收穫演講稿600字（精選20篇）
收穫演講稿600字 篇1
1、有人說付出和接受是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅;我要說：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動是得不到真情的回報的，我們需要彼此心靈真誠的付出。
2、在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬於你的成功!
3、大海無語，卻有魚兒爲它編制多彩的圖案;大地無語，卻有萬物爲他譜寫生命的樂章;天空無語，卻有鳥兒們爲他演唱生活的美好。付出後有對良心的慰藉，接受後有對生活的追求。生活雖無語，卻有着付出與接受的輪迴，有着付出與接受所譜寫的動聽、美妙的華麗樂章!請把握好付出與接受!
愛是生命的真諦，接受是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與昇華。
4、流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界;高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者;潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝……
我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那麼接受就是征途後蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽?
收穫演講稿600字 篇2
二零一__年的一月已經過半，我們在單薄的青春中打馬而過，時光荏苒，眼前一晃，三年國中，曼妙時光，倥傯冗長。
我是個可愛的孩子，對，我很可愛。《荷塘月色》中朱自清說過：熱鬧的是他們，我什麼都沒有。其實我挺熱鬧的，可我還是什麼都沒有。我是個時常糾結的孩子，每當這時，我總是悒怏不已。可是有同學告訴我，就連智者都會在魚和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區區在下我們面前的同時還有鮑魚和大閘蟹。
孟子說過，魚和熊掌不可得兼，可是我卻想統統收入囊中，我是個貪心的孩子，對，我很貪心。
我不想說一些矯情別人也矯情自己的話，什麼捨生取義，什麼之乎者也，因爲我也許做不到。我愛文字，我亦愛孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下，窮則獨善其身。說得真好。
我是個喜歡擡頭四十五度仰望天空的孩子，回首過去，感悟收穫。每當我寂寞時，總會望着藍得明亮而且一塵不染的天空，感慨收穫。我周圍有好多朋友，我不世故，真誠可愛，所以，我有好多收穫。
20__年，我最喜歡的樂器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收穫，而收穫又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠的童年時光，右岸，是我們在一起勾肩搭背在校園裏橫衝直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。
在過去的一年裏，我放棄了太多亦收穫了太多。我在九年級，會考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛的美術以及最近熱衷的吉他。我知道，魚和熊掌不可兼得，於我而言，舍魚而取熊掌。
生命誠可貴，愛情價更高，若爲自由故，二者皆可拋。我已沒有自由。而造成這種局面的理由只有一個，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因爲我在九年級。
機關這樣，我仍快樂，因爲我收穫了太多。這其中有友誼，有關愛，有淚水，有歡樂。毋庸置疑，少不了寂寞。
還記得文章開頭我寫到：我是個喜歡仰望天空的孩子。
如果有一天，你看見一個因爲寂寞爲仰望天空的孩子，那一定不是我，因爲我仰望天空的時候，沒人看見。
收穫演講稿600字 篇3
收穫
作爲一名年輕的幼教工作者，我在自己喜愛的崗位已經耕耘了2年了，隨着孩子們的茁壯成長，我也不斷得自我成長、自我完善着，應該說，這兩年對我而言是收穫着的。
記得那是個星期三，一個對其他人而言很普通的日子，而對於我們教育工作者來說，是值得紀念的——9。10教師節。這是紀念自己辛勤耕耘的日子，然而，對幼兒而言，它又是怎樣的一天呢?
那天早上，我一踏入教室，便看到電視機櫃上的花瓶裏已插滿了康乃馨和玫瑰花，不禁一陣感動，心境也一下子舒展開了。過了不一會兒，幼兒陸續來園，有的幼兒帶來了漂亮的卡;有的幼兒帶來了美麗的鮮花，無論是什麼，他們都不忘記說上一句：“老師，教師節快樂!”就這一句話，讓我感覺比什麼都真實和可貴。應該說那天，我們班很漂亮，有的老師開玩笑地說“今天你們班最風光了，花那麼多，真有面子啊。”其實，在我們眼中，鮮花和禮物只是一種象徵，它代表了幼兒誠懇的祝福和深深的感恩之情，他們要表達的只是他們對老師的感謝。
那天還有件有趣的事，我們班陽陽早晨來園就拎着一個小袋子，一見到我們班保育員老師，便將袋子遞給了老師：“馮老師，這是我送給你們老師的禮物。”他的媽媽馬上補上了一句：“你看這小鬼頭傻伐?吵着要買潤喉糖，那麼小就懂得拍馬屁了。”後來，馮老師把這件事告訴了我，我不禁感嘆到，如果當時我在場的話，我一定會微笑着告訴他媽媽：“這是陽陽的心意，他很細心，他送給老師的不止是糖，而是他的關心。這也是老師收到的珍貴的禮物。”
我爲我身邊有着這麼一羣可愛的寶貝而感到驕傲，我更爲孩子們能記得這個特殊的日子而感到高興!節日是短暫的，鮮花也是很快會凋謝的，而我的內心收穫卻是滿滿的!
