努力的演講稿（精選21篇）
努力的演講稿 篇1
各位老師，各位同學，大家好！
我是來自（x）班的學生，我叫。我今天演講的題目是《努力成就未來》。
一天，我翻看着語文書，夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我，在社會主義溫暖大家庭裏成長的我，怎麼也難以想象那個悲慘的歷史，我深深地同情着“蘆柴棒”，痛恨着帶工頭和“東洋婆子”，更是痛心着國弱民哀……
今天是十二月九日，陽光懶懶散散，冬日寒冷悽清。在這個普通的日子裏，歷史老師卻給我們講述了一個不平凡的故事：歷史的風，吹翻起七十二年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月裏的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟——華北大地，中華民族陷於內憂外困之中。
這一天，在中國共產黨的領導下，6000多憤怒的北平青年走上街頭，高舉着正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是怒吼的口號，到處是浴血沸騰的青年。白雲爲之翻涌，大海爲之咆哮，黃河長江爲之怒吼，中華大地爲之震顫，因爲一個蹂躪不屈的民族，在甦醒。一個多災多難的國家，在抗爭。
他們，中華的優秀兒女挺身而起。
他們，在國家存亡的關頭，振臂高呼，促使了*的妥協。
他們，在民族生死的毫髮間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒。
他們，可敬可愛的青年，以他們的實際行動，展示了青年的熱血豪情，以他們大無畏的勇氣，詮釋了青年的含義。
我們不會忘記他們，那些可敬可愛的青年，他們是民族的拯救者，他們是中華民族的先驅。
高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》，兩位科學家在中國屈辱歷史的大背景下，用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊樑。他們是中國幾千年傳統文化孕育出來的有奉獻精神的兒子。
他們讓我想起了五四時期的一首歌：
中國男兒中國男兒
要將雙手撐天空
……
歷史的列車，載着曾經的榮辱，帶着深沉的思索，駛入一個新的世紀。
先輩們向我們詮釋了什麼是民族精神，今人也在弘揚着民族的氣節。“挑戰極限，勇創一流”的青藏鐵路精神，“載人航天”精神。他們在新世紀以特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能奉獻的精神傳承着中華民族的優秀傳統。
那麼，朋友們，正值青春年華年少輕狂的我們，該用這樣怎樣的行動詮釋青年的含義呢？處於二十一世紀和平下的中國中學生們又該如何去弘揚民族精神呢？
對此，我只想說兩個“努力”！
我相信，每一個有理智的，有熱血的青年中學生都不會希望自己平平庸庸一輩子，我們都渴望理想的實現，渴望自己的青春大發光彩。
那麼，朋友們，努力吧，趁我們還年輕。
努力的學習，努力的做人，努力的工作，在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業績，纔是對前輩的告慰，對人生理想的實現，對祖國母親的回報。
朋友們，別再有那麼多的猶豫，別再有那麼多的彷徨，別放慢我們年輕的腳步，勇敢而執着的向前走，前方便是海闊天空。
朋友們，努力吧，趁我們還年輕，世界屬於我們的，未來屬於我們的。
謝謝！
努力的演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學們：
大家下午好!我今天演講的題目是《做勤奮學習的好少年》。曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和後天的才能，可以無需任何努力而得到。因爲生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收穫。不勞必定無獲!
“業精於勤而荒於嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難於持久。不如試試“常立志”，我通常只爲自己制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮鬥的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因爲一個小目標的實現而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
努力的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
小時候的我，因母親要照顧年邁的外公外婆，只有父親獨自帶着我在外生活。我常常站在窗邊，看着樓下嬉戲的夥伴們，看着馬路對面的小廣場上陪着孩子玩耍的父母們，心中有着無法言說的失落。我想，父親是一個壞人，他不像別人的父親有時間陪我玩，甚至常常丟下我孤零零地一個人面對那空蕩蕩黑漆漆的房子。
不記得是哪一個晴空萬里的日子，我鼓起勇氣將自己心裏憋了好久的祕密向我的朋友說了出來：
“你說，爲什麼我爸爸不多抽時間陪陪我呢?”
她歪着腦袋認真想了想，看着我的眼睛，語氣有些猶豫：
“嗯……大概他不是很愛你吧。”
我宛如遭到了晴天霹靂，爸爸不愛我嗎。我強掩住眼中浮現的落寞，對她笑笑：“我開玩笑呢!我爸爸很愛我的。”又像是對自己說。
隨着時光的飛逝，我和父親漸行漸遠，我們就像兩根平行線，雖然都住在一棟紅房子裏，卻像是生活在兩個世界的人，他忙他的，我玩我的，從來沒有交集，儼如兩個陌生人。
曾幾何時，我變得叛逆了，變成一頭試圖掙脫束縛的小象;我變得消極了，變成一個在黑暗中摸索卻看不見一縷陽光的人。我開始放縱自己，不寫作業、頂撞老師、跟同學打架。最初，老師只是提醒我要認真完成好作業，努力學習，由於我屢教不改，老師只好把父親叫到學校：
“您的女兒最近總是不按時完成作業，您作爲家長知道這件事嗎?”
