國中班級軍訓演講稿選集（精選18篇）
國中班級軍訓演講稿選集 篇1
我很榮幸能作爲學生代表在這發言。同時也是作爲一名高二學生參加高中階段的最後一次軍訓。 我們克服天氣的炎熱，離開了寬敞明亮的教室，分別了朝夕相處的父母，來到實踐基地，進行爲期四天的軍訓。軍訓，是充滿艱辛和汗水的。讓我不禁想起孟子曾說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行拂亂其所爲,所以動心忍性,增益其所不能。” 這句話清楚地闡明強身健體，磨礪意志，更深地挖掘潛能的重要性。軍訓正如一把鋒利的刀刃，磨去我們的棱角和瑕疵，也讓我們有機會感受軍旅生活，學習軍人般的意志，體驗了軍隊的紀律，鍛鍊了堅持不懈的精神。這些是我們在學校無法學得的，也是我們所缺少的。
我代表全體學生在這裏表決心：
一、一切行動聽指揮，以軍人的標準嚴格要求自己，努力培養自己吃苦耐勞的意志品質。
二、堅決服從軍訓營的領導和教官的管理，發揚“不怕苦，不怕累”的精神，認真學習教官教予的各項軍事技能。
三、認真學習國防知識，增強自己的國防意識，自覺接受愛國主義、集體主義教育。
四、認真執行內務條例，搞好寢室的衛生並嚴格遵守各項紀律和作息時間。
五、通過軍訓，我們要做到互相團結，互相幫助，互相鼓勵，互相協作，培養團結意識。
六、我們在軍訓中會勇攀高峯，用堅毅、刻苦、誠實、勇敢、來記錄奮鬥的足跡。
同學們，軍訓是我們高中生活的一部分，軍訓是磨礪意志的練兵場，是增加人生閱歷的平臺。正所謂善始善終，讓我們做好一切準備，爲圓滿完成本屆軍訓任務付出我們所有的汗水和努力。這是一次難得的機會，我也希望希望我們珍惜這短暫而寶貴的軍訓時光，頑強拼搏、刻苦訓練，養成終生受益的好習慣，爲以後的高中學習生活和未來的人生道路打好堅實的基礎!今天我以四十五中爲榮，明天四十五中以我爲榮，現在我們不再代表個人，而是代表了我們的學校，我們的精神面貌與一言一行都代表了四十五中!軍訓即將開始，讓我們以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，頑強的作風去直面軍訓，認真完成各項訓練任務，以優異的軍訓成果和良好的精神風貌充分展示天津市第四十五中學的風采。
最後，對基地領導、學校領導和老師及全體教官表達最誠摯的敬意與感謝。祝本次軍訓圓滿成功!
國中班級軍訓演講稿選集 篇2
有人說，軍訓是酸甜苦辣的結合;也有人說，軍訓是對身體的折磨。而我想說：軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們，是待磨的刀，軍訓之後，我相信，每一把刀，都會更加鋒利，更加閃閃發亮。正如臨行前，媽媽告訴我的：如果你能把軍訓挺過去了，那我相信，再大的困難，你也能克服。
軍訓教會我太多太多，比如怎麼去珍惜，怎麼去尊重，怎麼去生活，更重要的是，怎麼去堅持。
在軍訓中，我們坐着的時候，我們通常想躺着，而站着的時候，又通常想坐着，可當單腳站立時，我們又只渴望雙腳着地了。可我們爲什麼不學會知足一點兒呢?在站着的時候，想想單腳站着的辛苦，那麼站着不就變舒服了?而坐着的時候，爲什麼不想想站着的累?那樣比起來，坐着不就是享受了?所以，只要我們學會珍惜現在的，就會更輕鬆快樂，而這些，都是軍訓教會我的。
我想，在軍訓之前，我們之中的很多人都要求過別人尊重你吧?而這個“別人”所指的，有可能是父母、老師、或者朋友。可是，我們是否去想過怎樣去尊重別人呢?在軍訓後，我們知道，別人在對你講話時，你不認真聽，那是對別人的不尊重;別人在很嚴肅的處理事情的時候，而你並不嚴肅對待，也是對別人的一種不尊重。這種不尊重在生活中有太多太多。而更重要的並不是這個。而是軍訓讓我們明白了，在要求別人尊重自己之前，我們必須先學會怎麼去尊重別人。
大概同學們都是家中的“唯一”吧?不會這個，不會那個，衣來伸手，飯來張口。而在校軍訓，我們什麼都必須靠自己。不僅這樣，時間上的限制，更令我們慌亂不堪。第一次上早操的時候，有沒穿襪子的，有沒時間梳頭的，亂七八糟的事情，讓大家筋疲力盡。可是在經歷過無數個第一次後，我們就長大了，學會了怎麼去生活。而這些，都是我們軍訓後的生活。
軍訓，磨練了我們的意志，讓我們徹底的體會了“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就如站軍姿的時候，再不舒服也不能動，再氧也不能抓，度秒如日，而當教官叫我們停的時候，我們才發現，原來自己是可以堅持的。於是，在心中暗下決心：從今天起，堅持到底，決不偷懶!
軍訓，教會我們好多，告訴我們好多，這一定會讓我們在以後的學習生活中，受益匪淺。
國中班級軍訓演講稿選集 篇3
尊敬的部隊首長、教官，親愛的學校領導、老師們：
你們好!
首先，請允許我代表所有受訓學生，向即將與我們共度軍訓時光、爲我們的訓練付出巨大辛苦的教官們致以崇高的敬意和深深的感謝!
我們是帶着激動、帶着自豪，帶着家長的殷切希望，更是帶着我們對美好理想的憧憬和渴望，來到嚮往已久的**中學就讀。我們將在這片教學質量一流、教學環境幽雅的校園裏生活三年。在這三年中，需要我們有健康的身體，良好的心理素質和克服各種困難的勇氣和決心。學校在開學初就組織開展了這次軍訓活動，不僅僅是爲了提高我們的體質，更是爲了培養我們堅忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮鬥的作風。這些優秀品質，對我們的以後的學習生活乃至一生都會產生積極的影響。
我們作爲**中學2019級高一新生，有幸參加這次軍訓，是學校和部隊領導以及教官、老師對我們的關心和愛護!我們深深地感到：軍訓，是磨鍊意志的練兵場，更是充滿挑戰的大擂臺。爲了使本次軍訓工作能圓滿成功，我們會努力做到：
1、服從命令，聽從指揮。服從命令，是軍人的天職。在軍訓中，我們要充分發揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，無論多苦、多累，無論是風吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。
2、苦練基本功，磨鍊意志。軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這短短軍訓時間，虛心向教官們學習，苦練基本功，磨鍊自己的意志，塑造自己優良的品格，爲今後的學習和生活打下良好的思想基礎。
3、鞏固軍訓成果。軍訓生活雖短,但我們相信，這短短的幾天軍訓必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，我們一定會把軍訓中形成的良好習慣，學到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我們的整個人生。
同學們，路，就在我們的腳下，夢，就在我們的心中。今天，就讓我們迎着獵獵的秋風，踏着鏗鏹的鼓點，勇敢地投入到軍訓的行列中來吧。請記住，汗水過後，苦累過後，我們一定會如一隻笑傲蒼穹的雄鷹，振翅於**中學的藍天碧海、青山白雲!
