關於青春關於理想的朗誦詩歌（精選22篇）
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇1
別再猶豫
打點行李
帶着夢想，踏上征程
爲着化蝶的美麗
涅盤的重生
揮灑汗水
將人生刻上拼搏的烙印
青春，融在時光裏
一天天蛻變
人生，走在陽光下
一天天燦爛
前方泥濘
也要風雨兼程
相信不遠處有美麗風景
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇2
站着冰冷的月光下，
身披銀光，
已經記不得爲什麼出發。
一次次的挫敗，
換回了一個個觸目的傷痕。
一點點希望，
彷彿已被無情的抹去。
爲什麼還要執着地向前，
去感受牆壁的堅硬、無情?
因爲青春有夢，
青春因夢想而執着。
抓住心中的一縷微光，
在光的指引下，
執着地向前!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇3
沒有理想的人，就像一隻折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發光。每一個人都有屬於自己的理想，有的人想當着名的畫家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學家;有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優秀的老師!
有人說，做老師有什麼好?雖然有假期，但是做老師要批改作業;又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操心，現在什麼學生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書，還可能有身命危險
可是在我的心目中，老師像是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說做老師是因爲貪圖假期，但我卻認爲不對，放假了，老師爲我們改作業，備教案爲新課做準備，熬夜加班;你們又說老師的這個職業很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個學生都會很開心我想如果沒有老師的教導，怎能有今天這個這麼美好的世界呢?
我要把做老師精神繼續延續下去，爲了我的理想而好好奮鬥、努力着。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成爲璀璨天空中一顆最閃亮的星星!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇4
馬丁·路德·金曾站在美國林肯塑像前爲美國的黑人訴求自由與公平。這是他的，是全美國黑人的，更是全美國的夢想。
我也有一個夢想，爲了我們賴以生存的家園的夢想。這個夢想，也正是所有想保護大自然的人們共同夢想中的一小部分。這個夢想，就是保護森林。
如今人類社會發展迅速，發展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質。來自自然界的能量多種多樣，就比如水力、風力、太陽能等直接能源，和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹木，而樹木又是生物所必需的物質——氧氣的製造場所，且有吸收生物呼吸的主要產物——二氧化碳的功能。我們可以說，沒有植物就沒有動物。
但是，在現在看來，我們無聲的朋友並沒因其重要性而引起太多人的注意，亂砍亂伐的現象依舊比較嚴重，特別是一些曾經未被砍伐的熱帶雨林也開始遭到電鋸的橫掃。
於是，大自然開始出現一些由此帶來的徵兆：暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由於亂砍伐樹木直接引起的後果，而暖冬和厄爾尼諾則是由於溫室效應，實質是由於二氧化碳含量上升引起的。我們也許認爲二氧化碳增多主要是世界人口的劇增，但更主要的是因爲長期的亂砍伐樹木造成樹木銳減，使得自然處理二氧化碳的能力降低。
大部分國家政府都已經出臺或正開始制定有關保護植物的法律法規，例如我們中國就出臺了“退耕還林”、“退牧還草”。但是人們對於紙製品的還有能源的極大需求依然在影響着樹木的砍伐，再加上對樹木砍伐的限制力度不夠，以及再生林建設面積不足與樹木本身生長時間的影響。所以要改變這種現狀，不能僅希望政府出臺更多的法律法規，而需要提高所有人(包括那些與樹木砍伐有直接或間接關係的人)的環境意識。
希望有一天，我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠;希望有一天，我們能夠感受到溫室效應與因此導致的天氣現象的消失;希望有一天，我們能夠感覺到沙漠的減少與樹木的增多;希望有一天我們能夠讓森林的問題不再是問題。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇5
席慕蓉在其詩歌《青春》中寫道：青春是一本太倉促的書。但是對於我這個青春之旅還很長的來說，我仍覺得即便青春再長，也會有轉瞬即逝的那一刻。抓住每一次的今天，談不上去歷練，但也要有所成長。海子說：我要盡情的揮霍青春的歲月，然後去做鐵石心腸的船長。如此狂放不羈我等也許做不到，但我覺得我也沒有理由就輕言放棄，早早告別那個本該熱血沸騰的青春。
《青春無悔》裏說，成長是憧憬與懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下時，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰。在我看來，青春時光不應該總在懷念過去的歲月，要在憧憬中有力的向前邁進，在砥礪中學會成長。當明媚的陽光劃過窗臺，你能否起牀去觸摸你那還隱隱約約的夢想，你能否給自己的一天一片多姿燦爛，其實那個答案還是由自己來來揭開。
誰的青春不迷茫，不迷茫的青春我認爲沒有多大意義，如果一路一馬平川，那也只是平平淡淡的另種表示罷了。劉同說：其實每個人都不曾因爲苦而放棄，只會因爲扛而成長。今天我們輕鬆了，並不是生活越來越容易，而是我們越來越堅強。所以，迷茫是隻是暫時的，有所成長就是好樣的。青春的字典裏，一定會有迷茫，但要記得不可以沒有堅強。
其實我們迷茫是不是因爲沒有夢想，我想答案是一定的。人生經歷不同，志向也不同，夢想不一定非要至高無上，遠的不可能實現，也不一定要低如地平線，近的觸手可得。因爲未來還沒來，一切還可以由自己來決，青春——夢想翱翔的一個極好跳板，這個跳板，一旦錯過便無法再遇。有人說危機有時就是轉機，但請記住是隻是有時，幸運會不會砸到我們頭上，這真的說不清楚。那我們爲何不未雨綢繆，在開始的時候就準備好，爲未來埋下一個好的伏筆，也不至於後來再彳亍，再徘徊。
如果真的能尋到那個可以用青春來完成的夢想，我想青春的意義已相當了得。青春有幾晌，能分給夢想的又有多少呢?如今泡沫般的生活，多麼容易被戳破，浮誇的心雲，幾時才能來陣惠風將其吹散，絲毫不留。我明白，我又迷惘，有些事，一旦錯過，終生難再遇。玻璃落地即碎，青春一離便不會回。我不想去莫名其妙的感傷，只想驕傲的向上。
