關於理想的課前演講稿學生（精選5篇）
關於理想的課前演講稿學生 篇1
小草，因爲有了理想破土而出;溪流，因爲有了理想勇往直前;雄鷹，因爲有了理想劃破長空;青年，因爲有了理想艱苦奮鬥。爲了心中的理想，人類全力以赴……
黑人領袖馬丁。路德金爲了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權不犧一切代價，領導着黑人運動，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也爲了能婦女贏得同男人一樣的權利冒着生命危險與法官脣qiāng舌箭。有人說，他們都是偉人。但你想過嗎，他們也是有着共同的理想——正義，有着凡人所沒有的勇氣。
“數風流人物，還看今朝。”當今也有許多爲了理想而努力奮鬥的年輕人，他們一樣心存夢想，也許他們的理想沒有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大，但他們正代表了新時代青年的夢想，他們只希望自己有個美好的未來。我們又何嘗不是呢?
爲了理想，我們堅持學業;爲了理想，我們背上行囊，獨自走向遠方。雖然前方永遠是陌生的水域，我們也不知道哪裏有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是風平浪靜，我們始終要向前，去開創自己的天地，因爲我們心中懷有理想。
爲了心中的理想我們勇往直前，也許，我們永遠到不了目的地，但路上的風景足以讓我們爲之震撼。拾起海邊的貝殼，你也許就能看到更美的遠方，這時，請不要彷徨，大膽向前走，相信自己的理想就在不遠的前方。
爲了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長空吧!
現在是奮鬥的時刻，載着理想乘風遠航!
關於理想的課前演講稿學生 篇2
理想是生活的帆，理想是人生的航標。作爲教師的我，註定了我的教育人生，在我的教育生涯中我確定我的教育理想是感恩，我要和我學生共同去感恩。
我之所以要確定感恩的教育理想，是因爲我看到這樣的一件事情：一艘載有數百人的大輪船在海上失火沉沒，有許多人都失去生命，只有九十多人生還。在當時的乘客中有一個游泳專家，他來回往返十幾次，連續救起二十個人，後因爲嚴重雙腳抽筋和過多勞累而導致終身殘廢，必須終身坐輪椅。而他當時還一直大叫着問自己：“我盡力了嗎?”幾年後，在他生日的那天，一個朋友問他：“你一生中印象最深刻的是什麼?”他無比傷感地說：“我記得被我救起的二十個人，沒有一個人來向我道謝。”當時在場的人都無語了。是啊，救命之恩，如此的大恩大德，竟然沒有感激，可見，感恩在當今的社會是多麼的重要。
因此，我們要學會感恩。因爲感恩是一種樂觀的心態，感恩是一種禮貌的品質，感恩是多彩的畫筆，把我們的生活變得無比精彩。讓我們一起感謝困難和挫折，一起感謝傷痛和快樂，感謝對手，感謝生活，感謝所有的一切的一切，讓我們共同拈起生命的美麗!
感恩是我們生活中的永恆的話題，也讓感恩成爲我和我的學生們的永恆追求!
關於理想的課前演講稿學生 篇3
親愛的老師、同學：
你們好!
你們曾不止一次的問過我的夢想是什麼?我的夢呀，就藏在春天裏,你們和我一起來找呀,看鵝黃嫩綠的枝芽上有沒有?看綠草如茵的小草間有沒有?看含苞的花蕾中有沒有?看南來燕子的呢喃聲中有沒有......?
“嘿嘿，找到了嗎?”“沒有。”那還是讓我來告訴你們吧，看，我的夢想就在我放飛的風箏上，飛的好高好高啊!
是的，我的夢想就是長大後能成爲一名像劉洋一樣的女航天員，穿上乳白色的宇航服，進入太空倉，讓宇宙飛船劃破戈壁長空，我要去看閃爍的星星是否像鑽石一樣?我要從浩翰的蒼穹俯瞰美麗的地球，我要感受在太空中失重飄飛的感覺，我要像美國宇航員阿姆斯特朗一樣在月球上行走。
我還要在月球、火星、木星、水星等許多星球上建立科考站，從一個星球飛往另一個星球，我要在科考站裏搞科研，探索奧妙無窮的宇宙。
如果我的夢想能夠實現，親愛的爸爸、媽媽、老師、同學，我會給你們講述我在太空中和許多星球上的驚險故事，以及我的探索和發現，你們一定會驚呆的，也會爲我自豪的!
也許有的同學會問我，你一個小女孩怎麼會有如此充滿着冒險精神的夢想呢?因爲我的太空故事，我的太空夢想本身就有着着強烈的刺激、驚險和犧牲精神。我們的祖先在古時只能用神話馳騁着對宇宙的幻想，在他們放飛一盞盞孔明燈時就強烈地產生了對太空夢的想往。明代有一個叫徐虎的人在自己身上綁着許多炸藥，夢想着飛往月球，結果卻被炸得血肉橫飛!