最後，祝願我們這次軍訓圓滿成功!
國中班級軍訓演講稿選集 篇4
各位老師、同學：
大家好！
現在讓我們一起共同來聆聽二（13）這一首浸潤着汗水與艱辛，承載着歡笑與希望的華彩樂章。
學習，一直是我們演奏的主旋律。”努力學習，全面發展“是我們的口號。上課時，每一位同學都專心聽講，勤做筆記，努力將老師講的每一個知識點都銘記於心。下課時，班級裏沒有打打鬧鬧的情形，唯有的是同學們爲了一個問題而激烈辯論的聲音，成績較好的同學還會幫助別人解決疑難。你若不信，我們的草稿紙上便是多得是不清的步驟和輔助線。大家在月考中也競爭激烈，排名靠前的同學有了很多的新面孔。學校舉辦的競賽輔導中，我班同學幾乎佔了半壁江山。在各類競賽中，我班有多人獲獎。諸多的這些，都來自於13班同學的良好行爲規範。
在班級中，制定着一系列的班規，其監督者是13班所有同學。在班級中，每一位同學都公平競爭，第一批團員，就是由全班同學投票推薦；在班級中，班幹部各盡其能，認真管理班中各項事務；在班級中，所有學生都非常默契，綜合實踐活動中，會自動形成一個個小集體，共同完成各種項目。在班級中，曾經行爲不好的同學在13班的影響感化下，成爲了一個個好學生。大家和睦團結、默默努力，成爲13班良好班風的有力見證。團結，是我們演奏的靈魂。在剛閉幕的校運動會中，全班同學投入了無限的激情，構織成班級體育活動美麗風景。在長跑的跑道邊的看臺上，啦啦隊的搖旗吶喊聲中能讓人感受到13班同學的團結和激情。在體育場上，我班的志願者隊伍隨處可見，他們成爲運動員有力的後盾，活躍在人羣中。這便是我們班的音樂，我們激揚的音符，我們華彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內奏不完這些動人的音符，但請大家相信，我們13班是一個團結奮進，蓬勃向上的優秀集體！
我的演講完畢，謝謝大家！
國中班級軍訓演講稿選集 篇5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好!今天我走上競選學習委員的講臺上，我覺得憑我優異的成績和助人爲樂的`精神一定能夠當選學習委員的。
假如我當上了學習委員，我會更加的努力學習，讓自己的成績更好。還有，當遇到難題的時候，我會去請教比我學習好的同學。當別人遇到困難的時候，我會義不容辭的去幫助他們。我還會爲班級制定一套學習方案，讓同學們有規律的學習知識。
假如我當上了學習委員，我會改掉我的缺點，通過別人的長處，來補好自己的短處，學習一心一意，上課絕對不會開小差，絕對會特別特別的認真聽，不會與同桌說話，更不會上課玩玩具。這些事情如果出現在別人身上的話，我會去批評他一頓，並且告訴他這是不對的，做這些事情是不光榮的，這些事情上課時是不許做的，下課就可以盡情地說話了。
假如我當上了學習委員，我會想盡一切辦法讓那些學習不好的同學變成學習好的同學，不愛學習的同學變成愛學習的同學，希望她們每次考試都會取得好成績。
假如我當上了學習委員，我會主動預習新課和複習不會的功課，這樣，我的成績就可以很快的提高了，在班級的影響下，我可以擁有“上進之心、寬容之心、和平之心”，有了這三個偉大的心，我相信班級會更加美好。
假如我當上了學習委員，我會讓我們的班級迎向更加美好、輝煌的明天吧。
我的發言完了，希望大家支持我，謝謝!
國中班級軍訓演講稿選集 篇6
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的朋友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。
而今天，閒來無事，便愛讀書。不爲黃金屋，只是爲了讀。讀書已成爲一些人生命中不可或缺的一部分。不論怎麼讀，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然。
我最喜歡夜深人靜，打着燈，到書海中漫遊。你可以在書的世界裏一無阻礙地上下遨遊，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨，讀那爾虞我詐的三國。還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟着魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，和劉備一起爭霸天下。也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采。在書中實現了思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生髮。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭爲你送來的一縷芬芳，迴環往復，綿綿不斷。
有一本好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割捨，於是便一心一意、細細地展閱。隨着一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨着你的血而流淌、奔涌，雖難爲人理解，卻能自得其樂。
讀書需要有閒心、閒情、閒致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在鬆篁裏讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生。可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了。
只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以在忙裏抽出一點閒時，而不必非等到有許多時間時纔去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閒暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者才能領會。
在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用，千金散盡還復來。”的自信。別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。讀書的時候，我可以把煩惱拋掉;讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟着李白吟誦幾句什麼“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟着李煜吟誦幾句什麼“剪不斷，理還亂，是離愁。”何是福?讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人羣，都在爲着塵俗的利慾而奔趨着、追逐着。惟有書，惟有好書，纔是一方淨土，是一方釋放靈魂的樂園。
