經典朗誦散文3分鐘6篇
朗誦是口語交際的一種重要形式,是把文字作品轉化爲有聲語言的創作活動。下面本站小編整理了3分鐘散文朗讀,供你參考。
3分鐘朗誦散文篇一:青春
——沈慶
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔,
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風青青的夢,輕輕的晨晨昏昏,
淡淡的雲淡淡的淚,淡淡的年年歲歲。
帶着點流浪的喜悅我就這樣一去不回,
沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎,
每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。
在那悠遠的春色裏我遇到了盛開的她,
洋溢着眩目的光華象一個美麗的童話。
允許我爲你高歌吧以後夜夜我都不能入睡,
允許我爲你哭泣吧在眼淚裏我能自由的飛。
夢裏的天空很大我就躺在你睫毛上,
夢裏的日子很多我卻開始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌,
等待着終於有一天它們在世間傳說。
青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔,
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的雲糾纏的淚,糾纏的晨晨昏昏,
流逝的風流逝的夢,流逝的年年歲歲。
3分鐘朗誦散文篇二:爐中煤
郭沫若
啊,我年青的女郎!
我不辜負你的殷勤,
你也不要辜負了我的思量。
我爲我心愛的人兒
燃到了這般模樣!
啊,我年青的女郎!
你該知道了我的前身?
你該不嫌我黑奴鹵莽?
要我這黑奴的胸中,
纔有火一樣的心腸。
啊,我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的棟樑,
我活埋在地底多年,
到今朝才得重見天光。
啊,我年青的女郎!
我自從重見天光,
我常常思念我的故鄉,
我爲我心愛的人兒
燃到了這般模樣!
再別康橋 徐志摩
輕輕的,我走了
正如我輕輕的來
我輕輕的招手
作別西天的雲彩
那河畔的金柳
是夕陽中的新娘
波光裏的豔影
在我的心頭盪漾
軟泥上的青荇
油油的在水底招搖
在康河的柔波里
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭
不是清泉 是天上虹
揉碎在浮藻間
沉澱着彩虹似的夢
尋夢?撐一支長篙
向青草更青處漫溯
滿載一船星輝
在星輝斑斕裏放歌
但我不能放歌
悄悄是別離的笙簫
夏蟲也爲我沉默
沉默是今晚的康橋!
悄悄的,我走了
正如我悄悄的來
我揮一揮衣袖
不帶走一片雲彩……
3分鐘朗誦散文篇三
這也是一切 舒婷
不是一切大樹都被風暴折斷
不是一切種子都找不到生根的土壤
不是一切真情都流失在人心的沙漠裏
不是一切夢想都甘願被折掉翅膀
不,不是一切都像你說的那樣!
不是一切火焰都只燃燒自己,而不把別人照亮
不是一切星星都僅指示黑暗,而不報告曙光
不是一切歌聲都只掠過耳旁,而不留在心上
不,不是一切都像你說的那樣!
不是一切呼籲都沒有迴響
不是一切失卻都無法補償
不是一切深淵都是滅亡
不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上
不是一切心靈都可以踩在腳下,爛在泥裏
不是一切後果都是眼淚血印, 而不展現歡容
一切的現在都孕育着未來
未來的一切都生長於它的昨天
希望,而且爲它鬥爭
請把這一切放在你的肩上
3分鐘朗誦散文篇四相信未來(詩)
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下:相信未來
當我的紫葡萄化爲深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在淒涼的大地上寫下:相信未來
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳着曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下:相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的,我焦急地等待着他們的評定
朋友,堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
3分鐘朗誦散文篇五
多雨的十月
你從十月走來
帶來多雨的季節
你我的相遇
是個美麗的意外
沿着西去的方向
穿過一座座
一座座的荒塬
交織在一點
你我相遇
恰逢多雨的十月季節
今年的蘭州十月
是個多雨的季節
彷彿那天
油紙傘下的一抹淺淺的微笑
只等我一人去採
拌着故鄉泥土的芳香
帶着山野的空氣
猶如一朵蓮花
靜靜的綻放
靜靜的
閉上眼睛
獨自感受十月雨季的沁香
有時
獨自走在這個陌生的城市
望着來來往往的行人
孤獨
無孔不入的寂寞
常常想起
煙雨迷濛的清晨鳥兒在蹄鳴
花兒含着露珠
依稀可見的鐵塔
河面彌幻的水霧
還有那
橋頭佇立遠望的少年郎
心懷一個夢想
有一天離開家鄉
到達一個叫做夢的地方
那裏有
漫山遍野的小花
頭髮帶着野菊花香味的姑娘
我的夢我的故鄉
徘徊在現實與未來之間
感受時間如刀般劃過心房的痛與傷
我的夢我的方向
不期而遇
一個叫作夢的地方
我的夢
我的方向
當兩條直線相交與一點
是夢開始的地方
夢開始的地方
心便開始綻放
3分鐘朗誦散文篇六:她,園丁每天清晨,教室外的走廊
總有那一抹身影,昂首對着朝陽
朗誦手裏的美文,訴出心中如火的激情
每一次早讀,書聲朗朗的教室總是徘徊着一個身影
她,手裏不知捧了一本歷經多少滄桑的紅樓
缺殘了棱角、少了封面
徘徊在教室時,嘴裏也總是細碎着紅樓的情
她,閱書時的神情
仿若飢渴多時的難民
想要把眼前的佳餚如數吞入腹中
她,不按常理出牌
時而緊、時而鬆
偶爾給你來個輕微的炸彈
讓你不自所措
每一次上課,她總是風風火火地從教室進來
好似踏着風火輪
課前的五分鐘,她總是繪聲繪色的給我們講述紅樓的喜與悲
課上,她總是猶如黃河之水
滔滔不絕的講述着
聲音,猶如長江巨浪,震石驚天
下課,她總是慢條斯理的收拾着課本
悠哉悠哉的與我們揮手道別
放假,她總是苦口心婆的勸說着我們
要快快把四大名著看完
接着便是鋪天卷地的作業
看着成山的作業
內心發出的聲音是哀嚎
放假就是爲了寫她的作業
於她
每次沖掉她的課
全體同學的反映是興奮
就像是黑暗走了
光明來了感覺
時間,總是可以被她排的滿滿的
精力,總是可以被她消耗的一無所有
神經,總是可以被她搞的臨近崩潰
她
辛勤耕織,是一位好園丁
卻
過於壓迫