感悟成長的優秀演講稿（精選7篇）
感悟成長的優秀演講稿 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人無論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在後天實踐中，更確切的說是在挑戰困難中提高的。不經歷風雨哪能見彩虹。因此，當我們遇到困難時，遇到挫折時，我們首先應該高興，因爲又一次提高自己的機會來了。機不可失，時不再來，迎接他，挑戰他，戰勝它，在這個過程中，我們要精神抖擻，我們要鬥志昂揚，我們要快步成長。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進步的強大而有效的助推力。
在走上三尺講臺的一剎那，我茫然無措。雖然在兩次的平山支教過程中自己得到了有效的鍛鍊，但對教學工作，對班主任管理工作，還都是陌生的。沒有經驗，沒有指導老師，想想都感到後怕。我是一個不願服輸不願掉隊的人，即使累死也不想成爲後進的典型。面對“三座大山”，我感受到責任的重大，爲此，我常常夜不能寐。但夜不能寐並不能解決問題，與其輾轉反側，不如大膽歡迎，勇於探求，寧可失敗甚至倒在前進的道路上，也不能坐以待斃、無所作爲。無人指路，可以探路。事在人爲，永不退縮。
對於一名新上任的教師來說，備課是最爲耗費時間和精力的環節，沒有充分的備課，就沒有自信的課堂。因此，對備課我不敢有絲毫的鬆懈。“聖人無常師”，我雖不是聖人，卻是聖人的後世弟子，可以學習那些聖人的求學精神。於是，爲了備好課，一有機會我便向郭主任請教，便向備課組同事請教，並不時地聽課交流。不解決問題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕鬆了，學生樂了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這裏卻是最能鍛鍊人的地方。進校之初，我是很希望當班主任的，雖然當時我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作爲一名年輕人，安逸只會讓自己變得消極不思進取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進。當學校宣佈我爲高一4班的班主任時，我內心裏是高興的。機會是給了，但能不能做好還是一個大大的問號。我明白要把工作幹好，必須做到積極的學習，要向書本學習，要向同事前輩們學習，更重要的是還要向實踐學習。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對於我這樣的一個新班主任來說都是難以逾越的。上班第二天開家長會，第四天出現打架事件，第五天出現學生意外事故。家長會讓我愁腸百結，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更爲憂心的是我們所面臨的高中生大部分是會考分只有四百多分，思想認識有很大偏差的學生。尊師重教已無法讓他們信服，以自我爲中心卻是他們堅定的準則。他們可以不學，老師卻不可以不管;他們可以不聽，老師卻不可以批評更不可以言語過激，甚至他們可以錯把老師講課的一句話當作批評自己的話而拍桌子敲凳子指責老師。這就是我們所面臨的教育對象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈。”
對於一些學生來說，分數已經不是簡單的反映一個人的成績問題了，而是整體素質問題。學校要求七點半搞完衛生，我也反覆強調最晚也得七點二十開始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛生區等到七點二十六，卻沒看到一個值日生。當看到一名值日生進教室後，我問道：“你是二組嗎?”“不是。”他很乾脆的答道，但似乎很快意識到了點什麼，拿起笤帚出門了。值完日，我再問這名學生是不是二組，誰知他仍說不是。再追問，說只知道是值日組的。“知道是值日組，爲什麼不按時值日?”我繼續追問。“我早來了，可是衛生區沒人。”他有些不高興的說。“那你就不能先打掃?”“沒笤帚怎麼打掃?”他很生氣地質問起我來。“有哪個班把笤帚放到衛生區了?”我也有些生氣。可無論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯誤，他仍是態度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭執下去會毫無結果。退一步，進兩步。下午自習課，我召開班會，將我們的對話分三條列到黑板上，一一地進行分析。說白了就是要扒光他衣服讓他當衆出醜，用學生的笑聲對他進行變相的批評。應該說效果不錯，開完班會他就向我認錯道歉。這樣的學生，這樣的無理取鬧都是我無法想象的，能不能維護自己教師的尊嚴，能不能教育引導這樣的學生，能不能警示其他的同學，可謂處處都是坎坷。但因爲有這樣的學生，因爲有這樣的挑戰，才使我又積累了一條有效的教育經驗。通過這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個人的說教，發動集體的力量，進行無聲的教育同樣會起到很好的效果。
有困難，就有挑戰，有挑戰，就有機會成長。一年的工作中所出現的困難和挫折，遠遠超出我的想象，而成長的速度也遠遠超出我的想象。經過一年的歷練，我已經由一名遇事茫然無措的新班主任成長爲一名瞭解學生較多、瞭解家長較多、處變不驚的較爲穩當的班主任了，而且在此過程中，心理素質得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰困難是成就自我的重要法寶。
謝謝!