國中班級軍訓演講稿選集 篇7
各位評委：
大家上午好，我感到十分的榮幸能作爲06B班的代表站在這裏發言，向大家介紹我摯愛的集體。秋天是個收穫的季節，在來到美麗深大的第三個秋天裏，我希望通過我們全班同學的努力收穫到這份沉澱的榮譽。
回首我們共同走過的一年，我們由一個稚嫩的集體，一步步走向成熟，這一年裏我們一起奮鬥，一起成長，有過歡笑，有過淚水，也有過彷徨。也許我們不是最完美的，但是我們有着別人不可替代的閃光點。
記得大一的一年裏，青澀懵懂的我們面對大學豐富多彩的生活，感到茫然失措。雖然班委們竭盡全力，但是取得成績寥寥可數。在大二伊始，我們班委改選之後，對班級制度進行了進一步的完善並總結了上一年的工作經驗和教訓，由此制定了計劃，在大家共同的努力下，取得一些可喜的成績。
學習方面，在班主任老師的帶領下，在各科老師的悉心教導下，06級材料B班的同學們從大一到大二逐漸形成了認真踏實的學習風氣。從剛進校時的年輕浮燥到現在的務實求真，我們一步一個腳印，用日益積累的知識見證象牙塔的純潔與高尚。在20xx-20xx年度我班優秀率爲29.16%，及格率爲43.75%，其中不乏才德兼備之士嶄露頭角，吳春妮同學在當任班長的一年身兼院辦，學生會數職，還能穩坐南太第一把交椅，榜樣的力量是無窮的。更有後起之秀李春輝、劉宇、李琳，從不及格到優秀，百尺竿頭更進一步。
四級通過率高達75%，保持了深大人的強項。人生能有幾回博，此時不博更待何時!我們將保持高漲的學習勢頭，繼續揚長避短，爭取更大的進步。
在學術方面，我們班很多同學申請了挑戰杯和創新杯，以陳偉標同學爲隊長的社會實踐團隊申報了“哲學社會科學類社會調查和學術論文”的項目;我們班級的何歷、陳賢鵬、姚海鵬、呂志峯、陳馨、李春輝、陸兆隆、賴飛達、吳春妮、吳思敏等10位同學申報了“自然科學學術論文類”的項目;我們自己還開通了班級博客，博客上設有學術討論論壇和專區;
在體育方面，我們更是積極參與
(1)以本班遊運寧同學爲隊長的學院足球隊在院校的的各種比賽中成績斐然，其中大部分主力隊員爲我班同學;
(2)本班的籃球隊參加了院舉行的體育節的籃球比賽;
(3)在本班同學何歷的帶領下，學院的第一支網球隊成立了;
(4)鄭曉冰同學參加“校長杯”毽球比賽並獲第四名;
(5)由本班同學組成的院羽毛球隊參加了院際杯比賽，並獲女子團體第2名;
(6)全班同學一起參加了學院體育節的拔河比賽;
(7)我們班代表學院參加了校運會系列活動;
(8)有效組織和開展了“迎奧運，迎火炬”等活動。
大二這一年，豐富多彩的活動大大的充實了我們的大學生活，而在這些活動中，以黨團爲主題的一系列活動更是大放溢彩。
從黨知識競賽到中大黨支部交流會，我們的黨員接受了一次次思想的洗禮。
團日活動更是我們的特色。精心的偏排，精美的插圖，高質量的文章，同學們的積極參與，“優秀團日記”這一榮譽我們當之無愧。這本日記，有着鮮明的06B班特色，彰顯的是我們的精神面貌，記錄了我們生活的點點滴滴。參觀歷史文化名人圖片展，走訪敬老院，陪老人聊天，這都是我們思想和愛心的體現。
我們班組織的娛樂活動更是出色，歡樂谷的遊玩，拉近了同學們的距離，中秋之夜的相聚讓我們在學校找到了家的感覺。與07的聯誼，讓我們回憶起了剛到深大的那段青澀歲月，在首屆新年晚會上的成功演出，更是引領了材料學院小品的熱潮。出遊歷奇加深了我們同學之間的深厚友誼。奧運來了，也帶來了同學們的愛國熱情。畢業晚會上，我們送出了對師兄師姐在深大的最後祝福。社會實踐中我們班更是實力卓羣，派出了自己的隊伍去參加實踐活動。這是怎樣的一個集體呢?
這是一個溫馨的的集體，一個團結的的集體，一個充滿活力的集體，一個多才多藝的集體。這也是一個溫暖的大家庭，在這裏你不會感到孤單，在這裏你也不會感到寂寞，這裏洋溢着青春，這裏充滿着活力，這就是06材料B班。互幫互助，無私奉獻，刻苦學習，蔚然成風。四十九個同學，四十九朵花，四十九個兄弟姐妹是一家。
這一年的時間，我們一同經歷一同面對了太多的東西，有過事事順利的時候，也有過憂慮徘徊的日子，但是無論怎麼樣，我們都一同走了過來，一直記得班長的那句話：任何時候有我們在，任何事情我們大家一起來。經歷過後的感情是難以用言語表達的，我們只能充滿信心的說：沒有什麼事情可以難道我們，因爲任何時候有我們在，任何事情我們大家一起來。
國中班級軍訓演講稿選集 篇8
草長鶯飛的季節，淙淙流水傍勢而下，撫摸過我的腳丫。回頭看看她，陽光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白髮在光下閃閃發亮。我飛奔過去，濺起一片浪花。她卻微笑着擺手，離去。醒來，夢中的記憶和幻覺，讓我禁不住淚如雨下。
這位離開的老人，是我的奶奶，在離開我的一年後的今天，我心中的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續不斷。記憶是風，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。
冬天的早晨寒冷，儘管陽光射進院子，卻依舊融化不了鐵桶內的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等着奶奶把我“放進手心”。六歲的孩童，對於奶奶的信任和依賴，山重海深。我的奶奶，穿着深灰色的大棉襖，慈愛地撫摸過我的腦袋。她的手大而厚，被時間打下了艱辛生活的烙印，一道道，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到，用紅線套住我的耳洞，從此把我放進了她的手心。我快樂時，她知道;我難過時，她亦明瞭。一根紅線，牽住的，是我一生對她的想念和眷戀。
記憶那麼多，怎麼能被一顆心容納?時間不緊不慢地走，記憶卻在生根、發芽。童年逝去，伴着奶奶年齡的毫不客氣地增勢。我對她說，您一定會活過一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足。說這話的時候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長，而她在老去。她的頭髮之中，白色的髮絲壓抑着苟殘的黑髮。我很想將它們拔下，似乎那樣，時間就會停下。
當沉重的學業限制了我去探望她的次數的時候，我渾然不知這會使我後悔我的選擇。我記得奶奶身體健康，雖然他一生都在勞累和艱辛中度過，然而我的奶奶，是要成爲百歲老人的啊!