收穫演講稿600字 篇4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!能有機會參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪。
從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優秀的語文教師。師愛是師德之魂，熱愛學生就是熱愛教育事業，我們肩負着爲社會培養文化、經濟、政治人才的職責，這副擔子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業心及強烈的責任感，從教育以來我認真鑽研教材，針對學生的特點，認真備好、講好每一節課。在閱讀教學和作文教學中，我總結出了自己的獨特的教學方法。同時，我還積極參與課題研究，認真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績。
除了教學，我還長期擔任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作爲一名班主任老師，光在教學上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學生愛戴的老師，不只要知識水平高、業務精，更重要的是把愛心融於教育中。爲了學生的每一點滴的進步和發展，我經常是滿負荷、超負荷工作着，爲了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學生身上。爲了瞭解學生的情況，平日裏，我和學生進行談心，及時掌握他們的思想變化，對學生真正做到了學習上關心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學由於是二胎，父母歲數又較大，平時就養成了自由散漫的壞習慣，上課鈴聲響了有時還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報告橫衝直撞衝到了自己的座位，坐下之後還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學生也不能好好學習，經常還打同學，家長多次反映，面對此情此景有時真讓我苦笑不得，此時的我並沒有發火也不去訓斥，而是利用課下時間與他談心讓他認識到自己的錯誤，給他講道理，讓他明白不守規矩就不成方圓，作爲學生我們要嚴格遵守學校的規章制度和班規，不好的習慣會帶來怎樣的後果,由於長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多，也懂事了許多，現在和同學們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好，班裏一有活他就搶着幹，面對他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，
有耕耘纔有收穫，有付出纔會有回報，正是因爲我的耐心付出，我的學生們在我的感染下都懂得了去關心別人、幫助別人。
在教學生涯裏，我會不斷地努力奮鬥，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什麼是爲人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
收穫演講稿600字 篇5
春天，是收穫知識的季節;夏天，是收穫活力的季節;秋天，是收穫成果的季節;冬天，是收穫純潔的季節。校園中一棵棵紫丁香樹，被我們稱爲“收穫天使”，在“收穫天使”的呵護下，我們收穫了許許多多。
瞧呀，春天邁着輕快的步子跑來了，她的手中還捧着一本書呢!在春天，我們會收穫知識。聽，朗朗的讀書聲響徹風華園的上空;看，我們手捧知識的鑰匙---書，在草叢中散着步;聞，滿園丁香花的香，那是知識的香氣;摸，那一本本可愛的書籍，每一本中都居住着一個知識精靈，當你翻開它時，你就會收穫知識的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹下，膝上放一本書，看丁香落地的美景，收穫春天的知識。
看呀，夏天笑容滿面抱着籃球跑過來了，在他後面跟了好多球----乒乓球、足球。在夏天，我們會收穫活力。聽，我們在乒乓球檯上歡笑着的“哈哈”聲;看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子;聞，那捎帶汗味的T恤，裏面保存着我們的友誼;摸，那被驕陽烤得如炭火一般的球檯，裏面居住着一個活力精靈，一旦有人注意它，那個人就會收穫活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收穫夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎着果籃，慢慢走過來了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會收穫成果。聽，我們在看自己的考卷時的“呀”聲;看，我們的考卷上的分數，誰都進步了;聞，考卷上還帶着墨水的清香;摸，試卷上還留着我們曾經的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹下，膝上放着滿意的答卷，看葉子紛紛揚揚落下，收穫着深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿雪花跑過來了，她臉上帶着純潔的笑。在冬天，我們會收穫純潔。聽，我們朗朗的讀書聲仍沒有停歇，只不過其中多了幾分雪花般的純潔;看，我們掃雪時綴滿純潔汗珠的臉;聞，雪中透着一股純潔的氣息;摸，那雪柔柔的，多麼純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹下，膝上綴滿雪花，同看雪落下，一同收穫着冬日的純潔。
四季都有值得收穫的地方---朋友，如果你還沒有揚起學習的風帆，那麼請去收穫代表知識萌動的春天吧;如果你還沒有體驗運動帶給你的快樂與健康，那麼就請收穫活力與友誼的夏天吧;如果你的成績暫時仍不理想，就請努力收穫果實累累的秋日吧;如果你內心還有解不開的疙瘩還未充滿陽光，那麼就請你去收穫純潔與簡單的冬季吧!
收穫四季，我們會收穫心靈的境界;收穫四季，我們會實現我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來，一起去收穫美好的四季吧!
