責任演講稿集錦（精選19篇）
責任演講稿集錦 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
週五的傍晚是熱鬧非凡的!同學們沉浸在雙休日倒計時的興奮中，當老師吹響“放學”號角時，其他人都以最快速度站好隊，而我和幾個同學則把滿腔的熱血灑在了操場上。
我和幾個同學躡手躡腳地離開隊伍，像投入母親溫暖的懷抱那樣衝向操場，把書包扔在籃球架上便開啓了肆無忌憚的打球模式。因爲我不止一次這樣，所以沒有一點顧慮。
一個空心被記住，一次刷網得到鼓掌，漸漸的我忘記了時間，天空被染成了黑色，只剩下月亮提着燈，爲人們照亮夜晚的世界。這樣的夜晚並不美好，四周黑洞洞的，可這並沒有影響我們的激情。轉眼間已經晚上七點多了，只剩下我和一位同我一樣的籃球愛好者在運動着。
漆黑的陰影裏，一個身影徐徐的向我們飄來，手捏一根鐵棍，能看出他滿頭的華髮染了好幾次，個子不高，但看起來很結實，他是我們學校的門崗，是我們學生最討厭的一位。他來到我們跟前，鼻子變得特紅，他用鐵棍指着我們，吆喝道：“你們這幾個傻孩子，這都幾點了，還打球了，你看人家該走的都走了，你還打個啥玩意兒啊?”我厭煩地嘀咕道：“用你管，我們一會兒就走，不在貴校待多長時間。”
那老頭鼻子一動，將鐵棍甩在一邊來到我跟前：“我是這個學校的門崗，我有責任保護學校，小屁孩兒都快走，學校是你家呀。”他向我怒懟到。我鼻子一酸走到籃球架旁，順勢把書包一提，冷冷地說：“那麼負責幹嘛!用貴校的洗手間中否?”話未說完我便疾步跑向衛生間，誰知那老頭順勢跟了上來，掐着我的腦勺道：“負責是我的工作，我會把負責進行到底，你個小屁孩兒想幹啥?”他雙眼直直地瞪着我，眼中洋溢着嚴厲和敬業的目光。我的眼眶溼潤了，一個轉身朝大門口走去。
出了校門走在回家的路上，我不知此時爲何我對門崗產生了一種莫名其妙的敬意!我把自己幻想成了門崗，如果我是門崗，我也會對自己的工作負責，對學校負責，並把負責進行到底的吧!
責任演講稿集錦 篇2
各位領導老師：
大家好！
大家請看，（手指屏幕）這就是20xx年5。12四川地震時，丟下學生一個人跑出了教室的範美忠，網友們戲稱他爲範跑跑，“範跑跑事件”曾一度在社會上掀起軒然大波，引發了一場關於“師德”的大討論。有人說：靜靜的深夜羣星依然閃耀，老師的窗前卻不再徹夜明亮，每當我靜靜走過你窗前，明亮的燈光不再照耀我心房。我想大家在網上都會看到許許多多有關教師的負面報道。這些見客的文字深深觸痛着我的心。是啊！在物慾縱橫的今天，人們越來越注重追求自我，越來越關注自身體驗，越來越難歌頌愛與奉獻！
我出生在一個教育世家，爺爺是個教書先生，我的父親選擇了教育，今天我同樣也站在了三尺講臺，關於教師責任與愛得話題思考了一代又一代，歲月改變了容顏，但作爲教師對學生的愛並沒有改變，對教育的誓言並沒有改變，我依然無悔的執着於父輩的選擇。
如願成爲了一名教師。在這裏工作了十幾年後，我更加深刻的理解了教師工作的內涵：教師的工作是平凡的，甚至繁瑣的，但教師的事業絕對是偉大的！我看到了我身邊的老師們，都在默默地，辛勤的工作着，燃盡了自己全部的光和熱之後，悄悄地退下，沒有動人的外表，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就，就像這塊黑板，曾經寫滿了神奇，最後擦去的是功利。我更多地理解了，教師的事業就是默默的奉獻和無私的犧牲，教師的工作意味着更多的責任與愛；桃李不言，下自成蹊。
我至今仍難以忘記，國中時的英語老師，由於小時候跟爺爺奶奶住在鄉下，從小沒有接觸過英語的我剛從鄉下轉到了城裏，就成了班裏的小丑魚，英語成績總是班裏倒數第一，因此變得很自卑內向，我的英語老師張芳看到這個現象，主動每天中午/義務爲我補課，從單詞的發音，到基本的語法，一天，兩天，三天，整整一個學期，他像一位母親呵護着她剛剛出世的嬰兒，關心我，鼓勵我，我的英語成績也從30分提升到了90多分，這隻“小丑魚”也因此變得活潑開朗起來，我知道是她點燃了我的自信，激發了我的熱情，喚起了我對知識的渴望。
我們都知道一個差生對於一個教師只是幾十分之一的失敗，而對於一個家庭就是百分之百的失敗，爲了這份責任，課堂上老師們激情澎湃地帶領學生在知識的殿堂遨遊，讓他們暢享知識的甘霖；課外老師們語重心長地與學生促膝談心，爲他們排憂解難；空餘時間，老師們如飢似渴的在教海探航，爲我們的遠航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧，多少次辦公室內的潛心批閱，多少次操場上揮汗如雨，完全融入了孩子們的世界，這一切的努力、一切的付出，都源於教師強烈的責任與愛，我終於明白我在追求什麼，我在執着什麼，即使風再大浪再高，我也要做與風浪搏擊的海燕在教育的這片海中無悔的翱翔！
責任演講稿集錦 篇3
非常高興有這麼個機會，和大家進行交流和學習。說心裏話，心裏還是蠻緊張的。這麼大的環境，對於我的返回艙來講，確實太大了。
我在這裏，想講一講我兒時的一個夢想。我小時候特別想當一個火車司機。
爲什麼？我看到了《鐵道游擊隊》，我特別羨慕那些能夠去飛車的游擊隊員。我曾經，做過這樣的傻事：我和幾個小朋友，我們悄悄地跑到了我們的火車站，悄悄地爬上了火車，等着火車開動那一瞬間，再跳下去，模仿當時我們很多的游擊隊員。這是我當時，記憶特別深刻的一個夢想。當然，後來沒有去實現。
當我到了中學的時候，我的一個夢想：飛上藍天。這個夢想我實現了。
因爲那個時候我的家，附近就是一個軍用機場。每天我都會看到我們的戰鷹，在藍天上翱翔，我們的飛行員手提着飛行帽，腰裏面還彆着槍，這種英姿給我留下的印象非常深刻。所以，那時候我一心想當一個飛行員。
所以那會兒，我會經常跑到我們的軍用機場去，飛行員訓練的很多懸梯滾輪，我在國中畢業的時候，我已經能夠在上邊玩得很自由了。那麼，到我高中畢業的時候，剛好趕上了我們去招收我們的飛行員。我連考慮都沒考慮，就報考了。現在回想起來，走入到飛行員這個隊伍，離開家的那一刻，還是充滿了堅定。當我來到了部隊，成爲了一名軍人，當我們把軍裝穿上，那份自豪、那份驕傲！
一開始發我們軍裝的時候，領章和帽徽是不發給我們的。經過我們一段（時間的）訓練之後，才把我們的領章帽徽發給我們。當到這一天的時候，讓我初初地體驗了一種責任——軍人的責任。
作爲一名飛行員，更是如此！
1992年，我在新疆飛行的時候，我的飛機在超低空飛行的時候，遇到了空中的停車。大家知道，飛機的空中停車跟地面不一樣，不能把飛機停在那兒，說我們下來了。這個時候，作爲一個飛行員，不會想到你自己的安危，你想到的肯定是你的任務和飛機。當我經過一番的應急處理，把飛機又安穩地降落到跑道上的時候，讓我感受到了一種責任。不單單是作爲一個軍人的責任，更多的是一個職業的責任。因爲你是飛行員，飛機是你的武器！
我記得，當時我們的航天員開了52門課，13個門類。從天文地理，到我們的航天專業的很多的課。我當時已經32歲，我記得這個開始坐到教室的時候，很是坐不住。因爲我在部隊的時候，已經是教員。那麼這個時候，你又反過來坐到教室裏邊進行上課，實際上也是一份很艱苦的過程。最後的五次考試，倒數第五次的時候，我是以99。5分通過的。倒數第四次的時候，我是以99。7分通過的。最後的三次，我是以100分滿分通過的。這個，我想它不是來自於偶然。