未來可以想象，但那絕對不是空想。歌詞中曾寫：我要握住一個最美的能給未來的自己，不管怎樣，怎樣都會受傷，傷了又怎樣，至少我很堅強我很坦蕩。青春無夢想，未來會怎樣可想而知。
未來的路還很長，而我們仍在路上。這一路還沒走過來，你別跟我說你堅持不下去，我的好兄弟，我的好朋友，以及我人生列車上的同行者。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇6
大家好，今天我爲大家帶來的演講叫做《青春·理想》。
是否還記得我們上學時老師總是問我們的理想，答案很多……隨着我們年齡的增加，我們的理想也隨之而變。現在處於青春期的我們應該有自己明確的理想了吧!我們大學生應該在青春期，放飛自己的理想。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育着早春的生機，展現着盛夏的熱烈，暗藏着金秋的碩實，昭示着寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含着奮鬥的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
我記起我們學過的一首詩的一部分：
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。
讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇7
人類生生世世在編織着夢想與希冀。夢想是如此真實，又如此遙遠，因爲那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華與幻想。
踏入大學的校門前，我們整天都在想象着大學生活的美好，懷揣對日後人生的種.種夢想。可等到真正開始這樣的生活的時候，才發現夢想和現實是有差距的。
哲學家薩特曾經說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰。”我們每個人都是懷揣對未來的期盼和對夢想的憧憬開始每天的生活的，很難想象，如果一個人沒有夢想會是什麼樣子。
我們每天拼搏着努力着，爲的就是實現我們的夢想。小時候我們的夢想很簡單，也許是一輛玩具車，也許是一件衣服，甚至簡單到一根棒棒糖……
不管我們的夢想是什麼，只要和爸媽說一聲，它們就會實現。那時候覺得有夢想真好，實現它們也很簡單，夢想就像多拉A夢的大口袋，裏面裝好了想要的一切。
上學的時候老師教育我們說，我們來到這個世界上，也不是爲了拿走什麼，而是要努力爲這個世界增添光彩。那時候我同意，現在我也同意。可是怎樣才能做到呢?我相信這一點他們也不清楚，就是清楚他們也不一定能做到，他們告訴我們的只是他們的夢想。好吧，我們聽他們的。把他們的夢想當成我們的，我們像他們一樣，爲了夢想去奮鬥，可是夢想是艱難的。因爲那夢想就是我們所有人的人生，就是我們的事業、我們的愛情、我們的幸福。在實現夢想的過程中，我們學會了迎難而上，學會了堅持不懈，我們用行動詮釋永不放棄的誓言!這時才明白，我們的夢想是要用生命來寫的……
人們常說這個世界是不公平的，的確，這個世界不存在絕對的公平。可我們不能以此爲藉口而停滯不前，不要想象天上會掉一個大大的餡餅，就算會掉也不會砸在你的頭上。
要實現夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事而，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態度是，我們誰也不怵壞事兒!因爲我們具備了實現夢想所擁有的智慧和勇氣。
真正的成長，其實就是那麼的一瞬間。經歷過一段刻骨銘心的事情，你就會發現，原來我真的長大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。
遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢於藐視困難，然後要找到解決困難的辦法。從此，每當我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難!當我們用自己的雙手開闢出一條屬於我們自己的路的時候，就會發現，前方，是一片海闊天空!
夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。
人，既不能活於華而不實的夢想裏，也不要沉湎於現實的喧囂中。
在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。
夢想，是一架高貴橋樑，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，並去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇8
各位同學們：
大家好!今天我爲大家帶來的演講叫做《青春理想》。我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?
讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
謝謝大家!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇9
大家好，我叫__，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因爲我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成爲了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因爲小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化爲泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着“不以善小而不爲，不以惡小而爲之。”的想法。要腳踏實地地爲自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇10
男:尊敬的各位領導、各位老師
女:親愛的同學們
合:大家下午好!
我是主持人12級連鎖班，我是主持人
女:蔚藍的天空,孕育了華夏五千年古的歷史文明。
男:蒼茫的大地,造就了炎黃萬代人的勤勞和善良。
女:在這一片晴朗遼闊的藍天下,我們奮發圖強,吟詠歌唱。
男:在這一片晴朗遼闊的藍天下,我們繼往開來,自由翱翔。
女：歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無悔青春
男：光陰似水流年，心語隨風，風起雲涌吹走如意年華
女：青春是一道絢麗的風景，是一串跳動的音符，是一座通往幸福的橋樑。是一艘載滿希望的輪船，
男：青春是一個永恆的話題，是一首悅動的旋律，是一篇綴滿激情的散文，是一部譜寫成功的詩篇。在秋天這個碩果累累的的日子裏，我們迎來了“中國夢，奮鬥的青春最美麗”演講比賽.