“可能我工作有點忙，平時對她的關心不夠。不過請老師放心，我以後一定多抽時間管管我家女兒，一定每天都督促她認真完成好作業。”
我在一旁冷笑：豈止是有點忙，分明是非常忙，忙到連見女兒的時間都沒有。
當我一次次不寫作業，當父親一次次被老師叫到學校，這樣來回了好幾次，父親抑制了良久的脾氣終於爆發。
“你不寫作業!老師天天叫我去學校!全辦公室老師都認識我!讓我丟淨了臉!不孝子!”父親眼睛裏幾乎燃起了憤怒的熊熊烈火，他不顧鄰居奶奶的拼命阻攔和極力勸說，把我像拎小雞一樣一把扔在牀上，拿起一根鐵衣杈，重重的一下一下打我的屁股。我沒有反抗，反而沉默地有些恐怖，我不是沒話說，只是不屑於跟他說。我和父親的關係就是那隻精疲力竭的駱駝，而這件事將是壓垮駱駝的最後一根稻草。像是過了半個世紀，父親的怒氣消了，我連衣服都沒顧得上穿就走在了大街上，我寧可凍死在大街上，也不願意回那個所謂的家。夜裏的風真冷，可再冷終究抵不過心涼，街道上來來往往的人很多，熱鬧非凡，也給這個寒冬帶來許多暖意，反倒我形影單隻走在其中有些格格不入。正在我被風凍得瑟瑟發抖朝着手心哈暖氣的時候，有個人給我披上了一件厚實的大衣，溫暖撲面而來，我轉身一看，是爸爸。他用他的手包住我的手拉我往回走，這時我可以清楚的感覺到父親那粗糙大手上佈滿的厚厚的繭子，我隱隱看到了父親臉上還未風乾的淚痕，俗話說男兒有淚不輕彈，打在我身上，卻痛在父親的心上。
我忽然意識到自己太任性驕縱了，總是以爲父親沒有給我足夠的關心和愛，總是以爲父親欠我太多太多;卻不知道，父親對我的關心愛護都融在給我的出色條件裏，卻不知道，父親每天很晚下班回來都會到我房間看看我有沒有踢被子。父愛是深沉的，這句話很對，我的父親是一個不善言辭不懂表達的人，卻像春雨一般無聲地滋潤我、澆灌我，將愛融化在我身邊，只是從前的我太遲鈍，竟從未察覺。
霧漸漸消散，有幾束陽光透過樹葉之間的縫隙照射在我心裏深處。
從那以後，我要將父親當作一本書，學會去了解他，試着靠近他，理解他，可能我在情感方面還略微迷糊，但我可以努力，用更多的時間研究父親這本飽含深意的書。
努力的演講稿 篇4
“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關於將來要有所作爲的意願和決心，是有識之士的心願。“勵志”是激發文氣，以求有所作爲的意思。
勵志，首先要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。
少年周恩來在全班同學面前表明了自己的心跡：要“爲中華之崛起而讀書”，而當時與他同班的其他同學讀書的目的是爲明理、爲做官、爲掙錢、爲吃飯，只是爲了滿足個人修養和生活的需要，而周恩來不願意自己的民族再軟弱，不願意自己的同胞受欺辱，他把個人的學習與民族振興的大業聯繫起來，立下遠大志向，爲祖國的興盛而學習和奮鬥，後來成爲新中國的第一任，受到全國人民乃至世界各國人民的愛戴。可見，高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標對人一生的引領作用有多麼巨大!
其次，勵志一定要有實踐，要爲實現志向而進行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學，向別人借書來看;冬天硯臺裏的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以後，他揹着經書到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那裏，耐心等待，虛心請教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿着破衣爛襖，生活在一羣衣着華麗的紈絝子弟中間，卻樂在其中，一點也不羨慕別人。他一生刻苦學習，後來成爲了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關於勤學的名句可以說數不勝數：天才出於勤奮;業精於勤荒於嬉;書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起牀，充分預習，認真聽講，積極思考，踊躍發言，及時複習，獨立作業，敢於質疑，善於合作，勇於創新;摸索並掌握科學的、適合於自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，並且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。
人生是一條射線，以我們的出生爲起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們禮張中小的每一位同學們都能牢記“和諧、勤奮、求實、創新”的校訓，樹立遠大理想，堅定報國信念，勤奮學習，汲取知識，鍛鍊能力，提高素質，增長才幹，成爲社會主義事業的合格接班人。
是的，作爲學生，我們不能像體育健兒那樣爲祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻社會、奉獻人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，爲祖國而甘願犧牲一切。
那麼，我們究竟該如何去愛國呢?
