母愛朗誦材料（通用20篇）

母愛朗誦材料 篇1

寫於20xx年母親節，祝願所有的母親節日快樂，幸福安康。 ——題記

一

燭光裏的母親

把青春縫補成蒼老

步履中不知疲倦的勞頓

培植我們成長的根鬚

縛在時間的掌心上

把兒女對她的折磨練成生活的膽量

給予任何意義的溫飽

穿行在慈愛中的甜

親暱者您的心語心願

成爲血脈相融的撫摸

只說，她要看到我們展翅翱翔

浸透記憶的歌謠

凝結了一家人的善良

愛煮進炊煙

一次次壘起溫暖

把生活的殘片織成錦綢

不再挺拔的腰身

遺留給我們勤儉的傳統

不能表達的辛酸和病痛

依舊笑柔歲月如歌

二

晚景的母親

孤獨是她的磨難

活在子女安康的幸福裏

身影在視線裏卻越來越小

一個久違的期盼

燦爛母親的臉龐

一個溫情的擁抱

點亮那雙失去光華的眼眸

母親，您一顆天高地廣的心

是我的人生之樹

囑願系在耳邊，氣息雋永

拉長感恩的路

塑造一次次愛的航行

母親，您無私的愛與高度

一生都無法償還

母愛朗誦材料 篇2

五月的村莊——寫給母親

村頭是一個思念的缺口

遠去了很多候鳥

母親飢餓的眼睛

滋潤着五月裏的一片片莊稼

翻開了五月的另一篇章

我的名字在鋤頭下

被嚼嚷了無數次

老三家的娃娃都快兩歲了

石富老婆的肚子也滾圓了起來

只是海軍的名字

被掛在鋤把上

日日被撫摸着

變成了一句繞口令

鍋瓢是一場交響樂章

嘮叨是犀利的散文

一根根白髮是歲月書寫的詩行

我只能做的就是

署上我的名字

母愛朗誦材料 篇3

齊誦《聲律啓蒙》一東

雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客;一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。樑帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。羞看百鍊青銅。

貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對脣紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現一彎新月;男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。

母愛朗誦材料 篇4

母親沒讀過一天書，甚至連自己名字都寫不上，60歲那年，她皈依了佛教。從此，母親非常癡迷地抱着《地藏經》、《大悲咒》認真地學了起來，只要一有空就逮着我和孩子給她教識字，我都覺得可笑，那些經書上全是繁體字，我都未必全認識，母親怎麼能學得來呢?母親以前所未有的耐心和熱情，不厭其煩地用她自己的方法標註，硬是將三本經書啃了下來。

我記得兒時，大集體組織掃盲，母親也沒有學會，現在她老了反而學會了比年輕時更復雜的東西。是什麼促使母親學會了這些?究其原因，原來是信仰。信仰的力量是偉大的，信仰如同人的理想一樣，沒有它就像迷途的羔羊不知所蹤。當年毛澤東同志率領中國工農紅軍爬雪山、過草地，輾轉二萬五千里長徵，最終跳出了國民黨的包圍圈，取得了反圍剿的勝利和抗日戰爭的勝利，不正是懷着美好的共產主義信仰嗎?

今天我們的時代進入了一個經濟高速發展的時代，正如鄧小平同志設計的那樣，一部分人先富起來了，人民生活富裕了，然而一個可怕的問題擺在了我們面前，人們逐漸喪失了信仰。信仰危機、信用危機、信任危機已經波及到我們千家萬戶。什麼時間去哪兒了?爸爸去哪兒了?錢去哪兒了?諸如此類的問題，看似簡單，但又讓人琢磨不透。年少時，我們懷揣着美好的理想，長大後發現理想不是那個樣子，怪自己?怨社會?還好我們一直在追尋，不斷地思考着，怕只怕隨波逐流。現在如果有人讚美他人堅持原則一身正氣，你都覺得可笑，你笑什麼?笑他傻?不聰明?這是個信仰危機的時代，我們已經陷入了怪圈，笑貧不笑娼，人們的道德和信仰發生了質的變化。

