我的家訪故事演講稿

牽手，走過留守的歲月

各位領導，各位老師：

大家好!

我演講的題目是《牽手，走過留守的歲月》。

從教以來，心靈從來沒有受到如此強烈的震撼，總以爲感動離我們很遠;總以爲孩子們還沒有長大，不諳世事;總以爲父愛母愛給他們撐起了心頭的蔭涼，他們正享受着童話般的幸福……一次家訪的經歷，顛覆了我心中許許多多的“總以爲”。

張苗苗， 一個個子高高、文文靜靜的女孩，見到老師時總是一臉羞澀的笑。她在日記中寫到：“哥-疼得直叫喚，叫得我也心疼，奶奶眼睛又看不見。剛放學回來，就要照顧他倆。爸爸媽媽出去了幾個月，還沒來一個電話，不知他們找到工作沒有。”這樣的文字，不禁讓我對她的現狀有了幾分擔憂——怎麼了?這個文靜的女孩子遭遇了怎樣的困境?

一天放晚學後，我沿着鄉間小路去了她家。遠遠看見一棟兩層小樓前，張苗苗坐着小凳，趴在長板凳上寫作業，旁邊坐着她年邁的奶奶。看到我，孩子有些意外，楞了一下，馬上就羞澀地笑了，叫了聲“老師好!”就進屋給我搬來椅子，倒上了茶。我跟她奶奶打了招呼，便坐下聊了起來。奶奶告訴我，爲了給她有先天性疾病的哥哥治病，她的父母花光了所有的積蓄，賣掉了房子，還是沒能改變家裏的經濟狀況，只好背起行囊外出打工，留下奶奶和兄妹倆借住在親戚家。而照顧奶奶和哥哥、料理家務的重任就全落在了這個孩子的肩上。瞭解到這些，我的心愈發沉重了。

“每天是誰在給你們做飯?”我輕聲問孩子。張苗苗說：“我呀。每天早晨起來先給奶奶和哥哥做好飯，然後去上學，下午回來也是先做飯，吃了飯做作業，再洗衣服。”奶奶在旁嘆了口氣，說：“只怪家裏條件不好，我眼睛看不見，身體又有病，幫不了孩子，反而成了她的負擔!”說着就抹起了眼淚。聽到這裏，我有些不敢相信地拉住了孩子那略顯粗糙的小手——我很難想象，那頓頓熱氣騰騰的飯菜、那件件乾乾淨淨的衣服，還有門前菜園裏長勢正好的青菜蘿蔔，都是出自這個十歲孩子的小手!

想起有一次，班上要求同學們統一購買一元錢一個的軟抄本做家庭作業，我見張苗苗用的是上學期剩下的舊本子，就狠狠地批評了她，她委屈地低下了頭。我現在才知道，她是個多麼懂事的孩子，這個家太需要錢了，哪怕只是一元錢!她省下的是一元錢，擔負的是一份責任，帶給我心靈的是一份震撼!我的眼睛溼潤了，心裏酸酸的……

暮色四合，走在回家的路上，我被苗苗的故事感動着。貧苦的留守生活，讓這個孩子承受了她這個年齡不應該承受的壓力，感受了本不屬於她的艱辛和苦楚。苗苗的嫩肩挑着生活的重擔，心頭懷着走出困境的希望。生活教會了她堅強，教會了她自立，教會了她承受……

從此，我的課堂有了更多的關愛。如果說苗苗的故事是個例外，那麼還有許許多多留守的孩子呢?他們都渴望愛的陽光伴隨他們走過失樂的日子。課上，目光的對接中，我閱讀着孩子們臉上的喜怒哀樂;課下，俯身問詢時，我關注着孩子們心中的酸甜苦辣。想爸爸媽媽了，在約定的時間，撥通手機，讓孩子們聽聽遙遠的叮嚀;有委屈了，在林蔭的小徑，傾聽孩子們淋漓的哭訴。孩子們缺失的愛，我用一顆呵護、包容的心來修補。

每一個留守的孩子，就是一段悲歡離合的故事。但願我們今後的家訪，能看到幸福的笑臉，能聽到開心的笑聲，能分享生活的甜蜜。 家訪是一條心靈之路，它讓我走進了孩子們的故事，被故事中的人物感動着。關愛比授業更重要，生活比課堂更廣闊。我要做一個堅定的麥田守望者，撐起一把愛的綠傘，跟孩子們牽手走過留守的歲月!

謝謝大家!