女:接下來給大家隆重介紹蒞臨本次比賽的各位領導及參賽評委
他們是: (注：是一個接一個，男女配合)
男: 真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，爲我們的選手親切指導，也要感謝各位前來觀看的同學們。我想正是有了你們的支持，我們的選手才能發揮地更好，更完美!
女:接下來讓我們瞭解此次比賽的評分標準
本次比賽爲100分制
演講主題及內容(40分)：1.主題鮮明，立意深刻(15分)。2.時代感強，創新性獨到(10分)。3.聯繫實際，內容充實(10分)4.結構嚴謹，思路清晰(5分)。
語言表達及情感(30分)：1.普通話標準，表達流利(10分)。2.感情真實，自然流露(10分)。3.語言表達具有感染力(10分)。
形象把握和時間限定(30分)：1.精神飽滿，着裝整潔(10分)。
2.是否具有現場感召力(15分)。3.時間控制在5分鐘左右(5分)。
男:現在我宣佈陝西青年職業學院管理系20xx年《中國夢----------奮鬥的青春最美麗》演講比賽現在正式開始。
女:青春,怎樣才能無悔,春的招搖,柳的輕擺,春天的生命在蓬勃的野草間，肆意無限放大,直到填滿整個宇宙.我們爲這生機蓬勃,狂放間更加悸動，接下來有請1號選手 班 帶來他的青春頌，請2號選手做好準備男.童年的理想在心中,閃亮着而愈漸明朗.我們攤開孤獨的手掌,掌紋間流露出滿天的星斗.和年少時狂放的理想，下面有請
女.青春是個性的,是可愛的,是熱血沸騰的,然而,亦是短暫的,如曇花一現,卻讓人來不及欣賞就此錯過下面有請
男:記得培根說過:“青春是易逝的,你揮霍它,時間也會拋棄你.”作爲新世紀的青年,是我們最先觸碰時代的前言,也是我們,心跳和着民族的脈搏，下面有請
男;經過評委團的打分，我們前面3位選手的成績已經評出
女.曾經,都有着無數的英雄在我們心中,他們無畏,激盪,譜寫着一首首青春的讚歌.把我們的青春獻給祖國,用我們的熱血沸騰祖國充滿光明的前途，下面有請
男.“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來。”五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業激勵着我們繼往開來，下面有請
女. 我們走在生命的旅途中，成長的足跡是一首磕磕絆絆的歌。在成長的歲月裏，處處都有我們飛揚的青春，飛揚的夢!下面有請 男.曾經,迷惘的泥藻橫自在我們面前.是心中的信念,讓我們一點點地踏出困境,堅定地站在一切困難面前下面有請
女.剛纔各位選手們的演講相當精彩，當然，我們的成績也要依次公佈
女.青春的歲月裏,我們揹負了太多的使命,這裏有太多的酸甜苦辣,我們成長着,也逐漸成熟，下面有請
男.青春是熱血的,也是易逝的,它也許是你人生的一處驛站,不過請記住,即使它像一顆流星,我們也要努力讓它成爲一次輝煌的閃現，下面有請
女. .青春是美好的.沒有使命感的青春你是貧血的青春.青年是祖國的未來,是民族的希望,在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創造力最富有生命力的羣體,那麼我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命.怎樣才能使自己的青春光彩照人呢? 下面有請
男.晚上的比賽已接近尾聲，但同學們的激情仍然未減，讓我們激情不變，來靜聽最後4位同學的得分
女:下面有請 宣佈獲獎名單
男;下面有請 老師爲獲得優秀獎的同學頒發獎狀及獎品,
有請 老師爲獲得三等獎的同學頒發獎狀及獎品,
有請 老師爲獲得二等獎的同學頒發獎狀及獎品,
有請 老師爲獲得一等獎的同學頒發獎狀及獎品,
男：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎選手。
女;慷慨激揚的文字，激情洋溢的演講，都闡釋着我們爲祖國繁榮 昌盛，奮發圖強、拼搏向前，爲放飛理想的不懈努力。
男.作爲青少年的我們應該努力學習，掌握豐富的科學文化知識，成爲國家建設的棟樑之才。
女;博覽羣書，塑造高尚的道德情操，成爲民族振興的中流砥柱。 男;要持之以恆追尋美好的理想，爲我們的青春，留下奮鬥的足跡;留下輝煌的一頁。
合;同學們，揚起青春的船帆，享受青春的美好，收穫青春的美麗，攜起手共創美好明天，爲中華民族的明天多做努力。
女;此次《中國夢----------奮鬥的青春最美麗》演講比賽及頒獎典禮到此結束。謝謝大家。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇11
各位領導，同事們：
大家好!