收穫演講稿600字 篇6
尊敬的老師、各位同學，大家早上好：
今天，我演講的題目是：《在付出中收穫成長》。
曾有同學問過我：“擔任學生幹部後，你最大的感受是什麼?”我會回答他一個“累。”不過我還會說：“儘管累，但我覺得累得很值，累得很快樂。”
一年前，在還沒有準備充分的情況下，我肩負起了辦公室的一份責任，這讓我與各部門的交流增加了很多，對於這份突如其來的責任，顯得有些不知所措，我所承擔的工作關係到了所有部門的工作進度，我深知這項工作的重要性，因此竭盡全力地保持着高效低失誤。就這樣堅持了一年。
可能有些同學覺得學生幹部工作會浪費自己寶貴的學習時間。但我並不這麼認爲，我一直很珍惜在學生會工作的機會，覺得這對於我來說既是一種挑戰，也是一種機遇。就像我們部的工作雖然瑣碎，但卻可以提升與他人溝通的能力。這種提升，無法替代。不僅如此，到今天，我還能體會到當一名學長是怎樣一種感受，從瞭解部員開始，到一點點的培養他們，然後再爲他們的成功而感到欣喜，這其中有太多的東西是無法用語言表達的。
隨着競選的到來，工作也變得忙碌起來。對學習的影響也越來越大;但作爲處處發揮着榜樣作用學生幹部，如果沒有過硬的成績，勢必會給身邊的同學帶來不好的影響，所以在學習方面我始終要求自己無論如何都不能鬆懈。當然，要兼顧學習和工作確實很辛苦，但我覺得只有這樣，生活纔會更充實，也更有意義。付出的過程雖然很辛苦，但收穫的卻是無價的成長。因爲我相信，努力不一定成功，放棄必定失敗。
最後，我祝願大三的戰友們早日找到一份滿意的工作;大二的同事們，能夠珍惜短暫的大學生活;更希望大一的學弟學妹們，能在沈職這片沃土上創造新的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
收穫演講稿600字 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《成長與收穫》。
我愛書，我癡於書。如果你一不小心打開了我家的門，你會發現我的家就像一個小型圖書館：大大小小的書架上擠滿了不同種類的書，可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上，有時也會冒出幾本書。但是你可別以爲這些書只是用來收藏的，偷偷告訴你把，我家所有的書都被我翻的不下三遍了，只是平時我有好好打理，沒有讓我的“寶藏”受傷罷了。
聽我媽媽說，小時候我有一次摔傷了，痛得我哇哇大哭，於是媽媽迫不得已拿出童話故事書，繪聲繪色地讀起來，我出神地聽着故事，淚水都忘記擦乾，忙叫媽媽繼續讀下去……
上國小後，我慢慢地讀起了帶拼音的書，但更多的是純文字的兒童小說，我陷入了楊紅櫻阿姨所寫的《笑貓日記》裏，我爲書中笑貓對虎皮貓的感情所感動;我爲笑貓的孩子——小可憐的夭折所悲傷;又被那一個個奇妙的故事所吸引……等年級漸漸上升後，我又開始看一些中國古代故事，如《聊齋志異》、《鏡花緣》、《白蛇傳》與白話的四大名著，我被狐仙、白蛇的故事所打動，也爲那些神奇的故事所折服……
升國中後，我又讀了許多世界名著：《巴黎聖母院》教會我真正的美與醜;《哈姆雷特》告訴我報復終究害人又害己;《奧賽羅》讓我明白了人與人之間要多一些信任;《老人與海》告訴我要與命運抗爭到底……
我一打開書本，那些文字似乎變幻爲一個黑色的漩渦，要將我吸進去。我時常會“兩耳不聞窗外事”，記得那次下課後我一直在讀一本小說，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可是我沒聽到鈴聲，還捧着書津津有味的讀着，正看到精彩的那一部分時，“啪!”的一聲迴響在教室裏，一隻手不輕不重的打在我的頭上，“哎喲!痛!”我這才從書中緩緩回過神來，我的語文老師笑眯眯地對我說：“這只是警告，以後上課不準看與上課無關的書，這次書我就不沒收了，下次不要再犯錯了!”我睜大了眼睛，用力的點了點頭。後來，這位語文老師與我成了很好的朋友，她從我的朋友這得知我熱愛讀書與創作就推薦我參加了“作文大王”的徵文比賽，後來我的作品被錄入了出色作品獲獎集中。
大量的閱讀固然好，可是它也影響了我的眼睛，但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書是一件非常有趣愉悅的事，它不僅增長了我的知識，還能提高我的寫作能力，這就是我的收穫!
收穫演講稿600字 篇8
敬愛的各位老師、各位同學：
大家好!
我是---。今天，我演講的題目是：在付出中收穫。
曾經有同學問過我：“擔任學生幹部以後，你最大的感受是什麼?”我回答他一個字“累。”但是如果要有補充的話，我想說：儘管累，但我覺得累得很值得，我，累得很快樂。
在班級中，我擔任班長職務。記得上任的那一天，我就對全班同學許諾，我一定會盡心盡力地管理班級、關心班級、服務班級。到現在，我一直認真履行着這個承諾。在班中，同學們都會稱呼我“班長”而不是我的名字。
我也是校團委學生會，自律委員會主席。主要負責行爲規範、衛生等工作的檢查。與各個班級同學的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學能夠理解和配合。我們部門的工作看似簡單，只是檢查。但涉及面很廣，實際操作起來也比較煩瑣。又因爲檢查、評分關係到每個班級的榮譽，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正。
現在已進入高二下半學期，學習、工作越加忙碌。工作對學習或多或少都有些影響，但我儘自己最大的努力在它們之間尋找平衡點。由於工作繁忙，在學校裏我花在學習上的時間比其他同學少，爲了保持良好的成績，回家後我一定會花更多的時間去補回來。
因爲我覺得作爲一名幹部，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學造成不好的影響，因此在學習方面我也要求自己無論如何都不能放鬆。
今天，我也藉此機會感謝老師和同學對我的認可，讓我有幸連續兩次被評選爲“浦東新區三好學生”。獲得榮譽是令人高興的，但同時，一種強烈的責任感又鞭策着我：一切只代表過去，要面對未來，我要更加努力!要兼顧繁忙的學習和工作確實很辛苦，但我覺得這樣的生活很充實，很有意義。付出的過程是辛苦的，但沒有付出就不可能有收穫。只要我有成長，有進步，那累點又何妨?