在這裏，我想問：同學們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎?你熱愛尊敬自己的老師嗎?你熱愛團結自己的同學嗎?你熱愛祖國的語言文字嗎?你有堅強的意志、不服輸的精神嗎?你有知錯就改、勇於承擔責任的品質嗎?你有……
努力的演講稿 篇5
下午的品德課上，老師說：“有一個喜報，周婧的作文獲得了池州市一等獎。”聽到了這個消息之後，喜悅立即涌進我的心頭，有點不敢相信自己的耳朵，感覺像似做夢一般。
此時，只聽“啪啪啪”掌聲從我耳邊響起。我興奮極了，心裏美滋滋的，哇!太棒了，我的作文獲獎啦!太不可思議了，爸爸說的話果然沒錯，努力就會有收穫，回家得趕緊把這個消息和爸爸媽媽分享。
回到家，我神祕地對爸爸說：“今天又個特大的好消息。”“什麼好消息啊?”爸爸帶着一臉的笑容好奇地問道。“我的作文獲得了一等獎。”我興致勃勃地說。“真得，你真棒!”爸爸驚訝地誇着我。
如今，我的努力並沒有付諸東流，要想有收穫，就必須付出努力，因爲付出努力就有意想不到的事發生。
我的作文進步與獲獎，當然也離不開老師的精心指導和自己的努力，纔會有今天的收穫。
努力的演講稿 篇6
人的一生總會有許多的選擇。如國與家的選擇，貪與廉的選擇，公與私的選擇，生與死的選擇等等。這不容你逃避，總要在人生的十字路口作出選擇。
選擇是因人而異的。人生有正確的目標，自然能作出正確的選擇。就好象魯迅先生放棄自己優秀的醫學，離開他所尊敬的藤野先生而投身與充滿荊棘的的文學道路。他想的是救國救民，個人得失從不放在心上的。可見，正確的人生觀、世界觀是作出正確選擇的前提。
當然，正確的選擇還必須對自己的才能、興趣有全面的認識，既有自知之明，要知道，不是每個醫生都可以成爲魯迅的，他們自身條件不同。據說著名物理學家楊振寧，原來是學習實驗物理的，在美國留學的時候，發現自己在理論物理方面有才能。經過痛苦的選擇，決定放棄實驗物理。不久，便以出色的成果獲得了頂極榮譽—若貝爾獎。事實證明貴在他有自知之明。
選擇是一種責任，是一種承若。當你作出了選擇，你就要爲你的選擇負責，你就要爲自己的選擇付出努力和代價!魯迅先生爲救治中國的頑症，放棄心愛的醫學，投身文學。因此他四處碰壁，屢次受到國民黨反動派的追捕，李時珍爲了寫好巨着《本草綱目》造福百姓，足跡遍步大江南北，還不惜以身試藥，差點喪命。這樣的例子實在是數不勝數，所以，選擇是要付出艱辛的努力。
選擇，其實並不困難，只要有正確的人生觀、世界觀，有對自己正確的估價，有爲選擇付出不懈的努力甚至生命的精神，就一定能把握住時機，作出正確的選擇。
青春是美好的，因爲它有更多選擇人生的機會，讓我們來把握青春，在人生的十字路口作出正確的選擇吧!
努力的演講稿 篇7
愛因斯坦說過：“人們把我的成功，歸因於我的天才，其實我的天才只是刻苦耐勞罷了。”這句話告訴了我們，任何人想成功都要付出很大的努力，天才也不例外，他們也是努力過後，才能實現理想，享受成功的甜美。
每個人都有過努力的經驗，而努力過後，雖然不一定會成功，但是至少會是一次特別的`經驗。七年級時，我曾經參加過科展，好不容易成爲了能夠代表學校參加市科展的隊伍之一，不過結果無法如我所願，不幸落敗了。我們那組沒能繼續晉級，剛知道這件事情時，我的心情當然很哀傷，但經過仔細思考後，我發覺我還有機會，而且有了這一次經驗，只要下次更努力，成功將不再只是遙不可及的夢想，一定有機會成功。
經過科展那件事後，雖然已經知道明年還有機會能捲土重來，不過說完全忘記那份憂傷，是騙人的，想起時，還是會有點莫名的、淡淡的哀傷，不過這樣更讓我堅定起那份下次一定要成功的心情，讓我能化悲憤成力量，更努力把實驗做得更完美、更好，就算最後還是失敗了，也不會有遺憾。
豐收，需要很多的努力，農夫在努力耕耘後，才能收割飽滿的稻穗;音樂家經過無數次練習，才能在表演中大放異彩;科學家也是實驗、觀察了無數次，才發現其中的奧妙，所有人都是經過努力，才的以成功，不管是名留青史的偉人，亦或是默默無名的小人物，哪個人不是努力過後才得以成功?又有哪個人能夠毫無付出就能享受豐收的滋味?
努力的演講稿 篇8
也許你們曾讚歎過春蠶吐出的光亮柔韌的絲，可只有當你細心觀察後纔會發現，這美麗的絲，是春蠶在咀嚼了一張又一張苦澀的桑葉後，才吐出的。
攀登時，只有自己一步一步地登上高山，成功的喜悅纔會溢滿你的整個心。只有你一步一步地登上高山，纔會給大山留下深刻的印象。
所有的成功，不可能是不勞而獲，更多的是付出了千萬努力，纔會換來成功。成功永遠只會降臨在努力的人的身上，只有努力纔會離成功更近一步，纔可享受成功的榮耀。對此，我深有體會。在我二年級的時候，媽媽送我去練書法，說這樣可以戒掉我焦躁的脾氣。於是，我天天練，在老師家練，回到家還練。日復一日，直到有一天，我終於堅持不住了，突然有一天，我對媽媽說：“我不想去練字了，說什麼我也不去了!”媽媽便也答應了。現在，我後悔萬分，當初的決定，讓我白白流失了許多機會。看着原先和我一起練字的同學，他們現在都能寫出一手好看的字，真是讓我羨慕。我有時候想：如果我堅持下去，也許現在也能寫得這麼好看呢!”