清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經青澀的時光向未來講述着美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這麼一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿着力量，充滿着期待的志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東昇力量。青春的我們意氣風發，青春的我們敢爲人先，青春的我們鬥志昂揚。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風景，是一道轉瞬即逝的彩虹，是一首用熱情奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，說的就是青春。青春既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。於是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，構成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，從而感到一種超然的力量在心底爆發，時刻提醒着我們要永遠向前。生命易老，時光飛逝，無論失敗或是成功，青春的痕跡告訴我們永遠努力奮鬥。我們擁有青春，就如朝陽蓬勃向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
作爲剛踏出校門不久的年輕人，我們雙手握着夢想，懷揣着美好的明天，帶着年輕人無比的朝氣和敢爲人先的激情，就這樣開始了我們人生的旅途跋涉。不過很幸運，我們成爲了熱電公司的一分子，在這裏我們成長了，將理論知識與實際工作得到了融會貫通，將個人的能力和特點在這個大舞臺上得到了充分的展現;在這裏我們更加深刻的瞭解了什麼是大家庭，什麼是團結協作，什麼是自我奉獻。來到這裏，我們默默地爲即墨的熱電事業貢獻着自己的一點點微薄之力，爲即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關懷，讓自己的一點點光和熱去溫暖每個人的心靈。也許我們年輕人的工作做的不是很好，也許我們在工作中有過過錯和失誤，也許在前進的道路中有許多的坎坷和阻撓，但是我們從不氣餒，從不妥協，因爲我們年輕，因爲我們擁有青春，因爲我們擁有遠大的理想和報復。跌倒了可以再爬起來繼續前進，在風雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，爲以後能更好的爲即墨的熱電事業貢獻自己的青春和人生而奮鬥着。
“人過留名，雁過留聲”，我們每一個年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏着，青春就是我們前進的腳印，汗水就是我們奮鬥的希望，老百姓的微笑就是我們勞動的成果和工作的動力。作爲熱電部門的一份子，我們很驕傲，很自豪，但我們不高傲，不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡，我們會繼續將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻着，揮灑着，創新着……至少讓別人知道我們曾經在這裏流過汗，出過力，作爲新世紀的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恆的記憶，讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中，讓即墨熱電，情暖萬家!
擁有拼搏的青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因爲我們年輕，所以我們富有，因爲我們年輕，所有我們不怕失敗，因爲我們年輕，所以我們用拼搏描繪明天。學習在暴風驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創的偉大事業，藉着改革開放的東風，盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的赤誠之心，在自己的平凡的崗位上閃耀奪目。
謝謝大家!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇12
每日當天空出現一抹魚白時，我已沉靜在忙碌的工作氣氛中。不爲別的只爲一份責任，一種奮鬥，一念執着。
轉眼間20xx年又到了歲末。年初時許下的願望，確立的目標，你實現了嗎?你完成了嗎?不必感慨，歲月賦予我們的時間都是一樣的，不會偏袒誰。在這有限的光陰裏奮發向上，纔不會等到閒白頭空悲切。
曾經總認爲心比天高，如今才明白情如紙薄。那些年少時的心高氣傲，自以爲是，無一不被磨滅在歲月的長河裏。青春是懵懂的，無知的，好多事情都認爲時間還早，路還很長，不去理會。驀然回首，才發現青春早已在不經意間從指縫中流入歲月的海洋。有些事情我們都還未來得急感慨，光陰的利箭早已崩出青春的彎弓。
習慣了一個人在外漂泊的日子，雖然有時感到寂寞，卻過的很充實。煩惱時，憂傷時、開心時總會寫兩行不太完美的文字抒發下。曾經的鴻鵠之志，年少時的異想天開現在都覺得是那麼平淡。既然成不了龍鳳，就做只堅強的蟻蟲吧!
走入社會後一心的拼搏，奮鬥，總認爲自己還年輕，還有很多的時間可以揮霍，當自己的孩子都可以打醬油時，當別人的孩子叫自己叔叔時，當以前滾瓜爛熟的文章突然想不起來時，才猛然發現，自己真的老了。那些所謂的青春早已離我們而去。
青春走的太快，好多事情都未來得及感慨。在人生的旅途中我只知道加快步伐，卻忽視了沿途美麗的風景。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇13
親愛的老師、同學們：
大家好!這天，我演講的題目是：我的理想。
相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄託了一個更令我們嚮往的理想，這個理想伴隨着我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋友們，你們想明白我的理想是什麼嗎?就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，爲人類探索宇宙的奧祕。
宇宙以他神祕的魅力吸引着我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜誌都回翻一翻，資料如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的消息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架裏有許多天文學方面的書，像《科學探索者-天文學》、《宇宙未解之謎》等;我的電腦上也有許多關於宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧祕探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，瞭解了以前不明白的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家
也許，實現這一切很難很難，但是，我敢肯定，不管遇到什麼困難、什麼磨難，我都必須不會放下的!就算是傷痕累累，也沒有關係。理想給了我一雙隱形的翅膀，我必須能夠展翅飛翔!
