三分鐘教師演講稿（精選26篇）
三分鐘教師演講稿 篇1
有人說，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你;又有人說，世界上最遙遠的距離不是我就站在你面前你卻不知道我愛你，而是明明彼此相愛，卻不能在一起;還有人說，世界上最遙遠的距離不是明明知道彼此相愛卻不能在一起，而是明明無法抵擋這股思念，卻還得故意裝做絲毫沒有把你放在心裏;更有人說，世界上最遙遠的距離，不是明明無法抵擋這股思念卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心裏，而是用自己冷漠的心對愛你的人掘了一條無法跨越的鴻溝。衆說紛紜，莫衷一是，那麼親愛的你覺得世界最遙遠的距離是什麼呢?
我覺得世界最遙遠的距離是知與行的距離，是說到與做到的距離，是承諾與履行的距離。作爲建設銀行的員工，它的繁榮興旺離不開我們的勤勞實幹，而勤勞實幹必須要做到知行合一。
那麼知行合一是什麼呢?明武宗正德三年(1508)，心學集大成者王明陽在貴陽文明書院講學，首次提出知行合一說。王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。若會得時，只說一個知，已自有行在;只說一個行，已自有知在。知決定行，行落實知，知是行的開始，行是知的完成。知行合一的意思是知和行根本就是一個東西的兩個方面，而不是兩個東西。知之真切篤實處，即是行;行之明覺精察處，即是知。知行功夫，本不可離。”說的可能有點繞，舉個例子，中國作爲禮儀之邦，不管是古代的六禮、七出、三不去，抑或是略顯糟粕的三從四德還是現代我國精神文明建設中的八榮八恥、社會主義榮辱觀，無不教導着禮怎樣做，耳濡目染衆人多少都知道一點，可這些意識存在於腦海裏就算懂禮了嗎?反之那些每天能做到卻不知道算做禮的範疇是不是又算不懂禮呢?答案是否定的，當你認知了禮，你就必然會去做到，你若只停留於嘴口之間，便不算真的認知了禮。
王陽明所謂的“知行合一”，最開始是停留在道德意識和道德實踐的關係方面，是要使良知時刻關照着人的行爲和心理，使人不會失其本心，不會讓意志爲外物所動搖，淪爲外物的奴隸。他的這一理論對於對於當下我們實際工作、對於我行發展又有怎樣的借鑑呢?我覺得要做到兩點：
堅持知行合一，我心有主。銀行的風險控制是一個永遠不能忽視的話題，就像一個水庫蓄水量的多少不僅在於它的高度以及寬度，更在於周身是否有漏水的可能。換句話說能把內控合規做好，其實也就爲我行的進一步發展打下了堅實的基礎。在法學領域，不作爲也是一種行爲。要實幹興行，必須要做到有所爲有所不爲。面對金錢、權力、美色的誘惑，要算好經濟賬、事業賬、感情帳，面對高息借貸、大額博彩、過渡資金、代客交易等違規行爲要堅決徹底地大聲說”NO!”
堅持知行合一，貴在落實。歷史的經驗教訓告訴我們“空談費事，實幹興行”，似趙括紙上談兵只能淪落衰敗，唯有真抓實幹纔有走向興旺。xx屆三中全會以來，金融改革的浪潮滾滾襲來，對於我行是前所未有的機遇與挑戰。我們只有把滿腔的熱血和全情的精力投入到關注每一次接待客戶是否使用了更加標準的手勢、是否佈置了更爲舒適的環境、是否綻放了更爲迷人的微笑、是否呈現出更爲專業的營銷，只有這些實實在在地做好做到位了，才能不斷拓展業績，更上一層樓，才能完成爲客戶提供更好服務，才能爲股東創造更大價值，才能爲員工搭建更廣闊平臺，才能爲社會承擔更全面企業責任。
三從四德論…我覺得如果說金融銀行業是一塊戰場的話，我們必須穿上風險意識的防彈衣，手持迷人微笑核武器，領會知行合一，實現實幹興行的意義。
三分鐘教師演講稿 篇2
大家好！
人的生命是短暫的，讓短暫的生命放出寶貴的光彩，這是生命的需要，也是社會的需要，更是自我價值得到體現的需要。
人是不斷進化的，社會是不斷髮展的，整個人類文化遺產和物質財富可以代代相傳，但生命卻無法永恆。任何一個新生命的誕生，也是一個新生命零的開始。一個人不僅要積累科學知識、積累工作技能。財富固然要積累，但經驗、朋友、友誼的積累更重要。因此，每個人都要努力塑造自我，使自己的思維、聰明、知識技能結構日益豐滿，綜合素質日益完善，思想更趨成熟化，行爲更趨理性化，不斷否定自我並超越自我。
人生短暫，每個人都苦苦奮鬥，追求生命的一份輝煌，實現自我價值，但輝煌的創造都是個艱難和漫長的過程，而且輝煌也不可能永恆。人人都應正確理解生命輝煌的真正內涵，都去創造一份自己人生獨特的輝煌，多一份人生絢麗，多一道人生彩虹，並努力使之成爲人生的幸福和生命的真諦！
衷心祝願所有朋友都擁有一份屬於自己的思考，在人生道路上與自己思想融合，與他人融合，與社會融合，在天空中畫出一道屬於自己的生命彩虹。
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇3
文明是一縷陽光，溫暖我們的心靈;文明是一朵鮮花，散發出無比的芬芳;文明是悅耳的歌聲，讓人們心情舒暢……
暑假裏，太倉市正在“創建文明城市”，要求市民規範自己的言行，做到不隨地亂扔垃圾，不違反交通規則，在公交車上讓座……我們出行時還看到一些交警叔叔站在十字路口處，頂着烈日指揮交通。他們的臉都被曬黑了，汗滴不住地往下淌。尤其是這幾天，太倉市進入了高溫燒烤模式，最高溫度可達40°左右;但爲了我們的出行安全，他們卻一直堅守在自己的崗位上，一刻也不放鬆。
有一次，在路口處等紅燈時，我們正好看到一對夫妻騎着電瓶車經過，因爲騎電瓶車是不能帶成年人的，所以被交警攔了下來。