我舉個小的例子，我們那一會兒呢，訓練是跟着工程來推進的。工程發展到哪一個階段，我們就學習到哪個階段。我記得進行模擬器的訓練，所謂模擬器，就是我們的一個地面的一個模擬的返回艙。它要跟天上的飛船是一模一樣的，每一次進艙的機會特別少。我當時爲了這種訓練，花了我幾個月的工資，買了一個攝像機，我把所有的場景都攝下來。在我的電腦裏面，編排了一個小的片子，每天對着它去練。練到最後能達到什麼程度，我一閉上眼睛，飛船裏的所有的設備，在哪個位置，什麼功能，甚至於我們好多頻繁使用的一些開關按鈕，因爲摩擦之後它的顏色發生變化，都會在你的腦海裏面清晰地去展現。講什麼意思呢？理解，真正理解了你所從事的工作，它的意義所在。你就會爲此想盡一切的辦法，爲之而奮鬥！
包括我來到了太空當中，因爲我是一個人去執行任務，帶了一個dv機上去。但是，我想把我很多的工作場景攝錄下來，沒有辦法，我嘗試各種各樣的辦法。後來我在我的工具包裏面，找到了一段膠帶。我用膠帶，把我的攝像機給它固定到了我的儀表板上，這纔有大家看到我在裏面很多的工作場景。幹什麼呢？把這種經驗帶回來，和我們的其他同行們進行分享，而爲更好地完成下一次的任務。
大家知道，來到外太空的時候，它是需要一個微重力的環境，這是不適合人生存的。在發射過程當中，又需要我們航天員去承受加速度，給人帶來的這種過載的考驗。那麼航天員，在地面進行很多這樣的訓練。每一次實驗，我們航天員的左手裏面，都會拿着一個報警器。當你承受不了的時候，可以隨時把這個報警器按響。但是現在直，我們的航天員已經在這裏訓練了十四年了，沒有一個航天員把這個報警器按響。
我曾經在我的一本書裏，這樣來描述航天員，說：有一種生活，當你沒有經歷的時候，就不知道它的艱辛。有一種艱辛，你沒有嘗試過，就不知道其中的快樂。有一種快樂，當你沒有擁有的時候，就不會理解它的真諦。所以我在這裏，我想跟我們的青年朋友們說：“要熱愛，甚至於去仰視我們自己的職業。”
我記得很多人，都很關心說：你一個人在上邊，有沒有感覺到孤獨？我曾經講過，我說：“我並沒有感覺到孤獨。”爲什麼？因爲我執行任務的時候，有那麼多的人在支持和關注着我們。我想那時候，也包括我們在座的各位。我們應用系統的一個副總指揮，曾經給我講了這樣一個故事，他說：“你不知道當你被髮射到太空之後，在大屏幕上定格住了。”因爲在發射過程當中，我在飛船裏面沒有更多的動作去做。你要監視你的屏幕，你要報告你的狀態，整個人就像定格在大屏幕上一樣。他說：“這個時候我們的現場指揮大廳裏面，寂靜極了！大家都非常緊張地看着大屏幕。
三分二十秒——當我們的整流罩打開。我們的飛船有個整流罩，在經過大氣層的時候，來保護我們的飛船。當整流罩打開，一縷陽光進來之後，特別地耀眼。我眼睛眨了一下，這個時候他說：“不知道大廳誰喊了一聲‘你看他還活着，他的眼睛在動！’然後大家就開始鼓掌。”我們這個副總指揮跟我講這件事情的時候，讓我非常地感動。那個時候，你自己都有一種要落淚的感覺。爲什麼？你的執行任務，真的不是你一個人去做！是有這麼多人在關心和支持着你！這件事情也不是一個人的責任，是這麼多人幾十年，幾代人共同的一份責任！確實是這樣的。
我們每一次執行任務回來之後，沒有哪一個人會把他看成是你自己的榮譽，他是所有航天人的榮譽。更大地說：他是一個國家和一個民族的榮譽！正是因爲有了，民族和國家這種強盛，纔會體現你這種責任的價值。所以，我記得我在返回艙接地的時候，當艙門打開那一瞬間，很多人都講說：“看到你從艙裏出來的時候，整個都愣在那個地方了。”爲什麼？我說：“我當時沒有想到外面是這樣一份場景：下面很多人在喊，說‘你說句話，你說話！’。”
我出艙之後，我說的第一句話，我說：“我爲我的祖國感到驕傲！”
所以我們講：人要有一種精神！這種精神，來自於我們工作當中的自己的一種責任。我們對待自己，要有超越的精神。對待事業，要有執着的精神。對待人民，要有感恩的精神。對待我們祖國，要有奉獻的精神。
那麼，我想在這裏呢，也和我們的青年朋友們一起共勉：讓我們爲了我們自身的這份責任，帶着我們這份責任去工作、去生活，創造我們的未來！
謝謝！
責任演講稿集錦 篇4
責任？看似一個很簡單的詞，但它卻有着無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要爲這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的昇華。
有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什麼呢？有人說：責任心，是一種捨己爲人的態度。有人說：有責任心，是爲別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是爲別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那麼難做到的。爲我們的學校，家庭，社會，做出那麼一些我們應當做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？於是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之裏也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛裏不停地轉，就要流下來了。“滴答滴答”幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當的責任——扶起這位老婆婆。於是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧！”帶着家鄉的口音說並扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小夥子！”“不，這是我的責任。”哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責任啊！我們要做一位有高度責任感的現代小公民。望着哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什麼是責任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現我們的責任心。責任心就是在這些爲社會所做的小事中出現。
記住：既然來到這個世界，我們就應該負擔其作爲這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧！部隊學會感恩，擔當責任。
責任演講稿集錦 篇5
八月末，我們走進了同一所學校，同一個班級，成爲了同班同學，眨眼之間，已經過去一個多月了，我相信，同學們一定對這所學校，對這個班級，長生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學校，對這個班級產生了一種責任感。
有一句話說得好：“一滴水只有進入大海纔不會被蒸發。”現實生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個湖泊，只有我們融入班級中，才能發揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，衆人拾柴火焰高”等等也都蘊含着這個道理。