理想，指引我未知的前方……
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇14
尊敬的各位領導，上午好!我是市場建設司，今天我演講的題目是《青春放飛理想，責任成就未來》。
提到青春，很少會有人把它和責任聯繫在一起。青春是熱情奔放，責任卻堅定如山;青春是神采飛揚，責任卻使人眉宇緊鎖;青春的你有時以揮霍光陰來顯示灑脫，責任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責任就這樣看似矛盾，但最後統一到了我們青年身上。
88年前，一羣意氣風發的青年爲了驅逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰爭時期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經過艱苦卓絕的鬥爭，用忠誠和英勇實現了民族的獨立。建國以後，面對一窮二白的國民經濟，又有多少熱血青年以建設富強的社會主義新中國爲已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創新開闢了社會主義建設的新局面。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，舉世矚目的xx大業已閉幕。xx大報告全面回顧改革開放近30年來的光輝歷程和偉大成就，我們激盪起強烈的成就感、自豪感，爲之歡欣鼓舞;報告指出前進中我們又面臨着資源環境、發展不平衡、三農和民生等衆多問題時，我們又激盪起強烈地責任感、使命感，爲之熱血沸騰。
不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責任和使命，但是同樣的青春使他們在不同的歷史階段、不同的行業領域扮演着同樣重要的角色。作爲商務部的一名新兵，我已深深感受到我國商務事業正在蓬勃發展，十三項重點工程不斷深入人心，xx大報告從市場體系、“走出去”戰略、開放型經濟、新農村建設等多方面充分肯定了我們的成績。作爲市場建設司的一員，我欣喜地看到萬村千鄉市場工程和雙百市場工程全面展開，新農村建設大力推進，衆多工商企業和億萬勞動人民從中受益，我倍受鼓舞。xx大報告描繪了我國商務事業的光輝前景，作爲青年一代，將有機會親身經歷我國商務事業新的輝煌，我深感驕傲。
我們已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但要想國富民強，還須不斷努力。今年9月份在商務部的青年實踐活動中，我們走訪了革命老區的農村、貧苦家庭和希望國小，我們就意識到，我們的國家還沒有富裕到可以讓每一個小孩都坐在窗明几淨的教室裏上課的程度，我們的國家也沒有富裕到可以讓每一位農民都過上安定日子的程度，全面建設小康任重道遠。我們的商務事業也不是一帆風順，國際國內的經貿環境也存在着這樣或那樣的摩擦和矛盾，我們在致力於構建和-諧社會、和-諧世界的過程中，也會遇到很多難題。
黨的xx大，既是一座里程碑，又是一個新起點。她高舉了一面偉大旗幟，指明瞭一條光輝道路，繪就了一幅宏偉藍圖。
少年智則國智，少年強則國強。我們年青一代肩負着強國興邦的崇高使命，促進科學發展，構建和-諧社會，我們責無旁貸。
宏偉的目標，莊嚴的使命!朋友們，旗幟已經舉起，方向已經明確。讓過去的輝煌，未來的燦爛，都化作我們前進的腳步聲吧!朋友們，前進吧，從新的歷史起點啓程，用我們的勇氣和力量，揚起理想的風帆，用我們的青春和智慧，奏響時代的強音，向着全面建設小康社會，去實現中華民族的偉大復興。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇15
尊敬的各位領導、評委老師、親愛的同事們：
大家下午好!我是SCW，我演講的題目是《青春與理想同行》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我是一名普通幹部，我要在我腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最真誠的誓言--選擇了開發區，就選擇了奉獻，我要把我的青春盡情揮灑在這片充滿理想的熱土上!
假如把開發區的教育事業比作一艘大船，那我就是這艘大船上的水手，我爲自己每天緊張而充實的生活感到幸福，爲親眼目睹着全區教育事業的蓬勃發展感到發自內心的自豪。有人說，走進開發區就是走進了市區最美麗的地方，當你看到一所所設施齊全現代化學校矗立於高樓林立之中，你會欣喜地發現，開發區以王主任爲首的決策者們在科學發展觀的指引下，努力進行經濟建設的同時，沒有忘記讓我們的教育也走向現代化，沒有忘記去打造一個教育強區!