人類不是時間的主人，時光暫停一秒，我的大腦隨着她的離開，一片空白。隨後而來的，是無數的記憶。
我的奶奶做刨冰給我解熱;我的奶奶說我是她最疼愛的孩子;我的奶奶最愛吃桂圓;我對奶奶說女孩子要自立自強;我的奶奶……我的奶奶，我一生之中唯一的阿奶，離開了，只剩下記憶。
淚水被擦拭之後，時間履行它的職責，風乾心中的痛苦。然而，記憶頑強地生長，即使被時間碾過，卻一定要生根發芽。
一剎那，記憶生根發芽，開出美麗的花，無數的花瓣輕輕搖曳，承載着我的思念。時間不會使記憶風化，卻讓它開出了花。
國中班級軍訓演講稿選集 篇9
某局竇局長身旁的祕書不知換多少了，工作時間都不長，就被炒了魷魚，也不知是什麼原因，沒有一個幹長的。
最近，竇局長又把祕書辭退了，把辦公室周主任招呼去，黑着臉訓斥道：“看你給我選招的這些祕書，不學無術，混天度日，都是些不懂規矩的蠢貨，快去公開再招聘一個，這次，你目測好了人選，我來親自把關，越快越好。”
周主任不敢怠慢，就在市晚報發了一個招聘啓示，廣招賢才，結果報名應聘的有四五十人，各行各業的都有，根據竇局長的意圖和條件，經過初選、筆試、答辯等環節，最後有三人勝出，做最後一關的角逐，這一關有竇局長一人親自把關定奪。
招聘這天，竇局長事先制定了一個題目，什麼內容?只有他一人知道。上午九點，三名應聘者先後來到局辦公室，等待過竇局長這一關，三人都是九零後，看的出，都憋足了勁，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
竇局長坐在屋裏一個寬敞的辦公桌前，爲了公平競爭，讓三個應聘者抽籤，背對背分先後順序，然後再進入屋裏面試，這期間三個人不準相互串通。
場外人們在小聲議論，招聘一個祕書，值得這麼折騰嗎?搞得這麼神神祕祕，有點兒小題大做，不知竇局長用什麼高招，葫蘆裏賣的什麼藥?人們不敢多言多語，躲在一邊看最後招聘結果。
面試開始，竇局長面前擺放着一尊木雕，雕塑是三隻猴子，神態古怪，姿勢各異，左邊的一隻猴子，雙手捂着耳朵，中間一隻猴子，雙手捂着眼睛，右邊的一隻猴子，雙手捂着嘴。
這尊木雕，是竇局長的一個朋友，去喀麥隆考察，從國外帶回來專門送給他的禮物，是一件精緻的藝術品，竇局長愛不釋手。
第一個接受面試的是一個白面書生，進屋走到竇局長面前，先問一聲：“局長您好!”
竇局長點了點頭，然後擡起手，指着面前的木雕，馬上切入正題：“這三隻猴子的表情神態不一樣，你在一分鐘內，用最簡潔的語言，回答出各含的什麼寓意，過時可被宣佈淘汰。”
竇局長話音一落地，白面書生自信地笑了笑，馬上說出答案：“該看的就看，該聽的就聽，該說的就說。”
竇局長聽了後，鼻子都氣歪了，一揚手：”下去吧!你被淘汰了。“
第二個應聘者是個退伍軍人，微笑着站在竇局長面前，看着竇局長指着面前的那尊木雕，竇局長又提出那個相同的問題，退伍軍人不屑一笑，就信口開河地說：“看見了記在心裏別說，到時候再說，聽見了也記在心裏別說，到時候再說，見什麼人說什麼話，學乖點兒。”
竇局長臉色一沉：“下去吧!你也被淘汰了。”
最後一個是一名年輕白面書生，彬彬有禮地走到竇局長面前，給竇局長鞠了一個躬，看着竇局長面前的木雕，根據竇局長提出的問題，略一沉思，然後笑了笑說：“不該看的不看，不該聽的不聽，不該說的不說，任何時候都一如既往。”
竇局長瞅着這個白面書生笑着說：“恭喜你，你勝出了。”
被聘人叫陳亮，成了竇局長的貼身祕書，鞍前馬後，上上下下把竇局長伺候的很到位，陳亮從來不多言多語，很得竇局長賞識。
一年後，竇局長因爲貪污受賄被雙規了，他正在納悶，查處竇局長貪污受賄案的不是別人，就是他最信賴的祕書陳亮，爲了查清竇局長的犯罪證據，陳亮是紀委埋在竇局長身邊的一顆定時炸彈。
竇局長失去了自由，失落後悔地說：“要想人不知，除非己莫爲，用人有誤，悔之晚矣。”
國中班級軍訓演講稿選集 篇10
一個班集體的凝聚力來源於每一位成員那份堅定而一致的信念。爲了同一個理想,我們相聚在一起,每一個人都滿懷抱負,每一個人都有着棱角分明的個性。然而我們知道一個團結向上,拼搏協作的集體纔是我們個人健康成長的依附。在大一，圍繞着“團結”這個核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”班級建設宗旨。班級通過組織各種活動，增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協作，拼搏進取的團隊精神，更重要的是向每一位同學傳遞着一份家的溫馨,這一切的一切激勵着我們,感動着我們,形成了一股強大的班級凝聚力。
大二伊始，在優秀班級的評選活動中，我們以微弱的劣勢落選，在些許的失望之後,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進步，不斷完善,爭做優秀班級”，成爲了大家共同的心聲。終於,一年的努力,一年的奮鬥和一年的汗水,換來了今天站在這裏的機會。
下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤着汗水與艱辛,承載着歡笑與希望的12班華彩樂章。
學習，一直是我們演奏的主旋律。大一學年，在整個專業中，我們只有在整體成績上的微弱優勢，大家成績較平均。進入大二，我們在學習方面提出了“努力學習，全面發展”的口號，每個人，在各學科都要力爭出色。“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”，平時，同學們抓住一切機會去學習;實驗課上，大家的動手操作能力得到了很多任課老師的好評;專業課中，同學們更是認真對待，每項作業都完成得相當出色，我們的作業“影像設備綜述”和用vf設計的醫院信息系統，被計算機教研室王世偉教授帶到上海的教學會議上進行展示。會上，全國HIS系統的權威人士大爲感慨。他們驚訝於如此高水平的作品出自我們的同學之手，並經與會專家組一致討論，考慮將部分同學的作業選用於下版教材的編寫中。此外，全班同學還在洪洋教授的指導下，深入校園各個角落，進行放射物質輻射劑量探測，並完成《放射物質探測報告》。正因我們努力了，付出了，我們也得到了相應的回報，大二學年中，我班有九人獲得獎學金，佔到了全系的三分之二，並且一等，二等獎學金的同學佔到了半數以上。大家在學習方面競爭激烈，排名靠前的同學有了很多的新面孔。 在學習上的努力也體現了所有成員對我們這個家的熱愛,彈奏着勤學刻苦的交響。這是一個個跳動着友愛與理想的音符。
聽,是誰在歌唱 是我們,是我們堅定而快樂的唱着。我們的歌聲曾飛揚在89期醫路歡歌卡拉OK大賽的天空中。我們的歌聲和着其他優美的歌喉共同譜寫出了合唱團悠揚的天籟之音。我們的歌聲,在強烈的鼓點與狂熱的吉他和絃中釋放着激情。追逐着自己的音樂夢想,Z.O.O.樂隊聞名全校。主持人大賽中那滔滔不絕,妙語連珠的機智,短劇小品大賽中那令人捧腹,渾灑自如的幽默。無不令人印象深刻。這是我們用青春寫下的激揚旋律。
數不清的獎盃、獎狀，衆多優異的成績，全班同學對體育運動的熱情和比賽中投入的激情，共同構織成班級體育工作的美麗風景。
在田徑賽場上，太級拳方隊人裏，同學們各盡所長，共同爲89期取得了優異成績，爭得了榮譽!