感悟成長的優秀演講稿 篇2
漫漫人生路，書香伴我行。
曾經年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對於書籍的熱望卻依然執着。世間千般樂，書香最迷人!
早年身居陋室，讀孟子後，手書一條幅：“養我浩然正氣”掛於室內，並自名陋室爲“養氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能於一體的一間斗室，最大的家當就是書桌、書櫃。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業餘生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半牀明月半牀書”，生活如此清貧卻又如此浪漫!
而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習慣。
我讀書很雜，什麼都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫到軍政史冊，從諸子百家到現代科技，從厚重歷史到輕鬆隨筆……甚至一本英文原著我也會抱着啃幾天。出差在外最不會少帶的是書，工作之餘總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閒”!
古人云：“書中自有千鍾粟”，而我，讀書不爲稻粱謀!
我讀書，爲了不辱職責，不誤蒼生。我的底子薄，原始學歷是“文革”時的國中畢業，七年半的學校生活大約只把我領進了讀寫算的門。走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心裏滿是愧疚與忐忑!學高爲師，我不夠資格;傳道授業，我無法勝任。然而，在當時我別無選擇!子曰“教學相長”“學而不厭”，兩千年優良的師德傳統對我具有極其現實的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。
1986年，在獲得自學考試的專科文憑之後，我又開始了本科的學習，讀到一半，因爲種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續考，於是，在間隔20xx年之後，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現在還要這一紙文憑幹什麼?看到和許多差不多是晚輩的後生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是爲了找一個讀書的理由而已。去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業考覈的時候，呈交的結業證書有幾個是20xx年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑着說：“你這證書再過幾年可以成爲文物了。”我笑着回答說：“是啊，一個本科讀了20xx年，我這算是終身學習的典範呢!”
我讀書，還爲不落伍。西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去。”我擔心自己有一天也會生活在過去，所以努力通過學習讓自己活在現在或將來。當互聯網延伸到浠水的時候，我是第一批接入的用戶。我以最快的速度掌握了電腦及網絡一般應用，技術水平逐步由菜鳥升級到小蝦!互聯網在我面前開了一個瞭解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網!
我讀書，也爲滿足一種興趣。當年對電子技術的狂熱其實並沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。這麼漫不經心地學着，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨着教育現代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。
我讀書，還把它作爲一種修養功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神遊萬里，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放;課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所;閒暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……
讀書的感覺真好。肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午後，茶煙輕揚，書香浮動，風塵僕僕的心靈終於可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望着那燦爛的星空，憧憬着美妙的人生境界，吟詠着自己寬廣而又溫柔的心靈。久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融爲了一體，實現着人生的超越。
古人說：開卷有益。許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。
近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。我承擔的中央電教館十五規劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑑定，研究成果得到專家高度評價;我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂;教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發表;在省市大型專業研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜——特聘專家!
我還有一些社會兼職，爲了不辱使命，我深入調研，積極撰文，爲當地的經濟和社會發展獻計、吶喊!