既然我們要這個集體中，那麼我們也要對班級有所貢獻，要對班級有責任感。有人可能會問，怎樣纔算有責任感呢，怎樣才能對這個班級有所貢獻呢？其實很簡單，這些事情有大有小，比如說，早上，但我們去操場打太極時，我們可以隨手關燈，這就是怎任感；當我們周圍有垃圾時，彎下腰，撿起這個垃圾，放在垃圾桶內，這也是怎任感；但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必爲班級做多大貢獻，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個例子，馬上就要運動會了，在賽場上，爲班級爭取一個好成績，爲班級添光，這更是一個責任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責任。
同學們一起爲班級爭光吧。
我的演講完了，謝謝大家。
責任演講稿集錦 篇6
尊敬的各位領導，同道們：
大家好！我演講的題目是《一個幼兒教師的責任心》
一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具有的是甚麼？可能有人會說：是紮實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應當具有的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
由於我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要同等地欣賞，對待身旁的每位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，爲每位孩子提供均等的發展機會，讓每位孩子幸福得像花一樣健康成長。我班的藝林小朋友剛進班時，小手那末小，胳膊那末細，好象用力一拉會把她拉壞似的，往廁所小便，她看着便池不感邁步，我遞上一隻手，她扶着邁了過往。她小便完，我又遞上一隻手，她又拉着我的手下來，就在這牽牽拉拉中，藝林能自己進廁了，她的媽媽說：‘藝林上幼兒園進步真大，謝謝您老師。”。還有欣欣小朋友，進班時你我他分不清，有一次，他要小便，他說：“老師，欣欣要尿尿。”我說：“欣欣，你這樣說；‘我要小便。’”他說“老師，你要小便。”弄得我笑痛肚子，就是這樣一個孩子，在我們的仔細，耐心教育下，學期結束時，欣欣能跟媽媽一起完全的講故事……愛孩子，教孩子是我的責任。
由於我是幼兒教師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷裏的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣庇護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽沒法做到的教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧祕。家長的期看就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂。
由於我是幼兒教師，我就要對我的幼兒園負責。我努力把工作幹好，在外人眼裏建立我的幼兒園的形象，我創造性的落實園計劃，早出完回，早出完回並非是我沒完本錢職工作，而是我要把工作做得更完善。就拿這次佈置環境來講，孩子在班裏時，我沒法往做，由於這時候我的眼裏只有孩子。等孩子離園後，我纔跟班裏的另外一位同道開始佈置，由於佈置得較多，三八節放半天假，我也沒休息，而是利用這半天時間把教室佈置完。當第二天孩子進園時，我看到孩子露出欣喜的神情。當家長得知這是我們利用假期佈置的環境時，無不爲之感動。也更支持我們的工作。他們讚歎到：“你們爲了孩子，太辛勞了！市幼兒園就是不一樣！”
由於我是幼兒教師，我就要對國家負責。由於現在的孩子是將來建設祖國的後備軍，假如現在我將就了一位孩子拿他人的東西而沒有告知他這樣做不對，那末，他將來有可能做對國家有害的事，又怎能期看他建設祖國？所以，我對祖國負責，告知孩子對與錯，幫孩子分清是與非，容與恥，幫孩子成爲對祖國有用的人，這是我，一個幼兒教師應負的責任！
由於我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡地清泉；孩子好奇的眼光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
責任演講稿集錦 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我來問問大家一個問題，“天下興亡”的下一句是什麼？你們肯定會說“匹夫有責”NO，不是的，應是“我的責任”爲什麼？因爲“匹夫有責”難道就不是90後少先隊員的責任嗎？所以，今天，我爲大家演講的題目便是《天下興亡，我的責任》。
在我國，有着五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國曾蒙受過屈辱。我愛中國！我曾聽奶奶說過，愛國分兩種。一種是努力爲祖國創造財富，另一種是盡力爲祖國節省資源。天下興亡，我的責任，那麼身爲90後的少先隊員，我們該做些什麼呢？想必這個問題中“該做什麼”應該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認爲該做的就是勞動，有些同學可能就會擺擺手，說：切！我的責任是讀書，長大報效祖國，服務社會。可是，我要問你，你小事不做，怎能做好大事？你這個“務”都不服，又怎能服好這個“務”？沒話說了吧！書要好好讀，勞動要好好做，連生活中的小事也要好好觀察，如果你連小事發現不了，如何幹得成大事。
有這樣應該故事：一名青年男子應聘工作，他發現前幾位男子學歷比他高出很多，他認爲自己希望渺茫，但還是抱着一絲期望踏進了公司，進辦公室就瞧見了地上一團紙屑，他撿起來一看，是張廢紙，就扔進了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了。“什麼？？”男子很迷茫。老師講；“因爲你能看見生活中的小事，而前兩位只看見眼中的“大事”連小事都不關心的人，又怎能關心大事呢？”從此這位青年努力奮鬥，爲祖國爭光了。同學們，這樣一張廢紙引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪費國家資源的，也有爲一節小電池而無奈迫選的，我們做生活中的小事時，就是愛國，屬於節省資源的，而我們也是國小生啊！也應該充分佔據爲祖國創建財富的這一條，因此，我們好好服務社會，還要好好學習哦！因爲天下興亡，我的責任。
啊！祖國的一切，讓我們從你的內心出發，讓我們從你的血液開始，一點點，一滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內心，抱有自強不息的精神，前進吧！祖國，揮起你的大刀，將我們對你的愛撒出去，用在斬斷貧窮線上吧！天下興亡，我的責任，我們對你的愛無限延長……
謝謝大家！
