自我批評和自我提升演講稿（通用3篇）
自我批評和自我提升演講稿 篇1
尊敬的各位領導，同志：
大家好！我叫，是系xx級的一名普通學生黨員。在這一次開展的民主生活會上，爲緊跟黨的步伐，加強個人黨性建設，提升自身覺悟，杜絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風這”四風”帶來的負面影響，現在此進行深刻的批評與自我批評。我的發言將包括三個方面，分別是一：對自己的批評，原因分析及整改措施。二：對支部和導員的意見。三：對其他同學的意見。
一、對個人的批評，原因分析和整改措施。
通過學習四風內容與危害，對照自己實際，深刻挖掘思想，我深深意識到自己存在的不足，主要表現在：
1，形式主義較嚴重。”在其位不謀其政”是我身上存在的的毒癰。作爲文藝宣傳委員，我缺乏積極主動工作的意識，只有在班長團支書忙不過來時纔給出幫助，不能自己積極主動的幫忙。做爲一名預備黨員，我也沒能做出自己應有的貢獻和建樹，在班級活動中，只能以一個協助者的身份存在，而沒有起到”領頭羊”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹，想問題不全面，存在潦草應付的情況。
2，享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔起自己的責任和擔子，遇事退縮，幹勁不足。合唱時本應該積極組織班裏同學，每天按時去訓練，但我怕得罪人，有同學不去時也沒有動之以情曉之以理，而是放之任之，以至於班裏在後來產生了消極怠工的情緒。學習也還有鬆懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模範帶頭作用。此外，還存在目光短淺安於現狀的現象，雖然平時也察覺和認識到自己存在的不足且知道原因所在，卻不願做出積極的改變。
認識到這些問題以後，積極剖析原因，我找到了出現這些問題的根源。
1，根本原因在於沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立起無產階級世界觀人生觀價值觀，對自己要求不嚴格。
2，缺乏對艱苦奮鬥精神的正確認識，受西方資產階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閒，早已把艱苦奮鬥精神拋到了九霄雲外。且隨着實際生活和工作條件的改善，滋長了安於現狀、不思進取的情緒。
3，羣衆觀念淡薄，缺乏奉獻自己服務人民的意識，缺乏密切聯繫羣衆的意識，不瞭解羣衆真正想什麼，指導不到點子上去。
針對這些問題，我制定了個人的整改措施，確定了今後的努力方向。
1，深化自我責任意識，努力學習黨的知識，深刻黨員義務。在工作學習中充分發揮積極性，主動性和創造性，主動承擔組織上交給的任務，放大膽子，勇於實踐，在過程中提升自己的辦事能力，提升個人威信和號召力。
2，把目光放長遠，要有”憂患”意識，不貪圖安逸，不固守現狀，而是要不斷開拓，進取，創新積極改正自身不足，糾正態度上的偏差，更好的把自己樹成一面旗幟。
3，以身作則，嚴格要求自己，端正學習態度，做什麼都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養自己嚴謹的工作作風和認真的學習態度。
以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法，我會努力用這些方法克服自己的缺點。當然這些還不全面不完善，希望領導同志批評指正。
二、對支部和導員老師的意見。
對支部的意見。
支部領導的政治素養很高，有敬業奉獻精神，能嚴格律己，廉潔奉公，但也存在不足。一方面表現在活動組織上，不繫統，有時候辦活動會爲辦而辦，有些形式主義的意味，很多好的活動都只開展了一時，沒能堅持下來，比如黨員進宿舍活動等。再一方面，由於工作繁重，與普通黨員羣衆心貼心的交流不多，略顯不夠親民。
對支部書記杜老師的意見。
杜老師平時事業心很強，工作上有條不紊，對同學的管理教育也很嚴格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表現在查課方面，不能真正觸及同學心靈，真正讓同學們認識到學習的重要性，”治標不治本”。而且採取記名或扣學分的方式只會讓同學對杜老師產生畏懼，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。
三、對其他同志的意見。
1，對王意見：
王xx同學作爲班裏的學習委員，工作上能起到很好的橋樑作用，溝通老師和同學，但這一學期學習成績有所下滑，存在懶惰情緒，沒能爲班上同學做出表率，並且與入黨前相比積極性也下降了。
2，對靳意見：
靳xx同學是二班團支書，平時能起到上傳下達的作用，但安排工作只重過程不重成效，同時黨員責任意識稍顯淡薄，存在“老好人”思想。在看到本班同學有逃課及上課玩手機時，不加以阻止。
3，對宋意見：
宋xx同學學習成績優異，爲同學起到了榜樣標兵的作用，但黨員責任意識不足，作爲組織委員沒能很好的利用自己的職能爲大家服務，與同學聯繫不夠，威信和號召力有待提高。
批評是爲了幫助同志進步，自我批評是爲了完善自己，我會監督其他同志同時自我督導，積極改正缺點，實現共同進步，請組織上批評監督。
自我批評和自我提升演講稿 篇2