其中，那位婦女很不服氣，雙手叉腰，對交警說：“爲什麼你就攔住我們，又不止我們這樣做。”她一邊怒氣衝衝地說，一邊用手指着另外一對夫妻：“你看，那邊還有呢。你去攔他們呀，爲什麼不攔呢?”她的丈夫和交警都不時地勸導她，讓她冷靜下來。
綠燈亮了，我們繼續向前行駛，聽着漸漸遠去的爭吵聲，我想有這個必要這樣做嗎?被交警攔下了就應該知錯就改，服從交警的管制，這纔是文明的行爲啊……
在我的生活中，我也會爭當文明小使者，提醒別人講文明。在學校裏，班裏的同學說髒話、罵人，我會勸阻他們，不要這樣做。在開車路上，爸爸想闖紅燈，提前變道，我也會及時制止。在平時，我也不會做不文明的事情。
我們是光榮的少先隊員，我們要做到“時時講文明，事事講文明”，爭當文明小使者，使我們社會更加和諧，生活更加美好!
三分鐘教師演講稿 篇4
大家好！
隨着現代社會經濟的迅猛發展，交通運輸業也有蓬勃發展之勢，各種各樣便捷的交通工具大量的進入了尋常百姓家，各種交通工具遍地開花，路上車水馬龍的繁榮景象比比皆是。但是，當我們看到它給我們帶來便利的同時，也要看到其中潛伏的安全隱患。所以，倡導“文明交通，平安出行”勢在必行，交通安全意識就應倍受關注，成爲社會安全的焦點！
作爲一名小學生，我們更應該身體力行，以身作則，用實際行動參與和諧交通環境的建設，在日常生活中嚴格要求自己遵守交通法規，避免交通事故的發生。同時也應加強宣傳遵守交通法則的重要性，倡導“勿酒後駕駛，限速行駛”，開車是一件頻繁而單調的事，容不得疏忽，請不要拿生命開玩笑，否則飛旋的車輪會毫不留情地吞噬每一個脆弱生命。
交通的現狀，猶如一面鏡子，它折射出每一個出行者的文明素質水平，倡導“文明交通，平安出行”，最主要還是需要靠我們每個人自覺來遵守，我們都應本着“寧等一分，不爭一秒”的原則，共同營造和諧的平安路線！
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇5
大家好！
正能量是什麼呢？讓我來解答吧！能給自己以及他人帶來快樂的感覺，鼓舞向上的力量就是正能量。生活中，正能量是健康的心態，陽光的心理，積極向上的動力。有些同學會問了：我怎麼樣纔能有正能量呢？大家可以把心態放正，每天起來對自己來一個大大的微笑。正能量就在你手中了……
今天我看了一個讓我深思的故事：有一個孩子跑到山上，無意間對着山谷喊了一聲：喂……聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣喂——的回聲。大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：你是誰？大山也迴音：你是誰？孩子喊：爲什麼不告訴我？大山也說：爲什麼不告訴我？孩子忍不住生氣了，喊道：我恨你。
他哪裏知道這一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是：我恨你，我恨你……孩子哭着跑回家，告訴了媽媽，媽媽對孩子說：孩子，你回去對着大山喊我愛你，試試看結果會怎樣，好嗎？孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在我——愛——你，我——愛——你……的回聲中。
孩子笑了，羣山笑了。
男孩不解的、迷惑的搖搖頭看了這個故事，我似乎明白了什麼：有時候，我們總是在抱怨着別人的態度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對方一面的鏡子——如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什麼——想讓別人愛你，你得先去愛別人。
從今天開始，我要有着樂觀的心態，努力學習，把命運和正能量掌握在自己的手中！
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇6
古語常言：“人而無信，不知其可也。悠悠五千年的中華歷史，沉澱出了厚重的歷史文化，如果說忠孝是成人首責，那麼誠信就是爲人之本。一個時常失信的人，他的人生可以說是失敗的人生。
生命中唯一不可丟棄的財富就是誠信，沒有了誠信，你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。有一則寓言中的年輕人在海中遇難，他以一樣精神換取上帝的幫助。如願，他平安到達了一個經濟繁華的城市，開始了他的事業，卻久久沒人和他交易——因爲他拋棄了誠信。在許多人看來誠信並沒財富來得重要，但他們忘了，沒有誠信，即便現下財富再多，欺騙會把它壓榨的一分不剩。丟棄了誠信，就像本該屬於天空的雄鷹放棄自己翅膀，等待它的只有死亡。因爲生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
古人云：“人無信不立，國無信不強”。試想，瀕臨倒閉的海爾公司，如果沒有廠長張瑞敏舉着沉重的鐵錘用誠信砸毀76臺冰箱帶給顧客的欺騙，怎會有海爾現今的成功。如若他們沒有秉着“真誠到永遠”的信念，誠信對待每一位顧客，怎會有這般具影響力的傲人佳績。是誠信創寫了歷史佳績，是誠信樹立了張瑞敏的廠長威嚴!有如此誠信之人，但也不乏可笑的愚昧之徒，爲搏美人一笑，周幽王以國家爲賭注，以誠信爲笑料，數次烽火戲諸侯，終落得國破人亡的結果。參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌雲高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐;而人錚錚鐵骨能傲然獨立，靠的就是誠信這根脊樑的支撐!