在醫大杯籃球賽、排球賽賽場上，以及拔河比賽中也都留有我班同學積極拼搏，揮汗如雨的感人場面!
在“一二。九“長跑的跑道上、志願者的隊伍中、以及啦啦隊的搖旗吶喊聲中都能讓人感受到12班同學的激情和熱情。
我們還在緊張的學習生活之餘組織了班級趣味籃球賽。增進彼此間的友誼，加強了彼此間的信任和了解，將班級的團結推向一個新的高度。
愐懷古人，傳承愛國之志，端午節那天我們親自動手，品味糉子。在那裏，留下了我們的歡歌笑語;在那裏，你能感受到我們12班有着家中溫馨的氣息。
發揚雷鋒精神，我全班定期義務打掃校團委活動中心。
懷着對革命先烈的崇高敬意。我們尋訪了英雄的足跡----滿洲政府舊址。
帶着對美麗大自然的好奇和嚮往，我們領略了千山的巍峨，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峯的足跡。
帶着對美麗大自然的好奇和嚮往，我們領略了千山的巍峨，風景的迷人。在那裏，崎嶇的山道上留下了我們攜手相扶、共攀高峯的足跡。
帶着對大自然的喜愛，全班參加了綠化植樹活動。
團結同學，增進友誼，我們共同舉辦了影像、法醫、護理聯誼會，永遠珍惜，與豪爽的兄弟、可愛的姐妹間那份真摯的情誼。
一個優秀的集體來自於每一位優秀個人的努力。12班同學在校內外各項活動均有不俗表現，現任期女籃隊長的李麗一同學曾獲阿迪杯瀋陽市女子三人籃球賽季軍。劉柳恆同學被評爲瀋陽市“金碧輝煌”杯歌手比賽優秀歌手。金鑫同學在“大風杯”全國古箏比賽中獲優秀獎。趙陽和婁喆同學的攝影作品獲校攝影比賽三等獎。王冠同學的書法作品曾獲全國書畫大賽銀獎。我們有校Z。O。O樂隊的吉他手。我們有期網站的創作者。我們有學生會生活部和宣傳部兩位部長。在這個年齡我們釋放着自己。在這個年齡,我們唱過,跳過,笑過,瘋狂過,甚至哭過,這就夠了。
這是我們奏響的一曲拼搏與奮鬥的激情之樂。
在學校緊張的學習與豐富多彩的文體生活之後,寢室便成了我們停泊休息的港灣。
透明的玻璃，整齊有序的書架，玻璃缸中可愛的小烏龜，還有那一盆盆層次有致的盆景，看着這樣的宿舍，自己都陶醉了。這就是我們班的校級優秀寢室128。走進他們宿舍，你不僅能看到乾淨整潔、富有文化氣息的外部環境，而且能感受到一種濃濃的學習氣氛。我們的其他寢室也同樣優秀和融洽，他們也在默默地用自己的方式表達着對這個大家庭的深厚感情。
下面請隨我一起走進我們的歡樂家庭。
這便是我們班的音樂,我們激揚的音符,我們華彩的篇章。
在這短短的幾分鐘內奏不完這些動人的音符,但請大家相信,我們12班是一個團結奮進,蓬勃向上的優秀集體,請大家支持我們,我們的精彩渴望你的喝彩，我們的努力需要你的支持!
國中班級軍訓演講稿選集 篇11
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
晚上好。
我叫楊紫萱，今天能在這裏發言，介紹自己的學習習慣和學習方法，我感到非常高興，不對的地方請叔叔阿姨指正。仔細回想這幾年的國小生活，認真總結每一次考試的得失成敗，我認爲自己能取得一些成績，除了老師的辛勤教育，家長的悉心監督和同學的真誠幫助，自己的努力和刻苦也十分重要。至於我的學習方法，爸爸媽媽幫我總結爲“三個三”，就是做到“三心”，抓好“三習”，看好“三書”。
做到“三心”，一是指專心。俗話說“課上落下一分鐘，課下需花雙倍功”，就明確指出了上課認真聽講的重要性。上每一節課時，我都認真仔細地聽講，思路跟着老師的講話走。二是細心，每天下午放學，我回到家的第一件事就是做作業，每次做作業時，我都是先把題意讀懂再下筆，而且對每一個字我都仔細看清楚，從不一晃而過，憑想象做題。三是恆心。專心聽一節課不難，難的是堅持每節課都專心，同樣的，認真完成一天的作業也不難，難的是每天的作業都認真。這個道理誰都懂，可做起來並不容易。每當我遇到困難想退步時，就會想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什麼事都會有恆心。
二是抓好“三心”。“三習”即課前預習，課中學習，課後複習。每天晚上我都會預習第二天要學習的內容，提出不明白的地方，第二天帶着問題去聽，記得會相當牢固。每天晚上我都會抽時間複習當天學習的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深沉紮根。
三、看好“三書”：教科書、課外書、作文書。教科書是我們在學校學習的重要工具，所以我們首先要掌握上面的的所有知識。因爲課外書是補充我們教科書上沒有講到的知識，可以開闊我們的視野，所以我每天都會抽時間看課外書;作文書原本也是課外書的一種，之所以把它單獨提出來，是因爲它對我們的作文很有幫助。
我想只要做到這“三個三”，無論是誰，學習成績一定會提上去的。
最後，祝老師和叔叔阿姨身體健康、工作順利、萬事如意!