努力，纔會有成功，這句話說的一點也不錯，它在我們生活中，無不能從一個很小的細節中體現出來。譬如說做數學題吧，只有反覆得列式，演算，用心地思考，纔會解決出難題。倘若你沒有經過努力，就想不勞而獲，是不會取得真正的成功的。
在人的一生中，取得失敗的例子不勝可取。可以說幾乎每一個人做一件事情都可能會失敗。但如果你要想取得成功，就要付出努力。“你想成爲成功的人嗎?但願你首先學會努力”。讓我們銘記屠格涅夫的格言，努力奮鬥，在艱難的人生道路上獲得成功。
努力的演講稿 篇9
奧運會雖然走了，但是殘奧會來了。在殘奧會的舉辦過程中我不僅觀看了比賽，而且殘奧冠軍們還教會了我一些做人的道理只要在之前學會努力，之中學會拼搏，那麼一切皆有可能，有希望。
這天，我自己在家，練習寫毛筆字的筆畫部分，開始還挺順利的，橫、豎、撇，可是到後來，捺的頓筆怎麼也寫不好，我開始不耐煩了，又寫了兩個，還是寫不好，就把毛筆“啪”的往桌子上一甩，玩去了。還沒玩多長時間，媽媽回來了。她看見桌子上的毛筆，又看了看我，問：“甜甜，爲什麼練了一半不練了呀?”我聳了聳肩說：“毛筆字的捺總是寫不好，我不想寫了!”媽媽又看了看我的眼睛，溫柔的說：“孩子，你看這是誰呀?”媽媽一邊打開電視，換到體育頻道一邊說，我一看，呦!這不是我最喜歡的殘奧運動員嗎?“吳倩”我脫口而出。“你知道嗎?”媽媽認真的對我說“吳倩是一個不幸的女孩，由於先天性腦癱，她的雙腿蜷曲得很嚴重。17歲時，她來到省殘聯運動員訓練基地，同時，也開始了她的運動生涯。訓練非常艱苦，由於腿不聽使喚，吳倩沒少摔跟頭。爲了提高成績，她花30元錢買了兩個沙袋。從此，無論訓練還是平時走路，吳晴的腿上總是帶着兩座“小山”。不知情的人會奇怪地盯着她看，可她不管那些，因爲這樣的負重訓練能提高自己的成績呀。一個多月後，吳晴把沙袋卸了下來，她驚訝地發現自己的成績果然提高了一大截。她高興地跳了起來。經過刻苦訓練，在20__年全國殘疾人田徑錦標賽上，吳晴取得了女子100米、200米短跑T35級兩塊銀牌;20__年第七屆全國殘疾人運動會，吳晴以0。02秒的微弱之差奪得100米短跑T35級亞軍。”
聽了媽媽的一番話，我更加喜歡，也更佩服吳倩了。迷迷糊糊的我好像明白了一些道理，明白什麼了呢?我突然醒悟過來了，拿起毛筆又寫了起來……殘奧運動員教會了我只要不斷努力，就一定會成功!媽媽看着我會心的笑了。
努力的演講稿 篇10
人生，沒有退縮，我們需要奮鬥。因爲這個世界需要我們這幫年輕一代的勇敢嘗試，所以，我要說我選擇奮鬥!
從小我就認爲如果大家都放棄了創造這個美麗繁華的世界，誰來保證我們的安全?
記得有一次，我考試考得很差，數學才考了八十分，你要知道那時可是三年級啊，接到試卷的我如同晴天霹靂，坐在座位上那是一陣哇哇大哭啊!怎麼辦?怎麼跟爸媽交代?這時同桌用溫柔的語氣對我說：“沒事的，凡事都有第一次，只要你肯努力，沒什麼了不起，再說，你以前成績一直不差，不要因爲一次考試的失敗就墮落了，相信自己，一定能行!”聽了她的話後，我才心裏好受了一些!我決心奮鬥，好好把自己錯的題目弄懂來，同時我也慶幸我有一個這樣好的同桌，從此，我的數學成績直線上升，再也未下過九十分，爸媽也對我的成績更肯定了，我的心情也更加愉悅了!
沒有風雨怎能見彩虹?沒有努力奮鬥哪有豐碩的結果?人生的路上有太多的坎坷，每過一個坎坷，它會使人更加勇敢、懂事，也是一個深刻的道理，讓我們回味無窮!只要你做過的每一件事你都不後悔，那還有什麼好說的?既然你認定就是這個理，別人說再多也是沒用!
選擇奮鬥，我不後悔，既然選擇了，就不會放棄，遇到坎坷，我不退縮，因爲我奮鬥了，就夠了!藍天還是一樣的藍天，白雲還是一樣的白雲，事情到了最後，我們只有奮鬥!
人生，一個多麼簡單的詞語，可它卻包含着深層次的道理，就像我，選擇奮鬥!
