適合國小生誦讀的現代詩（精選16篇）
適合小學生誦讀的現代詩 篇1
冬天厭倦着那份古老
便在蒼茫的季節
綻放出情懷
冬天選擇了雪花
雪花因而有了情懷
飄逸出了風釆
給寒冷的冬季
帶來一片純潔的愛
雪花爲什麼會飄逸
因她已改變了心態
哭泣已不在
心愉在表白
雪花爲什麼會潔白
因她已改變了性格
傷痛已不在
歡樂在開懷
雪花爲什麼會有六角形態
因她已擁有了愛情
寂寞已不在
訴說着情愛
雪是冬天裏的花朵
帶來一片潔白
讓蒼茫的心靈
展露出浪漫的色彩
適合國小生誦讀的現代詩 篇2
零落的葉兒
是否還燃燒着熊熊的生命之火
未填詞的承諾
空收寂寞的執着
錯過記憶中的夢
風也記載着時間的罪過
給我一個記憶
我想洗滌從前
給我一份沉默
我想埋葬現在
給我一份執着
我想點燃未來
也兒說：我也曾夢過
適合國小生誦讀的現代詩 篇3
把希望，擲向天空
陽光下，散開
一個跑到風中，去追夢
一個溜到水下，想環遊世界
一個跟着雲兒，去了遠方
尋覓緣份天空
一個飛到花園中，想擁抱幸福美麗
一個跌落腳下的土地
卻在站起時，拽住了希望的尾巴
適合國小生誦讀的現代詩 篇4
《關於文明的詩歌》
人人從我做起來，
要讓大地綠起來，
要讓天空藍起來，
要讓江河清起來，
要讓空氣淨起來，
要讓花兒開起來，
要讓鳥兒唱起來，
要讓環境好起來，
人人從我做起來。
適合國小生誦讀的現代詩 篇5
您的偉大 凝結了我的血肉
您的偉大 塑造了我的靈魂
您的一生 是一次愛的航行
您用優美的年輪
編成一冊散發油墨清香的日曆
年年 我都在您的深情裏度過
在您的肩膀和膝頭嬉戲
適合國小生誦讀的現代詩 篇6
去年亦是如此街景依舊
裝飾了戀人們的笑顏，和我的行囊
那繁星點綴下的平安夜
即使有再多的路程，也要走到
初雪飄零之際，燭光中聖潔的蠟燭
那些寧靜的旋律，如期而至
口中化開的滋味，明明是咖啡般的苦澀
卻帶着濃濃的甜蜜，讓我不知所措
被眼前擴展的顏色感動了雙眸
那究竟是，命運的廝守
還是偶然的不期而遇
些許聖潔的光芒，在瞳孔中散開
眼前這一片溫柔的暗紅色
讓我不禁感覺到，寄來的聖誕氣息
搖曳之心，我卻陷入悲傷
純色的聖誕，唯獨缺少了心的溫暖
適合國小生誦讀的現代詩 篇7
大家好!
棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。無論是時光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多麼留戀，它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，於是，在眺望昨日的背影時，眼裏只有煩惱的身影來來回回。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多美好，別問曾經有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什麼也留不下。不要總在過去的回憶裏纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋溼今天的行裝。昨天的太陽，曬不幹今天的衣裳;昨天的輝煌，抵不過歲月的滄桑。面對諸多生活的風雨迷茫，人生還需正能量。
生活裏去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當水擊三千里!凡事都要往開出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活着，不死就是幸福!生活中不是什麼別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開處想，無論經歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嚐一場場生活的酸甜苦辣鹹，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，佔據我們的快樂，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量。你生氣，是因爲自己不夠大度;你鬱悶，是因爲自己不夠豁達;你焦慮，是因爲自己不夠從容;你悲傷，是因爲自己不夠堅強;你惆悵，是因爲自己不夠陽光;你嫉妒，是因爲自己不夠優秀……
人生在世一蜉蝣，轉眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束陽光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什麼都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄淨的豔陽天。
適合國小生誦讀的現代詩 篇8
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
今日我演講的題目是《感恩教師》。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的教師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向……教師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，無私中透露着平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風，給我們溫暖和溫馨。我們的教師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他們的一聲：“教師，您辛苦了。”我要用優異的成績，用一點一滴的提高來告訴您——敬愛的教師：“教師，我能行!”
我想對您說：“教師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業，我還想對您說：“教師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看着您，我再想對您說：“教師，您辛苦了”。我的演講完畢，多謝大家!
比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--教師的愛，天下最偉大，最高潔!