一支泠泠金步搖，可將一頭烏絲裝飾得金光閃耀;一抹濃厚胭脂粉，可將一臉歲月滄桑掩蓋得光鮮豔麗;一襲華麗金縷衣，可將一身單調點綴得花枝招展。可光豔的外表永遠只能表於外，無法成爲自身內在的魅力。人們自信的認爲，外表的華麗定能奪得他人青睞的目光，而內在的美與醜無傷大雅，然而一味的做足“面子”工程，只是金玉其外，敗絮其中，其最終得來的結論只有一個——中看不中用!誠信於人是滲透人的靈魂的美德，是爲人之本。人生本就是一張純潔無暇的白紙，任你在其中揮毫潑墨，欺騙就是敗筆的斑斑墨跡，可將一幅畫卷毀壞，因爲當木已成舟，就無物可遮掩它的瑕疵了。
大學生演講稿範文三分鐘篇2
親愛的同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。
那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢?
我說這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什麼)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什麼)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪裏呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話?我說是瞎話瞎講，以爲根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言爲心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧!
三分鐘教師演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
生命很頑強，有時候也很脆弱。你是否有過這樣的經歷?一天，我和爸爸去街對面的雜貨店買零食。剛出門時，我們有說有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊接着，有時雷鳴般的碰撞。我們驚呆了，擡頭一看，原來是一輛藍黑色的汽車與一輛深紅的電動車相撞。電動車主人滿身是血躺在地上。
你是否聽過這樣一個故事?13歲的趙雯，因爲聽信了一位中年婦女的話，“我們西藏可好玩了，我帶你去玩吧。”這“一玩”就是5年，原來是被人拐賣了5年。
據統計，我國每年大約有1。6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有40多個，也就是說平均每天有一個班的學生在消失。
熱愛生命，遠離危險，學會自護，我們才能築牢安全屏障，確保我們的生命安全。爲此，我代表第一實驗國小五年級一班全體同學，向全校同學發出如下倡議：
1、嚴格遵守交通規則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三通過”。
2、課間文明休息，不打鬧，不追逐奔跑。
3、上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，不從欄杆上下滑及做其他危險的動作。
4、參加強度較大的體育活動、勞動，遇身體不適或有先天性疾病的同學應及時向老師彙報。
5、在平日活動過程中要自覺注意人身安全，學會自我防護。
6、放學後及時回家，不在公共場所逗留玩耍。
7、不吃流動攤點上的不潔食品，防止病從口入。
同學們，讓我們熱愛生命，遠離危險，學會自護，把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長、開花結果之時，我們收穫的必將是更多的幸福與安寧!
三分鐘教師演講稿 篇8
各位年輕的朋友：
大家好！
如果有人問你：什麼是精彩？你會怎樣回答？戰爭年代的踊躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
爲了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向着目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳說中的火鳳凰，它迎着太陽飛翔，爲的就是將自己的身體點燃，因爲只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因爲奮鬥拼搏的過程無比精彩！
爲了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，“不滿是向上的靈魂”。時代的進步使新事物以讓人難以置信的速度發展。沒什麼鐵飯碗，沒什麼保質期。無論什麼時候，都必須以起跑線上的姿態去迎接挑戰。只有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠？沒有人知道。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不爲自己喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是爲了永遠的青春而來，而是爲了感受不同的青春而來。從現在開始，讓人生活得精彩！
謝謝大家！
三分鐘教師演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我喜歡詩詞，我也欣賞梅花那凌霜鬥雪的傲骨和甘願隱於百花之中至剛無慾的品格！
年復一年，風雨送春歸去，但漫天大雪又將春天迎了回來。哪怕懸崖峭壁上結下百丈冰棱，面對如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支獨秀，傲然挺拔。
我總是沉醉在林逋“疏影橫斜水清淺，暗想浮動月黃昏”的極美景緻之中。我總是幻想着自己就置身在凜冽的寒風之中，看梅花凌寒獨放的景緻。你看，雪地上倒映着它那稀疏的影子，像一位身材曼妙婀娜多姿的舞女，在寒風中忘情地舞蹈；枝頭上的梅花有的已經怒放，四片小花瓣，在寒風中被凍紅了小臉；那些沒有開放的花朵就像嬌羞的小女孩，她好奇地探出頭，伸出一片花瓣悄悄張望，探索着這個雪白而又神祕的世界！每朵花都是那麼可愛，都有自己的美麗之處。偶爾一陣風吹來，風中飄來嫋嫋清香，輕輕吹到鼻尖，沁入心靈，漫溯到心靈的深處、深處……只有在這個時候我才能真正體會到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的真正意境。
我還深深愛着梅花“任他桃李爭觀賞，不爲繁素心”，“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”的默默無聞，與世無爭的品格。它靜靜地開放在角落，輕輕飄來香氣，給人帶來沁人心脾的清香，讓人神清氣爽，心曠神怡，但是卻沒有人誇讚它的奉獻和付出。當冬季過去，它“零落成泥碾作塵，只有香如故”，它隨風飄落，以舞者的姿態優雅謝幕，完成它的使命！
梅花，凌寒獨放，爲冬天增添了溫暖的色彩，我愛它的形和神，它的形和神都是值得詠贊！
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《勤儉節約是一種美德》。
從歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢到勤儉持家久，詩書濟世長，無一不證明了勤儉節約對國家、家庭的富裕起着決定作用。