作文評語：這篇演講稿文字的敘議比例協調，能夠緊扣“天下興亡，我的責任”這個主題，精選材料，展示亮點，並做到旁徵博引，層層渲染。事例典型，生動感人，貼近實際，真摯充沛的情感感染着在場的所有聽衆。
責任演講稿集錦 篇8
中國有句古話：“天下興亡，匹夫有責”。責任是一種與生俱來的使命，它伴隨着每一個生命的始終。我們時刻都要履行自己的責任，對家庭、對工作、對生命的責任。同樣的道理，農信要發展，員工都有責。員工與農信就是魚和水的關係，大河有水小河滿，大河無水小河干，淺水之魚何談暢遊？乏魚之水必無生機！責任是任何農信的文化之源、生命之本。員工有了責任，就有了尊嚴和使命，就能夠極大地激發自己的創造力和提升農信的凝聚力，就能讓農信這艘旗艦在經濟的浪潮中勇往直前！作爲我們農信大家庭中的一名積極進取的普通員工，在這裏我想說：農信要發展，責任我當先。 咱們農信社是一個契約性、市場性、學習性的組織，農信社的發展目標是穩健經營中不斷追求利益最大化和實現員工的自身價值相結合。我們員工與農合行的關係是相互依存，共同進步，因此，每個員工都擔負着農信發展的責任。無論是過去艱苦的年代，還是在市場競爭激烈的今天，我們的農信社始終在改革、發展的道路上闊步前行，靠的就是“農信興衰，與我有責”的主人翁精神，靠的是廣大員工積極進取、忘我工作的崇高責任感。
我的父親也是農信社的老一輩職工，每次聽他跟我描述農信社過去：“那時候沒有電腦、監控、防盜門等先進的設備，沒有充足的人員配備主任身兼數職還當炊事員；那時候以社爲家一住10幾天，挎包步行下鄉一走幾十裏；那時候沒有統一的'工作服和號牌，但是走到哪介紹自己是信合人都覺得無限的自豪。那時候環境很艱苦，但一點都不覺得苦。”正是憑着信合前輩們的這麼一份責任感、榮譽感和進取心，農信社纔有瞭如今的面貌。農信社發展到今天實屬不易，需要大家倍加珍惜。我們新一代的信合人，不要在農信改革進入攻堅衝刺階段丟失了最重要的成熟、慎重和責任心這一傳承。
農信要發展，責任我當先，與其說是一句口號，不如說是積極參戰的號角。每一位員工此時都應樹立“信合發展我受益”的意識：有信念、講奉獻、重執行，用實際行動去擔當農信發展的那份責任。
作爲一名普通員工，我所擔負的責任牽涉到農信社的發展、家庭的幸福、個人的前途，沒有理由不重視。責任心是第一素質，沒有做不好的工作，只有不到位的責任，許多工作我們並不需要很費力氣才能完成，做與不做的差距就在於那份責任心。我們共同生活在農信社這個大家庭裏，享受着大家庭饋贈的美好生活，我們就必須爲她的不斷髮展而激情澎湃，必須爲她奉獻自己的青春與年華。在未來這條道路上，我們要努力做好自己，腳踏實地的走好每一步，每個員工想法不同，但目標一致，我們要像螞蟻搬家一樣，用自己的力量不斷壯大農信社這個大家庭。未來對於我們充滿希望也充滿挑戰，而我，會肩負起屬於我自己的那份責任，帶着希望，懷抱夢想。
責任演講稿集錦 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！今天我爲大家演講的題目是《愛，即是責任》。愛是生命的的本能，責任是道德的約束。然而愛與責任從來都是相互依存，不可分割的。沒有責任的愛，是風中飄搖的蛛網，無力支撐起生命的重量；沒有愛的責任，則是冰冷的雕像，空有軀殼，沒有血肉，如何能溫暖人心呢？相信在座的各位對於愛與責任都有自己的一番見解。今天在這裏，我則想通過自己的成長曆程中的感受，與大家一起分享我對愛與責任的體會。
在很多人看來，我父親是很愛我的，一次親朋好友聚在一起，有人對我說：“你以後一定要好好孝敬你爸爸，他是那麼地疼你！”衆人都附和着，只有我微笑地沉默着。我父親就說了這樣的一番話：“培養她是我的責任。至於她以後怎麼對我，我並不在乎，我只是做我該做的而已。”我父親盡了一個父親應盡的責任，卻不是想養兒防老。我太瞭解我父親的責任感，可是我從來都不知道，我父親爲我所做的一切，到底是爲了愛，還是爲了責任？
但是我父親還是爲我做了很多，那些曾經感動過我的畫面，至今還時常在我的腦海中一遍又一遍地重演，彙集了父親爲我付出的點點滴滴，教會我愛與責任的意義。當我看到父親風雨兼程地爲我送藥來時那還滴着水珠的雨衣，當我看到父親送我的筆記本上赫然寫着的語重心長的警句，當我看到父親因擔心我而蹙起的眉頭，當我聽到父親沉重的嘆息，我看到了愛與責任的水融：愛是責任的內涵，責任是愛的表現方式。愛，即是責任，因爲愛，可以不惜一切代價，不求任何回報地付出；因爲責任，可以起早摸黑，任勞任怨。我終於明白了，父親的愛與責任一直都在，從不曾分開過。所以我是這樣回答父親的：“今天，培養我是您的責任，明日，孝敬您是我的責任。”所以我會一直努力着，爲了父母對我的`期望，爲了將來給他們更好的生活，當然也爲了自己的成功，因爲父親曾對我說過——我的成功就是對他最好的孝敬。
我想，美好的生活，無非就是愛與責任如此地延續下去吧！我們對於家庭的愛與責任是如此，對於社會也是如此。我們活在當下，活在今時今日，是歸屬於這個時代的，這種歸屬感，就化作我們對社會的愛，對集體的愛，對祖國的愛，對家鄉的愛，對母校的愛。您知道嗎？我們從一生下來，就自覺或不自覺地承擔着一定的歷史責任，任何人都無法逃脫這個時代背景，逃避歷史責任。所以，我們都要懷着這份愛與責任好好的活下去，活出精彩的人生。因爲，我們個人的成功，既是對社會的一種回報，也是對社會的愛與責任的一種表達。不知在座的你是不是和我有着同樣的想法，爲我們所愛的人和所愛的一切而努力，是對愛與責任最好的詮釋。愛，即是責任，愛它，併爲它奮鬥，請把這一切放在你的肩上。這一次的演講之後，我會把演講稿連同家書一起寄回家給我父親，讓我的父母知道：他們培養出來的孩子是一個有愛心和責任心的人。
我很榮幸今天有機會在這裏爲大家講述我心中最真實的想法，也很感謝大家肯花時間聽我這番不成熟的見解。我的演講完畢，再一次謝謝大家！
責任演講稿集錦 篇10
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《責任與使命》。
曾經有人說過：有一首歌最爲動人，那就是師德；有一種風景最爲迷人，那就是師魂；有一種人生最爲美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。
自從做了老師之後，我的心裏就多了兩個沉甸甸的詞語，責任感，使命感。
責任感，這並不僅僅要求我對自己負責，不僅僅要求我對課堂負責，更要求我對每一個學生負責，對學生的學習成績負責，對學生的學習能力負責，更是對學生的人生道路負責。