回想自己的大學生活，確實存在一些不足，現在就自己這段時間的表現做一下自我批評：
1、工作上，眼看大二生活即將結束，而我還沒有絲毫的準備，在心裏很擔心自己的未來。前段時間，我出現了什麼都不想做的狀態，在工作上明顯的出現了懈怠的情緒，對院裏及班上舉行的一些活動也失去了激情;
2、學習上，雖然知道自己即將考六級，但是卻沒有狠下決心去學習，對自己的專業課更是放鬆，一想到自己在剛開學的時候爲自己制定的，就覺得自己又要食言了。
3、作爲一名預備黨員，很多事情上我都沒有起到很好的帶頭作用，比如說，課堂的出勤，內務的整理方面。
那麼，對於自身存在的這些問題，我也會想辦法解決，經常進行自我批評，更加的瞭解自己，提高自我。
生長在黨的陽光下，滋潤着黨的營養，經過兩年的工作、學習，我可以說的確有所收穫，但同時也發現了自己很多的不足，總的來說，以前的我沒有深刻的牢記黨的教誨，對黨的理論知識也理解的不夠透徹。下面我認真的分析我存在的問題，進行自我檢討：
1、學習上有了很大的鬆懈。就拿英語來說，以爲過了四級，六級也會很容易的，就放鬆了對六級的複習，早上也很難會起來早讀，對於上課，雖然沒有逃課，但是很多課都會遲到，對待上課的態度也有待加強;
2、工作熱情度降低，上個學期對於我們部門的一些例行工作的開展，我會和積極的去配合部長以及幫助幹事去完成工作，這一學期以來，我基本上沒有怎麼與他們進行溝通與交流。
3、缺乏耐心，做事情總是猶豫不決，比較急躁，而且容易把自己的情緒帶到工作中來，在無意中傷害了其他人。
一個人必須把他的全部力量用於努力改善自身，而不能把他的力量浪費在別的事情上，最好的好人，都是犯過錯的過來人;一個人往往因爲有一點小小的缺點，將來會變得更好。但前提是能夠改過自新，好好表現，希望在以後的學習、生活、工作上來監督我。
自我批評和自我提升演講稿 篇3
批評與自我批評是以毛澤東爲首的中國共產黨人在馬列主義關於無產階級政黨理論基礎上總結,中國中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的.作爲我黨的優良作風，批評與自我批評有着豐富的內容，包括基本的原則、態度、方法、形式等。可以說，批評與自我批評是以毛澤東爲首的中國共產黨人對馬列主義建黨學說作出了創造性的發展。
毛澤東同志在《論聯合政府》中說：“有無認真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區別的顯著的標誌之一。”“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵;臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。‘流水不腐，戶樞不矗’是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。經常地檢討工作，在檢討中推廣民主作風，不懼怕批評和自我批評，實行‘知無不言，言無不盡’，‘言者無罪，聞者足戒’，‘有則改之，無則加勉’這些中國人民的有益格言，正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的唯一有效的方法。”黨章明確規定：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評與自我批評，在原則問題上進行思想鬥爭，堅持真理，修正錯誤。”因此必須堅持和發揚黨的批評與自我批評的作風。
於XX年05月17日，我係黨支部在圖書館三樓進行了一次關於黨支部內部成員的批評與自我批評學習。我將自身的缺點主要分爲以下幾點：一、有時候做事心浮氣躁，太過於魯莽，事情多的時候容易情緒化;二、對黨支部的事情在近期沒有全身心的投入和很高的積極性，並沒有主動提出分擔一些事情;三、有時候沒有時間觀念，喜歡踩點進行。覺得這個不僅僅是一個壞的習慣，還是一個極大的失誤。個人認爲有時候這會影響到一個人的生活或者是工作，因此會努力去改變自己的習慣。四、有時候會爲自己的失敗或者是過失找藉口，看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。個人認爲無論是否是一個自己安慰自己的一個辦法，但是不是長久之計，我們應該正視自己的問題並勇於去改正。
在生活中中，要以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意爲人民服務，而且對同學們提出的意見虛心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《爲人民服務》這篇文章中所說的："因爲我們是爲人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什麼人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。"作爲一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，體現黨的積極性和優越性。
作爲一名預備黨員，應該爲身邊的同學老師，爲學校、爲社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅爲鏡，可以正衣冠，以人爲鏡，可以明得失。以上自查錯誤和遺漏之處，請老師和同學批評指正。