勤儉節約是一種美德。一個懂得勤儉節約的人，一定會爲未來打算，他在物質生活富有的時候，就一定會爲將來可能的不幸做好準備;一個沒有頭腦的人，根本不會爲將來着想，他會大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難，就會手足無措。
勤儉節約是一種精神。勤儉節約不僅關係到對錢物的科學支配，而且也關係到精神層面上節約意識的樹立，勤儉節約與生活中的每一件小事息息相關。一個人要理智地使用自己的時間和精力;要養成嚴謹細心的生活習慣。勤儉節約就意味着科學地管理自己，管理自己的時間與金錢，意味着最明智合理地利用我們一生所擁有的資源。
勤儉節約是一種責任。我們提倡勤儉節約，不再是純粹的理念，而應當是我們的自覺行爲。試想，我們每個人節約一滴水、一度電、一粒米、一分錢、一張紙，我們學校一千多人可以節約多少資源?明白這個道理，我們年輕的心就不會躁動，才能理解父母養育辛苦，報恩唯有讀書的全部內涵。
同學們，行動起來吧!讓我們攜手並肩，強勢開展節能、節用、節支增效活動，增強節約意識，養成節約習慣，創造節約方法，規範節約行爲。把勤儉節約當作我們義不容辭的責任，只有這樣，我們才能弘揚中華民族的傳統美德，培養良好的行爲習慣，成爲一個受人尊敬的道德楷模，成爲一個高質量生活的幸福人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
三分鐘教師演講稿 篇11
大家好！
或許現在的我們還在懷念國中國小的悠閒時光；還在回憶初四時的緊張與歡樂；還在留戀畢業時的憂鬱與戀傷，寂寞與惆悵；還在期待着國中同學每天與你的閒逛，遊蕩，嬉鬧。朋友，不要再把精力放在那已成爲歷史的回憶之中了，現現在最重要的就是把握現在把握那小事中的細節，細節中的感動，感動中的真誠，真誠中的友誼，友誼中的恆久。
青春，我第一次正式的強調這個詞，不！這不只是一個詞了，它更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，它是太陽的象徵，是力量的源泉；青春，我第一次深刻的剖析它，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象徵，一種無畏的詮釋，一種信念的表達，青春，永遠不會衰老的生命。因爲有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因爲有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因爲有了你，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀；因爲有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。
青春如此美好，然而這一切的一切，亮點全都在細節之上，難道不是嗎？青春再美，也是一個一個點滴小事串聯在一起上的，只有這些小的亮點發光發熱整個青春纔會勃發出它最耀眼最璀璨的神聖之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數載，只有你真正好好利用這短暫的數載，努力把握住點滴細節讓青春真正得到它應有的價值，青春這段時光對於你纔算是無悔的，無怨的，無憾的……
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇12
世界上的每一個人都會喜怒哀樂，當然，也會笑，笑有許多種;苦笑、微笑、笑哈哈、哭笑不得……微笑是最美的，有一個人的微笑讓我始終不能忘記。這個人是我以前的同學，他的成績十分糟糕，但他有一種美好的精神樂於助人，在班內他既活潑又可愛，十分討人喜歡。
有一次，我們學校舉辦了一場關於幫助他人的會議，他把他的困難爲我們講述了一遍，同學們聽了十分感動，都伸出了援助之手幫助了他，他感到很幸福，衝着我們露出了燦爛的微笑，會議結束了，這一學期也快要結束了，但是他已經離開了校園，最近我發現他在一家飯館裏幹活，我才知道了他的去向，前幾個星期我和弟弟、妹妹、楊晴、佳玉、佳鑫，我們幾個還幫助他幹活了，幹完後他又露出了燦爛的微笑。
他的爺爺每天也十分的辛苦，每天都要騎着自行車送信。我們兩個人做了兩年的同學，像是一家子人，我們關係也很好，經常互相幫助。這個人就是趙夢瑤，他很愛笑、很堅強、自立。我只要寫完作業了就會去幫助他，一個十二的孩子要養活一個年邁的老人，是一件很不容易的事情，所以我要幫助他。
三分鐘教師演講稿 篇13
各位尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，我演講的題目是孝敬父母。
同學們，有一種愛，即使我們付出所有也報答不了，那就是父母的愛。我們每一個人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無私地奉獻給我們。母親用乳汁把我們餵養，父親用深情把我們沐浴。在我們成長的路途中，每一步都飽含着父母的辛勞。寒冷時，父母給我們溫暖;困難時，父母給我們支持;生病時，父母給我們照顧。父母對兒女的愛比天高，比海深。
有句古語說得好：“百善孝爲先。”意思是說，孝敬父母是我們人類各種美好品德中最爲重要和佔第一位的品德。它是做兒女的必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學爲母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹着相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
親情是一個人善心、愛心和良心的綜合表現;孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱讚。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢?又有誰願意和他打交道呢?因此我們應該用我們的優異成績，我們的健康成長來孝敬父母，回報父母。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。因爲，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄託。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母;當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母;當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母;當我們取得成功，會衷心爲我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而將來，當我們去外地生活學習的時候，依然牽掛着我們的，還是父母。生活並非想象那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創業的艱難，但我們在生活上可以少讓父母爲自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便麪，都會慰藉父母曾爲我們百般焦慮的心。感恩父母，並不難做到。
我們也許會記得感謝在人生道路上幫助過我們的朋友，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的，可同時，我們更不應該忘記，父母，永遠是我們最值得感謝的人!