使命感，作爲學生接觸知識，接觸社會的引導者，每一個教師都有一種神聖的使命，就是把知識，更要把良好的學習意識，生活意識傳授給每一個學生，爲他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞彙意味着我要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等於塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，每當有學生不認真聽課，揹着老師搞自己的小動作時，我總是忍不住的去用語言甚至走到他座位上去提醒他；每當有學生不會做練習，在座位上迷茫的時候，我總是很耐心的去引導他，甚至手把手的教導他。記得上學期，我上五年（2）班的課，班中有個學生李燁煒，每次其他同學做練習的時候他總是不做，我問他：“你爲什麼不做練習呢？”他說：“不會做。”“不會做我可以教你。”然後我連續教了他幾節課。後來接觸多了我發現並不是他不會電腦的操作，而是語文基礎不好，不懂拼音，導致在電腦上的操作進行不下去。知道這個原因後，我想過放棄，畢竟語文不是一朝一夕可以補回來的。但是一想到我肩膀上的“責任感”“使命感”這兩個詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學的步伐。於是我特地裝了一個拼音的練習軟件，當其他同學在練習書本的內容時，我把他單獨叫上講臺，慢慢的給他講，然後在他旁邊陪着他練習，當他遇到困難時適當的給他一點幫助。一開始，李燁煒不願意，總是找藉口不練習，我看到這情況也想過要不要放棄呢？不！絕對不能！放棄他一節課等於放棄他一輩子。於是我通過軟件中的一些小遊戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導他。幾節課之後，我和他的共同努力沒有白費，慢慢地他能跟上同學們的步伐了。
學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示範性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。
正因爲有這樣的責任感和使命感，我也適當的要求學生們清楚自己作爲小主人翁的責任。是不是應該從小事做起呢？今天充分利用好時間了嗎？上課時腦袋有沒有轉動呢？作業是不是都完成了？有沒有讓父母操心呢？
純潔的學生就如同一枚枚等待被點燃的火種，作爲人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。
作爲教師，走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，爲人師表。我爲我有如此的責任感和使命感感到自豪，更希望每一個老師都能用內心的責任與使命去關愛每一位學生，用真心凝成團結，爲明天的更加輝煌而努力奮鬥。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
責任演講稿集錦 篇11
尊敬的老師，各位親愛的同學：
大家好！
責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成爲社會一分子的時候，責任作爲一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們爲什麼要揹負呢？因爲它最終帶給你的是無價的珍寶人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
責任演講稿集錦 篇12
尊敬的陳市長，各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
新的學期，是新的起點。我們大家又回到這個熟悉的校園，面對着莊嚴的升旗儀式，在這樣的時刻進行國旗下演講，我感到非常的榮幸，今天我演講的主題是——歷史責任美。這三個看似沒有關聯的詞彙，正是我在這個嶄新的日子裏想要和大家交流的。
首先談談歷史。時光荏苒，歲月變遷，百年時光轉眼飛逝。一百年對於人類的文明史而言不過是滄海一粟，然而這一百年無論世界如何風雲變幻，有一件事你我不能忘記——這一百年，亦是五中的百年。從一百多年前起一直走到今天，走到現在。就是現在，就是這裏，就是你我腳下的這一片土地，可能它不是五中百年曆史的完全親歷者，但這裏儼然已經成爲一座精神的座標，它指引着每一個五中人去拼搏奮鬥。在這樣的指引下，五中人做第一等人，幹第一等事，說第一等話，抱第一等識，立校百年，始終不墜此青雲之志，並且愈挫愈奮！也正是因爲如此，每一年的這一天，我們大家都應該好好審視我們的內心，並告訴我們自己一句話——我們是五中人！
而我想，身爲一名五中人，該有這樣的一份情懷，該承擔這樣的一份責任，那就是用你的鐵肩擔起天下的道義！用我們的所學去回饋這個社會，回饋這個國家，回饋我們的家鄉，我們的學校，這就是道義所在。我個人很欣賞這屆倫敦奧運會的口號——“激勵一代人”！我們是一代人，我們被這個社會，這個國家所激勵，我們被自己的情懷與責任所激勵，所以請擔起這份道義吧！並且從今天起，從此刻起，因爲這份情懷與責任去好好打拼，也同樣地去好好奮鬥，好好學習，讓自己變得更堅強，讓自己成爲一個強者，讓這個世界因爲有你有我，而變得有一點點不一樣！
最後說說“美”吧，這個詞似乎與今天的演講沒有太大的關聯，然而實際上也是一個極其重要的話題。20xx年中央電視臺開學第一課的主題便是“美，在你身邊”。是的，美在你我身邊，一朵盛開的花，一個燦爛的微笑，一個善意的幫忙，一句溫暖的話，這一切都是美的，去發現美，去感知美，你會收穫快樂，收穫感動。所以請帶上自己發現美的眼睛和自己感知美的心靈，踏上新的征程吧！讓我們的校園更加美麗，讓我們的城市更加和諧！
同學們！一切都是那麼得美好！讓我們感悟着歷史、懷揣着責任，期待着美，開始新的學期，走向更光輝的明天！
謝謝大家！
責任演講稿集錦 篇13
尊敬的各位領導、老師和同學們：
大家晚上好！
今天我演講的主題是“志存高遠，責任爲先”。
首先請允許我做一下自我介紹。我叫包宏志，來自物理與電子科學學院10級物理學專業，很榮幸今天能夠在此和諸多優秀的學生、學生幹部們一起分享我的大學生活。在做這個代表之前，不知該對大家說些什麼。思慮再三，我把我最想對大家說話的概括爲八個字：“志存高遠，責任爲先”。
作爲一名學生幹部，我想說我的責任在於：立足崗位，盡心盡責。
從大一開始我就加入了湖南文理學院學生會，現任湖南文理學院學生會安全部部長一職。雖然除了學習就是懷揣着一顆感恩的心，採擷世間最重要的毅力，秉承着“服務一種精神”及“創新工作理念”，儘自己最大的努力，以全心全意爲同學服務爲出發點，積極參與學校的各項活動。
很多的時候覺得工作比較繁忙，但我從不允許自己工作出錯，我很認真的做着不同的老師交給我每一件事情，我從不爲自己找任何鬆懈的理由，被困難嚇倒。俗話說的好，不想當將軍的士兵不是好士兵，而我就是那個想當將軍的士兵，我的志向是做一名“優秀的學生會幹部”。因爲學生幹部，是校園中不可缺少的一個羣體，是老師的得力助手，幫助管理日常事務；是學生中的優秀者，爲同學們默默服務；也是校園活動的帶動者，爲豐富校園生活盡職盡責。
作爲一名學生幹部，說說心裏話。我也苦惱過、鬱悶過、失望過、摔倒過，想必大家和我的感觸應該都差不多，抑或勝於這些，但經過近三年學生工作的鍛鍊，我學會了在失落時堅強、在苦惱中微笑、在鬱悶中開懷、在失望中樹立信心、在摔倒後爬起來屹然站立！
“複雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重複做，重複的事情創新做。”這是近三年來我對待學生工作的要求與態度。
雖然沒有同齡人那樣多的課餘時間，但是即將過去的三年裏，我仍不忘記自己的身份是一名學生，應該以學業爲重。通過自己的勤奮努力和刻苦鑽研，我的成績一直名列前茅，多次獲得湖南文理學院“優秀學生會幹部”、“優秀學生幹部”、“社會工作積極分子”等榮譽稱號。
