唱國歌前的朗誦詞（精選7篇）
唱國歌前的朗誦詞 篇1
偉人的傳奇，
總是被我們銘記。
大理石上鐫刻的痕跡，
成爲了，
揮之不去的記憶。
長遠的目標，
被我們當做驕傲。
佈滿挫折的泥沼，
被我們，
輕而易舉地甩掉。
在不同的風景裏，
卻是同樣的心情，
三年短暫的光景，
就這樣，
悄然無息地遠行。
我們這樣長大，
在你緘默無言的守護下。
跟隨着你的指向，
我們終將，
迎來自己的盛夏。
心中想着你的精神，
去敞開我們的智德之門。
你特殊的教育理念，
發揚着，
成就了更好的我們!
終於我們翹首昂揚，
忘不了你給我們的翅膀，
就這樣，
帶着你的光輝，
畫上我們的戰妝，
踏上明天的戰場!
唱國歌前的朗誦詞 篇2
時光老人的指揮棒定格在20xx年9月的第一天。他們是一羣活潑可愛的新七年級學子，稚氣未脫的臉上滿懷着憧憬和期待，迎着燦爛的朝陽和4級東南風，來到了這裏。是的，從他們到來的那一刻，蘇州中學就又注入了一股新鮮的血液——誠實、勇信、堅韌、進取!但如果你不是偉長人，也許你並不瞭解……
如果你不是偉長人，也許你並不瞭解，這裏的課程設置理念可謂是別具一格。錄取伊始，我們就從校長口中領略了偉長的別具一格，可是等到實地體驗的時候，同學們還是免不了冒出大大的驚歎號!課表上赫然列出了“選修課”三個字!這不是到高中大學裏纔有的課嗎?沒想到在國中也能體驗一把，真有趣。別以爲它只是玩玩哦，不論你參加什麼，每門課都有它獨特的教學模式和評價體系——模型、圖紙、試卷、口頭問答交流……只有想不到，沒有做不到，要的就是這個範兒!後來才發現，相對於偉長的特色，這還不算什麼呢!入學沒多久，我們就迎來了神祕的綜合實踐課程、看上去無比深奧實際輕鬆愉快的生涯規劃課程、由梅子老師指導的畫信畫心課程、脣槍舌劍腦力碰撞的辯論式思維與學習，還有大家最熱衷的發現新和美的研究性學習課程……頭一次接觸內容涉及如此寬泛的課程，大家甚至有點手足無措呢!好在一個學期的適應之後，我們終於領悟到了其中的精髓，原來如此豐富多樣的課程設置是和偉長創新性的教學宗旨相輔相成的呀。當同齡人埋頭苦讀時，我們在操場上積極鍛鍊;當同齡人奮勇刷題時，我們在實驗室專心研究;當同齡人冥思苦想時，我們在圖書館裏遨遊書海……特別是同齡人眼中純屬娛樂的春遊秋遊，我們也將它改造成了體驗生活的戶外課堂，我們每次都會造訪不一樣的地方，開展不一樣的活動，學到不一般的東西。深入部隊的軍訓，初探西山定向越野，造訪綠野村體驗“知青生活”、造訪三山島感受獨特的人文自然風光……一次又次的活動，我們養成了獨立堅強的品格，領悟了團結合作互相幫助的真諦，感受了多樣文化的魅力。在如此環境的薰陶下，偉長學子養成了愛學習，會學習，善學習的好習慣。
如果你不是偉長人，也許你並不瞭解，這裏的教學理念同樣獨具特色。常人眼中再平常不過的課堂，是我們直抒胸臆的舞臺。在這裏我們能大膽猜想，舉一反三，簡單的一道題總是被我們想盡辦法，用多種不同的方式解開。我們願意探究身邊平凡無奇中的新奇，創造屬於自己的求知樂土，實驗室裏稀奇古怪的藥品，在我們每個人的手下組合成不一樣的奇特反應，幻化成不一樣的奇妙現象。師者,所以傳道受業解惑也。能勝任此重任者，不僅有我們校內優秀的師資力量，還有校外的名人名師。在深受歡迎的名師大講堂裏，我們與陳立羣教授談論周而復始與雜亂無章，和李俊教授探討錢學森之問，高起點高平臺的對話讓我們拓寬了自己的眼界，感受到了不一樣的課堂……
如果你不是偉長人，也許你並不瞭解，不知不覺中我們披荊斬棘，已經收穫了無數的榮譽。他們在自己擅長的領域，發揮出自己的才華和智慧，因爲他們就是最棒的!其實，每一位同學的心裏，或多或少都把錢偉長先生的傳奇作爲了自己努力的方向吧，就算風浪再大，我們也不會停下前進的腳步。我們就是我們，顏色不一樣的火!
一年又一年，變的是風景，不變的是一顆顆充滿熱情的心。短暫的三年說走就走，但我們早已約定：芙蓉花開之際，就是我們再聚之時。這就是我們偉長學子，各具特色，各有千秋;這就是我們偉長，別樣的偉長，朝氣蓬勃，蒸蒸日上!