隨着社會的發展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成爲時代的迫切要求。學習型組織理論認爲：自我超越、建立共同願景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。我並不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相對，理直氣自壯，理屈詞不窮;演講賽上，選手們引經據典，縱橫捭闔，慷慨陳詞，聲情並茂;讀書報告會場場精彩，引人入勝;專家講座聽衆雲集，掌聲不絕;教學觀摩異彩紛呈，發人深省;校本培訓形式多樣，自成體系。教職工學習蔚然成風，一大批教師茁壯成長。許多到過我們學校的領導和教師都說：“實驗國小是一塊沃土，只要你是一顆有生命力的種子，你就可能在這裏長成參天大樹。”
在濃郁的書香氛圍中，中年教師在成名，青年教師在成長，更多的老師在成熟，他們正引領着孩子們全面發展，推動着我們學校邁向輝煌!
孔子曰：“仁者樂山”，“智者樂水”，我的快樂在學習中，在爲教師的學習服務中!漫漫人生路，書香伴我行!
謝謝大家!
感悟成長的優秀演講稿 篇3
親愛的老師，同學們：
大家好!
我們在成長，在這些歲月中，有快樂，有傷心;有成功，有失敗;有順利，也有挫折。可是，沒有傷心，哪有快樂?沒有失敗，哪有成功?沒有挫折，那有順利……
今天要發數學考試卷，當我拿到試卷的瞬間，腦中只剩下了震驚。平時一直考100、99的我，竟然只考了88，這，這叫我怎麼向媽媽交代啊?
怎麼辦?怎麼辦?當我震驚的同時，我想：怎麼考這麼差?我要好好分析分析!於是我冷靜下來，細細的看過卷子後，一股慚愧之情涌上了心頭，後面難的題目都沒錯，可前面抄錯數字和算錯竟令我連扣11分。我到底怎麼了?難道是我考上了中學太過驕傲而導致粗心嗎?唉!
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過後，她爲我分析錯誤，語重心長地說：“其實失敗並不可怕，可怕的是你振作不起來我相信通過這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續努力，你纔會重新站起來!”帶着媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來。
是啊!不經歷風雨怎能見彩虹?不經歷失敗怎能獲得成功?因爲有了失敗，我才懂得了成功的來之不易!
也許這只是成長中的一個小插曲，而面對生活，我們要經歷更多。這點失敗算得了什麼?我見現自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹爲美麗的蝴蝶，在藍天中自由飛翔!
在失敗中成長，在成長中進步!
我的演講完畢。
謝謝大家!
感悟成長的優秀演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
璀璨的星空映照着童年的足跡，溫暖的春風吹散了成長中的寒冷，而時間帶來的，卻是歲月的逝去和無盡的未知。
很喜歡一個人站在星空下仰望遙遠的天際，它美麗、神祕，對於我，有很大的吸引力。也許是因爲它擁有太多太多的未知。而對於這些，我又是那麼地好奇與嚮往。
幼時看星星是有目的的，那就是尋找最亮的一顆星。而現在，對於這樣美麗的景觀卻只有純粹的欣賞了，也只能有純粹的欣賞了。時間沖淡了一切，包括最童稚的天真。
有時候有莫名的煩惱，擾得人心神不寧。每到這個時候，我就喜歡獨處。希望自己一個人站在一片寬廣的草原上如同雕塑一般靜靜地感受着大自然所帶來的慰藉。這片寬廣的天地似乎可以包容一切，只要在這裏靜靜地呆着，靜靜地仰望着蔚藍的天空。一段時間後，所有的矛盾就如同遇到春風的寒冰一般逐漸融化，露出一片坦誠的心靈。
然而，並不是所有的事情都可以如你所願。有時候，有人明知道你心中不快，卻硬要來插上一腳。這事在那時就如同一根導火線般，迅速地將心中的不快化作熊熊烈火。可面對這樣做的親人或朋友，進也不是，退也不是。就像一隻被夾在三明治中的火腿腸——左右爲難。
快到了要選文理科的年紀，卻不知該選哪一個好。理科，學校多，崗位多，工作好找，但我既不喜歡也不擅長;文科，學校少，崗位少，要求高，工作難找，雖說不上擅長，卻還是喜歡的。
爸爸建議我選理科，理由是好找工作;媽媽建議我選文科，因爲我喜歡且文科比理科好。我曾經拿這個問題問過我最好的朋友，他說：“那你就選你喜歡的而又好找工作的唄!”我問他：“如果二者不能兼得呢?”他嘆了口氣，說：“那就要看你自己了!在社會中，就是這麼無奈，你說呢?”