國中班級軍訓演講稿選集 篇12
尊敬的各位領導、親愛的各位老師，家長、學生們：
大家好。首先感謝學校給我一次與大家交流的機會，做一個關於班級管理方面的發言，其實在座的各位老師都比我有發言權。如果真要我來說，我就把我們平時所做的工作簡單的談幾點體會：
一、健全班級的規章制度，依章“治”班，學生素質參差不齊，尤其是當班級出現無視校紀校規，一切以“我”爲中心，給班風帶來了不良的影響的同學時，如果任其發展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。
1.俗話說“無規矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如班紀班規制度、考勤制度、紀律衛生檢查制度、學生量化考覈制度等。這些制度教師協同班幹部制定。制度建立之後，關鍵看執行。老師和學生共同參與，一起努力，共同成長。
2.培養學生自我管理能力，實行“班務”自治。滿足學生的參與意識，充分發揮學生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。
二、堅持班主任與各科任教師相結合，科學完美地管理班級。我班之所以能健康有序的發展，與全體科任教師的積極協作教導是密不可分的。
三、培優輔差，發揮學生合力優勢，使學生學業共同提高。培優轉差是我們教學工作的一項重要內容。我們看任何一個學生都是用一分爲二的觀點看中差生，用發展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素爲積極因素，學生的“優”與“差”並不重要，關鍵在於如何去“培”與“轉”。作爲教師重要的是及時發現學生的閃光點，用思考什麼方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我們堅持全面分析學生的各科成績，針對薄弱學科重點輔導。比如說英語中，組長的重點檢查監督，數學中的課外輔導，語文中的部分同學基礎詞語抄寫等。
四、多樹正面典型，多發現學生的閃光點
1、欣賞學生，多讚美學生。因爲每一個學生都會有自己的優點和特點。用欣賞的眼光去讚美，這樣會激發學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。
2、樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。因爲榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示範和帶頭作用，使不健康、不文明的行爲與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。比如說見家長老師問好，課外讀書的習慣都是榜樣的力量。
五、堅持嚴格要求學習和積極發展特長相結合。學生畢竟是孩子，都還是有愛玩的天性，所以，在我們課堂學習之外，我們建立興趣活動小組，學生可以在乒乓球、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的能力，還有踢毽子、找人等遊戲活動，使學生能夠勞逸結合，健康成長。
六、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。教師的讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。關愛關心學生，培養學生自覺意識，使班級具有一定感染力,我們學校的每一位老師對學生都是時刻關注、精心愛護，對全班學生，無論是品學兼優的好學生或是令人頭疼的學生，一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。批評是矯正之愛，表揚是激勵之愛，責問是對你們的責任之愛，詢問是關切之愛。總之，一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生，即對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，在班級這個大家庭，教師既要擔任教師的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我們總是盡心盡力地關心，噓寒問暖，時時對學生有一種牽掛。學生肚子疼、頭疼、手受傷等，一句“你怎麼樣了”，一瓶藥都是關愛。
七.習慣決定命運，培養良好行爲習慣。
這個主題是由兩個因素綜合起來的，一是習以成性;二是性格決定命運。我們都學過一個詞語叫“自作自受”，我們就可以貫通起來了，行爲就是自作，習慣成性，形成品質，形
成性格，最終影響命運，就是自受。習慣是在經常做某些事的過程中形成的。經常練習、經常熏習的語言、行爲、思維就會成爲一種慣性，就叫做習慣。熏習就是孩子在父母老師朋友同學的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習慣。我們的好習慣壞習慣都在不知不覺傳染給他們了。所以“教育歸根結底是培養習慣，行爲養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”家長和老師都應該注重孩子行爲習慣的養成。比如平時所形成的：早操習慣，衛生打掃習慣，就寢習慣，課堂學習習慣等。
八、家庭教育與學校教育是緊密配合的。從家庭，幼兒園，國小到國中，這已是第四棒。而在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。學校教育的主要任務是以培養學生良好的道德品質爲底線，以傳授知識爲主體，着眼於學生的可持續發展。一個老師負責幾十人甚至上百人的教化任務，學校不可能能夠像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都佔有特殊的優勢地位和作用，具有巨大的潛能。
人們常說，教師是崇高的職業，它的崇高就在於奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任工作告訴我，這其中雖然有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使我倍感作爲教師的光榮和自豪。從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我願努力作好今後的工作，爲學生獻出滿腔的愛，爲祖國培育棟樑材!
最後祝願各位領導、各位老師、家長們事事順利、身心健康。謝謝大家!