最後，我想祝願高三的學長學姐在不久的大學聯考中取得最佳的成績;高二的同伴們，在緊張的學習之餘，也希望大家能夠珍惜和班級同學在一起的最後兩個也的時光;還有高一的學弟學妹們，讓我們在東昌這片沃土上一同成長!
我的演講完畢，謝謝大家!
收穫演講稿600字 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天要考試，我非常激動，生怕自己考不好。
我走在上學的路上，仍在左思右想：“卷子簡單嗎?我能考好嗎?”
大樹筆直地矗立在那裏，好像對我低語：“不要害怕，相信你自己，你是最棒的，一切都會好的!”
我一聽，來勁了，大步流星地跑向學校。
剛進教室門，就聽見我的同桌和幾個同學正在求佛：南無阿彌陀佛!我心想，咱也試試吧。於是，心裏默唸了一陣。
“叮鈴鈴!”考試的時間到了。我聽見桌子心平氣和地給我講到：“不要激動，祝你成功!”緊接着，試卷發下來了，我鋪開一看，有好多試題都已做過，非常簡單。於是乎，我倍感胸有成竹，一口氣做起來。時間悄悄地從身邊逝去。漸漸地，一套試卷就做完了。下一步，我煞有介事地檢查了一遍，算是完事。然後，交了試卷，一溜煙跑出教室。心想自己肯定成功在握。
過了幾天，成績出來了。我急不可待，想早點知道分數。當得知別的同學大多數是九十多分、一百分，而自己僅僅得了八十幾分時，我頓時傻了眼：怎麼會是這樣?
回到家，爸爸得知了我的成績，不但沒有批評我，反而語重心長的告訴我：“不要泄氣，失敗是成功之母，失敗也是一種收穫。”
我一定要牢記着句話：我收穫了失敗，成功還會遠嗎?
收穫演講稿600字 篇10
親愛的老師、同學們：
大家好!
“堅持就是勝利”這句話一直都是我的座右銘。可有一件事讓我懂得了“放棄，也是一種美德”的道理。
記得那是一個陽光明媚的中午，小表妹來我家玩。我和妹妹高興極了，準備一會兒和小表妹去野餐，媽媽還爲我們準備了香甜可口的小蛋糕。妹妹一拿到小蛋糕，就迫不及待地撕開包裝吃了起來。我和小表妹準備一會兒野餐再吃。準備野餐時，我們拿出了各自的小蛋糕，誰知，這時小表妹哭着說：“我的……我的蛋糕不見了!”這時，我們聽到媽媽對妹妹輕聲細語地說：“要不你把你偷蛋糕的事情說出來吧!”小表妹聽了，生氣地對妹妹說：“你賠我的小蛋糕。”見此情景，媽媽把我拉到一旁，說：“你把蛋糕給小表妹吃吧!”我支支吾吾地答道：“可是我也很喜歡吃小蛋糕啊。”媽媽聽了我的話，語重心長地說：“放棄也是一種美德，俗話說得好，‘贈人玫瑰，手留餘香’，你要學會放棄。”聽完媽媽的話，我若有所思地點了點頭，走到小表妹跟前，把蛋糕讓給了她。望着小表妹開心的笑容，我的心裏比吃了蜜還甜。
“放棄，也是一種美德”這句話讓我受益匪淺。我相信，在今後我漫長的學習生涯中，它將會一直陪伴我。
收穫演講稿600字 篇11
老師們、同學們：
早上好!