在這裏，我作爲一名優秀學生會幹部代表發言，我覺得也是勉勉強強而已，因爲我們身上缺乏那種勤勞、勇敢、善良和堅韌。在這裏，我要借鑑一位老師，一位在演講時被127次掌聲打斷的老師，一位在浙大名校學生心中最喜愛的老師，一位專業雖是理科，但對人文教育卻非常看重，鍼砭時弊，呼籲中國的精神與價值，人稱“憤青教授”的強哥，鄭強教授！想必大家都有耳聞，但是，作爲一名湖南文理學院的優秀學生會幹部，我想說的是：
1、教育不僅要灌輸知識，更重要的是鑄就一種精神，愛國主義應該是教育的主題，我們要有民族的認同感。教育的本職不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。
2、將來中國即使發達了，但你看看那些開着豪華車的富翁們從車窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道，如果沒有教育，中國再富裕也不會強大。
3、讀書是爲了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。人類歷史，實際就是一連串衝動。所以大家不要鄙視衝動，因爲衝動都是可愛地。
4、學會做人，最重要的是要有民族文化的根基。民族文化是我們民族精神的根基，民族語言是我們民族文化的核心。我們不能成爲文化和精神的孤魂野鬼。
5、最主要的是，我是一個男人，只可以給自己的父母和妻子下跪，只可以對自己的老師鞠躬，絕對不應當對權貴與金錢低頭。
再次感謝各級領導老師的教導和培養！感謝同學們對我們工作的支持和配合！謝謝您們！祝各位領導老師身體健康、工作順利！祝同學們學業進步，生活愉快！同時，也在這裏也送上我對大家最真摯的祝福：“舉大業，德爲先，先做事，後做人。”展現我們當代大學生激流勇進的鬥志昂揚。
最後，允許我再一次借鑑黃永玉先生的一句名言，來結束我今晚代表的演講，那就是：“一方水土，養一方土匪。”
我的發言完畢，謝謝大家！（掌聲響起來！）
責任演講稿集錦 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
責任並不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成爲社會一分子的時候，責任作爲一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們爲什麼要揹負呢？因爲它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活着，死了也仍然活着，精神使他們流芳百世。
責任，讓即將沉淪的浪子回頭；責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。
責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最爲崇高的愛。
願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。
責任是一種使命，一種做人的態度。小而言之，在一個家庭裏，作爲父母，你要盡到做父母的責任；作爲兒女，你同樣要盡到做兒女的責任。這是不可推卸的，是每個公民應盡的責任。也是社會發展不可或缺的動力，如果沒有了這種責任感，不敢想象社會會變成什麼樣子？
同樣，在單位裏，一個沒有責任心的職工，不會很好的完成他份內的工作。而一個沒有責任心的領導，會將單位領入歧途，甚至是失去生存的餘地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立着阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由於機件故障，導致船艙大量進水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉着的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉啊！在災難來臨時，他不顧個人安危，把責任發揮的淋漓盡致，正是這種責任感，這種敢於承擔責任的舉止，使他成爲被人尊重的領導而名垂千古！
《工作就是責任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現實，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是自己。“什麼叫做不容易？就是把容易的事情反反覆覆得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單不過了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔職位賦予你的責任。就必須按時按質完成負責的工作，做到領導在與不在一個樣，首先要清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什麼？沒有責任心的員工不是合格的員工，勇於承擔責任纔會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業之心做好它！經驗來自於經歷，滿懷激情的投入到工作中，積極爭取，無論學識、能力與經驗的高低，只要以“責任能力”和“責任心”有效地承擔起自己的責任崗位，從現在做起，只要堅持下去，一定就會成功！
工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找藉口迴避責任。要堅信方法總比問題多！偉大的發明家愛迪生數百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當一場大火燒燬了他的全部設備時，他沒有被嚇到，而是微笑着說：“災難有災難的價值。我們的錯誤被全部燒燬了，現在終於可以重新開始了！”這種樂觀向上的態度，不正是對責任心最好的詮釋嗎？
老子說過：“大必出於細”也就是說再偉大的事業都是一系列小事構成的，沒有小事就沒有大事。什麼叫不簡單，就是把簡單的事情日復一日、月復一月得做到位，就是不簡單！而我們面臨的工作正是簡單的、枯燥無味的重複重複再重複，面對這些我們更要踏踏實實的做好每一項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，對一位有責任心的人，小就是大！對待工作要大聲說這是我的責任！
責任演講稿集錦 篇15
我們都還記得那悲壯的一幕，在湖南衡陽“11.3”火災現場，在人民生命財產受到嚴重威脅的關鍵時刻。面對隨時可能倒塌的房屋，那些消防戰士義無返顧地衝了上去，他們沒有畏懼退縮，也沒有豪言壯語。有的只是撲滅火災的使命，有的只是肩頭沉重的責任，有的只是承擔責任的莊嚴與光榮。
21名消防官兵，被倒塌的房屋奪去了生命。倒下去的這些生命，最大的39歲，最小的只有18歲，他們是妻子的丈夫，是孩子的父親，是媽媽的寶貝兒子，但是在親人與祖國之間，在平安與危險之間，在生與死之間，他們選擇了祖國，選擇了人民，選擇了爲人民而獻身。