朋友，人世間最難報的就是父母恩，願我們都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母!感恩父母，希望全天下的父母一切都好!
三分鐘教師演講稿 篇14
老師告訴我們很多關於牙齒的知識，還了解到牙齒不齊主要由4種壞習慣導致：咬筷子或咬筆、咬手指、上顎咬下顎、舔嘴脣。
接下來老師帶我們到治療室，排隊一個接一個檢查牙齒。我突然很緊張，心怦怦直跳，不停地張嘴讓同伴幫我看看有沒有蛀牙。輪到我了，牙醫認真地幫我檢查起來，她發現我右下的六齡牙因爲窩溝封閉的材料脫落，有點小小的蛀牙，建議我做治療。我非常感謝牙科醫生的精心操作和精湛的技術。
今天的活動非常有意義，我學到了很多與保護牙齒有關的健康小知識。從現在開始，我一定要認真刷牙、定期檢查，保護好牙齒，爭取到80歲還能保留20顆健康的牙齒。
三分鐘教師演講稿 篇15
大家好！
當第一條魚過膩了泥水中的生活，爲絢麗多彩的陸地所誘惑時，它掙扎着從泥土中爬上岸，這是好奇心。
當第一隻古猿也過膩了在樹上爬來爬去的生活，而對陸地平坦的環境感興趣時，它試圖爬下樹，走出第一步，這也是好奇心。
當我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一直伴隨着我們，爲什麼眼睛會眨、爲什麼星星會閃、爲什麼太陽發熱、爲什麼這爲什麼那，一大堆的爲什麼引起了我們的好奇心。
但是，好奇心並不是孩子的專利，對世界未知的探索，是伴隨人們終生的。古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”正是說明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。
大千世界，芸芸衆生，一切需要我們好奇心去發現、去探索。但、要有度。
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇16
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
一路走來，我們有母校相伴，在此之中，我們從懵懂無知走向成熟穩重，在學風的薰陶下我們變的有理想有抱負。是母校給了我們精神、品格、能力和知識，讓我們在人生的道路上勇往直前。是母校，爲我們提供了優越的環境，讓我們飛向理想的高中，是母校使我們完成人生的蛻變，破繭而出，自由翱翔。我的母校，願你越來越好！
畢業季我們只到珍重不說再見，祝前途似錦願再見如故。是我們的旅程一站，在這裏我們放飛夢想，飛得更高，跳得更遠。今天桃李芬芳，明天國家棟梁。在最美的六月，讓我們備好行囊，揚帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。下一刻，讓我們世界精彩處見！
謝謝大家！
三分鐘教師演講稿 篇17
老師、同學們：
大家好！
我叫，我今年11歲了，是個熱愛閱讀的女孩。
我的性格有點特別，是個不折不扣的“兩面派”。在學校裏，我就像一隻害羞膽小的小綿羊一樣，很少拋頭露面，也很少舉手回答問題。可回到家裏，我就從“小綿羊”變成了“假小子”。上牆爬樹啦，捉河裏的小魚啦，無所不玩。
我也很喜歡看書。有一次，爸爸給我買了一本書，我在沙發上坐下來就翻開津津有味地讀了起來。書裏的情節一波三折，有時催人淚下，有時讓人捧腹大笑，精彩極了！正當我看到最最精彩的地方時，恍忽中我彷彿聽到奶奶叫我去扔垃圾。我邊看書邊走進客廳，看到了一隻黑色的袋子，“應該就是這隻吧。”我這麼想着，拎起袋子下樓扔了。晚上，媽媽回來了，問我：“丁丁，我在網上給你買的衣服你看到了嗎？我放在客廳裏的。”“是那隻黑色的袋子嗎？”我問。”“是呀。”“啊，我把它當垃圾扔了。”“什麼？”
哎，看來以後可不能一心二用了，不然會鬧笑話的。
這就是我，一個“兩面派”性格，又熱愛讀書的小女孩！
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話，當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。
當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。
當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。
現在我在臨終之際，我才突然意識到如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人。
然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。
再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應環境。
如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇19
尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：
大家好!