古人云：三人行必有我師，又云：一日爲師終身爲父。教師被譽爲人類靈魂的工程師，尊師重教是中國人一向津津樂道的優良傳統。
適合國小生誦讀的現代詩 篇9
教師、同學們：
大家好!今日我演講的題目是《感恩母親》。
“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛一向是一個亙古不變的話題，多少文人墨客留下了流傳千古的名句。在我看來，母親是兒女在遭受困難和壓力時，那片安靜平和的天空，母親是兒女在悲傷難過時，那個溫暖的避風港。
然而，母親在默默的付出中衰老了。她的皮膚泛起一道道皺紋，眼角印刻着歲月的滄桑過往，她不再是那樣年輕，那樣美麗。母親對我們的愛，更多的是經過一份你覺得很一般但她卻精心準備的早餐，一句你覺得實在囉嗦但她卻不得不說的提醒來表達的，所以，我們也許會經常誤解她的愛。還記得美術教師給我們佈置的作業嗎教師讓我們回去觀察母親的手並把它畫下來。這是我第一次這麼仔細地觀察她的手。那是一雙怎樣的手啊：關節突出，皮膚有些粗糙。就是這雙手，洗衣，做飯，收拾家務，從早到晚，忙個不停。看到這雙手，我好像看到了母親忙碌的身影，感受到她對我對這個家的愛的付出，我的眼睛不由得溼潤了。
當你懂得去感恩母親時，哪怕是爲她做一次飯，給她捏一捏勞累一天的肩膀，這些微不足道的舉動，也能撫慰母親那顆不求回報的心。當母親下班回到家，還要在燈下工作時，真誠地給她端去一杯熱水，當母親削好一個蘋果，遞到你的手中時，給她一個感激的擁抱，都是回報母愛的點點滴滴。
同學們，母親是偉大的，母愛是無私的，讓我們懂得感恩，懂得回報，更加理解母親，熱愛母親吧!
我的演講結束了，多謝大家!
適合國小生誦讀的現代詩 篇10
我們
想起秋姑姑
就想起收穫
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個畫家
秋姑姑一來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙着呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛嘟着嘴巴
提個意見說：
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
一陣陣涼風
使得那
給村裏看場院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把，一把收起來
秋姑姑啊
披着露珠來到
踩着霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個豐收的喜悅
適合國小生誦讀的現代詩 篇11
風兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉着眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園裏來了，
揹着書包，
和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園裏來了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園裏來了，
揹着五顏六色的書包，
和同學們玩着遊戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園裏迴盪着朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室裏，
手上抱着厚厚的講義，
爲同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了……
適合國小生誦讀的現代詩 篇12
萬里晴空，壯麗山河，赤旗飄揚。
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會穩定，人民幸福，改革開放譜新章。
新中國，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈塗炭;黎民多難，長夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。
當珍惜，永葆河山赤，地久天長。
適合國小生誦讀的現代詩 篇13
大家好!
我的叔公，今年七十歲了，被當地村民譽爲“老雷鋒”。他雖然年紀老了，但看上去身體硬朗，只是一直以來，由於年輕時工作原因，雙腳深患嚴重風溼，走路時一瘸一拐。有時風溼病痛一犯，痛得叫人心酸，但他始終如一日地照顧着我村一位現已八十多歲雙目失明的五保戶。記得有一次，叔公風溼發作，不能走動，病臥在牀上。我和父親去探望他時，他自己還沒吃飯，他一見我們，便二話沒說，就要我們幫那位五保戶煮飯、做菜，我們說您也沒吃飯，先做完給您吃後再去，可他卻怎麼也不肯，說他自己沒事，必須先幫助那五保戶做好再說，他就是這樣一個倔強而又處處先爲人着想的“傻老頭”。
傳遞中華正能量“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”20xx年11月23日，我村一位村民不慎從四樓摔到地上，人事不分，奄奄一息，經醫生診斷後，需要一筆鉅額的手術費用。對於這一村民家來說，可謂是雪上加霜，因爲在此之前，這位村民的兒子也剛做完手術，現也住在醫院恢復，養傷治療，這真是一段禍不單行的日子。組長陳江波聽聞事後，立馬慷慨解囊，並獨自一個一個親身登門其他各位村民家，讓每一位村民獻出自己的愛心，對這位村民伸出援助之手。在大家紛紛幫助下，這位村民現已脫離生命危險。“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
讓雷鋒精神永耀光芒綠草因爲花朵的渲染而更清翠，花朵因爲綠草的襯托而更美麗，社會因爲雷鋒精神而更和諧，就讓我們大家一起續寫雷鋒日記，傳遞中華正能量吧!
適合國小生誦讀的現代詩 篇14
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
適合國小生誦讀的現代詩 篇15
教師們，同學們：
大家好!
今日我演講的題目是：學會感恩。
感恩無處不在。我站在那裏的理由是什麼?就是感恩。感激教師們同學們的支持，感激學校給予的機會，感激父母的生育與培養，也要感激我自我的付出。因爲感激着這些，我今日便站在那裏了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感激天神，感激主。當然，我們感激的，遠比他們要多很多。
感激父母，他們給予你生命，撫養你成人;感激教師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感激朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感激對手，他們令你不斷進取、努力。
感激太陽，它讓你獲得溫暖;感激江河，它讓你擁有清水;感激大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感激困難，感激挫折，不是樂觀麼?感激對手，感激敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感激它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“多謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人爲我們付出了許多，我們感激他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三爲。”
心中有祖國，爲祖國做件事。不是爲了回報、感激偉大的祖國麼?
心中有團體，爲團體做件事，不是爲了回報、感激溫暖的團體麼?
心中有他人，爲他人做件事。不是爲了回報、感激生活中的每個人麼?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫忙和鼓勵爲最大的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，並且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心，感激命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感激你身邊的一切，因爲珍惜纔會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多歡樂。
適合國小生誦讀的現代詩 篇16
聖誕節，喜滿堂，
朦朧雪，夜蒼茫，
逸義相合水流淌，
喜風逍，靈致雪，
思相行，天永結，
瀟瀟歇風凝露烈，
思念之情怎溢於顏表?
傾慕之心怎流於話語?
相戀之懷永流於實際，
相慕之念永恆於行動，
聖誕之佳節，
美麗之心願。