兔年的春天，SARS肆虐，我們的民族又一次到了危險的時刻，又一次面臨生死存亡的考驗，是那些純潔、美麗的白衣天使把幸福的瓊漿灑向了人間，把希望的福音帶給了我們每一個人，但是他們卻倒下了，離開了我們，離開了他們的兒女，離開了他們的丈夫，離開了年邁的苦苦守望的父母。
每每回顧這些嚴峻的時刻，我們都會靜默下來。我們的心會爲之緊縮，會爲之顫抖。祖國媽媽啊！我親愛的兄弟姐妹啊！我們跨過了一個個溝溝坎坎，我們熬過了一個個沉沉黑夜，我們的付出了生命，付出了鮮血，我們才走到了今天。親愛的同學們，請讓我們向英雄敬禮，向鮮血染紅的國旗敬禮。
我們站在歷史與未來的交匯點上，我們站在未來似的出發點上，我們以中華赤子的身份，我們以未來締造者的身份，我們也以一個普通公民的身份，以一個女兒的身份，以一個學生的身份，來回顧這些嚴峻的時刻。
回顧歷史，思索現實，展望未來，是橫在我們每一個人面前的課題。
面對濃煙烈火的勇氣從哪裏來？面對死亡義無返顧的大義從哪裏來？面對病魔沉着冷靜的智慧從哪裏來？面對利害，舌小家顧大家的豪情從哪裏來？
聽一聽，他們的語言：“我是醫生，照顧病人是我們的天職”；看一看，他們的行動：哪裏有火險，那裏就有消防戰士的身影。
是啊！我們只是盡了我們的本分，我們只是承擔了我們應負的責任。
多麼樸實，樸實得那麼平凡，樸實得沒有懸念，只不過是責任。
偉大與平凡之間，責任位於何處？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“長太息掩諦兮，哀民生之多艱。”天不夠高，海不夠大，詩人的情懷裝得下天下蒼生，裝得下漫漫宇宙，何其之大？
“當今之世，捨我其誰！”何等豪邁，何等膽魄。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”英雄的氣魄，驚天地，泣鬼神。
把祖國放在肩上，把人民放在心中，讓自己站在祖國的大地上，讓自己心中激盪着黃河、長江的波濤。
“天下興旺，匹夫有責。”在這個經濟迅猛發展的歷史時期，中華民族偉大復興的神聖使命落在我們當代青年的肩頭，我們怎能退縮，怎能逃避？我們要說：“責任重於泰山，青年當仁不讓。”
偉人這樣對我們說：“你們好似早晨八九點鐘的太陽，世界是我們的，也是你們的，但歸根結底是你們的！”這殷切的教誨，難道不是一種期願，不是一種賦予我們的責任嗎？
少年強則國強，責任強則事業昌，我們肩頭的責任，將是創造的源泉和力量。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，一事當前，責任當先，這種意識從現在開始就要紮根我們的心田。責任在我們身邊，生活學習無處不在，責任在我們的肩頭，無時無刻不給我們壓力與動力。
責任在肩頭，使命在心中。讓我們勇敢地面對責任，站起來，讓我們肩負起振興中華的偉大歷史使命。
責任演講稿集錦 篇16
尊敬的各位隊領導、各位同事：
大家上午好！今天我懷着重在參與和挑戰自我的心情站在這個舞臺。我演講的題目是《責任就是力量》。
對於大多數人而言，工作就意味着完成自己的份內事，然後心安理得地拿自己那份薪水。但我想，工作既是自己的謀生手段，更是個人對社會的一份責任。這次隊領導向我們推薦了《工作就是責任》這本書。我閱讀了以後，很受啓發。此書運用形象生動的企業案例及通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是一種與生俱來的使命。責任伴隨着每個生命的始終，它不僅僅是一種品德，更是一種能力的體現。
那責任到底是什麼？ 我認爲，從大道理說，“責任”就是最基本的職業精神，從小的來說即一個人做事的基本準則。只有負責任的人，纔有資格成爲優秀團隊中的一員；缺乏責任心的人，也就沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業的同時，只能整日沉溺於“怨天尤人”之中。
一、責任是一種使命
一個人的工作做的好壞，最基本的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。我們的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。因爲責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定我們的工作成績。
從某種意義上講，責任，已經成爲人的一種立足之本，成爲求生存求發展的重要能力。一個人生活在這個社會上，責任感是最基本的能力，如果你缺乏責任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不願意與你共事，朋友不願意與你往來，親人不願給你信任，你最終將被這個社會拋棄。在這個世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責任的人卻不多。只有責任和能力共有的人，纔是社會發展最需要的。
二、優秀的團隊離不開強烈的責任心
我們知道，有些事情並不是需要很費力才能完成的。但做與不做之間的差距就在於——責任。沒有做不好的工作，只有不負責的人。責任承載着能力，一個充滿責任感的人，纔有機會充分展現自己的能力。 “責任重於泰山”，這是我們經常講的一句話。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任的力量。(演講稿 )可以說一個人的成功，與一個企業和公司的成功一樣，都來自於他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。一個有責任感的員工，當他們面臨挑戰和困難時，他會迸發出比以往強大若干倍的能力和勇氣。因爲他知道，只有勇敢地面對，纔有可能真正擔當起責任，不讓社會遭受損失。
在一個團隊裏，最需要的就是成員們的協作和彼此的責任感，只有這樣，團隊的目標才能最終實現。在剛剛結束的20xx年南非世界盃，德國隊與阿根廷隊的比賽可謂是團隊協作和責任精神的至高體現，擁有衆多優秀球員阿根廷隊0：4慘敗給德國隊，這是爲什麼？事後有報紙這樣描述這兩支球隊，阿根廷隊是一支擁有衆多優秀球員組成的球隊，德國隊是一支由衆多球員組成的優秀球隊。兩個優秀放在不同的位置，結果是完全不一樣的。可見團隊的成功靠的不是某些優秀的成員，而是成員之間的協作精神和對團隊的責任感。
三、清楚責任，才能更好地承擔責任
只有認清自己的責任，才能知道該如何承擔責任，正所謂“責任明確”。也只有認清自己的責任時，才能知道自己究竟能不能承擔責任。因爲，並不是所有的責任自己都能承擔，也不會有那麼多的責任需要承擔，認清自己的責任，有可能減少對責任的推諉。我們在工作中，要清醒、明確的認識到自己的職責，並承擔起自己所在工作崗位的責任，發揮自己的能力，克服困難完成工作，那麼工作就由壓迫式、被動，轉化爲積極主動，並享受工作樂趣，取得成績的快樂。
朋友們，人們能夠做出不同尋常的成績，是因爲他們首先要對自己負責。沒有責任感的公民不是好公民，沒有責任感的員工不是優秀的員工，沒有責任感的人不是完整成熟的成年人。任何時候，責任感對自己、對單位、對國家、對社會都是不可或缺的。將責任根植於心，讓它成爲我們腦海中一種強烈的意識，這種責任意識會讓我們表現得更卓越。