努力的演講稿 篇11
我無法想象一個人沒有了堅強會如何的懦弱與不堪一擊，所以我渴望它快些來到我的靈魂深處。
我渴望堅強，是因爲靈魂深處早已經只剩下了一片稀疏的草地，培育它們的，只有我的淚水以及無法掩蓋的懦弱。靈魂深處的小草們呼喊着，呼喊着需要堅強，需要堅強來照耀他們成長。而我，又何嘗不是像他們一樣，無聲的呼喊着堅強，可是它卻遲遲沒有到來，沒有到我的靈魂深處，去照耀那些可憐的小草。我渴望他的到來。我渴望着。
我渴望堅強，是因爲我不想成爲溫室中的花朵，我渴望像站在風雨底下的大樹一般，不懼風雨，英勇無畏，筆直的抵抗暴風雨的打擊，大喊着：“我不怕!”。可我不得不面對的事實是，我缺少了一份堅強，因此我不能像大樹一樣無所畏懼的抵抗暴風雨。正是因爲如此，我渴望那份我缺少了的堅強，我一直渴望着。我渴望着。
我渴望堅強，是因爲我日記中的每一點每一滴都記錄着自己的不安與懦弱，它每一秒每一刻都在向我耀武揚威着，舉着勝利的白旗，白旗上很顯眼的五個大字：姚樂很懦弱。我不想被懦弱的淚水與做作的笑容掩蓋自己的堅強，我想讓它重新回到我的身邊來，替現在懦弱的我與內心的不安戰鬥，成爲新的自己，成爲勇敢的自己，成爲更好的自己。我渴望着。
我渴望堅強，是因爲人生僅有一次，就像郭敬明所說的：“人生只有一次，何不活的飛揚跋扈。”對啊，人活着，哭着是一輩子，笑着也是一輩子，爲什麼不用自己最美麗的微笑與最閃耀的堅強去應對這隻有一次的人生呢?人只有一次的機會，這一次之後，就不容許你再後悔什麼了。眼睛一睜一閉，一天過去了。你快樂了，結局就是你快樂了;你哭泣了，結局就是你哭泣了——這是誰也無法改變的定理。即使是上帝。所以，我渴望那份本來屬於我的堅強，來牽着我走向我不會後悔的道路。我渴望着。
我渴望堅強，是因爲自己早已被淚水淹沒，就像淹沒在海底的可悲的人，沒有任何救命的機會，那種時候，是多麼渴望有一根救命草來救你啊。我就是那麼渴望着堅強來拯救被淚水淹沒的自己，讓自己變成不易悲傷，不易落淚，永遠笑哈哈，沒有煩惱的自己。我渴望着。
我渴望堅強，是因爲很渴望自己變得堅強與堅如磬石。
我渴望着，那個站在陽光下的女孩，能變的陽光與堅強。
你呢。
努力的演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
路無盡頭，但人生卻短短數十載。無論怎樣度過，都只有一次。可我知道沒有悔恨那便是完美的人生。
追求自己喜愛的，每個人都會做這樣一件事但結果五花八門，有失敗後的黯然神傷，有成功後的喜笑顏開，還有那抹嘴角微微上揚的15°弧度，每個人有思想腦袋裏也不都是一樣的，但目標一樣，追求那絲縷弱弱的成功，飛蛾撲火是爲何?她渴望光明，渴望熱量，寧願獻出自己的生命，它後悔?答案肯定是否定。爲了追求自己心中所向累苦沒什麼，結果也不重要，過程纔是人生領悟。
一次次努力，一次次跌倒後的站起，遍體鱗傷卻還在堅持，這便是人生，跌巖起伏，坎坷不斷，定要有山阻擋，我定夷爲平地，有海攔道，我定填石爲路的那種拼搏。困難險阻不可怕，可怕的是自己的內心，患得患失，畏畏縮縮，世人就是這樣，害怕失去，那爲什麼不能換個角度，去想想那個過程，傾盡全力，“粉身碎骨渾不怕”，努力過爲什麼後悔?
不屬於自己的永遠得不到，何必爲了自己的那點可憐的自尊而堅持，人還不可自卑，好比樹不可無枝幹，鷹不可無翅膀，追求心中所向，卻無功而返，那只是選錯了路，走錯了人生，自己的人生會成功，會輝煌，並沒有免費的午餐，餡餅也不會從天而降，成功的背後一定是汗水，心血，辛酸。人生的路上不會輕易成功，自己選的路那就走吧。人生的岔路口，每個人走向不同的路，走在那條沒有捷徑的路，來不得半點虛假，沒有任何回頭餘地，向前走，去尋找那縷希望。
跌倒了咬牙站起來，流血了忍着痛也要走，努力的過程不好受，沒有痛也沒有結果。不經歷風雨，怎能見到彩虹?誰也不想碌碌無爲，沒有自己的價值，那麼去努力吧!
我們喜歡一個人或一種人生，不是因爲要得到什麼，而是價值或意義上的賦予，讓我們可以振作起來，當有種人爲失去而哭泣的時候，明明爲貪慾所苦，卻說爲情所困，爲事業所累。
活着，現在活着，就要成功，那就要像人在相愛，鳥在展翅，海在咆哮，蝸牛在爬。人生不過數十載，所有的將就都是浪費光陰，去爭取自己最想要的一切，不要將就，不要屈從，不想成爲替代品。因爲我努力過，不會後悔!
努力的演講稿 篇13
進入九年級，就意味着開始人生第一個挑戰，激烈、競爭中的壓力時時來襲。爲了我們的夢想，全力拼搏着。可我們曾知道，在我們前進的路上，我們親愛的老師也在緊隨着我們前行。
他們是良師。在我們學習的過程中，他們看着我們一點點的進步，在我們犯了錯時，他們嚴厲的批評並糾正我們的過錯。可能有時會對我們太過苛刻和嚴格，但這都是對我們好。這是對我們的高度負責，如果老師都對我們不負責，那又還會對我們負責呢?雖然遭到我們的不理解、甚至謾罵，但他們一直都選擇了包容。
他們更是益友。學校展開心理輔導交流活動，是爲了能讓學生和老師更好地接觸，讓我們敞開心扉與老師交流。就像我們和自己的同齡人一樣，他們雖說是老師，但有時卻像個孩子一樣和我們玩耍，在生活上，更是無微不至的關心我們。
俗話說得好，滴水之恩當涌泉相報。我們的老師爲了我們付出了這麼多，我們一定要加倍的努力，不斷的超越自己，用20__年會考的輝煌成績來回報他們。
努力的演講稿 篇14
俗話說得好：“這個世界是由自信創造出來的。”沒錯，力量是成功之本，自信是力量的源泉。自信在我們的學習、工作、生活中具有着巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山，但當他再次應考時，面對相同的考題，它竟然大膽地把原來的文章一字不漏地遞到了同一位考官手中。也正是那位考官，當即對這位斗膽呈來相同考卷的人大爲賞識，把他取爲了第—名。韓愈的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒.唐，十分放肆的，真有點像“螳螂擋車——不自量力。”然而，放肆也罷，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了!——他成功的祕訣是什麼?——是自信!