我曾多次問過孩子長大了想幹什麼，孩子說不知道。人生沒有目標就像沒頭的蒼蠅漫無目標的亂飛，社會缺乏信仰就會沒有方向和秩序。想想看，人最寶貴的是什麼?那些年無數革命先烈拋頭顱灑熱血爲的是什麼?他們之所以那樣做，不就爲的是共產主義信仰嗎?小平同志當年要求“兩手抓兩手都要硬”可惜偏廢了。相信大家都領教過一些黨政機關的“臉色”，爲人民服務的宗旨恐怕早已束之高閣拋之腦後了，而這種“臉色”與“我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民”相比，又是怎樣的差距呢?這就是信仰，一種超乎生命的力量。

值得慶幸的是以後，新一屆領導人意識到了執政黨的信仰危機，着力防腐重塑信仰，就像大海航行靠舵手一樣，指引着全國人民前進。物質領域的改變是很快的，但意識形態的改變卻依賴於物質形態的改變。信仰的丟棄和信用的危機不是一兩天造成的，重塑信仰，重拾信用還需要時間和全社會的共同努力，讓我們期待一個有信仰、講誠信、守信用的社會氛圍早日回來。

母愛朗誦材料 篇5

讀山品水 山水之美，古來共談，然而人們談得最多的，還是山的靈性和 水的神韻。

孔子曰： “智者樂水，仁者樂山。 ”仁者在山的穩定、博大 和豐富中， 積蓄和錘鍊自己的仁愛之心; 智者則步水而行， 望水而思， 以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。

這就是山水可以陶冶人的情操的 根本原因。人們通過讀山品水，可以領悟到世事的興衰變遷，人生的 喜怒哀樂，尋覓到自己精神家園的相通之處，故歷代文人墨客無不徜 徉於名山大川以尋求靈感。登高則情滿於山，觀海則意溢於水，吐納 珠玉之聲，卷舒風雲之色，儀態萬狀，咫尺千里。

讀山， “橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同” ，各有各的讀法。遠 讀其蒼茫，近讀其清幽，精讀其豪放，細讀其深沉，讀青、讀綠、讀 和諧、讀靜謐……視角不同，意境也不同。 “不登高山，不知平地” ， 是一種發現; “山外有山，天外有天” ，是又一種發現。

“高山仰止， 景行行止” ，是一種境界; “重於泰山，輕於鴻毛” ，是又一種境界。 “咬定青山不放鬆” ，是一種堅守; “砥柱觸天立中流” ，是另一種堅 守。 “五千仞嶽上摩天” 是一種豪壯; ， “夕陽山外山” 是又一種豪壯。 ， 不要以爲山是凝固的，山是巋然的活物。

品水，由於各人的氣質不同，心境不同，也各有各的品味。在文 人眼裏，水是溫柔的，因此他們常常把柔情蜜意的水與悠悠無盡的愛 聯繫起來。水之悠長，好像愛情之天長地久;水之曲折，有如愛情之 好事多磨;水之深廣，彷彿愛情的深沉廣遠;水之波動，似若愛情的 起伏波瀾。 在哲人眼裏， 水是運動的， 悟出的是人生的哲理。

孔子說： “子在川上曰，逝者如斯夫，不捨晝夜” ，感嘆的是人生之有限而宇 宙之無窮。孟子說“民歸之猶水之就下，沛然誰能御之” ，比喻民心 似流水，誰也無法抵擋。荀子對政權與人民的關係，給後人留下了發 人深省的警句： “水則載舟，水則覆舟。 ”老子呢?他既說“天下莫柔 弱於水” ，又看到了水“莫能御之”的力量。 雲山蒼蒼，江水茫茫，讀山品水，意味深長。

母愛朗誦材料 篇6

漸長，素靜流芳

幾杯風雨，漫隨。

梳洗一路風塵，着雋永的夢，延着午夜悄然而升，消弭了時光唏噓，人生何以，行吟幾多空泛。夜靜下來，思緒漫漫而涌，似春的反覆無常，輕落奢念，守在靜謐處相思而望。

年光冉冉，空懷念遠，唯有那情誼和慰藉蹁躚相隨，文字爲伴，墨香書影相依。倏地，風拂衣衫，似情人般輕撫，又似相別的不捨，丈量着塵世，細數着流芳。

偌大的心，卻容不下任何未來的暢想，徒然融着一番清孤的情趣。塵世，修了三生，守候着來來往往的相約，若，遇見，只需一眼，便落入眼簾，墜入心坎，無法抹去。情修三世，緣盡於此。依稀記得，青春的苦澀，好似清清的蘋果，誘惑了，憧憬。卷一闋清詞，攬一席靜好畫卷，淡看江山嫵媚。