我這天國旗下講話的資料是：成功來自勤奮付出終有回報。
常言道：“一份耕耘，一份收穫”，只有付出辛勤的勞動，纔會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王;因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生纔有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學們，我們正處於學習階段，就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高潛力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎樣掌握知識、提高潛力，又怎樣會品學兼優，出類拔萃?一份耕耘一份收穫，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有豐碩的成果。
同學們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收穫，付出了必有回報。
收穫演講稿600字 篇12
當我呱呱墜地來到這個五彩斑斕的世界上，就有一樣東西一直陪伴着我。它是我喪氣時飄然而至的一句鼓勵;在我失敗時悄悄豎起的大拇指;在我快樂時那張同樣溫暖的笑顏。它，就是愛。
記得有一次，英語一向很好的我竟然只考了八十幾分，這樣的一個分數令我很是羞愧。我邁着沉重的步伐回到家中，坐在書桌前思考來思考去，還是決定把卷子給媽媽簽名。
我拿着卷子，慢慢地挪到媽媽的身旁，將卷子遞了過去。媽媽瞥了一眼分數和名次。我在一旁不禁倒吸了一口冷氣，倒數着最後的“暴風雨前的寧靜”。出人意料的是，媽媽接過了卷子簽了名，又還給了我，說：“我相信你知道應該怎麼做的，媽媽相信你能做好的!”說罷，轉身出了房間。那句話，有一些嘆氣，更多的卻是鼓勵，不輕不重的，卻像是往心湖中投下了一顆石子兒，讓我心中泛起一陣陣的漣漪。
淡淡的，是愛。
回憶中，長達五年的國小佔據了太多的第一次。第一次穿上校服，第一次帶上領巾，第一次洗碗，第一次敬禮……還有那第一次的競選。
以前的我成績不錯，膽子卻很小。參加競選，只是因爲一次偶然的機會，經過老師的提議後才勉強答應下來，硬着頭皮去的。
報名了之後我就認真準備了一份演講稿。可誰知競選那天站在講臺上，我連連唸錯好幾個字。同學們有意無意的笑聲讓我心中像打翻了五味瓶，很不是滋味。從講臺回到座位的時候，我一直低着頭，卻不經意間看見了同桌在桌上悄然豎起的大拇指，彷彿在告訴我不要害怕失敗，總有一天會成功的。那個手勢，就像一縷陽光，驅走了內心的陰霾，心中涌起一股暖流。
暖暖的，是愛。
某個雙休日，朋友約我去公園放風箏。
陽光懶懶的灑在草地上，我和她拉着風箏的線在草地上瘋跑。朋友的風箏飛得老高，我的還只是被拖在地上。難道是我的風箏“壓力”太大?我不信，又一次奔跑了起來，風箏很慢卻很穩地往上升，嘴角不覺有了弧度，回頭看朋友，她也正朝着我微笑。她的笑容如同蹁躚的陽光，瞬間溫暖了我的眼眸。細碎的光亮似乎在眼睫上跳躍，心中被一種莫名的情愫所填滿，滿得似乎都要溢出來。
滿滿的，是愛。
人過境遷，時間的推移讓一切都變了樣，唯一不變的是作業本上諄諄的評語;是生病時告知作業的短信;是做作業是聲旁那杯溫熱的牛奶……一切的一切，幻化成一串玓瓅的珠玉，一縷芬芳的青煙，在漫漫的成長道路上，終究會黯淡，終究會飄散的……
唯有愛，在我的心中永恆。
謝謝大家!
收穫演講稿600字 篇13
同學們好。今天我想和你談談勤奮這個話題。
每個人都希望變得聰明，長大後成爲一個有用的人，但是聰明的人不是你想成爲的人，他們必須經過艱苦的努力。如果你想出國學習，你必須學好一門外語。你如何學好一門外語?你必須早上讀書，晚上背誦，努力學習。你想成爲一名體操運動員嗎?如果你想成爲一名科學家，你會怎麼做?簡而言之，不管你想做什麼，不努力就不能實現。中國古代著名的橋樑專家茅以升，就是一個典型的例子。
當茅以升還是個孩子的時候，他每天早上都有意識地站在河邊背誦古詩。他對航海和釣魚的歌曲視而不見，對它們充耳不聞。他完全沉浸在知識的海洋中。隨着時間的推移，茅以升學會了許多古詩，同時也鍛鍊了他的記憶力。有一天，當他的祖父抄寫中國古代散文時，茅以升把它背了下來。當他的祖父放下筆時，他可以一字不差地背誦他抄的《京都賦》。爺爺高興地說：好，好，熟能生巧!
另一次，茅以升看到一篇文章寫圓周率的近似值到小數點後100位，所以他一段一段地記住了長串數字：14，15，92，65，35，89，79，32。雖然很難記住，但茅以升努力學習並最終記住了它。
孩子們，是不是因爲茅以升的勤奮，他長大後成了我國著名的橋樑專家?他如此聰明不是因爲他勤奮嗎?
由此，我認爲：人們的智商基本相同，但有些人更勤奮，所以他們能從人羣中脫穎而出。如果一個人不勤奮，最聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會充滿了競爭。只有努力工作，努力學習，讓自己變得更聰明，我們才能跟上時代的步伐。
我的演講結束了，謝謝。
收穫演講稿600字 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：這個學期我收穫了。
這一個學期已經接近尾聲了，回憶起這個學期經歷的事情，我學會了……明白了……許多。
這個學期，我收穫了許多，有孝敬父母的方式，有玩耍時的歡快，還有許多做人的道理……不過，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話語——“年輕沒有什麼不可能!”