成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子R26;和氏篇》中記述了卞和獻美玉的故事：卞和爲讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，終於遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成爲稀世珍寶。試想，倘若卞和獻寶被砍左足後，對寶玉真僞產生懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷拉倒，縱然寶玉再好，也只能與亂石爲伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信，只要是真正的寶玉，總會有慧眼識得的。最終，他成功了!
這讓我聯想到另外一種人——他們在言行舉止之間，都在自認着自己的卑微和渺校他們對自己估價過低，要求太小，以至於由不敢去爭取成功，到不願去爭取成功。所以，陪伴他們一生一世的——只有失敗而已!
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸。
歐洲大革命時代的拿破崙有一句膾炙人口的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵。”
還記得周朝的呂尚嗎?他81歲才遇到文王，可是他仍然堅信自己是安幫定國的良才。因爲他的自信，因爲他從未放棄過追求——他最終輔助武王開創了周朝800年的基業。
讓我們擁有自信去爭取成功吧!不要爲良機不遇而嘆息，不要因爲一時的失敗而惶恐，不要讓所謂的“自知之明”束縛了進取的手腳，不要滿足暫時的成績，失卻了追求更高目標的信念和勇氣。我們不會忘記——在譏笑中有瓦特，在冷眼中有牛頓，在差生中有愛迪生……
自信是成功的源頭，擁有了自信，就擁有了力量。
努力的演講稿 篇15
遼闊蒼穹中飛翔的雛鷹必是經歷了被母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘鍊出一雙凌空翱翔的翅膀;一顆璀璨無比的珍珠也必然經歷蚌的肉體無數次的蠕動和無數次風浪的打磨。
一個真正有追求有志向的人不都是經歷了無數次的拼搏才取得成就的嗎?既然是水，就應該有波浪，既然是土，就應該壘成大山。在人生旅途中，只有用自己堅實的身軀去拼搏去奮鬥，纔可能有成功的機會。
吏角生傷了雙腿，永久地坐上了輪椅，這對任何人來說都是一個極大的打擊和摧殘。但是他的母親鼓勵他去拼搏，去熱愛生命，去找回生活的信心。最後，他用自己的大腦和雙手錶達了對生活的無限熱愛。
貝多芬雖然耳聾，但他依然寫出了《英雄》、《命運》，在人生的不幸中找到了樂趣和信心。
冰心說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔!然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這難道不是嗎?愛迪生爲了發明最好的電燈絲，做了n多次的實驗都未成功，但在他努力拼搏下最終找到了鎢絲，爲人類作出了巨大貢獻。
過去的中國人被外國人稱爲“東亞病夫”，時至今日他們才知道中國人了不起。這個民族從來不缺乏仁人志士，爲爭取民主、自由而爲之奮鬥，爲之犧牲。這完全是先人的無畏拼搏和奮鬥才獲得瞭如今的和平與繁榮。爲了變法拋頭顱灑熱血的譚嗣同，爲實現民族富強而東征北伐的孫中山，爲挽救麻木不仁的中國人棄醫從文的魯迅，爲中華之崛起而讀書的周恩來……是他們，讓中國走向世界，走向昌盛。
如今被稱爲“媽媽級”的柔道女子冼東妹，在退役後生下一個女兒卻作出了復出的決定，憑着她頑強的拼搏和堅忍不拔的意志最終在北京奧運會上勇奪冠軍。
堅守拼搏，是飛往成功的最佳之路;
堅守拼搏，是通向光明的五彩橋樑;
堅守拼搏，是點燃青春蠟燭的火花。
朋友，人生需要拼搏，人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。讓我們點燃這青春的蠟燭，融化人生旅途中的挫折，走向自己輝煌燦爛的明天!
努力的演講稿 篇16
人生本如一場戲，有些人戲裏來戲裏去，最終仍舊只剩下自己。
16歲，每個少年的花季年齡正在此刻，媽媽說“：以後的道路你要自己走，儘管跌倒儘管傷痕累累，就算只剩下一口氣也要把這條路走完，這纔不枉人來世間走一趟。”
人，本來就是要爲自己的將來而拼搏，努力，並且爲此付出代價，不付出辛勤的勞動，怎麼能收穫豐碩的成果呢?同學們努力學習，只是爲了能拿到好成績;大人們努力工作，只是爲了能夠給自己的妻兒子女一個安穩的生活。
儘管目的不同，但過程所付出的努力是一樣的。我也曾爲自己的將來拼搏過，努力過，奮鬥過，並且最重要的是此時此刻我正在努力阿。失敗了沒關係，我們可以從頭再來。我只是想要去努力學習，想要去拿個能令爸媽滿意的好成績。卻總達不到她們的目標。
老師說“：心急吃不了熱豆腐。應該腳踏實地奮步向前。”
嗯，努力吧!