如是便好，閒暇時，文字便是最大的安慰，撫慰着靈魂，帶一絲意境穿越時間與空間的界限，切樂在其中流連忘返，一如雨後晴空，清爽乾淨，帶着些許泥土的芬芳，清冽得連呼吸都是透明的味道。一直喜歡這種感覺，如喜歡的人的暖暖的笑容。

冷暖自知，四季無覺，花綻花謝，每瓣都是情愫，偶有一處觸及了傷感，情懷處滿是隱隱的黯然。若說是睹物傷神，倒不如說隱藏在物後的人，藉着物以瞭解相思與無常。

暗忖時光的力量，沾染了塵世的污濁，便將生命剪得支零破碎。

沾染一些塵世裏的素白，浸潤在恬靜而美好的生活之中，有些人彼此雖遠，但心很近，有些人彼此雖近，但心很遠，念頭只在瞬間，在彼此的形容裏詮釋。一個回眸，一個約定，一個彼此相伴的諾，註定念着，記着。老友們，你們還好嗎?

母愛朗誦材料 篇7

三分鐘，那麼的短暫，短到淚水還未淌完;

三分鐘，又這般的漫長，長到足以翻山越嶺到汶川;

三分鐘，如此的寂靜，靜到能聽見彼此的心顫;

三分鐘，又特別的震撼，撼動得水長嘯、山哽咽;

20xx年5月19日14時28分起，9400萬南粵兒女雨中默哀三分鐘，悼念汶川大地震遇難同胞。

三分鐘 ，十分短暫，卻宛若影像，永遠定格於南粵人的記憶;就是這三分鐘，卻猶如磁石，凝聚着南中國的愛與力量。

14時28分輪船，地鐵，的士，同時鳴笛。天地間一片靜默。省公安民警，一列列，一行行，脫帽立於風雨中。省領導和他們一起默哀，一任雨溼衣衫……。上千市民自發集中到廣場上，默默祈禱。平素喧鬧的大街，竟聽不到一絲聲響。

車輛停行，路人止步，人皆噙淚 ……

那一刻，時光似乎停滯，哀思卻在沸騰!這短短的三分鐘，想到了什麼?也許是孩子們廢墟中的臉，也許是鼓勵的話，也許是無數的災區畫面，也許是一個媽媽臨終前寫給兒子的短信：親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你……雖各想不同，但都是對生命的珍愛、尊重!

願逝者安息，願生者堅強。對生命的尊重，川粵同心!

母愛朗誦材料 篇8

《只有您》

寒冷的深夜裏

在馬路上奔跑的

只有您——

母親

手術室門口

傷心哭泣的

只有您——

母親

幼兒園門外

焦急等待的

只有您——

母親

明朗的星期天

與我快樂奔跑的

只有您——

母親

無論是在什麼時間

無論是在什麼地方

無論是有什麼情緒

都是您

一直地守侯

一直地等待

一直地安慰

一直地操勞

是您——

就是您——

我偉大的母親……

母愛朗誦材料 篇9

祖國我想對你說

祖國我想對你說，對您說千言萬語。您是我的老師，您是我的朋友，您是我的家人，您更是我溫暖的家。

祖國我想對你說，您是一位寬容的母親，放任那些貪婪的孩子把你變得千瘡百孔，您無怨無悔。

祖國我想對你說，您是一位怎樣的母親啊!不需要華麗的詞語來修飾;不需要秀氣的錦衣去裝點;只有無私的奉獻和默默的忍耐。在放任那些不知回報的人們。

祖國我想對你說，曾經您在戰爭留下的痕跡早已被繁華的大都市所掩蓋，但是卻掩蓋不住那段淒涼的歷史。而我總是在那段歷史前憤憤不平。

祖國我想對你說，爲什麼您不對那些破壞生靈人們生氣?難道就要任憑他們破壞草原、破壞我們的家、將您變的千瘡百孔麼?我憤怒!他們有資格打破生態的平衡麼?