唱國歌前的朗誦詞 篇3
徐徐微風，吹拂起孔子寬大的袖袍，縷縷陽光，照耀着泗水明秀的河畔。綠草如茵，芳菲滿樹，春日的泗水之濱，孔子和他的弟子們遊春而至。弟子們圍在孔子身邊，或坐，或立，或凝神閱讀，或極目遠眺，時而愉悅對談，時而若有所思。孔子引吭，弟子們跟着齊聲朗誦，水的暢想由此展開……
“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。”
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物......”
音樂漸緩，帶人們走進了被聞一多先生譽爲“詩中的詩，頂峯上的頂峯”的《春江花月夜》。孩子們悅耳的童聲賦予了明月與潮水以活潑潑的生命,彷彿大江急流，奔騰遠去。抑揚頓挫的吟誦讓詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明!”
弟子們讚歎於水的波瀾起伏，此時，孔子發出了意味深長的感嘆：
“……
水
奔流不息
是哺育一切生靈的乳汁
它好像有德行
水
沒有一定的形狀
或方或長
流必向下
和順溫柔
它好像有情義
水
穿山岩
鑿石壁
從無懼色
它好像有志向
萬物入水
必能盪滌污垢
它好像善施教化……”
水，是真君子!我們要像水一樣，做一個有德行，有情義，有志向的人。
唱國歌前的朗誦詞 篇4
三月的鮮花芬芳了你的名字，
三月的小雨彈奏着你的旋律。
和一九六三年並肩走來的不只是你的名字。
站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
在缺少愛的荒原，
你是綠樹一枝，春花一朵;
在缺少愛的星空，
你是皓月一輪，明星一顆;
在缺少愛的旅途，
你是小船一隻，大橋一座;
在缺少愛的冬日，
你是一縷春風，一盆炭火;
啊，雷鋒!你是愛的豐碑，
愛的旗幟，愛的楷模!
爲了愛，多少人在呼喚你的名字，
當撞傷老人的自行車揚長而去，
當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，
當車間裏的小夥子倚牆打盹，
當建築工地散失了水泥、鋼材……
多少顆心在懷念，在呼喊——
“回來吧，雷鋒!
“回來吧，雷鋒!
“回來吧，雷鋒!
“回來吧，雷鋒!
雷鋒，你——回來!”
浸潤三月的思緒，
沐浴三月的紅雨，
我迷戀在雷鋒的故事裏，
輕輕地歌唱着——《雷鋒》
哥哥說：他是一幅美麗的畫
他是一幅美麗的畫
姐姐說：他是一首悅耳的歌
他是一首悅耳的歌
媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈
爺爺說：他是太陽，能照亮世界沒個角落
老師說：他是一粒種子，能結出億萬枚碩果
我說：要問他是誰——
昨天他是雷鋒，今天該是你, 是我!
昨天他是雷鋒，今天該是你, 是我!
唱國歌前的朗誦詞 篇5
說安全，道安全，安全工作重泰山。
說安全，道安全，安全工作重泰山。
過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，
細小物，注意玩，千萬別往口中含，
一旦下肚有麻煩，快找醫生莫拖延;
飢餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，
細嚼慢嚥成習慣，這樣身體才康健;
照明電，不要玩，千萬不能摸電線，
電線處處有危險，用電常識記心間;
遇火災，119，火警電話記心頭，
遇匪徒，110，匪警電話要記清;
接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身，
青少年，莫玩火，星星之火可燎原，
燒了房子燒了山，一不小心要坐監，
冬天冷，要取暖，火區電器要檢點，
不打架，不罵人，文明禮貌樹新人，
德智體美全發展，人人爭當接班人;
安全事說不完，時刻小心理當然，
教師學生齊參與，校內校外享平安。
安全事說不完，時刻小心理當然，
教師學生齊參與，校內校外享平安。
唱國歌前的朗誦詞 篇6
我驕傲，我是中國娃
我有一雙黑色的眼睛，
我有烏黑濃密的頭髮，
我有一身黃色的皮膚，
我生長在東方華夏。
我驕傲，我是中國娃!
珠穆朗瑪像我挺直的脊樑，
巍峨泰山像我堅實的翅膀，
萬里長城像我伸展的手臂，
黃河長江哺育我茁壯成長。
我驕傲，我是中國娃!
當宇宙飛船發射成功，
當我星紅旗迎風飄揚，
當中國獲得諾貝爾獎，
當嘹亮的國歌響徹四方。
我驕傲，我是中國娃!
唱國歌前的朗誦詞 篇7
我愛我的祖國
——國慶節獻禮
站在古老的地平線上
媽媽
一九四九年
你說你看到了初升的太陽
出生，帶着劇烈的疼痛
清晨八九點鐘的陽光
溫暖地把前方照亮
五月的花海
夾雜着端午節糉子的清香
長江，長城
深沉的愛親吻着大地
黃河在孩兒的心中流淌
八月的的桂子，吳剛的美酒
千里共嬋娟的中秋
舉杯，還有祝福
一九四九
十月一日綻放的希望
六十年後再次把前進的號角吹響
媽媽，祖國啊，母親
古老的地平線上
今天我說，我看到了初升的太陽
連同您，光彩煥發的容光