國中班級軍訓演講稿選集 篇13
平凡的沙子中蘊含着寶貴的黃金，平凡的泥土裏培養出鮮活的生命。平凡的事業後矗立美麗的人生。
我們不必去羨慕明星的集萬寵於一身;不必去渴望政治家的縱橫捭闔;不必去刻意追求榮華富貴。
只要你把握得好，平凡的人生也有別開生面的景緻。袁隆平一個農大畢業生，到農校任教。他教學十分認真。他教授生物學、作物栽培、遺傳育種農業基礎課和專業課，邊教邊學，並走出課堂，來到田間地頭，從實踐中找答案。他不滿足於僅當一名合格的中專老師，還想在農業科研上搞出點名堂來。
在漫長的20xx年教學生涯中，他在教學中積累知識，又通過教學、生產、科研相結合，創造出了許多農業科技成果。如今，袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國糧食短缺問題，也爲世界糧食安全作出了巨大貢獻。一個平凡的教書匠，不固於三尺講臺，放眼大地，放眼未來，種植夢想和希望，播灑心血和汗水，終於做出了澤惠世界的大事業，收穫了沉甸甸的人生。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創造出不平凡的業績。
一個郵遞員會向客戶作自我介紹，並請客戶也介紹自己，爲的是當客戶出差不在家的時候，他可以把客戶的信件暫時代爲保管，打包放好，等客戶回家的時候再送過來。這個郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認真對待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。
他的準則是，無論人們怎麼慌亂，其他人怎樣擔心和着急，他都不會因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過任何一個郵件。他從不投機取巧，追求絕對準確。他一心一意地爲客戶着想，通過自己的想象力和創造力，爲客戶提供了不少超值的服務，讓每一天都成爲自己職業生涯的代表作。在美國，無論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長的中小公司，郵差弗雷德已經成爲創新服務和增值服務的代名詞，企業每年都設立“弗雷德獎”，專門鼓勵那些在服務、創新和盡責上具有敬業精神的員工。
弗雷德改變了2億美國人的觀念。身處平凡，但拒絕平庸!機遇對每個人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績來。一切不平凡的業績都出於平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對待工作，一是不要輕視平凡;二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿足於尚可的工作表現，要做最好的，你才能成爲不可或缺的人物。
國中班級軍訓演講稿選集 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好，下面帶您進入零九環工的世界，領略09環工的風采。
思想建設
1、我班有中共正式黨員一名，積極分子五名，並有20人遞交入黨申請書
2、本年度我們一共進行了四次團會，分別爲建國六十週年知識問答，一學期總結，熱點問題討論，頒獎典禮。知識問答以比賽的形式進行，同學們熱烈討論，積極搶答;
一學期總結，班主任老師第一次與我們見面對班級進行全面瞭解;頒獎典禮，根據每個人不同的特點設定獨特的獎項，使同學們感受到自身的價值所在。
3、我班也對班級進行網絡化的管理。完善班級的博客建設，建立了班級QQ羣，把班級的各項活動、系統地公佈到網上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。
學風建設
1、我們班第一學期的學分基點爲2.9，第二學期的學分基點爲2.5，年度學分績點爲2.7，在年級中名列前茅。
2、更值得欣喜的是我班張彤的學分基點達到了4、3，名列年紀第一名，有11人學分基點達到3、0以上，人數爲年級之最。
3、一人通過國家二級計算機考試，11人通過四級選拔考試，人數爲年級之最。
班風班貌
在院裏舉辦的各項比賽中我班同學都積極參與，並獲得一定榮譽。
有12餘人參加了健美操表演，4人蔘加了校運動會;
郝毅參加校書法大賽並獲得校第一的驕人成績;
12.9長跑有11人蔘加，而且劉倩取得了第一名的驕人成績;
環保服裝大賽中，賈文朵代表我院參加，並取得校二等獎;
乒乓球大賽，吳倩同學取得了全校前八的成績;
羽毛球大賽朱姝琦幫助我院取得了團體第三名的好成績;
陽光同學在“校園吉尼斯”投籃大賽中取得全校第二的好成績;
在國學朗誦中，我班四人蔘與，獲得三等獎;
院籃球賽上，在楊光的帶領下我們披荊斬棘，取得了第三名的好成績;
7人蔘加了院裏組織的小品大賽，雖然沒有獲得名次，但是我們精心編排的，受益匪淺;
25人集體參加院運動會，張儒德、王曉林分別獲得男女100米第二名;
社會實踐方面
在過去的一年中我班積極響應學校號召，組織同學參與學雷鋒，紀念五四運動，室外掃雪等集體活動。
當知道同胞兄弟有難，同學們積極地奉獻自己的一份力量，爲災區捐款，幫助受災受災兒童。班級所有學生均無校級通報記錄。
09環工正以飽滿的熱情迎接各種挑戰，相信我們的未來會更好，謝謝!
國中班級軍訓演講稿選集 篇15
敬愛的老師們、家長、同學們：
大家好!
我很榮幸能在這裏與大家一起交流我微薄的學習體會。七年級是積累的一年，是打基礎的一年，關鍵是培養我們對學習的興趣，養成良好的學習習慣。興趣往往不是天生具備的，而是通過自己後天來培養的。我比較主張快樂學習，輕鬆學習，不要把學習當作一種負擔，一種壓力。下面我將說明我對學習的一點體會：
1、養成先預習後聽課的習慣。課前依據提示，通讀課本，劃出難點，完成預習作業;預備鈴一響，馬上進教室，書本放好，安靜端正坐好;保持安靜、專心傾聽，積極思考，大膽發言，會做筆記，努力做到當堂理解，當堂記憶。
2、養成先複習後作業的習慣。新課學習後要複習：閱讀理解教材，複習筆記，記住要點，當天功課當天複習掌握;複習後以作業來檢測自己知識掌握的情況，獨立完成，保質保量，遇到問題先自己思考，始終得不到解決要請教同學和老師，到校先交作業，口頭作業也要完成好。
3、養成先獨立思考後請教別人的習慣。學習中不可能沒有問題，遇到問題我們首先想到的應該是問自己，強迫自己集中精力思考，從不同的角度思考，努力挖掘自身的潛力;當然在百思不得其解的情況下，一定要請教同學或老師，當天的疑難當天就解決，決不放過。
4、養成先細心審題後規範作答的習慣。作業、考試時先認真審題，看清題目的要求和條件，再思考作答，以免答非所問，不少同學考試後都會懊悔不已地說：哎，那一道題目我其實會做呢，可是當時太緊張了，看錯題目了，然後就會以粗心大意原諒自己的失誤。殊不知，細心其實也是一種能力，是長期培養出來的一種好習慣，經常粗心大意的人是幹不成事情的。
5、養成及時訂正的習慣。我們在作業中難免會犯錯誤，這些錯誤實際上就是我們的薄弱環節，如果能重視這些環節，補上這些漏洞，必將有效快速地提高成績。所以作業本發下來，第一件事就是看老師的批改，有錯的立即訂正。
6、養成安靜自修的習慣。自習課不講話、不做小動作、不看課外書、不離開座位，明確本自習課的目標，有計劃地複習、作業，利己利人。學習的習慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習慣。期末考試已經過去了，不管你取得什麼樣的成績，都已經是過去的事了。我們更應當把目光放到今後的學習生活中去，用我們手中的筆，繪製出明天更美的藍圖。
我的講話就到這裏，謝謝大家!
國中班級軍訓演講稿選集 篇16
各位家長，下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了孩子”。下面，作爲本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個彙報：
一、認識一年級
一年級是國小階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當於我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎麼能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由於剛從幼兒園進入國小階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由於孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業。
二、彙報班級工作
我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近兩個多月的有關情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由於孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對國小的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業。爲了讓孩子們儘快適應國小生活。我們班採取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。對錶現好的，學習好的給予表揚和獎勵。激發全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。!對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰，讓其他孩子引以爲戒。
(二)學生方面
1、學習方面
(1)課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是遊離在課堂之外，常常在抽屜裏忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動，不怕髒，不嫌累主動爲班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。
2、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎麼還會不寫作業呢?在這裏我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的國小生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業寫好啦?怎麼能行呢?當然，有些家長也很苦惱，孩子小聽不好懂什麼作業，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，。不能因爲不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師佈置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因爲態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧!