拼搏努力的演講稿4
拼搏是一個過程，而成功是一點。
“拼搏進取，百折不撓”是中華民族的優良傳統。人不能沒有拼搏，因爲只有拼搏纔是獲得成功的渠道;只有拼搏，纔可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過程，歷經拼搏，便不會再因結果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們在主動中發揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感;拼搏是一種境界，它既沒有風花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會的感世傷懷，它有的是衝擊終點的挑戰自我，是直麪人生的引亢高歌。
在歷史的長河中又何嘗不是呢?古有多少明志人，無不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是?無論是學習還是工作;無論信仰是否相同;無論身在何地。我們無時不刻的在拼搏。我們在堅守着我們將強的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會有成功，要不然哪裏來的失敗是成功之母
有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉變，或許是定格。
成功另有一個因素就是一定要有一個目標。有一個競爭對手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣纔是成功了呢?是不斷努力不斷拼搏後就自然算是成功者了。人成功，那種輕鬆愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來的成功纔算真的成功。這種拼搏與成功的循環，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功;時時敢拼搏，便時時有成功。
如今，我們依然聽着懸樑刺股的故事永不色衰、經典回味。我們依然遵循“書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟”。上我們在披荊斬棘之後體會百尺竿頭，更進一步的輝煌。
爲了成功，我們要努力拼搏;爲了成功，我們勤能補拙;爲了成功，我們要有遠大的理想，準確的目標和堅定的信念。讓拼搏和勤奮作爲遠航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
努力的演講稿 篇17
有人說：“人只要有了一定的目標，並一直爲了這個目標不斷努力，就一定會成功。”果真如此嗎?
從前有個漁夫每次打魚前都要立下了一誓言。市面上什麼價格最高就準備捕什麼，偏偏捕到的不是想要的。結果只好空手而歸，最後在飢寒中死去。這個漁夫不是沒有目標，而是目標不切實際。所以人生目標要選擇。
如果盧浮宮着火，你救哪幅畫?很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫。”他的理由是：“成功最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。”這則小故事告訴我們選擇目標一定要選擇最可能實現的。因爲當你追求最有價值的目標——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實現的目標，也就是切合適的目標。
我的人生目標過去是做父母最好的孩子，在學校做老師最優秀的學生，將來到社會上做最出類拔萃的人。這樣的目標讓我活得很累，無論我怎樣努力也沒辦法成爲最好的。於是我重新確立我的目標，做孝順的孩子，做優秀的學生之一。這樣的目標很實際，我正在向這個目標一步一步逼近。我深信自己會實現這個目標，所以我每天都快樂。將來到社會上，我的目標也很實際，就是做一名人民警察。因爲我相信自己一定會除暴安良，保護好人民財產的。一想到我的目標有可能實現，就忍不住心花怒放，做什麼事情都特別有精神。
努力的演講稿 篇18
同學們、老師：
大家早上好!今天我演講的題目是:“給期末一份努力，還父母一份笑容”。
時間跑得真得很快，開學的情景還歷歷在目，轉眼間又將迎來我們的期末考試。以最佳的狀態，爭取優異的成績，是我們共同的心願。爲了實現這個願望，我認爲我們應該做好以下四個方面的準備。
第一、戒驕戒躁，安心學習。沒有一個好的學習心境，我們就不可能正常地進行復習，複習的效率也不會高。在複習階段，有些同學取得了好成績，就自以爲是，就驕傲了。卻不知，這往往是最危險的時刻，因此奉勸那些同學，需要冷靜，避免功敗垂成。還有些同學因爲一時成績不理想，心理就煩躁不安了，那也是要不得的，考試就是一次機會，我們應該抓住機會，證明自己，超越自我。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。
第二、珍惜時間，用心複習。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，我們的老師都進行了精心的準備，科學的安排，我希望我們學生要珍惜這三十天的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師佈置的作業。另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，並分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣複習的效率就提高了。
第三、沉着應對，嚴謹細緻。在考試期間不必過度緊張，只要平常學習紮實，完全可以保持一種良好的心態，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力纔會得到最好的發揮。我們所要做的就是要仔細審題，講究解題的方法，先完成容易的再解決有困難的，還有就是務必要多檢查幾遍。因爲馬虎;很喜歡拜訪我們粗心的同學。
第四、誠實有信，自主自律。考試是對我們一段學習過程的檢驗，更是對我們誠信與否的考驗。期末考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。只要努力了，盡力了，就達到了考試的目的。
考試是一種挑戰，成績取決於習慣。只要我們用心去學習、複習，並能及時調整心態，保持樂觀向上的情緒，就一定能微笑面對考試，態度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態度來對待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷。每一個學期開始,我們都要播下希望的種子,每一個學期結束,我們都要收穫豐碩的果實!
最後，預祝同學們在即將到來的期末考試中取得優異的成績。
努力的演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
夢想不是遙不可及的，一步一步腳踏實地終會到達成功的彼岸。有位名人說過：“如果你真的願意去努力，你人生最壞的結果不過是大器晚成。”
作爲學生，刷題是家常便飯，刷了無數題的我們終於迎來了考試，因爲是小考，許多題型都見過，我們做起來才得心應手，到了最後一個壓軸題，它果然不負衆望難住了我，看着題目，我不認識它，它也不認識我，看了半天，手在頭上不停地抓。我感受到深深的絕望，就在我放棄它而檢查前面的題目時，突然想起了一種很少用的方法，由於很少接觸記憶不深，想了很久纔想起來。
這可能就是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”所謂的厚積薄發，功到自然成。
生活中難免遇到各種各樣的挫折。在社會中想走捷徑不肯吃苦不肯努力的人依舊很多，他們註定與成功無緣。但與之相反，從古至今還是有許多成功的人。
西漢著名史學家司馬遷年少時就十分好學，經常到各地遊覽，向老人請教古事，經常翻閱書籍，查閱歷史。後來因得罪皇上而入獄，在獄中飽受宮刑之苦，想尋死卻因一句“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”而重新認識自己，用長達十多年完成了一部永遠閃耀着光輝的鉅著——《史記》。
沒有踏實努力肯吃苦的精神，怎會“有史家之絕唱，無韻之離騷”，更不會有“青蒿素之母”。
屠呦呦發現了青蒿素並因此獲諾貝爾獎，在此之前，她並不爲人所知，默默的在研究所做實驗，在經歷了上百次失敗後，她用愛迪生的事例激勵自己，終於找到了成功的鑰匙。
失敗並不可怕，可怕的是你害怕失敗。成功是留給有準備的人的，而踏踏實實努力刻苦正是做準備所必要的因素。
當你做足了準備，打實了基礎，不必着急成功，因爲你人生的最壞結果不過是大器晚成，總會有發光發亮的時候。
努力的演講稿 篇20
今天我們來到了湖濱中學舉行一年一度的體育節，我的心“砰砰…”直響，很怕什麼名次都得不到。不怕!只要我敢去面對一切困難，勝利的號角就會向我吹起，勝利的歌謠就會在我心中迴盪。每當在我開始比賽的時候，身邊的同學們都會對我說：“加油，我們女生勝利就靠你呀!”我聽到這句話，心中就激起了一股衝勁，一定要回報同學們對我的期望，我要爲她們做個好榜樣!