是呀!年輕歸就年輕，不過我們要適當的大膽，是要敢於去做，敢於去實現他。不要浪費了青春的美好時光。
我就浪費了這樣的青春，以前我有過參加一次數學競賽的機會，可是我卻因爲自己的膽怯而放棄了這個重要的機會，俗話說得好，“機不可失，時不在來。”從此，我就沒有碰到這樣的機會。
年輕的時候，就要敢作敢爲，一定要卻定好正確的目標。努力地朝着這個目標前進，雖然不要幹什麼轟轟烈烈的大事，但是隻要朝着自己想要的目標前進就行。
青春一定要把自己想要乾的事幹完，否則後悔起來就會留下莫大的遺憾。
我還記得一句深刻的話語。
“相信遺憾比失敗更可怕。失敗只是擁有不完美的人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕，決對不能留遺憾。
人們，記住呀，一定不能在青春留下遺憾如果當時比爾。蓋茨沒有因爲自己的遊戲夢想退學，我們就不能玩到這好玩的遊戲。
青春是用來拼搏的，而不是用來隨便浪費的。年輕不能留下遺憾因爲，年輕沒有什麼不可能。
收穫演講稿600字 篇15
幾天前，聽說表姐回來了，於是我便吵着要去外婆家。爸爸實在是拗不過我，便承諾了今天去她家。
今天一天早，我便從牀上爬了起來，快速的梳頭、刷牙、洗臉，動作一氣呵成。於是拉着爸爸準備去外婆家，可是，天公不作美，竟然下起了雨。頓時，我的心情一落千丈。
這時，媽媽走了過來，說讓我下次再去，可我卻極不懂事地說：“不行，我就要今天去，你都答應了我!”媽媽也急了，說“你沒看到外面下着那麼大雨嗎?明天再去不行嗎?”我看着媽媽，頓時鼻子一酸，眼淚很快掉下來了。爸爸在一旁似乎看出來了，便啓動了摩托車，遞給我一把傘，說：“快上來，我送你去!”
於是，我便坐上了摩托車，一手撐着傘，一手插在口袋裏，向外婆家進發了。
外婆家很遠，而且路也沒鋪水泥，所以我也沒有經常去，可是這次表姐回來了，由於我從小就很黏她，所以，我非去不可!
一路上，雨越下越大，我一隻手都撐不住傘了，只好用兩隻手吃力地撐着傘，一陣陣寒風迎面吹來，不禁打了一陣囉嗦，爸爸也似乎感覺到了，放慢了騎車速度。
我擡頭看了看手上的傘，就在我擡頭的那一瞬，只看見父親後腦勺佈滿了數不清的白髮……我大吃一驚，我真是粗心呀，父親什麼時候有了這麼多的白髮?那一頭灰白的亂蓬蓬的頭髮在風雨中忽左忽右地飄動着，似乎在微微顫抖……
當年曾被父親扛在肩上的我，看見的明明是那整齊烏黑的頭髮呀!可是，如今那黑髮經過歲月摧蝕，變成了刺眼的白髮。父親，老了……
終於，快到外婆家了，爸爸在下坡時停下了車，我下了車，爸爸對我說：“前面的路摩托車不好走，你打好傘，別淋溼了，自己去吧。!”我剛想把傘給爸爸，可他不讓。
我佇立在那兒，看着父親漸漸遠去的身影，發現他的背已不再寬厚，而變得單薄，那白髮卻仍在風中“張揚”着，眼淚，又溼了我的臉頰，伴着雨水，流進嘴裏，鹹鹹的，苦苦的，正如我的內心。
這個寒假，我收穫了許多，如紅包，如糖果，如祝福，但最讓我銘記和珍藏的，是父親那刺眼的白髮與那單薄的身影。因爲，那是濃濃的父愛!
收穫演講稿600字 篇16
接受一如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”那般坦坦蕩蕩。
你付出了努力，接受了成功;你付出了真誠，接受了友誼;你接受了榮譽，付出了艱辛;你接受了愛情，付出了忠貞……
接受與付出就是這樣讓人琢磨不透，意味深長。
我喜歡接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播種的辛勞，那麼接受就是秋天豐收的喜悅。別林斯基曾經這樣說：“在失望的荒地上付出你寬大的胸懷，在希望的沃土上會得到你心靈的慰藉。”是啊，當你手捧玫瑰，那誘人的香氣飄入心扉時，你感到心靈彷彿被晶瑩剃透的水流洗刷過那樣舒暢。
我喜歡接受的美麗，付出的偉大。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那麼接受就是征途後蜂飛蝶舞的錦簇花團。歷史滾滾前進的車輪告訴我們，沒有人民拋頭顱、撒熱血的氣節，哪會有新中國初升的太陽?