三、彙報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯着不如意的分數，衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好纔是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標講話致辭。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標籤。
由於孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎麼去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優秀28人，不及格6人。。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績並不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身爲父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
國中班級軍訓演講稿選集 篇17
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家上午好!
非常感謝老師和同學們可以給我這樣的一次機會，讓我能夠講出自己的心聲。大家知道，我是一個轉班生，來到我們班級也不是很久，但是和大家相處的也非常愉快了。通過和大家的相處，我也知道了我們這個班級是一個非常有愛的班級，大家每天都在一個非常和睦的環境當中學習，我們有認真負責的班幹部同學，也有積極配合的同學們，我作爲班級的學習委員，我感到真的很驕傲。因爲能夠有這樣一個良好的集體，是非常有利於我們的學習的，更是一個非常好的成長進步空間。
我們整個環境已經是很不錯了，但是平時我們偶爾也會發生一些小矛盾。這些小矛盾並不可怕，可怕的是我們不去面對它們，不去解決它們，這纔是最爲重要的一個方面。所以在這裏，我依舊想呼籲大家，我們需要更加的團結，更加的友善，好好對待我們的摯友，尊重我們的老師，爲我們的班級樹立起一個好的形象，爲將來做好構想，堅定不移且積極向上的走下去。
大家還記得上個學期我們一起參加的拔河比賽嗎?因爲我們班級高大的人比較少，當時我們以爲我們班一定會輸的，但是沒想到在最後的千鈞一髮之際，我們反敗爲勝了。那一刻，我們激動地抱住了身邊的夥伴，有的同學已經熱淚盈眶，有的同學歡聲大笑，那個場面現在想起來仍會激動萬分。拔河比賽雖然獎勵不大，但是對於我們這個集體來說，卻有着特別的意義，那是我們第一次如此同心協力，第一次有一個共同的目標，並且爲之拼命。不管是在拔河的同學還會旁邊做拉拉隊的同學們，沒有一個是空閒下來的，沒有一個是不再努力加油的。這樣纔是我們團結的象徵啊!同學們，我們之間被緣分綁定，而這一份團結更是我們最爲需要的一部分，它能讓我們的友誼更加長久，讓我們的班級更加閃耀迷人。
我們每個人的一生都是一次拔河，但在拔河的過程中，我們會遇到很多的朋友，當我們快失敗，快跌倒的時候，他們會拉我們一把，會把我們拉上來，這就是幫助的力量，能夠讓我們都脫離窘境，走向一個更好的未來。我期待着，我們會在另一個晴朗的天氣裏，品味我們團結的力量，爲打造一個更加堅固的集體而努力!
國中班級軍訓演講稿選集 篇18
劉大華離開了四川老家，不遠千里在合肥落下了腳，靠着老鄉的幫助，他在一家小飯店裏尋了個作夥計的營生，工錢不多，但由於是包吃包住，因此不僅夠用，還能有些節餘。
大華的工作很繁雜，洗涮、揀菜、端盆子，樣樣都得來。到了中午飯的光景，他還得出去送外賣，周圍好幾個單位在他們店裏訂了盒飯，其中還包括一家派出所。說起警察，大華起初總有些恐懼感，因爲無論家裏人還是朋友，都曾經給他講過派出所裏的情景：有些警察張口就罵，擡手打人，還動不動就治安拘留不讓同家，但是大華送了幾天盒飯，大發現不是那麼回事，那些警察都和和氣氣的，每天就是處理些鄰里糾紛打架鬥毆之類的破事兒。大華送飯去，警察們對他挺客氣，連所長都不例外。久而久之，大華也就不怕了，只是有對一位吳警員，他心裏還是有些敬畏的，因爲這位吳警員是專門負責操作電腦的，大華不懂電腦，只懂電視，電視廣告經常說：去某某學校學電腦，就能挑戰四位數的職場高薪，因此在大華眼裏，搞電腦的人都是了不起的。
夏天到了，老闆家讀大學的兒子從外地回來。聽說大華是四川人，就經常跑米纏着他要學四川活，原因是他暗戀班裏的一個成都妹子。大華就挑了些有趣的方言俚語教給他，小夥子學得有滋有味，還動不動打電話到成都去現炒現賣，哄那女孩。作爲答謝，老闆的兒子就在下班後帶着大華去網吧，教他玩電腦。剛開始，大華對着電腦兩眼發直，連手都不知道往哪裏擱，幾次一去，大華學會了聊天，只要沒事，他就一個人到網吧上網，消磨時間。
學會上網之後，大華看到吳警員也就不再縮頭縮腦了，給他送飯的時候，大華也會有意無意地瞟上電腦幾眼。電腦的屏幕上好像有個和警務有關的窗口，每次吳警員見大華進來，總會在那個窗口上裝模作樣地操作幾下，然而在屏幕的右下角卻赫然有一個企鵝的圖標，大華忍不住偷笑，原來吳警員也是在上網聊天啊!
在一個下雨的正午，大華照例去派出所送飯，最後，也把盒飯送到了吳警員的辦公室。外面的雨驟然變大了，吳警員看看門外，對大華說：雨太大了，你在這避一會吧。然後就自顧自地吃起了飯。
大華盯着電腦，很想坐下來聊上幾句。
吳警員一邊吃飯一邊問：大華，你懂電腦?
我會上網。大華不好意思地笑了笑，你們這裏能上嗎?
這不就在上嗎?就你看的這個，就是我們公安局辦的專門抓逃犯的網。
網上能抓逃犯?大華瞪大了眼睛，一臉的懷疑，怎麼抓啊?
吳警員解釋道：很簡單啊，假如你劉大華是逃犯，只要在這上面輸入你的姓名，就能查到你的情況啦!
大華撇了撇嘴，有點不相信，他趁勢坐了下來，在上面敲下了劉大華三個字……吳警員捧着飯盒踱了過來，笑呵呵地說：我看看，有沒有和你同名的逃犯……嗯，還真有?劉大華，四川樂山人，自行車盜竊團伙在逃分子，你看這照片，長得和你還……所長，所長!
這天，是劉大華最倒黴的日子……