黨的xx大把“科學發展觀”莊嚴寫進黨章，省九次黨代會提出的全面推進中原經濟區建設和市三次黨代會提出的“科學發展、務實發展、趕超發展”的強音在天中大地的山山水水久久迴盪。科學發展的核心是以人爲本，人是教育的中心，也是教育的歸宿。科學發展，就是在學校中深入推進素質教育，以全面育人爲宗旨，豐富活動載體，加強校園文化建設，提高教育教學質量;科學發展，是鼓勵各個學校追求自己的發展目標和教育風格，形成獨特的校園文化和特色;科學發展，是孩子們健康成長、快樂學習的燦爛笑容，是家長們看到孩子多才多藝，學有所長時感動的熱淚;科學發展，是加大教育投入，使區域教育的發展充滿無限生機和活力……
年輕的我想到了自己，想到了自己肩上的責任和使命，想到了如何讓自己的青春在爲教育事業的無私奉獻中更加耀眼、璀璨!愛因斯坦曾經說過：“我認爲，對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”我想，我所要實現的最大價值，就是熱愛我的職業，將責任心融入到工作的點點滴滴之中，融入到“愛崗敬業、廉潔奉公、誠信服務”的矢志追求之中。用自己的辛勤和汗水，爲加快開發區科學發展步伐，助推中原經濟區建設添磚加瓦。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!讓我們立足本職工作，強化服務意識，提高服務質量，把工作的重心放在羣衆關注的熱點問題上，放在羣衆關心的難點問題上。用我們良好的服務，爲開發區教育事業的發展，營造出一份公平、一份和諧。讓我們以更大的胸懷和氣魄，以更強的知識和能力，在工作中、在學習中、在創新中，不斷追求教育事業的新發展，共同創造開發區更加輝煌燦爛的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇16
各位領導、老師：
你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。
教師這一職業極爲普通，普通得猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就，然而平凡而普通的教師卻用愛鋪就了孩子的成功之路。中國近代教育家丏尊在《愛的教育》一書中曾說："教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教育。"這句話，能讓我們感受到教育中的愛極爲重要，也只有在愛中，教育才能發揮它積極的作用，才能創造孩子的幸福。
汶川地震那天，__鎮中心國小的張__老師。正跪撲在教學樓一角的廢墟上，用雙手緊緊抱住兩名孩子，背影如同一隻展翅護雛的雄鷹，但是他的手臂僵硬了，救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉，保全兩個孩子的生命。還有譚__老師，教學樓頃刻間坍塌，毫無防範的瞬間，正在上課的他本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學生，當譚老師的遺體被發現時，他仍然保持着生前雙臂張開的姿勢。48歲的代課女老師杜正香，地震時，她趴在瓦礫中，頭朝着門的方向，雙手各拉着一個孩子，胸前還守護着三個幼小的生命。是什麼讓他們在生與死之間，毅然爲了孩子的生而置自己的生死於不顧呢?對，是他們對學生的那種無私的愛。危難時刻，見證了師魂的偉大;生死關頭，彰顯着人性的力量。
記得，我還在中學任教時。有一個八年級的學生，家裏僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學報名時，父親總會拄着柺棍，行走很遠的路程陪孩子到學校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，發抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更爲心痛的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的緣故，所以這位老師對孩子十分的瞭解，也十分的同情。老師決定每星期給他20元錢，作爲生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告訴老師，她給的錢一分沒花，一直存着，他還對老師說："老師，我知道了，不是有錢才能讓自己擡頭做人;沒有錢，我們同樣也能快樂的生活、也能快樂的學習。"老師很欣慰。因爲他的愛，學生變得越來越堅強，越來越努力，成績也在不斷的提升。王獅中學是一所鄉村中學，所以學校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數孩子產生了強烈的自卑感。或許我們不能對每一個孩子都伸出自己的援助之手，但是我們也會盡力的去幫助最需要幫助的孩子。
愛，是讓人幸福的一種最完美的體現。教育中，我們更需要尋找這份特殊的幸福感。托爾斯泰認爲："如果一個教師僅僅熱愛教育，那麼他只能是一個好教師，如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。"對於學生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學生真正的感受了那份愛，他們纔會安心的學習，才能喚醒那些"沉醉"在自卑中的人。又像巴特爾說的："教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。"教師給予學生的愛，就如溫度讓冰融化一樣，需要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。
我們是知識的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教育中付出愛、傳播愛、激發愛，讓學生享受愛，我們就算是成功了一半。或許我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力量拯救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們茁壯成長。也許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層鮮豔的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優越感，就像天鵝展翅奔向它幸福而美麗的人生。
老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣闊的天空!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇17
親愛的同學們，大家早上好，今天我演講的題目是《我們的理想永遠鮮豔》。
現在站在這裏，你有什麼感觸嗎?
紅旗下，我們朝氣蓬勃，鬥志昂揚，每個人都是一朵奇葩，一場青春一場夢，趁着一切還來得急，大聲說出自己的理想吧!有理想纔有前進的動力，有理想纔有戰勝困難與挫折的勇氣，在人生征途中跋山涉水，理想是我們唯一的行李。
回望過去，那些爲理想而奮鬥的過程，誰能一帆風順，隨心所欲呢?誰又不是滿目創傷，在坎坷中艱難前行，但爲了那遙遠而真實的理想，我們又在努力前進着，理想是沙漠的綠洲，理想是吹響生命的號角，有了理想，便掌握了生活的主動權，便有了方向，有追求，生命的價值才能得以實現，讓我們爲有理想而奮鬥的人生出發，我們要以高昂的鬥志和火一樣的熱情來迎接屬於我們的未來。我堅信，只要我們樹立遠大的理想，並且能堅持不懈地奮鬥下去，那麼我們也一定會用自己的青春和熱血高唱一曲壯麗的理想之歌，國旗依然鮮紅，理想永遠鮮豔!
我的演講完畢，謝謝大家!