期末考試成績發表了，我的成績還是不理想，問題主要在數學上，只打了82.5分，仔細地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認真。這使我想了很多，以後必須要端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。
“細節決定成敗”，我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往就看題目的前半段，就開始解答題目了，結果是答非所問，甚至在書寫時丟三落四等等，以後必須會在做題的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目後要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。
“態度決定一切”，我要改掉學習態度不認真的壞習慣。平時對一些簡單的數學運算題不認真去計算，對語文和英語的一些記憶性知識馬馬虎虎，總認爲考試時認真做就能夠了，可一到考試時還是答不對，從而導致在考試中基礎性、記憶性知識的題目失分過多。在今後，我要改變自己的學習態度，從基礎的知識學起，注重一點一滴的積累，並加強訓練，確保在基礎知識方面不丟分。
“知己知彼，百戰不殆”，我要在失敗中吸取教訓，不斷提高自己。雖然這次沒有考好，但我不會灰心喪氣，不會氣餒，我要從此刻開始，充分利用這個假期，制定一個學習計劃，確立新的學習目標，並長期堅持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，我堅信，在下次考試中必須能取得滿意的成績。
我的演講結束了，謝謝大家!
三分鐘教師演講稿 篇20
大家好!
100年來，共青團走過了光輝的歷程，從1919年五四運動到1920年共青團的誕生，從1922年共青團第一次代表大會到1949年共青團第一次全國代表大會，我們的團一直都肩負起了歷史使命，堅決的完成了黨交給我們的一切任務並積極的發揮自己作用建設祖國。到現在中國共青團以經召開了第十六次全國代表大會，我們共青團員應該肩負自己的時代使命努力貢獻自己的力量。
中國共青團跟着黨在前進中不斷髮展壯大，共青團是青年在實踐中學習共產主義的學校，在當今時代，也是青年學習建設有中國特色社會主義的學校。共青團的全部奮鬥都在實踐着一個真理，也就是務必永遠跟着黨走。
這天，我們正奮進在實現中華民族偉大復興的征程上。到本世紀中葉，我國將建成富強民主文明的社會主義現代化國家，中華民族偉大復興的宏偉目標將變成現實。團結帶領廣大團員青年爲實現中華民族偉大復興而奮鬥，是中國青年團的光榮使命。
作爲一名共青團員，在思想上則堅定對馬克思主義的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自我的思想素養，並在行爲上和思想上努力向黨組織靠攏。貫徹黨的思想路線、政策方針，爲中華民族的偉大復興貢獻自我的力量。
謝謝大家!
三分鐘教師演講稿 篇21
擔當就是一種責任，做人需要有擔當。父母有擔當，我們纔有了生命;老師有擔當，我們才能明辨是非、行爲有禮;國家有擔當，我們才能安居樂業，生活幸福。
擔當也是一種生活態度。小時候，父母常對我說：“男孩子就要有擔當，要有作爲一個男人的擔當，要有對生活和家庭的擔當”。我知道他們這樣說的原因，正如他們養育我，默默無私、含辛茹苦、無私無畏。我知道，他們是在教導我：有了擔當，生活的重擔纔不會壓垮我們，我們才能與感恩的心和樂觀的生活態度去笑對人生。有了擔當，縱然生活千辛萬苦，我們依然可以雲淡風輕，化生活的苦難於無形。
擔當更是一種自信，讓軟弱的我在一次次蛻變這之中變得堅強。在我的日記裏便寫到：人與人之間總會有差距差距的距離就是細節，細節決定成敗。每次考試之後，都會找失敗的原因，但一次次的失敗，我都曾想着放棄，但仔細一想，放棄就一無所有，堅持吧!相信自己能行。
擔當更是一種對別人的尊重，對自己所犯錯誤勇於擔責的精神。記得一次，是兩節連堂的語文課，第一節下課後老師離開了教室，把書和備課本留在了講桌上。那天恰逢我值日，我把黑板擦得黑而發亮，然後把抹布摺疊好放在講桌上。但意想不到的是我把抹布放在講桌上的時候，不小心把墨水瓶撞倒在了講臺上，灑了老師的備課本一紙的墨水，我連忙把桌子清理乾淨。上課了，老師走進了教室上課發現備課本上有一些墨水，便詢問此事。同學也沒有說是我乾的，我也因爲膽小而不敢承認。放學後，我回家把此事告訴了爸爸：爸爸痛罵了我一頓，我感到很愧疚。爸爸說老師教書育人、起早貪黑、盡職盡責，爲你們的成長付出了那麼多。你卻連這點小錯誤都不敢向老師認錯。這是一個有擔當的人應該做的嗎?我慚愧極了，第二天連忙去向語文老師道歉。語文老師接受了我的道歉並且溫和地對我說：你學會了承擔，學會了擔當，長大了。
朋友們，有擔當的人，才能得到別人的認可;有擔當的人就纔會有大作爲;有擔當人，纔是大寫的“人”。讓我們一起學會擔當吧!
三分鐘教師演講稿 篇22
親愛的`老師、同學們：
大家好!今天我爲大家演講的題目是《我們應當愛國》。
我們偉大的祖國是一個幅員遼闊、山河壯麗、土地肥沃、物產豐富的國家，她像一位巨人，屹立在世界的東方。我們爲自己有這樣的祖國而自豪，我們爲自己有這樣的祖國而驕傲，我們沒有理由不愛自己的國家。
國家興亡，匹夫有責。不必說無數先烈爲了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血;也不必說多少先輩爲了祖國的繁榮，民族的富強，犧牲個人利益，放棄了國外優厚的待遇;單是雅典奧運會上，就有許多我們愛國的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫羣雄，女排的力挽狂瀾……我們是祖國的未來，祖國的希望，我們是新世紀的接班人，我們更有責任熱愛自己的祖國，使自己的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。
馬克·吐溫也這樣說過：“只有國家纔是那個值得保護，值得關心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國是一棵樹苗，我們得用心去呵護，只有人人爲它鋤草，人人爲它澆水，人人爲它捉蟲，它纔會長成參天大樹。
同學們，讓我們高呼：“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠愛你!”同學們，讓我們攜起手來，共同奮鬥，築起一道愛國的鐵壁銅牆，讓我們的祖國有更美好的明天，更燦爛的明天，更輝煌的明天!