最後，我想說一句話供大家共勉：假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。
我的演講結束了，謝謝大家！
責任演講稿集錦 篇17
老師們，同學們 ，早上好！
今天由我來給大家演講責任方面內容。據調查顯示，90％的成功人士所從事的工作都不是自己喜歡的，那麼，他們爲什麼能夠取得成功呢？答案就是他們對所從事的工作都賦予了高度的責任感，簡單的說，就是他們只是在工作中找準了自己的位置，做好他們的每一份工作。總而言之，責任本身就是一種能力。儘管他們並不喜歡自己的工作，但是，高度的責任感使他們能夠認真對待每一份工作、每一件事，能夠把枯燥的工作幹得有聲有色，能夠將頭腦中的想法體現在工作的行動上，所以，他們雖然不是這個工作領域中最聰明的，卻是最能幹的，最後往往也只有他們是最成功的。
讓我們來聽一個故事：中央電視臺《經濟半小時》和《開心辭典》的著名主持人王小丫，本科就讀於四川大學經濟系，畢業後被分到一家經濟類報社當記者。可她萬萬沒有想到，報社領導把她分配到通聯部去抄信封。整整三個月，她都是在桌案上與信封爲伴。當時王小丫感覺失望透頂了，她不明白大學畢業怎麼就幹這個誰都能幹的寫信封工作啊？雖說一時有些想不通，可照樣好好幹。然後，她對待每次抄寫信封的任務都是非常用心地完成。三個月之後，她的信封寫得又快又好，一個人的工作量抵得上別人的三倍。堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡，因爲，責任本身就是一種能力。領導看她表現十分突出，就主動地問：“想不想幹點什麼其他工作？”
從此以後，她先後成了文摘版、理論版和副刊的編輯……
責任是一種嚴格自律，也是一種社會他律，是一切追求文明和進步的人們基於自己的良知、信念、覺悟，自覺自願地履行的一種行爲與擔當，是爲家庭、爲國家、爲社會、爲他人做出自己的奉獻。
責任是一種精神。這種精神包含着遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質樸的行爲。
責任是一種境界。這種境界沒有高深的理論包裝，沒有豪言壯語渲染，但人人可見可知可感，而且只有心地善良、無私忘我的人才能達到。
責任演講稿集錦 篇18
親愛的老師們：
大家上午好。
雄鷹選擇藍天，因爲藍天給了它翱翔的空間，駿馬選擇草原，因爲草原遼闊無邊，而我選擇了教育，因爲教育事業教我書寫人生無悔的詩篇，更賦予我神聖的使命和責任。今天，我演講的題目是——責任勝於能力，作風決定成敗。
對於責任，每一個人都有自己不同的感受和詮釋。有人說：責任是職業道德和事業的根基；有人說：責任是能力水平提高的保證；有人說：責任是走向人生境界的選擇！但是我要說：教師的責任就是要促進每一個學生的成才成人。教育發展，責任在我；發展遲緩，我有責任。“責任重於泰山”，這是我們經常講的一句話。只有每一個教師都履行自己的責任，學生纔有未來；學校纔會充滿活力，走向興盛；只有每個教師都履行了自己的責任，才能激發個人的能力，才能使學校創造輝煌。
責任承載着能力，一個充滿責任感的人，纔有機會充分展現自己的能力。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。責任即榮譽。爲榮譽而工作，就是主動爭取做得更多，承擔更多的責任；爲榮譽而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；爲榮譽而工作，就是爲學校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；爲榮譽而工作，就是自動自發，最完美地履行你的職責，讓努力成爲一種習慣。努力工作，忠誠於教育，在捍衛學校榮譽的同時，也樹立了自己的榮譽。自己也將會受到人們的尊敬。
我們學校有許多這樣的老師，在三尺講壇上，履行着自己神聖的職責；在學校的工作中，默默的付出青春和生命；在日常生活中，完善自己的人格。學校副校長李光慧，工作從不記報酬、不記個人得失，爲了學校的工作放棄了多少個星期天、節假日。龍雲德老師，無論領導安排什麼工作，從不講條件，更不講價錢，始終以積極向上的精神狀態和昂揚的鬥志認真完成、還有於子麗老師，吳雲芳老師、張瓊秀老師三位老老師，當學校需要他們擔任班主任的時候，毅然接下工作，並把班級管理的井井有條；還有我們學校已經不年輕的年輕老師們，承擔着學校許多除教學以爲的額外工作，認真地完成上交佈置的一個又一個的任務。每一個老師，都在認真的履行着自己的職責。這些老師的點點滴滴打動着我、感染着我、激勵着我。正因爲有了這些老師，我們學校纔有了今天的發展和進步。
老師們，同學們，相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功賴於今天的不屈不撓的責任感！正如歌德所言：“責任就是對自己要求做的事情有一種愛。”熱愛本職工作，一切從於細微處做起，那人生就不愁沒有輝煌！事業不愁不會騰達！家庭就不愁不會幸福！
風正海闊、自當揚帆破浪，任重道遠、更須策馬揚鞭，讓我們乘着小孟工業園區的東風，在上級的堅強領導下，以更加昂揚的精神風貌、更加飽滿的學習熱情、更加紮實的工作作風，爲開創十六小更加美好的明天而努力奮鬥！
親愛的同事們，讓我們從自身做起，從點滴做起，愛崗敬業，團結協作，同創小河教育的輝煌。
責任演講稿集錦 篇19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，我從步履蹣跚的兒童到成熟懂事的少年，在我十六歲跳躍的燭光中，我開始審視自己，發現，我那雙肩雖略顯稚嫩，但不知不覺早已扛上了責任。
回憶以前十三四歲時，那時的我，茫然，無知，一副不知天高地厚的樣子，曾對父母大吼大叫過，也曾和同學發生過矛盾過，從來不知道在自己身上還會有“責任”二字。
現在，我已經十六歲了，站在了由少年走向青年的門檻上，不再是以前那個輕狂，叛逆無知的我了，我沒有了以前的幼稚，有的只是現在的成熟;我沒有了以前的懵懂，有的只是現在的思索;我沒有了以前的偏激，有的只是現在的寬容;也沒有了以前的幻想，有的只是現在的行動。隨着年曆的翻過，人生閱歷增長，我的雙肩上多了一份責任。
父母雖已相濡以沫十幾年，但時不時地還是會有發生爭執的時候，當他們吵的不可開交的時候，我，作爲一個十六歲的少年，已經承擔起維持家庭“和平”的責任來了，我會豪不客氣的把他們呵斥住，並耐心地給他們解釋，他們也總會聽我的，又重新和好起來，呵呵，十六歲的我在家中擔當起了“維和”斡旋大使。
作爲一個十六歲的青年，這份責任不僅僅是空談，而是轉化爲自已的行動，我們應該勇於承擔起在家中作好小主人的責任，在學校做好一個好學生應有的責任，在社會，做好一個好公民的責任……，這些不僅僅是責任，更是一份義務。
有了這份責任，纔會讓我們對未來充滿了憧憬與嚮往，讓我們對我們的人生有了新的認識，我會因爲多了這份責任，變得不再迷惘，會找到新的人生座標。
雖然這份責任可能會太大，會壓得我喘不過氣來，會成爲我們前進道路上的阻礙，但我不會懼怕，因爲我已經十六歲了，這是我的責任，我會勇敢地扛起它，雖然它會磨破我稚嫩的雙肩，但它也能讓我的雙肩從此能夠扛起更大的責任。
十六歲的我，已經扛起了這份責任，我也會勇敢地擔當起它，讓它來不斷地磨練我自已，讓我有勇氣、有能力去面對今後的更大的困難。