歷史漫漫的長幅畫卷告訴我們，沒有科學家的鑽研開拓得出的偉大結論，哪會有如今的美好生活?前輩在“山重水複”中付出，我們在“柳暗花明”中接受。
我喜歡接受的公平，付出的豁達。如果付出出納真誠的貨輪，那麼接受就是滿載而歸的貨物。俗話說“君子之交淡如水”。獲得真摯的友誼需要付出，付出真摯的友誼需要獲得平正的心。一份耕耘，一份收穫。接受與付出就是這樣如親密的夥伴，形影不離。
接受不需“會當凌絕頂，一覽衆山小”的壯語，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的真心。付出不需“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的痛苦，只需“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的信心。
攜一縷接受的陽光，系一絲付出的綢帶，整理行裝，踏上實現自我的道路……
收穫演講稿600字 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
記得四年級時，我帶着好奇，帶着興奮，帶着嚮往第一次邁進書法老師的家門。屋裏的一切，讓我眼前一亮：牆上一幅幅書法作品，或篆或隸或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健。屋子裏散發着墨香——-古典卻樸實親切的氣味兒。而最令我感到意外的是，屋子裏沒有一張椅子。
教我們書法的是一個瘦小的老頭，姓孫。他教書法都是讓學生先學站着寫，他說這樣寫出的字大氣，但最主要還是因爲站着寫更能磨練人的意志。
第一節課他教我們寫“橫”，告訴我們“橫”有幾種寫法，分“圓頭”和“方頭”，還自編兒歌——“欲右先左，無往不收”，讓我們牢牢記住。別看這簡簡單單的筆畫，我練了好幾張紙，站得腰痠背痛，兩腿直打顫。那時，我多想有張椅子能坐一會兒!孫老師似乎看出了我的心思，笑着指着前排的一位姐姐說：“累了吧，那是你練得太少。你瞧她已經練了快三小時了，沒喊過一聲累哦。”我走過去，看到那位姐姐正站在那裏氣定神閒地寫着，宣紙上的字端莊秀麗，清新飄逸。孫老師告訴我，大姐姐練習書法已經6年了，今年要考書法9級了。不過，按他的要求，要到5級的標準他纔會允許你去考級。我暗下決心，國小畢業前一定要爭取考5級。
書法練習是枯燥的，最初的時候，我也有過厭惡，有過反感，有過逃避。但我還是堅持了下來，養成了每天練字半小時的習慣。放學一到家，我就會來到書桌前，鋪上宣紙，拿起毛筆勤奮練習。漸漸地，我的筆法純熟了許多，望着墨點在紙上淡淡的暈染開來，看着手中的筆行雲流水般舒展在紙上，我逐漸忘記了疲勞，在書法中尋求着快樂。
不知不覺，我快要國小畢業了，我天天期待着能加入考級的隊伍。六月的一天，孫老師把我們的書法作業認真地檢查了一遍，準備宣佈考級的名單。我握着筆，用近乎渴求的目光望着他。老師一個一個念着同學的名字，我祈求下一個就是我，可直到最後都沒聽到我的名字。那是一個陽光燦爛的夏日，可我感覺自己置身冰窖。我不明白，爲什麼我那麼努力，卻得不到回報?酸楚的淚水溢出我的眼眶，順着臉頰匯成河，流進我的嘴裏——酸酸的，鹹鹹的，苦苦的。宣紙上的字一點點變模糊，我的考級夢也慢慢地離我越來越遠。
以後的日子裏，儘管我還是每天堅持練字，但已不像以前那樣刻苦，因爲我的考級夢破滅了，至少畢業前是沒有希望了。
到了國中，學校裏開設書法拓展課，我的書法得到了老師的肯定，周圍的同學投來羨慕的目光。那一刻，我明白了——在成長中，“落選”是我們都會品嚐到的味道，雖然酸澀痛苦!
夢想裏都飽含着辛勤的汗水和真摯的淚水，我曾爲它們努力過、付出過、熱愛過!這難道還不夠嗎?成長路上，並不是每個用汗水澆灌過的夢想都能開花，比如我的考級夢，但我們的青春之樹因爲浸潤了夢想而收穫着枝繁葉茂。
收穫演講稿600字 篇18
親愛的老師、同學們：
中國語言魅力無窮，語文無處不在，無時不有。用發現的眼睛去看生活，語文便會爲你開啓一扇心靈之窗，讓智慧之光照亮您的眼睛。
在漫無邊際的語文海洋中，有那樣一顆璀璨奪目的珍珠——書。書是最好的老師，動聽的故事中蘊含了無盡的智慧哲理。於是，書便成爲了我最忠誠的夥伴，帶我領略人生。
當我剛學會識字，我的閱讀生涯便開始了，我從翻開那知識糧倉的一刻起，便像隻身沼澤一般，被那曲折動人的故事情節深深吸引。那時，我便明白，書將是我人生中不可缺少的一部分，是我學好語文的核心所在。
光陰似箭，轉眼幾個春秋過去，我已會品書，掌握故事所蘊含的哲理。透徹人生的經典故事，有成功的感悟，也有失敗的苦澀;有對大愛的理解，也有對仇恨的寬容……閱讀，使我能深入地思考人生的點點滴滴，使我學會更加理智地處事，更加智慧地生活，這難道不是我學習語文的一個重大跨越嗎?
閱讀，不僅可以爲讀者帶來心的震撼，同時，也會像母親那樣拯救每一個墮落的人。
學習語文的路是艱難的，這一點我不能否認，但我堅信，我們只有不怕失敗，並且善於從失敗中學習，越挫越勇，才能在當今社會中立足於不敗之地。閱讀，使我在迷茫時柳暗花明，在鬱悶時豁然開朗，在失落時重拾信心，這難道不是語文的真諦所在嗎?
