不忘初心，牢記使命的優秀演講稿
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不忘初心，牢記使命的優秀演講稿1
記得在上國中的時候，有一次在課上老師問我們將來長大了想幹什麼?當輪到我的時候我說我想當老師。後來在大學聯考填報志願時也毫不猶豫的報了師範院校，現在已經成爲了一名人民教師，當時給自己定的目標已經實現了，那麼在這時候我需要給自己重新樹立一個目標——做新時代的好教師。
在我畢業的那一年，就順利的考取了自己理想的工作。在還沒有分配之前，我就在憧憬着到了學校之後的工作場景，我要當班主任，還要教一年級的小朋友，因爲一年級的學生就如同一張白紙，我可以在這張白紙上畫上美麗的色彩。憧憬着我要如何管理班級，我要怎麼去教學生，好不容易等到上班的通知，我第一個從教育局拿着文件到工作站去報到，我被分配在了一所國小裏。當我問校長我的工作怎麼安排的時候，校長說教一年級的老師正好要請產假，他正好頭疼沒人帶一年級的學生，我一來校長鬆了一口氣，我也非常高興，就這麼如願以償的當了一年級的班主任兼語文老師。
在這個平凡而又偉大的崗位上，我每天面對這幾十個笑臉，心中充滿了快樂與幸福。我很享受跟學生在一起的生活，因爲跟他們在一起我可以忘卻所有的煩惱，無憂無慮，彷彿自己也回到了童年。
給我印象最深的是班上的最後一名，她是一個很可愛的小姑娘，一次上課的時候，我在講一道練習題，我講完題後，說做錯了的同學請改正，我在巡視指導，當我看到她的練習本的時候她使勁的用橡皮擦去所做的題，我看到她有一部分是做對了的，但是她也用橡皮擦去了，我就對着她說：“你怎麼把正確的也擦了，啊?”其他同學鬨堂大笑，她一下子臉紅了，一把將卷子揉成了一團，還對我說道：“老師你罵我，你罵我……”這時我意識到是我的帶有嘲諷的口吻傷害了她。一個一年級的小孩怎麼會有如此強烈的自尊心，也令我感到措手不及。我意識到她有強烈的自卑感，表現的極度不自信，纔會出現這樣的情景。
這件事對我有很大的觸動，之後我在班上爲了建立學生們的自信心，我讓同學們每天跑操，之後在校園裏大聲喊口號“我相信，我能行，我最棒……”以此讓他們進行自我鼓勵，找到他們應有的自信。過了好多天輪到這位小姑娘領喊口號了，她墜着屁股對我嘟囔道：“我不會，我不喊，我不行……”我鼓勵她：“我沒有給你教過我不會，我不喊，我不行呀，你怎麼都會了?說明你還是很聰明的，我相信，你能行，你就喊吧!”她噘着嘴很膽怯的小聲喊道：“我相信”，這時其他同學跟着齊聲高喊：“我相信!”她一聽同學們都在跟着她喊，頓時精氣神全來了，站直了身體擡着頭高喊：“我—能—行!”我一下子就被感動了，看着全班同學的笑臉，我覺得新時代的好教師就應該這樣。
做新時代的好教師，就是要讓祖國的花朵成長成才;做新時代的好教師，就是要讓社會主義的接班人奮發向上;做新時代的好教師，就是要讓每一個學生爲實現中華民族的偉大復興貢獻力量!
做新時代的好教師——不忘初心，默默耕耘。
不忘初心，牢記使命的優秀演講稿2
中國共產黨人的初心和使命，就是爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興。
不忘初心，牢記使命，是時代的召喚，是進軍的戰鼓，也是我們指路的明燈!
初心是什麼，初心是是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅定意志;是革命烈士劉胡蘭頑強抗爭從容就義的大義凜然;郭明義“雷鋒的境界就是我的人生追求”的樸素告白。
是啊!他們都是爲了中華民族的前進而不怕流血犧牲的英雄，他們都是爲了偉大中國夢而奮鬥不屈的傑出代表。那新時代的我們呢?
每當看到學生們向教師表達教誨之恩時，我就在想：當老師真幸福，我也要當老師，20多年後，我的夢想成真了，站在三尺講臺，用一隻粉筆譜寫人生華麗的樂章。我不是偉大人物，我只是一名青年教師。但是有一點我們是一樣的，那就是不忘初心!