果然，在下午的100米女子長跑賽中，我在小組賽中取得了第一名的好成績，進入了總決賽。我一定不會放過機會，一定要全力拼搏。總決賽在向我招手、勝利在向我招手，我下定決心一定要取得第一名或第二、三名的好成績。總決賽開始了，一聲槍響“砰”，“我嚇了一大跳”飛快的奔了出去，最後第3個衝過了終點線，取得了第三名。我高興的跳了起來，我成功了!因爲同學們爲我加油鼓勁，給了我動力，我才贏得了這場比賽，謝謝你們!
努力的演講稿 篇21
暑假於多數人而言是走進世外桃源大好時機，當我們告別城市的喧囂，拋下昨日因考試而黯然神傷的落寞。走進今天，去聆聽來自大自然的嘆息，那宛如母親般慈愛的呼喚，那悠悠白雲在炎日下帶來的徐徐微風，那碧波盪漾的湖水映襯下的繁華似錦。山脈用那鏗鏘有力的腔調宣告自己的主權，裊裊炊煙似夢境瀰漫天空，哦，那是我夢想的地方，令我流連忘返，卻觸不可及的仙境。
對於一個即將升入九年級的學生來說，暑假就像是一本看不完卻必須得看完百科全書，若一個人的記憶力有限，那麼我們要做的就是在不可能中挖掘記憶的寶庫，將它們壓縮。在這個暑假到來之前，我們早已從老師那兒對它有所瞭解，是的在這個競爭激烈的社會中，若你沒有本事那麼有多少好心人願意對你的一生給予看護呢?若是一個本生就輸在起跑線上的人，又有多少人對你的不幸表示同情呢?或許沒有帶來嘲笑，譏諷便是幸運之極了。我永遠都不會忘記老師說過的話：“你在春天播下種子，也許秋天並沒有帶給你好的收成，但是若你春天沒有播下種子，到了秋天就不會有好的收成。”一次的努力並不能成爲豐功偉績，但多次的努力一定會給自己帶來驚喜。因此於我而言無疑暑假是一個巨大的壓力。就像是當年被壓在五行山下的孫悟空，任他精通七十二變，可上天入地。卻終究逃不過大山壓頂。這麼說吧，一個人他自己有多少本領，他心知肚明，但若是要他在幾分鐘內闡述清楚這些本領及作用，那麼就無從說起了。
我深知，人無完人金無足赤，但世人卻追求完美，當我在學習的巔峯與別人拉下一大截時我落魄的心靈如在冬天被潑了一盆冷水，當八月的驕陽烘烤大地使我背汗淋漓，我卻絲毫感覺不到那片凍土融化成爲小溪滋潤心河。曾幾何時，我想像雄鷹一樣自由翱翔在無邊的天際，看那似乎伸手便可劃破的天空，觸摸柔軟如雪的白雲，感受清風像河流一樣氾濫，拂過我身旁，掀起自然裏泥土的芬芳......我不想做笨鳥，但我不得不承認，我就是。沒有靈丹妙藥可以讓一個人長命百歲，同樣，沒有偏闢捷徑讓我攀上頂峯。但我從不服輸，正如貝多芬所說“我要扼住命運的咽喉”。我不能如少數能人異士那樣飛檐走壁，但我有堅持不懈的信心，與刻苦的勤奮，我想要成爲愛迪生口中的天才：“天才是百分之九十九的勤奮，加上百分之一的靈感。”一步一個腳印，我可以像嬰兒那樣在純真質樸中蹣跚學步，牙牙學語卻不迷失自己;像躍躍欲飛的雛鳥那樣在磕絆中昂首挺胸，在疼痛下一聲不吭卻不言放棄;像海浪那樣日復一日年復一年的潮起潮落，卻樂此不疲.....
正如老師所說，九年級是關鍵的一步棋，是人生的第一個轉折點，成功與否取決的是當別人用汗水滋養心血的種子，你又對希望播種了多少努力;當舊事已過，新事已來你是否還迷戀於那井底的“大千世界”，久久駐足卻不肯創新;當繁花落盡，枝幹壓低了枝頭，你是否仍然願意重振旗鼓，撒下另一片繁華?
這個暑假帶給我的不是歡聲笑語，它叫刻骨銘心，一份所有人都在學習的成長道路......