爲自己而閱讀，爲生命而閱讀，爲語文而閱讀。知識藏在閱讀中，我從閱讀中學到語文。
收穫演講稿600字 篇19
尊敬的各位老師、各位同學：
今天，我演講的題目是：在付出中收穫。
曾經有同學問過我：“擔任學生幹部以後，你最大的感受是什麼?”我回答他一個字“累。”但是如果要有補充的話，我想說：儘管累，但我覺得累得很值得，我，累得很快樂。
在班級中，我擔任班長職務。記得上任的那一天，我就對全班同學許諾，我一定會盡心盡力地管理班級、關心班級、服務班級。到現在，我一直認真履行着這個承諾。在班中，同學們都會稱呼我“班長”而不是我的名字。起先，我一直擔心因爲這個稱呼，阻礙了我與同學之間的關係。可現在，我覺得那是同學們對我的信任，我很願意爲班級奉獻我的力量。
同時，我也是校團委學生會，自律委員會主席。主要負責行爲規範、衛生等工作的檢查。與各個班級同學的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學能夠理解和配合。我們部門的工作看似簡單，只是檢查。但涉及面很廣，實際操作起來也比較煩瑣。又因爲檢查、評分關係到每個班級的榮譽，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正。
升入高中，學習日漸繁忙，可能有些同學會覺得從事校、班幹部工作會浪費自己寶貴的學習時間。但我並不那麼認爲，我一直很珍惜加入學生會的機會，覺得那對我是一種挑戰，一種機遇，更是一種不參與無法體會到的感受。就像我們部門的工作可以鍛鍊與別人交流的能力，發現、解決問題的能力。甚至讓我體會到一種當姐姐的感覺。我在家中是最小的孩子，但現在我有了一羣弟弟妹妹。同時也能體會到當師長的感覺，怎樣去培養你的幹事，然後再爲他們的成功而高興。我收穫到的是一筆精神財富。
現在已進入高二下半學期，學習、工作越加忙碌。工作對學習或多或少都有些影響，但我儘自己最大的努力在它們之間尋找平衡點。由於工作繁忙，在學校裏我花在學習上的時間比其他同學少，爲了保持良好的成績，回家後我一定會花更多的時間去補回來。因爲作爲一名幹部，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學造成不好的影響，因此在學習方面我也要求自己無論如何都不能放鬆。
要兼顧繁忙的學習和工作確實很辛苦，但我覺得這樣的生活很充實，很有意義。付出的過程是辛苦的，但沒有付出就不可能有收穫。只要我有成長，有進步，那累點又何妨?
今天，我也藉此機會感謝老師和同學對我的認可，讓我有幸連續兩次被評選爲“浦東新區三好學生”。獲得榮譽是令人高興的，但同時，一種強烈的責任感又鞭策着我：一切只代表過去，要面對未來，我要更加努力!
最後，我想祝願高三的學長學姐在不久的大學聯考中取得最佳的成績;高二的同伴們，在緊張的學習之餘，也希望大家能夠珍惜和班級同學在一起的最後兩個也的時光;還有高一的學弟學妹們，讓我們在東昌這片沃土上一同成長!
謝謝大家。
收穫演講稿600字 篇20
大家好，我今天演講的題目是《我的成長》
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經翻了三分之一或者四分之一了，從書中學到了很多很多。成長的分分秒秒並沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑着自己的腦子去記錄。時間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請問大家一個問題：我的青春誰做主?(留點時間請同學們發表看法)
相信回答我的青春我做主的同學大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正爲自己做主的事情有幾件呢?有人說，相信命運的人跟着命運走，不相信命運的人被命運拖着走。那讓我說，命運掌握在自己的手中!
我嚐到了人生的第一次重挫的滋味——大學聯考名落孫山。對於從來都是爸媽放心的好孩子，老師關心的好學生的我真是一次不小的打擊。當我知道自己的成績後就開始整夜整夜的失眠：我該怎麼辦?我的一輩子就這樣轉折了嗎?……就像站在懸崖邊時內心的恐懼，我到了進退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑑別人復讀的經驗結果，否定我復讀。原因是怕我浪費一年還要走專科，不如現在就走專科;另一方面，我的恩師和同學都支持我復讀。原因是我高中三年經常生病耽誤了我的學習，並且相信給我機會，我就有能力，有實力考好。最後，我選擇了復讀。
記得臨行前的那天下了濛濛的細雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不後悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對，毅然決然的走了。
其實，大學聯考，我在開始進考場的時候流淚了，因爲我也怕自己一年的努力付諸東流。哭泣，並不是懦弱，淚痕後更多了一份堅定和淡然——努力過，就不後悔!還好，功夫不負有心人，來到了聊城大學，而且今天很榮幸的能夠站在講臺上演講。這不得不歸功於我人生中的第一次做主，第一次成長。
謝謝大家，我的演講完畢。