在xx的報告中，指出了教育的重要任務：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優先發展，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。從中，我們看到了黨中央對教育的關注和重視，看到了教育的發展前景和發展方向。 爲此，如何在教育教學一線深刻領會與落實精神，成了當前我們做教師義不容辭的責任。這就要求我們在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。爲推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，爲教育的發展、國民素質的提高、人民生活富裕多發一份光多發一份熱。 教師的這個職業是繁瑣的，有時候我們會經常自嘲：“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!”玩笑過後，我們不禁要問，難道這種狀況就是當初我們投身教育事業的初心嗎?還是我們已經在不知不覺中忘記了最初的夢想?不!我沒有!雖然我是教育戰線的一名新兵，但我始終沒有忘記我的初心，堅持着自己的夢想，堅守着教師的職責，牢記着教育的宗旨，不斷提升自己，超越自己!
“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”這是xx對我們的殷切希望。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。我們只有堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，才能響應時代的號召，做時代的弄潮兒。
一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記爲什麼出發。相信，我、還有千千萬萬的教育人，在這塊美麗的土地上辛勤地耕耘着，不忘教育初心，追逐着教育的騰飛夢，共築心中的中國夢!
不忘初心，牢記使命的優秀演講稿3
親愛的xxx:
大家好!
作爲一名90後，我生長並生活在一個和平的時代，得八方惠風，享四海春光。但是，作爲一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。於是，我們奔跑在追夢的路上。現代的社會發展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些並不是我們忘記出發的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一箇中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統精神。
我們生下來就有屬於自己的使命與職責，我們可能不是很強大，可能並沒有那麼大的力量去改變上帝的決定。但是，我們也要有自己的理想與主張，我們是新時代社會主義的接班人，是作爲中國共產黨後備軍最堅實的力量。你能夠迷茫，能夠有顧慮，但是絕不能放棄。其實，夢想很簡單，比如:60年代的時候，我們只是期望偉大的領袖毛主席萬歲;70年代的時候只是單純的期望能夠將無產階級進行到底;80年代的時候就是期望能夠實現工業農業的現代化;90年代的時候只是期望實現全民的小康社會……到了此刻，我們的期望就是能夠一夜暴富，不勞而獲。
看起來夢想很簡單，差不多都要實現了。但是我們也會發現，當夢想變得越來越現實的時候，關於純真的夢幻已經越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。爲什麼會轉成這個樣貌?時代在變，夢想也隨着改變，我們對夢想的要求也越來越高。也逐漸的忘記了，當初的期望但是是單純的想讓自己變得更優秀，而此刻，但是是混着生活。
不明白此時此刻的你是否還記得，當初的夢想與使命。只願日後的你能夠不忘初心，讓夢想實現它該有的價值，照進你精彩的人生!
謝謝大家!
不忘初心，牢記使命的優秀演講稿4
xxxx在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上提出，開展這次主題教育，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民羣衆血肉聯繫的迫切需要，是實現黨的確定的目標任務的迫切需要。開展這次主題教育，就是要教育引導廣大黨員幹部發揚革命傳統和優良作風，團結帶領人民把黨的繪就的宏偉藍圖一步一步變爲美好現實。
