，幹部老師們着實是忙，他們什麼時間寫演講稿，什麼時間練習背誦?當然是減少休息、睡眠的時間了。可是，我們的老師做到了。沒有認真的態度，認真的準備，不會有最後演講臺上的“驚豔”。任誰面對這樣認真的人，任他怎樣表現不盡完美，也都會對他肅然起敬。
人的先天素質確實差別很大，但是，認真，能讓每一個不同的人得到就他而言最好的發展，最佳的生活，最靚的人生。
感慨二：最重是標準
既然是比賽，就自然要有成績的先後。誰先誰後?自然首先離不開的是選手的個人素質。但是，具有明顯出類拔萃的個人素質的畢竟是鳳毛麟角。對於大多數選手來說，個人素質基本相當。在這樣的人羣中，同樣有先有後，而且，其間拉開的距離驚人的大。我想，後面的人沒有輸在素質上，而是輸在了“標準”上——他們在着手準備的時候就沒有挑戰自己的意識，沒有要奮勇爭先的決心，沒有華麗亮相的目標，沒有大賽奪魁的夢想。他們一廂情願地以爲自己不行，心甘情願地爲他人閃出了賽臺，謙謙敬敬地在賽手隊伍的中後找到了自己的位置——他們還沒有比賽，就已經輸了!
鷹能飛多高，首先在於它想飛多高;人能走多遠，起碼緣於他能看多遠!這高度，這遠度，就是標準!不要在沒出發的時候，就已經落後了!
感慨三：最美是教師
說實話，坐在臺下，看老師們演講，很不是滋味——因爲臉色!
參加演講的同仁們大多是三四十的姐妹。三四十，真不算老，本該面色紅潤，清爽宜人。但是，她們膚色暗黃，不但沒有一點點的光澤，更是暗斑點點。很多老師我是認得的，從她們參加工作不久就認識。年輕的她們，神采奕奕，嬌嫩欲滴，也都豔豔麗麗的。這纔多久啊，晦暗黃黑的臉使她們幾乎判若兩人。
如果不是教師，是公務員或是在其他機關事業單位，她們一定要比現在看上去年輕、漂亮......
就是這樣一羣女人，她們深情地講述着對工作的熱愛，或一往情深，或珠淚點點，或甜蜜嫣然，或激情昂揚......
“爲伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”!不悔，讓我們的教師姐妹看上去很美很美!她們是這個世界上最美的人!
感慨四：最需是演講
越看就越能理解教委安排這次比賽的匠心獨具。這既是一次各單位工作方法的交流，也是同行們內心情感與追求的激盪，還是不容你不做的一次比較。有心的人，能從這個活動中想到很多，得到很多。我想最應該收穫的便是與同行們比之後發現的自己的不足。這對老師們以後靜下心來工作、發展自我，是有着極爲重要的意義的。
演講，確實能鍛鍊、提高人的綜合素質，也確實能發揮深遠的教育功能。作爲教師，經常參加演講比賽，一定能不斷提高專業基本功，促進個人教育教學水平的提高;作爲管理者，堅持開展演講比賽，一定能收穫教師思想境界的不斷提升。
就現在普遍重視演講不夠而言，我們最需是演講。
演講比賽觀後感怎麼寫 篇2
看了《吉林市教師師德演講比賽》的錄像，聽了各位優秀教師的演講，使我陷入深深的思考中，作爲一名幼兒教師的我應該怎麼做呢?