其實我也說不清。我不知道，人融入社會中後是否真像他說的那樣無奈。我想要兩全其美，卻又無法做到。難道真的只有捨棄一樣嗎?
哪一樣我都捨不得啊!
我還年輕，我還要活!可是選擇就業難的作爲專業，失業的機率就會很大，甚至危及到生存。我總不能永遠依靠父母吧!可選擇就業容易的作爲專業又不是我的興趣所在。那樣，我會很痛苦的!
有時候，真得很羨慕那些還未長大的孩童。真希望他們永遠都不要長大，因爲長大，是要捨棄一些自己本來擁有的東西作爲代價的，並且是永遠都不可能再次擁有的!
真得很奇怪，沒長大的時候盼望着長大，長大了卻又希望自己永遠是無知的孩童。這，應該就是成長吧!
孩童時期希望自己長大是因爲知道長大了就會有自由，就不用受父母的管束，就可以按照自己的意願辦事;長大了卻又希望自己是孩童是因爲明白了長大後是需要承擔責任的，永遠都不會像小時候那樣幸福。
成長，是心靈堅強、成熟的過程。而我現在的心靈，是脆弱、幼稚的。因此，成長中的苦與甜會是那麼地鮮明!
希望它鮮明的時間不會太長。因爲我需要一顆堅強的心，一顆幾乎可以承擔一切的心。我不想放棄夢想，也不要放棄長久以來一直保存在心中的夢想。不管這條路會是多麼的艱難與漫長，我都要走，而且會勇敢地走下去。因此，我需要一顆堅強、隱忍的心，一個純潔、透明的靈魂。
感悟成長的優秀演講稿 篇5
親愛的老師，同學們：
大家好!
在成長的道路上，每個人並不是一帆風順的，只有經歷過挫折，經歷過失敗，才能一次又一次的長大，才能成爲一個對社會有用的人，而不是多出一個沒有用處，永遠長大不了的白癡。
挫折能使一個人成長，也能使一個人失敗。如果一個人的人生已經安排好，並且成功地完成心願，那麼這個人會驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那麼他也會失敗，因爲他沒有經歷過挫折，經受不住打擊，所以他會失敗，即挫折也可以使人失敗。
小部分的挫折能使人前進，使人奮鬥，但是過多的挫折也會使人失敗，也有極大的害處。
一個人如果不斷的受到挫折，那麼這個人會消沉，每天無所事事，導致這個人在社會上無法立足。所以挫折也有它的不足之處。
有一首歌唱道：“不經歷風雨怎能見彩虹。”只有經歷過挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長，從而走向成功的。
居里夫人在發現鐳的過程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時並沒有放棄，而是化失敗爲力量，不斷奮鬥。在一千多次實驗後她終於成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以，當我們遇到挫折的時候，要以積極的態度去面對它，要用樂觀和堅強的態度去對待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成爲人生道路上的墊腳石，而不是成爲人生道路上的絆腳石。
在成長路上的學習，難免會遇到一些困難，我們遇到困難的時候，要儘可能的利用它，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因並且改正。要強化自己的不足，爭取在下一次獲得更大的成功。
成長，學習，生活都是一樣的。沒有一帆風順的大海，也沒有平坦的陸地。在成長中，大海是波濤洶涌的，大地是陡峭崎嶇的。我們應該認真的去面對它們。越過高山，跨過大海，尋找人生的目標。把挫折作爲自己不斷前進的動力，我們才能健康成長。
我的演講完畢。
謝謝大家!