我的演講到此結束，謝謝大家!
三分鐘教師演講稿 篇23
尊敬的各位教官、各位老師，親愛的同學們:
大家上午好!
今年是紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，9月3日將在北京天安門舉行盛大閱兵，今天，我們在此舉行20__級高一新生軍訓會操表演具有非比尋常的意義。_x_學誕生於中華民族全面燃起抗日烽火的1939年，建校以來以“剛毅、篤實”爲校訓。這當中“篤實”源於王陽明的“知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知”;“剛毅”源於1939年以來抗戰之精神，76年來，歷代修中學子牢記歷史，奮發圖強，爲民族之崛起，地方之興盛而讀書。同學們選擇修中，就是選擇了一份歷史，選擇了一份責任，選擇了一份擔當。軍訓會操比賽發言稿。今天的修中學子，承擔着復興修中、振興x_的光榮使命。
剛剛進行的檢閱式、分列式和會操表演很成功，同學們的表現很精彩，在這裏我謹代表__中學20__級高一年級全體師生向承擔這次軍訓任務的全體教官表示衷心的感謝!
向圓滿完成這次軍訓任務的高一級部管理團隊、班主任老師和同學們表示親切的慰問和熱烈的祝賀!同時向今天抽空來觀看我們會操表演的部分家長和媒體朋友們表示熱烈的歡迎!
下面，我想講三個“四”，即“四個第一，四條表揚，四點要求”。
一、四個第一今天的會操表演，是__中學結束在__上辦學76年曆史遷到新校區的第一屆高一軍訓，是__中學有史以來人數最多的一次軍訓(1242人)，是__中學大學聯考一本突破百人大關躋身全省大學聯考大戶行列以來的首屆高一軍訓，是__中學高一學生第一次在400米的標準運動場上進行的會操表演。剛纔，同學們矯健的步伐、整齊的隊列、響亮的口號、飽滿的精神，堅強的意志都表明:這次軍訓很成功，同學們的收穫很實在這次軍訓，教官們以良好的軍人姿態給我們留下了深刻印象。他們以精湛的業務，過硬的思想，嚴格的要求，科學紮實的訓練，重示範、重指導，從立正、稍息、跨列每一個分解動作手把手地指導同學們，嗓子喊啞了，偷偷吃上一粒潤喉片，依然聲音洪亮耐心講解動作要領，糾正錯誤動作，7天下來，教官們吃苦耐勞，認真負責的敬業精神，爲同學們做出了榜樣，讓我們領略了軍人的風采。希望全體同學以本次軍訓爲起點，把軍人作風，帶到今後的學習和生活中去，力求做一名品學兼優的中學生。
二、四條表揚 一是同學們圓滿完成了這次軍訓，軍訓合格，在高中階段的課程中獲得了2個學分，這是要祝賀大家的。二是我們的同學們特別懂禮貌，見到老師主動問好。三是同學們衛生習慣很好、環保意識濃，每天訓練後操場上沒有垃圾，感覺我們的同學整體素質很高。出了校門你們就是修中的形象代言人，是合格的修中人。四是同學們不怕苦不怕累。這幾天天天下雨，老師們還開玩笑說今年的高一上的是西點軍校，但是同學們不怕雨淋日曬，堅持訓練，精神飽滿，我想這足以證明我們是合格的國中生，也必將成爲成功的高中生。
三、四點要求 今晚7點的晚自習開始，我們就要正式上課了，藉此機會，向同學們提四點要求:
第一，今後不論是學習還是生活，要紀律嚴明，樹立集體觀念，自覺遵守學校的一切規章制度。軍訓增強了我們的紀律意識，集體生活必須有紀律做保障，紀律與自由是辯正統一的。一個人要有所成就，要與集體和諧相處，必須自覺遵守紀律。軍訓中，我們自覺服從教官的號令，服從集體的需要，自覺捍衛集體的榮譽，紀律意識得到很好鍛鍊。軍訓後，要自覺服從老師的指導，服從學校的安排，嚴格遵守的相關行爲規範，嚴格落實__中學校園九嚴禁和你們的開學第一天簽訂的<入學協議書>中的內容。
第二，要嚴格區分學校功能區的作用。教室就是讀書的地方，食堂是吃飯的地方，寢室是睡覺的地方，千萬不能在教室睡覺，在食堂看書，在寢室學習，如果我們不能準確認識各個功能區的作用，我們的效率不僅低下，甚至徒勞無功，只會事倍功半。
第三，要明確自己每天每個時間段應該做什麼，不應該做什麼。課前一支歌要大聲唱出來，早讀課要大聲讀書來，老師的課堂上問題要大聲答出來，體育課和跑操要動起來，自習課要靜下來，寢室裏要睡下來。
第四，要德智體美勞全面發展，學習要好，身體要棒，勞動要積極，要求真求善求美，要塑造我們自己的美好形象——男生儒雅、女生文雅。要每天把自己收拾得乾乾淨淨，也要把自己的寢室、教室和分到的清潔區收拾得乾乾淨淨，要讓自己的外表乾淨樸素，更要讓自己的語言乾淨，心靈澄淨。無論是在教室、操場、食堂還是宿舍，都要自覺養成良好的文明習慣、衛生習慣，做文明高中生。
同學們，讓我們以今天爲起點，以軍訓爲起點，把這次入學軍訓養成的不怕困難、敢於拼搏的精神投入到今後的學習生活中，樹立不入大學不罷休的目標，在書山上攀登，在學海中泛舟、勇於改錯、臻於至善，做最優秀的自己，做品德最好、習慣最好、成績最好的高中生!最後，讓我們再一次感謝我們的各位教官，感謝關心支持我們高一年級的各位領導，感謝我們的班主任和各位老師以及家長!