祖國我想對你說,您是一位偉大的母親，但同時也是我的朋友，在我無助的時刻聽到了振奮激射的國歌，我有了勇氣面對一切。祖國您就是我的朋友無時無刻的在幫助我。

祖國我想對你說，您是我的老師。在您滄桑的歷史前，我學會了堅強，我學會了忍耐，我學會了自強，我學了感恩，我學會了只有團結一個民族才能存活。

母愛朗誦材料 篇10

《祖國，感謝您》

祖國，感謝您!

感謝您賜予我金色的生命!

黃皮膚，黑頭髮，黑眼睛，

讓我的身體裏流着炎黃子孫的熱血!

祖國，感謝您!

感謝您給予我優美的環境!

遊黃山，登長城，過三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

祖國，感謝您

感謝您傳授我淵博的知識!

學天文，習地理，明歷史，

讓我在知識的海洋中盡情地遨遊!

祖國，感謝您

感謝您所給予我的一切!

千言萬語，匯成一句：

——感謝您，我的祖國母親!

母愛朗誦材料 篇11

我們上路了

剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，

剛剛染上那一抹淡淡的粉紅，

剛剛纔撿到一張很小的郵票，

貼上那隻很大很大的信封。

剛剛從那林子裏走出來，

扛一面很豔的旗子抖着威風。

哦，不管大人們怎麼說，

反正我們是上路了，一步一步地上路了。

我們的腳印也許歪歪扭扭，

我們的膝蓋也許被石塊磕腫。

也許會有驟起的風暴把我們拋入崖底，

也許會有虛幻的風景迷惑我們的眼睛。

所有美麗和殘酷的故事

都可能上演，都可能發生，

也許就在今天夜裏，

也許就在明天早晨。

假如因爲這些我們就退回去，

退到爸爸媽媽們溫熱的懷中，

那我們還能算什麼呢?

還不如趴下來做一隻狗熊，

一隻供人觀賞的狗熊。

哦，既然註定了我們得邁出雙腳，

既然註定了我們只能向前挪動，

哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，

只要是在行進，那我們就不會臉紅。

沒有退路，人生的車站不售返程車票，

沒有退路，出了山的溪水不會往回流動。

走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，

走下去，前面有橄欖樹，有曼陀林。

風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，

那一條條被我們用腳踏出來的路，

纔是我們每個人留在這世上的真正姓名。

母愛朗誦材料 篇12

孤獨的人生，如同二萬五千里長徵。

我是小青，一個窮苦人，一個小紅軍，

家窮無人愛，十八參加革命，推翻黑暗的社會，踏上萬里長徵，

我是小青，過草地，翻雪山，經過多少的艱辛，

我們要推到貪官，我們要生存，現在奸商，逼得我們無處藏身，

敬愛的毛主席，你救救窮苦人，

我們跟着紅軍，前進，前進，我是窮人，

我們也是人，我們要生存，

不怕敵人的槍，不怕敵人的炮，我們跟着毛主席鬧革命，

前進，前進，窮人要翻身，我是小青，背槍去闖蕩，大步向前進，

前進，前進，再前進，

民主的社會，何時來臨，前進，前進，再前進。

母愛朗誦材料 篇13

長征，是一次驚心動魄的考驗，是一場刀鋒的磨練，長征的勇氣，是頂尖中的頂尖，無人可尋。他們，是普通人中的一員，但爲國家做出的貢獻，是偉大，是頂尖。‘‘他們的名字無人知曉，但是他們的事蹟與世長存’’這是《解密》當中，主人公們常說的一句話。不錯的，確實是這樣。

沒有他們的昨天，就沒有我們的今天，他們爲我們奉獻了他們擁有的一切，包括生命。長征路上的艱難險阻，是我們無法用語言來描繪的：血戰湘江，強渡烏江(遵義會議)，土城之戰，搶佔婁山關，四渡赤水，巧渡金沙江，穿越大涼山(彝海結盟)，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越夾金山(雪山)，過草地，勇奪臘子口，陝西吳起鎮會師，甘肅會寧大會師。在種種困難面前，紅軍們毫不畏懼，在他們的眼裏，也許，只有一個信念，只要自己活着，就一定要挺下去，因爲，這不單單是自己，這是全國人民的希望!

紅軍不怕遠征難，

萬水千山只等閒。

五嶺逶迤騰細浪，

烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍雲崖暖，

大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，

三軍過後盡開顏。

要記住，只有國興，人才會興!