作風問題本質上是黨性問題。是黨政組織施政理念、工作本領的綜合反映，是一個黨員幹部理想信念宗旨、能力素質紀律的外在表現。黨的作風是黨的性質、宗旨、綱領和路線在黨活動中的表現，是黨的創造力、凝聚力、戰鬥力的重要內容，也是黨的先進性和純潔性的重要標誌。加強黨的作風建設，是中國共產黨在新時期全面從嚴治黨的重要組成部分，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。
黨的以來，以xx同志爲核心的黨中央在討論加強黨的建設如何抓時，就想到要把作風建設作爲全面從嚴治黨的切入點和突破口，從制定和落實“八項規定”破題開路，抓住重點節點，緊盯享樂主義和奢靡之風，馳而不息糾正“四風”。堅持開展黨的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育，始終紮實推進作風建設，並取得顯著成效。一些過去被認爲不可能剎住的歪風邪氣基本剎住，一些過去司空見慣的頑瘴痼疾得以攻克，羣衆反映強烈的突出問題得到有效遏制，黨風政風爲之一新，黨心民心爲之一振，黨在革命性鍛造中得到加強。
作風建設只有進行時，沒有過去時。我們要對準焦距、找準穴位、抓住要害，狠抓新時代作風建設。同時，要充分發揮一切力量，始終堅持不懈的努力，用最直接、最有效、最根本的辦法打贏作風建設這場論持久戰，永葆共產黨人的政治本色。
不忘初心，牢記使命的優秀演講稿5
我是從事着平凡普通而又偉大神聖的職業—幼兒教師。說平凡普通，是因爲我們的工作每天都是以孩子爲中心，圍繞着孩子們開展各項活動，日復一日，年復一年，孜孜不倦。說偉大神聖，是因爲我的工作擔負着教育祖國未來花朵的神聖而又艱鉅使命。黨的報告中指出要“不忘初心，勿忘使命”，這是新時代賦予的新精神。什麼是新時代的幼兒教師的初心和使命呢?我認爲初心是“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，使命是“用辛勤和汗水澆灌祖國未來的花朵。”爲了踐行我的初心和使命，我要做到“三服務”和“三滿意”。“三服務”即爲社會服務、爲家長服務、爲幼兒服務。“三滿意”即讓社會滿意，讓家長滿意，讓幼兒滿意。
作爲一名幼兒教師，我擔負着爲社會服務的責任。每一個幼兒都連接着一個或者幾個家庭，因此幼兒園的教育牽動了全社會。只有解決好幼兒的生活和教育問題，才能讓家長積極投身工作，安心事業。在做好日常教育工作的同時，我們老師還會在每年的春種秋收的農忙時節，開展延時服務，即入園早，離園晚，週末單休，堅持做好幼兒的保育工作、安全工作和生活工作，解決家長的後顧之憂，讓家長能夠有足夠的時間和精力開展各項工作，從而提高經濟收入，促進社會發展，這樣也就達到了“三滿意”之讓社會滿意的目的。
作爲一名幼兒教師，我擔負着爲家長服務的責任。幼兒教師不斷學習先進的教育理念，掌握了幼兒的年齡特點和身心發展規律，能夠從幼兒的實際情況出發進行科學教育。而大多數家長因爲工作的原因，缺少足夠時間和精力去學習如何培養孩子，在教育幼兒方面是“摸着石頭過河”，從某種程度上說，幼兒教師在教育幼兒、促進幼兒發展方面有着專業優勢。因此我會在家長會，家長開放日，家訪等“家園共育”活動中把科學的教育理念逐步滲透給家長，指導家長更新教育觀念，正確進行家庭教育，和幼兒園協調配合共同教育好幼兒，促進幼兒健康快樂成長，這樣就達到了讓家長滿意的目的。
作爲一名幼兒教師，我還擔負着爲幼兒服務這項艱鉅的任務。隨着社會經濟的快速發展，幼兒教育理念的改革迫在眉睫，幼兒老師的教育工作目標更加明確，那就是促進幼兒體、智、德、美全面發展。幼兒能否全面發展在很大程度上又取決於教師的專業水平。因此幼兒教育對教師的要求不僅僅侷限於所教的某項科目，而要具備全技能的專業素質，唱歌、跳舞、繪畫、彈琴……都要精通，因此我堅持學習，不斷提高自身的專業水平，爲了更好的爲幼兒服務。
近年來，社會中有一些幼兒園教師體罰變相體罰幼兒的事件發生，教師的職業道德修養逐漸成爲一名幼兒教師是否合格的衡量標準之一。因此要做一名合格的幼兒園教師，就必須以孩子爲中心，爲幼兒營造溫馨愉快的環境，關心熱愛幼兒，尊重幼兒的人格尊嚴，走進孩子的童心世界，瞭解每位孩子的性格特點，用平等的眼光去對待每位孩子。在與幼兒日常溝通交流中，我會在時刻關注他們，送給他們一個鼓勵的眼神、一個溫暖的擁抱，一段真誠的溝通……讓孩子們時刻感受到我對他們的愛。家長們把孩子交給我放心，孩子在我的帶領下開心，我的職業自豪感和成就感隨之油然而生。
不忘初心，牢記使命!在新時代的新徵程中，我要時刻牢記教育初心，擔負教師使命，爲幼教事業的輝煌發展無私奉獻，爲實現中華民族的偉大復興而奮鬥終生!