這就是我們中國人對太空的嚮往，而我是一個愛追夢的人，追逐着他們的夢想，我不但要實現他們的夢想，而且要強盛中華民族的太空夢，和平開發利用太空，讓中國的太空科技領先世界!造福我們人類!
上帝沒有給我翅膀卻給了我一顆會飛的心，一個有夢想的大腦。於是讓我擁用一雙“隱性的翅膀”。或許夢想就是一種渴望和追求，在賣火柴的小女孩眼裏，夢想是飄飛的美味;在鄧亞萍眼裏，夢想是堅持永不服輸的信念;在雜交水稻之父袁隆平眼裏，夢想是雜交水稻的莖杆像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大。
夢想是不停突破和探索，是豐富想象和大膽的創造!
我的同學，也有自己的故事和夢想，有的想當教師，用心靈澆築花朵;有的想當科學家，用善於思考的大腦去發現，去探索;有的想當音樂家，用音符譜寫美麗;有的想當醫生，用仁術救死扶傷;有的想當企業家，用經濟強國.....。
同學們，我們人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個遠大的目標，讓夢想帶着我們在遼闊的天空中自由飛翔。夢想就是生命的一雙翅膀和激發生命的動力。使我們擺脫庸俗、膚淺，克服人性的弱點走向優秀和出色。
有夢想的人是幸福的，有夢想的人是充滿希望的。一個個美麗的夢如花盛開，繁花似錦的春天，因夢而生!
你的夢，我的夢，他(她)的夢如初升的太陽，生機而蓬勃，噴射出耀眼的光芒，交織匯合成了中國夢，是走向我們偉大民族復興強國之夢!
祝願爸爸、媽媽、老師、同學有一個美麗的夢，且夢想成真!
關於理想的課前演講稿學生 篇4
讓，是一種文明，是一種道德，是一種文化。翹首回顧中華五千年的歷史長河，“讓”隨處可見。“讓”已流入中國人的血液，注入中國人的骨髓。“讓”，雖只見於細微之處，卻營造了一片充滿陽光的天空。
在公共汽車上，年輕人起身讓座給老人、小孩、婦女。一個渺小的動作，卻深深注入每個人的瞳孔，激盪着每個人的心靈。陽光透過窗口柔和地射進來，多麼和諧呀!
田間的小路，狹窄而又曲折地伸向遠方。一山難容二虎，一條小路難容二人，一人站在旁邊的田梗上，等待着另一人的走過。一個輕輕的邁步，方便了他人，快樂了自己，陽光普照大地，照出了人的心靈，照出了人的美德。
“讓”，有時可以製造一份驚喜，一份美好。
今天你或許給某人讓了座，你會覺得今天的旭日東昇格外美麗，今日的風格外涼爽，今日的鮮花開得格外爛漫。——“讓”，製造了驚喜。
母親讓出了自己的青春，自己的歲月，自己的全部，換來了子女的平安，子女的青春，子女的幸福。——“讓”，製造了美好。
“讓”使白雲顯得格外飄逸，敞開一片充滿陽光的天空。“讓”的過程如品茶，越品越香濃;“讓”的形式如喝白開水，越飲越單純;“讓”的結果如蜂蜜，一直甜到腳底。
讓鼠標脫離指尖，你會發現原來書海里也有寶庫;讓憂鬱的心遠離，你會發現原來生活如此美妙;讓飄蕩的心迴歸，你會發現原來學習如此有趣。
其“讓”也，足以顯才，足以博贊，足以煉情。讓出一種風度，一種品味，一種人格。“讓”可使扭曲的心靈迴歸到正確的軌道，“讓”可使今日的輝煌爲明日的發展打下基礎，“讓”可使陰暗的天空充滿陽光併發出迷人的色彩。
你讓，我讓，大家讓，這樣就能營造出“我讓人人，人人讓我”的和諧社會氛圍。沒有“讓”的日子猶如沒有陽光的日子。沒有一隻鳥的樹林不成樹林，沒有一滴水的江河不成江河，沒有一點“讓”的社會不成社會。
關於理想的課前演講稿學生 篇5