三分鐘教師演講稿 篇24
親愛的老師、同學們：
在小的時候，我很不愛讀書，看着那些毫無生命的字，我心裏無聊極了。
日子一天天過去，我也一天天長大，在父母的教育下，我漸漸愛上了讀書。是因爲媽媽把剛織的毛衣剪掉了，又對我說：我把毛衣剪了，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛讀書的人，對以後的生活有用嗎?鐵杵成針這個道理你懂嗎?聽了媽媽的話，我吸取了教訓，並且暗下決心，要多讀書。
從那以後，我愛上了讀書。當我讀《賣火柴的小女孩》時，我曾爲小女孩的遭遇而流過眼淚;當我讀《三國演義》時，我對諸葛亮的智慧敬佩不已。
一天，我從書上看見一句名言：書猶藥也，善讀可以醫愚。不錯，書就是知識的海洋，在書中可以得到許多的知識，許多快樂，許多樂趣！我在知識的海洋裏歡快的遨遊，讓書香充滿我們的世界，讓我們感到讀書的樂趣和濃濃的書香！讓我們的世界更加美好！
是啊！我們只要努力學習，就可以體會到我閱讀，我快樂，我成長的含義，激發我們對讀書的樂趣，讓我們創造美好的每一天！
謝謝。
三分鐘教師演講稿 篇25
我是來自七年級八班的，今天演講的題目是“正確面對人生的成與敗”。
現代社會中，有一部分青年不能正確面對失敗，他們把暫時的失敗當成一種危機，實際上，失敗對於我們又何不是一種挑戰呢？
同理，成功亦是如此，有時候，過多的讚揚會使人驕傲，開始浮躁，它會矇蔽人的雙眼，那麼這種成功就會帶來的負面影響。而我們最缺乏的就是能夠正確面對成與敗時的心態，也就是“勝不驕，敗不餒”。
許多的成功與失敗，並不是我們所能預料的，也並不是我們能承擔得起的。但只要我們努力去做，求得一份付出後的坦然，得到的也是一種快樂！
生活裏沒有旁觀者，只有付出努力得到自己成果的人。在另一種意義上成功與失敗都是值得高興的！他們都指向了向更高邁進的路，難得的是，清楚地認識自己，包容自己的缺點，明晰自己的優點，才能找到這條路。
正確面對人生的成與敗，這將是一筆巨大的財富！
謝謝大家！
三分鐘教師演講稿 篇26
人一生下來就會收穫無數的感情，第一眼見到的人，他們會給你親情;第一個和你一起玩耍的，他會給你友情;第一個教的人，會給你師生情。當然對於人們最不可缺少的便是愛情了，有很多的大詩人讚美過着這種微妙的感情。有人說過：“一個女孩的降臨，意味着另一個的男孩的等待。”那年，她收穫了他的的等待。
他是一個農村的出來的人，皮膚黑黝黝的，他爲了父母的幸福來到了這個陌生的城市打工，他不捨得和工友們一起喝酒，一起買菸，因爲他想省錢爲他的父母添一件衣服，那時的他不奢望買一件新衣，那時的他不奢望甚至想都不敢想那可望不可及的的愛情。
她則是算得上是城市人，她在家裏是最小的，是六妹，她到了該嫁的年齡，卻遲遲沒有出嫁，因爲她對那些男生沒有一點感覺，她很期望那美妙而純真的愛情，但是遲遲沒有機會，她在等待着那個命中的王子。
他們兩個在同一個廠子，她第一眼見到他時，便對他有所好感，他憨厚，老實，那種農村的氣息深深的吸引着她;而對她，他也一見傾心，但是由於他的自卑，他不敢說，他逃避着他。
她對他一心一意的好，每次在一次一次的生活中幫助他，而他不敢，他覺得自己沒有資格擁有她，他選擇了逃避，面對她一次次的落淚，一次次的微笑，他怕了，他的心早已歸她，兩個人之間可想而知。
但是他們的愛情沒有那麼一帆風順，她的媽媽阻撓着他們，他害怕了，他想放棄，但是，她拉着他對媽媽說：“我愛他，這輩子非他不嫁!”他的心在顫抖，做了一件事--和她一輩子的生活在了一起。
不久他們有了愛情的結晶。
沒錯，他們是我的父母，爸爸回憶起那段往事，依然會落淚，但是，唯一變的便是他會驕傲的摟着我們說：“你們是我一輩子最大的幸福!’，那時我們一起流淚，不知這淚是什麼味道。