嘗試挑戰演講稿國中（精選3篇）

嘗試挑戰演講稿國中 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

世上無難事，只怕有心人。在人生之路上，沒有什麼是不可能的!在通往成功的路上總會有無數的困難坎坷。面對它們時，要勇於嘗試。

嘗試成就了中國歷史上的第一次農民起義。當處於秦王朝殘酷的奴役和懲罰時，幾乎所有的農民都選擇了忍受，但陳勝勇於嘗試，一聲怒吼：王侯將相寧有種乎?反了!是勇於嘗試成就了這位農民領袖;是勇於嘗試覆滅了殘暴的秦王朝，是勇於嘗試推動了史上一次偉大的農民起義。

嘗試敲開科學研究的大門。當人們都推斷電與磁之間存在聯繫時，奧斯特勇於嘗試證明電流對磁有力的作用，爲發電機的產生奠定了基礎。正是勇於嘗試，才使得奧斯特爲人類推開了一扇新的大門，正是勇於嘗試，使奧斯特打開了電與磁的神祕之鎖，推動了社會的進行與新時代的加速到來。

嘗試促進國家的形成與發展。新中國的成立可以說就是一部勇於嘗試的歷史。勇於嘗試，潤之走出一條農村包圍城市，武裝奪取政權的戰爭路線;勇於嘗試，周恩來提出和平共處五項原則的外交方針。是勇於嘗試成立了新中國，是勇於嘗試發展了中國，是勇於嘗試壯大了中國。

勇於嘗試會使我們進步，相反，若因循守舊，面對困難畏首畏尾則會造成很嚴重的後果。趙括紙上談兵，只會玩轉兵書，卻不懂隨機應變，大膽嘗試，被打得潰不成軍，幾十萬大軍遭秦坑殺!由此可見，我們處理事情，隨機應變，活學活用，巧妙嘗試，只有這樣我們才能不斷進步。

做一匹駿馬，要勇於嘗試飛躍懸崖，做一隻雄鷹，要勇於嘗試翱翔天宇。讓我們行動起來!勇敢去嘗試吧!

嘗試挑戰演講稿國中 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

世界乒乓球冠軍容國團有句話說的好：人生能有幾回搏!是的，人生在世就要經歷挑戰，僅有勇敢地去應對，努力地去拼搏，纔有可能取得勝利。當挑戰來臨的時候，許多人都會選擇勇敢地去應對，與挑戰做鬥爭，從而贏得勝利。

然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻X不去參加比賽。我不是因爲害怕比賽而退卻，而是因爲X怕在比賽中拿不到名次。

對這次比賽我沒有信心，害怕自我會名落孫山，更害怕同學們嘲笑的目光;害怕教師、家長失望的眼神。當我醒悟過來，明白勝負乃兵家常事時，明白失敗並不可怕，可怕的是懦弱時，卻已爲時過晚，比賽已經開始。

我輸了，是的，我徹底地輸了!我輸給的不是別人，正是我自我。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，並且輸的一敗塗地，根本不會有一丁點獲勝的期望。

我恨我自我，我恨我自我爲什麼不像其他同學一樣去應對這次挑戰呢?從中，我悟出了一個道理：僅有戰勝自我，才能開啓勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時，總是對記者說：“我最大的對手就是我自我。”

如果上天能再給我一次機會，我會選擇勇敢地去應對挑戰。當下次挑戰再來臨的時刻，我會勇敢地去應對，從而打開勝利的大門。

嘗試挑戰演講稿國中 篇3

普通話和我一起成長，幫助我成功的傑出的法官，嘉賓：大家好。

今天我演講的題目是“普通話和我一起成長，幫助我成功。也許你會覺得很奇怪，怎麼普通話和我長大，如何幫助我成功嗎?讓我講一個自己的親身經歷。我是一個土生土長的海南，海南方言很流利。放學後，逐步學會了普通話。雖然是極其可憐的普通話在海南，但年輕的輕浮和信心讓我總是認爲自己很好。在正常閱讀，一天，一個突然的怪念頭，讓他的聲音通過收音機傳遍整個校園，自信地報考學校的播音員。但是當我溫暖在閱讀作品，一句：“下次再試一次!”，然後無情地拒絕了我。

然後我意識到：我不是一個說普通話。痛苦和失望在那一刻我的自信幾乎摧毀，整個廣播同時房間門，我告訴自己：必須說普通話。也許有人會說，不需要說那麼標準，只要別人能理解。但我知道，我學的是師範專業，即使說普通話不好，以及如何宣揚，知識和安撫?第二天，通過字典，聽收音機成了我每天必須完成作業。讀很多工作我經常感覺焦脣口乾，即使看電視，別忘了跟演員讀他的臺詞。用於發音輔音，花了四個星期，爲了區分平翹舌，我甚至特製舌單詞和提高語言的單詞列表，經常讓學生當聽衆，一邊聽指出我的錯誤，後來甚至同學表現出不耐心，但我仍然喜歡。我也買了很多閱讀的磁帶，反覆思考，掌握。漸漸地，我擺脫了束縛的方言，普通話水平已大大提高。經過三年的刻苦訓練，上帝幫助誰幫助他們，我終於有機會坐在麥克風前，標準流利的普通話教師和學生校園廣播節目主持。經常想起這個故事，我感到非常自豪，三年的努力沒有白費，三年的汗水沒有白費。生命中最寶貴的青春時間，我抓住了時間的腳步，不僅證明了自己，也實踐了才能。在我成長的路上，這是普通話與我。可以說，我把工作後，方便的教育教學成果，感謝三年奠定基礎的現在，和我走上神聖的三尺講臺，普通話已經成爲不可或缺的固體和手臂在我的教學。在教學中，我找到了一套使用普通話朗讀的方法來提高教學效果。

我總覺得漢語閱讀作爲一個優秀的導遊介紹讀者美好的狀態，閱讀對分析的影響有時不是微不足道的理性分析被遺忘的美麗語言課堂，學生長期享受不到美感的文字，隨着時間的推移會失去了興趣在學習語言。記得教學從百草園到三味書屋，這個文本，以調動學生的學習興趣，我打破了傳統的文本分析，使用語言，風扇的基礎上閱讀，要求學生讀很多次在標準的普通話。特別是在“不用說，”那一段，在閱讀的過程中，學生閱讀時不禁會心的微笑。因爲他看到了有趣的“音樂”，看到“綠色花壇”聽到“蟬的聲音毒藥”長，品嚐了覆盆子美味的“酸甜”。這種感覺的分析難以實現。因爲普通話說得好，再加上我積極創新教學，不僅讓我在學生心目中建立了非常高的聲望，並多次在實踐中，“教學活動中獲得了一等獎。20__年9月，我參加了海南省普通話測試員考試，這對我來說不僅是一個過去的考驗，也是一個新挑戰，通過努力，再一次，我的普通話水平有一個質的飛躍，海南省普通話測試員。“有些培養有所收穫”，雖然我在學習普通話取得了一定的成就，但我知道我必須做更多的事情，我應該做我自己的能力來影響和驅動你周圍的人，讓他們都喜歡普通話，會說漢語，讓漢語實用價值的充分體現。大家都知道，普通話已經成爲聯合國6種工作語言之一，是中國的重要工具和外國經濟、政治和文化的交流，越來越多的外國人學習漢語作爲一箇中國人，我們沒有任何理由去學習中文嗎?所以我想用一句話結束我的演講：學習普通話，它將幫助你成功。