牡丹外表嬌豔紅顏，一個嬌俏的形象深刻烙印在人心中，當看到牡丹承受不了狂風的襲擊，暴露它的外強中乾，一個軟弱無能的面孔浮現在眼前。蒼天的暴雨傾瀉下大地，讓人產生無限惆悵，當感觀即將枯竭的莊稼得到雨後甘露的滋潤，綻放生機，開懷地迎接長空的優美圓弧之際，才感受到暴雨對大地的不朽貢獻!一切皆因錯覺。
我的錯覺，誤導了一個人陷入迷茫黑暗的深淵。
我素日樂於助人，希望把這種精神弘揚，得到人們的讚揚和讚頌!我曾經爲盲人指引，暗送盲人。我曾經把自己的衣服捐助給遠方山區的貧困兒童，讓貧困兒童感受到蒼茫大地的餘溫。我曾經把自己的作業給同學們抄襲，只爲減輕同學們學習的負擔。熱於助人的我卻沒有擁有一雙明智的慧眼。這次，我猛然發現朋友小剛孤獨的身影在悽清的大樹下暗生惆悵，我好奇而處於安慰地過問：”嘿，兄弟，什麼事情影響你的情緒了，致使你這麼消極?”小剛卻充滿怨恨地回答道：”該死的媽媽，把我的利是錢全部沒收了，讓我無法延續我的網吧生活。”只見，小剛在這麼悽清的環境下獨自沉吟，仰天長嘆，讓我萌發了惻隱之心，產生了憐憫之情。於是，我思索：他情緒這麼低沉，恐怕會作出最愚蠢的事情。頓時，我心中不禁顧慮起來，果斷地把自己的利是錢給予他，讓他延續網吧生活，延續他的夢。只見他猛然精神抖擻，還沒有答謝，就馬上向網吧飛奔。我心中產生了滿足感，喜悅感，自滿於自己能馴服一個悲觀的人的成就，綻放出欣悅的笑顏。
我的舉措雖然能迎接遼闊的藍天，但這片藍天，卻是短暫的，沒有意識到一股濃濃的愁雲在天邊即將涌現，一場暴雨即將掀起。
挺身而出滿足小剛的夢後，不過3天，一個悲劇卻誕生了。網吧傳來了一個消息：有一個人在網吧裏暈倒了。我充滿疑惑的，好奇過問得知，就如一股洶涌澎湃的巨浪向我撲來。那個悲劇竟然演繹在好友小剛身上，就是借錢給小剛後的第二晚，他竟然沉迷於網絡，疲勞過度暈倒。我把詳細的情況告知小剛父母后，他父母不僅沒有感激我借錢給他，反而埋怨我作出縱容他人的愚舉。小剛父母萬分傷感，痛哭流涕，讓我產生無限的惆悵。不禁愧疚作出縱容他人的愚舉，不禁愧疚自己自作聰明，不禁愧疚自己沒有一雙明智的慧眼，產生了不可彌補的錯覺。
我的錯覺，就如一把鋒利的尖刀，刺痛了一顆明淨真摯的心。
校園的不良作風不斷蔓延，那些不良的作風吞噬了我消沉的意志。這次，我在學習方面遭遇了挫敗，萬分抑鬱。於是，便沾染上了壞習氣，開始模仿他人吸菸起來。摯友小李不斷勸阻我，極力反對我的做法，我並沒有聽從，還不耐煩地厭惡他。小李大義凜然說：”如果你在執迷不悟的話，我就向學校舉報你，滌盪學校的污垢，端正學校的校風。”我以輕蔑的眼神看着他。不久，小李果然舉報我，讓學校嚴懲我，在衆人面前蒙羞恥辱。小李的”不義“點燃了我心中的烈火，沒有理性的我就把小李痛罵一頓，並無情地絕交。
雖然小李的”不義”似乎讓濃濃的愁雲籠罩了晨曦的光芒，讓我產生傷感，卻不知他的“不義”能煥發神聖的光芒，能點亮我的慧眼，照耀了迷茫的前方。
我逐漸墮落，陷入了黑暗的深淵。小李舉報了我後，我沒有吸取教訓，反而埋怨他，變得更加放肆起來，演變成夜不歸宿。那一晚，我陶醉於悽美的夜色，不斷抽菸，借酒消愁，結果，導致遭遇了一個肺炎的疾病。媽媽覺得很疑惑，不斷問我是什麼緣故造成的，我只好內疚地如實回答。只見媽媽得知後，情緒萬分激動，她仰天長嘆道：”怎麼我的兒子竟然淪落到這個地步，家門不幸啊!”這是，我深深地自責了，追憶往事，小李的義舉似乎浮現在我的眼前，映入我的眼簾!不禁愧疚自己誤解他人，創傷他人明淨的心。不禁愧疚自己辜負父母的期望。不禁愧疚自己的錯覺導致我淪落到這個地步。
錯覺，會使人淪落到迷茫黑暗的萬丈深淵。錯覺，會失去理性地創傷他人明淨的心靈。錯覺，會被眼前的迷茫矇蔽了雙眼，感受不到長空的遼闊，大地的蒼茫。一切皆因錯覺。