感悟成長的優秀演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
感悟成長生命是寶貴的，也是美好的。從牙牙學步直到步伐穩健，你都經歷了什麼?小苗從頂破土地直到撐開葉子，都經歷了什麼?答曰：是成長。你有沒有想過，成長是什麼?成長是一種過程麼?成長是一種見證麼?成長是一種感悟麼?其實都是。跑開媽媽的懷抱奔向泥土裏玩過家家，你有沒有想過爲什麼?其實只是因爲我們長大了，我們想試一試自己的翅膀裏。成長，其實只是一種過程。
因爲歲月年輪，我們開始成長，從小長到大，有過成功與是失敗，挫折與努力。你有沒有想過它們背後是什麼?任何事情都是有雙面性的，成長也是一樣。如果說，你某件事情做成功了，那背後更多的，還是驕傲自滿，但如果失敗了，更多還是決心努力。所以說，不要把成長想的太糟糕。也許你收穫的遠遠超過失去的。
成長，其實只是一種感悟。回頭望望十幾年成長的故事。每個故事都有一個結局，一個不同的結局，從結局來看，也許你這個故事是成功的，但其他的呢?你我都不能保證。成長，是一種看不見摸不着的東西，但它時時都伴這你。當你再度挫折時，當你再度猶豫時，它會讓你看到先例，不要認爲，過去的日子就過去好了。其實，過去的日子裏的每一件事都有一個不同與其他的啓示、寓言。成長，其實也只是一種見證。從不懂事的你我變成帥氣的小夥，漂亮的姑娘，你都經歷了什麼?成長只是見證了大家都看得見的一個問題，只是見證了你的身高、你的體重。用歲月來表達，用年輪來表示。成長用特殊的方式見證了你我。製造了你我已懂事的鐵證據;製造了你我已愈健康的鐵證據，只是見證了我們已不是小孩子。
人最寶貴的是生命，生命只有一次，成長卻不間斷，每一次，到希望在挫折、失敗中爬起，在挫折、失敗中尋覓自己，不讓在挫折、失敗迷失自己，珍惜每一次成長。
感悟成長的優秀演講稿 篇7
親愛的老師，同學們：
大家好!
成長的道路總是漫長的，煎熬着的，它就想一篇難懂的文作一般，需要我們慢慢品味，細細體驗，然後咀嚼，發現的這麼一個過程。
成長的方式多種多樣，成長的體驗也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長，菊花式的成長，還是茶葉式的成長都是值得我們去思考去領悟的。
咖啡式的成長
咖啡是苦澀的，猶如我的成長一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時間去進行我的課外娛樂。無法放鬆自己，在家長與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內心獨白，成長就是這杯咖啡的味道，在成長中，我學會體味苦澀。
菊花式成長
我喜歡觀察炮製菊花的過程，先將菊花放入杯中，加入開水，菊花在裏面慢慢地煎熬着。最後，用最緩慢的方式打開自己被曬乾的花瓣。用盡所有的力量展示最後的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發芽。古老的樹幹上冒出的新芽，成長就是這麼一個過程，而成長中，總是伴隨着淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長，教我們學習菊花般堅忍的意志，因爲成長，我學會忍耐和感悟生命的真諦。
茶葉式的成長
泡茶的過程也是一種成長，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之後，它就會慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長就是這麼一個過程，一個不斷自我成長，自我升級，自我提升的過程。
你體味過咖啡般的苦澀嗎?你擁有了菊花般的意志嗎?你學會了茶葉式的品質嗎?這，纔是真正的成長。
我的演講完畢。
謝謝大家!