母愛朗誦材料 篇14

我寄給你一粒種子

我寄給你一粒種子，

你收到了嗎?

請你把它種在泥土裏，

有什麼希望，就請向它訴說。

哦，我聽到了，你在說：

“我希望擁有一個綠色的世界。”

看，我的種子立刻萌發，

它長出一片蔥綠的森林。

森林裏每一棵樹都伸出枝葉，

爲你搭一座綠色的宮殿，

你自由地呼吸吧，

這裏連空氣都塗着綠色。

哦，我聽到了，你在說：

“我希望有一個粉紅色的幻夢。”

看，我的種子立刻萌發，

它長出一座粉紅色的花園。

花園裏每一片花瓣都發出芳香，

爲你搭一座粉紅色的睡牀，

你躺上去睡吧，睡吧，

夢境定然像花兒一樣溫馨。

哦，我聽到了，你在說：

“我希望聽一曲藍色的音樂。”

看，我的種子立刻萌發，

它長出一片藍色的大海。

大海上每一道波浪都變成琴絃，

爲你彈奏《藍色波爾卡》，

你盡情地欣賞吧，

那顆顆音符都閃着藍色的熒光。

哦，我也聽到了，你在說：

“我什麼都不希望，不希望。”

看，我的種子也在萌發，

不過，它長出了一片黑暗。

黑暗中沒有一點色彩，

黑暗中沒有一點聲音。

“這可要不得，萬萬要不得呀!”

這是種子發出的忠告。

我寄給你一粒種子，

你知道它是誰嗎?

請你呼喚我的名字吧，

它，就是我自己!

母愛朗誦材料 篇15

《老子》1--4章

1.道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始。有名萬物之母。故常無慾

以觀其妙。常有欲以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，衆妙之

門。

2.天下皆知美之爲美，斯惡矣;皆知善之爲善，斯不善已。故有無相生，難易相

成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。是以聖人處無爲之事，行不言之

教。萬物作焉而不辭。生而不有，爲而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

3.不尚賢， 使民不爭。不貴難得之貨，使民不爲盜。不見可欲，使民心不亂。

是以聖人之治，虛其心，實其腹，弱其志，強其骨;常使民無知、無慾，使夫智者

不敢爲也。爲無爲，則無不治。

4.道衝而用之，或不盈。淵兮似萬物之宗。解其紛，和其光，同其塵，湛兮似或

存。吾不知誰之子，象帝之先。

母愛朗誦材料 篇16

隨心而行

那日，參賽緊張的神經乍得鬆弛，沒有任何的思想，也不刻意，隨心而行，走了一段路。

給我一片綠蔭，讓我忘記飛翔。

院角早開的薔薇，每一朵都雅緻如令，或搖曳，或平靜。記憶中王子和薔薇的童話，一瞬間擠了心，一種情緒開始糾纏，直至滿懷。那安靜地沉澱在心靈的一隅，不輕易被翻閱的渴望，顯得不安分了。天空，呈現惑人的色彩。偏離了回家的方向，我開始在城市流浪，靜享，一個人的黃昏。

那條街，與我，有這樣心花搖曳的默契。靜如幽蘭，躲在城市的喧囂之外，安然地擁我入懷。信步穿越，在青磚灰牆間，在稼軒和易安的壁畫間，尋覓“清泉石上流”的痕。敲碎滿街的寞，收一池清澈和甘洌。歲月的河，就這樣悄悄流過……任是誰，也無法收拾起那些個隱在心底美麗的疼痛吧?

彼時，“家家泉水，戶戶垂楊。”最是清晨，那歡快的泉水喚醒人們，淺笑着的臉龐就映在那澄澈裏，開始一天的時光。泉邊洗米濯衣的女子，指尖的晶瑩抿上髮梢，輕輕一抹，那秀髮就服帖光亮，生動精神了。哦，那已是久遠，還勝江南的田園風情呵，究竟有多少婉約?又給古老的城市增加了多少情趣和韻味。

來不及清醒，又已沉醉。

泉，從那幽暗處款款而來，蓄滿熱烈和溫愛。佇立於旁，定神而望，只消片刻，神思就被吸了。泉的靈性撲閃着翅膀，繞着你，直到心曠神怡，和它融爲一體。池底的水草清晰可見，穿行的魚兒自由自在。手耐不住了，浸入池中，腳也不夠安分，隨機而入，卻是誰見了也不會責怪去的，任誰能經得住這流光溢彩的誘惑呢?一切，親切而溫暖。一切，盡是晶瑩剔透。