青春理想的演講稿2
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你是否爲了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，爲未來帶來了什麼……
——摘自《雷鋒日記》
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?每個人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場上的手術檯工作時，佔長曾向他請求向後方轉移，白求恩大夫卻說：“手術檯是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢?請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的!”是呀!白求恩大夫在硝煙瀰漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多麼高尚的品格啊!可見，醫生是多麼崇高、多麼全心全意地爲人民服務的職業啊!我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。爲了我理想的實現而努力奮鬥。紮紮實實地學好本領，用先進的科學技術爲人類造福。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”希望每個人都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《我的理想》。
理想就像階梯，幫助我們向着光明的未來攀登;理想就像指南針，幫助我們尋找人生的方向。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明;理想是船，載着我們揚帆遠航!每個人都應該有自己的理想，沒有了理想，就像鳥兒沒有了翅膀，而我的理想是當一名走遍大江南北的旅行家。
我之所以有這個理想跟一位偉大的旅行家兼作家有着必不可少的聯繫，她的名字叫三毛。
我從上學期開始接觸三毛的書，這個放蕩不羈的女子彷彿把我帶到了另一個世界，她筆下荒涼但不乏樂趣的沙漠，美麗又讓人渾身放鬆的海灘;還有她忙碌卻又快樂的旅行生活把我深深地吸引住了。我喜歡她，喜歡她的書，喜歡她的旅行經歷，她就像盛開在大漠中的一朵花，散發出迷人的芳香。讀着讀着，我愛上了三毛自由的生活，我下定決心，做一個像三毛一樣的旅行家。
也許，這與我自身的經歷也有關係，我的爸爸媽媽都酷愛旅行，從小他們就帶着我到處旅遊，讓我長了不少見識。美麗的桂林，浪漫的海南，迷人的長島，廣闊的呼倫貝爾大草原，甚至是遠在他鄉的英國，都留下了我的足跡。我被各個地區不同的風土人情、美麗風光深深地吸引了，我享受每一次旅行的過程，珍惜每一次旅行的機會，雖然每一次旅行都不免有些疲憊，但我還是愛上了這種生活。
其實，旅行家的生活也不都是無拘無束的，中途也不免有些困難，就那旅行家的鼻祖的航海家麥哲倫來說，他是第一個還航地球的人，但卻在環球旅行中死於菲律賓的部落衝突，人們爲了紀念他把南美洲南部的一個海峽稱爲“麥哲倫海峽”。
雖然，現在的旅行比起那時已經安全多了，但是，困難和挫折卻都是不可避免的，不過，不管遇到甚麼挫折，我都會堅持不懈地與它抗衡。
從今天起，爲了理想，我會更加努力，我要學好國際通用語言：英語，寒假的英國之行，我深深地體會了溝通的重要性，學好英語，才能爲以後在各國旅行打好基礎，我還要在日常生活中多鍛鍊自己的獨立能力，以便在旅行生活中照顧好自己。
就像一開始那首歌裏唱的那樣“在今天我要從昨天畢業”，爲了夢想，每一天都是新的自己，爲了夢想，我會一直走下去!
謝謝大家，我的演講完畢。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇19
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
今天，我非常高興的站在這個舞臺上。在這個舞臺上我將爲大家帶來我的演講，題目是<<大學的青春理想>>。你熱愛生命嗎? 那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無着落，看你如何拼搏。我懷着理想和激情走進大學的校門，開始着一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的高中生，成爲一名大學生，現在的大學生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。大學是激情四射的，放飛理想的舞臺，是人生航線的轉折點。是我們人生中最燦爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛鍊自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬。霍金 二十歲以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小夥子。二十一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮症 醫生宣佈他只剩兩年的生命!這個消息對於普通人來說也許只意味着絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋理想的心，使生命一直堅持了六十多年。梵高的執着的繪畫理想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持着自己的理想，畫自己想畫的畫。
時間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動。我懷揣理想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有着充實的感覺。剛來到這學校，我也迷茫過，因爲在大學裏我們的空閒時間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺得失去了方向，時間讓我不知所措，還好有美好的理想喚醒迷失方向的我，理想成爲我生活的動力，使我平淡的生活不再枯燥無味。曾有人說過，要想事業上有所收穫就必須先腳踏實地的付出，梅花香自苦寒來，面對世界的各種誘惑時，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向爲了理想，堅定地走下去，相信路會越走越寬的。
在此，祝願所有的同學，所有的人，都懷着自己的理想，自己的理想，並全力以赴爲之奮鬥吧!
謝謝。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇20
青春原本是美的，但是你長時間不打理它，再紅豔的花也會變得蒼白。
噴泉看起來激情四射，其實是內在能量的源源不斷、對最高理想的全力奔涌，你的激情稍有鬆懈、你的理想稍有萎縮，青春的噴泉就不會足夠豪邁，足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結果。
不要說青春就是不落的太陽，就是風調雨順好年景，就是春風得意馬蹄疾，正因爲青春的理想最圓最大最飽滿，它才需要更多正能量的支撐，激情對青春的消耗也最多，外在的風調雨順遠遠不夠，內心礦藏的取之不竭、保持源頭活水的滔滔不絕才是正道，你得意，有比你更得意的，何況那些準備笑到最後的，正在默默地積蓄能量，通過對自己的把握，要把握整個春天，乾坤扭轉時，你才知道得意僅僅是一種示人的表情，沒有長眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。
鮮花需要絢爛陽光的日日照耀，青春也需要正能量的不斷補充。
鮮花只需要不迴避陽光就行了，而青春首先需要一雙發現正能量的眼睛。
這種發現應該先從自己開始，問一問自己的理想有多高遠、激情有多強烈，自己僅僅是一個索取者，還是一個能創造的奉獻者?一個對自己失明的人，怎會發現外界的七色斑斕、巔峯連綿?