教師必須有高尚的品德。教師的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在昇華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵着千千萬萬的教師不辭辛勞地爲教育事業獻身。
2、熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是神聖的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展
課堂要成爲學生學習的用武之地，成爲學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、爲人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典範性，爲人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的昇華
時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。
通過觀看錄像，我深深的體會到作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
演講比賽觀後感怎麼寫 篇3
通過觀看幾位優秀教師的先進事蹟。我深受感動，深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，感人肺腑，催人淚下，他們的優秀品質和精神值得我們學習。這些優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，爲我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，使我感悟很多。
愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會爲會，變苦爲樂，變平凡爲高尚。愛心是水，滋潤着你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更成功教育的原動力。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。
陶行知先生說得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典範。要具有真正意義上的師德，我想除了需要認真學習師德規範、準則外，更需要將師德規範內化爲師德行爲，只有如此，才能真正感悟到這個職業動人的生命力和特殊的幸福感。我應該做到：
一、擁有一顆愛孩子的心
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已度過了十幾個春秋，回首這許許多多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我熟悉了幼兒教師這個行業。一切爲了孩子，教育實踐使我懂得了“累”的內涵，懂得了“愛的結構”，懂得了該怎樣去教我的學生。我要成了孩子生活的朋友、學習的導師，把更多的精力傾注在孩子們的身上。我要用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。
二、不斷完善自己
面對日新月異飛速發展的世界，教師不能墨守成規，固步自封。現代社會、現代教育的急劇變革向教師提出了挑戰，要求教師具有多方面、綜合性的能力。因此，我要樹立起“終身學習”、“不斷探索”的思想，在教育實踐中，潛心學習理論、運用理論，專研業務，掌握現代科學知識，發揚探索和創新精神，爲教育事業不斷攀登。
作爲一個幼教工作者，我樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高自身的文化素質和政治修養，處處爲人師表，讓幼兒得到良好的教育和薰陶。在園領導的關懷和幫助下，我和全園老師團結協作，滿懷激情地面對每一位幼兒和家長。在健康文明、積極向上的校園文化薰陶下，我將在工作中始終保持良好的心態，穩定樂觀的情緒，盡心竭力地認真幹好每一件事情，包括教育教學工作、家長訪談工作等。通過潛心學習努力滿足自己的求知、發展需求，在電腦的學習中不斷完善自己。虛心向有經驗的老師學習，通過吸取別人的經驗來完善自己的教育教學風格，爭取更大的進步。
演講比賽觀後感怎麼寫 篇4
星期三下午第二節語文課，我們班舉行了主題爲《不忘國恥，振興中華》的演講比賽。
“叮鈴鈴”激動人心的鈴聲終於響起了，王老師宣佈演講比賽開始，我們班便沸騰了。每兩排爲一個小組，我們組經過熱烈的討論，選出曹恩源爲我們組的代表。
第一個上場的是張馨月，她飽含深情的語氣讓我們感受到了侵略者的罪惡。在他演講過後，臺下掌聲四起。
第二個上場的是郭旭。他憤怒的聲音，生氣的表情可以表現出他對侵略者的痛恨。
第三個上場的是張子瑤。她的聲音就像百靈鳥一樣。
第四個上場的是孫夢奇，他顯得信心滿滿。孫夢奇那深情的語氣打動了我們每個人的心，在場的所有人都陶醉了，講臺下不時爆發出熱烈的掌聲。當他讀到侵略者的罪惡的時候，他緊握拳頭，皺起了眉頭，臉上出現了一種深深痛恨侵略者的表情，當他讀到中國的成就的時候，他的語氣平緩了很多，臉上笑開了花兒。孫夢奇演講完後，講臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。在他後面上場的是我們組的曹恩源。我的心不由得懸了起來，當曹恩源富有感情的朗讀時，我們組的人臉上露出了得意的笑容。
雖然我們組沒有的第一名，但是我們努力了，我相信我們組在下一次比賽中不會比其他組差的!
演講比賽觀後感怎麼寫 篇5
次演講比賽作文二：記一次演講比賽(541字)
伴隨着習習秋風,我們迎來了一年一度的演講比賽。我們陸續走進了電教室,只見上空寫着四個大字：演講比賽。同學們個個喜氣洋洋，歡笑聲“蓋”過了音響裏放出的歌聲。演講比賽就這樣拉開了帷幕。
演講比賽開始了。那迷人的聲音像磁石一樣把我吸引住了。第一位演講的是龐文博她那稚嫩的聲音把我們彷彿帶到了美妙的童話世界裏。緊接着是李文月。就這樣一個人一個人演講完了，很快就輪到我了，我慢悠悠的走上臺，心裏就像揣着一隻小兔。就像自我安慰一樣，鼓起勇氣向臺上走去。
我清了清嗓子，大膽的演講着，我也不知道我演講的好不好。只是演講完了，就只聽見有幾聲稀薄的掌聲。我從心底裏知道，我演講的的確不好，下臺的時候，我把頭弄的低低的，時不時的看郝老師一眼，只見郝老師用甜甜的微笑向我致意，我的心裏終於舒展開了。
很快，演講比賽進行完了，開始宣讀分數了。滿分是10分。就在宣讀分數時，我的心就像打翻了五味瓶，真不是滋味!最後，我竟然是第二名，太不可思意了!我簡直都不相信我自己的耳朵了。我還以爲只是個參與獎呢!頒完獎後，我這才相信這是真的。
演講比賽雖然完了，但是我心裏總燃着一種不滅之火，這火就是前進之火，奮鬥之火，就是因爲這種火，本來讓不自信的我，有了自信和奮鬥的勇氣。
演講比賽結束了，但是同學們還沉浸在剛纔情的比賽裏……