人振奮了，充滿希望。

那種莫名的憂傷兼懷着的淡淡遺憾不見了，原是立在山水間，就可以把心胸釋放了去。就連那細細密密的心事，也可以安放暫時不提。雖然，此瞬裏，泉池裏，就匯了那生動的臉龐，如水中月，沉到了那清澈中，愈發晶瑩發亮。

一切，就這樣，靜靜就好。不喧鬧，不焦躁，不沉寂。

可以這樣感念，就好。

母愛朗誦材料 篇17

青年,

朝氣蓬勃的人;

青年,

我的中國.

我要用吶喊,

抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用熱血,

融化那將要凝凍的江河湖川.

年青的中國,

奔流的中國,

我的中國.

愛國有罪嗎?

可你們面對着賣國賊的屠刀;

愛國有功嗎?

可你們很多沒有享受到新中國的甜美,

啊!

中國的龍,

中國的長城,

中國的黃河,

中國的青年,

我年青的中國啊------

一九一九的青年已過,

青春不會再回,

年輪不會再回,

歷史不會再回,

但她永遠記在中華民族的豐功碑上,

閃着不休的光輝.

母愛朗誦材料 篇18

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。

今天，我要借這個機會向我親愛的媽媽，好好傾訴一下我的心裏話：

媽媽，我知道，我們家裏雖然條件不好，您雖然沒有多少文化，但是您支持關心孩子的行爲卻並不比那些有身份有地位的家長差。記得我發燒了，您連衣也沒顧穿，就把我背起，冒着傾盆大雨，趕往醫院，您成了“落湯雞”。醫生對您說：“您的孩子病情很嚴重呢，趕快打吊針消炎。”在我打吊針期間，您一刻也不敢閉眼，整整守了我兩天兩夜啊，當我醒來時，您已經很疲乏了，可我還要您幫我做這做那。後來，爸爸對我說:“孩子，你太不懂事了!難道你沒有察覺到你媽媽瘦了嗎?她頭上那縷縷銀絲，臉上那絲絲皺紋，都是爲了你造成的嗎?你媽媽給予你太多了!”聽了爸爸的話，我心裏難受極了。當看到您疲倦的身軀和憔悴的面孔時，我感到慚愧，無地自容!我第一次感到了媽媽您真的好偉大呀!我第一次深刻地領悟到了感恩的真諦。

媽媽，現在我懂事了，我越來越知道感恩了。媽媽，您記得嗎?有一次，您中暑了，躺在沙發上，我拿了一條溼毛巾蓋在您額頭上，您居然流下了平生第一次激動的淚花，我根本沒想到您會感動到那步田地。媽媽，您還記得那個在您三十歲生日時我送的茶杯嗎?杯身上掛着一張卡片：“女兒願媽媽永遠喝上充滿愛的清茶!”媽媽，還記得您得到那個茶杯時的情景嗎?您反覆拿起看了幾遍，嘴裏不停的說：“這是送給我的嗎?這是``````”當得到我的確認後，您手舞足蹈像個孩子，然後不住誇我：“你真的長大了!”媽媽，其實您並沒有看見，我那時流下了淚水，不過，那是高興的淚水!我以後要繼續用一顆感恩的心對待您，用一顆真誠的心與您交流。我不再一味地索求您的付出了，我要用優秀的成績報答您，請相信我吧，媽媽!在此，我祝您身體健康!天天快樂!

母愛朗誦材料 篇19

、《媽媽的愛》

小時侯，

媽媽的愛藏在懷抱裏，

抱着它，暖哄哄的。

上學後。

媽媽的愛藏在書包裏，

揹着它，沉甸甸的。

離家後，

媽媽的愛藏在相片裏，

看着它，笑呵呵的。

啊!

媽媽的愛。

你無處不在，

就在我身邊。

母愛朗誦材料 篇20

《校園早晨》

風兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉着眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園裏來了，

揹着書包，

和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園裏來了，

拿着零食，

津津有味的吃着。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園裏來了，

揹着五顏六色的書包，

和同學們玩着遊戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園裏迴盪着朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室裏，

手上抱着厚厚的講義，

爲同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了……