自卑和自大都是一種破壞力，但如果正確認識和對待，它們也會變成正能量，當你把自卑踩在腳下，它就會成爲更高一層的臺階，當你從自大的哈哈鏡裏走出來，你會對真實和美好有更清醒、更深刻、更完整的領悟，你不再被分裂，你成長爲一個謙卑而有力量的奮鬥者和奉獻者。
有很多青春偶像都曾經懷疑過自己，如李宇春，在進入大學最初那段時間，由於天分不是班級裏最高，專業課跟同學差距拉大，她第一次開始懷疑自己，而且變得越來越消極，消極到沉迷網遊。爲找回自信和對自我的正確把握，她借力老師的幫助和關懷，用了一年多的時間，方纔給自己的青春注入了最強勁、可持續的正能量。一個人在自我懷疑時正是學會思考的開始，只要你朝着正確的方向，勇於在黑暗中發現那道認清自我的光芒，青春的正能量就會覺醒，就會爆發，就會帶你進入正確的軌道，成爲一顆獨一無二的恆星。
一個曾經自卑自棄的殘疾青年，在成功之後回憶往事，這樣感慨，“我能讓自己仔細地看看這個世界，有了正確的價值觀”，他認爲這就是他的正能量，而李宇春的正能量則是“音樂不是工作，那是我的信仰”。所以最好最難枯竭的正能量總是先從自身找起，也總是跟“這個世界”和“我的信仰”密切相關，一個沒有“正確的價值觀”和信仰理想的人，他發現和接受的“正能量”需要懷疑，只有具備信仰理想的人才能夠讓最爲濃厚的青春活力源源不斷地聚集到自己人生的競技場上，也只有這樣的人才能夠帶領更多人一起奔跑，真正成爲傳播正能量的領導者。
一位老師認爲年輕人應當培養起八種素質，其中一種是“你應當培養起寬廣的視野”。這種視野自然也跟認識自己有關，然後你才能夠去見足夠多的東西、足夠好的東西，並且逐漸學會解讀和處理各種複雜的問題。見過了足夠多的東西、足夠好的東西，你就會明白不只是冠軍和金牌纔有正能量，正能量更多地體現在爲信仰、爲理想而不懈奮鬥的整個過程和滿腔激情的付出，只要你懷着一顆從容優雅的心堅持上場、全力以赴，你就會繼續走高，在屬於自己的巔峯收尾，爲自己的青春畫上無怨無悔、濃墨重彩的一筆。
李宇春在新歌裏高唱：“賭這一把，不要害怕，別人的喧譁。再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了。荒了就像白活一場，忘了就像沒有了過往……”“瘋狂”的青春怎能沒有正能量?讓我們發現和接受正能量，使我們的青春“瘋狂”到怒放，“瘋狂”到燃燒，“瘋狂”到成爲一個不老的傳奇。
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇21
尊敬的：
大家好，今天我爲大家帶來的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。
有一位哲人說過：夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!
謝謝大家!
關於青春關於理想的朗誦詩歌 篇22
青春是什麼?夢想又是什麼?
有人跟我說，若將青春比作足跡，那麼夢想定是你還未涉足的遠方;若將青春比作漂流瓶，那麼夢想定是你寫在小紙條上的滿腔希望;或者說乾脆將青春比作夜空，那麼夢想定是那轉瞬即逝卻又令人難忘懷的流星……總而言之，這世間千好萬好，唯有青春與夢想不可辜負。
讀書時候，老師常說，青春就是用來追逐夢想的，而讀書則是圓夢的唯一捷徑。我時常會趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春?記得讀過一篇文章，上面有一大段話讓我感觸頗深：“許多年以後，你會用什麼方式來回憶青春?或許你會回答：再一次去走一下讀書時散步的林蔭小道;再一次去感受一下上課時老師那自帶殺氣的粉筆尖;再一次去翻開睡覺時被窩裏那幾本追過的小說等等。並不否認，這是青春，可是，最簡單的方法難道不是找一面鏡子，看着鏡子中的自己是否成爲了年少時夢想裏的那個人嗎?”
對啊!沒有人會在意氣風發的青春年代裏想要未來的自己成爲一個資質平平的普通人。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我沒有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒有一羣神奇的鳥兒來幫助我，我更不是《西遊記》裏的孫悟空，我也沒有他那麼神通廣大。所以，我唯有抓住青春，將青春握成一個拳，用力地精準地博向夢想的天空。想到這裏，我不禁暗自感到慚愧，在我已經度過的青春裏，我不夠堅強，也不夠自律。我會因爲一次失敗的考試而痛哭流涕，也會爲了多玩一會兒手機而放下手中的筆，還會被過度拖欠而堆積成山的作業而搞得煩躁不安。至少我認爲，在我已經逝去的青春裏，我還擔不起“追夢”二字。
夢想啊!多麼絢麗的詞彙，我的夢想變過很多種顏色，可卻沒有一種顏色保留到了現在，突然有些懷念童年時有清楚職業規劃的那個自己，雖然很幼稚，卻很真實。不過現在的我，不要求以後的自己一定要萬衆矚目，只要求自己能夠一步一步升入更高的學府，不要在這大好年華里枉費青春、虛度青春。
青春是詩、是大海、是金色的田野。花開正好，微風不燥，我會打着青春的旗幟，通往夢想的彼岸。